师恩难忘征文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。还是对征文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的师恩难忘征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师恩难忘征文1
教师节快要到了，我一直在想要给黄老师送一件礼物来表达我对黄老师的感谢，可是妈妈说黄老师是从来都不接受学生礼物的。于是我就想着要给黄老师写一封信，告诉黄老师：虽然您现在已经不教我们了，可是我却一直记得您给我们上课时，神采飞扬的脸;一直记得您给我们批改作业时，戴着老花眼镜的样子;一直记得您一遍一遍训练我当节目主持人时，嘶哑的声音.....最难忘的是前年您和我们一起排练“庆祝六一儿童节节目”的场景。每天放学后，您总是不顾疲劳，把我们和一甲班的同学集合起来，给我们排练歌舞《我们的节日》。那时候，我们都太小，不能理解老师的辛苦，我们经常一边吵闹一边排练，您总是要用很大的声音说话，才能够让我们都听得清楚，结果最后您的嗓子都嘶哑了。现在回想起来，我都非常不好意思，因为在那些说小话的孩子当中也有我。黄老师，在您辛苦的排练下，我们的节目受到了学校领导的赞扬，我们都很开心。您站在舞台上给我们打节奏的身影，是那么年轻，那么有活力，一直深深地印在我的脑海里。
最让我感动的是您去年和我们一起排练“中队主题队会”的时刻。您不顾年迈，蹒跚着您的腿，每天上下楼梯很多次，给我们排演主题会。那一次，我是节目主持人之一，您一句一句教我读台词，一次一次纠正我的表情，每天都要排练到晚上很晚才能够回家。每当我看到您在暮色中穿过操场，回家的背影，我都会在心里说：“黄老师，您真辛苦!”我本来是一个有些害羞的女孩，是通过您的培养，我才逐渐变得更加自信，我相信我现在能够当好一个优秀的小主持人。
最让我要感谢的是您对我们班作文兴趣的培养。从一年级开始您就培养我们看图写话，我的每一篇写话上，都有您用红笔勾画的笔迹，长长的波浪线表示是写得很棒的'地方;您还在我们每一篇写话后面都写上评语，给我们鼓励。现在我还保存着您批改过的每一个写话本。刚开始我只能写一、两句简单的话，在您的教育下，我的作文越写越好。上学期，我在长沙市中小学“创新作文”比赛中，获得了二等奖，在全国“本色作文”学生作品竞赛中获得了一等奖，我很开心也很骄傲，所以更要谢谢您。
黄老师，刚到您班上的时候，我还是一个小小孩，什么都不懂，在您的培育下，现在我已经成长为一个文明少年了。妈妈也说我这只小雏鹰，总有一天会展翅翱翔的，可是，黄老师，将来不管我飞得多高飞得多远，我也永远不会忘记您。
在教师节即将来临的时候，黄老师，您的学生黄一婕衷心祝福您：节日快乐!希望您每天都开心，永远年轻!
师恩难忘征文2
我站了十年讲台,离开讲台也已经十年了,但我现在仍然最喜欢别人叫我“李老师”,这声称呼包含了尊重、敬爱、肯定,使我觉得人格都顿时都有了提升。我想我当初选择师范专业和今天在工作中的自信、勤奋、坚毅等良好品质的形成,都离不开我的恩师张惠芬老师。
我的小学是在乡里的中心学校上的,在大马路旁。附近有几个中专的教师子弟也在这个学校上学,他们是属于“白富美”的草莓孩子,而我们是属于在泥巴地里滚大的乡下泥鳅。所以班上的学生干部、三好学生基本都被草莓孩子占领了,我除了学习成绩好以外,也只是成绩好。在四年级的时候,我们班来了一位新的语文老师兼班主任——张老师。张老师四十多岁,个子瘦小,剪着齐耳的短发,讲着不很标准的普通话,不过我觉得已经很不错了,那时我们大多数的老师都是用长沙话上课的。学期过半,有一天张老师忽然把我叫到她办公室,认真地问我:“你想不想为班级、为同学们服务”?我说愿意。她说:“我观察你有一段时间了,觉得你胆子大、表现能力强、学习成绩好,我想让你担任班长。”我当时就愣住了,要知道我连小组长都没当过,这算不算连升三级?在张老师的鼓励指导下,我把班级事务管理起来,成功的组织了一些活动,六年级时我又当上了学校的大队长。我的组织管理能力得到了锻炼和提高,之后我不管组织什么活动都不怯场。
