教师培训发言稿
随着社会一步步向前发展，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教师培训发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师培训发言稿1
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
通过对教师礼仪的培训，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须标准。
教师是学校工作的主体，因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
教师承当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;ケ泶镆准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些幽默、幽默的话，以活泼课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
谈话提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，成心夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
总之，通过这次培训让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的'表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准那么标准言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格标准自己的效劳言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，奉献一份力量。
教师培训发言稿2
尊敬的各位领导、各位教师们:
大家上午好:
在这一天的培训中，听了很多老师的分享之后，我的心情非常的冲动。成为一名小学教师是我毕生的荣耀，而在这份事业上，我也想将自己最好的那一面展示出来，希望不会辜负教育事业赋予我的光芒，也不会辜负每一份青春的闪耀!作为一名新教师，我为自己的这份事业骄傲、自豪!我也会充满更大的激情去追随这一份事业，希望可以为我的人生开启一段美好的时光，留下一段非常珍贵的回忆! 大学毕业之后，我义无反顾的投入进了教育事业当中。或许是受我家里人的影响，我对教师这一份工作非常的向往，我的父母都是中学的老师，而我很多伯伯们也是高中教师，其实从他们的身上，我就体验到了很多的荣耀。还记得有一次去大伯家吃饭，一名家长突然登门造访，于是我们顺便一起吃了一个饭。
在这个过程中，这位家长一直都非常尊重我的大伯，因为大伯让他的孩子从一个淘气捣蛋的小男孩逐渐变成了年级的前十。这个转变是教师给予的，更是改变了孩子的一生。所以这名家长非常的感谢，并且非常尊重老师。这件事情给我的影响很大，那时候我还只是读高中。我当时就想，作为一名教师，是这么多孩子的启蒙人，身上的责任很重，但是头上的荣光也是很多的。
成为一名有价值的教师，对自我人生的实现是有非常大的帮助的。所以那时候开始，我就立志成为一名优秀的语文教师，希望能够通过我，然更高多的孩子走上一条更好的路，拥有他们最想要的人生。
这次培训了之后，让我对教师的了解也更多了一些，教学不是一件简单的事情，它是严谨且紧密的一种工作，不能有任何的松懈。一个教师的.态度往往也是代表着这名教师的职业素养，所以我一直都非常严格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序渐进，才会让更多的孩子们更好、更加顺利的成长起来。
我终于要踏入这份工作了，我终于要站上那三尺讲台了。往后的工作，我会更加的积极，我会更加的努力，我愿意用自己这一份青春去换一份荣耀，不管以后遇到怎样的难处，我都不会投降，我会更加坚决、更加积极的走下去!去完成自己作为一名教师的使命，去实现自己的理想和追求!
教师培训发言稿3
历史见证它的成长，荣誉证明了它的成就。经历了54年的风雨春秋，邗中不仅由原来的乡间县中发展到现在的国家级示范高中，而且在教育方面不断创新，办出自己的特色，提出的“道德课堂”的教育理念更是享誉省内外，也给我留下了深刻的印象。
新课改提出了“素质教育”，但大部分学校仍旧改变不了“分数本位”的传统思想。很多学生还在饱尝“应试教育”的“摧残”，终日唯分数是瞻，遨游题海。邗中创新性地提出了“道德课堂”，更注重学生的全面发展，打破了传统的“课堂”，建构了由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”组成的“道德课堂”的课程教学模式，真正做到了“为了学生，发展学生”，而这一切的一切也没有与良好的`学业成绩产生不可调和的矛盾，反而使得邗中越来越好，培养出大批“德业双馨”的学生，逐步成为省市教育领域的领头燕。这一个又一个的辉煌都是每一位“爱校如家，爱生如子”的老师凭借着坚韧不拔、追求卓越、勇于创新的精神创造出来的，日后这些辉煌不仅是我们的骄傲，更鞭策我们不断努力，尽快融入这个集体，为学校的做出贡献。
教师培训发言稿4
各位领导，各位老师：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教师岗前培训开班仪式在此召开，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了xxx高中教师队伍的成员。四年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。 然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校为了使我们新教师尽快适应高中的教学工作，更快地融入xxx高中这个大家庭，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们提供一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教学水平和专业知识。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向学校各位领导和老师致以诚挚的'谢意。
为了好好把握这次难得的培训机会，在培训中我们将克服一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好记录，认真学习。课后能够仔细体会，及时总结，并将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
最后我想以陶行知先生的一句话来作结：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！
教师培训发言稿5
各位领导、各位学员：
下面，我代表青年骨干教师培训班第组同学发言.
