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人文之美征文(通用44篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写征文的经历,对征文很是熟悉吧,征文一般都具有精彩的开头,给人耳目一新的感觉。你知道征文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的人文之美征文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
人文之美征文 篇1
我喜欢的动人景色有很多,如:一碧千里的草原,高耸入云的山峰,叮咚作响的小溪,郁郁葱葱的树林……但是,我还是最爱我的母校,因为那里装着一个个灿烂的笑脸,载着一车车丰富的知识,画着一个个辛勤的身影……
在冰雪融化的春天,不知是不是春姑娘偏心,春天的校园分外美丽。厚厚的雪,化成了清澈的“小溪”。同学们一个个笑着,叫着,相对方泼水,被淋到的人来了个“天然淋浴”成了落汤鸡。这气势,丝毫不差于泰国泼水节的呀!过了一段时间,从地上“钻”出了一朵朵鲜艳的花儿和一片片碧绿的叶子,真美!
夏天,明朗而又炎热。成群的蝴蝶在草坪上嬉戏打闹,成群的蜜蜂围绕在花坛辛勤地采蜜。有的蝴蝶在同学们之间飘舞起来。在烈日的照耀下,有的同学在操场的正中踢足球,你争我抢真热闹;有的同学躺在操场上,懒洋洋地晒太阳浴;有的同学扔着沙包,在中间的同学机敏地躲过;有的跳着皮筋,那身姿好像一只只小燕子……偶尔,也会下一场雨,雨后,树叶。花儿。小草,连空气都焕然一新,深深吸一口气,啊!好不清爽!
秋天是金黄色的,秋姑娘的朋友——秋风。她轻轻地一吹,草坪。灌木。大树,都变成了金黄色的了。一阵阵微风吹拂过,金黄色的叶子簌簌的飘落下来,像一只只美丽的金黄色的蝴蝶,真美!同学们一个个捧起一堆树叶,往上一抛,上演“天女散花”,同学们笑着。乐着,像秋天里绽放的菊花一般。
在雪花飞舞的冬天,路面上,操场上,结上了一层晶莹剔透的雪,走起来“嘎吱~嘎吱~”地响,真好听!就像一曲悠悠的小令。下课了,同学们像一只只刚出笼的'小鸟一样。同学们三个一伙,五个一群,对起阵来打雪仗,不大一会儿,满身都是雪,就像雪人一样。怕冷的同学也参加了玩雪的“仪式”,瞧!她们在雪上滑起了冰,那优美的身姿就像一只只轻盈的小燕子。我也参加了这个“仪式”,我搓着一双冻红了的小手开始做起了雪人,啊!好冷!
在校园里,四季如此美丽。美丽的花儿,茁壮成长的小树和碧绿的小草,我们在这里欢笑着成长。
啊!我美丽的校园!我可爱的校园!
人文之美征文 篇2
我们的校园环境优雅,宽阔平坦。一年四季如春,不管什么时候,那里都是生机勃勃,充满了欢声笑语。
走进校园,映入眼帘的是一条100多米长的校道,校道的左边是校风、校训,以及历届校长的简介。他们是学校的骄傲。右边摆放着整齐的牌匾,上面刻着许多名人名言。牌匾的中间有座假山,我被深深吸引住了,假山上有一只雏鹰,好像要展翅高飞,旁边是像瀑布一样流下来的水,水池里有鱼儿在戏水,悠闲地游来游去,真有趣!
再往前走,就是一个新的'大空间,我们的快乐“天堂”大操场。每逢下课,同学们都争先恐后的蜂拥而出,去操场上玩耍,操场上可以踢足球,跑步,在这里可以放飞自我。绿茵坪上,每一个角落都留下了同学们的足迹和欢笑声。“叮铃铃!叮铃铃!”哎呀!铃声在催促我们回教室,我们这才恋恋不舍地离开了操场。
操场的西边,是整齐又漂亮的教学楼,我所在的教学楼是鹤凫楼。这里是“智慧的海洋。”是你争我进的知识天地。每天早上,教室里早读时的朗朗书声飘荡在校园里,让人精神振奋。
站在鹤凫楼下面,南北是教学楼,东西面是空旷的走廊,四周被围住,都是相通的,很是方便。校园里栽种了“花中四君子”一梅、兰、竹、菊。我想:这是老师对每个学生的一番良苦用心吧!
兰花开放的时候,有许多花苞,小巧玲珑,像一个个天真的小姑娘在翩翩起舞,带着清幽的香味;朵朵兰花又像一只只五彩缤纷的玉铃,在风中摇晃着,有的含苞欲放,有的亭亭玉立,真是美极了!
梅花开放的时候,让我想到了王安石的一首诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我要学习梅花的品质和精神,不怕苦,不怕累,力争上游。
校园中的竹子,一片翠绿,也成为校园的一道风景线。有一种竹子叫佛肚竹,一听名字就怪怪的,原来佛肚竹是一节一节的,而且每一节都有突出的地方,也许这就是佛肚竹名字的来历吧!
秋天的校园菊花开放,让我想起了孟浩然的诗句:“待到重阳日,还来就菊花。”菊花不仅美丽、芬芳,而且它那种面对风霜的精神品质,更加值得我们学习。
校园里的美丽花朵,陪伴着我们成长,在这么美丽的校园里学习,是我的荣幸,我要发奋图强,好好学习,天天向上。
人文之美征文 篇3
我生活在一个格调清雅的美丽校园,不信?我来给你们介绍一下吧!学校的北面栋楼,是初中的教学楼,教学楼前面有一条小径,白天,这条小径显得更红了!让处中部的大哥哥大姐姐们显得更加精神了。夜幕降临,这条小径和初中部的.化园也显得格外幽静,看到那条在月光下的小径,突然让我想起了一句诗句“一径竹阴云满地。半连花雨月笼纱”
在小径旁,还有一排排志高气昂的“护卫”——仙人球。近几个月的仙人球和以往没什么不一样,翠绿色的小球外面还有着许多锋利的刺,我有一次不小心被刺扎了一下,虽然没流血。但是和打针差不多痛。
走进门厅,向右拐个弯,映入眼帘的并不是什么奇松,而是一颗“百千层”。春天时,这棵树正在长新芽,绿茵茵的,夏天,我们四班都不怎么敢出门,因为到了夏天,这颗树开花了,引来了许多蜜蜂、蝴蝶,如果我们一出门,一不小心就会被蜜蜂给蛰了!秋天下秋雨时,打落了许多香气扑鼻的小花。雨过天晴,密密的树像撑开的臣伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。冬天,小花凋谢了,可是树叶还是那样茂密,偶尔还会掉下几片小黄叶。
人文之美征文 篇4
我们的校园里,最美丽的地方就要数学校的操场了。
学校的大门旁有一棵高大挺拔的摈榔树,像个守护大门的士兵在挺立着。最香的花要数玉兰花了。两棵玉兰树头挨着头,肩并着肩,象形影不离的好姐妹。到了万紫千红的春天,两棵树上的玉兰花发出阵阵花香,弥漫着整个校园。
花群中的花王就要数三角梅了。三角梅的树干又细又小,弯弯曲曲的.,像一个美丽的少女。三角梅红红的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名。
最古老的就要数榕树了,榕树又粗又壮,要三个小孩才能抱得过来。夏天,炎热的太阳把我们照得满头大汗,这时榕树撑起了它那绿色的雨伞,帮我们遮阴。
操场前有一片绿油油的草地,草地上有石头拼成的字-乐土里花艳,一园小树榕。
在操场上,大哥哥大姐姐在打篮球,小弟弟小妹妹在你追我赶……操场上的气氛活跃,吵闹声响成一片。连小鸟也站在树梢上叽叽喳喳的凑热闹呢!远处的蜜蜂也到我们学校来采花蜜呢!天上的鸟儿排成波浪形飞过天边,好像在对我们问好呢!
校园的操场真美,校园更美!
我爱我们的校园!