临近暑假的时候,有一天张老师踩着乡间的小路来到我家家访。妈妈很激动,说从没去拜访过老师,老师这么关照孩子,又当班长又评三好学生的,真是太感激了。张老师说:“您了解您的孩子吗?她是这个”!同时竖起大拇指。“我今天特意带了立妹子写的文章给你看看”。然后张老师就拿出作文本,声情并茂的朗诵起了我写的作文,妈妈呆了,我也呆了。妈妈是从没关注过我的作文,没想到我能写出那么棒的字句,惊呆了。我是被张老师的举动吓呆了,我觉得她太夸张了,我真有她说的那么好吗?从此以后妈妈经常看我的文章,并仔细收藏,有时候她还效仿张老师把我的日记拿去给左邻右舍朗读,一度希望我成为琼瑶式的作家。我的写作兴趣徒增,水平也见长。
五年级时有一天张老师又把我叫到办公室,手里拿了两个作文本,说:“今天我请一位老师看了这两个人的作文,问他谁写得更好,他说这个虢同学的,我要他再看一遍,他后来说还是李同学的写得更好。你自己来看看,这是为什么”?我接过作文本看了看,马上就明白了,虢同学作文字迹工整、漂亮,而我钢笔字写得很难看,字面也潦草。“你的钢笔是不是坏了”?我点点头,有一点小委屈。张老师既然去过我家,就明白为什么我用烂钢笔。她从抽屉里拿出一支新钢笔送给我,从此我开始练习钢笔字,而且都是模仿张老师的字去练。在我六年级毕业考试时,全乡统考,我的作文是全乡两个满分作文中的一个。
转眼小学毕业了,张老师跟妈妈推荐要我去读附近的一个子弟中学,说那里教学质量很好,还帮忙联系入学事项。有意思的'是张老师送走了我们又接了我弟弟那个班,妈妈特别高兴。开学一周后的周末,我们三个同学约了一起去张老师家看她。那两个同学眉飞色舞的跟张老师描述初中生活,而我却很沉默。因为在新环境里,班上其他同学都是小学同学彼此熟悉,只有我是个外来妹,所以在推选班干部的时候没一个人选我,我连个课代表都没当上。我不知道怎么跟张老师说,委屈极了。回去以后的第二天,弟弟放学回来交给我一封信,是张老师写的。她说,昨天观察我情绪低落,估计是因为没有当上班干部。她鼓励我一定不要气馁,要用实际行动让同学们重新认识我肯定我。
拿着张老师的信,我的眼泪刷刷的往下掉。回想起张老师三年来对我的好,那些场景历历在目:她把教室后面同学们丢弃的烂伞都捡回家,仔细修好,在下雨天又拿给我们这些没带伞的孩子;她知道我跟妈妈赌气没有吃早饭就带我到她家煎红薯饼给我吃,那香甜的味道我今天都记得;她为了让我们用氢气球放飞梦想,找了一堆的材料制造氢气;她在同学因为嫉妒我而诬蔑我的时候坚决地说“这件事情我已经调查清楚了,不是你们描述的那样”;我投垒球不及格,她找了个报废的手榴弹给我回家练投掷……张老师,我是您爱到极致的学生,我不会让您失望的!我瞬间从阴霾中走出来,到第二学期我就当上了班长,后来又当团支书、学生会委员,每年都是三好学生。
初中毕业时我毫不犹豫的选择了报考师范,我要当一名像张老师那样的老师。我成为了村里第一个跳出“农门”考上中专的孩子,领取录取通知书那天,家里放了长长的一串鞭炮,乡亲们都来祝贺。张老师听说后连说好,还说毕业后就回母校来教书。毕业后我很遗憾没能跟张老师由师生变为同事,但我十分清楚,从一个懵懂的乡下小姑娘成长为一名合格的人民教师,如果当年没有遇见张老师,这一切可能就不会发生,我的人生轨迹也许就变了。
从19xx年我10岁时遇见张老师,到今年已经近三十年了。前不久我去看望70多岁的恩师,向她汇报我近期的工作生活情况,她仍然像多年前那样,拍拍我的脸,然后竖起大拇指说:“立妹子,好样的。”
师恩难忘征文3
古人云：“一日为师，终身为父。”老师对我们的教育之恩堪比父母的养育之恩，由此可见老师的功劳之大，辛苦之甚。
我以前可不这样认为。我总是想着，老师只需要教一门课，我们却要学许多门课；老师只要照着答案批作业，我们却要看着题目自己想；老师只需自习课来转转，说说讲话的同学，我们却要整个自习课认真写作业，稍不留神发了个呆就会被骂······
到了高中才知道，我们要学许多课，老师也要教许多班，况且上课可比听课累的多；我们要做作业，有时却写的字迹潦草，有时还乱写一通，老师却只能仔细侦辨，甚至还要圈出错误，而不能胡乱批改，何况老师也批了不只一个班的`作业；我们要自习课时学习，老师确实只需转转，但剩余的时间却在为明天备课，或是做写工作报告之类的事，他们工作时却要抽出时间来看护我们······
