运动的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的运动的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动的作文 篇1
学校为我们组织了这次运动会，我虽然没有选上开幕式的乒乓球表演，但看着同学们一个个精神百倍地展示咱们一（1）班的风采，心里别提多高兴了。在拔河比赛中，我一边呐喊加油，一边心里着急， 看着情况不妙，我就伸了一把手，添了一把劲，虽然这样违反比赛规则，但是班级荣誉大如天呀！开心的运动会，难忘的.运动会，我下决心要加快锻炼身体，争取下次运动会有我的身影，我也要为班级添一份采。
运动的作文 篇2
盼啊盼，终于盼到了这次运动会。
星期三早晨，微风吹来，让人神轻气爽，心旷神怡。全校师生来到操场上，做在规定的位置上。只见操场北墙上挂着一条横幅，上面写着几个醒目的大字：莱阳立青小学20__年春季运动会。
运动会开幕了。首先是低年级的小同学们比赛穿衣服。他们一个个精神饱满，好像还没开始就要个对手一个"下马威"。裁判员一声令下，他们就急匆匆地穿起来，在愉悦的歌声中流露出一种紧张感。班主任在一旁指挥，拉拉队员更是不甘示弱，拼命地给小运动员们加油助威。运动员的速度越来越快，有的在奔跑的时候，帽子从头上掉下来，便手忙脚乱地捡起来，重新戴上；还有的在脱衣服时，把袖子个捎到里面去了，让下一个队员找不到袖子。观众们也在为他们捏一把汗。最后，幼儿大班和二年级二班取得胜利。
我参加的比赛是100米赛跑。比赛就要开始了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下的。可是，我看到老师那慈祥的面容，心中坚定了一个信念：勇夺第一，为班争光。于是，我的心平静了下来。"砰"一声枪响，我飞快奔跑，使出全身力气。因为我不适合短跑，所以得了个第5名。但我不灰心，因为我懂得了：重要的是参与，而不是取胜。
比赛项目一个个地进行着。
最有趣的要数400米接力跑了。我们班打头炮的'是赵建利。"砰"起跑了。赵建利的爆发力强，是个急性子。按拼了的样子真像一直被猎豹追赶的羚羊。第一棒，对手就落后了。接第二棒的赵冰清眼睛瞪得滚圆，紧咬嘴唇。赵建立刚把棒递给他手里，赵冰清已经箭一般地"射"了出去。当他从我们的身边冲过去时，只感觉一股风带过去。到了接第四棒的时候，运动员在惊天动地的呐喊声中，风驰电掣般的第一个撞线了。我们激动得又蹦又跳，恨不得冲过去和他们握手拥抱。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，但同学们还沉浸在欢乐之中。
运动的作文 篇3
提纲：
一 运动给我们带了了什么 健康—快乐—对于美好的追求—希望
二 运动的精神 中国古老的武术阐述的精神： 世界是唔心 我心极是世界
我处在世界之中 世界也处在我的心中内外世界的交流 天人合一 西方式的运动精神：平等 自由 公平的精神 人道主义
三 怎样通过参加适当的运动 保持身体健康 为生活添色彩 为人生添活力
爱晨跑的同学都会看到这样的场景，每天早上，在洒满阳光的操场上，在生机盎然的树林旁，你都会发现这样的运动的身影，他们身材矫健，步伐轻盈，身上充满了生机，细心地人更会发现，在他们的脸上，始终都荡漾着自信、从容、魅力的笑容。当你看到这样的笑容，你就会不由自主的受到感染，而心生感叹，我常常仰慕这种发自内心，健康美丽的笑容。心里也一直被一个问题所困扰。到底是怎样的一种魅力才能使人发出这样的笑容呢？我一直百思不得其解，所以我向他们求教，他们有不同的职业，也有着不同的答案。
医生告诉我：运动的快乐如同使得一个患者得到康复，是得到健康的快乐。
诗人告诉我：运动的快乐如同诗性的爆发，是灵感的悦动。 音乐家告诉我：运动的快乐如同跳动的音符，是和着音乐节奏的动感。
军人踏着整齐的步伐走来：运动的快乐是健壮的臂膀，是为百姓撑起一方平安的快乐
练习太极的老人告诉我：运动的快乐时内心世界与外在世界的融合，是物我两相忘的快乐。
我在运动的过程也偶尔体会过这样的喜悦，如春风雨露，如夏日瀑雨，如秋之静美，一种无法言语的快乐发自内心，而我清晰地知道这不是胜利的喜悦，也不是运动的酣畅，而是运动真谛---快乐，运动到底给你我带了了什么 ，也许真正体验过才知道，是健康、快乐、责任和希望。正因为我们心中有阳光，我们才能反映在脸上，正因为我们对心中对美好的世界有憧憬，我们才可以乐观向上。正因为我们身上有责任，我们更要健健康康。