人文之美征文 篇5
我们的校园是一个美丽的校园,让我们来给大家介绍一下吧!
来到门口,就看见四个红色的大字,写着“城区小学”。
一进门口,看见了一棵高大挺拔的松树,下面还有一个小水池,夏天时,荷花开了,美丽极了!再往前走,远远地看去有八棵榕树爷爷一字排开。刚下过蒙蒙的细雨,小水滴还在榕树上,像一颗颗闪亮的珍珠。树叶绿树成阴,有时其他学校的`老师、校长来到我们学校,绿绿的树叶宝宝们好像说:“欢迎到我们学校来参观。”每天早晨与黄昏都有小鸟儿飞到榕树上叽叽喳喳的叫着,好像叫我们好好学习。校园的尽头是一个小小的花坛,花坛里有一个小女孩的石像,她穿着洁白的裙子,双手举着一本绿书,书里面有一把金钥匙。操场右边就是教学楼,在每一层都有几个花坛,里面种着杜鹃花,杜鹃花颜色非常多,有紫色、紫红色、鲜红色等,还有一些草把杜鹃花装饰的更美丽了。我们的教学楼设备齐全,有电脑室、直播室、舞蹈室、音乐室等。
这个校园真是一个美丽的校园,真是让人流连往返。
人文之美征文 篇6
书声朗朗,花香飘飘,笑声漫漫,这就是我美丽的校园——实验小学。
来到校门口,你就会看到“北海实验学校"这六个毛笔字立于学校门前,字体刚劲又不失柔美,宏伟又不失内涵,给学校多添上了几分韵味。
进入学校,入眼便是那形形色色,充满生趣的板报。满满的书香直达心底,使人沉静。再往前走便是一个彩色瓷砖铺成的大圈圈。旁边的旗子就如一只只振翅欲飞,待翱蓝天的雄鹰,傲居于校园前端。
“揉破黄金万点轻,剪成碧玉叶层层”,此情此景就是我们校园里的“葡萄藤架”。每当大雁南飞,天高云淡之时,这里就结满了青色的小果。那果开在树叶之间,碧绿碧绿,密密麻麻,阳光下满树的青果闪烁着明亮的光芒,极为耀眼,而葡萄成熟的'时候,那股子清香,也确实令人魂牵梦萦。
“奇花异草缀满园,蛙鸣声声蝶蜂忙”,这个世外桃源是哪儿?没错,这就是我们校园的“植物园”。走进植物园,芬芳扑面,心旷神怡,再往里探,高大挺拔的松树苍翠欲滴,植物园的小野花也是这儿的一大亮点,一簇簇一丛丛,像是害羞的姑娘在微风中摇曳着。
哦,对了,校园里的“大草园”也不能忘。“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”,一阵春雨为“求问堂”带来了勃勃的生机。每到这时节,我们就会在草坪上嬉戏、打闹。我们在那儿用尺来丈量生命的路途,用笔来涂出灵魂的色彩。我们的欢声笑语把“大草园”点缀得多姿多彩,使校园充满了生机。
我们的教学楼,青色的大楼极其吸引眼球,古朴庄严。每个教室都面向这大马路,同学们在下课时可以望向远方,缓解上课的疲倦。教室前每一个门旁都有同学们的合照,下面是班训。从中可以看出一个班级的精神面貌和文化特色。楼下还有一片小树林,是同学们自己种的,小树一年又一年,伴着同学们成长。阳光洒在树叶上,美丽极了!
这美丽的校园是我小学时代学习游戏的地方,是我们的梦想起航的地方!校园的美景和书声都印在了我的脑海里,如同一颗明星在我生命的夜空中永不磨灭!
人文之美征文 篇7
我在育英小学学习了六个年头,却从未好好的欣赏一番,感受育英的美丽。在毕业之际,我要给育英拍照留念。
镜头一:育英小学
未走进大门,目光就被门上那几个金光闪闪的大字吸引了——平和县实验小学,这是一个多么光荣的称号啊!这个称号暨定了这所百年老校在整个平和县的地位,认同了这所学校的能力,使全校师生感到光荣、骄傲。
镜头二:老槐树
一走进校园,首先映入眼帘的不是高大崭新的教学楼,不是独具特色的八角楼,而是拔地而起的老槐树。槐树有几层楼那么高,树干要几十十几个人手拉手才能合抱的过来。老槐树春天并不发芽,应为春天的风最和煦、最温暖,为了人们的健康,老槐树放弃了美丽的春天的大好时节。夏天,老槐树长出了密密麻麻的叶子,远远望去,像一把绿绒大伞,为我们遮去了灼热的阳光,让我们在操场上尽情玩耍。一阵风吹来,老槐树上的一朵朵小白花就随风飘落,像一个个小降落伞,格外美丽。秋天,老槐树脱掉了绿色的外衣,一片片金色的叶子落下来,像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
镜头三:教学楼
老槐树的后面有一栋高大崭新的`教学楼,走进教学楼,那一磨得光滑的雪白的墙壁,衬托了这栋教学楼的美丽,早晨的时候,从教学楼传出阵阵朗朗的读书声,在整个校园里回荡回荡……电脑室、办公室、教室,成为实用的教学楼。
老槐树的前面也有一栋古老教学楼,楼上立着四个大字——诚、慎、勤、勇,这是育英的百年校训,诚是做人要诚实,慎是做事要谨慎,勤是做人要勤劳,勇是要勇敢地面对任何事情,这四个字教育了我们做人处事的态度。走进教学楼,那墙壁已不再光滑雪白了,墙上出现了凹凹凸凸的洞,这栋古老教学楼见证了育英的百年历史,墙壁上的疙疙瘩瘩就是最好的证明。
镜头四:花圃
学校四周都种着美丽的花朵,有七里香、夜来香、万年青、月季……红的似火,黄的赛金,粉的像霞,白的如雪……有的含苞欲放,像害羞的大姑娘;有的已经开放,像绽开笑脸的小姑娘;有的在风中摇弋,像婷婷玉立的姑娘……给学校添上了新的景色,给学校增添了几分香气。
我爱我的学校。它美得并不空洞,它的美与教书育人、培育英才联系在一起,所以育英小学越看越可爱,曾能不叫人感到亲切舒服呢?
人文之美征文 篇8
我是黑龙江省绥滨镇中心校六年级的学生,我们学校坐落在黑龙江省鹤岗市绥滨县大同村。踏入学校大门,平整宽敞的操场映入眼帘,篮球场、环形跑道、乒乓球台一应俱全。三层高的综合教学楼,矗立在正北方。东侧是一排漂亮的平房,红色的房盖,格外显眼,墙上红色大字是社会主义核心价值观。正南方的一片空地,冬季是冰场,夏季变成了足球场,这里是我们的乐园。最南边儿是“百木园”,春季万物复苏时,园里花红柳绿,夏季烈日炎炎时,园里绿树成荫,秋天,这里一片金黄。
综合教学楼里,一楼走廊以赏冰乐雪为主题,展示了我校冰雪活动的'照片,激发师生们积极向上的生活情趣,展现了锐意进取的精神风貌。二楼设有五大板块,分别是阅读,写作,书法,绘画,手工剪纸,分别展示了师生的作品,反映出师生们爱生活,爱祖国,爱学习,爱劳动的精神风貌,激发师生的学习和生活的热情。精心育人是三楼的主题,展现学校工作深入学生,深入家庭,深入社会,努力发挥学校的职能作用,为学生成长提供保障,为社会主义,建设培养合格人才的教育思想。
宿舍是学校一道亮丽的风景线:拖鞋,脸盆整齐的摆放在床下,床上平整洁白的床单,被子被叠成一个个方块,宛如军营一般。
我们学校是免费午餐执行校,全体师生均享受免费午餐。这是邓飞叔叔等500多名记者发起的爱心公益事业,我们是爱心公益的受益者。每次开餐前,全体师生先颂感恩词,然后开餐。邓飞叔叔,谢谢你们的爱心,我们一定努力学习,将爱心传递。
在这美丽的校园里,同学们共同学习玩耍,收获了珍贵的友情,老师带我们在知识的海洋里遨游,使我们从无知变得优秀,让我领悟到人生的快乐和自在,让我懂得生命的意义和价值。
在这美丽的校园里,我们和着音乐做广播操,锻炼身体,体育老师教我们踢足球,打乒乓球、练花样轮滑,冰上速滑……
这美丽的校园承载了我小学六年的无数快乐与梦想,培养了一代又一代的学生。这美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来!
