读书征文15篇（精华）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的读书征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书征文1
受父亲的影响，我在很小的时候就与书结下了不解之缘。我爱书，但毕竟不能将所有的书都买回来。所以我已有空就跑到图书店去看书。当然，这样做也有不如意的事情。记得上三年级的一个星期六，我又到书店里去看书。不料被书店的.女店员发现了。他摆出一副不耐烦的的样子：“你怎么不买书，还天天来看？到底喜欢不喜欢？你要是把书全都看完了，我们怎么卖呀？”就这样，我灰溜溜地被轰出来，火冒三丈：“凭什么别人能看，我不能看？其父我是个小孩吧！”
第二天，我装上零用钱，风风火火的跑向书店。在名著栏前，我跳了本侦探小说，津津有味地欣赏起来，果然不出所料，那位女店主又开始扫荡了。看到了我说：“小家伙，怎么又来了？”他双手叉腰一副不可一世的样子。“为什么别人能看，我就不能看？”“因为你是小孩子，你懂什么？”女店主推了推鼻梁上的眼镜。“那我买书还不行吗？”我拍了拍装钱的口袋。“你买这本？”她愣了一下，摘下眼镜擦了擦镜片，“我这本书要好几十块呢！”“不是这本，我买书之前，看看别的还不行吗？”我抬头看了看他。他正左右为难呢！如果轰我走，就跑了生意。
警报解除，我继续看我的书。到最后，我也就买了本几十块的杂志。用这几块钱换来免费读一本几十块钱的大捕头，也挺划算的。
我与书之间的故事很多，有的有趣，有的离谱……这个故事大概算是厚脸的那种吧！
读书征文2
书，是知识的源泉，也是快乐的源泉。它古今往来被无数文人墨客所赞颂，正因如此，书也被很多人喜爱，被人们看作是传递智慧的使者，抚慰人心灵的精神食粮。我就是一个不折不扣的小书迷，我读书，我快乐，书香伴我走过春夏秋冬……
春意盎然
在我很小的时候，对书还是一无所知，是吗，一本爬满“蚂蚁”的小本子看什么看？这不纯粹是浪费时间吗？可是爸爸却不这么认为，每天不厌其烦地陪着我一遍又一遍地给我读故事，起初我还很不耐烦，可渐渐我便和书结下了不解之缘……我开始为爸爸口中的“小红帽”担扰，为爸爸口中的“美人鱼”捏了一把汗，为爸爸口中的“灰姑娘”所哭泣。慢慢地，我也爱上了听爸爸讲故事，每天晚上吵着闹着要爸爸讲故事，房间里时常荡漾着欢乐的读书声。我们这对父子通常要闹到大半晚上才肯罢休。这便是我读书生涯的春天，那时在我幼小的.心灵里就播下了痴迷读书的种子，我真正爱上了读书。
绿树成荫
等我长大了些，我和书的感情更加深厚了。每天放学后第一件事不是洗手，也不是写作业，而是丢下书包拿起书看到天黑，这时我已经戴上了眼镜，通常看书忘了吃，忘了睡，有时竟然抱着书进入了梦乡。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我又会为主人公的不幸遭遇而伤心不已，我已将全部喜怒哀乐都倾注于书。每当在同龄人中侃侃而谈时，我都乐于其中，爸爸妈妈对我也无可奈何，说我是半瓶水乱晃。这时我对书的挚爱已日趋浓烈，就像一年中的夏天。
硕果累累
渐渐地，读书已经完全融入了我的生活。春华秋实，我也收获到了读书的累累硕果。我日积月累下来的知识精华让我受益匪浅，语言底蕴深厚了，词汇丰富了，所以我每次作文都注入了我的真情实感、真知灼见和真善美，因此我的作文也在班上遥遥领先，语文成绩也名列前茅，先后向泾水读书人平台推送并刊登习作20多篇。并且由于我爱读书，善写作，还屡次被评为学校、全县“读书之星”，还有一次被推荐为市上的“读书之星。”读书使我收获颇丰，这是我读书生涯的秋天。
迎风傲雪
如今，我读书的深度广度又更上一层楼了。我现在专门看一些大块头的世界名著，如《平凡的世界》、《悲惨世界》、《百万英磅》……虽然现在学习压力增大了，现在每天只能抽取一丁点时间读书，但我依然深爱读书，身陷其中，乐此不疲，正如屈原爱国一般！现在我的读书虽然进入寒冬，但我读书的热情不减，正在为下次的春天酝酿准备，正如雪莱所言：“冬天来了，春天还会远吗？”
现在我依旧深爱读书，正如我很小的时候一样，哪怕生活再艰难，初心始终不变！腹有诗书气自华，最是书香能致远。希望书香能伴我终生，让我精神财富取之不尽、用之不竭，度过人生的春夏秋冬……
读书征文3
为了认真贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。此次活动我校全校师生共同参加，经过全体语文组老师的精心挑选，选取了7篇参加了市级评比。以下是对我校征文活动工作情况的总结：
一、领导重视，层层落实。
