小学五年级征文
小学五年级征文【1】
多样的青春
青春似水，匆匆的来又匆匆的去。
青春似水，代表纯洁。
青春是每个人都必须经历的阶段，但每个人的青春都是不同的，有的人能把握住青春，快快乐乐的度过，但有的人不能把握住让青春从身边流过。
所以每个人都应该把握住青春，让自己有个快乐、美好的青春经历。
青春似火，灿烂热烈。
如花似火，是我们人生交响乐的序曲。
即使有困难、有曲折、有痛苦，对我来们说也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验和思想财富。
青春似雨，在我们被困难困，被挫折所打到、被污水所玷污时，用那清洁雨水击打的我们的心灵让我们重新找回动力、重拾希望，继续向自己的目标奋斗。
有这样一句格言是这样说的，在那里跌倒就在那里爬起来。
这句名言一直作为我前进的动力，也是我的青春格言。
每当我遇到困难时，我都会想起这句话，我就会重新的站起来，继续前进、奋斗。
青春让我们充满热情，春满朝气、春满希望，让我们自由奔放地歌颂青春吧。
小学五年级征文【2】
书香盈袖
赠人玫瑰，手有余香。
但我觉得赠书与他人，也是一件于人于己都是有益的是。
小时候，过年最开心的是不是收到压岁钱，而是表哥赠的书，所以在我的记忆力，表哥是一个特别的人，一直都是。
现在很多大人不知道过年送什么礼物给小孩，让我说买几本好书给他们吧!
在书中可以感受到类似李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”那样的自我放逐，或者“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”那种尽情的欢乐。
也有杜甫的“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极。”这样悲痛的的心事。
也会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮怀激烈，“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”的绵绵情恨。
在书中我们或笑或哭或感慨，激愤。
一千个读者就会有一千个哈姆雷特，所以我们可以在自己的世界感知书中的情境，去汲取其中的智慧，品味它的奥妙。
“闲看庭前花开花落，漫观天边云卷云舒。”在这样一个宽阔无边的安静中，拥有一伤闲适的心情，若能手捧一卷书，慢品味，间或抬头瞥一眼那云彩，低嗅一缕花香便是好绝了。
苏醒的大地，流动的早云，光明无限的天空，满天清朗的金橙色霞光，配上倚坐在门槛的小人，这才是绝美的画面。
在书中，我们与人物相遇，离散，互相听见心海的消息，随着海潮涌动。
在时间上，在广大里，在黑暗中，在忧伤深处，在冷漠之际，我们与之真挚相对。
在这样快节奏的生活中，我们无法用水扑熄燃烧的火焰，与无法止息世界的喧闹纷扰，但我们可以安静地徜徉在书海中，是心灵平静。
让我们去体会古人哪“曩因夜读”的美妙情趣吧!
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