那运动所体现了怎样的一种精神？东西方文明给了我们不同的答案。在古老的中国，运动用武术这一词汇代替也许更为恰当。 一般来说,武术因受中华传统儒道文化思想的影响,形成了中华特有的尚武精神,或曰武术精神。习练传统武术，身具尚武精神,可以使习武者具有一身浩然正气,具有侠烈英风、清逸大勇之气质,自能心思沌净,坚忍不拔,无私无畏。中华武术精神还能外化为人的道德美追求，因为在内外兼修的过程中，人的心灵变得纯净，能将写在纸上的道义内化成心灵的追求和行为的实践。千百年来，无数仁人志士无不把武术作为必修功课用心修习。荆轲、庄诸刺暴竞志，几近剑侠；李世民、赵匡胤文武兼修，成就唐宋盛世；岳飞、韩世忠堪称一代武学宗师，抗金卫国，死而后已；文士中李白、陆游、辛弃疾诗剑竞风流；更有罗成、岳云等少年
英雄璨若繁星，数不胜数，辉映后世，成为青少年心里忠臣良将之楷模；现代还有杜心武追随孙中山先生为苦难的中国而奔走效力，抗战时期的抗日将士、共和国建国功臣中也颇多习武有成之士，他们均崇文尚武，养浩然之气，成就清逸大勇之精神，最后为正义事业奋斗不遗余力，其气度风范，大智大勇，为后人所景仰。他们身上，无不凝聚着中华武魂，他们的尚武精神，为民族生存发展所必须，他们的尚武气韵，将流芳百世，光照后来。
而西方式的运动精神则与中国不同，它深受基督教，天主教义的影响，所蕴含的是平等、自由、公平和博爱的人道主义精神。他们运动的源头，发源于古罗马时期，先是为了战争服务，后来逐渐被大众接受，奥林匹克运动会就是在这样的条件下产生的。自1892年，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现一个以现代生活条件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，后来被人们称为《奥林匹克宣言》。到如今刚过去不久的北京奥运会，奥林匹克给人传递的精神不仅象的的宣言“更快、更高、更强”，追求人类运动的极限，而是如现代奥运之父所说的：“奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。”然而，奥林匹克精神却远远不止如此。从1936年柏林奥运会。来自两个存在着严重种族歧视的国度，一个黑人，一个白人，杰西·欧文斯和卢茨·朗，在纳粹的监视之下，坦诚互助。这两位跳远选手真挚友谊造就的画面，成为这届令奥林匹克蒙羞的运动会上最感人的'一幕。再到北京北京奥运会，格鲁吉亚选手和俄罗斯选手的拥抱，都为奥林匹克精神做了更多的诠释。
其次我们在谈谈这样通过合理的运动保持一生的身体健康。运动可以给我们带来快乐，同时也可能给我们带来伤害，关键在于怎么去运用它，为我们的健康服务。人生的不同阶段，需要的锻炼不尽相同，年轻人精力充沛，有爆发力，可以适应很多项目 在二十岁至三十岁：可选择高冲击有氧运动、跑步或打球等运动方式。对身体而言，好处是能消耗大量卡路里，强化全身肌肉，增进精力、耐力与手眼协调。在心理上，这些运动能帮助你解除外在压力，让你暂时忘却日常杂务，获得成就感。同时，跑步还有激发创意、训练自律力的优点；打球可以提高随机应变能力，而拳击除了培养信心、克制力与面对冲突的能力等好处外. 三十至四十岁：建议选择攀岩、滑板运动、溜冰或者武术来健身。除了减肥，这些运动能加强肌肉弹性，特别臀部与腿部；还有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、协调感和灵敏度。在心理上，攀岩能培养禅定般的专注工夫，帮助你建立自信与策略思考力；溜冰令人愉悦、多感，忘却不快；武术帮助你在冲突中保持冷静、自强与警觉心，同样能有效增进专心的程度。
三十岁至四十岁：建议选择攀岩、滑板运动、溜冰或者武术来健身。除了减肥，这些运动能加强肌肉弹性，特别臀部与腿部；还有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、协调感和灵敏度。在心理上，攀岩能培养禅定般的专注工夫，帮助你建立自信与策略思考力；溜冰令人愉悦、多感，忘却不快；武术帮助你在冲突中保持冷静、自强与警觉心，同样能有效增进专心的程度。