在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任、语文老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的'氛围中，我校开展的“美丽中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、加大宣传，营造氛围。
在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也根据主题开辟了专栏。同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、动员。
三、有效指导，激发创作。
本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关知识，由语文组老师辅导。学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。一篇篇充满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏理想的明灯在心头闪亮。学生们通过文字在字里行间表达了对伟大祖国的热爱之情，对美好未来的憧憬，更有着对把祖国建设得更强大的坚定决心。
四、认真组织，积极投稿。
在这一年中，我校开展了以下系列活动：
(一)20xx年10月底前完成了《美丽中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《xx实验学校五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动计划》。
(二)20xx年1月认真组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。
(三)20xx年2月和3月各班举行了主题班会，各班班主任还将主题班会活动方案上传到了校园网上。
(四)20xx年3月结合读书内容，根据我校学雷锋活动安排组织学生参加了社会实践活动。
(五)20xx年4月举办了《美丽中国我的中国梦》演讲比赛。
各班在组织全体学生演讲比赛的基础上，向学校推荐1名优秀选手，于4月10日举行了决赛，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，其中一等奖获得者将被推荐参加xx市中学生演讲比赛。
(六)举行了“美丽中国”主题摄影大赛，学生的优秀摄影作品积极上交到了市教育局关工委。
(七)20xx年4月组织学生撰写征文，进行征文评选，并将学生征文于20xx年4月18日前报市教育局关工。
此次活动在全校师生的共同努力与积极配合下，较好地营造出了“美丽中国我的中国梦”的良好氛围，征文内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。学校对上交的文章进一步作了整理和调整，保证了征文的参赛质量和数量。并及时上交到活动组委会，积极参与了该次活动。
五、意义深远，激发理想
此次活动，同学们进一步认识了“中国梦”的含义，广大学生围绕主题，阐释了自己对“中国梦”的认识和畅想，尽情书写了自己的美丽梦想，抒发了自己热爱祖国的情怀。同时也进一步增强了学生爱国爱家的意识，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
读书征文4
有位名人曾经说过:“读一本好书就像和一位高尚大的人说话”这话一点都不假。因为我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。
记得妈妈第一次给我买了一本儿童读物，我一下子被里面花花绿绿的画面、故事吸引住了。以后天天拿着它，看呀、读呀!后来，我天天嚷嚷着，一本书读完了，让妈妈另买。买一本新书，不到几天，就让我看完了。于是妈妈每次上街的时候就把我丢在书店里。我一头扎进书的海洋里，尽情的遨游。
在梦中，我是一条鱼。
半个月以前，我还生活在池塘里。回忆四年以前刚出生的时候，多幸福啊！我快快乐乐地成长着。也不知怎么回事，近两年来，上游下来的水越来越黑，夹杂着臭味。水草越来越多，我们蜷缩在很小的缝隙里，慢慢都憋出病来了，今年，我的两个姐姐和三个弟弟都已经病死了。二十天以前，我也感觉到胸闷、恶心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天无绝人之路，第二天，下起了大雨，趁着泄洪道出水的机会，我一狠心，离开了生我养我如今又让我伤心的家。
顺着水流，我没费多大力气，就到了一条小河。终于闻不到水的臭味了，我满心高兴，找了一个僻静的回水窝呆着。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一个更好的地方安家。可是不对，第二天，洪水退了，水是浑的；两天以后，水却越来越浑。我实在呛得受不了，就顺着水流往上游。结果，我大吃一惊——在一处开阔的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我赶紧掉头逃跑！
