书香校园征文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到征文吧,征文一般都具有精彩的开头,给人耳目一新的感觉。你知道征文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的书香校园征文,仅供参考,大家一起来看看吧。
书香校园征文 篇1
书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书是开启智慧大门的钥匙。只有多读书我们才能学得更多的知识。学校为了能让我们能够多读书,多汲取知识,创建了“书香校园”。
早晨,每当你走进大厅,看到的不是以往打打闹闹的画面,而是同学们捧着书,津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜,上面摆满了各种各样的图书,有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里,嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见,同学们都在那里坐在座位上,像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边,会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书,举办了“图书漂流”的活动,每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了,写的观后感,篇篇发自肺腑。
现在,我们学校成了名副其实的“书香校园”。大家看书、学习的兴趣浓了,原来同学们三句不离吃、喝、玩、乐。现在呢?大家见了面就谈学习,谈最近看的好书。校园飘荡的不再是吵闹声,更多的同学选择了看书,这不是件很好的事情吗?
自从学校创建了“书香校园”,在资金很紧张的情况下购买了一批又一批的新书让我们阅读,对我们来说是一件非常好的事情。有一位名人说,读一本书就像和一位高尚的人谈话。在读书的时候,不仅学习了知识、懂得了做人的道理,更是提高了自己的.自身的气质,在这个社会中能够成为一个皎皎者。闫校长那么挖空心思地怎样让我们多读书,能有一个良好的读书氛围,就是为了让我们明白更多的道理,获取更多的知识。
在这21世纪的今天,社会的竞争是相当激烈和残酷的,如果你没有那么多的知识做后盾,你又怎么报效祖国呢?那么,这些知识又来源于哪呢?它们来源于书。只有我们多读书,为将来打下一个坚固的基础,才能在这残酷的竞争中取胜。
知识就像是一片深埋着的宝藏等待着我们开采和挖掘,那么开采宝藏的唯一途径就是多读书。让我们共同努力,多读书,让这“书香”更浓郁,飘荡的更远吧!
书香校园征文 篇2
早晨的第一缕阳光,照耀在窗边的月季花上。当我起来的那一刻,我全身充满精力,手就不由自主地伸向书,缓缓地翻阅着,双眼静静地注视着……
“充满宁静的乡村,天空满是红霞,湖水欢快地流动着,歌声如此欢快,清脆……繁星点点,众星捧月——那,就是我引人入胜的家乡!”……处处抒情,令我心动,灰暗的心灵变得如此美好——书啊,第一次接触你的'面孔,是如此枯燥,毫无意义;第二次再次卓见你,你——竟是如此鲜明,如此真切!书——让我在辽阔无垠的蓝天中飞翔!你的默默无言——为我雪中送炭,得到你谆谆教诲,令我心花怒放;你让我春风化雨,消尽了心中的一切污渍,令我们能朝夕相处——书啊,我对你,情深如海,回味无穷,拿着你风姿绰约的身躯,总是爱不释手,会感到亲切,闻见香味。
书——让我在生活中多了种种乐趣;令我在成长中增添异彩纷呈的光芒;给我在书香中体验到了幸福甜蜜的感觉……哪像以前苦恼又忧愁的凄楚生活,毫无意义……
阅读经典,就是阅读世界;阅读经典,就像水手去航海。书——你的忧愁,就是我的暴风;你的欢乐,就是我的云彩……能成为读者的人拥有幸福的人生——因为阅读,所以我美丽;因为我思想,所以我存在……
书香校园征文 篇3
最近几天,我校迎来了一年一度的读书节。在这个节日里,我们可以尽情感受书中的乐趣,享受读书的快乐。记得三年级时,老师就跟我们说:“读书,每天的第四餐。
书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉。所以,大家要多读书,读好书,好读书!”从那时起,我就喜欢上书了,它成了我生活中不可缺少的一部分。听说这次学校里要举行换书活动,我可高兴了,因为这样我可以看到更多的好书!“小树友童书交换活动”在周三中午如期举行。大家都拿着一张换书卡到别班去换书。我是管理员,蹲在我们班的“柜台”前管理书。
我的面前摆满了各种书籍,这些书都是我们班同学从家里带来的新书。“这本我没看过,我要定了!”“这两本都不错,可是选哪本呢?”“《根鸟》,是曹文轩写的!”......同学们围在书摊前,七嘴八舌,兴奋地议论着。这时,我看到一位小男孩,他用手小心地翻着一本新书——《八十天环游地球》,嘴里自言自语着:“呵,这本书,是张老师推荐的,挺好看的,我就要这本了!”说着,他填好了换书卡,就小心地把书放进怀里,像捧着什么宝贝似的,蹦着跳着,开心地走了。我望了望四周,整个走廊里,在各个班级的书摊前围了许多人,大家都在兴致勃勃地寻找着自己想要的好书。我看着大家都在换书,自己的手也痒痒的。于是,我跟其他管理员说了一下,便拿着换书卡去换书了。我先跑到503班的“柜台前”。嗨!他们的书真是五花八门,有科技类的,有儿童类的,也有小说类的,真是天文地理,门类齐全。我蹲下来,一本一本精心挑选着。突然,我的目光停留在了一本封面为淡紫色的'书上——《假如我的雀斑会跳舞》。嗯?雀斑会跳舞?!不可能!急忙翻开书,看了看简介,我便喜欢上了。
这本书讲的是一个叫罗萨的小姑娘,生了一场大病,脸上长了许多雀斑,同学们都嘲笑她,她很伤心,“假如我的雀斑会跳舞”是她的一个希望。她的雀斑会跳舞了吗?这是多么神奇的事啊!就这本书了!我站起来,用手揉了揉发酸的双腿,填了卡,交给了管理员。然后我回到书摊前,继续管理自己的“柜台”……这个中午,书香浸满了整个校园,我希望,这样的书香能永远留在校园里,让我们度过一个充满书香的美好童年!