人文之美征文 篇9
你知道吗?那是很美对吧?可它却早已从这个世界上彻底地消失掉了。
------题记
装修横溢的博物馆里,我正在惊叹:袋狼的奇特,卡罗莱纳鹦哥鸟的无与伦比,拟斑马的模样……可是为什么它们会在博物馆里“亮相”?为什么会失去美好的生命?为什么不能像鸟儿一样自由自在地飞翔?像无害的小狗一样肆意的奔跑?
那是因为它们彻彻底底的从地球上消失了呀,一个个的鲜活生命接着离开,拟斑马因为人类垂涎它的美味的肉与皮毛而在1883年倒下……袋狼因为袭击洁白的羊群,又在1933年以后不见踪迹……而卡罗莱纳鹦哥鸟,却又因为它那引以为傲的.美丽羽毛,因为它被当作成果园的害鸟,而惨遭枪杀?
看着这些介绍,我不禁联想到:那些动物们无能为力的看着同伴们一个接一个倒下……在农夫欢快地剪着羊毛时,称赞着洁白如玉,却不知道那已经是变得鲜红。在当你向朋友炫耀你的高档物品时,你可曾知道知道,被拔掉牙的我,被剥掉皮的我,所承受的痛苦呀!
如果可以,我由衷地希望那些已经不复存在的动物,从来都没有消失过,人类不再贪婪。但是,如果仍是不能改变的话,那么就请让人类未曾拥有过,没有任何珍稀动物曾经存在过。
人文之美征文 篇10
为什么植物是绿色?我因他们饱受泥土与阳光的滋养,承受风雨的打击,他们原谅,没有抱怨,仍在坚韧的成长。
这绿色便是——人间最美的宽容!
人情冷暖中的世界中追寻一丝明月入怀的感触着实不易——太少的人能在磕碰中显得镇定自若,沉着冷静!他们会因为一些小事而动手动脚,最后两败俱伤,但浑不知在人们眼中他已经抹杀了自己本应有的宽容之心,与大度气质。
无论站在哪里,多半能看见一些心胸狭窄的人“气势昂扬”的大打出手,拌嘴斗舍。原因令人可笑至极——无非就是自己损失了什么!多少人会用鄙夷的目光去看他们,因为他们已经摔在了世俗的泥污里,而且无法自拔。
如今想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。从人群中找出有容乃大的人,可以说是百里挑一。若找着了,呆在一起便是享受。享受那一份不谙世事的内涵。他们的一言一行足以比那些“欧洲绅士”优雅,优雅的'让人舒心,让人惬意。
宽容并不是简简单单的“忍声吞气”,他能陶冶你的性情,从性情中发现你的气质,从气质中体现你的魂魄。再从你的魂魄中,看到你的将来。
我望着窗前被夜雨冲刷过的植物,在阳光下熠熠生辉,我抿嘴一笑。这笑容,倾注了我对它的所有喜爱。
人文之美征文 篇11
在我的生活中,我总是遇到各种各样的人和事,但是这些人和事有好有坏。例如,我遇到了一个好人和一件事。在我的生活中,我总是遇到各种各样的人和事,但是这些人和事有好有坏。例如,我遇到了一个好人和一件好事。
&其他丁;铃响时,学生们都很忙。一些人正在打包他们的书包,一些人正在抓紧他们的作业,一些人正在尽他们的职责。老师带我们去操场排队,带我们去学校门口然后离开。
走出校门,一些学生向左走,一些学生向右走,一些学生过马路。
我跟着我的同学穿过街道来到对面的食堂,等着妈妈来接我。
过了一会儿,一些高年级学生从学校门口出来,推推搡搡,甚至一些学生绊倒了。
一个哥哥被另一个同学打伤,不小心摔倒在地上。有一个妹妹,就在他对面!但没什么,另外两兄弟趁热打铁。直接上去揍他一顿。我想我哥哥要哭了。有许多人在一边说话。我哥哥一直痛苦地躺在那里,没有起床。
但就在这时,另一个班的一位好心的同学从学校门口走出来,扶起他的弟弟,拍拍他身上的.泥土,安慰他,并帮他回家。
我的姐姐踩了他,我的两个哥哥又打了他,但是我善良的同学帮助了他。这是一种美国风格。
人文之美征文 篇12
如果没有文字,人类恐怕还停留在那个争斗不休的冷兵器时代吧!甚至还有可能只是每天在树枝间跳来跳去的森林古猿。
总之可以这样说,是文字打造了人类的一切。在漫长的进化史中,渐渐地,中华民族创造了世上最美、最博大精深的文字——汉字。汉字的基本形态为矩形,但其内部结构十分之复杂。其结构为半包围结构、左右结构、上下结构和全包围结构。上下结构的汉字之美在于上与下的大小。仔细观察我才发现,原来所有上下结构的汉字的.下部都要略宽于上部,给人一种视觉的美感,使人觉得这个字立在这里非常稳健,而且总是那么方方正正。往往使人产生一种错觉,立在这里的不是字,二是一个如兰的君子。
左右结构的汉字之美主要体现在主与次分明。如果把偏旁比作小苗的话,那么剩余部分就是大树。一株小苗偎依在大树旁,使大树更加明显,而小苗就是一个衬托之物。半包围结构和全包围结构的汉字之美就体现在于其“包”之美。唯宽可以容人,唯厚可以载物,这两种字不正体现了这一道理吗?如果将被包之物比作“子”,那么包之物就是以为慈爱的母亲,将她的子女保护得严严实实。中国的国粹——汉字,它的美在于结构美,在于象征美,在于……总而言之,汉字是美的。
人文之美征文 篇13
春天,春暖花开;夏天,蝉绵不断;秋天,果实累累。可我最喜欢的季节,还是校园白雪皑皑的冬天。
我喜欢看校园穿上一件白色的棉袄,喜欢看下课时同学们穿着花花绿绿的衣服在雪中玩耍,给这白色的校园整天几分色彩。
校园的冬天是美的,也是淘气的。她借着雪花,一会儿在空中飞舞;一会儿又落在叶子上,险些把树枝压断。有时,她还会斜着飞到教室的窗户上,形成美丽的冰花……不过,无论她怎么做,她都是温柔的,是细腻的,美的。
当雪花落在你头上时,你就会感受到校园冬天的美好。在这白色的世界中,你会看到许多同学带着手套,冒着雪花,在雪中漫步,留下许多的脚印。在雪中推着雪球,堆着雪人。那些雪人会向你招手。还会有同学在各自的“城中”用雪球攻打着对方。看,校园的`冬天也是热闹的。
白雪皑皑的校园,雪花飘落。在教学楼的屋檐上,都会挂着一支支冰晶。许多植物都沉睡了,唯独那一支支梅花在雪花中绽放。整个校园,这时候总能勾起你对冬天的喜爱。
在被雪包裹的校园里,仍绽放着那一朵朵梅花。那些带着晶莹雪花的梅花便是校园冬天的特征。
让我们尽情的去享受校园冬天的美吧!
