运动的作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的运动的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
运动会是个隆重的场合。你瞧，运动会马上就要开始了！
一年一度的运动会就要开始了，一年级至九年级陆续来到侯场区。同学们个个都神清气爽。
运动会开始了，同学们有序的进场了。在跑道上，百米赛跑的'同学已经准备好了，啦啦队握着加油棒，挥着小红旗，拿着喷雾器望这片跑到道另一端的运动员。“嘭”的一声运动员们离弦的箭似的冲了出去。
“加油！加油！”拉拉队呐喊道。“冲线啦！”拉拉队发出尖叫，把运动员围起来，又是递水，又是按摩。操场中央，垒球运动员是非沉着，平时的训练让他们有了很大的把握。垒球在空中划过一条美丽的弧线。跳高运动员望着横杆，个个神气十足，轻轻一跃，就快过了横栏……
运动会可真有趣！
运动的作文 篇2
校运会的那天，我们班有好多人都报名参加了竹竿舞比赛，这项运动是我认为校运会中最有意思的项目，而且那次我们拿了第一名，我对那天的情景记得特别的清晰。
前面那个班已准备好了，“开始！”随着裁判的一声令下，两旁敲竹竿的同学便有节奏地敲起竹竿来。我站在一旁，看着他们一个个安然无恙地跳过，心里别提有多急了。于是我走到他们班啦啦队的对面——“反动派”里，跟着一起嘀咕：“掉鞋……插错脚……掉裤子……”顺手在一个人身上虚空画了一个圈，“画个圆圈诅咒你！”见证奇迹的'时候开始了，那个人竟在最后一竿插错脚步啦！哦，哈哈哈！
到我们班了。“开始！”划过空气的一声响起，场面顿时沸腾了，现场三种声音在交替着，一种是竹竿的敲打声，一种是振奋人心的加油声，还有一种就是我恨之入骨的“诅咒”声。我们班的啦啦队和“反动派”各占半边地盘，大家都声嘶力竭地喊着，似乎就看谁先把嗓子喊哑。我一边吼着“加油”，一边紧张地看着他们跑。只见她们一只脚如蜻蜓点般在地上轻轻一点，又马上在竹竿要夹脚时把脚抬出来，她们脚步欢快，好象这只是一个小小的游戏，但从她们绷紧的脸上不难看出，她们紧张得连大气都不敢出一口。
这时，对面那些“吃饱了撑的”人声势大了，似乎是惹急了，我抬起头，眸子冷冷地看着他们，一股无形而冰冷的压力和气势从我身上散发而出，顿时周围的人都退避三舍，一道透人心扉的寒电射向他们，我卖力地喊着：“加油！加油！”队友们也更加卖力地喊着。“反动派”似乎被我们的气势吓住了，声势越来越小，最后灰溜溜地“隐逸”了。
最后的结果还是要用实力是，说话啊。我们班拿了这项比赛的第一名，真是一次难忘的校运会啊！
运动的作文 篇3
我是一个三年级的学生，个子很高，跟五年级的差不多，长着乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛。你知道我的个子为什么这么高吗？让我来告诉你――运动。
每逢周末，我总是和爸爸一起去全民健身中心打篮球。我们几个小朋友是一队，爸爸一个人一队。我抢到了球，飞快地跑到篮球框下，奋身一跃，双手猛地一投，只听“哐”的一声响，球投进了，我心里万分高兴。爸爸也不甘示弱，向我挑战，投了一个漂亮的三分，我也再接再厉，投了个“倒马桶”，球飞了出去，打了一个转，便到了篮筐里，我高兴地跳了起来，心里比吃了蜜还甜。
除了打篮球，我还会跟妈妈打羽毛球。记得有一次，我和妈妈打羽毛球。我先发球，来了个高发球，球迅速地飞到中线，来到了妈妈的“地盘”上，妈妈的.战术可真多，有反手接球，正面接球，扣球……我以扣球为主，马不停蹄地扣着球，手不停地挥动羽毛球拍，脚左右移动，眼睛瞪得大大的。结果妈妈被我“打”得落花流水。
我爱运动，因为运动可以让我长高长大，还可以健身，请你们跟我一起运动吧！
运动的作文 篇4
我是一个爱运动的孩子，我最喜欢的运动项目是游泳。
暑假里，妈妈带我去学游泳。一大早，我们十几个小朋友排成四排，跟着老师做准备运动，听完老师教我们游泳的基础知识和注意事项后，小朋友们像一群欢快的小鸭子，扑通扑通地跳进水里，在水里手舞足蹈，顿时，游泳池成了一片欢乐的海洋。
看着深蓝的池水，我迫不及待地加入欢乐的队伍，按照老师教的动作进行练习。我戴上游泳镜，一头扎进水里，一不小心，我喝了几口水，猛烈地咳嗽起来。老师看到后，来到我身边，托起我的`下巴，游了一大圈。通过几天的努力，我终于学会了游泳，现在，我像一条可爱的小鱼儿，在池里游来游去，尽情地享受游泳的乐趣。
第八天，老师组织了一场游泳比赛。当老师一声令下，我像一支离弦的箭飞快地游了出去。在我身后的小刚也不甘示弱，奋力追赶。看着小刚快速超越了我，我用尽全力快速地摆动双手，使劲地蹬着双腿，紧追着小刚。看见小刚体力不支，我快速超越小刚，游到终点，成功了！我得到老师的表扬，小朋友也向我投来了赞许的目光。
运动使我的课余生活变得丰富多彩，也使我体验到成功的快乐。它不仅锻炼了我的身体，更磨练了我的意志。我就是这样一个爱运动的孩子，小朋友们，赶快加入我的行列，一起来运动吧！
运动的作文 篇5
今天上午，紧张的接力赛终于结束。我们得到了第三名。我本已觉得很满足了，却惊讶地发现有同学哭了，她就是这学期刚转来的新同学——王绪欣。原来在接力的过程中，我们班原本是遥遥领先的，可因为她的掉棒，导致我们没有取得更好的`成绩。自己已经很内疚了，再加上还有部分男生在一旁的冷嘲热讽，她哭得就更伤心了，哽咽到不能自已，泣不成声。
我和李老师一起急忙跑上去，轻抚她的后背，安慰她，并用眼神阻止了那些责怪她的男生，让其他的女生围在旁边和我们一起安抚她。在我的心里，她是一个聪明、坚强又独立的孩子，我想过一会，她想开了，应该就会好起来。于是转身就去操场上安排其他事宜去了。可谁知她回到教师却更伤心了——听到孩子传来的这个信息，我还真有点着急了。
我三步并作两步，赶到教室，果然她哭到头都不肯抬起来。看来安慰不起作用，那我就用鼓励法吧！得知她还有其他两个单项项目还没有开始，于是我故意严肃地说：“你还有两个项目没有比吧？”王绪欣泪眼朦胧地点点头。
“ 同学们都怪你了吧？”
“嗯……”
“你自己也很着急，是吧？”
“是的……”
“那好吧，我希望你代”罪“立”功“，你看怎么样？”
她眼里马上闪出了希望的光芒。我一看她被我激励起来了，于是我赶紧趁热打铁：“你就把这哭的力量用到比赛中去，为班级争光，怎么样？”
“好！”
“ 有信心吗？”
她高兴了，大声地回答道：“有！”
我也乐了，趁势拍拍她的肩膀：“老师相信你，加油！”看着她转悲为喜的神情，我心中无比地轻松。相信她已经从这个困境中走出来了。明天，她的心中一定是阳光灿烂，晴朗无云！
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