到了高中才知道，老师的工作量有时比我们还多，老师也会生气却不能像我们一样，一生气就以此为借口，不认真学习，他们只能保持正常姿态给我们讲课，以免影响我们的学习；我们总是抱怨老师讲课很枯燥，却不曾想课上的每一处笑料都是有编排的抛出，备课的老师要备好每一堂课，不仅要用上对课堂知识的了解，还需要像写相声剧本一样硬生生想出笑料，甚至还需要控制课堂时间，控制讲课进度，考虑学生的理解程度；我们总抱怨有老师听课时会紧张，听不进内容，却不知道上公开课并不是老师的自愿，而站在讲台上的老师更是目光的聚集点，独自一人承受着紧张与不安，可我们偶尔还不配合他！
到了高中才知道原来老师会在办公室待到九点半，只为等有问题请教的同学，我们之中却没人愿意去；原来老师会花一个上午批改我们一个班三个练习的订正，却发现只有十人订正合格；原来当我们已经躺在床上时，还有老师走在昏暗的走廊上，却发现还有人在悠哉的聊天；原来当我们向老师问好时，老师会投来热切的目光，甚至摸摸我们的头······
古人云：“一日为师，终身为父。”我们不仅应当铭记师恩，更应以优异的成绩，亲近的问候，发自内心的尊重对待老师。
师恩难忘征文4
孙老师是我校一位教学经验非常多的一位好老师。她给我留下了难以磨灭的印象。我永远也不会忘记她，我的恩师！
那是我们读四年级，她带我们班语文课。那时，我的胆非常小。上课不积极发言，因为怕说错。记得有一次，老师提出问题让我们回答，同学们有的迟疑的举起手来；有的刚举起手又放下来了；有的低着头默默地坐着……这时，老师叫我我回答，我低着头慢慢站起来，结结巴巴地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼的一样，我的身后传来一阵笑声。我的头埋的更低了，这时，我脸红得像一块烧红的`煤炭。
这时，老师并没有责备我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，你也就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就好了。”这时，老师的眼睛里流露出鼓励的眼光，啊！这目光只有慈母才有呀！我终于鼓足了勇气，用响亮流利的声音回答老师所提出的问题，回答得完全正确。老师高兴地表扬了我。此后，同学们勇于积极发言，即使我们回答错了，老师也真的不责怪我们。
孙老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体健康。有一天，王昕突然在走廊上晕倒了，孙老师知道了，赶忙把王昕抱到办公室里，给王昕喂水喝。不断地亲切地呼唤着：“王昕，王昕，王昕……”王昕渐渐张开了眼睛，可是脸色还很苍白。“王昕，你哪里不舒服吗？”王昕摇了摇头。“你是不是没有吃早饭？”“恩。”王昕不好意思地说道。“你是因为血糖低而发生的眩晕。以后要记地吃早饭啊。听见了吗？”“恩。”
亲爱的孙老师，您对我们慈母般的关怀，我忘不了您，亲爱的孙老师！
师恩难忘征文5
乘双休有空,难得闲散出去闲逛。教师节将至,决定挑选几张贺卡寄给远方多年未联系的老师。虽然现已参加工作。但每到这个时候,就会想起各个时期各个老师对我说过的一些朴实而又智慧的言语。一些老师虽已失去联系,但他们的教诲,至今仍犹言在耳,一直是我人生路上前进的动力和面对生活的锦囊。
有些老师的容颜或许记不起了。但他们的`一些品质和言行深深影响着我。
不管你最后有没有获得你想要的东西。但你一定要努力付出,认真对待。不管有没有得到。至少付出了。就没有遗憾可言。愚蠢的人才会后悔。与其在那后悔。不如把后悔的时间用在走好下一步。
我们唯一不能改变的命运是我们的出生。但,其它由我们掌控。
路在脚下。梦在前方
一张贺卡,虽轻,但却是最传统而又最温馨的载体,一张卡片遥寄我深深的祝福及最诚挚的感恩。
在我挑选贺卡的同时。来了一对母女。女孩小学生模样,孩子的母亲看到我在选贺卡,转头对女孩说,你也挑几张送给老师吧。女孩语气老道的说,送什么贺卡啊,幼稚,同学现在都流行送钱。老师爱买什么就买什么
孩子的母亲无语,拉着女孩静静离去。
母女走后,女孩的话一直在耳边响起,心里不紧紧是震惊。更是一种悲哀。
什么时候女孩变得这么物质了?
孩子的母亲怎么教育的?
我的行为真的幼稚?
乌鸦还有反哺之举,况乎我们这些文明智慧的人呢?而且这句话是出自一个小学生之口。
是孩子错了。还是家长错了?
什么时候,柔软心灵里的道德和感恩开始黯然失色?
