实用的运动的作文5篇(集合)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的运动的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
一年一度的运动会又开始了，这次的运动会与往年不同，因为这次运动会相当于一个体育达标会，是检测我们的体育成绩好不好。我下定决心要在运动上尽力去完成每一个项目，并且想在每个项目里做到最好。
早上，我们首先进行开幕式。因为下午天气不好，所以没有比赛，学校把比赛改到了第二天。第二天早上，第一个项目就是五十米×8往返跑，过了好几组才到我们这一组。当裁判员喊“预备，开始!”我就玩命地跑，路途中我的嗓子疼得要命，肺感觉也快炸了，但是我还是坚持跑下来，终于得了小组第一名。
第二个项目是绕杆射门，轮到我的时候，我很紧张。比赛开始了，我小心翼翼地带球绕杆，并且一脚将球射进门里，一共测试两次，成绩分别是11.1秒和11.3秒，这成绩我还算满意，全年级排名第三。第三个项目是仰卧起坐，我一共做了三十六个，成绩一般。下午，又进行了一分种跳绳，我在一分钟的时间里跳了一百五十六个，虽然没有取得名次，但这也是我的最好成绩了。接下来进行了体前屈，成绩仅仅是三点五厘米。最后一项是五十米短跑，我用尽全力，结果才得了小组第二名。就这样这次的运动会结束了。
这次运动会上，我对自己的后面三项比赛成绩十分不满意。所以我认为我还得继续努力锻炼身体，让我的身体素质变动更强，争取在下次的'运动会上取得优异的成绩。
运动的作文 篇2
阳光明媚的星期五，我们学校举行一年一度的田径运动会。紧张的心情使我的眉头一直紧锁着。
运动会肯定在热火朝天中进行着，很快到了比赛时间，项目可多了！有跳高、垒球、铅球、60米，接力赛......
那一天的比赛使人印象深刻的非接力赛莫属啦！刚开始我们的“女将”们飞快地赛跑，很快就到激烈的龙争虎斗场面了，我心里还有点激动啊！六年级大哥大姐们以迅雷不及掩耳之势轻易反超了我们班，一名队员“闪电婷”的称号可不是浪得虚名的。“女将”把接力棒放到我的手上，我们一定会全力以赴。顿时，我感觉脚下生风跑到了另一边，接力棒放到了“女将”手上，她以自己最快的速度冲到了男生那，把接力棒传到了男生的手上，男生一路上所向披靡，轻易超过了六年级，六年级男生的手慢慢的动着，像企鹅似的，把我们都惹得哄堂大笑，让他们班主任更是哭笑不得！我们赢了！全班同学欢呼着。六年级班主任语重心长地对同学们说：“输了没关系，只要有恒心，下次可以再努力吧！”我跑过去接应了一句：“对！友谊第一，比赛第二。’’
然而，场上那激烈的'拼搏，矫健的身躯，不屈的斗志，轻快地脚步，真可以配一曲精彩
的接力交响曲，我真希望能成为永远不败的乐章。
运动的作文 篇3
今天，是紫岩雨润中学首届运动会。
我早早地来到了会场，只见人山人海，大家都聚集在看台和起点观看，而我却偏偏选择了在那终点。终点之美是令人痴迷的。你看，当运动员离开起点，越过中途，冲向终点线，那高昂的头颅，那挺起的胸膛，那迅速奔跑的双腿，那伸向终点的双臂，显示出无尽的活力。而当运动员在跑道上看清了前方的终点线，听着观众们越来越热情、越来越高昂的“加油”声时，便喷发出火山爆发般的体能。他们的每一块肌肉，每一根筋骨，甚至身上发射着耀眼光芒的每一颗汗珠，都可显示出他们无比的自信心与自豪感，此时他们就是画家笔下一个个活生生的运动之神降临在赛场上。在人类制造出摄影机、录像机之后，运动员的冲刺场面便常常被摄录下来，在银幕上，荧屏前被慢放、被特写、被定格，给人以终点之美的超值享受。当看到终点线上那由意志、力量以及速度凝聚而成的表情，你会情不自禁地连声赞美这人类最美的表情。倘若说奔涌的波浪是江河奔向大海的象征，那么，这终点上的表情便是人类不断进取、不断超越、不断奔向光辉未来的希望。
人生的起点只有一个，然而终点却有许多。赛场上的终点是清晰的，人生路上的终点却常常是模糊的。譬如一艘饱经风浪的巨轮驶进海港，一个文学青年出版了一本得意之作，一个工程师为刚刚竣工的.大桥剪彩，一个教师成功地送出了一届品学兼优的毕业生，一个中学生微笑着跨进了理想的大学校门。
洁白的终点线——胜利之神伸出了他热情的双臂向越过终点线的人们发出衷心的祝贺。凡有幸投入它怀抱的人都是美的，因为他们时刻不忘“人生能有几回搏”，已全身心地投入战斗并收获胜利之果。