当前高等学校面临的形式十分严峻.从国内来说，青年学子对优质教育资源的渴求十分迫切，高等教育的办学质量亟待提升.从国际上讲，发达国家已经在抢占中国高等教育市场.我国大学还面临体制机制上的重大难题.建立“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度，就是要形成自由的学术环境，为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障.
大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新.大学的生命在于形成自身的特色.大学之大，在于“大师、大楼、大器”.大学以教师为本.教学以学生为本.
一流大学的产生不可能一蹴而就，而是要靠长期不懈地艰苦奋斗.一所大学的文化是在潜移默化中形成的.在研修过程中，我们深刻领悟了xx大学“求是、求实、求新、求精”的校风内涵，并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神.
xx大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”，发展目标是“国内有地位，国际有影响，高水平地方综合性大学”.
为达此目标，学校正着力打破学科壁垒，实现交叉融合，真正办出综合性大学的特色.学校正积极探索国际化发展的道路.学校正采取有力措施提升科学研究水平，试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研究工作.学校特别注重实践能力的培养，通过课堂教学和各种社会实践，努力贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针，实现“学会生存，学会与人相处，学会知识，学会学习，学会创造”的教育目标.
1.努力把握高等教育自身的规律.我们要以兼容并包的胸怀，吸收西方成熟的大学理念和大学制度，结合中国实际情况，为我所用.改革实际工作中存在的不合理、不科学，特别是浮夸和形式主义的做法，减少无用功，不去瞎折腾.在无法改变大环境的情况下，既要适应各方面的要求，更要保持清醒的头脑，努力提升工作质量，创造教育工作的核心价值.
2.学习是提高教学科研质量的必由之路.只有不断地学习，才能不断更新知识，为教学科研活动提供新鲜的营养.我们生活的时代复杂多变，学生进入社会以后要创造性地开展工作.作为教育工作者，我们自己在教育过程中就要体现创造性的要求.
3.第二课堂对学生全面发展具有同等重要的意义.我们力求通过生动活泼的形式强化学生职业伦理修养，通过身体力行率先垂范，强化学生的学术责任和道义担当.
4.科学研究是高等学校教师的立命之本.我们要以卓越的研究成果来体现生命存在的.意义.我们要积极参与国际合作，促进文化交流.我们要努力推动不同学院、学科之间的交流与合作，促进知识的交叉融合.
5.积极参与学校、学院管理，服务地方经济社会发展是高校教师的光荣使命.我们要在自己的职责范围内创造性地开展工作，做到有的放矢，注重实效.我们要在力所能及的范围内运用所学知识服务社会，为群众排忧解难.
总之，站在时代的潮头，牢记教书育人的使命，坚守高校教师的职责，就是我们对xx大学的承诺！
我的发言完了.