真希望,说这话的孩子,只是自己的想法。
师恩难忘征文6
有人把老师比作蜡烛，也有人把老师比作春蚕或园丁。然而，我并不怎么喜欢把这些事物用来比喻老师。因为老师并不是教完学生就得燃尽生命的灯火。当一个老师桃李满天下时，她应该是幸福的，所以，更加贴切来说老师应当是太阳，她用她那耀眼的光芒将知识传递给每一个人。而每一个有知识才能，有道德的人又把知识、高尚品格传递给每一个人——这就是老师的伟大，也是我们理所应当报答老师的原因。
古曰：“一日为师，终身为父。”我感激教过我的所有老师，她们授于了我知识，我知道了“为人”的大道理——师恩难忘！如果没有老师，你就会拥有人间最可怕的东西——无知，而无知和快乐就是互相抵挡的，所以假设没有老师，你就会一生都在痛苦中度过。
从踏入校门的第一天起，我便有了老师。“老师”便成了我心目中一个神圣的名词，像一棵高而繁茂的树，伟大而可靠。直至今日，我成为了一名老师我才真正懂得“老师”一词的含义。所有在我生命中出现的老师，形成了一个在脑海中的美丽光环，它的光明亮而温和，一直陪伴在我身旁，指明了我前进的方向。
回顾人生旅程，重温与老师们在一起的日子，不由得想起了我的一位声乐老师。记忆中的她总是和蔼的对待每一位学生。一天下午，我因急着参加一个比赛，需要她给我选一首歌曲。由于种种原因，放学之后才找到她。天色不早了，可她毅然决定给我辅导完再走。在教室里一遍又一遍地教我唱，丝毫没有不耐烦的感觉，还不时地指点我要怎样唱好音高，怎样把握节奏。不一会儿，办公室的电话铃响起，老师一拿起电话，便传出了她刚满四岁的小女儿的焦急的.声音：“妈妈，你怎么还不回家呀？”“好孩子，先让爸爸给你做饭，妈妈教姐姐唱歌呢，唱完就回家。”“老师，要不……”她立刻明白我要说什么，对我说：“就一会儿，咱们唱完再走。”待到唱好，天已漆黑。她不放心我步行回家，坚持骑车送我回家。望着顶风中她清瘦的背影，我的眼圈晕出了红色，不禁想起了那句话——一日为师，终生为父。
还有一位老师也给我留下了极其深刻的印象。她是一位教语文的老师，一向以严厉而着称，对于学习上我们的过失，她从来不马虎。有一次语文考试，我因粗心而做错了一道大题，依她的习惯，是要打手的。我当时很不以为然，认为老师一定会给我面子的。可万万没有料到，她同样在发卷时把我叫上讲台，重重地打了我的手心两下，我震惊了，手好痛。而平时，她又是我们亲密的朋友，幽默而健谈。一次与她聊起打手之事，她吐出了真言：老师们怎么会以打学生为乐呢？看着活蹦乱跳的你们，仿佛自己的孩子一般，我打你们的手，是疼在我自己的心上啊！只要你们以后不再犯这种错误，心疼也值得。我更震惊了，以前我从来没有理解过老师的苦心啊。他们宁可不被学生们理解，宁可背上骂名，也不丝毫放松对学生的严格要求，这不是付出是什么？这不是奉献是什么？
假如学生永远不理解老师，老师也一定会永远爱着他的学生，永远用心血浇灌着每一朵花儿。当然，深深地留在我脑海中的老师不止这些。每一位老师都为我流淌过辛勤的汗水，无私地关爱着我，鼓励着我。他们的恩情我将永远铭记心间！难忘师恩，我将用一生的时间去体味，去回报。
而如今我作为一名老师，我能体会老师当时的感受。其实，老师从未曾想过要别人回报什么，只要自己的学生有进步，能健康的成长，老师就满足了。在求学生涯中，老师的一句话、一件事都可能在学生心里留下深深的烙印，进而影响着学生今后的成长。我希望在我的教师生涯中尽我的全力为学生付出自己的一切让学生在我的眼前一天天不断成长、变化。当一名教师就好比在领略不同的生命历程，没有什么能比亲眼看到生命的成长更令人激动的了。我从事我最乐意去做的教师职业中得到了报酬：读书学习、领略不同生命的风采。
教育是人类崇高的事业，教师是崇高的职业。每个人都有自己的老师，每个人都受过老师的恩惠。师恩难忘！在这个意义非凡的教师节来临之际，让我们献上崇高的敬意、诚挚的祝福，道一声：“老师，您辛苦了！”
师恩难忘征文7
我的父亲，他是我人生的启蒙之师。
父亲是一个很传统的男人，家中长子，担负着传统男人应该担负的一切责任：赚钱养家，照顾双亲，抚育幼儿，接济兄弟姐妹，帮助邻里......在我孩提时代的印象中，父亲就是这样一个与老师几乎扯不上什么联系的人。但是，一件很小的事，让父亲在我的心目中变成了我无人可代的启蒙之师，并且将使我受益终生。
