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教师节征文

时间:2024-11-01 14:54:31 征文 我要投稿

(优秀)教师节征文15篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到征文,大家肯定都不陌生吧,征文的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教师节征文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优秀)教师节征文15篇

教师节征文1

  “老师”这个词语在中国人民的心中是多么美好,多么无私,当雏鹰尚嗷嗷哺于巢穴之中,观望于蓝天白云之中,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞,但如果没有母鹰的教导,那又怎能真正展翅高飞呢?就像我们如果没有老师,又怎能成材呢?

  负责的沈老师,你知道吗?当你无数次拖着疲惫的身体神采奕奕地走进教室;当你一次又一次地喊出那充满活力与希望的两个字——上课时;当你专心致志地为我们讲述着那陌生的方程式时。无不感染着我们沉浸在学习中去探索那未知的领域,为了让我们牢牢记住知识点,你总是不厌其烦的为我们讲述着同一个方程式,用各种拟声词为我们描述着化学反应的现象,一遍又一遍的叫着我们精读课本。即使你生病了,嗓子哑了,脚站痛了,你也从来不会有一丝的懈怠。

  温柔的沈老师,你总是一次次的用着殷切的目光看着我,并告诉我一定好好学习,将来考一个好的大学。你也总是在我们走神时,与我们讲很多优美的名胜地,勾起我们心中无限的`向往,让我们一次次的战胜困倦,打起精神,向更好的未来努力。老师,你是人间三冬暖,你温柔的光晕照在八班每一位同学的身上,如此深刻,如此难忘,在我们心中,你就是无与伦比的美丽,是温柔本身。

  活泼的沈老师,在你仅有的休息时间里,你总是会去背很多的诗文来陶冶自己的情操,你是那么的喜欢跳舞,你的舞姿就如同你一样美丽大方又温柔。犹记那晚的晚会,当我看见你的微笑和活力四射的舞步时,我我备受感染,我想我要像你一样活泼,一样微笑。你不仅是知识的传播者,还是做人的受道者,你不仅是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。

  寒窗十几载,很荣幸遇到你这样像阳一样温暖的老师,让我艰难坎坷的求学路上,多了一点快乐与美好的回忆。

  铺筑大路的石子与青山一样不会老,愿老师青春永驻,岁月如歌,十年如一日,美丽的沈老师,最后我想对您说一句,谢谢!

教师节征文2

  为什么老师会为了我们俯首甘为孺子牛?他们,为了什么?

  也许是为了让同学们成为国家栋梁,为的是让自己欣慰一点……他们总是拖着劳累的身体,不管是烈日当空还是下大雨刮大风,迟到的永远不是他们。

  然而,我曾恨过他们,恨他们告诉妈妈我的成绩跌落了,好的那些就不说;我曾恨过他们,作业忘了拿回学校却“诬蔑”我没有做,结果,是我哭着跑回家,还叫了妈妈来;我曾恨过他们,当我被人欺负的时候,竟然把无辜的我跟那些人领出走廊罚站……

  至今想来,老师都是用心良苦呵!

  而教过我的老师当中,我特别爱一个老师。她不会因某些原因而对我有偏见,不会因为我做错事而不了解事情经过而罚我,不会因为我考试砸了而告诉父母,只让爸妈来管教我。她就是王老师。

  一天早上,我整个人就像梦游一样,双腿拖着沉重的身体跌跌撞撞地回到学校,我连读书的力气都没有,只是张张口,也不知道自己胡说什么,就像被人打了一顿似的,遍体鳞伤。头好重好重。

  读书堂终于熬过了,连早餐都没吃,第一节课也不知道老师讲什么,脑子晕晕的,结果被老师叫到办公室,说我不认真听课。

  我只好呆呆地站在一边,等着老师的处罚。她问我关于上课讲的哪些内容,我一点也答不上,结果就叫我把课文抄5遍。那时,我欲哭无泪了,难道我有能力反抗吗?

  王老师走进来,问到底怎么回事。然后拉我到一边,她似乎发现我的不妥,伸手摸摸我的额头,果然发烧了。她连忙说:“快叫你妈妈陪你去看医生吧!”“我妈妈不在家。”王老师毫不犹豫了,说:“走,我带你去。”

  到了医院,医生帮我打针了,我紧紧捉住王老师的'手,虽然很痛,眼泪流下来了。那泪却不是因为痛,而是因为爱。

  王老师拉着我的小手走回学校,前所未有的幸福与快乐让我陶醉。“别告诉你妈妈,她会担心的,但一定要按时吃药哦!”轻轻在我耳边说。这无微不至关怀的话语,可能是世上最美的,最动听的了。她,比妈妈还要体贴。那一份爱,我紧紧地收藏在心的最深处。

  “哦。”我应了一声,然后是,微笑……

教师节征文3

  还没有进教室,就听见传来的一阵阵笑声,原本深奥难懂的音韵学,被他讲得如此生动幽默,他用那洪亮的声音,向学生们传授着音韵学的奥秘。他就是我的导师,冯蒸先生。

  第一次见到冯老师是一年半以前了。那是一个深秋的周日晚上,为了考研的我在李老师的推荐下旁听冯老师的课。那门课是古代汉语课,因为我不是那个班的学生,所以我等下课后试探着问冯老师能不能让我旁听,没想到冯老师非常热情地把我请进了教室。从此以后,每个周日的晚上,我都来听冯老师的古代汉语课。

  冯老师上课有他自己的方法,在高科技普及的今天,冯老师还是不吝啬板书的。他上课在黑板上不厌其烦地板书,不时地提醒我们要做好笔记,重要的内容还让我们用荧光笔画出来。他每次都带着他那本厚厚的备课本,详细地向我们讲解重要的词汇和语法。他不时地总结书中的内容,总想让我们知道每一个名词更确切的解释。很快这门课就要结束了,考研初试也要开始了。冯老师特意提醒考研的同学考试时一定要关机,要不一年的准备就白费了。

  然后初试、复试,最后我幸运地成为了冯老师的学生。7 月初的一天,和冯老师在本部偶遇,冯老师竟然叫出了我的名字。炎热的夏天过去了,凉爽的秋天到来了。9 月,就要开学了。

  9 月10 日教师节,我和同学们一起去冯老师家拜访冯老师。冯老师和师母端出水果和茶水,热情地招待了我们。他先询问了大家的近况,然后又介绍了我们两个新同学,接着就和大家拉起了家常。

  很快开学了,每周都有冯老师的课了。冯老师在课堂上不仅把一个个难懂的知识点深入浅出地传授给我们,而且上课还用他亲身经历的故事向我们展示治学的历程。在课堂上,他不仅教授我们知识,还教给我们科研的方法,引导我们去学习分析问题,思考问题。当我们向他询问不懂的问题时,他总是耐心解答。

  冯老师是和蔼的,也是负责的。每次上课,他总是询问师姐们论文的进展情况,并针对不同的情况给予指导。他经常给我们讲起他年轻求学时的经历,向我们强调学习的重要性,督促我们要好好学习,好好做学问。他指导学生们的论文多次获得优秀论文。冯老师在谈起这些时,脸色露出了欣慰的.笑容。

  冯老师自己也是一个治学严谨的人。他把精力都献给了教学工作。冯老师不仅要教课,还要开会,做研究,写论文,他经常忙到晚上很晚才睡觉,可是早上,他仍然早早地来到学校,精力充沛地给我们上课。他遇到一个不明白的问题,会查阅大量资料,咨询专家学者,直到得出满意的答案。他这种对学问一丝不苟的精神成就了他学术上的成功。

  冯老师生活简朴,他每天都骑车上下班,他家在安定门附近,一个多小时的路程,他骑了很多年。他上班时总是带着那个已经有历史的搪瓷缸子。冯老师喜欢书。只要冯老师看上了一本书,总是不远千里把书购买回来。他的书有满满的一书柜,每一本书都有一个故事,他经常给我们讲起他和书的故事,通过故事,我们了解了这本书的内容,价值,渐渐地也像冯老师一样爱上了书。

  冯老师就是这样的,他饱含着对这门学科的热爱,在“音韵学”这块土地上耕耘着,他爱着自己教的学科,也爱着学生,他用那饱满的声音,继续向我们讲述音韵学的故事。

教师节征文4

  教师,像一轮太阳,朝向每一位学者孜孜不倦地放射着光辉。不管是现代的老师,还是古时候的私塾先生,都是诲人不倦的榜样。他们或古板,或严苛,或友善,或开明,这些都会深深刻在学生们幼小的心灵上。

  记得我幼儿园时的王老师,但凡我们稍一有动作,她的眼睛便会睁得大大的,甚至有点恶狠狠地瞪着我们,她的这个样子被我牢牢地记在心里。虽然她是好老师,但却不让我喜欢。严师出高徒的道理,我懂。所以,我要感谢她的管教。

  我喜欢和风细雨般的老师,却也从不怨恨严格的老师。他们发火时我还有些心疼——天天生气,脸会长痘痘的!可长满了痘痘又会怎样?学生会因为多了几颗痘而乖巧吗?结果就是继续生气,继续长痘。记得小学二年级期末,班主任孙老师的脸上长满了痘痘,原因很简单,我们班语文、数学平均分年段最后一名!这样一来,孙老师的脸就像一个盛满红豆的盘子。她虽然表面上假装不在乎,但我知道她其实很在意我们成绩的好坏,否则也不会长一脸的痘。我要感谢老师的严厉。

  四年级刚开始分班,我感到非常不适应。这时来了一个很年轻的老师——毛老师。我内心有些高兴——年轻的老师肯定不古板。哈哈,我猜对了,毛老师完全属于“开放派”。班里有几个男生,很搞笑,但纪律很差,换别的老师早就要冲过去教训了,可毛老师居然站在旁边和我们一起逗趣。还有一次器乐比赛,我一直在角落练习,毛老师笑着走过来的那一刻,我好开心——终于有人想到来关心我了!我要感谢老师的亲切。

  现在五年级的`数学老师——宋老师,他呢,是一位博学多才的老师。除了本职工作外他还常常生动地给我们讲一些我们没有学过的数学知识,比如泰勒斯测金字塔的故事,比如阿基米德测王冠的故事等,这些都让我们领略到了数学的奇妙。我要感谢老师的博学和开朗。

  我们学生像一棵棵小树苗,沐浴着太阳的光辉。著名教育家夸美纽斯先生说过,教师是太阳底下最光辉的职业。我相信,那一棵棵树苗,会沐浴着光辉,长成参天大树!

教师节征文5

  可能因为父亲是中学教师之故吧,不知道从什么时候起,我逐渐开始喜欢从事教育工作,开始希望自己将来有一天,也能在中初中工作,成为一名光荣的人民教师。

  当然,想从事教育工作,不仅仅是因为父亲,还因为在我心中,教师都是有知识的人。自身得先有一桶水,才能向学生倒出一杯水。当老师的人,都是极为有知识的。有知识的人,才能从事和完成传道、受业、解惑的重任。国家和社会都是由人构成的,人都是从孩子开始的。给孩子传授知识,使其健康快乐成长,这是多么美好、多么神圣的事业啊!后来我才发现,自己树立的未来人生理想追求,竟然是和金钱毫无关系的!