我跑啊，跑！在一两河的交汇处，另一条小河的`水很清澈，我便极快地游了过去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身体，逆着清澈的水流向上游游去。很快，我又担心了：这么清澈的水里，怎么见不到我的一个同类？怎么连我的食物小虾啊什么的一点也看不见？正在我又饥又怕的时候，前面的水流里晃晃荡荡地游来了一条鱼。我欣喜若狂——我认识她，她是鲤鱼姐姐！可是，没等我迎上去，她就声嘶力竭地喊：“快……快走……上面有电瓶厂……”看到她惊恐的模样，我赶紧掉头逃跑……
我累得筋疲力尽，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我绝望了，我对天高歌：“世界这么大，哪里是我的家……”
凄惨的歌声惊醒了我的梦！我醒了，泪水早已淋湿了我手中的书！我擦干眼泪，告诉梦中的我——你一定要挺住，这书上写得清清楚楚：保护环境，让经济可持续发展！你要相信，要不了多久，你一定会找到一个幸福的家园的！
读书征文5
总是闻不够那股淡淡的清甜墨香，又毫不张扬的淮师一附小，也令我总常常陶醉于墨香，书香、纸香之中。我们的校园是我们学习成长的快乐氧
吧。
我们的校长先生匠心独具打造了简而不凡，清新明丽的读书环境。如果说学校是学习成长吧，那书本则是校园的养分；
而我们要在这里尽情吸收养分；
养分充足才能滋养健康发展。那书籍是人类的进步阶梯，是人类的营养品，生活里没有书籍，就像没有了阳光，智慧里没有书籍；
就好像鸟儿没有翅膀。读书，让匮乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们；
让历史和时间牢牢地记住我们；
让书香和梦想齐飞。
我们这里的老师和蔼可亲，平易近人，同学们交谈起来总是那么的亲切自然。课堂上笔尖飞扬，幽默风趣。我们的小眼睛仔细看，小耳朵在聆听。课下丰富多彩的大课间活动，不仅锻炼了我们的体魄，还让我们的思维更加活跃。
学校的文化墙上“读经典，伴书香”总能吸引更多的学生驻足欣赏关注，尤其国学鉴赏板块，《诗经》、《论语》等传统经典书籍，我们从浅阅读到深阅读，渐渐地阅读成为同学们习惯，让书香气息飘逸校园。校园的长廊文化，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，是校园文化的点睛之笔，是学校历史的沉积与传承，是学校的凝练与彰显，我们沐浴在优秀传统文
化中。
每周一到周五的千字文诵读，让我们更多了解中华文化源远流长的博大精深。诵读经典，让我们感受到古诗词的魅力，班上书柜里的书籍都是由同学们捐赠的，老师引导我们“多读书，读好书，好读书”，在获取知识的过程中，慰籍心灵，提升了我们的人格魅力。在书海中我们快乐地畅游……走进我们的'教室布置的就像一幅幅精美的画卷，整洁的教室，优雅知性，特色文化精彩纷呈，各种栏目应有尽有，班级展示栏，充满团结协作，活泼积极，富有朝气。“读书之星”，“每周之星”，“学生作品”诠释我们的成长，给予我们每个同学展示风采的舞台和机会。
书香四溢淮师一附小，我们在这里先学做人，再学做学问。我们沐浴在书香中，犹如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在这里梦想需要汗水放飞，成功需要勇气与信心；
努力一定能得到回报。让我们一起在书香气息的校园里，能量满满的挥洒青春的时光吧……
读书征文6
生命的滋味，原来如此澄澈。
只是在最后的几页，我却粗糙地一览而过，就如一条道快走到尽头时的迫不及待。席慕蓉在生命中品味到的滋味，也许对于我来说，只能一知半解。或者说生命的滋味真正地在于自己真切的体验，也许书本能够说出那种感觉，但是只有自己真切地品味过，才会难忘，才能心领神会。
就如在温热的空气里，她也许没有像我们有这样的机会，在开满凤凰花的树下徘徊，但是那种感觉就跟她在生活中面对自然时那种谦卑和感激的心情是何其的相似。
在被熏染得那么容易感动后，空气里那种烘焙出来的草木芳香，只有懂得了努力的呼吸，才懂得人生的福气时，这便是她想要教会我们的吧。
因为每次掩卷后，要你说出那书上到底讲了些什么，大多都是说不上的。而确确实实的我们好像又装满了很多，只要轻轻一摇，那些感觉就会同流水似的，那么自然流露出来。更或者是，遇到相似的场景，那种似曾相识的感觉，也许就在以前我们在书上，稍微地体味吧。
这便是读书的乐趣吧。
只是在这样长长的路上，开满了多少诱惑人的花啊，我告诫自己要好好一朵朵地去欣赏，而当我抬头往前看时，那条路通往未来的尽头，消失在天际里，总是不免地心急起来。要么就是放下当下的花朵，去追逐在前的美丽。而当我再次回头时，才发现原来的地方的风景更值得品味。这或者说是人的贪婪吗？
