实用的运动的作文5篇(集合)
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的运动的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
一年一度的运动会又开始了,这次的运动会与往年不同,因为这次运动会相当于一个体育达标会,是检测我们的体育成绩好不好。我下定决心要在运动上尽力去完成每一个项目,并且想在每个项目里做到最好。
早上,我们首先进行开幕式。因为下午天气不好,所以没有比赛,学校把比赛改到了第二天。第二天早上,第一个项目就是五十米×8往返跑,过了好几组才到我们这一组。当裁判员喊“预备,开始!”我就玩命地跑,路途中我的嗓子疼得要命,肺感觉也快炸了,但是我还是坚持跑下来,终于得了小组第一名。
第二个项目是绕杆射门,轮到我的时候,我很紧张。比赛开始了,我小心翼翼地带球绕杆,并且一脚将球射进门里,一共测试两次,成绩分别是11.1秒和11.3秒,这成绩我还算满意,全年级排名第三。第三个项目是仰卧起坐,我一共做了三十六个,成绩一般。下午,又进行了一分种跳绳,我在一分钟的时间里跳了一百五十六个,虽然没有取得名次,但这也是我的最好成绩了。接下来进行了体前屈,成绩仅仅是三点五厘米。最后一项是五十米短跑,我用尽全力,结果才得了小组第二名。就这样这次的运动会结束了。
这次运动会上,我对自己的后面三项比赛成绩十分不满意。所以我认为我还得继续努力锻炼身体,让我的身体素质变动更强,争取在下次的'运动会上取得优异的成绩。
运动的作文 篇2
阳光明媚的星期五,我们学校举行一年一度的田径运动会。紧张的心情使我的眉头一直紧锁着。
运动会肯定在热火朝天中进行着,很快到了比赛时间,项目可多了!有跳高、垒球、铅球、60米,接力赛......
那一天的比赛使人印象深刻的非接力赛莫属啦!刚开始我们的“女将”们飞快地赛跑,很快就到激烈的龙争虎斗场面了,我心里还有点激动啊!六年级大哥大姐们以迅雷不及掩耳之势轻易反超了我们班,一名队员“闪电婷”的称号可不是浪得虚名的。“女将”把接力棒放到我的手上,我们一定会全力以赴。顿时,我感觉脚下生风跑到了另一边,接力棒放到了“女将”手上,她以自己最快的速度冲到了男生那,把接力棒传到了男生的手上,男生一路上所向披靡,轻易超过了六年级,六年级男生的手慢慢的动着,像企鹅似的,把我们都惹得哄堂大笑,让他们班主任更是哭笑不得!我们赢了!全班同学欢呼着。六年级班主任语重心长地对同学们说:“输了没关系,只要有恒心,下次可以再努力吧!”我跑过去接应了一句:“对!友谊第一,比赛第二。’’
然而,场上那激烈的'拼搏,矫健的身躯,不屈的斗志,轻快地脚步,真可以配一曲精彩
的接力交响曲,我真希望能成为永远不败的乐章。
运动的作文 篇3
今天,是紫岩雨润中学首届运动会。
我早早地来到了会场,只见人山人海,大家都聚集在看台和起点观看,而我却偏偏选择了在那终点。终点之美是令人痴迷的。你看,当运动员离开起点,越过中途,冲向终点线,那高昂的头颅,那挺起的胸膛,那迅速奔跑的双腿,那伸向终点的双臂,显示出无尽的活力。而当运动员在跑道上看清了前方的终点线,听着观众们越来越热情、越来越高昂的“加油”声时,便喷发出火山爆发般的体能。他们的每一块肌肉,每一根筋骨,甚至身上发射着耀眼光芒的每一颗汗珠,都可显示出他们无比的自信心与自豪感,此时他们就是画家笔下一个个活生生的运动之神降临在赛场上。在人类制造出摄影机、录像机之后,运动员的冲刺场面便常常被摄录下来,在银幕上,荧屏前被慢放、被特写、被定格,给人以终点之美的超值享受。当看到终点线上那由意志、力量以及速度凝聚而成的表情,你会情不自禁地连声赞美这人类最美的表情。倘若说奔涌的波浪是江河奔向大海的象征,那么,这终点上的表情便是人类不断进取、不断超越、不断奔向光辉未来的希望。
人生的起点只有一个,然而终点却有许多。赛场上的终点是清晰的,人生路上的终点却常常是模糊的。譬如一艘饱经风浪的巨轮驶进海港,一个文学青年出版了一本得意之作,一个工程师为刚刚竣工的.大桥剪彩,一个教师成功地送出了一届品学兼优的毕业生,一个中学生微笑着跨进了理想的大学校门。
洁白的终点线——胜利之神伸出了他热情的双臂向越过终点线的人们发出衷心的祝贺。凡有幸投入它怀抱的人都是美的,因为他们时刻不忘“人生能有几回搏”,已全身心地投入战斗并收获胜利之果。