  当老师的强烈愿望,开始成为我努力学习的不竭动力。可是随着自己知识的增加,也不知道从什么时候起,我又开始奢望自己将来能成为一名大学老师。当我第一次发现和明确自己这一想法的时候,真是不由得心中一愣:这不是在做梦吧!好在不论是白日梦,还是黑夜梦,少年时代的人生梦想还是要有的。现在不是有一句话嘛:梦想还是要有的,万一实现了呢!于是,将来做大学老师的美好梦想,又加倍地激励着我努力学习,掌握知识。

  心中有理想,就是未来实现理想的基础与开始。就是在这一动力的驱动下,我初中毕业后,又接着读完了大学本科,取得了学士学位。然后又读完了硕士研究生,取得了硕士学位。最后又读完了博士研究生,取得了博士学位。现在,我已经是东北财经大学人文与传播学院的一名正式教师,已经工作了整整四个年头。

  我的梦想是当大学老师,如今我梦想成真当上了大学老师,看来是大功告成了。但是我又清醒地知道,这并不是我理想的.实现与结束,而是一种新的开始。也就是今后怎么当老师,如何当好一名大学老师的问题。我至今还记得我的硕士生导师顾国柱先生,和博士生导师许建平先生,不约而同说过这样的话:当大学老师,要么就别上讲台,要是上了讲台,那就得全力以赴,绝对不能有丝毫的懈怠与凑合,因为那涉及到教师的脸面与尊严!

  记得我第一次准备登台讲课时,心里特别紧张。先是向有经验的老师请教有关注意事项,再就是认真备课,写教案做课件,恨不得将自己知道的该节课的相关内容,全都传输给学生。现在想想,教学其实是一件举重若轻的事情,当我越是紧张,越是急于将自己所学到的知识教给学生们时,反而讲不好,学生听起来也比较吃力。只有当我能轻松应对,有重点地把自己所要讲授的内容轻松地表达出来时,教学效果反而更好。

  成为教师之后,尤其体会到为人师表的重要。老师的身份其实和父母的身份很有些相似之处。如果教师在课堂上讲得头头是道,但是与学生相处中又是另一种态度,除了弱化课堂讲授内容之外,更是对教师这个职业的不尊重。我的言、知、行的统一,自然而然地诠释了真的价值。学校原本便是传授知识、追求理想之处,它的美好就在于自身的纯粹性和无功利性。当我把一切真善美的事物呈现在学生们面前,当我用自身的行动告诉学生要面向真善美前行时,当我看到自己的学生认同我所传授的知识,以及我的言传身教时,这样的成就感是其他任何职业都不能体会到的。

  本科生毕业论文的写作,也是本科教学的重要环节。大学本科通常是四年制八个学期,第八个学期的毕业论文写作,就是对之前的七个学期的学习成果的汇总与检验,通过毕业论文的写作,学生不仅可以掌握毕业论文的写作,还可以从中学会学术论文的写作,无论是题目的设计,摘要的提取,关键词的精确,正文格式的要求,结构的合理性,内容的丰富性、真实性、理论性、逻辑性,语言的严谨性,等等,其重要性是不言而喻的。虽然本科生毕业论文的写作,对指导教师并无太多的要求,但是我本着对学生负责的态度,每篇毕业论文我都是从头到尾,逐句逐词地加以审阅与修改的,并且反复多次与学生沟通,最后完成毕业论文的写作指导,使学生从中受益。作为大学老师,绝对不能在学生心中留下糊弄的不良印象!否则,不仅是对国家教育工作的不负责任,也是对自己的不负责任。

  时光流转,日月如梭。大学老师对我而言已不是梦想,而是现实。大学老师,虽然薪水不高,但却责任重大。我衷心喜爱大学老师这一职业,因为在我心中,它就是最好的工作,也是我最喜爱的职业!

教师节征文6

  秋天来了,转眼又是一片暖金,我静静的坐在长椅上,透过树叶看晚霞,我在想是不是秋日的夕阳染暖了叶子,叶子不是刚刚还绿着吗?真的,秋天来了,它真的来了,我又要开学了。开学后,不久就是教师节,何不写一段文章献给老师。我以为虽显稚嫩,略有俗气的文字,虽不能称得上是美丽的篇章,但心有意到何惧文劣?踏进校园,红墙映衬着晨曦的星点阳光格外的美丽,回想一年前我还是一个对初中毫无了解,甚至有些胆怯的小学毕业生呢。这一年里,我成长了许多,所谓成长,便是生理和心理的双重成长,我以为心理的成长必离不开老师的教导。老师的办公桌上,一盒盒的笔墨挥洒在老师反复斟酌的教案上;我们的作业本上,一字字的细心评点环绕在我们的笔迹周围;在学生的宿舍里,一句句的关心温暖回响在我们的耳边;在学校的操场上,一遍遍动作的讲解印记在我们的心中。老师,总是不厌其烦地为我们;老师,总是更晚回家为我们;老师,总是格外谨慎为我们。甚至于,老师的教诲,为我们;老师的'惩戒,为我们;老师为了我们真的是良苦用心,心思缜密,老师的累,老师的心,我们统统看在眼里,记在心中。您给我一句良言,我就打开一扇明窗;您给我一个微笑,我就浑身是力量;您给我一个眼神,我就找到了方向。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句诗我记得格外牢,因为老师的奉献,因为老师的尽心。春蚕的丝贡献给了人类,蜡炬的光牺牲在了黑暗。春蚕已死留下锦衣数件,蜡炬成灰带走黑暗恐惧;老师不就是这样吗?若用“老师您辛苦了”,都无法表达,我对您的感激,因您的感动。但我还是要大声说:“老师,您辛苦了!”九月十日,窗外吹起秋风,晨曦的阳光染暖了叶子,也染暖了这个温馨的教师节。

教师节征文7

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

  听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

  老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。

  还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的'望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。

  老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您用您的一生教我们懂得很为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。

  老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话!

教师节征文8

  桃李不言,下自成蹊。

  ——题记

  我记得他的样子,是蹲下来时的两个我。短短的寸头,短短的脸,刮不干净的胡子,一双大大的粗糙的手。我记得他的笑声,不见其人,先闻其声。那笑声响起来洪亮,豪爽,像是能把一树的麻雀惊得展翅欲飞,声音穿过厚厚的墙壁,传到我们的耳朵里。

  两年前,脱离熟悉的环境,我来到一个崭新的校园,陌生的老师,陌生的课程,我像只落单的孤雁,茫茫然找不到方向。面对以前从未接触过的学科,我总是茫然的寻找不到合适方法,尤其是历史这门学科,面对一个个冰冷的年份,一句句复杂难记的意义,让我逐渐对历史这门学科产生了隔阂。在一次次死记硬背仍是没有效果后,我终于鼓起勇气,敲响了历史老师办公室的门。听见声音,历史老师从一摞摞遮挡了光线的作业中抬起头,看向我。面对一位不熟悉的老师,我动作迟缓地拿起书,指着上面的一个重大意义发出了疑问:“老师,这个知识要怎么记忆呢?我没有找到合适的方法。”我紧紧攥着衣角,老师看出了我的`紧张,轻声笑了起来,这一笑,就让我难以忘怀。那笑容是那么的温和,如同春风拂面,就是在这样的笑容下。我找到了学习历史的方法。我们所有的同学,也在他的循循善诱中,深刻的体会到了历史这门学科的魅力。不仅如此,他总是在学习上鼓励着我们,在精神上给予我们前进的动力。当我们遇到困难时,或面对未知的难题时,他便化作我们心灵的导师,指导我们跨过心灵上的坎坷。

  我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。这是陶行知先生说过的话。在往后的日子里,历史老师始终用他的笑声和行动影响着我和同学们的一言一行,我在那个班集体中学到团结,学到乐观,学到勇敢。

  “随风潜入夜,润物细无声。”时光荏苒,不经意间,曾经那个在风雨中飘飘欲坠的我们,已在老师的精心哺育下,长成了一棵棵小树,在雨水的滋润下一天天地长大。而那雨水,却牺牲了自己,成就了我们。可他们并不觉得委屈,相反,与他们而言,更多的是欣慰,是自豪,我们一天比一天更粗壮,便是他们人生中最大的幸福。

教师节征文9

  深夜独自一人,倚着窗户,望着星辰无数,不见美丽的银河,不觉想起我敬爱的老师,那个在银河清波上播洒希望种子的人,那个深夜戴着月光批改作业的身影,骤然间已潸然泪下。

  秋风飒飒,秋叶飘飘,又到了秋的秋节到了收获的季节,到了老师的季节,我们心中都有种说出来的莫感。也许这是我们教师节的共鸣。我们也许应该说一句“谢谢”说一句“辛苦”,也许这就是我们最能做的。

  “老师”一个神圣而又朴实的职业,俗语说的好,“老师是我们的第二任父母”,我认为的却如此,当我们冬日里,寝室同夜里因冷而难眠时,是老师忍着寒冷,为我们端上热水用讲故事来驱除我们内心的寒意,当我们重病在身,难受不已时,是老师用激励的`话语使我们振作,使我们打败病魔,当我们处在失败的低谷时,是老师用双手,一步一步的将我们扶上山谷,重见希望,这一切的一切都见证了父母所在,在我们内心深处早已记得这一切,它的堆积,使我们懂得感恩,懂得坚强,更懂得做人,感谢你们,我亲爱的老师们。

  想起古人的一些事迹,想起儒家创始人,孔子,他是家喻户晓的大教育家,他作为古代的教育家,对待自己的弟子,时而严格,时而可亲,他独特的教学理论,方式、思想都验证着一位老师的崇高,他要求弟子要仁要善,要学会谦虚,要学会有礼,要学会做真人,他的弟子个个知识渊博,对他也是礼让三分,这证明了老师的重要性,让我们能感到老师的五四,对我们人生意义的影响,因此我们要努力学习,从现在组傲气,用行动来汇报老师。

  看,全国报纸,杂刊都在攀登教室的业绩。听,新闻媒体,广播电台都在讲老师的事迹传送,哪些带病依然坚持上课的沉默者,哪些只为我们而日益衰老的使者们,我们难忘您。

  老师,您不是驰骋疆场横扫千军的将军,却有布局风吹很大闲庭信步的稳健。您不是笔走龙蛇写春秋的史家,却有手持墨笔书写山川的疯子,您像一类莎,那样渺小,平淡。但又那样无私伟大,您是一阵风,虽然遍布一方,但世界人民都能感到温暖。老师,相信我们,我们定会努力学习,来回报您的付出。

教师节征文10

  我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。

  王幸老师有着一张白净的脸庞,略为消瘦的身材,一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。

  言谈举止中流露出活力与自信。

  王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般,一即一,二即二,总是严谨,有计划的。

  四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条,复习回顾,基础课堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的错题,老师总会诲人不倦的为我们讲解,无一例外,也决不会吝惜自己的休息时间。