书香校园征文 篇4
书香满校园,梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中,饱读诗书,领悟六般精髓;博览万卷,神游三味书屋。书香弥漫,儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天,人们几乎很难驻足稍作休息,更难静处一隅,凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性,营造良好的学习充实氛围。在阅读中,我们于喧闹和躁动中渐入宁静,学会明辨是非,彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智丰富我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”。是的,阅读可以陶冶人的情操,可以长才,可以开拓人的眼界,感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是,就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲,尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界,在网络发达的现今,是电脑阅读所不能代替的。
创建书香校园,让学生置身于文化萦绕的环境,去探索知识的无穷世界,汲取生命的养分,徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶,当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢?当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语:“为中华崛起二读书!”这是一种豪言壮语,但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书,感悟周围的一草一木,都是充满生机的`精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园,会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实,书香校园只其次,我们从中真正得到的,应该是怎样静下心细细品读一本书,而不是被书香校园的外表所吓到,只会一味地认为书本太过枯燥,而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节,在丰富多彩的活动中,让学生们体验阅读的快乐与喜悦,培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍,以宿舍为单位,互相交流和激励对方多读书,读好书,充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语,例如“书香与梦想起飞,读书与人生相伴,让阅读成为习惯,让书香飘逸校园,用书籍开启智慧,让智慧点亮人生!”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化,它是一口掏不完的井,是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人,就应该拿出十二分的魄力,探索知识的源头,掘出智慧的甘甜。
书香校园征文 篇5
我们攀枝花市实验学校不但有花,有草,有树,而且空气清新,环境优美哩!
走进学校的电动大门,左边就是一颗黄桷树,阳光透过它那密密的枝丫,撒下星星零零细碎的日影。一叶的树枝那么茂盛,几篇树叶悠悠然的独自飘落下来,显得那么微不足道。
我们接着往前走,那是一座红色的.名字叫翔的雕塑,那的喻意是:希望我们能够在蓝蓝的天空像鸟儿医院展翅高飞,越飞越高,越飞越远。翔四周的灌木丛中,有刚探出头来的嫩芽,有对大千世界已经不那么新奇的绿叶。绿叶点缀着嫩芽,显得分外精神。
绕过大榕树往前走,经过六艺馆就到了中学操场,那旗杆在太阳下闪闪发光,旗杆上的五星红旗迎风飘扬,在黄星的点缀下,红旗如血一般,在红旗的映照下黄星也更加艳丽了。
走下楼梯,就来到了小学操场。看哪,这里多么热闹,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的玩三个字操场旁的大树也倾斜着树杆,仿佛想和他们一起玩乐。天空中一只麻雀掠过。少顷间,便消失的无影无踪了。几只鸽子留恋徘徊在操场的上空,斜眼看着操场上的影像。
看!这就是我们的校园,一个充满快乐的学校。我们在这里学习生活。
书香校园征文 篇6
在我上一年级的时候,妈妈就经常给我买书,有《安徒生童话》、《格林童话》、《司马光砸缸》、《作文精选》等等,可是,我对这些书一点儿兴趣也没有,只是随手翻几下就扔在一旁不管了。
直到有一天,妈妈给我买了一套《十万个为什么》,我的眼球一下子被书上的封面给吸引:有地球、月球、航天飞机、土星……强烈的`好奇心驱使着我打开了这本书。哇!里面的内容可真丰富呀!就在这个时候,我突然想:这本书内容这么好看,是不是所有的书都这么好看?想着,我随手拿了一本《司马光砸缸》,翘起二郎腿,看了起来。 看完了这本书,我不经赞叹:“司马光真聪明呀。”从此,我跟书成了一对好朋友。
三年级的时候,阿姨送我的《最美的故事》,我一口气读到了《袖緑》。读完后,我对袖产生了好感,这个美丽纯洁的小姑娘,因为受了青蛙精的诅咒,一生出来就发不出声音,直到有一年夏天,袖在外婆家,遇见了青蛙精王子緑,从此拥有了属于自己的声音。我深深地被他们感动了。
四年级的时候,我向补习班同学借了一本《西游记》。当我看到孙悟空打死了强盗,却被唐僧赶回花果山时,我被唐僧这一举动激怒了:孙悟空有什么错?当时,我也明白了人不能太善良了,比如唐僧,居然同情起强盗来了…….