人文之美征文 篇14
有一天,爷爷和奶奶去超市买了很多东西,当我知道他们正乘坐的士,在回家的途中时。我迫不及待地跑到家门口,左顾右盼地等着。
不一会儿,有一辆的士停在了我的面前,我往车窗里面一瞧,哦,原来真是爷爷、奶奶呀!我拉开车门,便伸手想帮他们拿东西,可是,爷爷却把我那双肥嘟嘟的小手推开了,他们是怕我累着。于是,在互相推让下把我最爱吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里,爷爷叫我闭上眼睛,他说:“超——级——变——变——变!”爷爷突然喊道:“怎么少了一袋?”我在想:“是真的东西不见了?还是爷爷在骗我呢?”我半信半疑地睁开眼睛,笑嘻嘻地说:“爷爷别藏了,快拿出来吧!”“是真的不见了!”爷爷说。突然,“咚咚咚……”一阵敲门声打断了我们的话。我打开门一看,眼前这位高大魁梧的人不正是那位的`士司机吗?他手上提着一个袋子,不停地喘粗气,脸上还淌着汗。他笑着对爷爷奶奶说:“大爷、大娘,这袋子是你们的吧?看看有没有少东西。”爷爷连忙起来致谢,司机叔叔连声说:“不用,不用!”边说边一阵风似的下楼去了。
这位的士司机叔叔的这种拾金不昧的精神,真是令人敬佩啊!
人文之美征文 篇15
我坐在古老的石头上,得意洋洋的看落日的独特美。
落日像沉睡美梦中的孩子,它多顽皮,把水.天弄得一半红,一半黄。
乡村的黄昏是那么恬静.秀丽。都在充满母亲的爱抚下,安静的睡着。可夜来香姐妹们却精神饱满,它们正忙着梳妆打扮,以快乐的心态参加“黄昏舞会”。
它们用耀眼的'晚霞当胭脂,涂在美丽的脸蛋上。用金黄的阳光当长裙,穿起来,随风飘动。河边的垂柳散开细嫩的长发,俯下身子,让长发垂进潺潺的流水中,静静梳洗着。
好动的小鱼也不再好动,急急忙忙的游到石头间,想必是它们父母召唤它们回家吃晚饭了吧!
乡村的黄昏又是忙碌,又是有趣的。
家家户户的人,都早已烧了一桌字的菜,准备吃庆祝小年夜。
河边还有那提着水桶,边走边说家常事的妇女们。
我的爷爷手里提着大袋子,我非常好奇里面装了些什么,我靠近一看,原来,大袋子里装的是,绿茵茵的青菜。让我心里乐滋滋的的。
这时,一个月牙隐隐约约的挂在夜空中。那时,我放着鞭炮迎接倒计时的新年。
人文之美征文 篇16
夜深了。
夜色笼罩了天空,那夜晚的天空仿佛被夜色吞没了。我正趴在书桌上,奋笔疾书。这时,月光洒在桌前不知不觉的,我的眼前越来越模糊,那一堆看不完的书和写不完的作业,早已随着月光飞散而去。
白天的`那些引人注目的美景,已被这夜晚孤独的景物所覆盖。是墙角那一丛野花在独自孤单地开放着;抑或是田野中竖立在那的稻草人,背影是那么的悲哀立即领取;更或者是那棵大树上的几片小小的叶子,在空中不情愿地打着转儿,慢慢地落到了泥土上。
又或许是窗外那一群一群的萤火虫,在空中飞舞。我想起那时,一个夏的夜晚,我和外婆坐在院子里,外婆右手拿着蒲扇,给我扇风驱虫,还时不时地拿出梳子,慢慢地帮我梳理头发。
深夜,月亮踮着脚跳着轻盈的舞步,渐渐地出来了。她摘开了面纱,露出了美丽的面貌,若说早晨太阳是那么的耀眼,张扬。那么月亮则是低调、柔和。
我爱夜!
或许是安静的夜晚更容易引人深思,看着窗外的月亮,忙碌的摊贩,也许有很多像我一般的小学生,此刻也在桌子上读书吧,或是趴在窗前思念着远方的亲人。
夜晚是那么的宁静,那么的美。不久,我又回到书桌上,又埋头继续复习看书。
人文之美征文 篇17
最美的风景,在我的眼里,莫过于向陌生人伸出援助之手。
周五放学回家,经过一个十字路口的时候,我看到人群中有一位老太太拄着拐杖一步一步,慢慢悠悠往前走。当时没有一个人敢上去帮忙,生怕错过了过绿灯的好机会。
红灯亮了,司机没有礼让行为,直接从老太太的身边擦过,毫无减速的意思。当老太太正在犹豫时,一位在旁边买水果的年轻人看到这一幕,连忙放下手中提着的水果朝马路跑去。司机按着喇叭仿佛训斥着他挡路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音,直径冲向老太太。
当他扶着老太太,伸手示意让那辆车停下来,司机怕撞到人,连忙停了下来。年轻人则慢慢搀扶着老太太走过红灯。那时候,正义的光仿佛就照在了大地上,照亮了这个十字路口。我认为,那冲出去助人的场景就是最美的风景。
年轻人微笑着,老太太也笑了。平安地过了马路后,老人用手摸了一下他的脸颊,慈爱地表示感谢,便一步一步走了。年轻人则回去拿他的'水果了,一切恢复了往常的平静。
虽然整个过程只有短短的等红灯的时间,但我却深深记住了这最美的风景。
人文之美征文 篇18
人人都爱自己是最美的,人人都想用美吸引人。
如果,我问你:“什么是美?”我想,你一定会不经大脑,肯定地回答:“外貌美便是美了!”我个人并不是这样认为。
其实,“美”无处不在,无时不有,而你缺少发现,古人言“鸟美美的是羽毛,人美美的是心灵”,当然,不是光说的`算了。你瞧!马路上——一个10来岁的小男孩,他牵着一位双目失明的老奶奶走过马路,这就是一种心灵的美,你说呢?在看看,从一辆豪华轿车飞下来的一张纸,竟被一个不到5岁的小男孩给捡起来了,他还把纸扔到了垃圾桶才走了,这也是心灵的美啊!
曰:“知人知面不知心”啊,这句话你应该常听人说,在看电视也经常看到这样的行为吧:有的人外表很美,但是呢?背地里做了违背良心的事情,实在是太恶毒了!相反的,有人外表并我好看,但是他却拥有一种心灵美,他善良……因此,在人们的心里,他是最美的
……
例子实在太多了,讲也讲不完,倒不如换你们去观察一下,去看看什么才是真正的美。
人文之美征文 篇19
生活中处处都有美:花园里红艳艳的小花美;湖边青翠欲滴的垂柳美;家旁边宽阔的街道美;路边高大的楼房美……其实,最美的是人们的心灵,生活中缺少的不是美,而是一双会发现美的眼睛。而我,就发现了这样的美。一次上活动课,我正玩得开心,彭祥静远突然跑过来把我撞倒在地上,手臂擦破了皮,我便哇哇大哭起来。
袁漫兮和王静怡看了二话不说,就准备把我扶到医务室擦药。在路上,她们一个劲地安慰我,让我别哭了。到了医务室,她们怕我擦药很疼,就起尽了办法哄我开心,什么讲笑话呀、讲故事呀、与我聊天呀这些全都用过了。不一会儿,药就擦完了,而我却和她们聊得正起劲呢!我就连什么时候擦药的都不知道。回教室的时候,她们不停地问我好些没有。回到教室了,她们大方地把自己的`书借给我看,与我一起画画。放学了,王静怡帮我提饭盒、拿衣服,结果弄得她满头大汗,累得气喘吁吁。
后来,在她们和老师的精心照料下,我手臂上的伤就好了,我又可以和她们一起开开心心地玩耍了。
袁漫兮和王静怡是我的好朋友,我有这么“美”的朋友,我真高兴。
人文之美征文 篇20
我认为“四美”是小学生必须做到的。
在行为美、语言美、貌美、和心灵美中,我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西,有包装袋时我周周围也没有垃圾箱,我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的事情,既破坏了坏境卫生,又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。
我们学校里的.有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象,这就没有做到貌美。在外面的话,别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。
心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候,我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人,我以后也要多向他们学习。
我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美,别人会说我们没素质。如果语言不美,那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美,别人会认为你的品德不好。如果貌不美,就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。
由此可见,这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊!所以,我以后一定要争取做到这“四美”。
人文之美征文 篇21
我的数学老师她姓由,可在我们的心目中,她姓“美”,我们都称她为“美”老师。
我们的“美”老师,她长得美。
长长的头发,宽大的脸庞,大大的眼睛,连嘴巴都是大大的。就因为她有大大的嘴巴,所以我们就称她为“大嘴美女”。
我们的“美”老师,她心灵美。
只要我们遇到了困难,她就会伸出援助之手;只要我们生病了,她就会第一时间去看望;如果我们的功课没做好,她肯定会耐心细致地指导。
我们的“美”老师,她声音美。
每次上课的时候,她的声音都特别清脆,很多同学都非常喜欢听她的课。
“美”老师每次上课脸上总是带着笑容,一点儿也不凶。
当我们做错事的时候,她也不会批评我们,她会面带微笑给那个做错事的同学讲道理,直到那个同学改正错误。
我们的“美”老师还爱笑。每次同学们如果讲了什么有趣的笑话,她都会哈哈大笑。她的笑是那么的美,就像天上的美丽的繁星;她的笑是那么的.美,就像久旱过后的甘霖;她的笑是那么美,就像春日里和熙的阳光。
我最喜欢我的“美”老师了。她真实名副其实的“美”老师啊!