  王幸老师不仅教学经验丰富,而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。

  记得有一次,我在数学课上开起了小差,老师当众提醒了我,又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室,我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室,正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时,没想到老师却关切的笑着说:“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下,突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评,细声细气的回答了句:“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本:“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我,我简直无地自容,涨红了耳根,低下了头。

  老师拿出了红笔,在我的作业本上圈圈点点,钩钩画画,为我细心的讲解着。

  我只是老师众多桃李中普通的一个,而老师的对我的这份关怀入微,着实令我感动不已。

  在平日的学习生活中,王幸老师关心着关爱着她的每一个学生,像一个亲切无比的邻家大女孩。

  很多时候,我们能看到不同的她,时而甜甜的`微笑,时而板起面孔,严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。

  她从不包庇任何人,一样的表扬,一样的批评。

  因为她的井井有条,因为她的细致入微,因为她的厉声厉色,一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

教师节征文11

  人们将患自闭症的孩子称为“星星的孩子”——他们犹如天上的星星,一人一个世界,独自在天上闪着冰冷的光芒。孤独症(自闭症)患儿又被称为遥远星球的孩子,他们的躯体降落于地球,静静地旁观着这个世界,却与周围的环境格格不入,只有我们的关爱才能温暖并唤回他们。

  4月2日是“世界自闭症日”,随着自闭症儿童患者的增加,这一群体越来越受到了全社会的关注。他们被称作是“星星的孩子”,生活在自己的小世界里,不许他人接近、没有与他人交流的意识,这其中也包括他们的父母。有人曾经这样描述:自闭症儿童是幸福的,因为他们为自己而活;但是自闭症儿童的父母和老师是痛苦的,因为他们承受着巨大且无法言说的压力。在豆子三班一个大家庭里我亲眼见证了乐乐这个来着遥远星球的星星,在爱的守护下这颗星星是如何发光发亮,如何快乐成长。

  一、星星的孤独

  (一)对水的惧怕

  “老师,老师,那是什么声音?”一个小女孩飞快跑过来紧紧地抱着你,并大声地要求你把这个声音去掉。“老师,快点,我害怕,我不想听到这个声音。”这时候老师只能将正在冲厕所所发出来的水流闸开关关上,保护这个上完厕所裤子都没有提上来的小星星,并拥护这颗星星,告诉她那是水宝宝在嬉戏,那是水宝宝在唱歌。

  “啊,快点关上,我要出去”。瞧,一个调皮的小家伙故意在洗手的时候把水龙头拧得最大,水花飞溅到了乐乐的脸颊上,殊不知,这颗小星星不是害怕水滴,而是害怕水所发出来的怒吼声。

  (二)对人的抵触

  刚来幼儿园时,乐乐只是生活静静地躲在一角,不让陌生的老师靠近,对于同伴的接触更是抵触极大,这颗星星与周围的环境是多么的格格不入,从她的眼神可以看出,她是多么的惧怕,多么希望能够找到属于自己的一个小洞,或者一个有人呵护的襁褓。

  二、闪亮的明星

  “老师,早上好!”“老师,我爱你!”“老师,你好漂亮,我好喜欢你!”“老师,今天你不是老师,你是姐姐。”“老师,可以给我话筒,让我来表演一个吗?”“老师,我今天中午要少一点的饭”“老师,让我来抱抱你吧!”“老师,你可以帮我把这件衣服脱下来吗?”“靓靓,让我们一起玩吧!”“让我来帮帮你吧!”“我来分你一点点吧!”你会相信这是这颗星星的心声与话语吗?自然而幸福的看着这颗星星光彩夺目,惹人喜爱,我们笑了。

  三、用爱与星星牵手

  大部分自闭症儿童都存在语言交流障碍,即使有开口说话的能力,但也缺乏交流性质,主动语言极少。所以,在进行语言活动时激发她的兴趣,尽可能的创造交流的机会。会通过讲故事或是唱歌谣的'方式,让她参与其中进行对话;通过一些生活中的简单情节进行游戏,例如“打电话”,设计一些日常用语。现在,乐乐的语言表达能力得到飞速的提升,让她清楚地表达了自己的所思所想,打开了她的心扉,及时给予她的需求,让这颗星星愿意与老师握手。

  在日常生活中,用爱包容一切,让我们与这颗星星成功的牵手。如果她不小心把饭泼了,把汤洒了,请你帮她擦了,然后再添一碗,并告诉她好好慢慢吃;如果她在活动中没有举手就大声的回应你,请你多给她肯定与鼓励;如果她今天入园情绪不高,请你耐心并面带笑容的询问原因,帮助她解决困惑;如果她感受到了恐惧,请你紧紧地抱紧她,告诉她宝贝我在你的身边,事后告诉她为什么;如果在操作活动时,她遇到了困难,眉头紧锁,双手慌乱,请你轻轻地走到她身边,并询问她需要帮忙吗?如果吃中饭时她要求饭很少,请你及时满足她提出的要求,并鼓励她添饭……,用爱去感受一切,用心去体验一切。不仅仅我们是她的老师,她也是我们的老师。

  因为这颗星星我们充分地感受了耐心、爱心的重要性,因为这颗星星我们更加深刻体会到对于特殊儿童我们需要怎么做,因为这颗星星我们相当地自豪——因为我们成功地登上了遥远星球,牵住了她的手心。

  这颗闪亮、快乐的小星星,爱的四句话祝福你:

  对不起,有时我们没有及时驱走恐惧的恶魔;

  请原谅我,我们想让你更加的坚强;

  谢谢你,让我们一路同行,切身感受着你带给我们的快乐;

  我爱你,愿你快乐成长!

教师节征文12

  一年一度的教师节即将来临,杏树中学中学语文教研组和教导处教导处联合举办教师节征文比赛。通过征文比赛,让学生学会感恩,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的'光荣与幸福

  一、主题:

  老师,我想对您说老师,辛苦了

  二、征文要求:

  1、体裁不限,篇幅不限。

  2、内容真实原创、健康向上;紧扣征文主题,言之有物,生动感人。

  3、用作文稿纸,每学年择优上交10篇至语文教研组长处,作品注明作者班级、姓名以及指导老师。

  4、20xx年9月7日前以学年组为单位上交教导处,三、奖励

  初一、初二各各设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。初三学年设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。四、活动组织及分工安排:活动组长:郑恒田活动实施组长:王伦同

  评审小组教师:王伦同毛玉陈丽波赵春雨张建起王丽英孔祥凤金银苹石铁臣

  xxx教研组

  20xx年9月2日

教师节征文13

  一转眼,教师节快要到来了,森林小学里开始热闹起来了。

  星期一第一节课,照例是班会课。

  熊猫班长不慌不忙地走上讲台,看了看下面的同学,同学们很快安静下来了。熊猫班长大声地说:“同学们,教师节快到了,老师为了我们辛苦的工作,付出了很多,我们也该为老师做点什么,表达我们的感激之情。我们班委会讨论了一下,准备举办一个教师节庆祝晚会,作为教师节礼物送给老师,而且我们预先不能让老师知道,时间就定在教师节晚上,大家说好不好?”

  同学们异口同声地说:“好。”

  下课了,大家纷纷加入了晚会的准备活动中。文艺委员小白兔排了一个舞蹈,教女同学表演;美术委员小猫准备了很多精美的卡纸,让同学们制作贺卡;小歌手百灵鸟教同学们唱歌,学习委员找来了动听的诗歌组织大家朗诵……同学们忙得不亦乐乎,但是大家一点都不觉得累,都觉得很开心。

  教师节这一天到来,老师们都还蒙在鼓里,一点都没有发现同学们的秘密,照常上课,同学们也和往常一样认真听课。晚上,熊猫班长把语文老师斑马老师,数学老师河马老师,美术老师孔雀老师……一个个邀请到了学校。

  一进教室,教室布置美轮美奂:讲台被布置成一个爱心的`样子,左边是电子屏幕,在播放在歌颂老师的视频,右边是黑板,黑板上画着许多小动物,还有许多小花,气球,中间有几个大字:向老师致敬!同学们在下面坐得整整齐齐,看到老师们进来,立刻站起来大声地说:“老师,您辛苦了!祝您节日快乐!”老师们被邀请到最前面坐下。

  晚会开始了,主持人小猴子蹦蹦跳跳地上场了。他一改往日的调皮,举起话筒,深情地说:“尊敬的老师,亲爱的同学;晚上好! 今天是教师节,尊师重教是永远的美德。让我们把所有的崇敬与祝福都送给您,最敬爱的老师!让我们真诚道一声:老师,您辛苦了!我们的老师们也正像春天的雨露一样,默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,我们要用我们的歌,我们的舞,我们的真心来报答这份难忘的恩情。下面有请云杉小组带来诗朗诵。”

  云杉小组的同学穿着整齐的服装,迈着整齐的步子登上了舞台。伴随着优美的音乐,大家深情并茂地朗诵:“老师,您辛苦了!是谁把无知的我带入知识的海洋,是谁在我无助的时候默默地帮助我……”在深情的朗诵中,大家表达着自己的感激之情,老师们感动得眼角泛起了闪闪泪光。

  第二个节目是小白兔们欢快的舞蹈,她们用优美的舞姿融化了老师们的心,老师们脸上露出了开心的笑容。节目一个接一个,一个比一个精彩,台上台下欢声一片,整个森林热闹非凡。

  最后,伴随着百灵鸟婉转动听的歌声,大家和老师一起跳起了快乐的舞蹈,大家都沉浸在幸福喜悦的气氛中……

教师节征文14

  教师节前夕,收到学生赵国庆的电子信件和照片。赵国庆站在北京大学未名湖畔,穿着军训的迷彩服,那样阳光帅气。看着他灿烂的笑容,梅老师惊喜万分。三年前的赵国庆,可不是这样的自信十足呢,梅老师不禁想起初见赵国庆的情景。

  那年九月,新学期开始,梅老师担任了高一(一)班的语文课。刚进到教室,就听到一个男生阴阳怪气地叫喊“梅老师驾到”,梅老师心底涌起莫名的反感,但碍于开学第一课,就强压住怒火,很轻松地给学生们谈如何学习语文。下课回到办公室,梅老师和同事聊起那个搞怪的男生,才知道他叫赵国庆,入学成绩倒着数,上课一副懒洋洋架势。

  “梅老师,赵国庆是没救了,只要他不在课堂捣乱,你就少注意他,随他混吧”,同事好心告诫着梅老师。可是,梅老师总觉得赵国庆不像其他老师说得“无药可救”。因为,她发现,在课堂上,当老师讲到精彩动情处,赵国庆也和其他同学一样,会意地点头微笑。

  一次语文自习课上,同学们在认真地做基础训练试卷,当梅老师走到赵国庆身边的时候,发现他神情很紧张,没有做题,只在看试题,试卷的下面斜放着一本厚厚的书。梅老师问:“你怎么不做题呢?”赵国庆没有回答她,只是低着头,眼睛却不时偷偷瞟着她,还慌忙用试卷把下面的书完全遮盖起来。这一小动作没有逃过梅老师的眼睛,她猛然拿起赵国庆的试卷,下面的书就暴露在她眼前了,赫然印着的书名竟是《坏蛋是怎样炼成的》!这是一本有着暴力倾向的网络书籍。梅老师很难过,怪不得这几天,赵国庆的听课状态忽冷忽热的,原来,他迷上了网络小说。

  梅老师把赵国庆叫到了办公室,她要和他推心置腹地谈一谈。她把那本书丢到办公桌上,同事看到了,建议说:“梅老师,把书给撕了吧,这本书的影响很恶劣。”

  梅老师抬头凝视赵国庆,只见他满脸涨得通红,小声乞求:“老师,求您,别把书撕掉。这是我租的书屋的书,人家会加倍让我赔偿的。”

  “好,我相信你一次,我不撕掉这本书,但你要保证以后不看这样的书了!”看着赵国庆可怜巴巴的样子,梅老师的心软了下来。

  “谢谢老师!只要您不撕掉这本书,要我怎样做都行!”

