教师校庆征文15篇（优）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过征文吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。你写征文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的教师校庆征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师校庆征文1
这里，是城邹四中
她，生长在孟子故里
有洙水泗河灵秀的滋润
有铁山摩崖传说的偎依
她是城邹教育园林里
飘香的奇葩美丽的传奇
承贤仰圣理故开元
凝成了校训“诚博毅”
铸就了世人敬仰的注目礼
“博爱敬业创新和谐”
四中精神创造奇迹
四中精神星火相传
是的，这里是城邹四中
风帆造型的校门巍然昂首
她，深情地把学子们启迪
只有云帆高挂长风破浪
才能到达学海的彼岸
才能赢得理想的胜利
温厚的迎宾石含笑屹立
她迎来送往，喃喃低语
书山有路万千条
跻身山峰何惧风霜雪雨
脚踏实地更需不畏荆棘
万水千山苦寻觅
百花采来甜酿蜜
是的，这里是城邹四中
这里有宽阔的双圣广场
广场上回响着
“有朋自远方来”的谆谆论语
“天将降大任”的千古哲理
这里有湖水清澈锦鳞嬉戏
小桥流水的舒心园
伴着芳草绿树的清新
学子们在这里漫步休憩
这里有百花竞开藤蔓缠绕
柱廊回环的励志园
伴着沁人心脾的花香
学子们在这里谈天说地
三季花香四季翠绿滴
工作学习，心旷神怡
是的，这里是城邹四中
这里是神圣的精神家园
多少理想在沃土银锄间放飞
这里是温馨的人才摇篮
多少渴望在冥思苦读中追随
这里有跨入清华北大的精英
有踏上领导岗位的栋梁
有事业辉煌的经理老总
有走上生产一线的标兵
他们是诗人笔下的凌云木
是校园里一颗颗闪亮的星
海阔水碧凭鱼跃
天高云淡任鸟飞
是的，这里是城邹四中
朝阳升起迎来风华正茂
晚霞映天送去表扬鼓励
听，诗词歌赋书声琅琅
ABCD通达流畅
看，点线面体神采飞扬
升凝化合探寻宝藏
用智慧启迪智慧
用爱心滋养爱心
多少粉笔银灰染双鬓
多少圈点勾画谱华章
桃李不言满天下
众望所归自成蹊
是的'，这里是城邹四中
春来校园百花争艳
秋至杏林硕果香甜
三任领导继往开来
三十年历程洪钟大吕
鲜艳的一面面锦旗
是社会满意的笑脸
是家长放心的口碑
闪光的一块块奖牌
是四中人汗水的凝聚
是四中人攀登的阶梯
宁静致远，扬鞭奋蹄
岁月的年轮将您永记
教师校庆征文2
教师校庆征文：四中--经典见证成长
四中，这块物华天宝的沃土，耕于其上的是一代代奋斗拼搏的园丁，茁壮成长的是心怀梦想的莘莘学子。
四中，这座人杰地灵的殿堂，无时无刻不在播洒着知识的阳光雨露，践行着厚德树人的庄严承诺。
四中，三十年风雨兼程，在岁月的年轮上刻录下经典。
四中，三十年春华秋实，在辉煌的历程中留下了永恒。
社会见证了四中成长的三十年，让我们将积淀的经典一一回放。
经典一：意气风发的四中学子
黎明，漆黑的夜色尚未褪尽，闪亮的星辰依然悬于夜空之时，教学楼上已亮起了静谧的灯光，这不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮连成了一片，在夜色的衬托下显得格外美丽、动人。
冬日课间操，凛冽的西北风格外的寒冷，却不能使四中学子火热的心降温。在跑操的哨声尚未响起时，放眼望去，你会被一种学习的热忱所感染，一种学习的激情所打动。书声伴着呼啸的风声在校园里飘荡，它传递着四中学子对理想追求的执着，对感恩母校的赤热。追求、感恩在那一刻被阳光照亮，被激情点燃，魅力无限。
课堂上，四中学子渴求知识的眼神，使老师会心微笑，使母校为之欣慰。四中学子在课上积极地向老师提出疑问，清晰条理地回答老师提出的问题，主动地与同学相互讨论，使课堂效率始终保持在很高的水平。四中学子们坚信：没有比脚更长的路，没有比心更远的山。既然选择了远方，我们只有风雨兼程。
经典二：尽职尽责的四中教师
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，而我要说四中教师是太阳最明亮的光辉，是他们无私的恩赐，给予了我们四中学子看世界的眼睛。
办公室里老师们伏案备课的身影，教研活动热烈的讨论声，是校园里从不间断的风景，燃烧的蜡烛是教师们真实的写照，无私奉献是教师们公正的评价，学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件，便是最好的回报。
经典三：“为学生终身发展奠基”的办学理念