直到她说“有一些东西，是我所不能了解的；有一些东西，是我所无能为力的；有一些东西，在叶落时候，是我所必须放弃的”。还有记得初中的时候，看到的一句话“每一条走过的路径，都有它不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的道路，都有它不得不这样选择的方向”，原来这样的生活哲理就是出自她的手笔啊。当我再次看到这句话时，就如故友重逢的感动和快乐。
其实有些话，真的就只能用心体验，再多的话也说不清那种感觉，而当我试着把它说出来的'时候，要么就是因为词穷而感到懊恼，要么就是说者有意，闻者无心而感到伤心，就如一片真心凋零在一个寒冷的冬天了。而这些闻者有时还用那种诧异的眼神瞅着我，从此我的缄默成了我最好的防线。在某一天，听到有人说你好沉闷，我却平心静气地微笑，而我内心里肯定是愤愤不平的。在我泪流满面的内心里，没有人能够抵达那个最真诚、最坦白的境地。
不管是逃避，还是真正地享受，至少这样的生活成了我不可或缺的一部分。就如我每天都会在一个月夜里，轻轻地跟自己一次真诚的对话。那个清朗的天空里，才能容纳我最不平静的心。
我有了太多希望，这样的希望，到底在何处。我也一直努力着，在路上，默默前进。
如果我也有一颗单纯的心，生活和生命力定然不会辜负我的真情。因为生命的滋味在纯净的心里一开始就注定是一片花香四溢，那么我要做就是努力耕耘着，别人诧异的眼神也罢，不解的言辞也好，不曾使我慌乱，使我欣悦的是我纯真的心。当我的花园里花香鸟语时，我也如“小王子”拥有一朵为之付出的玫瑰而噙满幸福的泪水。
读书征文7
人生快事，莫如读书。读书能让我们识天地之广，晓人生之道；有自知之明，有预料之先；不以物喜，不以己悲。它是我们精神的巢穴，生命的禅床。在家里爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶爱护我。但除了他们，还有一位默默无闻的朋友在伴随着我健康成长，这就是——书。从幼年时起，书就进入了我的生活中。那时，爷爷奶奶常给我买图画书。虽然没有文字，但却让我知道了什么是苹果，什么是香蕉。从此，图画书便成了我儿时的小伙伴，伴随着我长大。转眼间，我上小学了。一年级那些带有文字和拼音的语文书让我学到了一些基本的字，也从中看到了一些有趣的故事。直到上二年级，爸爸给我买了一本《安徒生童话》，我才知道除了语文书里有故事，其它书里也有，而且更多更好看。
从此，童话书便代替了图画书成了我生活中最亲密的伙伴。上三年级时，开始学写作文。虽然我看了不少童话书，但写作文仍让我伤透了脑筋。老师建议我多看些作文书，多学习别人的写作方法，多记住一些好词好句，以便在自己的'写作中能恰当运用。于是我便缠着爸爸去书店给我买作文书。一学期下来，我的作文水平大大提高了，而且作文还经常被老师当范文读。现在我已上五年级了，童话书和作文书早已满足不了我的需求。于是我开始涉猎传奇故事、科普小说、历史传记、古典名著等等书籍。如今读书成了我生活中不可缺少的一部分，它将伴随着我不断成长。
读书征文8
作为教师，我们常常教育学生说。
我在担任班主任时，在和家长交流学生的学习和生活方面的情况时，总是有家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话说一句话比我们说一百句都管用。”在学习中，我想到了这就是学生的向师性，是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的`关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
为了能在读书取得更好的效果，我不但在读书时勤动脑，找到所读文章的文眼，心领神会之外，而且我认为需要写读书笔记和读后感。因为正如俗话所说：
通过读书让我对教育的民主有了更深刻的体会，学会了蹲下来看学生。我的心更加透彻了，使我更自信的走近我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与他们沟通的桥梁。我的付出有了回报，学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，这对我不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生有喜报或者有进步时，我有一种收获硕果的快乐。而这一切是我不断学习、不断完善的读书过程中所获得的最大的收获。
现在是信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，才激发学生的学习兴趣。
