运动的作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的运动的作文7篇，欢迎大家分享。
运动的作文 篇1
周六的早上，我们早早地来到学校，准备一年一度的校运会比赛。我们大家都很兴奋，因为这是收获硕果的一天。同时，这也是运动健儿的腾飞之地，为梦想而追逐之地！下面，让我们一起去领略一下运动健儿“展翅高飞”吧！
上午九点十几分，我跟随两位运动健儿——小赖和小李进入比赛场地。他们参加得是初中二年级男子跳远比赛。为了此次比赛，他们已经竭尽全力地准备了两个多月，汗水已经洒遍沙场。忽然间，我觉得他们已经不再是运动员，而是披甲上阵，全力以赴地战士！
比赛开始了，一个个健儿在裁判员的口令下，冲上了战场——沙场。第一位战士轻松的通过助跑，猛地一踩，跳进沙池。轮到小李了，只见他咬着牙拼命地往前一冲，重重地一步之后，在沙地上拖出一条长长的“尾巴”。由于这一严重失误，导致成绩下降，暂时名列第二。不知不觉中，轮到小赖比赛了，我们都揪着心，心里仿佛有一颗定时炸弹一般，随时可以引爆。他开始冲刺了，那速度如箭一般，在各位裁判员以及各位观众期待的目光下跳进沙池。也许因为他有些紧张吧，成绩有明显下降。我们心中的炸弹还是引爆了``````比赛结束后，小赖名列第七，小李名列第十三。这个成绩已经超过我们的预想。因为这次获奖突破田赛无人获奖的囧境。这时，我仿佛看见雄鹰已经展翅高飞！
下午两点半的`女子200米决赛上，我们班选手小菲因抢跑而被取消比赛资格，这十分让人觉得惋惜。不久之后，班级30*50迎面接力使全班同学化身为雄鹰，拼命地追赶猎物，始终不放弃，这体现得不正是运动健儿那坚持不懈，勇敢拼搏，团结一致的体育精神吗？
这片土地收获了硕果，同时也撒下许多艰辛的汗水，待到明年的今天，也许会结出更丰硕的果实吧！
运动的作文 篇2
今天我参加了亲子运动会。我和爸爸参加了背娃娃项目。我是第三棒。发令枪响了，我看见呼延波的爸爸跑的.比兔子还快，我激动地心都快到了嗓子眼。布娃娃传到了我手里。爸爸飞跑起来，我感觉像躺在硬床上，骨头硌的我疼。终于跑到了对面。我对爸爸说：“算你跑得快。”
今天下午我很高兴。因为亲子运动会太好玩了。
运动的作文 篇3
我的爸爸非常热爱运动，尤其喜欢跑步，骑单车。他参加过很多次马拉松和单车比赛。
上个星期天，我和妈妈去观看了爸爸的单车比赛。现场有100多人参加，他们每个人都穿着统一的队服，样子非常帅气。
比赛开始了，爸爸在第四组他以最快的速度冲出起点线。我和妈妈开动汽车在后面慢慢跟着，我坐在车里紧张地盯着赛况。可是爸爸的速度非常快，不一会就骑到山脚下开始爬坡。爸爸使出全身的`力气一刻不停地骑到了山顶，获得了第四组第一名，还得到了金牌。我们一家都开心极了。
我也要向爸爸学习，多运动，强身体，健康快乐地成长。
运动的作文 篇4
在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩又难忘的运动会。随着六年的风雨历程，这是我们在小学生涯中最后一年的运动会了，运动员们都拼命的在跑，为班级争光！
“六二班加油，六二班必胜！”加油声一浪高过一浪，喝彩声如雷贯耳。在星期五的比赛中，最激烈的比赛项目我觉得应该是4×100接力赛了。我们班男生第一棒是唐乐瑶，他们都做好了充分的准备工作，随着枪声“砰”地一声，唐乐瑶拿着接力棒奋力的向前跑，可是，我们在观众席上看着时，总感觉唐乐瑶没发挥出最好水平，没关系，后面的人会努力的！第二棒是汪子璇，他如一只老虎，飞快地奔跑着，把接力棒交给了张景皓，张景浩像箭一样射了出去。他很轻松的就超过了一个人，啊！最激动人心的时候来了。轮到最后一棒俞晨熙了，我们正看的高兴的时候，突然忘记了其他班的'运动员，原来一班和三班已经超在前面了，俞晨熙像一只凶猛的狮子，嘴巴大大的张着，一边吼叫着，向着终点奔跑，可是尽管他这么努力，还是被其他班的同学超了。
虽然这次运动会我们班的有些同学没有发挥出最好水平，但是看得出来他们努力了，我永远都忘不了这个小学毕业前的最后一个运动会，永远都忘不了那激动的场面！
运动的作文 篇5
尊敬的各位评委：
大家上午好。我是今天的2号考生。
今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。