  “告诉老师,你为什么喜欢看这本书?”梅老师极想探究明白,是什么让赵国庆如此痴迷。

  “因为里面的情节曲折,心理描写细致,把自己的梦想分析得淋漓尽致,很吸引人呢!”赵国庆一口气说完,大概觉得自己说得太激动了,为了掩饰,他用双手捂住了自己的嘴。

  “呵呵,你倒是很会评价啊,用词很恰当,用文学评论的眼光进行了分析,很好。看来你的文学修养不错啊。”梅老师赞美起赵国庆来。

  “老师,您别嘲笑我了,我都在自习课上看这样的书了,您怎还说我的'文学修养好呢?”被梅老师这样一说,赵国庆竟不好意思起来了。

  看来赵国庆还有羞愧之心,并不是“破罐子破摔”的主儿,梅老师决定和他好好谈谈,鼓励鼓励,看能否改变他。于是梅老师给他提了一个要求:“赵国庆,这本书的名字叫《坏蛋是怎样炼成的》,那么你写一篇作文,就写《好人是怎样炼成的》。你可以写自己做过的好事或者亲眼见到的好人,一周后交到我这里来。你就尽快把这本书还给出租屋去。”

  赵国庆带着疑惑回教室了,还没到一周,他把作文交了上来,还附了一张小纸条:老师,感谢您没有撕掉那本书。我原以为你会把书撕得粉碎,再把我交到班主任那里处理。谢谢您没有让我在全班同学面前做检讨,谢谢您给了我自尊。

  梅老师仔细地看了赵国庆写的《好人是怎样炼成的》一文,发现他的文笔很流畅,特别是心理刻画很细腻,字体书写工整认真。于是,梅老师把这篇作文拿到班级里当做优秀佳作读给同学听,并且一条一条分析起了文章的妙处。同学们对赵国庆报以热烈的掌声,梅老师发现他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。

  从那以后,赵国庆像变了一个人,在课堂上活跃了许多,还积极地参加课堂问题讨论和全校演讲比赛,在课堂上再不打盹走神了。他的各科成绩不断提高,一篇作文还在全国“文心杯”师生作文大赛中获得了二等奖。高一下学期,赵国庆被同学推选为班长。

  高二和高三学年,梅老师继续担任着赵国庆的语文老师。她知道赵国庆是个可塑性极强的男孩子,只要多给与他适时的鼓励和关注,他必定会创造一个奇迹给众人看。果然,赵国庆没有让梅老师失望,他对自己要求越来越严格,也更加勤奋刻苦。他懂得自己要对得起梅老师的殷切期盼。他的进步飞速,成绩一路高升。到高考时候,赵国庆竟然考出了全校理科班最高分,还是全县的理科状元,被北京大学生物生命科学院录取了。

  没想到,一些宽容与欣赏,竟能够改变一个学生的人生轨迹!梅老师常常想:假如那一次,我把那本书撕掉,粗暴地把他赶出教室,那后果一定不堪设想!

教师节征文15

  第一章现实与理想的差距

  20xx年9月,因向往椰风、大海、白沙、飞鸟而诗意的栖居,我来到了海南做教师。一晃,已是八年,仿佛我与你就有一种缘分,此生安处是吾乡。

  命运是否埋下了伏笔?让我在坚守中找寻教育的力量。

  20xx年8月,千里琼道,百重关卡,到了家门口,就看见白布在黑夜中凄凄飞动。

  那时我正在给高三的学生上晚自习。我无法想象,你一个人,走路,十步一歇,仰天喘气,呼吸困难,走路困难,那时的你,是怎样的孤独和彷徨,而这种孤独,在我一生中,都留下了难以忘掉的切肤之痛

  思绪万千,时光如马,我还是会从一些异乡残梦中哭醒——我又看见了父亲。梦破之际,是惊恐,是愧疚,是痛苦。当我切肤之痛让我无力前行,心中又响起你那句话:教好书,不要耽误人家小孩。我又投入第二天阳光的怀抱,做那只经过的鱼,感受你如一粒糖抛进大海,无法改变那深重的苦难,却能带给鱼一丝稀有的甜蜜。

  经历过才懂得,多少理想,在现实面前,褪去了华丽的外衣,变得平淡真实,平凡却不平庸。

  第二章梦想,让我如此美丽

  一直记得20xx年一堂公开课,是我对自己职业热爱的一个见证。

  我全身心投入,在我激情幽默的分析过程中,我感受到了外面阳光灿烂。

  谈到我的阅读历史,回忆了我高中艰难的学习生活,给学生一个珍惜读书喜欢读书的价值观引导,我看到了学生被我感动。

  几十人围在教室外旁听,吸引了数学、英语、政史地的老师。

  那一刻,我终于战胜了自己。

  回想每晚在办公室备课,内心充实丰盈幸福,潸然泪下。

  每天都为一篇课文精心设计而思索,与书沉醉不醒,顿觉自己是个富有的人。排除现实的干扰,我最享受备课、改作业、看书的时光。能上好每堂课,有深度,有思想,有感情,有我的付出和欢乐,我享受做老师的感觉。当你抬头遥望头顶那片清月,清凉而湿润,多么美好。

  只要我还是老师,可以上课,可以做自己喜欢的教师工作,可以享受这种满足感,我就不是贫穷的,我就不是卑微的。

  第三章孩子,你心中也有天使

  好老师,绝不仅限于好成绩。好心态,带来好成绩。想着这样,阳光的笑容,面对那些朝夕相处的学生,不觉别有番新鲜滋味。

  那个女生,桀骜不驯、曾经爱唱反调的她,竟然这几日,也默默的认真起来,她虽然不想让我发觉她在认真听课,在她那有些不好意思又不好直露的眼神里,我看出她由而下转入新环境后的适应,也看出她开始认同新环境认同新课堂新老师的努力了。下课,小欢拿着自己写的写作大赛的作品,要我修改,在我们细细笑语的讨论下,冷酷的她,竟然也在我身旁停留,微笑的加入。我感觉,那刻,我看见了她心中的天使。

  那天使,似在我冲我招手,亲切如初。

  热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近,在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按真人的规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

  这或许就是教育带给老师简单的快乐,被理解,同样需要尊重和认可,一样喜欢被欣赏和交流。只要真心相待,自会收获一份珍贵的感动。

  第四章安安静静做个幸福的教师

  我始终是一个有点“务虚”的人,喜欢感动,喜欢分享,喜欢将语文教学当做一场没有终点的旅行。你来过,你留下什么。一个人行走于世,无非凭借一口真气。若真得到一点鼓励,就要算在那些赤诚目光里。我享受着我和你们的每一堂语文课的时光,从前的我与你们的纠结、惊喜、生气、和好……只缘于我的深爱。带一个班就像一场缘分,遇到一个好班,是可遇不可求。我从不奢求上天给我不需劳动的光荣,我把每一次带的班级都当作生命中的一个目标去完成,去努力实现。

  在语文的教学行走,需要坚守的勇气,更需要改变的灵动,把语文演绎成一场艺术之旅,所有的言语背后都站着有血有肉的灵魂,站着一颗丰厚纯真的心。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,让自己成为完美的自己,保全身心健康,让学生快快乐乐的,就是最好的教育。

  第五章坚守心灵的一盏明灯

  至今张丽莉的事迹依然给我的心灵很大的震撼!挥之不去,感慨良久。

  作为一名平凡的教师,她才29岁,正是事业生活的黄金期,在危难时刻她没有来得及多想,冲上去把学生推开,这个不平凡的瞬间举动感动了所有人。她自己永远的.失去了自己的双腿,她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

  我在想,到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞,在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命?我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心,是奉献社会的决心,是忠于教育事业的热心,归纳为一点就是做人的责任心与坚守。幸福是一种心态,快乐是一种感觉,个人职业的酸甜苦辣全靠自己体会,心中有阳光,每个日子都是灿烂的。

  当我每日深陷繁琐的工作与学生的失望时,我听到了最善良的教师张丽莉用爱诠释了阳光、温暖与执着,在那些爱的细节之处,找到一盏盏照亮灵魂的不灭心灯。

  我要在实践中不断提高自己的师德修养,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。守住人生的底线,守住心灵的选择,守住爱的信念,就是守住了我们生活的一盏明灯。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。

  张老师就是用自己的行为影响了他的学生,也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质,而教师素质中师德最重要。当然师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。

  诚然现在有些个别老师做出了败坏道德的事情,每次看到这些个别给老师添上一层寒霜,怒其不争,哀其不幸。可更多的教师都是默默奉献,乐于奉献,我就相信,教师当之无愧是这世界上太阳底下最光辉的事业。如若每一位教师都心怀师爱,以最慈悲的心对待孩子,以最真诚的态度去对待教育,守住心灵的宁静,建设教育的精神家园,我们的教育花园定能面朝大海,春暖花开。

  后记

  感恩的心

  ——致亲爱的学生!

  当我在忙碌中陷入疲惫沮丧时

  当我在理想和现实难于坚守时

  当我在家庭和工作双重煎熬时

  当我总在放弃与心痛之时

  是你们总是用一种爱的方式包围我

  我打开手机会看到这世上最纯真的笑容

  我半夜为你们痛苦是你们劝导我

  在现实我总感觉自己很落寞时

  你们又悄悄的走来告诉我的好

  有些话在心中慢慢发酵

  酝酿成岁月芬芳的美酒

  等我们过了很多年品尝

  还是带着青春时代的滋味

  我总是很惭愧,在我严厉和斥责中你们包容了我

  我才有继续享受老师的幸福

  岁月如歌,你们的路在远方

  三尺讲台,一生坚持,不离不弃,永不放手

  我愿意日复一日,年复一年守望着你们

  沉默依旧,忙碌依旧,感恩依旧

  十月的大地,黄花梨郁郁葱葱,在下雨天它那幽幽的降香味真是沁人心脾,你是否在俄贤山水里,等我一个异乡的游子,温暖我的理想。如今,我已在东方成家育儿,扎根教育,追求理想,我可以激情的写下这么一行文字:“人生,应该像黄花梨一样静气,不悲不狂,不骄不躁。”

  这是平凡的故事,选择在海南做教师青春抉择,今生无悔。我要讲述的是最真实、最卑微的生命对教育理想的坚守。把那些庸庸碌碌的日子,能在我的手心里,变得闪闪发光。即使平凡的日子,琐碎过,我也无怨无悔!