谢谢！
教师培训发言稿6
幼儿眼里的世界是五彩缤纷的，幼儿内心的世界是绚丽多彩的。幼儿喜欢色彩，幼儿对色彩有不同于成人的敏感和想象力，他们会以他们特有的色彩符号来描绘自己的所想所看，这种符号有着天性的不受拘束，大胆创新的表现力。色彩作为传达形象的外在表现形式，可以说是幼儿美术的生命，唯有色彩最能调动幼儿的情绪，最能加强幼儿审美情感的刺激。然而，在当今的幼儿美术教育中，对幼儿喜爱的色彩不够重视，过多注重幼儿对形体的把握和线条的控制，对色彩的要求也仅仅局限于按物体固有色来绘画，把幼儿对色彩的感受理解为乱涂。这一切只能使幼儿充满色彩的世界越来越暗淡，幼儿对色彩的感知、情感、理解趋于平淡，把幼儿的个性、色彩的天份扼杀在摇篮之中。为此，我们根据幼儿不同年龄阶段色彩感知规律和运用情况，在中班幼儿中进行初步色彩教学的尝试，力图通过一些基本色彩知识的传授，保留幼儿那份色彩的童真，并且使幼儿在欣赏和创造美的过程中，色彩的感知和运用能力更趋于协调、美感，促进幼儿审美心理能力的提高。
一、中班幼儿色彩感知和运用情况
1、幼儿色彩的感知规律。幼儿对色彩的感知和幼儿辨色能力有关。有关心理学研究表明：小班幼儿已能正确辨别各种基本色即红、黄、蓝、绿，但在辨别一些混合色（橙、紫等）的时候往往会犯错误。他们不能正确而巩固地把颜色的名称联系起来，也不能很好地区别各种颜色的色度（如蓝和天蓝、红和粉红）。从中班开始，在教育的影响下，幼儿能基本辨别混合色，颜色和它的名称能巩固地联系起来，细微地区别各种色调的明度和饱和度的能力也逐渐发展起来。可见，中班幼儿是幼儿辨色能力发展的关键期，对幼儿色彩感知能力的发展有关键作用。
2、幼儿色彩的运用情况。小班幼儿主要以自己的偏爱和兴趣来选择色彩，他们能辨认的红、黄、蓝、绿等基本色，也是他们最喜欢选用的颜色了，但绘画缺乏目的性，从不考虑用色的结果，满足于绘画过程色彩给予视觉上兴奋和快感。我们把这一时期称之为“花哨色彩”时期。
“花哨色彩”在小班幼儿身上是非常突出的，中班初期幼儿还时常如此。但在老师的经常的按物体的固有色来涂染物体的`要求下，中班后期幼儿开始“花哨色彩”逐渐减少，而物体固有色彩却逐渐增多。我们把中班后期和大班幼儿色彩运用的情况称之为“物体固有色彩”时期。在概念化固有色彩里，树叶是一色的绿，花朵是红，幼儿眼里的色彩不再是变幻无穷了的。美国著名心理学家加德纳认为，早期儿童的绘画活动的确是一种创造性的活动，这种活动在进入学校门以后却逐渐消失了。面对反复地要求幼儿按物体固有色来选择色彩时，那么我们是在培养幼儿美术的能力还是在扼杀渗透着稚嫩、天真的美的心灵？
根据幼儿色彩感知规律和运用情况，我们提出了从“花哨色彩”时期向“体固有色彩”时期转变的中班，特别是中班前期，在幼儿美术活动中进行初步的色彩教学尝试，以丰富幼儿的色彩反应，转变幼儿概念化、程式化的色彩认识，培养幼儿色彩感知和运用能力，以发展幼儿的艺术思维。确定具体的培养目标是：
（1）继续培养幼儿对“花哨色彩”的兴趣，保留其稚嫩、天真的独特性。
（2）幼儿能用色彩符号来表达自己的思想和情感。
（3）培养幼儿对色彩的审美感受力、想象力和创造力。
二、中班幼儿色彩感知和运用能力培养的内容和要求
在幼儿眼里，色彩并不是神秘的，它和其它许多事情一样的好学好玩，因而只要方法得当，幼儿是完全可掌握一些色彩运用的原理。中班幼儿色彩运用能力的培养具体内容和要求如下：
中班第一学期内容和要求：
1.掌握主要绘画用具的性能和使用方法。掌握彩色铅笔的轻柔淡雅、蜡笔的色彩鲜艳、油画棒的浑厚生动、水彩笔的勾轮涂色等的不同绘画性能，并能根据画面表达的需要选用不同的绘画用具。