人文之美征文 篇22
今天,我和妈妈一起去平阳姥姥家拜年。车到姥姥家门口了,呈现在我眼前的是一幅清静的江南水乡景象。姥姥家的房子倚水而建,一条小河蜿蜒流过屋前,青色的石拱桥把河两岸连在一起,船橹在桥下悠悠然地来回穿梭。姥姥家门口有一只雪白雪白的小狗好奇地盯着我和表姐,好象我们是外星人似的。突然传来一声清脆的鸟叫,我回头一看,原来是一只黑色的八哥在姥姥家院子的'花丛里跳来跳去,快活极了,我听姥爷说,这八哥养了好多年了,就是放养在那里也不会跑。
开饭了,我们吃得都是农家菜,有酸豆角,梅干菜等,尝一口比城里的菜都好吃,姥爷说现在生活好了,都吃上海鲜了,有烤虾。乌贼。花蛤等。我和表姐吃得可欢了。
吃完饭,我在后院发现了一条小道,我和表姐。表哥怀着好奇心走了进去,走到路的尽头,哇!豁然开朗,眼前是一望无边的稻田,背靠着一座座脆绿的清山,我们脚下是一条清澈的小溪,表哥说我们来搭“桥”吧,说着就拿起一块石头放到溪水里,我和表姐也拾了几块石头一起搭了起来,差不多了,表哥踩在“桥”上试了一下,说蛮坚固的,我信以为真,急忙跨了上去,哗的一声,“桥”倒了,我的脚踩进了小溪里,大家笑得合不拢嘴。
人文之美征文 篇23
春天如一个妩媚的女人,滋润着他的孩子柳树,小草……夏天如一位顽皮的少年催促着人们去游泳。秋天如一位勤奋的老伯伯迎来了丰收之季。冬天如一位穿着白衣的'姑娘引导我们去打雪仗,堆雪人……
早晨,遥望田野,田野里只有几株枯草,泥土和枯草上覆盖着一层薄薄的霜。其实也不能说是完全覆盖,瞧,在草下,在泥土的有些缝隙里还有一部分裸露在 外面。田埂上枯草垂下了头,我想他是在养精蓄锐吧,等待着春天来临再重新抬起头来。田野包围着的池塘盖上了一层薄薄的冰,水面上冒着热气好似温泉一般。
出门的人们,总不会忘记多加一件衣服,走在大街上大多数人都是“全副武装”,身穿高领毛线衣,外加一件棉袄。穿一条棉裤,项带一条大围巾,带一个耳套。心里还在想我会不会感冒啊!
公路两旁,树的枝叶全部被剪了下来。冬天快来了,养料较少,如果留着树枝,养分会被树枝吸收去,所以才把它的树枝给剪去……
初冬如一位白衣护士提醒人们冬天快要来了,要多加一些衣服,千万不要动感冒,一定要注意天气变化……我喜欢初冬,初冬是那样的亲切!
人文之美征文 篇24
早晨,几声清脆的鸡鸣声,打破了整个地方的宁静,新的一天开始了。
看!一根根小草像是从梦中醒来,舒展它的嫩叶,望过去,一大片,一大片,绿油油的。好像一块绿色的地毯。
各种各样的花儿竞相开放。这时是蜜蜂劳动的时候,只见成千上百的蜜蜂飞过来飞过去 ,忙得不停。这时的柳姑娘随着微风也跳起了舞,小鸟也在枝头叫个不停。
中午,吃过午饭后,来到树阴下,躺在草地上闭上双眼,温暖的阳光直射在我的身上,仿佛像冬天坐在温暖的火炉旁。
闭上眼,树被风吹动的声音是那么的美妙,再加上鸟儿们的歌声,风儿的伴乐声,就犹如一首美妙的歌。
太阳渐渐下山了,那晚霞的光辉,映红了屋顶,那些劳动了一天的`人们也都一个个回到了家。饭菜的香味飘满了整个屋子,让人陶醉。
月亮出来了,我坐在院子里,月亮的光辉亮得像一盏灯,我望着天空,仔细的看着天上的云,被黑夜,弄得乌黑,一颗颗星星眨呀眨的。
这时,我们要进入梦乡了孩子们坐在床上,让奶奶给他们讲故事。家乡的美景,让我难以忘怀,它就是我梦的天堂。
人文之美征文 篇25
生活就像一片美丽的草原,只要你留心观察,处处尽是美好的事物,现在让我们睁开双眼,用‘心’去体验生活中美丽的一面。美好的一切吧!
美,就在别人帮助时。那天,上美术课,碰巧后排的刘雨欣没有带水彩笔,便向我伸出了‘援助之手’我二话不说马上将水彩笔借给她,她欣喜若狂画出一幅美丽的画,她的笑容透出感激之情。哦!原来美就在帮助他人时的一件小事。
美,就在让位时。一天,我和妈妈搭公交车去外婆家,正好中途的路上,上来了一位白发苍苍的老奶奶,因为车上的人太多,大家都若无其事,装作没看见她,老师常说尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,我这个位是必须让的。我脸带笑容毫不犹豫说道;‘老奶奶,您做这个位子吧!’我扶着老奶奶坐在位子上,老奶奶笑了笑说;‘谢谢你,还连夸我是好孩子。’车厢里响起一片赞美之声,大家投来赞许的.目光,让我的脸红了,但是我的心却像吃了蜜一样甜,美滋滋的,哦!原来美就在举手之劳的让位中。
美,无处不在,它时时刻刻都等着我们去发现美的一切呢!让世界到处充满美,让每个人都有美的享受!
人文之美征文 篇26
你问我什么是美?其实很简单,也许在你身边或心中什么都会美。
就像是他人很简单的一个微笑就很美,因为那是发自内心的,没有虚假的`面具去遮掩。
什么是美?