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(优秀)教师节征文15篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到征文,大家肯定都不陌生吧,征文的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教师节征文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优秀)教师节征文15篇

教师节征文1

  “老师”这个词语在中国人民的心中是多么美好,多么无私,当雏鹰尚嗷嗷哺于巢穴之中,观望于蓝天白云之中,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞,但如果没有母鹰的教导,那又怎能真正展翅高飞呢?就像我们如果没有老师,又怎能成材呢?

  负责的沈老师,你知道吗?当你无数次拖着疲惫的身体神采奕奕地走进教室;当你一次又一次地喊出那充满活力与希望的两个字——上课时;当你专心致志地为我们讲述着那陌生的方程式时。无不感染着我们沉浸在学习中去探索那未知的领域,为了让我们牢牢记住知识点,你总是不厌其烦的为我们讲述着同一个方程式,用各种拟声词为我们描述着化学反应的现象,一遍又一遍的叫着我们精读课本。即使你生病了,嗓子哑了,脚站痛了,你也从来不会有一丝的懈怠。

  温柔的沈老师,你总是一次次的用着殷切的目光看着我,并告诉我一定好好学习,将来考一个好的大学。你也总是在我们走神时,与我们讲很多优美的名胜地,勾起我们心中无限的`向往,让我们一次次的战胜困倦,打起精神,向更好的未来努力。老师,你是人间三冬暖,你温柔的光晕照在八班每一位同学的身上,如此深刻,如此难忘,在我们心中,你就是无与伦比的美丽,是温柔本身。

  活泼的沈老师,在你仅有的休息时间里,你总是会去背很多的诗文来陶冶自己的情操,你是那么的喜欢跳舞,你的舞姿就如同你一样美丽大方又温柔。犹记那晚的晚会,当我看见你的微笑和活力四射的舞步时,我我备受感染,我想我要像你一样活泼,一样微笑。你不仅是知识的传播者,还是做人的受道者,你不仅是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。

  寒窗十几载,很荣幸遇到你这样像阳一样温暖的老师,让我艰难坎坷的求学路上,多了一点快乐与美好的回忆。

  铺筑大路的石子与青山一样不会老,愿老师青春永驻,岁月如歌,十年如一日,美丽的沈老师,最后我想对您说一句,谢谢!

教师节征文2

  为什么老师会为了我们俯首甘为孺子牛?他们,为了什么?

  也许是为了让同学们成为国家栋梁,为的是让自己欣慰一点……他们总是拖着劳累的身体,不管是烈日当空还是下大雨刮大风,迟到的永远不是他们。

  然而,我曾恨过他们,恨他们告诉妈妈我的成绩跌落了,好的那些就不说;我曾恨过他们,作业忘了拿回学校却“诬蔑”我没有做,结果,是我哭着跑回家,还叫了妈妈来;我曾恨过他们,当我被人欺负的时候,竟然把无辜的我跟那些人领出走廊罚站……

  至今想来,老师都是用心良苦呵!

  而教过我的老师当中,我特别爱一个老师。她不会因某些原因而对我有偏见,不会因为我做错事而不了解事情经过而罚我,不会因为我考试砸了而告诉父母,只让爸妈来管教我。她就是王老师。

  一天早上,我整个人就像梦游一样,双腿拖着沉重的身体跌跌撞撞地回到学校,我连读书的力气都没有,只是张张口,也不知道自己胡说什么,就像被人打了一顿似的,遍体鳞伤。头好重好重。

  读书堂终于熬过了,连早餐都没吃,第一节课也不知道老师讲什么,脑子晕晕的,结果被老师叫到办公室,说我不认真听课。

  我只好呆呆地站在一边,等着老师的处罚。她问我关于上课讲的哪些内容,我一点也答不上,结果就叫我把课文抄5遍。那时,我欲哭无泪了,难道我有能力反抗吗?

  王老师走进来,问到底怎么回事。然后拉我到一边,她似乎发现我的不妥,伸手摸摸我的额头,果然发烧了。她连忙说:“快叫你妈妈陪你去看医生吧!”“我妈妈不在家。”王老师毫不犹豫了,说:“走,我带你去。”

  到了医院,医生帮我打针了,我紧紧捉住王老师的'手,虽然很痛,眼泪流下来了。那泪却不是因为痛,而是因为爱。

  王老师拉着我的小手走回学校,前所未有的幸福与快乐让我陶醉。“别告诉你妈妈,她会担心的,但一定要按时吃药哦!”轻轻在我耳边说。这无微不至关怀的话语,可能是世上最美的,最动听的了。她,比妈妈还要体贴。那一份爱,我紧紧地收藏在心的最深处。

  “哦。”我应了一声,然后是,微笑……

教师节征文3

  还没有进教室,就听见传来的一阵阵笑声,原本深奥难懂的音韵学,被他讲得如此生动幽默,他用那洪亮的声音,向学生们传授着音韵学的奥秘。他就是我的导师,冯蒸先生。

  第一次见到冯老师是一年半以前了。那是一个深秋的周日晚上,为了考研的我在李老师的推荐下旁听冯老师的课。那门课是古代汉语课,因为我不是那个班的学生,所以我等下课后试探着问冯老师能不能让我旁听,没想到冯老师非常热情地把我请进了教室。从此以后,每个周日的晚上,我都来听冯老师的古代汉语课。

  冯老师上课有他自己的方法,在高科技普及的今天,冯老师还是不吝啬板书的。他上课在黑板上不厌其烦地板书,不时地提醒我们要做好笔记,重要的内容还让我们用荧光笔画出来。他每次都带着他那本厚厚的备课本,详细地向我们讲解重要的词汇和语法。他不时地总结书中的内容,总想让我们知道每一个名词更确切的解释。很快这门课就要结束了,考研初试也要开始了。冯老师特意提醒考研的同学考试时一定要关机,要不一年的准备就白费了。

  然后初试、复试,最后我幸运地成为了冯老师的学生。7 月初的一天,和冯老师在本部偶遇,冯老师竟然叫出了我的名字。炎热的夏天过去了,凉爽的秋天到来了。9 月,就要开学了。

  9 月10 日教师节,我和同学们一起去冯老师家拜访冯老师。冯老师和师母端出水果和茶水,热情地招待了我们。他先询问了大家的近况,然后又介绍了我们两个新同学,接着就和大家拉起了家常。

  很快开学了,每周都有冯老师的课了。冯老师在课堂上不仅把一个个难懂的知识点深入浅出地传授给我们,而且上课还用他亲身经历的故事向我们展示治学的历程。在课堂上,他不仅教授我们知识,还教给我们科研的方法,引导我们去学习分析问题,思考问题。当我们向他询问不懂的问题时,他总是耐心解答。

  冯老师是和蔼的,也是负责的。每次上课,他总是询问师姐们论文的进展情况,并针对不同的情况给予指导。他经常给我们讲起他年轻求学时的经历,向我们强调学习的重要性,督促我们要好好学习,好好做学问。他指导学生们的论文多次获得优秀论文。冯老师在谈起这些时,脸色露出了欣慰的.笑容。

  冯老师自己也是一个治学严谨的人。他把精力都献给了教学工作。冯老师不仅要教课,还要开会,做研究,写论文,他经常忙到晚上很晚才睡觉,可是早上,他仍然早早地来到学校,精力充沛地给我们上课。他遇到一个不明白的问题,会查阅大量资料,咨询专家学者,直到得出满意的答案。他这种对学问一丝不苟的精神成就了他学术上的成功。

  冯老师生活简朴,他每天都骑车上下班,他家在安定门附近,一个多小时的路程,他骑了很多年。他上班时总是带着那个已经有历史的搪瓷缸子。冯老师喜欢书。只要冯老师看上了一本书,总是不远千里把书购买回来。他的书有满满的一书柜,每一本书都有一个故事,他经常给我们讲起他和书的故事,通过故事,我们了解了这本书的内容,价值,渐渐地也像冯老师一样爱上了书。

  冯老师就是这样的,他饱含着对这门学科的热爱,在“音韵学”这块土地上耕耘着,他爱着自己教的学科,也爱着学生,他用那饱满的声音,继续向我们讲述音韵学的故事。

教师节征文4

  教师,像一轮太阳,朝向每一位学者孜孜不倦地放射着光辉。不管是现代的老师,还是古时候的私塾先生,都是诲人不倦的榜样。他们或古板,或严苛,或友善,或开明,这些都会深深刻在学生们幼小的心灵上。

  记得我幼儿园时的王老师,但凡我们稍一有动作,她的眼睛便会睁得大大的,甚至有点恶狠狠地瞪着我们,她的这个样子被我牢牢地记在心里。虽然她是好老师,但却不让我喜欢。严师出高徒的道理,我懂。所以,我要感谢她的管教。

  我喜欢和风细雨般的老师,却也从不怨恨严格的老师。他们发火时我还有些心疼——天天生气,脸会长痘痘的!可长满了痘痘又会怎样?学生会因为多了几颗痘而乖巧吗?结果就是继续生气,继续长痘。记得小学二年级期末,班主任孙老师的脸上长满了痘痘,原因很简单,我们班语文、数学平均分年段最后一名!这样一来,孙老师的脸就像一个盛满红豆的盘子。她虽然表面上假装不在乎,但我知道她其实很在意我们成绩的好坏,否则也不会长一脸的痘。我要感谢老师的严厉。

  四年级刚开始分班,我感到非常不适应。这时来了一个很年轻的老师——毛老师。我内心有些高兴——年轻的老师肯定不古板。哈哈,我猜对了,毛老师完全属于“开放派”。班里有几个男生,很搞笑,但纪律很差,换别的老师早就要冲过去教训了,可毛老师居然站在旁边和我们一起逗趣。还有一次器乐比赛,我一直在角落练习,毛老师笑着走过来的那一刻,我好开心——终于有人想到来关心我了!我要感谢老师的亲切。

  现在五年级的`数学老师——宋老师,他呢,是一位博学多才的老师。除了本职工作外他还常常生动地给我们讲一些我们没有学过的数学知识,比如泰勒斯测金字塔的故事,比如阿基米德测王冠的故事等,这些都让我们领略到了数学的奇妙。我要感谢老师的博学和开朗。

  我们学生像一棵棵小树苗,沐浴着太阳的光辉。著名教育家夸美纽斯先生说过,教师是太阳底下最光辉的职业。我相信,那一棵棵树苗,会沐浴着光辉,长成参天大树!

教师节征文5

  可能因为父亲是中学教师之故吧,不知道从什么时候起,我逐渐开始喜欢从事教育工作,开始希望自己将来有一天,也能在中初中工作,成为一名光荣的人民教师。

  当然,想从事教育工作,不仅仅是因为父亲,还因为在我心中,教师都是有知识的人。自身得先有一桶水,才能向学生倒出一杯水。当老师的人,都是极为有知识的。有知识的人,才能从事和完成传道、受业、解惑的重任。国家和社会都是由人构成的,人都是从孩子开始的。给孩子传授知识,使其健康快乐成长,这是多么美好、多么神圣的事业啊!后来我才发现,自己树立的未来人生理想追求,竟然是和金钱毫无关系的!