不知从什么时候起,在我的内心深处便有了一个梦想:长大后当一位作家,把作文写给每一个孩子看!
书香校园征文 篇7
我爱我们的校园,不仅是因为它是一所名校,还因为整个校园透着一股书香的味道。
一进校门,两排宣传栏呈现在我眼前,一个个感人肺腑的感恩故事教会我们如何做人。
校园四周的墙上贴着图文并茂的“三字经”,教我们“礼、仪、忠、孝”,并形象地告诉我们“勤学苦练”“早晚读书”的`益处。
走进教学楼,抬头一看,只见“弟子规”就在我们头上了,整个墙顶都粘贴了“弟子规”,侧面墙上则贴着名言警句,它随时提醒我们小朋友的行为礼仪,造就了一个个小绅士、小淑女。你瞧,他们多文雅、多有礼呀!
再看,每间教室的墙上都挂着本班学生的优秀绘画作品,那一笔一画都透着孩子们的灵气,那美丽的色彩,不就是孩子们心中的颜----美好的未来吗?
再听,一间间教室传出了什么声音?哦,原来是小朋友琅琅的读书声。“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒…:那一句句稚嫩而充满感情的声音,不就是天籁之音吗?
我爱我们的校园,更爱那淡淡的书香气味。
书香校园征文 篇8
天边如诗般隽永的彩霞,呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月,唤醒寂然的大海;美丽可爱的文学,唤醒我队梦想的执著,让我明白永真谛!
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水,无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷,悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊,坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅,书香校园。
在那青青的校园里,有了文学这样的声音,才有了天真、活泼的我们!在我们的校园里,时时刻刻都散发着书的香味,弥漫着文学的气息。校园广播站中午时光,精心准备的.优秀文章,交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落,给我们带来一场最好听的听觉盛宴,每天都让我们在感受着文学的渲染,让我们在着高雅的殿堂之上,再度享受文学的时光,让那优美的语句彻底冲刷我们美好的心灵。
在我们的文学交流的浏览室里,我也在感受着文学,在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史,罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过,我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼,文学真正地丰富了我的内心,使我开拓视野!校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手,读取古代名人的佳作,可以陶冶我们的情操,可以感受到作品中超越时代的精神气息,以及探邃的崇高意境,
《书香校园》在古诗中,我感受着杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我领舞着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚韧,我了解着“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美,更是让我沉醉,让我着迷。阅读优秀的诗文,就如同遨游在知识的海洋,翱翔思想的蓝天,徜徉文化的宝库,是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸,坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁月。
同时,书籍让我明白了去珍惜阅读、热爱书籍,因为无论是家由诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论诗轩辕古藤还是华夏新枝,还是大众俗语,缺少了阅读就没有了睿智,也就没有了深邃的目光,没有课长袖时带的文气,就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍、文学,请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有阳光的金色年华。
书香校园征文 篇9
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事”。“运筹帷幄,决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中,我的收获还真不少:作文从前几年的几行变成了几页;阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时;词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢!
读书能使人知识渊博,读书能给人乐趣,读书就是力量。好书的世界丰富多彩,给我们带来欢乐,使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的天空,自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。它敞开的`门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本,走进知识的海洋,让读书成为一种习惯,让书香飘满校园!
