动物运动的作文

时间：2024-02-29 17:02:47 运动作文我要投稿

实用的动物运动的作文7篇(热)

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的动物运动的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的动物运动的作文7篇(热)

动物运动的作文篇1

　　真是天下奇闻，只听说过人类办运动会，还没听说过动物办运动会的。

　　“当，当，当”，精彩的运动会开始了。这次比赛的.是跑步，随着一声枪响，比赛开始了，小鹿和小狗互不相让，小兔紧随其后，小猫也气喘嘘嘘的跑着，结果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都进入了决赛，小猫则被淘汰出局，于是决赛前几天，小鹿高兴就练几天，不高兴就不练。

　　决赛开始了，小鹿看着其它动物动都比它跑得快，于是，着急了，可是，费了九牛二虎之力，还是跑不快，结果，成了倒数第一。

　　通过这次动物运动会，使我明白了，只要功夫深铁杵磨成针。

动物运动的作文篇2

　　有一天，狮子王下令要开一次动物运动会。动物们问：”什么时候开动物运动会呢?“还没等狮子王说话小猴子就说：”应该是明天“。狮子王说：”不对，是下一周星期六和星期日。”开完会，动物们都纷纷回家，把需要的东西准备好。过了几天又传开一个消息，狮子王要出远门没法在这指挥秩序，狮子王要出远门没法在这指挥秩序，狮子王说：“我用两天时间让你们轮流当一次国王，谁当得好谁就当国王，一想自己要当国王神气极了，就立刻下令：”以后你要天天吃竹子。“动物们听了直摇头，有不得不服从命令。半天后，动物们饿的都没有力气了。第二个是猫当国王，一想到自己当国王激动极了，就立刻下令：”你们走路要很轻很轻。“动物们没干什么，也没说什么。

　　可是半天后，动物们觉得脚心很痒痒。第三个是猴子当国王了，猴子说：”动物们过自己喜欢的.生活吧!“话音刚落大家立刻欢呼起来。狮子王说：”就让猴子当国王吧!“过了几天开动物运动会了。动物运动会完事了，动物们开开心心地回家去了。

动物运动的作文篇3

　　大家安静，不要吵了，运动会就要开始了！”咦！是什么地方在开运动会？哦，原来是动物星球，我们快去看看吧！

　　“快安静下来不要再吵了！”主持人大狗熊一声大吼，场上的声音上马上安静了下来。这时，大狗熊笑眯眯地说：“有请这次运动会的运动员小狗毛毛、小猪哩哩、小老鼠波波、小白兔娜娜、小猴皮皮进场，大家热烈欢迎！”运动场上顿时响起了一片片欢呼声和热情的掌声。

　　第一项比赛是200米跑步，运动员们都做好了起跑的准备。一声哨响，运动员们都像出鞘的箭，向终点射去。小狗毛毛和小老鼠波波拼命地向前冲，小白兔娜娜拼命地向前跳，而小猴皮皮却卷成一个球向前滚，谁知刚滚了一会儿就被一块巨大的石头给挡住了，头上撞了一个大包，无奈停了下来。而小老鼠波波却是因为被石头绊了一下，顺势向前，滚到了终点，取得了第一名。

　　第二项比赛是跳远。这个项目小白兔娜娜最拿手了，所以轻而易举地得了第一名。

　　第三项比赛是钻圈。在看见其他运动员都没成功的情况下，小猪哩哩准备来个大冲刺。它跑到离圈很远的地方，鼓足劲向前冲，但是因为闭着眼冲，跑偏了跑道，被边上的石头绊了一下，飞上了天，下来的'时候非常凑巧地从圈里钻了过去，幸运地拿了第一。

　　第四项比赛是跳绳。小老鼠波波凭着个小、灵活、速度快，以一分钟跳了200个的绝对优势又拿了第一。

　　比赛结束了，主持人宣布小老鼠波波是这次动物星球运动会的冠军。波波将奖品分给了小伙伴们大家高兴地手拉着手，欢呼着跳起了动物星球的圈圈舞。

动物运动的作文篇4

　　动物运动会中有许多比赛，但最有趣的要数鹦鹉之间的比赛和猴子与熊自行车赛了。

　　鹦鹉之间的比赛有自行车赛，保龄球比赛。自行车是一辆特制的小车，选手甲与选手乙都有一身洁白的毛加上头顶上有一个淡黄色的冠子。只见选手甲飞快地骑向终点，而选手乙却怎么骑着自己的自行车还是原地不动，它索性跳下车来向终点跑去，跑到终点后还把选手甲的自行车拽到了起点止，惹得观众哄堂大笑。

　　接下来是保龄球比赛。一只鹦鹉嘴里叼着一只球向保龄球滚了过去，“咣咣”一声，打倒了五个，还剩的三个，这只鹦鹉飞到了保龄球旁边，用嘴将剩下的三个一一啄倒，让观众又一次捧腹大笑起来。

　　猴子和熊相继出发，开始了他们的`自行车比赛。猴子和熊都奋力向前冲，可是瘦得皮包骨头的猴子毕竟比不过胖乎乎的熊，速度渐渐慢了下来，直接骑进了工作区，工作人员把猴子又推了出来。只见猴子飞快地骑着，眼看就要赶上熊了，可是猴子摔倒了，它一把把熊从车上拉了下来，熊跑过来和猴子打了起来，幸亏工作人员赶到及时，要不然，就要出猴命啦！

　　这次运动会真有意思啊！

动物运动的作文篇5

　　一年一度的动物运动会又到了，动物们纷纷报名，踊跃参加。有狮子、老虎、大象······森林里一派热闹景象。

　　第一项是跑步比赛。随着猴子裁判的一声枪响，动物们飞快地向终点冲去。老虎一心想夺得第一名，于是伸出前腿把小兔子绊倒了。大家看到这一幕，急忙把小兔子送到了森林医院，才回到运动场继续比赛。比赛结束了，广播里传来了猴子裁判的声音:“跑步比赛第一名是松鼠······老虎倒数第一名。”老虎嚷着:“不公平!不公平!明明是我得的第一名，为什么又成了松鼠?”猴子裁判说:“你在比赛中做了什么事，你自己清楚!”老虎垂下头，难为情了。

　　接着是跳高比赛了。小猪挺着圆滚滚的大肚皮上来了。围观的动物们想：小猪这么胖，能跳过去吗?果然，在小猪奋力一跳的时候，栏杆掉了下来。它像球似的“咕噜”滚了出去，趴在地上怎么也起不来。下一位是小猫，就在它起跳的一瞬间，不慎踩到了一块西瓜皮，也摔了下来。小猫嚷着：“是哪个没有公德心的`家伙把西瓜皮扔在这里的?”轮到袋鼠上场了，它轻轻一跳，就跃过了栏杆。动物们都拍手叫好。

　　最后是拳击比赛。猩猩和黑熊打得不可开交，渐渐地，猩猩败下阵来，第一回合，黑熊赢了。第二回合，猩猩鼓起勇气来迎战黑熊。突然，黑熊咬了猩猩的耳朵一口，自己也“扑通”一声倒下了。猩猩和黑熊被送到医院抢救。猩猩的耳朵被缝好了，而黑熊被检测出体内有大量兴奋。

　　运动会虽然结束了，但动物们则把运动会当成一个竞技平台，都希望再次在那里展示自己的特长和风采。

动物运动的作文篇6

尊敬的各位评委：

　　大家上午好。我是今天的2号考生。

　　今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的'生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。

　　接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。

　　过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。

　　本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法