  当老师的强烈愿望,开始成为我努力学习的不竭动力。可是随着自己知识的增加,也不知道从什么时候起,我又开始奢望自己将来能成为一名大学老师。当我第一次发现和明确自己这一想法的时候,真是不由得心中一愣:这不是在做梦吧!好在不论是白日梦,还是黑夜梦,少年时代的人生梦想还是要有的。现在不是有一句话嘛:梦想还是要有的,万一实现了呢!于是,将来做大学老师的美好梦想,又加倍地激励着我努力学习,掌握知识。

  心中有理想,就是未来实现理想的基础与开始。就是在这一动力的驱动下,我初中毕业后,又接着读完了大学本科,取得了学士学位。然后又读完了硕士研究生,取得了硕士学位。最后又读完了博士研究生,取得了博士学位。现在,我已经是东北财经大学人文与传播学院的一名正式教师,已经工作了整整四个年头。

  我的梦想是当大学老师,如今我梦想成真当上了大学老师,看来是大功告成了。但是我又清醒地知道,这并不是我理想的.实现与结束,而是一种新的开始。也就是今后怎么当老师,如何当好一名大学老师的问题。我至今还记得我的硕士生导师顾国柱先生,和博士生导师许建平先生,不约而同说过这样的话:当大学老师,要么就别上讲台,要是上了讲台,那就得全力以赴,绝对不能有丝毫的懈怠与凑合,因为那涉及到教师的脸面与尊严!

  记得我第一次准备登台讲课时,心里特别紧张。先是向有经验的老师请教有关注意事项,再就是认真备课,写教案做课件,恨不得将自己知道的该节课的相关内容,全都传输给学生。现在想想,教学其实是一件举重若轻的事情,当我越是紧张,越是急于将自己所学到的知识教给学生们时,反而讲不好,学生听起来也比较吃力。只有当我能轻松应对,有重点地把自己所要讲授的内容轻松地表达出来时,教学效果反而更好。

  成为教师之后,尤其体会到为人师表的重要。老师的身份其实和父母的身份很有些相似之处。如果教师在课堂上讲得头头是道,但是与学生相处中又是另一种态度,除了弱化课堂讲授内容之外,更是对教师这个职业的不尊重。我的言、知、行的统一,自然而然地诠释了真的价值。学校原本便是传授知识、追求理想之处,它的美好就在于自身的纯粹性和无功利性。当我把一切真善美的事物呈现在学生们面前,当我用自身的行动告诉学生要面向真善美前行时,当我看到自己的学生认同我所传授的知识,以及我的言传身教时,这样的成就感是其他任何职业都不能体会到的。

  本科生毕业论文的写作,也是本科教学的重要环节。大学本科通常是四年制八个学期,第八个学期的毕业论文写作,就是对之前的七个学期的学习成果的汇总与检验,通过毕业论文的写作,学生不仅可以掌握毕业论文的写作,还可以从中学会学术论文的写作,无论是题目的设计,摘要的提取,关键词的精确,正文格式的要求,结构的合理性,内容的丰富性、真实性、理论性、逻辑性,语言的严谨性,等等,其重要性是不言而喻的。虽然本科生毕业论文的写作,对指导教师并无太多的要求,但是我本着对学生负责的态度,每篇毕业论文我都是从头到尾,逐句逐词地加以审阅与修改的,并且反复多次与学生沟通,最后完成毕业论文的写作指导,使学生从中受益。作为大学老师,绝对不能在学生心中留下糊弄的不良印象!否则,不仅是对国家教育工作的不负责任,也是对自己的不负责任。

  时光流转,日月如梭。大学老师对我而言已不是梦想,而是现实。大学老师,虽然薪水不高,但却责任重大。我衷心喜爱大学老师这一职业,因为在我心中,它就是最好的工作,也是我最喜爱的职业!

教师节征文6

  秋天来了,转眼又是一片暖金,我静静的坐在长椅上,透过树叶看晚霞,我在想是不是秋日的夕阳染暖了叶子,叶子不是刚刚还绿着吗?真的,秋天来了,它真的来了,我又要开学了。开学后,不久就是教师节,何不写一段文章献给老师。我以为虽显稚嫩,略有俗气的文字,虽不能称得上是美丽的篇章,但心有意到何惧文劣?踏进校园,红墙映衬着晨曦的星点阳光格外的美丽,回想一年前我还是一个对初中毫无了解,甚至有些胆怯的小学毕业生呢。这一年里,我成长了许多,所谓成长,便是生理和心理的双重成长,我以为心理的成长必离不开老师的教导。老师的办公桌上,一盒盒的笔墨挥洒在老师反复斟酌的教案上;我们的作业本上,一字字的细心评点环绕在我们的笔迹周围;在学生的宿舍里,一句句的关心温暖回响在我们的耳边;在学校的操场上,一遍遍动作的讲解印记在我们的心中。老师,总是不厌其烦地为我们;老师,总是更晚回家为我们;老师,总是格外谨慎为我们。甚至于,老师的教诲,为我们;老师的'惩戒,为我们;老师为了我们真的是良苦用心,心思缜密,老师的累,老师的心,我们统统看在眼里,记在心中。您给我一句良言,我就打开一扇明窗;您给我一个微笑,我就浑身是力量;您给我一个眼神,我就找到了方向。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句诗我记得格外牢,因为老师的奉献,因为老师的尽心。春蚕的丝贡献给了人类,蜡炬的光牺牲在了黑暗。春蚕已死留下锦衣数件,蜡炬成灰带走黑暗恐惧;老师不就是这样吗?若用“老师您辛苦了”,都无法表达,我对您的感激,因您的感动。但我还是要大声说:“老师,您辛苦了!”九月十日,窗外吹起秋风,晨曦的阳光染暖了叶子,也染暖了这个温馨的教师节。

教师节征文7

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

  听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

  老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。

  还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的'望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。

  老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您用您的一生教我们懂得很为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。

  老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话!

教师节征文8

  桃李不言,下自成蹊。

  ——题记

  我记得他的样子,是蹲下来时的两个我。短短的寸头,短短的脸,刮不干净的胡子,一双大大的粗糙的手。我记得他的笑声,不见其人,先闻其声。那笑声响起来洪亮,豪爽,像是能把一树的麻雀惊得展翅欲飞,声音穿过厚厚的墙壁,传到我们的耳朵里。

  两年前,脱离熟悉的环境,我来到一个崭新的校园,陌生的老师,陌生的课程,我像只落单的孤雁,茫茫然找不到方向。面对以前从未接触过的学科,我总是茫然的寻找不到合适方法,尤其是历史这门学科,面对一个个冰冷的年份,一句句复杂难记的意义,让我逐渐对历史这门学科产生了隔阂。在一次次死记硬背仍是没有效果后,我终于鼓起勇气,敲响了历史老师办公室的门。听见声音,历史老师从一摞摞遮挡了光线的作业中抬起头,看向我。面对一位不熟悉的老师,我动作迟缓地拿起书,指着上面的一个重大意义发出了疑问:“老师,这个知识要怎么记忆呢?我没有找到合适的方法。”我紧紧攥着衣角,老师看出了我的`紧张,轻声笑了起来,这一笑,就让我难以忘怀。那笑容是那么的温和,如同春风拂面,就是在这样的笑容下。我找到了学习历史的方法。我们所有的同学,也在他的循循善诱中,深刻的体会到了历史这门学科的魅力。不仅如此,他总是在学习上鼓励着我们,在精神上给予我们前进的动力。当我们遇到困难时,或面对未知的难题时,他便化作我们心灵的导师,指导我们跨过心灵上的坎坷。

  我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。这是陶行知先生说过的话。在往后的日子里,历史老师始终用他的笑声和行动影响着我和同学们的一言一行,我在那个班集体中学到团结,学到乐观,学到勇敢。

  “随风潜入夜,润物细无声。”时光荏苒,不经意间,曾经那个在风雨中飘飘欲坠的我们,已在老师的精心哺育下,长成了一棵棵小树,在雨水的滋润下一天天地长大。而那雨水,却牺牲了自己,成就了我们。可他们并不觉得委屈,相反,与他们而言,更多的是欣慰,是自豪,我们一天比一天更粗壮,便是他们人生中最大的幸福。

教师节征文9

  深夜独自一人,倚着窗户,望着星辰无数,不见美丽的银河,不觉想起我敬爱的老师,那个在银河清波上播洒希望种子的人,那个深夜戴着月光批改作业的身影,骤然间已潸然泪下。

  秋风飒飒,秋叶飘飘,又到了秋的秋节到了收获的季节,到了老师的季节,我们心中都有种说出来的莫感。也许这是我们教师节的共鸣。我们也许应该说一句“谢谢”说一句“辛苦”,也许这就是我们最能做的。

  “老师”一个神圣而又朴实的职业,俗语说的好,“老师是我们的第二任父母”,我认为的却如此,当我们冬日里,寝室同夜里因冷而难眠时,是老师忍着寒冷,为我们端上热水用讲故事来驱除我们内心的寒意,当我们重病在身,难受不已时,是老师用激励的`话语使我们振作,使我们打败病魔,当我们处在失败的低谷时,是老师用双手,一步一步的将我们扶上山谷,重见希望,这一切的一切都见证了父母所在,在我们内心深处早已记得这一切,它的堆积,使我们懂得感恩,懂得坚强,更懂得做人,感谢你们,我亲爱的老师们。

  想起古人的一些事迹,想起儒家创始人,孔子,他是家喻户晓的大教育家,他作为古代的教育家,对待自己的弟子,时而严格,时而可亲,他独特的教学理论,方式、思想都验证着一位老师的崇高,他要求弟子要仁要善,要学会谦虚,要学会有礼,要学会做真人,他的弟子个个知识渊博,对他也是礼让三分,这证明了老师的重要性,让我们能感到老师的五四,对我们人生意义的影响,因此我们要努力学习,从现在组傲气,用行动来汇报老师。

  看,全国报纸,杂刊都在攀登教室的业绩。听,新闻媒体,广播电台都在讲老师的事迹传送,哪些带病依然坚持上课的沉默者,哪些只为我们而日益衰老的使者们,我们难忘您。

  老师,您不是驰骋疆场横扫千军的将军,却有布局风吹很大闲庭信步的稳健。您不是笔走龙蛇写春秋的史家,却有手持墨笔书写山川的疯子,您像一类莎,那样渺小,平淡。但又那样无私伟大,您是一阵风,虽然遍布一方,但世界人民都能感到温暖。老师,相信我们,我们定会努力学习,来回报您的付出。

教师节征文10

  我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。

  王幸老师有着一张白净的脸庞,略为消瘦的身材,一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。

  言谈举止中流露出活力与自信。

  王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般,一即一,二即二,总是严谨,有计划的。

  四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条,复习回顾,基础课堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的错题,老师总会诲人不倦的为我们讲解,无一例外,也决不会吝惜自己的休息时间。

  王幸老师不仅教学经验丰富,而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。

  记得有一次,我在数学课上开起了小差,老师当众提醒了我,又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室,我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室,正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时,没想到老师却关切的笑着说:“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下,突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评,细声细气的回答了句:“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本:“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我,我简直无地自容,涨红了耳根,低下了头。