四十至五十岁：选择低冲击有氧运动、远行、爬楼梯、网球等运动。对身体的好处是能增加体力，加强下半身肌肉，特别是双腿，像爬楼梯既可以出汗健身，又很适合忙碌的城市上班族天天就近练习。网球则是非常合适的全身运动，能增加身体各部位的灵敏度与协调度，让人保持活力充沛，同时对于关节的压力也不如跑步和高冲击有氧运动来得大。而在心理上，这些运动让人神清气爽，松弛紧张和压力。以爬楼梯为例，有规律地爬上爬下常是控制自己，让心情恢复稳定的好方法；同样，打网球除了有社交作用，还能抛开压力与躁念，训练专心、判断力，与时间感。
五十至六十岁：适合的运动包括游泳、重量训练、划船，以及打高尔夫球。游泳能有效加强全身各部位的肌肉与弹性，而且由于有水的浮力支撑，不如陆上运动吃力，特别适合疗养者、孕妇、风湿病患者与年纪较大者。重量训练能坚实肌肉、强化骨骼密度；提高其他运动能力；而打高尔夫球时如果能自己走路、自背球袋，而且加快脚步，常有稳定心脏功能的效果。心理上，游泳兼具振奋与镇静的作用，专心的划水让人忘却杂务；重量训练有助提高自我形象满意度，让压力与烦躁都随汗水宣泄而出；团
运动的作文 篇4
今天是安西路小学的运动会开幕式，我们二、二班举起自己的蓝旗，到了主席台那个地方，我们喊起口号：赛出风格、赛出水平、友谊第一、比赛第二，并挥舞蓝旗。前面是我们班举牌子的引导员，完了校长宣布运动会开始，打鼓的'奏起了乐曲。比着比着到了女子50米迎面接力，缺了一位女生，老师不知谁去好，说：“我们表决！”。男生选我，女生也选我，于是我参加了比赛。
比赛开始了，第一棒慢了三步，我是第二棒，接到接力棒就马上跑了过去，超了两位选手，到了第四棒，她跑不过人家了，我们最后得了第五名。下一次我们一定会努力得第一！
运动的作文 篇5
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的'联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
运动的作文 篇6
训练，今天是27日，明天就要开运动会了，今天下午我们怀着好奇心来到了教室，我一进教室，徐铁源就告诉我说，今天不上英语课，要排练，同学们高兴极了。
可是聂老师来了，徐铁源去问老师，老师说什么来着？好像不排练，同学们面无表情。
一会儿，第一节课到了。孙老师说，快下去站队排练。我们欣喜若狂，有的同学跳了起来，有的把手举得很高，有的歇斯底里地喊着。
我们下了楼来到了西操场，我看有很多同学手里都拿着不同的道具，例如小国旗、爱心、花环等等。
开始了，同学们都拿起最饱满的精神走向前方。他们像军人嘴里喊着最纯真的口号，手像小花似的.把头摇来摇去。接下来就是背诵、唱歌，这时，我们又像医生露出了美丽的笑容。
而我们每次听到那优雅的鼓声，就情不自禁地踏起了整齐的步伐。然后老师又让我们练一遍，同学们有点不耐烦了。第二遍练完，老师又让我们再练一遍，同学们便越发无精打采了。同学们已经精精疲力尽，满头大汗，训练好不容易结束了。
这就是训练，也是体验当军人的一天，我懂得了坚持才能够胜利。
运动的作文 篇7
星期四早上，我早早的穿上衣服高高兴兴上学去了。今天不用背书包去学校，因为今天是我们延安路小学运动会。
姜老师带着我们去兰二中操常我们排着整齐的队伍，每个班前面都有一个同学举着班级的牌子，邻着我们向前走。到了操场，我们就走到了一(1)班的位置，先把牌子放好，然后按顺序坐下来。
运动会天始了，运动员们穿着短裤背心，衣服上用别针别着号码。60米短跑开始了，运动员作好了准备，他们看上去都很紧张。裁判手拿小红旗，先吹一声哨子“各就各位”，然后又吹响第二声哨子并且挥动手中的红旗。这时运动员象箭一样的冲出去，飞快的向终点跑去。一旁的拉拉队也在给自己班的同学加油，口中大喊，“加油，加油。”“快、快、快。”操场中间还有垒球、跳高、跳远等比赛同时也在进行。
到了下午4点钟，今天的比赛结束了。老师叫我们把小朋友扔的垃圾捡到垃圾袋里，然后把垃圾扔到垃圾筒里。运动员们领到了奖品。我很羡慕，以后我要多多运动，代表我们班去参加运动会，为我们班拿到第一名。
今天我们全校一起去九山体育馆参加运动会。我迟到了两分钟但还来得及。我们一年级先参加兔子跳比赛。我是第二个跳的跳得很快因为我看到我比其他同学跳得快。我们后来得了第三名。一年级的'下一关就是亲子抱球。我就是参加这个项目的可是我们一(1)班输了。一年级最后一个项目就是亲子推车。我们一(1)班得了第一名大家都高兴地跳了起来!