2、正确认识颜色和掌握调配颜色方法。能正确认识和叫出12种颜色名称：大红、深红、玫瑰红、桔黄、土黄、淡黄、深绿、淡绿、深蓝、淡蓝、咖啡色、黑色。掌握主要绘画用具调色方法：点彩法、重叠法。
3、色彩感觉的训练。能把11种颜色（不包括黑色）按冷色和暖色区分开来。体会色彩的冷暖给人的感觉和感情的联想。能选用和调配不同冷暖色彩来表现高兴、温暖、宁靖等情感反应。
中班第二期内容和要求：
1、色彩的色调训练。能欣赏和把握图画的主色调，掌握简单的红色调和绿色调给人的感受和具体运用。
2、色彩的深淡训练。掌握单色、彩色深淡组合画面，初步学会用深色、单色为背景，以衬托画面。
3、色彩的调和训练。能掌握用色彩的面积的大小和用黑色等勾线方法，使对比强烈的色彩稳定协调，把丰富的色彩统一在和谐的画面中。
教师培训发言稿7
尊敬的各位领导、老师，亲爱的学员们：
大家好！我是小学新老师试用期培训（1）班的一名学员，很荣幸能作为学员代表在此发言。今天的天气是炎热的，但我们的内心更火热，我们又一次在老师进修学院里欢聚一堂了。这一年的共同学习生活将会成为我们一生的回忆。
不禁回首去年夏天的我们，经过三四年专业学习，考场拼杀，怀着考后余生的高兴和对老师这份新事业的憧憬，在此开始了新老师学习之旅。我们是激情的、懵懂的，我们更是幸福的，因为教育局、进修学院为我们创造了一个迅速转换老师角色，快速提升自身业务的平台；同时，我们是充实的，因为我们能聆听专家教导，交流实践困惑。教学中很多老师更是倾囊相授，悉心指导，这都化作了我们扎实学习，求真实践的动力。我们更有一种亘古未有的满足感，因为这里有同心专心为公、关爱学员的好领导，这里有工作严谨、亲力亲为的班主任，这里有瑞安教育界的知名教授、学者……从他们身上，我们不仅学到许多理论知识，丰富了业务素养，更学到了孺子牛的敬业精神和严谨治学的职业风范。感谢之情永记心中，感谢之意无法言表，在此结业典礼之际，请允许我代表我们培训（1）班的全部学员给领导和老师们深深地鞠上一躬，真挚地说一声：你们辛苦了！谢谢你们！
当我们（1）班的.学员汇聚在一起，一同分享这一份关爱之时，我们分明感到一份沉甸甸的责任。因此，我们按时认真参与大组的理论学习，小组专业学习时，说课、评价，观看录象实录后参与教学讨论，初步学会评课，我们像一块干扁的海绵汲取着营养水分。教学实践课、汇报课更是开展得如火如荼，学得理论，付诸实践，进行深刻地自我反思……年轻的我们徜徉在学习海洋中，给点阳光便愈发灿烂起来了。这些进步我们感同身受，大家有目共睹。
现在，我们满载收获，即将在各自的岗位上初试锋芒。但学习是永久的，今天的结业典礼并不代表学习的结束，而是明天学习的开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将不负重托，扬帆起航，给所相关怀、期待的人交一份满意的答卷。
我的发言完了，谢谢大家！
教师培训发言稿8
各位领导、各位老师：
上午好！
县学年中小学教师专业发展培训开班仪式现在开始。
今天，县人民政府张明副县长在百忙之中，亲自来参加我们的开班仪式，让我们以热烈的掌声对她的到来表示热烈的欢迎！
今天开班仪式的议程有三项：
第一项：副县长作重要讲话
第二项：学员代表发言
第三项：副局长宣布培训纪律
下面进行第一项，欢迎县长给我们作重要讲话，大家欢迎！
下面进行第二项，请学员代表发言
下面进行第三项，请副局长宣布培训纪律