书香校园征文 篇10
我是我家里数一数二的“小书虫”,在我的房间里,放着一大堆关于学习的书。也许你会问我喜欢什么味道?可能你会说是食物的味道,说是钱的味道,也会说是大自然的味道……不,其实我最喜欢的味道是“书香”!
我漫步在校园,倾听着阵阵朗读声,闻着缕缕书香,享受着书的充实。是呀,对每个小学生来讲,书就是良师益友。只要同学们一有空,就立刻翻开书,一头扎进书的海洋,遨游在书的世界。
许多文艺书籍常常能使同学们如痴如醉:《西游记》中孙悟空神通广大、力大无穷,猪八戒肥头肥耳、好吃懒做;《钢铁是怎样炼成的》使人明白面对生活的折磨,应身受损而不堕其志;《海底两万里》的.惊心历险真让人胆战心惊。同学们看的很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的滋味。吸引他们的首先是故事,是各种主人公的命运遭运。瞧,传来阵阵“书香”了。
醉心阅读使同学们得到了报偿,从作文水平差渐渐提高,阅读也大大扩展了他们的想象力。在写作文时,同学们将好词加以妙用,题材也各不相同,打破了以前的千篇一律。看的一些文章中,使用好的字词,同学们都会念念不忘,写作讨论时必用的上。
对!这就是“书香”!在阳光束束的校园内,“书香”随处可闻到,因为同学们以及老师们都爱看书。这就在书香满载的校园内!
书香校园征文 篇11
从小学开始,我就酷爱散文,任何事物在我的脑海中都会有着缕缕的思绪。近期,我细细地品读了《听听那冷雨》这篇文章,感觉写得真是好。
今天也下起了雨,看雨,我也收获了一些平时无法领悟到的东西。
你看那雨,淅淅沥沥地下,不曾间断。这一条银丝带刚刚落下,下一条已经战战兢兢地跑了下来,唯恐这好不容易的相连突然消逝,自己便迷迷茫茫地失去了方向。追连得这样紧,一场大雨会不会是一个雨家族的迁徙?上亿个成员,浩浩荡荡地朝一个城市进军,从不知道有多高的澄澈之空毅然落下,经过冷风的洗礼,完成自己的旅行——以生命的代价。从天空到地面需要多长时间?给我距离和速度,做一个雨丝不受外力吸引的大胆假设,避免了繁杂的计算,我就能给你一个答案。也许这有些多余,但在这段时间中,我们还能看到什么呢?就是一个生命从诞生到消亡的过程。
突然发现,雨丝跟人好相像;一样纯洁无暇地来到这个世上,赤裸裸,什么都不带,灵魂是无知的,美好的,慢慢张开眼睛,看世界。我们先看到的是繁杂的极致之美,五颜六色的世界,有花,有草,有你,有我,然而,却看不见花下的刺。
雨呢?它们先看到的是荒芜的顶点之美,干干净净的天空,有各种各样的蓝,明澈的,净朗的,深沉的。不过,好像它们比我们幸运一些,因为天空的背后没有丑恶,原来,它们看见的才是真正美好的世界。
然而,雨点下落,我们向上;它们的生命是自由落体,我们的生命是缓慢生长。在我们的世界中,每一秒都有生和死,我将之想象为一个丑恶的解脱和一个美丽的出现。美和丑是并蒂花,双胞胎,连生姐妹。没有丑,就认不出什么是美,连这样极端的.两个事物都这样平等的出现,我们怎么还能奢求没有肮脏的世界的存在呢?