  老师拿出了红笔,在我的作业本上圈圈点点,钩钩画画,为我细心的讲解着。

  我只是老师众多桃李中普通的一个,而老师的对我的这份关怀入微,着实令我感动不已。

  在平日的学习生活中,王幸老师关心着关爱着她的每一个学生,像一个亲切无比的邻家大女孩。

  很多时候,我们能看到不同的她,时而甜甜的`微笑,时而板起面孔,严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。

  她从不包庇任何人,一样的表扬,一样的批评。

  因为她的井井有条,因为她的细致入微,因为她的厉声厉色,一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

教师节征文11

  人们将患自闭症的孩子称为“星星的孩子”——他们犹如天上的星星,一人一个世界,独自在天上闪着冰冷的光芒。孤独症(自闭症)患儿又被称为遥远星球的孩子,他们的躯体降落于地球,静静地旁观着这个世界,却与周围的环境格格不入,只有我们的关爱才能温暖并唤回他们。

  4月2日是“世界自闭症日”,随着自闭症儿童患者的增加,这一群体越来越受到了全社会的关注。他们被称作是“星星的孩子”,生活在自己的小世界里,不许他人接近、没有与他人交流的意识,这其中也包括他们的父母。有人曾经这样描述:自闭症儿童是幸福的,因为他们为自己而活;但是自闭症儿童的父母和老师是痛苦的,因为他们承受着巨大且无法言说的压力。在豆子三班一个大家庭里我亲眼见证了乐乐这个来着遥远星球的星星,在爱的守护下这颗星星是如何发光发亮,如何快乐成长。

  一、星星的孤独

  (一)对水的惧怕

  “老师,老师,那是什么声音?”一个小女孩飞快跑过来紧紧地抱着你,并大声地要求你把这个声音去掉。“老师,快点,我害怕,我不想听到这个声音。”这时候老师只能将正在冲厕所所发出来的水流闸开关关上,保护这个上完厕所裤子都没有提上来的小星星,并拥护这颗星星,告诉她那是水宝宝在嬉戏,那是水宝宝在唱歌。

  “啊,快点关上,我要出去”。瞧,一个调皮的小家伙故意在洗手的时候把水龙头拧得最大,水花飞溅到了乐乐的脸颊上,殊不知,这颗小星星不是害怕水滴,而是害怕水所发出来的怒吼声。

  (二)对人的抵触

  刚来幼儿园时,乐乐只是生活静静地躲在一角,不让陌生的老师靠近,对于同伴的接触更是抵触极大,这颗星星与周围的环境是多么的格格不入,从她的眼神可以看出,她是多么的惧怕,多么希望能够找到属于自己的一个小洞,或者一个有人呵护的襁褓。

  二、闪亮的明星

  “老师,早上好!”“老师,我爱你!”“老师,你好漂亮,我好喜欢你!”“老师,今天你不是老师,你是姐姐。”“老师,可以给我话筒,让我来表演一个吗?”“老师,我今天中午要少一点的饭”“老师,让我来抱抱你吧!”“老师,你可以帮我把这件衣服脱下来吗?”“靓靓,让我们一起玩吧!”“让我来帮帮你吧!”“我来分你一点点吧!”你会相信这是这颗星星的心声与话语吗?自然而幸福的看着这颗星星光彩夺目,惹人喜爱,我们笑了。

  三、用爱与星星牵手

  大部分自闭症儿童都存在语言交流障碍,即使有开口说话的能力,但也缺乏交流性质,主动语言极少。所以,在进行语言活动时激发她的兴趣,尽可能的创造交流的机会。会通过讲故事或是唱歌谣的'方式,让她参与其中进行对话;通过一些生活中的简单情节进行游戏,例如“打电话”,设计一些日常用语。现在,乐乐的语言表达能力得到飞速的提升,让她清楚地表达了自己的所思所想,打开了她的心扉,及时给予她的需求,让这颗星星愿意与老师握手。

  在日常生活中,用爱包容一切,让我们与这颗星星成功的牵手。如果她不小心把饭泼了,把汤洒了,请你帮她擦了,然后再添一碗,并告诉她好好慢慢吃;如果她在活动中没有举手就大声的回应你,请你多给她肯定与鼓励;如果她今天入园情绪不高,请你耐心并面带笑容的询问原因,帮助她解决困惑;如果她感受到了恐惧,请你紧紧地抱紧她,告诉她宝贝我在你的身边,事后告诉她为什么;如果在操作活动时,她遇到了困难,眉头紧锁,双手慌乱,请你轻轻地走到她身边,并询问她需要帮忙吗?如果吃中饭时她要求饭很少,请你及时满足她提出的要求,并鼓励她添饭……,用爱去感受一切,用心去体验一切。不仅仅我们是她的老师,她也是我们的老师。

  因为这颗星星我们充分地感受了耐心、爱心的重要性,因为这颗星星我们更加深刻体会到对于特殊儿童我们需要怎么做,因为这颗星星我们相当地自豪——因为我们成功地登上了遥远星球,牵住了她的手心。

  这颗闪亮、快乐的小星星,爱的四句话祝福你:

  对不起,有时我们没有及时驱走恐惧的恶魔;

  请原谅我,我们想让你更加的坚强;

  谢谢你,让我们一路同行,切身感受着你带给我们的快乐;

  我爱你,愿你快乐成长!

教师节征文12

  一年一度的教师节即将来临,杏树中学中学语文教研组和教导处教导处联合举办教师节征文比赛。通过征文比赛,让学生学会感恩,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的'光荣与幸福

  一、主题:

  老师,我想对您说老师,辛苦了

  二、征文要求:

  1、体裁不限,篇幅不限。

  2、内容真实原创、健康向上;紧扣征文主题,言之有物,生动感人。

  3、用作文稿纸,每学年择优上交10篇至语文教研组长处,作品注明作者班级、姓名以及指导老师。

  4、20xx年9月7日前以学年组为单位上交教导处,三、奖励

  初一、初二各各设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。初三学年设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。四、活动组织及分工安排:活动组长:郑恒田活动实施组长:王伦同

  评审小组教师:王伦同毛玉陈丽波赵春雨张建起王丽英孔祥凤金银苹石铁臣

  xxx教研组

  20xx年9月2日

教师节征文13

  一转眼,教师节快要到来了,森林小学里开始热闹起来了。

  星期一第一节课,照例是班会课。

  熊猫班长不慌不忙地走上讲台,看了看下面的同学,同学们很快安静下来了。熊猫班长大声地说:“同学们,教师节快到了,老师为了我们辛苦的工作,付出了很多,我们也该为老师做点什么,表达我们的感激之情。我们班委会讨论了一下,准备举办一个教师节庆祝晚会,作为教师节礼物送给老师,而且我们预先不能让老师知道,时间就定在教师节晚上,大家说好不好?”

  同学们异口同声地说:“好。”

  下课了,大家纷纷加入了晚会的准备活动中。文艺委员小白兔排了一个舞蹈,教女同学表演;美术委员小猫准备了很多精美的卡纸,让同学们制作贺卡;小歌手百灵鸟教同学们唱歌,学习委员找来了动听的诗歌组织大家朗诵……同学们忙得不亦乐乎,但是大家一点都不觉得累,都觉得很开心。

  教师节这一天到来,老师们都还蒙在鼓里,一点都没有发现同学们的秘密,照常上课,同学们也和往常一样认真听课。晚上,熊猫班长把语文老师斑马老师,数学老师河马老师,美术老师孔雀老师……一个个邀请到了学校。

  一进教室,教室布置美轮美奂:讲台被布置成一个爱心的`样子,左边是电子屏幕,在播放在歌颂老师的视频,右边是黑板,黑板上画着许多小动物,还有许多小花,气球,中间有几个大字:向老师致敬!同学们在下面坐得整整齐齐,看到老师们进来,立刻站起来大声地说:“老师,您辛苦了!祝您节日快乐!”老师们被邀请到最前面坐下。

  晚会开始了,主持人小猴子蹦蹦跳跳地上场了。他一改往日的调皮,举起话筒,深情地说:“尊敬的老师,亲爱的同学;晚上好! 今天是教师节,尊师重教是永远的美德。让我们把所有的崇敬与祝福都送给您,最敬爱的老师!让我们真诚道一声:老师,您辛苦了!我们的老师们也正像春天的雨露一样,默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,我们要用我们的歌,我们的舞,我们的真心来报答这份难忘的恩情。下面有请云杉小组带来诗朗诵。”

  云杉小组的同学穿着整齐的服装,迈着整齐的步子登上了舞台。伴随着优美的音乐,大家深情并茂地朗诵:“老师,您辛苦了!是谁把无知的我带入知识的海洋,是谁在我无助的时候默默地帮助我……”在深情的朗诵中,大家表达着自己的感激之情,老师们感动得眼角泛起了闪闪泪光。

  第二个节目是小白兔们欢快的舞蹈,她们用优美的舞姿融化了老师们的心,老师们脸上露出了开心的笑容。节目一个接一个,一个比一个精彩,台上台下欢声一片,整个森林热闹非凡。

  最后,伴随着百灵鸟婉转动听的歌声,大家和老师一起跳起了快乐的舞蹈,大家都沉浸在幸福喜悦的气氛中……

教师节征文14

  教师节前夕,收到学生赵国庆的电子信件和照片。赵国庆站在北京大学未名湖畔,穿着军训的迷彩服,那样阳光帅气。看着他灿烂的笑容,梅老师惊喜万分。三年前的赵国庆,可不是这样的自信十足呢,梅老师不禁想起初见赵国庆的情景。

  那年九月,新学期开始,梅老师担任了高一(一)班的语文课。刚进到教室,就听到一个男生阴阳怪气地叫喊“梅老师驾到”,梅老师心底涌起莫名的反感,但碍于开学第一课,就强压住怒火,很轻松地给学生们谈如何学习语文。下课回到办公室,梅老师和同事聊起那个搞怪的男生,才知道他叫赵国庆,入学成绩倒着数,上课一副懒洋洋架势。

  “梅老师,赵国庆是没救了,只要他不在课堂捣乱,你就少注意他,随他混吧”,同事好心告诫着梅老师。可是,梅老师总觉得赵国庆不像其他老师说得“无药可救”。因为,她发现,在课堂上,当老师讲到精彩动情处,赵国庆也和其他同学一样,会意地点头微笑。

  一次语文自习课上,同学们在认真地做基础训练试卷,当梅老师走到赵国庆身边的时候,发现他神情很紧张,没有做题,只在看试题,试卷的下面斜放着一本厚厚的书。梅老师问:“你怎么不做题呢?”赵国庆没有回答她,只是低着头,眼睛却不时偷偷瞟着她,还慌忙用试卷把下面的书完全遮盖起来。这一小动作没有逃过梅老师的眼睛,她猛然拿起赵国庆的试卷,下面的书就暴露在她眼前了,赫然印着的书名竟是《坏蛋是怎样炼成的》!这是一本有着暴力倾向的网络书籍。梅老师很难过,怪不得这几天,赵国庆的听课状态忽冷忽热的,原来,他迷上了网络小说。

  梅老师把赵国庆叫到了办公室,她要和他推心置腹地谈一谈。她把那本书丢到办公桌上,同事看到了,建议说:“梅老师,把书给撕了吧,这本书的影响很恶劣。”

  梅老师抬头凝视赵国庆,只见他满脸涨得通红,小声乞求:“老师,求您,别把书撕掉。这是我租的书屋的书,人家会加倍让我赔偿的。”

  “好,我相信你一次,我不撕掉这本书,但你要保证以后不看这样的书了!”看着赵国庆可怜巴巴的样子,梅老师的心软了下来。

  “谢谢老师!只要您不撕掉这本书,要我怎样做都行!”

