实用的运动的作文4篇(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的运动的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
运动的作文 篇1
今天早晨，我们胡二小学举行了一年一届的运动会开场仪式。
早晨八点钟，愉快的进场音乐准时播放。随着主持人振振有词的开场语，运动员们也开始陆续进场啦。
首先进场的是一班。一班的45名学生们统一穿着一件黑色的上衣和一条白色的运动裤，手里还拿着一面小红旗。一班走完了队形之后，接下来进场的就是我们二班啦。我们也有统一的服装，是花花的家长给我们买的，女生穿的是一条紫色的连衣裙，男生则是一套黑色的西装。除此之外，我们手里还拿着一个花圈。
随后的三到十四班的队形。虽然他们班的队形都十分整齐，服装也十分的统一，但是我依然觉得我们二班是最好的，是全场第一的。
等所有班级走完队形后，就到了艺术课外小组的'表演。其中武术组表演了少年拳，音乐组带来了一首《龙的传人》，舞蹈组带来了中国舞的表演等等。表演完之后，就是陈校长的发言，陈校长表示对此次的校运会十分期待，同时也祝愿每位运动员可以取得良好的成绩。
就这样在早上十一点钟之时，我们的校运会开场仪式就这样在大家的掌声中结实了。
运动的作文 篇2
“加油！加油！”运动场上又传来了拉拉队们响亮的口号声。咦，这是怎么回事？原来，在今天，我们又迎来了濮小一年一度的春季运动会。接下来，我就带你们来悄悄我们班的几大“飞人”是如何拼搏的吧！
镜头一：“重量级”选手——叶文迪
早上9点多，投掷比赛拉开了序幕，我们班派出了三位“大将”——叶文迪、金佳晨和我，而这其中，最有实力、最有希望夺冠的，还要数那重量级选手——叶文迪了。
我们排着队等候，终于，叶文迪上场了。只见她不顾脚伤，双手拿着实心球，手高举头顶，身体向后倾，双手也往后举，她眼睛看着前方，突然——她用尽全身力气抛出手中的实心球。此时的她，身体略往前倾，脚一前一后站着。只见实心球在空中形成了一道完美的弧线，随后，落在了十一米多的地方，“哇！好远啊！”只听周围人发出一声声惊叹，而我却在心底说：“叶文迪，好样的！”随后的两投，叶文迪也都投到了十一米多。
赛后，我看见了排名，叶文迪不仅夺冠了，还破了纪录！这真不愧是叶文迪啊！
镜头二：人虽小、速度却快，风火轮——李叶昀
9点半多，100米也“开战”了。我们班中唯一在体训队，且是短跑组的.女生——李叶昀，理所当然地上了“战场”。不久，、比赛开始了……
“各就各位！”只见李叶昀蹲了下去，双手放在起跑线前，脚一前一后地蹲着。“预备！”她把屁股抬了起来，让重心往前移，好在发令时冲出去。“嘭！“只听一声枪响，李叶昀如离弦之箭般冲出起跑线。她低着头，双手握空心拳，有力地摆动，迅速地跑着。跑了二十多米后，她慢慢抬起头，继续奋力向前冲。”李叶昀，加油！——李叶昀，加油！——“拉拉队在为她不停地加油……
令人兴奋地最后时刻到了，她第一个冲向了终点！我们欢呼着。赛后，我偷偷地去裁判那儿看了李叶昀的成绩。她以15秒4的成绩夺得冠军，并且以0.1秒的成绩破了纪录！
又一位破纪录的英雄！班上没有一人不为此而感到兴奋！
这次的运动会，还有许许多多的镜头令人难以忘怀，我相信，我们班的体育才子一定会越来越多！
运动的作文 篇3
学校要举行运动会，徐老师希望大家积极参加，踊跃报名，但是因为我们班级的体育不是很好，尤其是我们女生。
老师说我们的爆发力都不够，我心里其实很想参加，但是好像我在班级上就评选不上，我跟妈妈讲，妈妈对我说：” 因为运动会是关系到你们班级的`荣誉和是否有体育星，你们当然要挑选最好的同学去参加，争取名次，如果你也想为班级争光，那你平时就得加强体育锻炼，看看下次会不会被选上。“ 我点点头，说：”知道了，我一定会努力的。“
运动的作文 篇4
昨天有人在全校发了一份关于作业数量和完成时间的调查表，今天就有老师来诉苦了，“同学们，难道你们每天都做四小时以上的作业吗？要知道，这可是大大超出了标准时间呐！难道我们的作业特别多吗？可不能昧着良心乱写呀……”某老师在讲台上正神情激动，而我们却低着头——有的赶作业，有的装无聊玩自己的手指。
某老师的热情瞬时被消灭，很挫败，最后无奈地说了句：“同学们呐，为了学校的荣誉，你们要把黑板上的.东西记好！”然后，指着黑板上“编”好的作业量和时间给我们看。当然，这话落在我们耳里自然就成了——“同学们呐，为了学校的形象，我们先串好口供，谨慎检查团那一伙子人呀！”
“好像又是减负，听说有人要来检查，难怪老师这么紧张。”有人嘲讽。好呀，原来是一场轰轰烈烈的“减负运动”！这下总算能告别每天睡不满七小时的悲惨生活了。但我早该知道，天底下不会有这么好的事的。
“同学们呐！想必你们都知道这次的减负了吧，只是昨天填的调查问卷很让我惊讶……”（先来一个预告）“由于这次减负，我们会把作业量降到常规标准，同学们就把不必要的作业本先搬回家吧，包括A作业本，B作业本，某C提高训练，某D培优……都带回家去吧！”（说到这儿，语气颇为沉痛）“不过，我相信，作为我们学校的学生，是不会满足于这样的学习质量的，我们的目标是某中，某某中，某某某中！希望同学们在课余时间能一切照旧，保持学习进度！”（话锋一转，语气雀跃！）“同学们呐，有不懂的地方，可以偷偷带到学校来，老师会为你们讲解，现在，请收拾课桌，周一可能会有人来检查，不要落下了什么……”（言下之意：做好万全准备，迎接检查团，不要露出马脚！）
以上的一大段话，出自班主任，让我无奈地意识到这只是一场“不完全减负运动”呀！这到底是怎么一回事呀？我几乎可预见我们往后混乱的生活了，大作业量没有变，还要装出非常轻松的模样。
猛地有人大叫一声——“检查团的来啦！”所有人便如同不法商贩见到城管工作人员一样，飞快地把书藏到书包里，抽屉里……
给我们一个正常的学习环境吧！这是我们的想法。要么进行彻底的减负，要么就一切照旧吧。偷偷摸摸地做作业多奇怪呀。就这么一场不清不楚的“减负运动”，让我怎么说好呢？
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