尽管起点是相同的,但到了终点却是有差距的。有的轮船可能因某些原因迟到了几天,有的青年可能沉醉于自己的“杰作”而止步不前,有的工程师可能又憧憬着新的蓝图,送走一届毕业生的教师可能又重新起步,有的中学生也许已毅然下海……
在人生之路上,终点是美的。它的可贵之处不仅在于它是意志与智慧的化身,体能与灵魂的结合,还在于它有海一样的胸怀,它迎接着一个又一个向终点线奔来的人,它欢迎一个又一个后来者。
起点之美,属于每一个人;终点之美,则仅仅属于意志坚强、勇于拼搏的人。只有后者,才能享受到终点美带来的欢乐,也正是后者,赋予了终点之美最丰富、最深刻的内涵。
运动的作文 篇4
这天学校举办了一次别开生面的活动——秋季运动会。
这天早晨,同学们个个都穿着校服显得精神极了。过了一会儿运动会开始了。学校领导发言后,运动会便拉开了序幕。
看!男子一百米的比赛开始了,运动员们已经万事具备,只欠发令了。只听“嘭”的一声,运动员们像离弦的箭一样飞快地向前冲去,各班的啦啦队都喊起了“加油”。顿时加油声叫喊声、吵闹声此起彼伏,形成了一首欢快的交响曲。运动员们你追我赶、争先恐后向前跑。我们班的小明也不甘示弱,使出全身的力气跑起来,他超过了一个又一个同学,他将要超过第二名时终点却到了,同学们都为他惋惜。
男子1000米比赛将要开始了,我此时的心情好像一颗怪味豆七上八下的。因为我害怕自己跑不好。老师好像看透了我的心思,便鼓励我说:“拿不到名次没有关系,只要你坚持住,胜利就在不远的前方。”听了老师的安慰,我平静了许多。
只听“嘭”的'一声,比赛开始了,我保持体力跑的速度不快也不慢。可是到了第三圈时我就有点没力气了,结果从第九名一下子就变成了第十一名,可是我仍然没有放弃坚持了下来。当我跑完第五圈时已经汗流浃背了。同学们都向我竖起了大拇指,小刚感叹的对我说:“你真行,如果是我,我可能跑不下来呢!”
虽然这次我没有拿到名次,但是我始终坚持了下来。不过我还要再练习,争取在下届运动会上取得好名次。
运动的作文 篇5
昨天有人在全校发了一份关于作业数量和完成时间的调查表,今天就有老师来诉苦了,“同学们,难道你们每天都做四小时以上的作业吗?要知道,这可是大大超出了标准时间呐!难道我们的作业特别多吗?可不能昧着良心乱写呀……”某老师在讲台上正神情激动,而我们却低着头——有的赶作业,有的装无聊玩自己的手指。
某老师的热情瞬时被消灭,很挫败,最后无奈地说了句:“同学们呐,为了学校的荣誉,你们要把黑板上的东西记好!”然后,指着黑板上“编”好的作业量和时间给我们看。当然,这话落在我们耳里自然就成了——“同学们呐,为了学校的形象,我们先串好口供,谨慎检查团那一伙子人呀!”
“好像又是减负,听说有人要来检查,难怪老师这么紧张。”有人嘲讽。好呀,原来是一场轰轰烈烈的“减负运动”!这下总算能告别每天睡不满七小时的悲惨生活了。但我早该知道,天底下不会有这么好的事的。
“同学们呐!想必你们都知道这次的减负了吧,只是昨天填的调查问卷很让我惊讶……”(先来一个预告)“由于这次减负,我们会把作业量降到常规标准,同学们就把不必要的作业本先搬回家吧,包括A作业本,B作业本,某C提高训练,某D培优……都带回家去吧!”(说到这儿,语气颇为沉痛)“不过,我相信,作为我们学校的学生,是不会满足于这样的.学习质量的,我们的目标是某中,某某中,某某某中!希望同学们在课余时间能一切照旧,保持学习进度!”(话锋一转,语气雀跃!)“同学们呐,有不懂的地方,可以偷偷带到学校来,老师会为你们讲解,现在,请收拾课桌,周一可能会有人来检查,不要落下了什么……”(言下之意:做好万全准备,迎接检查团,不要露出马脚!)
以上的一大段话,出自班主任,让我无奈地意识到这只是一场“不完全减负运动”呀!这到底是怎么一回事呀?我几乎可预见我们往后混乱的生活了,大作业量没有变,还要装出非常轻松的模样。
猛地有人大叫一声——“检查团的来啦!”所有人便如同不法商贩见到城管工作人员一样,飞快地把书藏到书包里,抽屉里……
给我们一个正常的学习环境吧!这是我们的想法。要么进行彻底的减负,要么就一切照旧吧。偷偷摸摸地做作业多奇怪呀。就这么一场不清不楚的“减负运动”,让我怎么说好呢?
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