爷爷一直和我们住在一起，有一次，趁着爸爸妈妈不在家，我和弟弟又一次玩起了“山中无老虎，猴子当大王”的游戏，在家里翻天闹地，爷爷看不过去，就狠狠地教训我们。我和弟弟哪里肯听，自顾自地闹，还对爷爷大放厥词，说了很多大不敬的话。一向和蔼的爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸自然吧我和弟弟叫来解决这件事情。我和弟弟知道爷爷对爸爸告了状，就把一肚子的气冲向爷爷发，嘴巴翘得老高，而且满脸的`不服气。就在我和弟弟僵持着不愿向爷爷认错的时候，父亲扑通一声跪在了爷爷的面前，忍着泪谁对爷爷说：“爸爸，对不起，是我没有教育好自己的孩子，让您老人家受委屈了。”我和弟弟见此情景，慌忙也跟着跪下，吓得也跟着哭。父亲语重心长地对我和弟弟说：“孩子，爸爸妈妈养育你们很辛苦，爷爷奶奶养育爸爸妈妈的时候更艰难啊。”我和弟弟似懂非懂地听着父亲讲的这句话，不住地点头。
随着年龄的增长，我们渐渐地深切体会到父亲所说的话，了解到他当时的心情。现在我们虽还没有做到古之圣贤所言“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，但是尊敬老人，爱护幼儿，这一点是父亲用他三尺男儿之躯干铸起的警策雕像，我铭记于心。
师恩难忘征文8
在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师省之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来......人的一生是漫长的，也是短暂的，再这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。
这些老师，有的深沉，稳重，有的阳光，热情，有的陪我们走了好长时间，有的与我们或许只有一面之缘......无论他们是怎样的，总是他们把我们从懵懂一点点带到成熟，从无知带到博学，从稚嫩带到坚强。
无数次的，当我们迷失在人生的茫茫大海之中时，总会看见一座熟悉的灯塔，那时老师用他们的'爱心和心血为我们照亮的灯塔;无数次的，当我们跌倒在人生的困境之中时，抬起头，总会看见那深情的目光，那时老师用他们的智慧和耐心融成的目光。
每一位老师都是默默无闻的耕耘者，他们无私的奉献着自己的一切，独自品尝着失败时的辛酸和苦楚，却毫不吝啬的和家长，学生一起分享着成功时的喜悦。
常常听说殷雪梅，宋芳蓉，郑琦这些老师的先进事迹，不由自主的为他们的高尚而感动，但我们又何尝知道，其实，我们身边的每一位老师都是和他们一样的，面对同样的处境，他们也会义无返顾的作出同样的选择!
可以这样说，教师这个职业是世界上最美好的职业，它像神话般纯洁，如水晶般透明......而也只有拥有这样一颗心，才能成为一个老师!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“为人师表，鞠躬尽瘁”..... 在老师面前，似乎一切文字都显得那么苍白无力，我想，没有任何一段语言能真正表达老师这二字的内涵!
回首以往，师恩难忘!
仰望未来，师情永存!
师恩难忘征文9
从小学到大学，回首这十五年的读书生涯，教过我的老师有许多，而至今都令我难以忘怀的唯有她——我的小学主任颜老师。
我们是颜老师带的第一批学生。那时，她刚从学校毕业，年仅十八岁。年轻，漂亮，大方，能干就是她给我留下的最深刻的印象。
她对班上每一个学生都很关心，就像一个大姐姐一样时时保护着我们。
记得那是二年级的时候，一次临近放学，天空突然换了一张脸，顿时乌云密布，打雷闪电，同学们都很害怕，尤其是女孩子，有的都被吓哭了，颜老师见到这种情况表现得十分镇定，连忙安抚同学们，告诉大家不要害怕，还十分机智的带着我们唱起了当时最流行的一首动画片主题歌曲“我们事大盗劫，什么也不怕……”慢慢地，同学们在歌声中感受了快乐，忘记了恐慌，个个都笑开了花。这时，天空好像也被我们的歌声给逗乐了，它也露出了笑脸，就连彩虹姐姐也出来看我们了。放学时颜老师还不断地叮嘱我们要直接回家，不要在路上玩，要注意安全，刚下来雨，路面很滑，小心别摔了……
在学习上，她对我们很严格，但从来不处罚我们，只是耐心地，不厌其烦地教，一遍不会就两遍，两遍不会就三遍，直到讲到同学们懂了为止。
颜老师总能及时地发现同学们身上的进步，每当发现哪个同学有进步了，即使是很小的一点进步，她也会为我们感到高兴。最令我难忘一次是四年级的时候，那时我们已经学写钢笔字有一年的时间了。可是还是有写得不好的，而我就是其中的一个，偶然的一次练习，我做得非常工整，颜老师在批改作业时发现了我的进步，她不仅当着全班同学表扬了我，还把我的作业作为范本在全班传阅。当时的我心里别提有多高兴了，全身都是火辣辣的感觉，那种自豪感没法形容。从那以后。我告诉自己要认真的做好每次作业，要持之以恒。慢慢地我的字写好了，也受到了很多老师的肯定。
颜老师您对我们的教诲，我永远都不会忘记。