四中建校三十年来，确立了“为学生终身发展奠基”的办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校；坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，坚持管理的`规范化、精细化、高效化，积淀出“博爱、敬业、创新、和谐”的学校文化，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造了教育教学的高质量，培养了一批又一批品学兼优、学有所长、全面发展的人才。他们谨记母校校训，在各行各业中恪尽职守，无私奉献，抒写着四中人的精美华章。学校获得了社会的认可，是全国示范家长学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省文明单位、山东省绿色学校、山东省优秀家长学校、山东省艺术教育示范学校、山东省科普教育示范学校、山东省心理健康教育示范学校。
四中，在岁月流年里更新自己，在时代浪潮中永葆生机与活力。
四中的校园在四季变幻着色彩，而四中永远不变的是青春飞扬的风采，是百折不回呈献出绿色的能力。
愿四中永远葱郁，永远年轻！
教师校庆征文3
孔孟故地，邹鲁圣乡。
依黄河而接长江，
连燕岱而通南洋。
钢山之阳，洙泗水泱；
四中之风，山高水长。
八方学子趋之若鹜，岂一日之盛名乎？
几代师生勤而又勉，方卅年齐鲁名扬。
美哉四中，孕齐鲁之才良；
伟哉四中，育华夏之栋梁。
赞四中园丁，德才兼具。
继两千载儒雅之风，
沐五千年文明之光。
遂成四中之灵蕴，既铸名校之辉煌。
仰瞻圣迹，思接千载；
俯察名校，视揽万里。
学高堪为师，身正乃为范。
传圣儒之高节，温柔敦厚；
延名士之才情，朴实馨芳。
做事勤勤恳恳，为人正正方方；
三尺讲坛天地宽，一根教鞭今生缘。
精讲善导，激趣引思；
高屋建瓴，醍醐灌顶；
授业解惑，奉献课堂。
治学严谨，学而不厌；
笔耕不辍，诲人不倦。
涓涓润露育桃李；
谆谆教诲入心田。
赞四中学子，英才倍出。
课则博闻，业则审问；
去日不可追，来日犹可期；
为学惜寸阴，锐意岂惧苦。
日则好学，夜则慎悟。
晓借疏光力学，琅琅晨吟；
夜听天籁笃行，孜孜暮读。
立拿云之远志，确固而不拔；
乘破浪之长风，志坚而不渝。
作文似出机杼，
华章自成风骨。
情谊悠悠，岁月如流；
同窗数载，少年情长；
不拟霜同鬓，唯将学为务。
天地大宇宙，人身小天地；
历史大人生，人生小历史；
后波涌前浪，桃李遍五陆。
相逢又告别，归帆又离岸；
纵使天一方，师恩似椿樗。
时维九月，序属三秋；
欣逢盛世，民安国昌。
赞我四中，卅年华诞：
公诚勤朴，多融贤俊；
仁虔雅健，比悦同窗。
诚博毅训，源远流长；
教书育人，教学相长。
造福桑梓，泽被四方；
爱我中华，民族富强。
教师校庆征文4
伴着祖国建设的日新月异，随着我国教育改革的蓬勃发展，城邹四中迎来了她的三十岁生日。作为四中人，我由衷地为她三十年来所取得的辉煌业绩备受鼓舞，也由衷的为她明天的发展充满希望。
向往
我原是张庄中学的一名语文教师，那时我和我的同事们对城邹四中充满了神秘、疑惑和猜测：为什么她能在城邹初中学校独占鳌头？为什么她能在每年的中考中连连夺冠？为什么她能取得那么多耀眼的荣誉？有时到四中来参加教研活动，每当走进四中校园，看到干净整洁的道路，繁花似锦的花园，图文并茂的报栏，我心里都会产生无限的向往之情。
记得有一次参加教研室组织的语文教学能手评选活动，上课地点选在四中。为了能在上课前与所授课班的同学见个面，提前布置同学们做点准备，那天一大早我就来到了学校，找到了授课班的语文老师并说明了来意。那位老师非常热情得将我带进教室并向同学们作了介绍，而且还让语文课代表同学为我写了二十多个积极举手回答问题的同学名单，还向同学们提出要求说：“王老师到咱们教室上课，同学们要按要求认真听，认真记，积极思考并举手回答问题，给王老师留下个好印象。”后来他还向我讲了几点要注意的问题。结果那节课上得非常成功，得到了评委的一致好评，我也荣幸的获得了那年的“城邹市初中语文教学能手”光荣称号。我想：我的成功固然与我的充分准备不无关系，但那位老师的热情帮助，那个班同学的积极配合也起到了非常重要的作用。上完课，我来到校园中，草坪里的小草青翠欲滴，花园里争芳吐艳，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡闹着，翩翩起舞着。我不由得暗想：这真是充满生机与活力的校园啊！如果能在这里工作那该多好啊！
梦想成真
20xx年10月，一纸调令实现了我多年梦寐以求的'愿望。我如愿以偿地来到了四中这块肥沃的土地上，开始了我人生的崭新耕耘。来报道上课那天的情景至今让我记忆犹新。