因此，我们要学习，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 读书的生活是精彩的、幸福的、快乐的，常读书和常思考，会使我们对自己的教育教学作出反思，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。因此教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作，使得百尺竿头，更进一步。
读书征文9
每个孩子都是独一无二的
——读《可不可以不再见》有感
阳光正好，微风不燥。窗台边，我抚摸着一本名为《可不可以不再见》的书，脑海中不禁浮现出书中的内容……
一开始我以为这是一本写关于离别的小说，其实并不是的，这本小说写的不是关于离别的故事，它写的是一个智力智障的男孩从一开始被人嘲笑到最后大家都接受了他的故事：乔克力他的绰号叫巧克力，他是一个有智力障碍的男孩，他和别的小男孩不太相同，他目光呆滞，同学们骂他“白痴、笨蛋”，但他一点也不生气，还冲着骂他的同学傻笑，丝毫没有生气的样子，而笨手笨脚的巧克力经常闯祸，这让班主任、教导主任和校长大伤脑筋。不嫌弃他的也只有他的同桌唐紫嫣。唐紫嫣会在别人欺负巧克力的时候挺身而出帮巧克力解围并反驳欺负他的人。到后来，巧克力的妈妈来陪同巧克力一起上课，但是情况没没好转，巧克力仍然让人伤脑筋。很多家长也因为害怕巧克力耽误自己孩子的学习要求他转学，而最后家长们和老师也接受了巧克力，小说中的费老师在最后说道：“既然没有办法去改变巧克力，那么就试着接受他吧。这个世界本来就是多样的，有这样的人，也有那样的人。
是啊，既然我们无法改变那些具有缺陷的孩子，那么我们就去试着接受他们吧!人的生命是美好的，是不可以用任何价值单位来衡量的，也绝对不能像给商品贴标签划价格那样明码标价，人不分高低贵贱，“万发缘生，皆系缘分。”每个人降临到这个世界都会有存在的理由，就像文中的巧克力一样，他也同样有他存在的`意义，有他存在的理由，我们不能因为他有智力障碍而排斥他，厌恶他，甚至是侮辱他，这绝对是错误的。我们每一个人都是稀世珍品，我们每个人都是独一无二的，这个世界也只有一个我们。
智障儿童是跌落凡尘的折翼天使，就像是被上帝咬了一口的苹果，他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力，他们天真善良，却一直被众人嘲笑和鄙视，他们渴望被人关注疼爱，却不能够直截了当的表达他们的情感。因此我们面对有智力障碍的儿童我们应该去热爱他们，我们也应该给予他们更多的温暖，我们不能够嘲笑他们，我们应该像文中的唐紫嫣一样去关心他，即便他有智力障碍，他有他存在理由，我们不能够因为他有智力障碍就去蔑视他，嘲笑他。
天予不公给生活涂上了一层压抑的铅灰色，然而人性中蕴藏的纯朴与善良突破了狭与自私，《可不可以不再见》告诉了我们生命是可贵的，每个孩子的都是独一无二的天使。只要付出足够的耐心和善意，心灵与心灵之间都可以搭建起美丽的彩虹桥!
读书征文10
年少的时光，沿着生命的纹路钝去。墨香绻缱成璎珞，在书页翻过的罅隙间，散发出琉璃般的光。——题记
古诗·韵味
指尖，轻轻翻过诗词，台灯下昏暗的光线，一字一句氤氲着无尽的韵味。
王维闲适地行走于山关水色中，拂起了层层绿波。古树郁郁葱葱，月光静谧地泼洒了一地，清泉流淌，匍匐在醇厚的土地上，聆听莺的歌喉。“明月松间照，清泉石上流”。唇齿轻轻一动，略显浮躁不安的心跳在字与字的摩擦间平息，空灵的文字逐渐抚平了我的脉搏，在我生命的图腾间镌刻了平静和沉思的脉络。
陶渊明栖居于苍老的南山下，一杯淡酒入口，面对相看不厌的山、清雅不倒的菊。撤下一抹夕阳，糅杂绚烂星光。采撷萧瑟中绽放的金色的花“采菊东篱下，悠然见南山”。轻轻吟诵，我便也携着他的手，徜徉在山水之间，朝看曦日，夜观群星，在漫山金色的菊花中，灵魂相容，久久，久久……
泰戈尔，恣肆地挥洒着星光，手执炽热的彩笔，在夜空之中，缔造着一片希望，一片璀璨的星空“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。细细品味，青春的心灵在文字的渲染下略显瑰丽，发出了我也要拼搏的誓言。
诗词像一朵红莲，在黑夜的心里舒展花瓣，散发她无尽的墨香，赐予我生命的丰富。
故事·神秘
翻阅古今中外色彩斑斓的故事，与书共舞间，神秘成了背景音乐。
从格林到安徒生，从《一千零一夜》到《中国古代民间故事》，石头会说话，鱼儿能报答，主人公一会儿会变一会儿能飞。我总是期盼夜晚的到来，虽然很害怕黑，但为了听妈妈讲这些绚丽的故事，我企盼黑夜早一点来临。我偶尔也会傻傻地幻想，如果我是那个公主，那个王子会是什么样子呢？如果我是那个主人公，在当时的情景下我会怎么做呢？幻想的精灵悄悄地带给我无穷的'快乐。