而今，我也圆了小时候的梦想，选择了和您同样的职业，成为了一名小学教师。我体会到了一名教师的重大责任感，同时也明白到了作为一名让师应该要有耐心，爱心，责任心，自信心，以及包容心。
学校的'领导对我很信任，也很支持我，让我担任了二年级的班主任和语文老师，在工作中我才更加体会到您那时的心酸劳累，当然，我也会一直以您为我的榜样，不断激励自己拼搏奋进，把自己的本职工作做到最好，不辜负您对我们的期望，记得您经常说的一句话“世上无难事，只怕有心人”，这句话时刻提醒着我，遇到困难，不要退缩，要勇往直前，在以后的工作和学习中，我也将铭记于心。
千言万语汇成一句话：谢谢您，颜老师，您辛苦了！感谢您对我们的教诲，我永远不会忘记您的一片苦心！
师恩难忘征文10
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如春天里的第一缕阳光，深深地照进了我们的心房，又深深的烙印在了我们的心中，使我们永生难忘。
记得，我们以前犯下了许多许多，而且又不应该犯的错误，但是，您总以一颗宽容的心，一次次的来包容着我们，来对待我们。
记得有几次，我们屡屡的犯错，（有眼保健操、课间操、夕会……）但是，您总是以一颗宽容的心，一次次的来饶恕我们，来对待我们。
记得还有几次，我们教而不改，而且常常气得您头疼，可是，您还是以一颗宽容的心，一次次的来原谅我们，来对待我们。
王老师，当您刚接收我们的时候。我觉得我们的犯错率，简直是百分之百。而王老师，自从您接收了我们的一年后，直到现在，简直让我们与以前的那个调皮捣蛋的，而又不遵守纪律的四乙班，永远的告别了，而现在的，是一个充满生机气息的，而又非常听话的六（2）班。就像四月的维也纳的花朵一样，在阳光明媚之时，却没有绽放他们的笑脸，而在风风雨雨之中，坚强地用他们的双脚，挺起了他们那美丽的`笑容，使看到他们的人，心头怦然一震。
而那些坏习惯，就像李煜的一首诗中的一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的恰似一江春水向东流。
而且，我猜，总有一天，我们班，会从一堆散乱的拼图，从而成为一幅完完整整的，而又绚丽多彩的拼图。而这幅拼图，将会比铁还硬，比钢还强，任何人都无法将他们拆散。直到永远……
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如……这段话，一直在我的心中摇晃……
师恩难忘征文11
新学期我升入五年级了，盼望长大的我，来到新的学校，一切都让我感到陌生。新的同学，新的老师，新的面孔，新的环境……一切都是新的，这令我心底产生一种担心，担心自己在新的环境下能不能适应？
我本来没有什么特殊，我也想贪玩，也想撒野，也想跑到野外躲在花丛中倾听花开的声音，也想做一个“儿童急走追黄蝶”那样的捕捉春天的“疯子……所以我也是一个需要老师、需要父母引导和管理的孩子。尽管妈妈一再提醒我要珍惜少年时光，要勤奋努力，要懂得少年易老，花期不再，但我还是不带任何心思的轻盈步履，坦然走进生活的春天，去享受大自然的恩赐。
少年的天真容易让我失去本心，所以我很担心自己的学习成绩会掉队，甚至一落千丈。一个学期过去一大半了，我很庆幸，我遇到了好老师。俗话说，一岁年纪一岁人，我比以前更加懂事了，更加能够感受来自老师的关爱。我总感觉得到，老师看着我的那种慈爱的、充满期盼的眼神。即使是闭着眼睛，我仿佛也能看到老师那种爱的眼神。
我的语文成绩一直不好。我最怕的就是写作文。以前老师说我写的作文很空洞，干巴巴的。我不明白什么样的作文才是充实的、有血有肉的。我只知道我一提起笔来就无话可写，脑海里一片空白，平时能说会道，写起作文来却哑巴了。新的老师仿佛看穿了我的弱点，每个单元的作文课，她总能耐心给我们讲解作文提纲，先写什么，再写什么，最后写什么，让我有章法可循，我突然感觉作文不再那么可怕了，反而感到用作文记录自己的生活也是挺有乐趣的。于是我开始认真地观察生活、思考生活、感受生活。感受生活中的快乐幸福，感受来自老师的关爱培养，感受父母对我生活的细心照顾。在新老师的开导下，我开始感到作文材料就在生活中，随处可见，随时可写，随感而发，只要做生活的有心人，写起作文来就不会言之无物。我终于摆脱了作文评语中的那些很丢面子的、很刺眼的句子，而换之以新老师给予的那些好的、令人骄傲的.、温暖的话语。
进步总是让人开心的。在作文写作方面我在新的学校终于找回了自信。我要感恩我的老师。最难忘的就是她那深邃的目光，那是一双会说话的充满慈爱的眼睛。她用无声的语言感动了我。当我自卑时，她的眼里满是信任；当我获得一点成绩时，她的眼里又是那么含蓄，仿佛告诉我要继续保持谦虚谨慎的学习态度。