郑校长热情的将我领进张校长（当时的教导处主任）的办公室并告诉我接手初三两个班的语文课。我当时很紧张，压力很大。刚来到新环境，领导就安排我教初三，我能行吗？万一有什么纰漏，我怎么向学校领导和学生家长交代呢？张校长好像已经看出了我的心思，微笑着对我说：“你不必担心，早就听说你是城邹市级语文骨干教师。这几天你一边上课，一边多听听其他老师的课，要多和同学们沟通交流，做他们的知心朋友，学生喜欢你了，自然就乐意听你的了。”张校长的一席话让我的顾虑解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她还亲自为我上了一节示范课。就这样，在张校长的耐心指导和帮助下，我顺利的进入了角色，并在较短的时间内得到了两个班同学的普遍认可。
我庆幸能来到四中这样一个充满希望的学校工作，我更庆幸自己遇到了众多像张校长一样热情真诚的领导和老师们。原来对四中的疑惑和猜测现在似乎已经有了答案：有这样兢兢业业、甘于奉献的领导，有这样精于传授，善于引导的老师，有什么样的奇迹不会产生呢？
融入
现在我已经在四中这个大家庭中度过了八个春秋。八年来，我耳濡目染、潜移默化地受到学校凝重深厚文化底蕴地熏陶，受到学校领导脚踏实地、干事创业工作作风的鼓舞，更受到周围老师们学高为师、身正为范优良教风地感染，我已融入了四中这个大家庭的怀抱，成为了这个大家庭中真正的一分子。
我深知：四中的辉煌业绩与每位四中人休戚相关；我更明白：四中的长足发展更需要我们薪火相传，一代又一代四中人的不懈努力。
在四中三十岁生日来临之际，我愿以一颗赤子之心送上我深深的美好祝福：
愿四中的明天更美好！
教师校庆征文5
八十年代末期，我怀着兴奋的心情，跨进了陵醴一中这所陵醴最高学府的大门。这里曾经是我爸妈工作过的地方，也是我的生身之地。我爸刘起鸿曾任陵醴一中教务主任，我妈文汀莹曾在教导处任职员。为了人民的教育事业，为了父辈的宿愿，我怀着无限深情，和同事们一道，不知疲倦地工作。大家都决心要为学校形象增添光彩，为她再树丰碑！全校上下齐力，师生一心，我们终于夺取了1994年度大丰收。这在我心目中曾留下难以磨灭的印象。
我清楚地记得那年高中毕业学生共289人。两个文科班，五个理科班。这一年，高三学生参加奥赛和高考，取得过较好的成绩。为学校赢得了荣誉。
学年开始，20多名高三学生代表去株洲参加高中物理奥赛初赛，几乎囊括了地区的.一、二等奖。zz去长沙参加复赛，获第十一届全国中学生物理竞赛湖南赛区一等奖和二等奖。此后，z夺得第二届全国中学生生物奥赛湖南赛区第一名，代表湖南赴大庆市参加全国决赛，荣获优秀奖，后被保送湖南医科大学（现中南大学）深造。zz等七人获全国中学生数学联赛一、二等奖。到期末，zz和我五名教师获奥赛辅导教师“园丁奖”。
参加各科奥赛之后，学校重视为高三学生营造一个平和的学习环境，以利开展科学、有序的迎考复习。在正确积极、合理安排的思想指导下，出现了既紧张又活泼的局面。教室里，老师启发诱导，学生钻研探索；操场上，生龙活虎，热闹非凡；寝室里，班主任嘘寒问暖，与学生促膝谈心。“我为一中添光彩”、考出高水平、“向母校九十周年华诞献厚礼”是师生的共同心声。
1994年7月26日，省招生办公布高考成绩。谭志以613分摘取了省文科状元桂冠；游泳以675分获省理科状元。文理科600分以上的共28人，每10个一中考生中，就拥有1名高分考生。（当年理科618分可录取清华）高考人均总分、优秀率、单科人平分等各项高考评价指标，均列株洲市第一、全省前茅。
8月，高校发放录取通知书。谭志、叶怡河、冯春浩上北大。杨政、黄宝陵上清华。人大、北邮、北航、复旦、上海交大、南京大学等全国知名高校，都有不少这一届的学生。
十年过去了，百年校庆快来了。94年这一届只是百年流光中的一瞬。但“一叶知秋”，这一瞬，映照了百年的辉煌。每当我端详当年的毕业照片时，每当翻阅那微微发黄的师生名册时，每当我听到这一届学生深造后获取新的成果时，我就会油然想起梯云阁的那副门联：“斯文一脉，厥盛千年”。厥盛千年！愿陵醴一中届届都能留下难忘的记忆。
教师校庆征文6
“洙泗水育才良，彩霞映新窗，断织机教诲长，大任在肩上……”城邹市第四中学就坐落在这美丽富饶的孔孟之乡、儒家思想的发祥地——山东省城邹市。广阔无垠的城邹大地、丰厚的文化底蕴养育滋润着我，历代先贤孟子、匡衡、王叔和影响熏陶着我。作为城邹四中的一名教师，我无时无刻不为之骄傲、自豪。
城邹市第四中学作为城邹市一所国办中学，拥有三十年的办学历史，弹指一挥三十年，四中从开始办学初的龙头定位到如今仍稳居第一名，经历了一代代四中人艰苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，让世人不得不刮目相看，继而仰目视之，让我们感到无尚光荣。我们四中人当然骄傲自豪，我们高兴，我们欢呼，我们庆贺。