同志们，教师的发展是教育的核心发展，只有好的教师，才有好的教育。让我们上下齐心，同心协力，抓住机遇，迎接挑战，共同来打造一支特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考的教师队伍。
县学年中小学教师专业发展培训开班仪式到此结束。散会。
县学年中小学教师专业发展培训纪律
一、提高认识，明确角色定位。
1、学员要有高度的责任感和学习责任心，充分认识培训对自身专业成长的重要性。
2、学员要努力实现从工作到学习、从教师到学员的`角色转换，自觉树立学员意识。
3、各中小学班子成员和党员教师，在培训中应起带头作用，带领本校教师认真听课、勤记笔记、积极思考、踊跃发言，完成各项培训作业。
二、遵守纪律，做到学有所获。
1、培训学习期间，学员须严格遵守纪律，严格按照培训课程安排进行培训学习，上课期间不得迟到、早退，非特殊情况不能请假。学员因病、因事不能参加培训时，必须履行请假手续，否则按缺勤处理。请假必须由学员所在学校领导与教师进修学校领导同时批准。请假时间超过培训时间三分之一以上或无故旷课者，不发结业证书。
2、学员不得在培训区高声喧哗，随意走动，培训期间不能吸烟，上课时关闭所带手机等通讯工具，保持良好的教学秩序和学习环境。
3、学员应爱护培训基地设备，如因学员个人原因造成培训设备损坏，责任由学员自行承担。同时，学员要注重环境卫生，做一个文明的学员。另外，学员还要注意安全，严防意外；遇有急事，应及时与管理人员联系。
三、勤于实践，做到学以致用。
1、学员培训后，应按时完成作业并及时上交。
2、学员培训后，要对培训相关内容进行进一步的学习、思考，就培训相关内容的广度、深度作进一步的学习研究。
3、学员培训后，要勤于实践，做到学以致用。以提高课堂执教能力和管理水平，切实做好“轻负高质”工作，全面提高教育质量。
教师培训发言稿9
各位领导、老师、学员们：
下午好！
当新课程改革浪潮以不可阻挡之势汹涌而来时，每一位教育工作者都要经受这次改革的洗礼。
各位学员：我们是幸运的。当新课程改革第一股浪潮涌来时，我们是最先赶到浪潮的前面，最先经受新课程理念的洗礼，最先领略新课程的风光，最先拿到新课程培训合格证书。
新课程改革理念是先进的。这次新课程改革是新中国成立以来的第八次基础课程改革，它是以先进的、科学的、现代的教育理念为支撑，以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨。“一切为了每一位学生的发展”，意味着学校的一切工作都必须以学生为本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观得到科学的发展，注重学生发展的主动性和差异性，关注学生的终身发展，。所以我们必须更新观念、以崭新的角色走进新课程，适应新课程，实践新课程。
学习新课程理念是辛苦的。我们在xxxx年xx月、xx月、xxxx年xx月，在市教师进修学校集中参加面授学习三次，学习中要认真做笔记、学习中要讨论、学习中要完成作业。这个过程是辛苦的，但经过160个学时的集中学习和回家后的自学，我们对新课程理念有了一个新的认识，我们认识到教师不再是课堂的主宰者，知识的占有者，而是组织者、引导者、参与者；我们认识到学生才是学习的主体，教师应致力于促进学生的自主学习、合作学习、探究学习，使学生的学习成为教师指导下主动的，富有个性的过程；我们认识到教师要能创造课程，和学生联合利用教学资源，成为课程的开发者；我们认识到要建立新型的师生关系，构建和谐的学习氛围等等。