生物界中,人是最高级的动物、智慧的种群。然而,从生命的层面上讲,每样事物都应该是平等的。比如一棵树、一朵花、一根雨丝,它们和我们一样,都是生而平等的。你说你比它们聪明?没用,这又没让你造母舰;你说你比它们漂亮?哈哈,这没有办法比较,甚至从某种意义上说,你不如它们漂亮。所有的虚荣与优越就在这里毫无用处;所以,我坚持认为信仰是存在的,它存在于我们的思想深处。信仰的存在,会让我们对生活中的很多事情另眼相看。或许是明白了这一点,雨才会以自己的牺牲为代价。
雨的出现使空气净化,使植物们可以汲取必需的营养,使诗人们可以尽情的思考。站在窗前,眼前的景色很朦胧,原不那么好看的事物,也变得漂亮了;而一直美丽的事物,更是增添了一丝诗意。
书香校园征文 篇12
读书是人生一大乐事。从古至今,无人不读书,无人不晓书。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”;臧克家的“读过一本好书,像交了一个益友”。这些无一不再说读书的好处。苏轼说“可使食无肉,不可使居无竹”,我联想到一句“宁可三日不食肉,不可一日无书”。
每个人对于读书的态度都不一样。有的积极,有的囫囵吞枣,有的置之不理,有的爱不释手……匡衡的“凿壁偷光”,就为喜欢读书;范仲淹苦读立下造福天下的志向:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ;施洋的“搓脚夜读”;
黄侃误看书入迷竟把墨汁当小菜吃…..这种例子数不胜数,读书真的很吸引人。那些华丽辞藻,让人一读眼前一亮;生动有趣的小故事,让人受益匪浅。读一本书,体会百感;读一本书,永记一生;读一本书,有益一生。
曾读过奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。捧起这本书,阅读了几页我便入迷了。一个下午,我便将整本书阅读完了,我的第一感觉就是震撼,感动。这本书,让我明白了,毅力也是成功之本,是一种韧劲,是一种积累。荀子有云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。” 毅力,它的`表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量,有了毅力,人们就不会向挫折和困难低头,而会更坚强地去面对。毅力也需要坚持,在坚持的同时也需要毅然断然的决断,正所谓“当断不断,反受其害”。有毅力的人面对考验能断然初之,又有利于持之以恒。只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折,才能获得成功。古往今来,从古自今,有哪一个名人志士是一步登天的呢?马克思写《资本论》用了40年的时间,李时珍写《本草纲目》用了30年,司马迁编《史记》历史用了20多年……他们都是在挫折中锻炼了自己,使自己成为了千古佳话。
我摘录了保尔的一句话:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”每次遇到困难,我总能想到保尔,想到他的坚持不懈,毅力,我总能重新面试困难,努力克服。
读书,于我而言,是快乐的。我享受这个读书过程,喜欢在书中遨游,写下自己的所思所想,与人分享。
书香校园征文 篇13
暮然回首,我一直行走在梦想与现实的边缘,我一直在致力让梦想与现实同步。
做个教师,是我童年的梦想;做一名教育家,是我今生的夙愿。 与教师结缘,注定一辈子教书育人。十五年的从教生涯,从一个有点“二”的愣头青到一名小学教师,赫然感悟:教师情结凝聚于心,有如蜘蛛结网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫,叨一个烟斗,笑眯眯的看着他那一亩二分地,瓜熟蒂落,果实丰硕,吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实,便是我此时此刻全部心情的写照。
我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导,在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦,常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖,内心着实羡艳:老师真厉害,能教人脱胎换骨,不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。我以优异的成绩,迈进了师范的殿堂,跨出了教师梦的第一步。三年的学海砥砺,让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。 站上三尺讲台才发现,在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈,但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话;虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉,但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议,但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛,那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥,却使我找回了自我,找到了创造的幸福、超越的崇高,更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心!
于是,我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里,潜心播种,默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实,怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感,与时俱进,开拓创新,用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上,师生平等对话,引领学生们尽情享受数学之美,既有我兄长般的娓娓道来,也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难;课堂下,师生亲密友善,用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天,一起畅游于举水河畔,采撷着希望的种子;夏天,一同涉足于清清河水,寻觅着美丽的`彩贝;秋日里,
又一起来到野外,书写着收获者辛勤的汗滴;冬日中,又一起立于田野山脚,描画着腊梅花的傲岸与娇艳。
就这样,十几年师生的和谐对话,十几载教学的情感熏陶,十几个春秋的摸爬滚打,就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水,也塑造了自我,形成了教学个性:严谨务实,灵动有序,个性张扬,开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评,也算小有名气。
只有种瓜者,才有大收获。我便醉心“充电”,潜心钻研。“春风化雨,春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴,一次次字斟句酌的反复推敲,也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。教书育人,是上苍赐予读书人的一种高雅享受,那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节,捧一本书,伴一杯清茶,坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前,吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲与恬淡;或者是风高月明之夜,置身于一帮鲜活水灵的学生当中,咀嚼、品尝李太白那“五花马,千斤裘,呼儿将去换美酒,与尔同销万古愁”的洒脱与狂放……何等潇洒自如,悠哉游哉!这时,你还有什么放不下的呢!要不,天朗气清、惠风和畅,邀一群学生,会于举水河边,茂竹修林,煮茶听雨,神侃仙聊,虽无丝竹管弦之盛,亦足以畅叙幽情,天人合一,信可乐也!这是何等境界?简直入梦入禅吧!
当教师节孩子们将声声祝福送给自己时……我都会感到无尽的欣慰!这样的幸福难道还不够吗?还是全国著名的教育家魏书生说得
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