然而，作为我们四中人，我们更深深地知道四中成长的艰难历程，当初办学何等不易，白手起家，破烂的校舍，残缺的教学设备。历任领导带领教职工，团结勤奋，努力拼搏，学校一年一变样，30年大发展、大跨越，实现了质的飞跃，完成了精彩变身，经久不衰，永葆第一。特别是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，统招人数稳居全市第一。能有今天的辉煌成绩，是我们四中人用无数个夜晚兢兢业业、无数个凌晨顶风冒寒早读、无数个酷暑汗流浃背讲课、无数个双休日孜孜不倦的辅导、家访换来的'。我们的老师朝催东日升，夜伴繁星落，牺牲了亲情，辛苦了爱人，耽误了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的时间、精力、知识和爱心都给了学生，所以我们今天可自豪地、理直气壮的说：我是四中人！
胜利来之不易，巩固胜利更加不易，能葆30年永居龙头更是难上加难，而我们做到了！这一切来之不易，我们应倍加珍惜。尽管前进的路上还会有困难，还会有更加激烈的竞争，但我们有四中人特有的拼搏、进取、自信、成功的精神激励着，有超越无止境的信念指引着，有为我祖国的教育事业而奋斗终身的理想鞭策着，我们永远不会停步，将继续前进，永葆第一！
教师校庆征文7
在粤西有一座美丽的城市，那是我的家乡——吴川。在这座美丽的城市里有一所历史悠久的百年老校，那是我的亲爱的母校——吴川二中，我爱它，它如暖和的阳光，温暖了我心灵的每一个角落；我爱它，它如参天的老树，用粗壮而历经沧桑的枝叶荫护了我的成长。
我爱它，它是那么的历史悠久，如百年的陈酿，愈发弥香。我的母校前身为六堡中学，创办于1914年，是一所文化底蕴深厚的市属完全中学。迄今为止，它已积累了百年的办学经验，并取得了显著的'办学成绩。百年的奋斗与追求，百年的光荣与梦想，饱经沧桑，承蒙各位领导悉心关怀与几代贤达栉风沐雨。在历经数届师生发愤图强后，厚重的历史文化底蕴孕育出灿烂的文明之花，伴随着时代的进步，掀开了她新时期的篇章。以其百年累累硕果，带着新时代的崭新面貌，在粤西这片文化厚重土上灿然而立。
我爱它，它是那样的环境优美，如一道绚丽的风景线扎根在这乡土里。走进这里，便有一股自然的气息、书香的气息，迎面扑来。新校区由教学区、运动区、生活区三大功能区组成。有占地面积7000平方米的生态教育园。其间春意盎然，各种绿意生机勃勃，摇曳生姿；地理园设计精妙，各种地形地貌一览无遗，融世界地理与中华地理为一体，意在实践教学；文化长廊曲径通幽，意境深邃；读书亭造型别具一格，儒雅大气；宽阔的广场中央，有一西式的喷泉如瑰丽的宝石镶嵌其中，呈现出了万众一心，和谐平安的风景意味。除此之外，校园里的设施一应俱全。这无不加强了校园的人文环境建设，使人与自然融为一体。科学的设计与求学的精神相连，浑然一体，妙趣横生，环境清净，景色宜人。
我爱它，爱这里的师生之情，同窗之情。每当我因考试成绩不理想而感到失落、彷徨、无助时，我都感谢我的恩师。若是没有她，我便不可能保持乐观向上的心态，更不可能练就屡败屡战，越挫越勇的勇气了。在这里，我从不感觉到孤单与寂寞。因为这所校园的每一个角落都充满了同学之间的欢声笑语，一声声问
教师校庆征文8
初识四中是在1999年，那年我上高二。自幼和妈妈一起随父亲在部队生活的我终于回到了生我的故乡—城邹。而父亲则成为了城邹四中的一名职工。也就是从那时开始，我与四中注定是分不开的了。
温暖的家
虽然城邹是我的家乡，可对于一直在外生活的我来说，她依然是陌生的。而四中则为刚回到这座城市的我们提供了一个家，一个心灵的归宿。那栋黄色的小楼虽然墙漆已经脱落，周围也建起了许多高楼，每每从路上经过，我总是会向六楼的那个窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奋进的高中生活；有我对美好未来的憧憬；有我们全家团聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太阳，暖暖的！
力量的源泉
三年的大学生活很快结束了，原来的分配政策被招考取代。04年师专毕业的我只好在家等机会。但是没有学生，我又如何能锻炼自己的本领呢？不解的缘分又将我与四中牵到了一起。由于一位老师考研进修，我得以来到四中担任生物教学工作。原本被叫做叔叔、大爷的.长辈现在成了同事，所以工作上得到了不少照顾。而真正和学生们在一起开展的教学活动；与每一位同学倾心的交流使我立志成为一名老师，一名好老师。