尽管起点是相同的，但到了终点却是有差距的。有的轮船可能因某些原因迟到了几天，有的青年可能沉醉于自己的“杰作”而止步不前，有的工程师可能又憧憬着新的蓝图，送走一届毕业生的教师可能又重新起步，有的中学生也许已毅然下海……
在人生之路上，终点是美的。它的可贵之处不仅在于它是意志与智慧的化身，体能与灵魂的结合，还在于它有海一样的胸怀，它迎接着一个又一个向终点线奔来的人，它欢迎一个又一个后来者。
起点之美，属于每一个人；终点之美，则仅仅属于意志坚强、勇于拼搏的人。只有后者，才能享受到终点美带来的欢乐，也正是后者，赋予了终点之美最丰富、最深刻的内涵。
运动的作文 篇4
这天学校举办了一次别开生面的活动——秋季运动会。
这天早晨，同学们个个都穿着校服显得精神极了。过了一会儿运动会开始了。学校领导发言后，运动会便拉开了序幕。
看!男子一百米的比赛开始了，运动员们已经万事具备，只欠发令了。只听“嘭”的一声，运动员们像离弦的箭一样飞快地向前冲去，各班的啦啦队都喊起了“加油”。顿时加油声叫喊声、吵闹声此起彼伏，形成了一首欢快的交响曲。运动员们你追我赶、争先恐后向前跑。我们班的小明也不甘示弱，使出全身的力气跑起来，他超过了一个又一个同学，他将要超过第二名时终点却到了，同学们都为他惋惜。
男子1000米比赛将要开始了，我此时的心情好像一颗怪味豆七上八下的。因为我害怕自己跑不好。老师好像看透了我的心思，便鼓励我说：“拿不到名次没有关系，只要你坚持住，胜利就在不远的前方。”听了老师的安慰，我平静了许多。
只听“嘭”的'一声，比赛开始了，我保持体力跑的速度不快也不慢。可是到了第三圈时我就有点没力气了，结果从第九名一下子就变成了第十一名，可是我仍然没有放弃坚持了下来。当我跑完第五圈时已经汗流浃背了。同学们都向我竖起了大拇指，小刚感叹的对我说：“你真行，如果是我，我可能跑不下来呢!”
虽然这次我没有拿到名次，但是我始终坚持了下来。不过我还要再练习，争取在下届运动会上取得好名次。
运动的作文 篇5
昨天有人在全校发了一份关于作业数量和完成时间的调查表，今天就有老师来诉苦了，“同学们，难道你们每天都做四小时以上的作业吗？要知道，这可是大大超出了标准时间呐！难道我们的作业特别多吗？可不能昧着良心乱写呀……”某老师在讲台上正神情激动，而我们却低着头——有的赶作业，有的装无聊玩自己的手指。
某老师的热情瞬时被消灭，很挫败，最后无奈地说了句：“同学们呐，为了学校的荣誉，你们要把黑板上的东西记好！”然后，指着黑板上“编”好的作业量和时间给我们看。当然，这话落在我们耳里自然就成了——“同学们呐，为了学校的形象，我们先串好口供，谨慎检查团那一伙子人呀！”
“好像又是减负，听说有人要来检查，难怪老师这么紧张。”有人嘲讽。好呀，原来是一场轰轰烈烈的“减负运动”！这下总算能告别每天睡不满七小时的悲惨生活了。但我早该知道，天底下不会有这么好的事的。
“同学们呐！想必你们都知道这次的减负了吧，只是昨天填的调查问卷很让我惊讶……”（先来一个预告）“由于这次减负，我们会把作业量降到常规标准，同学们就把不必要的作业本先搬回家吧，包括A作业本，B作业本，某C提高训练，某D培优……都带回家去吧！”（说到这儿，语气颇为沉痛）“不过，我相信，作为我们学校的学生，是不会满足于这样的.学习质量的，我们的目标是某中，某某中，某某某中！希望同学们在课余时间能一切照旧，保持学习进度！”（话锋一转，语气雀跃！）“同学们呐，有不懂的地方，可以偷偷带到学校来，老师会为你们讲解，现在，请收拾课桌，周一可能会有人来检查，不要落下了什么……”（言下之意：做好万全准备，迎接检查团，不要露出马脚！）
以上的一大段话，出自班主任，让我无奈地意识到这只是一场“不完全减负运动”呀！这到底是怎么一回事呀？我几乎可预见我们往后混乱的生活了，大作业量没有变，还要装出非常轻松的模样。
猛地有人大叫一声——“检查团的来啦！”所有人便如同不法商贩见到城管工作人员一样，飞快地把书藏到书包里，抽屉里……
给我们一个正常的学习环境吧！这是我们的想法。要么进行彻底的减负，要么就一切照旧吧。偷偷摸摸地做作业多奇怪呀。就这么一场不清不楚的“减负运动”，让我怎么说好呢？
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