今天清晨，太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学们就兴高采烈地向北苑小学出发，参加第十一届育才小学校运动会。
运动会的项目真多，有长跑、垒球、跳高、跳远、接力……
比赛开始了，操场上顿时热闹起来。操场西边的跑道上是跑60米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。看台上的同学挥动着手，高喊着：“加油!加油!”帮他们呐喊助威。最后，我们班的余浩誉得了第一名，章景涛得了第二名的好成绩。在跳远的场地上，我们班有三位跳远选手，其中有一位是我。由于我在跳远中发挥出最好状态，跳出了3。01米的好成绩，取得了年级第二名，为班级争得了荣誉。
运动会在沸腾声中结束了。在运动会中，大家感到充实和有意义，同学们都期待着下一届运动会的到来。
运动的作文 篇8
周五，是一个阳光明媚，万里无云，春风拂面的日子，我们学校举办了一场声势浩大的春季运动会。
为了开好这次运动会，我做了精心的`准备，准备好了衣裳、道具、食物等等，周四一晚上我都很兴奋，直到晚上十点才沉沉睡去。
周五我到了场地，不一会就开始了，一些穿黄色衣裳的小孩站在绿色的草坪上跳舞，犹如一朵朵小花。
“啪”的一声枪响，4×100米的比赛开始了，同学们个个虎虎生威、摩拳擦掌、像离弦的箭一样冲了出去，风驰电掣般冲向终点。啦啦队员们也不甘示弱，大家齐喊：“加油、加油”、“快跑”、“坚持住”，喝彩声、叫喊声此起彼伏，连成一片。
接着进行跳远比赛，我活动了一下筋骨，然后甩开膀子，飞快地朝沙坑跑去，纵身一跃，落到了沙坑里，跳出了2米的好成绩，获得了银牌，虽然有点遗憾，但我还是很高兴，因为我第一次尝试这种跳法就获得了不错的成绩，今后我会努力练习，争取拿到金牌。
最后，我们班获得了五金六银的好成绩，同学们沸腾了，围着肖老师跳起了欢快的舞蹈。
运动的作文 篇9
每当我看到“失败是成功之母”这句话的时候，我都会想起一件难忘的事。那天，我们学校举行了一次运动会，同学都开心的叫了起来。我是我们班的足球队长，所以非常的紧张。到了川北医学院的操场上，宽大的操场，让我感到兴奋不已。第一场比赛开始了，我们的比项目是800米短跑，在一阵阵欢呼声下，我们六年级五个班级的队员出场了，每个班上的人都为自己的队员欢呼。随着体育老师一声令下，队员们都在做热身运动。陈泉若在带领其他队员做热身运动123……123………比赛被分为五组，第一个班代表着其中的一组，还剩五秒裁判说：“5、4、3、2、1开跑。所有人像剑一样的飞了出去，其中跑得最快的是三班的张志伟，他身形高大，有肌肉，像一头牛一样。排名第二的是我们班的陈泉若，其他班的追在后面。我们班的拉拉队一起高喊：“加油，加油，加油一班最棒。”我们全班跟着拉拉队一起喊“加油”。最后张志伟以第一名取得了胜利，我们班以第二名的`成绩获得了亚军，场上一片欢呼声。
我们经过800米短跑，还有许多的运动项目，最精彩的要数足球队比赛了！随着一阵阵掌声和欢呼声，我们班足球队的人出场了，其中我带头。我们要和曾经几次得过第一的三班进行比赛。此刻，我们的足球队都十分紧张，怕我们是败了。但听到我们班的欢呼声，就鼓起了勇气认真比赛。
比赛开始了，我们开始太在意了。几下子就被人给拖住，让他们得了三分。那时，我们的队员全部都去守别人了，没有人去进攻。就在个时候对方的人找到了机会，一下子进了一个球。就这样对方一共他们进了三个球。中场休息，一班以0：3占了下风，我非常失望，想把自己打死。我们班的人精神也不太好，这个时候我想到爸爸对我说过“做事不要放弃”我才提起了信心，我们要改变一下战术。一个人去球门面前等待，其余的人和我一起去进攻。
我们班的人在为我们加油，我下定决心这一局一定要赢。比赛刚开始，我飞一样的速度，我和对手打了起来。队员们在旁边等待，就在这时我一脚把球踢开了，我们的队员向前一冲一脚把球踢到了球门，接着一个队友一脚就踢了进去。老师们都露出微笑，进球！又进球！……随着裁判的一声令下比赛结束后，已经是5比3，我们胜了，我们露出了满意笑容。
今天我真开心，懂得了“失败是成功之母”这个道理。我成功了，真好！这就是我的一件难忘的事，我很开心！
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