啊，老师！您就是美的耕耘者，美的播种者。您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦！尽管我这一朵花算不上多姿多彩，但我不自卑，不萎靡，不张扬；我在您的辛勤浇灌下活出了自己的本心。您给了我整个春天，一个生机盎然的春天；您给了我好梦，学习就不会累。我虽比不上那些非常优秀的学生，但您对我很上心。
借少年的胆识，我写出一些感恩的词句落入花丛中，让他们与春花一起怒放，投桃报李，让我的感恩之心具有普遍的意义，一种远远高于我们日常生活的意义。
师恩难忘征文12
六年级，小学的末期，六年，小学的最后的一次旅程，一年后我即将开始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老师。
李老师在学校只来了两年（读五年级的时候），但是，从一天，一周，一个月，一年来看，我们的进步还是很大的。比如说：我们的成绩明显上升，从八十分到九十分，是一个多么漫长的事啊，可是李老师把成绩神奇般的提了上去，因此我对李老师还是非常感激的，我的'思想也进步了，这就是李老师教出的学生。
有一次，在作业中，我把'摘'中间字写成了'口'字，第二天改作业的时候发现了，在本子上画了一个圈，在语文课上还特地讲了一下。那时我只顾着和同桌讲话，根本没听，李老师提醒我，我还是没反映过来，您就点我答问，我没听，当然答不出来，您就让我站起来听。下课后您又叫我到办公室来，我当时是愤愤不平，上课叫我站，下棵还叫我干吗？来到办公室，您也没批评我，只是叫我过来，说："周威迪，昨天的作业摘字写错了。过来看看，回去更正几遍，还有上课要专心啊。"这几句话让我回忆深刻，学习是自己的事，老师指点出来，我应该及时更正，而不是逃避。
李老师，虽然您直教我两年，但是，师恩的感情，终生难忘。
师恩难忘征文13
对于师恩，不是一两句话能说清楚的。从小到大，我们应该有许多许多的老师，这些人可能是我们在成长道路上教给我们知识的老师，也可能是在平常生活中遇到的陌生人，他们会给我们的人生产生强大的震撼，总之“师”的范围很宽很广......有这样一句话是用来描述老师的伟大：老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；老师是舍己为人的蜡烛，照亮着我们前进的道路。是的，在我记忆深处藏着这样一位老师的身影，她的形象时而清晰，时而模糊，虽然她在我的人生中可能只是一个过客，但却时时刻刻指引着我前进的方向，影响着我的一生。
认识她是在我读六年级的时候，由于从小好胜心理强，从不服输，所以一直以来我的成绩都很好，而且在平常的生活中我性格开朗，积极热情，同学和老师都很喜欢我，当然我的这位班主任易老师也不例外。刚见她时她穿着一件简单的白色针织衫，下着一条灰色牛仔裤，年龄应该和妈妈差不多大，当时我一下子就喜欢上了她，觉得她就像妈妈。后来，随着时间的推移，我更加发现她是一位良师益友。在工作的过程中，她是一丝不苟的`，每天上课铃还没响，她就已经静静地等候在教室里，看着一张张熟悉的小面孔，指导着我们学习，课上她会一遍遍给我们讲解当天的知识，直到我们完全弄懂为止。记得当时我们班有个小男生上课总是集中不了注意力，反应速度比较慢，易老师总是在课下不断地给他分析、讲解，一遍有一遍，我有时候在旁边看着都急，替老师着急，因为她自己的孩子还在等这她去幼儿园接他回家。就这样，我们的易老师用她不厌其烦的工作态度感染了我们班每一个学生，我们班的成绩一直在同年级中居于榜首。我有时候也会粗心也会犯老毛病，将数字写错，或者很简单的一道题也会算错，我自己那时候会觉得不好意思，可是她却从没指责过我，而是在平时鼓励我，提醒我，虽然我不知道当时自己的心情到底怎样，但是我想一定是对她——我那和蔼的易老师充满着感激之情的。我忘不了在平时的生活中，她像妈妈那样对我们的细心照顾，冬天天气冷了的时候会叫我们去她家栲火，给我们穿上她厚厚的棉衣，如果哪天哪个学生没有吃饱饭，她也一定会拉着他去她家吃热乎乎的饭菜，我也曾在她家感受到自己家的温暖，虽然很平淡但却很真实......事隔多年，我想我仍然记得她那慈祥的笑脸，因为她给我那沉甸甸的爱。虽然现在她已经不再是我的老师，可是她的形象却一直深深地刻在我的心里......师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量；师恩如歌，因为歌声嘹亮，深入人心；师恩平凡，平凡中透着伟大，透着耀眼的光芒！
师恩难忘征文14
爱美之心,人皆有之。我们作为一名光荣的人民教师,更要爱美!黑格尔有句名言:“教师是孩子们心中最完善的偶像。”我们要做优质偶像,要让自己“美”力四射,辐射到每个学生身上,感染每个学生。
“美”的魅力从何而来?