没有人会告诉你答案,因为谁也不懂,只有靠自己的能力,自己去找寻、探讨,才会发现自己曾爱的一切也许已烟消云散,而那些去那么美。
最重要的是美在内涵,而不仅仅是在外表上仅是在外表上。
有些人总以为外表美才好,他们错了,内心美才是最美的,就像有些人外表俊朗不凡,美丽无比,可内心呢?或是阴险狡诈,或是勾心斗角,似乎是外美内恶的那种类型,而那些丑的人,往往是心地最善良的。
还有些人一味追求美,却始终不懂美的内涵。
我曾看过一段话:Por los momentos dif ciles, ya entennd que la flor m s bella ser a siempre para mi.(用着所有的挫折,我终于明白,那最美丽的花朵,是为自己而盛开的………)
美在心中,美在身边。
美,就是这么简单,自然才最好。
人文之美征文 篇27
每个人对美的认知各不相同。有的人觉得外貌动人、声音甜美,那就是美;有的人觉得身材高挑、腿部细长,那就是美;有的人觉得祖国大好河山是如此的.雄伟壮丽,那就是美
但我认为的美却截然不同,我认为书中的美才是真正的美,俗话说的话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”只有学富五车,才能感受到、领悟到自然界、文学界、绘画界的美。但又如何才能做到学富五车呢?也只有一条途径,那就是多读书、读好书、勤读书。
若有人失去,或逐渐消失这种能力,那么也还请这些人多阅读。因为严歌苓曾经说过:“或许美化灵魂有不少途径。但我想,阅读是其中易走的,不是贵的,不须求捷径。”用通俗易懂的话来说:美化灵魂的方式有许许多多,但严歌苓相信阅读永远都是一条最快、最轻松、最便宜的一条捷径。这也不只是严歌苓一人这么认为,这个结论是由千千万万的科学家,千辛万苦得来的结论。这条结论使我终身受益。我一定会更加更加自主地学习,去阅读更多知识更广的书籍,去扩展美,去发现美,去探索美。
这就是我对美的知识。
人文之美征文 篇28
我的家乡在浙江——常山。这里风景优美,物产丰富,群山环绕,有着“柚城”的美称。
春天,当你走进我们的家乡时,就会有一阵阵花香扑鼻而来,白茫茫的一片。春风一吹,一阵花瓣雨纷纷落下,像一片片雪花落在了我们家乡的大地上。这就是柚子花香。
散步时,一群人堵在了公园的大门口,我好奇地挤了进去,原来是一股银光闪闪的泉水“哗啦啦,哗啦啦”地往下流,可爱的`小鱼小虾在泉眼里嬉戏。吸引了许多游客。虎山公园里树木茂盛,空气清新是春季游览,夏季纳凉的好地方。每当傍晚,男女老少都会来到公园游玩,小朋友们会在草地上打滚,玩耍。年轻的叔叔阿姨们会在公园的跑道上跑步,爷爷奶奶们会在山间的石子路上走路,好不热闹。
远远望去,你会看见革命烈士纪念碑高高地耸立公园之中,绿树黄花将它环绕。沿着山路往上爬,山间停放着一架古老而又神奇的战斗机,好像一只"神鹰"守卫着景色秀丽的虎山公园。
我的家乡还有许多有名的小吃,比如:衢州三头,分别是:鸭头。鱼头。和兔头的一些重辣食品。说起这"三头"我就会直咽口水。我最恋恋不忘的,就要数常山的狗肉了,俗话说的好,"狗肉滚三滚,神仙站不稳",可见这香味的魅力,很是迷人呢!
人文之美征文 篇29
谦虚是中华民族的美德之一。在历史的长河中,名为谦虚的河流一直在流淌。
生活中,处处都有谦虚的.影子。出现在孩子受到表扬,孩子说自己还有缺点的时候;当别人夸你好的时候,你的“其实我一点都不好”就出现了……谦虚无处不在,因为它藏在我们每个人的心里。它监督着我们,教会我们如何做一个谦虚的人,如何面对世界,如何用态度对待世界。
谦虚,多么美好的一个词,跨越了岁月和国家。它历经千辛万苦,涉过山河,来到了我们的身边。难道不应该好好珍惜,继续下去吗?谦虚来自内心,来自一颗坚强的心。假谦虚早晚会被发现,真谦虚会被记住。请好好保护,好好利用,让谦虚填满你的心,做你一生的伴侣和朋友。
谦虚,一个可爱的词,帮助了很多人。它能让你的思维更强大,更有目的性。让你随时随地想:我这次做的还不够,但我需要做得更好!所以,你会为更高的目标而奋斗,为之奋斗。会帮你一辈子。
希望大家记住——谦虚这个词。它会帮助你,陪伴你一生,但前提是你有这种美德。所以,请让谦虚活在心里!
人文之美征文 篇30
谦虚是中华民族的美德之一。在历史的长河中,名为谦虚的河流一直在流淌。
生活中,处处都有谦虚的影子。出现在孩子受到表扬,孩子说自己还有缺点的时候;当别人夸你好的时候,你的.“其实我一点都不好”就出现了……谦虚无处不在,因为它藏在我们每个人的心里。它监督着我们,教会我们如何做一个谦虚的人,如何面对世界,如何用态度对待世界。
谦虚,多么美好的一个词,跨越了岁月和国家。它历经千辛万苦,涉过山河,来到了我们的身边。难道不应该好好珍惜,继续下去吗?谦虚来自内心,来自一颗坚强的心。假谦虚早晚会被发现,真谦虚会被记住。请好好保护,好好利用,让谦虚填满你的心,做你一生的伴侣和朋友。
谦虚,一个可爱的词,帮助了很多人。它能让你的思维更强大,更有目的性。让你随时随地想:我这次做的还不够,但我需要做得更好!所以,你会为更高的目标而奋斗,为之奋斗。会帮你一辈子。
希望大家记住——谦虚这个词。它会帮助你,陪伴你一生,但前提是你有这种美德。所以,请让谦虚活在心里!
人文之美征文 篇31
我的家乡元江,是一座充满诱惑的炎热城市,即便是冬天,依然温暖如春,鸟语花香,生机勃勃。当然了,人们熟知它,不仅是因为冬天难得的温暖,更因为元江有着各种各样香甜可口的热带水果。但我要悄悄告诉大家,元江还有另外一种美——那就是干净、整洁。
走进元江,令人印象深刻的是绿荫下干净整洁的街道。如果你认真观察就会发现,树上的叶子绿得发亮,路旁的石凳一尘不染,花儿争奇斗艳,就连脚下的大路都带不起一丝灰尘。出门逛街,时常会看到洁白的小狗在地上打滚儿,不过,撒欢结束站起来时依然干干净净。
最近,元江县城多了许多洗手台,更为元江的美增添了色彩。你瞧,跳广场舞的`爷爷奶奶们,中场休息不忘洗把脸,顿时神清气爽,跳得更来劲儿了;玩泥巴的弟弟妹妹们,把脏兮兮的小手伸向洗手台,认真地搓洗着,再也不怕弄成大花脸回家挨爸爸妈妈批评了;负责城市卫生的环卫阿姨和伯伯们,累了就洗洗手抹把脸,坐在洗手台边,边喝水边乘凉……
我的家乡不但山美、水美、人美,城市更美!我爱我的家乡,不仅因为一年四季有香甜的水果,冬天有温暖的阳光,更因为它干净整洁。当然了,元江的美需要大家共同呵护,让我们一起为家乡的美而努力吧!
人文之美征文 篇32
我家有个爱臭美的老妈。
有一次,我来到她的房间,发现她化妆台上有一堆新的“宝贝”,看看这个是口红,看看那个也是口红,看看另一个还是口红,我不禁有些奇怪:老妈就一张嘴,怎么买这么多口红呢?而且每次买一堆化妆品总有几种是口红,面霜瓶瓶罐罐的好几种,而这些“宝贝们”会把镜子两边的.凹槽,化妆台上的柜子,甚至柜子上面平台,全都给霸占了。就像分西瓜一样,各自都把一个国分成了七八个“生存之岛”。天哪,妈妈是多爱美啊!
还有一次,我们要去外婆家,我一边玩手机一边等妈妈,我玩游戏都破了好几关了,她都没下来,爸爸让我去叫妈妈,我在楼下喊了一声,妈妈应了一句“哦,快了。”不过我都快把所有关卡都玩完了,喊她还没来,我只好上去请老妈,结果发现一堆衣服像小山般地堆在床上,妈妈看见我来了就问我:“你看这件好看吗?”如果我说不好看,那又要等好久了,我连忙说:“好看,好看……”就这样我们很晚才到外婆家,你瞧,我的老妈爱不爱美!