从金庸到梁羽生，从《射雕英雄传》到《冰川天女传》，枯井里总有武林秘籍，乞丐中潜伏着神秘高人。英雄笑傲江湖，行侠仗义，多少浪漫，多少畅意。
故事翻飞，神秘的故事散发墨香书写传奇，带给我遐想的快乐。
名著·大气
迈进青春的门槛，名著以她囊括酸甜苦辣的大气，魅惑了我。
考试、竞赛常常也讪笑着问候我，偶尔无处可逃我青春的悲伤。感觉厚实的名著沉淀了生活，一定能带给我安慰。于是，雨果、夏洛蒂、列夫·托尔斯泰成了我促膝长谈的朋友，《红与黑》、《白痴》、《安娜·卡列尼娜》绽放成瑰丽的午夜玫瑰，摇曳于窗前。
书间的字忽地鲜活起来，跃入眼帘，凝成了主人公坚强的侧脸。销烟迷漫的战场上，保尔静默地伫立于风中，眼神凄然，却透着坚忍的泪光。失聪的黑暗世界，没有让贝多芬失去方向，叩开命运大门的瞬间，我明白——身体可以打垮，精神永远不败！
午夜的风，彻骨冰凉，名著散发她的翰墨书香，给我灵魂的洗礼，华丽而忧伤。
年少的时光，沿着生命的纹路钝去。墨香绻缱成璎珞，在书页翻过的罅隙间，散发出琉璃般的光——古诗的韵味、故事的神秘、名著的大气散发一路墨香，伴我成长……
读书征文11
今年是我和老公结婚的第21周年，我们打算重走当年的蜜月之路，以作纪念。我们的姻缘皆由书香而起，那是1992年一个周末的下午，在县新华书店文艺书籍一角，我与他第一次见面。未曾谋面时，我们的“接头暗号”完全靠书来辨别，我们约定，手捧汪国真《默默的情怀》以示身份。我与他的感情属于一见钟情式，相似的教师家庭背景，共同的文学爱好，凭借着对书香的独特喜爱，我们最终走到了一起。
重走蜜月之路，我们的第一站是上海。因为当年我们在南京路王开照相馆里拍了至今还挂在家中的婚纱照，依稀记得拍完照片后，我们就立马赶往新华书店，由于好不容易来到大城市，书店里的书籍种类又非常繁多，真是让我们大饱眼福。第二站选择北京，在那个年代，首都之行非常时髦，不过我和爱人在游玩之余，依旧把大部分时间花在了书店，在王府井的新华书店里，我还买了钱钟书先生的《围城》，正是这本书让我明白了何为“墙里墙外”。第三站是苏州，说来很好笑，别人旅游回来时送的礼物都是土特产，而我们送给家人的“纪念品”却很别致——孔夫子搬家，全是书。
弹指一挥间，21年过去了，我和爱人就像两条小小的“书虫”，畅游在书籍的'海洋中，汲取着大千世界所赋予的特别恩惠，书籍给予了我们丰富的知识，让我们在书香中慢慢成长。这二十多年，我自学从大专念到了本科，而爱人也通过两次外出进修，读书自学，从一名名不见经传的住院医师成长为主治医师、副主任医师，现已成为医院最年轻的主任医师。他20年如一日，无论多忙、多累，总要看书，因为他知道选择医生这个职业，就选择了神圣，选择了奉献，选择了艰辛。他常说，“多看书，白天的紧张与劳累就会全然忘却，处事的烦恼与忧愁亦已消失”。
感谢那些陪伴我们的书籍，是它们让我和爱人找到了彼此的幸福，是它们在我们的前行道路上指引方向。读书，虽然改变不了人生的长度，但是可以增加人生的宽度和深度，可以让人视野开阔、胸怀博大；读书亦可以改变人的命运，让人活得高贵、优雅，就像三棱镜将单调的阳光折射成美丽的七彩光芒一样；读书更能将平凡的生活转变成如娇艳花朵般的人生，绽放如夏花般的绚烂。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。我们每一天都生活在书香里，一辈子都行走在幸福的路上！
读书征文12
朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，在飘渺的云烟中，影影绰绰，忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边.。山虽无言，然非无声。那潺潺的泉水，是它靓丽的歌喉，汩汩的小溪，是它优美的琴声。就在这美丽的山脚下，有个普普通通的山村小学，在这个山村小学有个普普通通的女教师，名叫阿娣。
阿娣是六十年代末出生的人，实际上阿娣小时候叫引娣，她是家里第四个女儿，父母仍想生个男孩，所以取名引娣。不知是取名的缘故，还是天意，就真的引来了个弟弟，母亲终于如愿以偿。
大凡农村家长都有重男轻女的思想，自然阿娣在家中也没有得到太多的关爱，由于家里姊妹多，家境不好，父母几次要她出去挣钱。但是阿娣有读书的愿望，而且很有天赋，从小学到初中，成绩一直在全年级名列前茅。在亲朋好友的劝说下，她的父母放弃了当初的想法，决定让她把书一直念下去。在亲友们的资助下，阿娣终于考取了中等师范学校。
师范毕业后，阿娣本来有机会可以留在县城的学校教书。但是阿娣觉得自己还是离不开家乡的山山水水，自己曾经得到了那么多好心人的资助才完成了学业，现在正是报答他们的时候，于是毅然决然地放弃了县城舒适的环境，主动要求回到家乡的村小，当上了一名语文教师。
