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“亲爱的老师，我想对你说”征文
在生活、工作和学习中，大家对征文都不陌生吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编整理的“亲爱的老师，我想对你说”征文，希望能够帮助到大家。
“亲爱的老师，我想对你说”征文1
敬爱的谢老师：
时光荏苒，转瞬之间，就与您共渡了半个学期的欢快的时光！
老师，您可曾记得与您第一次的见面？您一副严肃无比的脸孔正视着我们，顿时，让我们毛骨悚然！心里头打量着：这回糟糕了，这班主任“非同凡响”，稍有差错，便会“大难临头！”果然在我意料之中，首次见面，老师您便娓娓道来地给我们讲纪律，严格地纪律像个枷锁，让我们感到有沉重的压力。
正因为有压力，才有动力，才能维护好一个班级体。一直以来，我们班的纪律都很安分”，这就要感谢老师您呢！
老师，您可曾记得我们一起欢度的篮球周？篮球，这项激烈的运动，对于男少女多的政治班是一项不公平的运动。但您并没有放弃，没有气馁，坚信我班一定会取得成功的！您不断得鼓励运动员：我们要勇敢地去参战，即使失败了，但我们赢得了过程，赢得了宝贵的经验！您那一声又一声的鼓励，让运动员们都充满精力，充满信心；让我们啦啦队的助威声喊得更加起劲；让我们大家更加地团结在一起！
所以说，高一（7）班的团结、互助精神离不开您，感谢您，老师！
老师，您可曾记得我们曾一起面对面的谈过话？对与我，一个在班级中平凡的、成绩并不突出的、“默默无闻”的一位学生。您都能与我一起谈心，一起述说自己内心地喜悦！我是那么的感动，那么的兴奋；自从那一次的谈话，我便暗暗地想：其实，老师并不严格，而是很友好、善良。所以我要奋发地学习，要积极的维护好班级体，要在班级里脱颖而出，不再做“默默无闻”的学生！
老师，感谢您！在这半个学期的美好时光里，您的循循善诱、谆谆教导，铭记在我的心中。
老师，是您给了我学习的.自信；是您给了我生活的勇气；是您给了我发奋图强的动力。
老师，是您开启了我的智慧之门；是您打开了我的幸福之门；是您引导我走向生活之门。
老师，是您创造了团结一致的高一（7）班，是您带领着我们高一（7）班走 向学习的航班，走想人生的大道！
谢老师，感谢您。感谢您教会了我们丰富的知识；感谢您教会了我们许多人生道理；感谢您教会了我们要懂得感恩；感谢您教会了我们要珍惜光阴；感谢您教会了我们……
希望，我们能与谢老师您一起共度三年的高中时光，一起去冲刺高考，一起去追求美好的前程！
祝：工作顺利！身体健康！笑口常开！
“亲爱的老师，我想对你说”征文2
亲爱的老师：
老师，我有太多太多的话想要对您说，千言万语汇成三个字——我爱您。
也许这几个字说起很轻，但它的分量却很重，很多次话到嘴边又咽了回去，只是流下了感动的泪水，无私奉献的爱，点点滴滴，牢记心头。
一本教案，一尺教鞭，一片深情。清白为人，此生何求多富贵。两支粉笔，两千弟子，两袖清风。耕耘桃李，平生已是不贫穷。
当我听到您因得病住院了，我非常伤心。我们一班同学到医院探望，看到您还是戴着古老式的眼镜在阅读书籍，我会偷偷落泪，因为，这说明您太为我们操心了。看到您的一根变白的头发时，我会偷偷落泪，因为我父母也是由一根根黑发变白发，俗语说：一日为师，终身为父为母。
老师您就像一支粉笔，清清白白却到最后写完了人生，但铸成了千百子弟的美梦。
老师您就像一支蜡烛，点燃了我们，引导我们走向光明的道路。
老师您辛苦了，每当我们班的调皮鬼气您时，您却心平气和给他讲道理，这时，我想对您说：“老师您辛苦了。”为了我们的学习您奔波劳碌。为了引导我们的人生指南您把嗓子都说沙哑了。但我却不当一回事，现在我知道了，老师，我爱您。
我爱您那种无私的精神。
我爱您那敬业的精神。
也许那颗作为节日礼物并刻着“您辛苦了”字样的魔豆已经腐烂，也许教师节时我送给您那束康乃馨已经枯萎，但您在我心中播种的爱种子正在生根发芽。
老师您是多么伟大的啊！
您桃李满天下，我们每个人的知识都是从您那里得到，因此您灌溉了我们，使我们能认识世界更多一点，认识宇宙多一点。如果没有您，我们还是文盲吧！因此，老师，谢谢您！
老师我对您说的`话，千言万语说不尽，就说到这里！
祝：身体健康！工作顺利！
您的学生：冯建满
20xx年5月30日
教师感言：
虽然“想”对老师说的话有些“老套”，但毕竟是学生的心里话，就像我们提倡的对父母“感恩”也无非是几千年来的传统道德中的“孝”一样。学生能知道做父母做教师的不易，那么，他对自己也不会太过“自爱”，以致不求进取。
“亲爱的老师，我想对你说”征文3
亲爱的黎老师：
时间很短暂，快乐时从不认识它的存在；时间更悠长，忧伤时只希望让时间抚平寂寞……
学生我又一次写信给您，真是千言万语说不尽，只把深情诉诸书。
谁愿在风中和落叶一起漂泊？
谁愿将满腹心事向星星诉说？
让我和您结伴
遨游历史的长河。
遥想老师当年，您那栩栩如生的课像点点春雨落在我青春的枫叶上，使我产生了对文学的兴趣。
您说过，每个孩子就如同一块美玉，养在深闺人未识。您就像献和氏璧的玉工，内心充满着让璞玉得到社会承认的冲动。
您那园丁精神培养祖国的花朵，让我十分感动，万分佩服。
您是风，为我们带来远方的天籁，通过您，我们能认识这个丰富的世界；您也是一阵清风，为我们拂去身上的尘埃，让我们轻松地迈出人生的前几步；您更是长风阵阵，拂动我们的衣衫猎猎作响，助我们“直挂云帆济沧海”。
幽默无比的您让我知道了，世界是如此的五彩缤纷，风吹过原野，绿草茵茵，风越过山林，万木茁壮；风掠过海洋，远帆点点，百舸争流。
永不骄傲的您让我明白了，要燃放瞬时的烟花不难，难的'是将这刹那的灿烂永远定格在夜空；交要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后。
爱说历史的您让我记住了莎士比亚的一句话：“人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。”
老师，您知道吗？您的出现，您的故事，让我深深地感受到生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜过小提琴的夜曲；在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老师，您就是我看到的奇迹，有您的教导我感到万分幸福。
好吧！学生就此停笔了，最后只想对您说一句：“辛苦了！”
学生：黄秀珍
20xx年5月29日
教师感言：
学生能从教师平平常常的教育教学工作中看到“奇迹”，说明他（她）勤奋、聪颖、爱思考。教师其实是用的人格精神来完成自己的工作的，在不经意间能给学生积极的影响，起到正面导向作用，多少算是成功吧。
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