人文之美征文 篇33
合上《与美同行》,静坐桌前,书中那一个个美的使者在脑海中一一浮现;闭上双眼,静静遐想,身边一个个美的身影在眼前一一掠过……
记得那一次,学校举办活动,我做主持人,妈妈给我挑了一双新鞋子。就在快要轮到我上台的时候,鞋带突然松了,这下糟了,我还没穿过有鞋带的鞋子,根本不会系。我低下头一遍一遍地尝试,都失败了。就在我心急如焚的时候,一位高年级的姐姐走了过来,二话不说,弯下腰帮我系起鞋带来。系好后,微笑着对我说:“轮到你上场了,加油!”
我胸有成竹地走上台,顺利地完成了主持任务。
我真不敢想象:没有这位姐姐的帮助,在台上会出什么状况,我真的很感谢她!
美,真的无处不在。
只要我们用心地去找,就能发现它就在我们身边。
指导老师韩铁飞的点评:你从自己经历的'小事捕捉美的身影,用朴实的语言真切地表达了自己的感受。同时也告诉读者:美,不一定要做轰轰烈烈的大事。只要在别人需要帮助的时候伸出援手,人人都可以成为美的使者。
人文之美征文 篇34
近几个礼拜来,由于大气影响,又出现了一种气势凶猛的台风,名叫“格美”!台风“格美”一开始在台湾那边猖狂数不清的房屋在一夜间倒塌了,人民就这样生活在恐惧中,就连出门都要特别小心。外面陆地上全是积水。就连停在马路边的汽车也可能随时被刮到。
终于台风转移了现在已经来到了我们安徽的临省“江西”。那里的树木倒了又倒;房屋塌了又塌;人民是死了死,伤了伤。这样人们该怎么生活啊。许多小孩在街头哭天喊地的看着自己在台风中死去的父母。这样的情况不能持续下去了啊!就在这时台风已造成我国损失人民经济达近1亿元了啊!江西省在短短的几天内,死了8人,严重受伤的达到13人。房屋倒了不计其数。
可是这能怪谁呢!怪天!显然是玩笑。以前人们乱伐树木,树木又怪过谁。这次台风大概是上天看不惯部分人类这样在人间胡作非为,制造了一场台风来报复人类,让人类知道失去时的痛苦的.滋味!但是我毕竟是人类中的一员,我不能看着人们这样丧失生命,可是我也没有办法啊!
现在已有科学家在研究怎样散掉台风了,但愿他们能够能够成功的散去台风!希望“格美”永远不要再回来了!永远!!
人文之美征文 篇35
夏天,家乡到处都是金黄的麦浪而且都发着丰收的清香。知了在绿树枝头吱吱地叫个不停叽叽喳喳地唱歌。一阵狂风骤雨空气顿时清新凉爽,而且散发着一种难以形容的'芬香,每吸一口令人心旷神怡。早上人们开始了一天的忙碌,中午,老人们坐在树阴下悠闲地摇着扇子,晚上,人们不约而同地来到石桥上散步。
秋天,是个丰收的季节。大人小孩都在田野忙碌着,你到哪里哪里就是一片丰收的景象。这时候的家乡更迷人,更美丽。
冬天,整个家乡又披上了银装,雪白雪白的,甭提多好看!天气非常寒冷,湖水都结了冰,但是还有人在校园里玩着,那就是我们一群小学生。我们打雪仗,堆雪人声声的笑声荡漾在校园。这个时候的家乡成了一个仙境,我们好像就是一位位仙女在耍闹。
哎呀,我把淮阳著名工艺品泥泥狗给忘了。
泥泥狗是用一种黄泥,捏制而成。但是还要涂色,晒干。制作过程还是很难,你要想亲身体验一下就来吧!这里的人很好客,他们会欢迎你们的。
这就是我的家乡,你说美不美?美吧!这里不仅四季美建筑美,这里的人更美。
你们来体会一下吧!真的很美!
人文之美征文 篇36
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗明亮的明珠,那就是西湖。
西湖的主要景点有:苏堤春晓、柳浪闻莺、双峰插云、花港观鱼、曲院风荷、平湖秋月、三潭映月、南屏晚钟、雷峰夕照、断桥残雪等,号称“西湖十景”。许多诗人都为西湖的那种内在的'自认气质所迷住,流连忘返,留下了许多优美、动人的诗篇:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”等,都是对西湖的精彩描述。
美丽的西湖,不仅有醉人的风光,还有丰富的历史。唐代以来,名臣李泌、诗人白居易、文学家苏东坡在此为宫;北宋的诗人林和靖在此隐居,植梅放鹤,有“梅妻鹤子”之说;家喻户晓充满智慧的济公,书画家李叔同都在此修行过,还有可敬的民族英雄岳飞……
欣赏西湖,西湖晴日娇媚、雨天奇幻,西湖如梦初醒、妩媚迷人,西湖诗情画意、惬意非常,西湖湖平如镜、清辉万顷……
西湖美!上有天堂,下有苏杭!
人文之美征文 篇37
树你爱我们这里的树吗?
春天,柳丝飘拂,多么像一排排柔美的少女在翩翩起舞!夏天,老人们在大槐树下乘凉、下棋牌、打太
极;我们小孩子围着槐树捉迷藏、唱儿歌、学跳舞。槐树,简直就成了我们的家。
我想,你会爱我们的树的`。
桥
你爱我们这里的桥吗?
古老的石拱桥栏杆上雕刻着各种花的图案,桥栏杆还被刷成了绿色,这本身不就是一道靓丽的风景线吗
早起的人们,边哼着歌儿,边遛着狗,别提多么惬意了!
我想,你会爱我们这里的桥的。
花
你爱我们这里的花吗?
我们这里的花简直可以和花田酒地的花媲美了。看,海棠花、恋蝶花、茉莉花,怒放枝头,香飘万里,
令人陶醉,使人不由得就进入忘我境界了。
我想,你也会爱我们的花的。
人
你爱我们这里的人吗?