从此，阿娣第一个迎来晨曦，最后一个送走晚霞。有时会听到清脆的`童声在歌唱：“走在乡间的小路上，暮归的歌声在荡漾，哇呜哇呜放声唱，还有一只短笛在吹响......”悠扬的歌声在山谷回荡，阿娣目送着学生们唱着歌，兴高采烈地回家，心里有说不出的喜悦。每当孩子们到了放学的时候，阿娣总是像对待自己的孩子那样，叮嘱每个学生路上要注意安全，不要独自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子们也都听话，连连点头，有时候天气不太好，阿娣不放心，就护送着孩子们，直到每个孩子都安全到家。
在阿娣看来，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福优秀是我们人生价值最集中的两个词。当前我们的社会地位经济地位不是很高。社会上流传着这样的话:“5点起床是农民，6点起床是教师，7点起床是蓝领，8点起床是白领，9点起床是商人，10点起床是老板，11点起床是文人，12点起床是艺人……”
阿娣对这些说法只是淡然一笑，她觉得教师是天下最光鲜的职业。阿娣想做最优秀的教师，最优秀的教师一定是一位阅读者。阿娣喜欢阅读，一有时间就喜欢看书。古人云：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”学校，应该是一个读书的好地方，学校不仅是学生读书学习的地方，同样也是教师学习成长的地方。读书可以拯救我们，可以改变我们，可以成就我们。“富者因书而贵，贫者因书而富”。读书使人眼睛更加明亮，头脑更加清醒，行动更加坚定。我们应该是一个读书人，读书利己，教书利人，在功利浮躁庸俗的现实社会中，我们应该有点梦想，有点真性情，拥有理想与诗意情怀。优秀教师应该是拥有大爱的人，教师应当成为爱学生，爱职业，爱岗位的人。爱，会给你带来心灵的宁静，而心灵的宁静，会给你带来永远的快乐。想到这些，阿娣会心地笑了，笑得是那么灿烂，那么惬意。
在离学校不远处的山脚，有块荒地，无人问津，阿娣就利用闲暇时间，把那块荒地平整好，然后种些蔬菜，这样便可以自给自足，省得到很远的镇上买菜，也节省了许多开销。有一天晚上，全家人都围坐在饭桌旁，说说笑笑，吃着自己种的绿色蔬菜。阿娣觉得自己很幸福，于是拿起了写了多年的日记本，写道：
大别山下瓦屋数间，朝也安然，暮也安然。种几亩荒田，种也由我，管也由我，丰收靠我不靠天。铁锹平整地，担水用双肩，面朝黄土背朝天，快乐却无边。
写完这些，阿娣走到门外，只听见一片蛙鸣、虫叫，抬头望去，夜空繁星点点，远处的大山显得格外巍峨，阿娣禁不住想大喊一声：“大山，我永远爱你！”
读书征文13
我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的`长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。它，就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”为目标的民族精神！
面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对侮辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……
此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰
读书征文14
中华文化，源远流长，博大精深。典籍作为中华文化的重要载体，不仅记录了古人的智慧和情感，更传承了中华民族的精神和文化基因。在“典耀中华”的主题下，我们重新审视这些典籍，感受它们所蕴含的文化力量，让心灵得到洗礼和升华。
典籍，是中华文化的瑰宝。从《诗经》的清新脱俗，到《史记》的磅礴大气，再到唐诗宋词的韵味悠长，每一本典籍都是一部历史的长卷，一幅文化的画卷。它们以文字为媒介，将古人的智慧和情感传递给后人，成为我们了解历史、传承文化的重要途径。在典籍的海洋中，我们不仅可以领略到中华文化的博大精深，更可以感受到古人对于人生、社会、自然的深刻思考。
读书，是感受典籍魅力的桥梁。当我们翻开一本书时，仿佛穿越了时空的界限，与古人对话，与智者交流。在读书的过程中，我们不仅可以学习到知识，更可以领悟到人生的真谛。每一本典籍都是一座智慧的宝库，它们以文字的形式将古人的智慧结晶呈现在我们面前。通过阅读这些典籍，我们可以深入了解中华民族的历史和文化，增强我们的文化自信和民族自豪感。
“典耀中华”不仅是对典籍的赞美，更是对中华文化的传承和弘扬。在这个快速发展的时代，我们不能忘记自己的文化根源，更不能忽视典籍所蕴含的智慧和价值。我们要以读书为途径，以典籍为指引，深入挖掘中华文化的内涵和价值，让其在现代社会中焕发出新的光彩。