20xx年12月，教师招考终于来临了。笔试结束后的第二天接着公布成绩。还记得那天早上，父亲坚持要陪我去看榜。我故作轻松的说：“没事，考上考不上都给你打电话。”然后就和同学一起消失在黎明的夜色中。当看见面试的名单里有我时，我赶紧拨通了父亲的电话“爸。我进面试了”。“我看到了”在不远处我看见了正拿着电话的父亲，我的眼睛有些湿了……
最终我真正成了四中大家庭中的一员，继续在各位同事的帮助下不断成长。如果说真有力量之水的话，那么我觉得在四中我得到了家人、同事、学生方方面面给予的巨大能量！
成长的摇篮
还记得5年前刚刚参加工作的我，身上还带着浓浓的学生气。面对热情的学生和陌生的教材，我茫然了。是同事们的微笑温暖了我，他们的笑脸给了我漫天的阳光。在刚工作的一年里，学校领导多次来听我的课，课后耐心地帮我分析课堂优劣与得失；我的师傅们精心指导我撰写教案、制作课件。5年的时间，严谨有序的教学活动，我们常有常新：教师基本技能大赛，比板书，赛讲课，竟风采；师徒结对，以老带新，互相听课，取长补短；学生运动会，教师羽毛球赛，我们倾情投入，紧张活泼，意兴盎然。四中如慈母，似严父，陪我一路成长！
回首在四中的5年时光，仿佛是一个咿呀学语的孩童在长辈身边撒娇却又仿佛一个风华正茂的青年在与知己促膝长谈。在学校的每一天都是平凡的，但只要坚定信仰、踏实前行，我的未来必定辉煌灿烂。30岁的四中大气、深沉，却又焕发着只争朝夕的蓬勃，她的30岁生日收获了如此丰厚的硕果，我将会一如既往，用自己的努力去迎接四中下一个辉煌灿烂的十年！
教师校庆征文9
每当我走进优美的四中校园时，我心中总有一种亲切感。四中，一个美丽而美好的名字，总是时时在脑海闪现。
1991年9月，我从济宁师专毕业分配到四中（当时叫二十中），心情十分激动，久久不能平静，那时的四中在初中学校里已经是一枝独秀，教学成绩遥遥领先。那时的四中还没有属于自己的操场，使用的是县体育场，一片黄土地，风一吹，鞋子上都会蒙上一层土灰。两幢教学楼，几排小平房，这就是当时的四中。
时间总是如流水般逝去，一转眼，历史的车轮进入了20xx年，我也从当初的青年步入中年的行列。四中的变化，如同被春雨洗刷过的春天一样，也是那样的焕然一新。仿佛被施了魔法一般，教学楼、办公楼、实验楼，一幢幢教学楼拔地而起，四中也拥有了属于自己的高标准的塑胶操场。
20xx年是四中的第三十个生日。三十年来，学校规模不断扩大，学校面貌发生了巨大的变化。多年来，四中坚持“为学生终生发展负责”的'办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风。
如沧海桑田一般，四中一直在这样变化着，我不知道该用什么语言来形容。一年又一年的辉煌，并未让我们四中人骄傲自满，反之，我们更大跨步地前行。今天，在深化以“导学稿”为载体的六案合一教学改革的同时，学校又提出了打造“精品学校”的目标。三十年艰苦创业，千淘万漉虽辛苦；三十年砺志弥坚，吹尽狂沙始到金。三十年满园花开，硕果飘香。三十年的艰辛奋斗，三十年的光荣自豪。
四中，我们为您祝福！祝您生日快乐！我们为您骄傲！愿您青春永驻！
教师校庆征文10
五十年的风风雨雨，承载了无数学子的梦，成就了母校今日的辉煌，凝聚了无数人对母校的爱。今天，我的梦想也在这无数风景中扬帆起航！
五十年，有多少人在这里度过人生中最绚丽的青春年华，这里有无数份美好的情感，你的风景，曾成就多少人的梦想啊！你的笑容，仍然那么焕发生机，你的身影，还是那么活力四射，你的怀抱，依旧那么温暖体贴。时光早已流逝，停驻的是梦想。
前年在那温暖的阳光的照耀下，在那秋季里，我走进了您那温暖的怀抱。转眼间，我已经和您相处了两年的`时间了，这两年间我渐渐地长大。我们的校服已经诠释了——掺有浓浓的红色，象征燃烧的火焰，以最青春的样子去迎接未来的每一天，而大体的白色代表了知识，我们为自己，为梦想。
我们的学长，将再一次的投入母校的怀抱，他们明白母校是自己精神的寄托，是自己感情的依靠。现在我将感受这份沉淀的美好情感，与这一道道美丽的风景。
在我的心中，也有对未来的无限憧憬。为了那个遥远而近在咫尺，虚幻而现实，模糊而熟悉的目的地，我必须一刻不停地前进。毛毛虫变成蝴蝶的过程不是完美的，也正因为不完美，才有希望，才有未来的完美。
如今，您已经五十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，以超强的生命力和创造力继续成长。“崇德博学创新求实”这八个字的校训表现了学校对学生的期望。是信任与寄托，给了人大附中第二分校责任，每份责任伴着它等待下一个五十年，期待一百年校庆的到来。不知不觉人大附中第二分校已走过很长的一段路，喧闹声被抛弃在望不见的彼岸，身后牵扯着一串长长的脚印，系着脚下，牵着昨天，连着下一个五十年。
