分析中小学生思想道德教育

时间：2022-10-01 03:09:27 政治毕业论文我要投稿

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分析中小学生思想道德教育

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分析中小学生思想道德教育

　　摘要：思想品德教育是中小学教育的首要问题，对于一个人来说，良好的思想品德是他一生的需求和财富，是生存和发展的必要条件，因而，全社会都要重视和加强中小学生的思想道德教育。而目前我国虽从小学一年级开始变开设思想品德课，但大都流于形式，没有切实提高中小学生的道德素养，且中小学生为人处事方面的问题越来越来严峻。

　　关键词：道德素养中小学生思想品德道德教育

　　教育的主要目的是教书育人，培养德才兼备的人才，品德被列为各才能之首，对于一个人来说，德为至宝，一生用之不尽。有人这样总结“有才有的是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品”。可见品德的重要。因而在我国从小学一年级开始便开设了思想品德课，到初中七年级还专门学习如何与他人交往，如何提高自身的道德修养的内容。可大部分学校德育教育就是得不到极大的改观。究其原因我觉得主要有以下几个方面的原因。

　　一、学校思想品德教育理论与实际脱机

　　大多数学生连做人的基本道德素质都不具备，缺乏真切的社会生活体验，体会不到帮助老、弱、病、残、孕的荣誉感，他们不是没有得到学校的思想道德教育，而是在言与行的环节上出现了问题。现在的孩子在说理方面表现得越来越好，就是在具体行动上做得越来越差，言行不一的比比皆是，可以说是：语言的巨人，行动的矮子，究其原因，使我们中学思想品德教育与社会时间严重脱节，思想认识仅停留在书本上，道德行为没有在生活实践中得以体现。

　　二、学校教育缺乏科学的评价机制

　　在学校教育中，学校领导深知德育教育的重要性，但是由于应试教育的存在，使得各学校依然把学生的分数看得很重，忽视对学生思想品德的评价，在对教师的考核中，教学成绩占很大比例，一学期下来考试成绩达不到县(区)平均及格率，一学期教学成绩为零，于是各考试课教师在教学上注重知识教育，便把主要精力放在抓教学成绩上，淡化了学生的思想品德教育，对学生品德教育不能仅靠思想品德课，而需要各个教师的共同努力，关注于教学成绩的教育方向致使学生思想品德教育做的很不彻底，只是流于课堂上的“说说”而已，而课后学生的“做做”仅凭自觉，在这方面缺少一套切实可行的行为评价机制。教育教学的评价体系的不完善、不科学，致使学校德育质量与学生道德素质的低下，青少年信仰的虚无，崇拜对象，现在的学生又流行什么“富士”发型，另类的崇拜导致中小学生违法犯罪剧增，校园中不断传出爆炸性新闻。

　　三、社会、家庭教育的影像与误区

　　由于现在的学生大多是独生子女，一些家庭过于溺爱孩子，在家中俨然是位小皇帝，加之经常还有四大护卫(爷爷、奶奶、外公、外婆)的保护，在这样的背景下，小孩子大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理。而且这些孩子在家大都是重点保护对象，习惯于衣来伸手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，切心理素质也很差，经不起一小点的挫折。一些家庭的错误导向对子女产生了恶劣影响，其父母的身教就让人不敢苟同，比如：一些家长自私、贪小便宜、赌博等，这些现象在孩子幼小的心灵里就已种下不健康的种子。有些家庭对孩子的道德品质教育欠缺，取而代之的是强化了“智力”投资。子女在学校得高分便可发奖金，可以穿好的，吃好的。反之，则加以谩骂，或棍棒伺候。如此现状便导致子女想尽办法，不择手段的去“捞”分。“望子成龙、望女成凤”是家长们的普遍心理，有些父母想方设法送孩子学习各种本领，生怕自己的子女在未来的竞争中落伍，但大多数的家长只重视孩子的学习成绩，却忽视了思想品德的培养。于是便出现了令人震惊的青少年杀父杀母杀同学的惨烈案件。