  “告诉老师,你为什么喜欢看这本书?”梅老师极想探究明白,是什么让赵国庆如此痴迷。

  “因为里面的情节曲折,心理描写细致,把自己的梦想分析得淋漓尽致,很吸引人呢!”赵国庆一口气说完,大概觉得自己说得太激动了,为了掩饰,他用双手捂住了自己的嘴。

  “呵呵,你倒是很会评价啊,用词很恰当,用文学评论的眼光进行了分析,很好。看来你的文学修养不错啊。”梅老师赞美起赵国庆来。

  “老师,您别嘲笑我了,我都在自习课上看这样的书了,您怎还说我的'文学修养好呢?”被梅老师这样一说,赵国庆竟不好意思起来了。

  看来赵国庆还有羞愧之心,并不是“破罐子破摔”的主儿,梅老师决定和他好好谈谈,鼓励鼓励,看能否改变他。于是梅老师给他提了一个要求:“赵国庆,这本书的名字叫《坏蛋是怎样炼成的》,那么你写一篇作文,就写《好人是怎样炼成的》。你可以写自己做过的好事或者亲眼见到的好人,一周后交到我这里来。你就尽快把这本书还给出租屋去。”

  赵国庆带着疑惑回教室了,还没到一周,他把作文交了上来,还附了一张小纸条:老师,感谢您没有撕掉那本书。我原以为你会把书撕得粉碎,再把我交到班主任那里处理。谢谢您没有让我在全班同学面前做检讨,谢谢您给了我自尊。

  梅老师仔细地看了赵国庆写的《好人是怎样炼成的》一文,发现他的文笔很流畅,特别是心理刻画很细腻,字体书写工整认真。于是,梅老师把这篇作文拿到班级里当做优秀佳作读给同学听,并且一条一条分析起了文章的妙处。同学们对赵国庆报以热烈的掌声,梅老师发现他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。

  从那以后,赵国庆像变了一个人,在课堂上活跃了许多,还积极地参加课堂问题讨论和全校演讲比赛,在课堂上再不打盹走神了。他的各科成绩不断提高,一篇作文还在全国“文心杯”师生作文大赛中获得了二等奖。高一下学期,赵国庆被同学推选为班长。

  高二和高三学年,梅老师继续担任着赵国庆的语文老师。她知道赵国庆是个可塑性极强的男孩子,只要多给与他适时的鼓励和关注,他必定会创造一个奇迹给众人看。果然,赵国庆没有让梅老师失望,他对自己要求越来越严格,也更加勤奋刻苦。他懂得自己要对得起梅老师的殷切期盼。他的进步飞速,成绩一路高升。到高考时候,赵国庆竟然考出了全校理科班最高分,还是全县的理科状元,被北京大学生物生命科学院录取了。

  没想到,一些宽容与欣赏,竟能够改变一个学生的人生轨迹!梅老师常常想:假如那一次,我把那本书撕掉,粗暴地把他赶出教室,那后果一定不堪设想!

教师节征文15

  第一章现实与理想的差距

  20xx年9月,因向往椰风、大海、白沙、飞鸟而诗意的栖居,我来到了海南做教师。一晃,已是八年,仿佛我与你就有一种缘分,此生安处是吾乡。

  命运是否埋下了伏笔?让我在坚守中找寻教育的力量。

  20xx年8月,千里琼道,百重关卡,到了家门口,就看见白布在黑夜中凄凄飞动。

  那时我正在给高三的学生上晚自习。我无法想象,你一个人,走路,十步一歇,仰天喘气,呼吸困难,走路困难,那时的你,是怎样的孤独和彷徨,而这种孤独,在我一生中,都留下了难以忘掉的切肤之痛

  思绪万千,时光如马,我还是会从一些异乡残梦中哭醒——我又看见了父亲。梦破之际,是惊恐,是愧疚,是痛苦。当我切肤之痛让我无力前行,心中又响起你那句话:教好书,不要耽误人家小孩。我又投入第二天阳光的怀抱,做那只经过的鱼,感受你如一粒糖抛进大海,无法改变那深重的苦难,却能带给鱼一丝稀有的甜蜜。

  经历过才懂得,多少理想,在现实面前,褪去了华丽的外衣,变得平淡真实,平凡却不平庸。

  第二章梦想,让我如此美丽

  一直记得20xx年一堂公开课,是我对自己职业热爱的一个见证。

  我全身心投入,在我激情幽默的分析过程中,我感受到了外面阳光灿烂。

  谈到我的阅读历史,回忆了我高中艰难的学习生活,给学生一个珍惜读书喜欢读书的价值观引导,我看到了学生被我感动。

  几十人围在教室外旁听,吸引了数学、英语、政史地的老师。

  那一刻,我终于战胜了自己。

  回想每晚在办公室备课,内心充实丰盈幸福,潸然泪下。

  每天都为一篇课文精心设计而思索,与书沉醉不醒,顿觉自己是个富有的人。排除现实的干扰,我最享受备课、改作业、看书的时光。能上好每堂课,有深度,有思想,有感情,有我的付出和欢乐,我享受做老师的感觉。当你抬头遥望头顶那片清月,清凉而湿润,多么美好。

  只要我还是老师,可以上课,可以做自己喜欢的教师工作,可以享受这种满足感,我就不是贫穷的,我就不是卑微的。

  第三章孩子,你心中也有天使

  好老师,绝不仅限于好成绩。好心态,带来好成绩。想着这样,阳光的笑容,面对那些朝夕相处的学生,不觉别有番新鲜滋味。

  那个女生,桀骜不驯、曾经爱唱反调的她,竟然这几日,也默默的认真起来,她虽然不想让我发觉她在认真听课,在她那有些不好意思又不好直露的眼神里,我看出她由而下转入新环境后的适应,也看出她开始认同新环境认同新课堂新老师的努力了。下课,小欢拿着自己写的写作大赛的作品,要我修改,在我们细细笑语的讨论下,冷酷的她,竟然也在我身旁停留,微笑的加入。我感觉,那刻,我看见了她心中的天使。

  那天使,似在我冲我招手,亲切如初。

  热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近,在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按真人的规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

  这或许就是教育带给老师简单的快乐,被理解,同样需要尊重和认可,一样喜欢被欣赏和交流。只要真心相待,自会收获一份珍贵的感动。

  第四章安安静静做个幸福的教师

  我始终是一个有点“务虚”的人,喜欢感动,喜欢分享,喜欢将语文教学当做一场没有终点的旅行。你来过,你留下什么。一个人行走于世,无非凭借一口真气。若真得到一点鼓励,就要算在那些赤诚目光里。我享受着我和你们的每一堂语文课的时光,从前的我与你们的纠结、惊喜、生气、和好……只缘于我的深爱。带一个班就像一场缘分,遇到一个好班,是可遇不可求。我从不奢求上天给我不需劳动的光荣,我把每一次带的班级都当作生命中的一个目标去完成,去努力实现。

  在语文的教学行走,需要坚守的勇气,更需要改变的灵动,把语文演绎成一场艺术之旅,所有的言语背后都站着有血有肉的灵魂,站着一颗丰厚纯真的心。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,让自己成为完美的自己,保全身心健康,让学生快快乐乐的,就是最好的教育。

  第五章坚守心灵的一盏明灯

  至今张丽莉的事迹依然给我的心灵很大的震撼!挥之不去,感慨良久。

  作为一名平凡的教师,她才29岁,正是事业生活的黄金期,在危难时刻她没有来得及多想,冲上去把学生推开,这个不平凡的瞬间举动感动了所有人。她自己永远的.失去了自己的双腿,她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

  我在想,到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞,在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命?我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心,是奉献社会的决心,是忠于教育事业的热心,归纳为一点就是做人的责任心与坚守。幸福是一种心态,快乐是一种感觉,个人职业的酸甜苦辣全靠自己体会,心中有阳光,每个日子都是灿烂的。

  当我每日深陷繁琐的工作与学生的失望时,我听到了最善良的教师张丽莉用爱诠释了阳光、温暖与执着,在那些爱的细节之处,找到一盏盏照亮灵魂的不灭心灯。

  我要在实践中不断提高自己的师德修养,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。守住人生的底线,守住心灵的选择,守住爱的信念,就是守住了我们生活的一盏明灯。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。

  张老师就是用自己的行为影响了他的学生,也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质,而教师素质中师德最重要。当然师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。

  诚然现在有些个别老师做出了败坏道德的事情,每次看到这些个别给老师添上一层寒霜,怒其不争,哀其不幸。可更多的教师都是默默奉献,乐于奉献,我就相信,教师当之无愧是这世界上太阳底下最光辉的事业。如若每一位教师都心怀师爱,以最慈悲的心对待孩子,以最真诚的态度去对待教育,守住心灵的宁静,建设教育的精神家园,我们的教育花园定能面朝大海,春暖花开。

  后记

  感恩的心

  ——致亲爱的学生!

  当我在忙碌中陷入疲惫沮丧时

  当我在理想和现实难于坚守时

  当我在家庭和工作双重煎熬时

  当我总在放弃与心痛之时

  是你们总是用一种爱的方式包围我

  我打开手机会看到这世上最纯真的笑容

  我半夜为你们痛苦是你们劝导我

  在现实我总感觉自己很落寞时

  你们又悄悄的走来告诉我的好

  有些话在心中慢慢发酵

  酝酿成岁月芬芳的美酒

  等我们过了很多年品尝

  还是带着青春时代的滋味

  我总是很惭愧,在我严厉和斥责中你们包容了我

  我才有继续享受老师的幸福

  岁月如歌,你们的路在远方

  三尺讲台,一生坚持,不离不弃,永不放手

  我愿意日复一日,年复一年守望着你们

  沉默依旧,忙碌依旧,感恩依旧

  十月的大地,黄花梨郁郁葱葱,在下雨天它那幽幽的降香味真是沁人心脾,你是否在俄贤山水里,等我一个异乡的游子,温暖我的理想。如今,我已在东方成家育儿,扎根教育,追求理想,我可以激情的写下这么一行文字:“人生,应该像黄花梨一样静气,不悲不狂,不骄不躁。”

  这是平凡的故事,选择在海南做教师青春抉择,今生无悔。我要讲述的是最真实、最卑微的生命对教育理想的坚守。把那些庸庸碌碌的日子,能在我的手心里,变得闪闪发光。即使平凡的日子,琐碎过,我也无怨无悔!