接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的`要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。
过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。
本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法
运动的作文 篇6
凉爽的季节，美好的阳光，快乐的心情。在这美好的十月，我校召开了第12届秋季素质运动会。
这次最令人开心的是我们班拿了两金、四银和三铜。其中李芝迪最令我佩服。星期四，上午8点半是男子跳远比赛，我们班跳远高手李芝迪就在其中。已有8点多了，我飞快地带上摄影证，带上相机和李芝迪到检录处去检录。而我跑到沙坑的远处找一个好点等到8点半了，李芝迪和许多运动员来到了比赛场地。我打开相机调到了运动模式，运动模式就是把运动如跑、跳、玩？再按下快门就可以快速地把一个动作都抓拍下来，最好用来拍运动了！说到这大家一定知道我是做什么了吧！没错我就是我们班的小小摄影师。
比赛开始了，第一个远动员飞快地跑了过来，踩到木板上再用力一跳，跳了过去，右手落地。一位老师和几位同学走了过来，拿着一把长尺子，在运动员的最后面的痕迹处量了一下。第三个了，那是我们班的李芝迪。他可是一名大将。李芝迪飞快地跑了过去，再轻轻一跳，就像大鹏鸟，展开大翅膀，十分帅。我一按快门把李芝迪每一个动作全都拍了下来。李芝迪在最后一次跳到了3米70，我赞叹道：“好帅！”而我们班同学们呼喊着：“李芝迪你太厉害了！”啊——辛勤的汗水终于换来了成功的时刻，那一刻，我的心里流淌着成功的喜悦。
无论成功，还是失败，我们永远赞美你，你们永远是我们的'骄傲，努力吧，运动员！当李芝迪站在领奖台上拿着鲜花，带着金牌的那一刻，我又按下了快门，拍下了李芝迪神气的那一刻。
运动的作文 篇7
盼星星，盼月亮，终于盼来了运动会，同学们兴奋地尖叫起来，蹦蹦跳跳地来到操场上，来迎接这一年一度、也是我们在小学阶段的最后一次运动会。
开幕式和奥运会差不多，不是各国代表队而是各班代表队出场；大家穿着整齐的校服，迈着整齐的步伐，昂首挺胸，面带微笑，是开幕式的最亮丽的.一道风景；鲜花队、彩旗队、气球队
、花环队……都已经在操场中央站好，为各个班送去甜美的祝福：祝他们在运动会上取得好成绩！
来看看男子和女子的800米赛跑吧！
随着一声枪响，第一组参赛男生争先恐后奋力跑着，里面正好有我们班的运动健将杨浩。我们班的女生们站在最前头，举着五个大字：‘六七班加油’高喊：“杨浩，加油！杨浩，加油
！……”杨浩终于从后面冲了上来，第一个跃过了终点线！“耶！”我们如此兴奋、如此激动，何不为这个好消息而感到高兴呢？第二组里的邓硕伟也不甘示弱，和着我们的喝彩声，努力拼
搏，第四个冲破了终点线！不管他有没有得名次，但在我们心目中，他就是最棒的！
女子800米赛跑中，我是第一组参赛队员。只听“啪”的一声，我自信满满地向前跑，可我没有预料到其他运动员有多么强悍！速度飞快无比，不一会儿就将我甩到了最后。大约跑了两圈
，我因体力不支，开始减速，赛跑变成了我独自慢跑，脚趾也在和我最对，变得疼起来。“林曦，加油！坚持就是胜利啊！”杨雨欣在一旁对我说。我好像又来了一股劲，去她个不行吧！我
最后一个跑过了终点线。
发令又响了，哦，原来是女子800米第二组要开始PK了；我们班的王婷同学，一鼓作气地向前冲，一下子甩开了其他运动员，跑到了前面。到了最后，她因体力不支，在加上脚持续抽筋，
开始减速，慢了、又慢了，同学们紧悬的心，和着她的每一步跳起来；她最后一个跑了过去！
虽然王婷没有获得名次，但她那种奋力拼搏的精神非常可贵；她明知自己的脚抽筋了，还坚持比赛，这说明她热爱集体、热爱班级！虽然她只跑了最后一名，但她得的这个最后，比第一
名更好！更有意义！杨浩同学也是，虽然参加了好多项，但他并没有抱怨，奋力去拼，为班争光，这部也是具有很强的集体观念吗？
之后，我们班又和其他班上的同学竞争了投篮、VS了30米迎面接力……我们在团体总分上，取得了第五名。
六年的小学生活就要结束了，我不会忘记同学们曾经在一起读书和玩耍，更不会忘记大家在这次运动会上奋力拼搏、为班争光的好精神！
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