好客的乡亲们是那么纯朴,家家户户门前都挂着“美好家庭”的荣誉牌呢!无论来自何方的客人,他们
总会毫不吝啬地拿出家里最好的美酒、美食,不把客人款待好自己反倒觉得过意不去。
我想,你也会爱我们这里的人的。
人文之美征文 篇38
我的家乡真美,美的让人陶醉,美的让人痴迷。那里的美,是自然的美,是随心所欲的美。
春天,那里鲜花盛开,万物复苏,小草发芽,小树开花。小朋友们在这美丽的花园中成长、跳跃,这又为春姑娘增添了一分姿色。
夏天,只听知了在树上没完没了的歌唱,昆虫们忙忙碌碌,不亦乐乎;人们不停的摇动扇子,坐在柳树下面乘凉、聊天,小孩子们为知了伴舞。
秋天,果实累累,树上结满了又大又红的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴……忙碌的人们不分昼夜的去地里收割庄稼,虽然很辛苦,但是,人们也偿到了丰收的喜悦。
冬天,雪在我们不知不觉中飘落下来,在我家窗前的树上、路上、石头上、木板上、房子上……到处都是洁白的雪,就好像为大地披上了一件银纱。一片调皮的小雪花钻进了一位小朋友的.衣服里,给小朋友挠痒痒;落在校园中心的小水池上,为自己梳妆;落到校园的喇叭上,倾听优美的音乐。……一些可亲可敬的人,正在铲着路上的积雪。
我的家乡虽说名气不旺,却美丽无比。我的家乡也有常见的景色:有在瓦蓝瓦蓝的天空下高耸入云的群山、有一棵棵高达挺拔的白杨、有一片片小小的树林,有……
我的家乡美如画,无论谁去了都会情不自禁的竖起大拇指。
人文之美征文 篇39
世事繁华,层出不穷。面对目不暇接的繁华,使人迷失了方向,迷失了美。
世间的华衣裙带,朱唇耀眼并不是真正的美的存在。“且莫深青只浅黄”是树叶嫩黄的美,“善良真诚的眼睛往往在孩子的身上。”是孩子幼小的美。
世间的最美是稚嫩的美,稚嫩美洗却铅华雕饰,留下清新自然;稚嫩美洗却世事繁华,留下无邪纯洁;稚嫩美洗却万紫千红,留下絮雪纷飞。望树上挂的叶子,那嫩绿的神情让我心头一颤,不禁愿为他默念。看新生的婴儿,那楚楚动人的双眸让我心生怜爱,不愿那双眸子随着他的成长消逝。
我釆颉一片嫩绿的叶子,仔细观摩。那嫩绿的茎接连着嫩绿的叶子,看着那种绿,那种似乎一碰即碎的绿,我不忍让我的目光离开它半步。我端详着他,像端详着一个艺术品。
年轻的妈妈抱着一位婴儿走来,我看着婴儿稚嫩的面庞,天真无邪的眸子。我感到这幼小,无雕饰的`面庞是那么的美丽,就如春天里的野百合,没有装点,只有自然的纯粹。婴儿的喜行都流露在面部,没有心机,只有快乐与欢笑,我认真的观看这个婴儿的眸子,就像观看老人脸上的褶皱一般。
稚嫩美是世间最真挚的美,一江春水,一片嫩叶,一抹微笑,一世人间。
人文之美征文 篇40
冬天过去了,春天如约而至。
早晨,清风吹入屋内,盈盈荡漾。我看着刚钻出的小芽上缀满露珠,一脸欣喜。
我走出了家门,沐浴在春天的阳光中。阳光静静的流淌,照耀着每一个阴冷的角落。而我,似乎经过春天的阳光照耀后,整个人都要融化在这阳光中。
我眺望远方,从远方而来的,是身着白衣的母女,母亲紧紧的牵着小燕子的收。似乎要回家了,小燕子却像故意似的,一会快,一会慢。可两人脸上都洋溢着动人的微笑。
装过头,是一片田野。一些农民伯伯在种下了种子,种下了一年的希望。
这是,我听到了一阵欢歌笑语,走过去一看,原来是去上学的小学生们,他们手拉着手走在一条小路上。小路旁也刚经过春天的点缀,显得绿意盎然,学生们朝气蓬勃的走向学校。
春天绚丽多姿,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的早春不就是代表希望么?
楚天,刚刚抽出枝丫的'果树,正是带着希望,带着果农一年的希望。空气中也充满了希望的味道,他却羞涩的播下种子,逃遁而去。
看吧,春天郑重的吧希望的种子比赛,所有的梦想都待起航,多有的快乐,都待分享。
朋友准备好了么,那就一起来吧,让我们一起播下希望的种子。
人文之美征文 篇41
一团火球似的夕阳,终于滚落到西山后面去了。黄昏是美丽,晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上,斜阳之下的龙虎山变成了紫红色,犹如云海之中的礁石。在那太阳沉下去的地方,却还残留着一抹淡淡的.红霞,像是给天空披上了一条美丽的丝巾。
龙虎山的夜静极了。一轮皎洁的明月从东方蹦出来,像一只玉盘挂在天边。皎洁的月光从这只玉盘中抖出来,撒在松软的乡间小路上,与萤火虫的荧光交相辉映,整个乡村显得格外柔美,寂静。
抬头望去,蔚蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗可爱的小星星。它们越来越多,好像在蓝色的帷幕中尽情歌舞,又似在蓝色的地毯上嬉戏玩耍,又好像在眨着眼睛与我谈心,啊!整个世界都显得那样神奇。听,风儿吹动着路旁的杨柳,“哗啦哗啦”有节奏地响着;蛐蛐躲在墙角唱个不停。这些声音交织成一曲悦耳动听的乐曲,使人心旷神怡,仿佛步入了一个犹如仙境般神秘的世界。
俯瞰龙虎山,宛如天河里坠落着一弯金色的月亮,亲吻着龙虎山上的一草一物,一花一木;炊烟袅袅的龙虎山不时传出一声鸡鸣狗吠。仿佛是一个遥远朦胧的梦。
人文之美征文 篇42
今天早晨,阳光明媚,我和妈妈一起到北城新区参观临沂市规划展览馆,在室内畅游了一番“大美临沂”。
一进展览馆大门,我们就被眼前的美景吸引住了。深蓝色的“水立方”迎面扑来,漫天的银河似瀑布般飞流直下,星光点点,映着彩灯,如同无数个萤火虫聚集在一起,形成了梦幻般的世界。我们都情不自禁的尖叫起来。“啊,真是太美了。”伴着大家的惊叹声,无数的闪光灯也在争相闪耀。“小朋友们,请随我到这边参观。”跟随着导游阿姨的介绍,我们先后游览了古城厅,红色厅、水城厅、商城厅四个部分。其中最令人震惊的还是水城厅里新奇的.水上廊道立体模型。
碧水蓝天之间,一栋栋高楼拔地而起,宽敞的路边绿树成荫、鲜花盛开,天上白云朵朵,倒映在“水面”上,似一幅美丽的风景画,令人流连忘返。展馆内大大小小的沙盘模型、180度弧幕影院、可以触摸的电子书……许许多多的奇妙美景向我们展现了“大美临沂”的宏伟蓝图,让我们看得如痴如醉,不知不觉中完成了一次“奇幻之旅”。
人文之美征文 篇43
人们都说,“大美新疆!”但究竟为什么称新疆为“大美”呢?直到今年暑假我来新疆,才知道她“大”在哪里。魔鬼城,一望无际的丘陵,尖尖的怪石,还有粗沙,点点杂草,碎碎小石头,都有一个共同点:“粗犷”。
公路两旁都是戈壁滩。一望无际的戈壁滩上,最给它增色的',自然是这顽强生长的小绿蘑菇头了。
在这荒凉的盐碱地,小绿蘑菇头星星点点洒在它上面,真是:“给我点阳光,我就灿烂;给我点雨水,我就露笑脸。”。
沙漠是心胸和大海一样宽大的。我一脚踏下去,沙子埋了我的小腿,再一往上拔,沙轻轻跑开,好像在说“拜拜!”特别滑稽的是,我躺在沙身上,双手双脚划呀划呀,沙子像是大叫一声“痒!”然后就蹦跶着跑开了。
新疆的“大美”,还有一个很重要的“元素”——大草原。过了 “独库公路”,就来到了无垠的草原。大草原上动物可多啦,有山羊、绵羊、马、奶牛、牦牛……牧人们住在白色的蒙古包里,一个蒙古族人还热情地邀请我们去他的蒙古包里去看一看!
人文之美征文 篇44
美丽的颍州西湖我喜欢高崇入云的神秘大山,喜欢波涛汹涌、变幻莫测的大海,但我更喜欢家乡的颍州西湖。“平湖十里碧疏璃,四面清荫乍合时”的颍州西湖像一颗璀璨的明珠镶嵌在皖西北的大地上。自古以来,颍州西湖成为历代名人墨客的游览胜地。
宋代的欧阳修、苏轼都曾在这里居住过。春天的颍州西湖生机勃勃、瑰丽多姿。花坛里的报春使者——迎春花,早早地开放了;桃花也带着几分羞涩地绽开了笑脸;路边的小草也不甘示弱,探出头来迎接四方游客;路边的垂柳摆动着长辫子在和春姑娘嬉戏。阳春三月气象新,西湖水边多丽人。
西湖岸边的杨柳带着嫩黄色的.发卡,站在湖边,以湖水为镜,正在梳妆打扮呢!平静的湖面上,映出了绿树、蓝天和白云。阳光照在湖面上,波光粼粼,像金子一样闪闪发光。宜远桥南面的湖水里,几只顽皮的野鸭子从芦苇丛中钻出来,互相追逐着,平静的湖面泛起了阵阵的柔波,向四周荡漾开去。
它们还不时地潜入水中,好似在向游客炫耀它的水功。我和爸爸妈妈乘游船飘荡在湖面上,让我感觉自己好像来到了人间仙境。美丽的颍州西湖,真不愧是“大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄”。
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