我骄傲，我奉献，我快乐，只因我是一名二分人。
五十年的风景在这里积累，五十年的梦想在这里扎根，每道风景都有属于它自己的故事，是艰苦的，是快乐的......每个梦想背后都有属于它自己的原因，有困难的，有美妙的......你的风景，我的梦，我将带着你的期望去完成我的校园梦，我的中国梦。
五十年，对于一个学校并不算长久，让我们携手共创下一个五十年，下一段故事，下一个风景，下一个梦......
教师校庆征文11
它一路同行，是我心中那个避风湾，是停泊着知识的学府，沉淀着文化的瑰宝，静静地，将伴我度过三年的时光。
——题记
十月是灼人的红叶，是喷雾的红日，是竞发的弓箭。让我在这激昂的时刻，为它高歌一曲，为这美丽的校园弹奏欢乐的乐曲。
还记得第一次看见您的时候，从外往里，就有一种无法遮掩的文化气息，校门口前那四个大字，扣人心弦，当我看到这四个字的时候，就注定和您——二中种下不解之缘。于是我决定在那张薄薄的志愿书上写上“吴川市第二中学”这几个大字。
终于，斗转星移，花开花谢，美丽的时光定格在那一年，我背上行囊，走进吴川二中的门坎，开始三年的拼搏，在三年的旅途中，为了追逐大学的梦想，即使再汹涌澎湃的激游也覆盖不了我前进的孤舟，为了更辉煌的未来，我心中一直坚守着永不放弃的信念。
感谢二中能给我提供一个座位，让我能得在这汲取知识，遨游在智慧的天空，一步一步地走过知识的长河，并提升自己，并慢慢地实现梦想。
感谢这历史悠久的二中，在这将近一百年来，二中早已融入我们的血液中，成为我们提升自己，充实自己的宝殿。谁也不能更改，是二中，教我在绝望无助时想起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一条执着地奔向大海的小溪，必须坚持不懈，最终将会投入胜利女神的怀抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也领悟到了梅的坚持意识，我会继续努力下去。
所以我爱这美丽的校园，当我学习累了的时候，我可以独自漫步在生态园的鹅卵石小路上，接受阳光的洗礼；我可以坐在树荫下，让微风亲吻我的脸颊；我可以抚摸那凋谢的花瓣，感叹闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。我爱这美丽
的母校，当我承受不了压力时，我可以在校园的塑胶跑道上，尽力挥洒汗水。当我下完晚自修时，我可以在教学楼上仰望星空，寻找那一颗属于我自己的星，我自己的`大学。
这一切，都是因为有这美丽的二中，葱郁的绿色让二中显得有生动；宽敞的校道旁高高耸立的树；富有文化气息的三栋教学楼……这都是二中的美丽。美丽，不需要太多语言。
一个美丽的学府，承载着我的梦。
从此刻启程，
不要放弃，不要……
两年可以很充实，很快乐！
二中将在这里，
为你点燃星星之火，照亮迷失的方向
我们，
将在这里，
赐予你希望，
谢谢你二中！
我流连在树叶葱郁的校园里，我背上悦读的行囊，我嗅到了绿叶的生机和美好的未来，我继续穿梭于美丽的二中。
教师校庆征文12
秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节，城邹四中迎来了她三十岁的生日，三十年风雨兼程，三十年桃李满园。身为一名在四中工作有20个年头的老教师，我把最美好的青春时光都奉献给了这里，我有太多的激情与柔情，我早已把她当成了我的家。每当提起我的家，我的心里就升腾起一股柔情，同时也涌动着一腔豪情，我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。
学校，是学生成长的`摇篮，是学生记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在他们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着那些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着学生们，认认真真地传授着知识，让学生畅游在知识的海洋中，使学生们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