实践新课程理念富有挑战性。每次在市教师进修学校参加面授完后，回到学校要尝试用新课程理念上课，每次备课都需冥思苦想，每次试教都心惊神慌，因为课室里面坐着的，除了学生，还有前来取经的教师啊！因此也就有了为备一节好课，而挑灯夜战。
回想起我在xxxx年3月18日，承担的市级新课程示范研讨课《孔乙己》的情景，至今都感慨万千：为了上好这节课，我边思考边用电脑撰写教案，等写完教案，已是晚上12点了。或许过于兴奋，手不知碰到哪个键，教案顿时全消，原来我忘了保存。此时，我的头脑一片空白，随后产生放弃的念头，但这怎对得起市教师进修学校的老师呢？于是，我又凭着记忆把教案设计用键盘一个字一个字打出来，等打完时，已是深夜一点钟了；上课那天，原以为参加听课只有市教师进修学校的领导、老师和清新县滨江区学习新课程的语文老师，最多三十人左右。结果，那天来听课的老师达到了77人，而我那个班的学生才52人，前来听课的有科组长带队，有主任带队，甚至有的是校长亲自带队。这个庞大的听课场面，展现新课程的重要，新课程被关注的程度。由于市教师进修学校的老师教导有方，由于我的学生的积极、主动，那节课终于圆满成功。我也实现了自己教学史上一次新的`挑战，市教师进修学校听课教师总体评价是：“这节课证明了山区农村中学照样能实施新课程理念教学，我们不能低估学生的学习能力。”在以后的几天里，我不断收集听课信息，回忆上课情景，归纳成功原因，最后总结四点：
1、新的教学理念为指导；
2、构建平等融洽、和谐的师生关系；
3、注重学生阅读的个人感悟；
4、较灵活的课堂调控能力。
新课程助我成长。一年来，我先后承担了学校新课程示范课、xx镇新课程示范观摩课、清远市新课程示范研讨课、xx省教育厅教研室冯xx主任下乡考察山区农村中学实施新课程状况的调研课，都取得好的效果。冯善亮主任是这样评价的：“我本以为山区农村中学新课程实施得不好，听了黄老师这节课，结果，感觉不错！”我实施新课程理念上课的事迹在xxxx年xx月xx日《xx日报》上做简介。
一年来，我根据新课程理念教育教学实践写成的论文也纷纷获奖或变成铅字。题目为《观念一新，教学一春》论文获得县级论文一等奖，并发表在国家级刊物《现代中小学教育》；根据开发的校本课程所写的课例刊登在东北师范大学出版的《校本课程开发的理论与实例》；题目为《新课标背景下的文言文教学》获得xxxx年中国中学语文教学论文大赛二等奖。
看到这些成绩，我深深感悟到实践新课程我辛苦了。但，值得。虽说“一份耕耘，一份收获。”，但是如果没有这次学习新课程的机会，没有市进修学校老师为我导航、点拨、指导，即使我再拼命地努力，进步也不会有这么大，成绩也不会来得这么快。因此，我深深地感谢市教师进修学校的老师们：辛苦了，老师！
教师培训发言稿10
“让学习像呼吸一样自然”
7月4日至7日,我参加了县教育局组织的高段数学教师培训。在培训期间聆听了各位老师和专家的的讲座和报告，使我获益匪浅。另外还观摩了来太谷和东街小学两位教师的两节公开课，让我感受颇深。今天重点介绍一下太谷县侯丙瑞老师关于导学案的使用方法：
一、 数学学习的目的是什么？
新课标
教学活动:学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者,引导者,合作者.学生是数学学习的主人!
二、使用导学案的目的是什么？
新方案的核心思想是自主学习，通过设问导读使知识问题化，教学目标更加明确，通过独立思考，培养学生自主学习的意识及能力，通过小组交流合作，培养学生的合作意识及能力。
让学生成为学习的主人!