同时，“典耀中华”也是对未来的`展望和期许。作为新时代的青年，我们要肩负起传承和弘扬中华文化的重任。我们要以典籍为根基，以读书为动力，不断学习、思考和创新，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。我们要让中华文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩，成为推动社会进步、促进人类文明发展的重要力量。
在“典耀中华”的主题下，让我们共同致敬那些闪耀着智慧光芒的典籍，让我们共同肩负起传承和弘扬中华文化的重任。让我们以读书为航船，以典籍为航标，在知识的海洋中远航，探寻中华文化的无穷魅力。让中华文化的光芒照亮我们的前行之路，引领我们走向更加美好的未来。
读书征文15
可能是因为中国人表达感情比较含蓄吧，我不习惯面对面坐下来和你聊一聊，但是，在平时的闲谈中，我总是向你传递正能量，我想你一定也心领神会――你卧室贴满奖状的那面墙上，还贴了许多花花绿绿的小纸条，上面写着励志的话语，读来觉得我的大贝长大了、懂事了。而我也喜欢以我的方式――在朋友圈发篇文章鼓励你，同时也是鼓励我自己，今天还是以这种方式，和你谈谈我读书时的事情。
前段时间，我和我的发小难得见上一面，我们谈起读书的事儿。她说，那时家里穷，供不起三个学生上学，她三妹已经上了两个一年级了，不能让三妹总是蹲在一年级里，于是，当时上初二的她毅然决然得收拾铺盖卷，给老师说了一声就走人了。她回家后才给父母宣布：她不上学了，要在家照看小弟，做家务，帮着父母干农活。
和我差不多大的玩伴，有很多辍学的，我从来就没有过这个念头。虽然我家也是供了三个学生，父亲的负担很重，但是他的态度很坚决：“砸锅卖铁也得供孩子上学。”我三叔曾劝我父亲：“女孩子家认几个字就行了，供女孩子上学没有用，还不如把钱攒着给儿子盖房子。”父亲那时真是勒紧了裤腰带过日子，天天算计着我们姐弟仨的学费，卖粮食，卖小猪，实在没的卖了，就东借西磨使贷款，说啥也要供我们上学。
虽然每次交学费都是非常困难地凑齐，但是，这更激发了我学习的斗志，学费交上以后，我会用功读书很长一段时间。不过，爱玩是孩子的天性，我是到了上初三的时候才拼命学习的。记得大夏天里，临考之前，坐在教室里热得直淌汗，走到哪里都是热。中午休息的时间，我和同学躲到实验楼后面的`阴凉处背书。那年夏天，感觉背诵了很多的东西，具体背诵了什么全忘了，只记得那个夏天很热，又很充实。更有好学的同学，下了晚自习还要自我加压，熄灯后点了蜡烛在宿舍里看书，困得睡着了，结果蜡烛烧着了褥子，我同学惊醒后用手扑火，手上烧起了水泡。
求学多年，那些稀里糊涂的日子都记不清了，唯独发奋读书的日子记忆犹新，那时考上中专就相当于吃上国库粮，对于农村的孩子来说，是改变命运的机会。备考时热得流汗，也没觉得多苦，大家都在拼命学习呢！现在回过头来想想：有很多我写了n遍的内容是没有多大意义的，但是，没有这些内容打基础，就没法向前走一步，所以，那些看似无用打基础的东西还得写，还要学。当有一天你遗忘了很多当初背诵的公式、定理、课文，沉淀下你最需要的东西，你会明白：“千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，你不“千淘万滤”，怎能“吹尽狂沙”？
读书到底有什么意义呢？考大学、找工作都需要考试，防止社会阶层固化，考试算是一种比较公平的方法了。若要考试通过，必须得读书啊，这算是工具性的目的吧！在读书的过程中难道你没有一点点的小震撼、小感动？没有因解开一道题豁然开朗、欢呼雀跃？没有因故事中人物的命运而欢喜、忧愁？有的，肯定有的，这种精神上的感受是不是让你感觉到“小我”变成了“大我”？
还有一个原因，多读书让人更有精气神。不知你发现了没有，在单位里，读书和不读书的人精神面貌是不一样的。虽然读书不给你加薪，但钱是买不来精气神的。同理，勤奋地工作并且认同自己的劳动，也特别有成就感，走起路来踩得地面咚咚响。
再回到前面说的我的发小，她后来去青岛打工，又在青岛定居。闲谈间看她神采飞扬，必是生活惬意。问她当初辍学后悔不？她说：当然后悔，但当时没办法呀！现在的她，工作之余经常看书，算是弥补当初未能读书的遗憾吧！
我的大贝，和你说了半天读书的事情，就是想告诉你：什么时候就该干什么，就像什么节令干什么农活，会预示着什么样的收成一样。和你分享几句农谚：“谷雨前后，种瓜种豆”、“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”、“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，我的大贝，你现在青春年少，读书正当时呢！
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