作为一名教师，我爱我的学校。我更爱学校里可爱的学生们。我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求；我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影；我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情；我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿；我也爱他们学业上的成功和为学校争得的荣誉。每当看到他们，我就感觉到无比的快乐与幸福。
我爱我的学校。我更爱学校团结和谐的工作环境，积极奋进的教职工。广大教师为人师表，教书育人。他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。从一个刚参加工作的懵懂青年到现在有着20年教龄的教师，我的成长离不开同事的呵护与帮助。他们把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我，让我在提高教学能力的同时，也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。李白的诗中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我要说“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。
引用一位哲人的话，“人对母校，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。”心里的那份对于学校家一般的情感无论何时都会永存心里。
教师校庆征文13
最使我难忘的，是我如今的语文老师刘延俊先生。
至今我还记得初中的第一堂语文课。上课铃一响，一位看上去四五十岁的先生走进教室，他身材高大，宽扁的鼻子上方，嵌着一对炯炯有神、富满神韵的眼睛——只是头发有些稀疏。他站在讲桌前，开始自我介绍：“同学们好，我是你们的语文老师，姓刘，‘张王李赵遍地刘’的‘刘’。”乍听刘老师讲话，感觉有些模糊，但时间一长，便习惯了。
刚上初中那会儿，我确实有些活跃。特别是语文课上，总是积极地回答问题。不久便引起了老师的注意，将我叫到办公室，刘老师要王奕然同我做他的课代表。刘老师虽年纪大些，但思想却是潮流的。王奕然同我去办公室找刘老师时，他时常是坐在电脑前的。于是，在去办公室的路上，我们时常打赌刘老师是否在“冲浪”。在课堂上，他也常常要我们：“多去网上找资料。”
刘老师对学生很负责任。我小学的字不是很好，这儿稠一块，那儿疏一块的。但进入初中，刘老师就对我们写的字抓得很紧，时常是抽出半节课的时间来讲怎么写；还经常单独对我进行指导，并且每次写字练习发下来后，我的上面总布满了刘老师对一些畸形字的纠正。正是因此，我才练得现在一手好字。
刘老师从来是不打骂我们的。我很纳闷儿，做了他两年的学生了，我甚至没见过他发脾气，最多就是皱皱眉头罢了。足见他是一个多么豁达的人！他是一个多么和蔼的老师！
一天下午的课间，禁不住困魔诱惑的我破天荒的`趴在课桌上睡着了——“代福奎，醒醒！”朦胧中听到前一位同学的催促声，我猛然惊醒——呀！刘老师已经来了！正说着什么听话的学生怎么着，不听话的学生怎么着。我惊了一头汗:莫非老师看到我了？幸亏他没当众点我名，否则我可糗大了。
我的作文水平还可以，一次超常发挥，写了篇较好的作文。去没想到得到老师的表扬，并对我及一些同学每人奖励一份报纸。报纸虽小，但浸透着老师对我们的爱，以至于我读报时觉得每一个字都是津津有味的。
有一次，朦胧之中我听到邻居张叔在谈论我们刘老师写的书。我兴奋不已：“张叔，你也知道我们老师写的书呀！”
“你们老师写什么书了？”张叔很是疑问。
“就是你刚才说的那本《峄阳孤桐曲》呀！”
“我说过吗？”
“……那，那你刚才说的什么？”
“嗨！我不是没烟了吗，刚才我对你婶说‘你让童童（张叔的儿子）去！’”
“是我听错了。”我红着脸道。
“你去给我拿来你们老师写的那个什么《峄阳孤桐曲》，我看看。”
书被张叔借去了，几天后还时直伸大拇指。这《峄阳孤桐曲》是上次月考因语文成绩优秀刘老师奖的，我很爱护这本书，并仔仔细细的去读。我每每看到这本书，刘老师的身影就会浮现在我面前，激励着我向前，再向前！
教师校庆征文14
来四中工作五年了，从陌生，到熟悉，这之间一切是那么自然。现在，走在四中的校园里，已然就像在自己家里一样的舒适，一样的坦然。我们的校园虽然不大，却很精致。我喜欢她勃勃的生机：高达的塔松、娇艳的月季、浓密的太阳花、妖娆的紫藤；更喜欢她浓浓的人文气息：承贤仰圣、理故开元的题字，诚、博、毅的校训，圣人语录墙的智慧以及师生的文明的言谈举止。这些都是无可比拟的精神财富！