心灵美是我们美的核心。教师是人类精神文明的传播者,是学生学习的典范,教师高尚的思想品质和道德情操直接影响着教育教学工作,潜移默化地影响着学生个性特征的形成和发展。
让我们做一位“真”教师,敬业乐业,忠于职守。这不禁让我想到了我国古代的教育家孔子,在他40年的教学生涯中,即使周游列国遇到生命危险时仍讲学不辍,给人以真诚之美。陶行知先生也曾经说过:“教师的职务,是千教万教,教人求真。学生的职务,是千学万学,学做真人。”从这些教育家身上,我们感受到了他们对教育事业的忠诚和真挚的感情。让我们成为一个“善”者,因为善是心灵美的本质。我们要把心中的爱洒向每一位学生,一视同仁,毫无保留地把自己的全部知识和才能贡献给学生。同时我们也要懂得怎样去爱学生,正如陶行知先生所说的:“只须你心甘情愿跟你的学生做学生,他们就能把你的‘思想青春’留住;他们能为你保险,使你永远不落伍。”
语言美是我们美的外貌。俗话说:“言为心声,语为人境。”人们的思想感情、品德修养、文化学识、个性气质都会在一定的语言中反映出来。“眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。”语言美对教师来说特别重要,因为语言表达是教师劳动的特殊工具,书本知识要传授给学生,靠的是教师的语言。优美的语言可以打开学生智慧的天窗,拨动学生的心弦,增强学生学习的兴趣,诱发学生的积极思想,调动学生的学习积极性。那些说话高低起伏、抑扬顿挫、诙谐幽默的老师更能带活学生、带活课堂。我们要以美的语言作为美的品德的载体,深入学生幼小心灵,达到“润物细无声”的'教育效果。
书写美是我们美的外衣。文字是表音表意的符号,鲁迅先生曾经说过:“意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”这里的“形”指的就文字,我想书写美,就像是漂亮得体的衣服,能给人以非常好的第一印象.老师们在黑板上写下的字有些秀丽飘洒,有些刚劲有力,有些豪迈奔放、大气磅礴,有些工整精致。使我们的板书成为一件艺术品。这样的美,虽然“无声”,但却胜“有声”
礼仪美是我们美的外在表现,我国有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”享誉世界。春秋末期孔子曾提出:“不学礼,无以立。”讲究礼仪美不仅是完善自我形象的需要,也是提高全民素质的需要。优雅的举止、得体的服饰,可以带给学生视觉上的冲击。学生可以从中得到崇高的审美享受,陶冶高雅的审美情趣。
爱迪生说过:“最能直接打动心灵的还是美”。我们应把自己看作特殊的艺术家,在课堂教学中,不断用内在美的心灵和外在的美去拨动学生美的心灵,塑造出儿童美的心灵。
师恩难忘征文15
从幼儿园到小学五年级，教过我的老师已经有十几位了，这些老师教我们知识，还教我们做人的道理，我就像一棵小树苗在老师的精心培育下成长，在这中间发生了好多故事，让我记忆犹新。
在小学二年级时，我不想上作文课，害怕写文章。在有一次上作文课时，作文题目是“影子”，我拿起笔不知从何写起，这时班主任曹老师说：“今天这篇作文暂时先不动笔，大家都去亲身实践活动以后再写。”于是我们一起来到操场，各自做起体验活动来，十分钟活动后，我们重新回到教室开始写作，这下我觉得文思泉涌，有话可写了。后来这篇作文还得到了曹老师的表扬，渐渐地我也爱上了作文课，原来写作文并不难。是曹老师教我的方法让我写作水平提高了。
在四年级下学期，我的同学损坏了我一个新文具盒，我当时特别生气，一定要她买一个一模一样的赔给我，她也答应了，说：“中午回去我会问奶奶要钱买给你的。”我就没做声了，相信她应该不会撒谎。下午上学时她却没有赔我文具盒，而是把她奶奶叫来了。看着她们一起去老师办公室，我心里暗暗地想：“应该是找班主任谭老师吧！反正损坏了别人的东西是应该赔的'，不管你去找谁！”几分钟后，谭老师把我也叫去了，分析清楚这件事情以后，谭老师轻言细语地对着我说：“她不是有意的，看在同学的友谊上，你就别斤斤计较了，学会宽以待人．好吗？”我马上点了点头，与那位同学握手言欢。自从这事以后，我懂得了做人要宽容，我也再也没与同学闹过矛盾了。
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老师像一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人，用知识点亮我们的心，以美好的品德将我们感染，我们的老师是为同学们呕心沥血，为祖国无私奉献的人，我衷心地向你们说一声：“谢谢”！教师节到了，亲爱的老师，我没有珍贵的礼物，请接受我诚挚的祝福：＂节日快乐＂！
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