　　另外，现今社会许多家庭非常重视经济效益，忽视家庭对孩子的教育，留守儿童逐渐增多，单亲家庭层出不断，在这种现象下，在中小学生的思想品德教育出现了很大程度上的断层，这样的家庭中的孩子缺少关爱、缺少亲情。一些家庭的不幸、父母的离异，这样不健全的家庭给孩子的关心和爱护也是不健全的。有些再婚后的后父或后母，队不是自己亲生的孩子不关心，更有甚者，动不动就打骂孩子，那孩子当出气筒，是原来就不健全的心灵变得更加扭曲。或者是生怕与孩子产生摩擦，对孩子放任自流特殊家庭孩子的思想是最容易出问题的，在学校里，这些家庭的孩子在学校政教处出现的频率最高。我想这些孩子本身是没有问题的，就是在家庭教育上出现了严重的缺失。对于一个家庭来说，孩子是希望，孩子是未来。如果一个家庭在孩子的教育上得不到重视，即使获得怎样大的经济效益，那这个家庭将会付出很大的代价。

　　当然上述情况的出现与社会环境的影响也是密不可分的，公民道德水平的低下、诚信的缺失对青少年思想品德的塑造起着消极的影响。社会上的一些坏风气也给学生带来严重的影响。近些年来，社会上一些人趁改革开放之机，把一些不该开放的东西也开放了。诸如赌博(包括一些电子游戏机)，它将导致一些青少年学生犯罪。贩卖黄色淫秽书刊、播放黄色录像带、影视屏幕上形形色色的不健康镜头，都将使不少学生的思想受到影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。还有一些录像带都是一些杀人、抢劫、枪战的影片，使得一些学生也学得很野蛮，动不动也舞刀弄棍，甚至有些还弄出人命。对学生的爱国主义教育真正扎根于青少年的心里，使他们知道怎样才是爱国的行为。为此应做好以下几方面的工作：

　　1.对学生加强中华民族的优良道德传统教育和公民道德教育，使他们懂得个人对国家、社会应尽的义务，增强他们的社会责任感。也要强化其参与国家与社会事务，享受应有的社会利益的权利意识;在进行共产主义思想教育时，要以广义的人道主义为基础，是学生真正认识到社会主义和共产主义都是以人的解放、人的全面发展为最高目的的。在教育过程中，还应掺放我国的历史、国情教育。

　　2.加强法制教育、集体主义教育。人的个性发展必须反映社会的需要，但人的个性与社会是相互依存，相互促进的。所以必须提倡“我为人人”的崇高风尚，还必须提倡“雷锋精神”，有声有色地搞好学雷锋活动，而且要重视经常性、实效性。

　　3.学校教育必须不折不扣地贯彻“德、智、体、美、老”全面发展的教育方针，应把《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育教育的起点和要求。

　　4.要创造一个德育教育的良好社会环境和家庭环境，全社会都要重视品德示范，同时要开设家长学校，充分利用农闲时节，对学生家长进行培训，使他们在教育孩子方面获得利于学生成长的方法和措施，在自身行为习惯上予以重视，对学生起到言传身教的良好效果。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师。所以家庭教育是教育工作的重要组成部分，各类学校都在办好“家长学校”上下点功夫，加强家校联系，协调家校教育。

　　5.要建立一支有良好的思想素质和业务素质的、教书育人的教师队伍。人民教师必须为人师表。教师是千百名学生的焦点，你的一言一行，学生都看在眼里，记在心里。久而久之，学生很容易被潜移默化。

　　参考文献：

　　[1]陈俊杰，中小学思想品德教育的途径，中国校外教育理论2008，(15)

　　[2]李桂红，建立科学的评价机制是小组合作学习取得成功的保障，中学教学参考语英版，2010，(7)

　　[3]李祥斌，李秀花，谈农村学生家庭教育的误区及应对策略，中国学术研究，2007，(1)

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