走在校园里，最能吸引我的却是位于两座教学楼之间的那一排宣传栏。
从远处看，缤纷的色彩，漂亮的板块设计会吸引我们忍不住走进去看她。因为她美！人都有爱美之心。宣传栏的几十个板块，往往各有各的特色，而且一般都是图文并茂，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观。
首先，从主题来看，孩子们主办的宣传栏手抄报的主题真可谓是丰富多彩。既有包括春节、五一劳动节、八一建军节、教师节、国庆节、圣诞节等中外重大节日的主题，又有校园安全、学习雷锋、孝敬父母、预防疾病（如手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病）、学习方法、心理健康、环境保护等师生关心的问题的主题。有的主题庄重严肃，引人思考，有的主题则轻松活泼，让人心情愉悦。有一版宣传栏的标题是：“争当文明中学生”，六个大字，特别醒目，再加上精致的版面设计和正文适当的素材，做到了内容的思想性、形式的艺术性和谐统一。
其次，从版面设计来看，这里的设计绝对是多种多样，有横有竖，有大有小，有以文字为主，有以图片为主，有横标，竖标，斜排，弧形，上下交错，波浪形，扇形等等。一般用横竖交错排列，版面活泼，生动。而且大部分可以说是构思巧妙、布局合理。我看到有一版宣传栏从远处看就是画的一本打开的书，书本占版面的'中间大部分，标题“安全伴我行”五个彩色大字位于书本上部，书本周围饰以用彩笔绘制的简单装饰，安全知识在此得以很好的宣传，而且给人很深的印象。还有一版叫“汇绿成河”，手抄报的一侧画了一棵大树，版面也以绿色为主，清新悦目。
而手抄报的书写，一般都能做到字体清楚、美观大方。主题和正文往往字体、颜色又不一样，楷书、行书、魏书、隶书，字体变化多端，在加上一手得体漂亮的字，真是赏心悦目。三年级的同学面临毕业，十班的同学就办了一期很别致的手抄板，题目是：“离别也是美丽的风景”，这九个字，大小不一，其中突出了“离别”“美丽”“风景”六个字，而这六个字又用两种不同的字体来写，真可谓别出心裁，原来漂亮的字也是如此意境深远！
驻足常换常新的宣传栏前，我经常被感动。这里有孩子们的精彩手抄报作品，这里是体现孩子们智慧和创意的空间，是孩子们表达心声的窗口，能充分体现孩子们的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养。
宣传栏，一道美丽的风景线，像和熙的春风一样，漂散在校园，滋润着师生的心灵。
教师校庆征文15
四中，一个在她怀抱里令我感到自豪的地方，一个我想让她因我而自豪的地方，终于迎来了她的三十岁生日。从我迈入她的大门时，我便暗暗地想：四中，一个可以让我展翅翱翔的地方，一个可以让我放飞梦想的地方，我来了！
怀着好奇和憧憬，我搜寻她的每一个角落，在那林间小桥上，在那优雅的小亭子里，在那庄严的教学楼里，在那幽深的小径上......我看到了岁月留下的痕迹。
三十年的时光，她像一位慈祥的母亲。当孩子们因考试失利或家庭琐事而伤心郁闷，久久无法释怀的时候，她又变成一个小伙伴，理解，关心，开导，让孩子们将悲伤与失意忘却，重新踏上美好的征程。当孩子们因家庭贫困而无法接受教育时，她又变成一个慈善家四处奔波，毫无怨言地为孩子们的前途努力。当孩子们因取得一点点成绩而狂妄自大，沾沾自喜时，她又变成一位严厉的父亲，给他们及时的提醒，不至于被胜利冲昏了头脑，继而迎接下一个挑战。就是这样年复一年，含辛茹苦地将一个个学子送去自己理想的大学殿堂。
三十年的时光，有过风雨，有过彩虹，有过艰辛，有过光荣。如今的她，已不再是那羞涩的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。当一位位家长领着自己的孩子步入四中的.大门时，一同带来的是一颗诚恳的心，一份真挚的信任：孩子能够在这里生活得很好，学习得很好。因了这份信任，她不断取得县级、市级、省级乃至全国的荣誉称号，那一座座成功的里程碑。
三十年的辛勤耕耘，将一代代人才输送到属于他们的工作岗位上，不断为社会注入新生力量。此刻，也许我们的某个学长正坐在北京某研究院里做着工程实验；也许我们某个学姐正在工厂里做一份普普通通的工作；也许我们的某个学姐正在与某国际知名公司洽谈合同，也许我们的某个学长正在管理一家小摊。可是无论在什么地方干什么工作，他们会牢记母校教给他们的：勤劳，认真，诚实守信，本本分分......他们都在展现着一个社会主义劳动者的风彩。
风雨三十年，四中已成为一个品牌！
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