三、导学案基本结构：
复述回顾 设问导读 自学检测 巩固练习 拓展延伸
四、接下来具体介绍他们方法：
1、从学生入手，变讲堂为学堂
（1）从管理入手，分好学习小组
学习小组为二人制，每组一个组长，一个组员。其具体分组方法是将全班成绩排名后，从中对折，第一名和对折后第一名结对，第二
名与对折后第二名结对，比如全班有十人，分组时第一名与第六名结对，第二名与第七名结对……以此类推。分组时以班主任为主导，分好组后各科都以这个分组为准，不得随意变动。每两个二人小组再组成一个大组，小组有小组长，大组有大组长，均由成绩较好的同学担任。以二人小组为主要学习组织，小组解决不了的问题大组解决，大组解决不了的问题，在提交到课堂上由教师集体解决。
（2）从评价入手，采用捆绑式评价体制
评价时以小组为基本单位，小组两人都进步了才能说是有所进步，一个人进步不算进步(表扬小组不表扬学生个人）。以此使得学生促进学生学习，达到共同进步的效果。
（3）从培训入手，对学生进行通识培训（主要从转变理念和指导方法两方面进行培训）
理念上的培训：
①将学好知识可分为三个层次：“听明白、想明白、讲明白”。其中以“讲明白”为最高层次。对学了知识要能给其他同学讲明白才是真正学懂了；
② 学知识时，只知道对不知道错的，不能算全知道，既知道对又知道错才能算是完全明白了；
③ 学差生的问题和错误是培养和训练优生的最好资源；
④ 竞争取胜关键在于超越自我，要善于向别人表达自己的思想和态度；
⑤ 集体为水，个人是船，水涨才能船高，做到“我为人人，人人为我”；
⑥ 合作学习是培养学生能力和健全人格的训练场，要学会倾听、学会包容、学会换位思考问题。
方法上的指导：① 指导组长如何讲：讲问题要先讲思路再讲解决方法，同时组长要学会倾听，组员发言完毕后组长针对发言中暴露的问题予以解决；② 声音的培训：两人低一点，四人高一点，代表全组发言时声音必须要洪亮；③ 发言的培训：发言要有礼貌、有次序，回答问题或表述问题时要首尾齐全，表达要完整。
2、从教师入手，变教案为学案
（1）太谷课堂教学“二十四字模式”
2、变教案设计为设计学案（知识问题化 问题具体化）
第一，编制学案首先要指明学习的目标，体现课本上的精华。从确立学生学习动机着眼，提出具体明确的自学要求。如具体的看书范围、思考内容或实验内容，要用多少时间，要达到什么目标，自学后教师如何检测等等。同时还要指导学生自学的方法，如怎么看书，怎样练习，实验过程中要注意哪些事项，思考必须是独立进行等等，并根据具体教学目标和内容的需要，让学生在独立思考的前提下先行尝试，宜动口则动口，宜动手则动手。总而言之，就是让学生学会看书。让学案成为学生看书和思维活动的直接体现。其次，学案应成为检测学生看书质量的一种重要手段。把学生思维活动的结果通过做题过程的书写和运算，检测他们是否已经达到应有的标准，如果没有，教师就能准确地获得信息。对学生自学后暴露出来的疑难问题，教师要快速、认真、准确地分析，分清主次难易，弄清是部分学生还是全体学生共同遇到的，是倾向性问题还是个别学生遇到的个别性问题。对个别性问题课上可略去不讲，留待课后辅导去解决，对倾向性的问题则要及时抓住要害，做到心中有数，为下一步准确高效地解惑作好充分准备。
3、落实精细化管理，全面提高学习的效率
首先，进一步完善班级管理制度，形成比较完备的一整套常规运行制度，照章行事。
其次推行学习资料自编的做法。所有教师要明确“五主”复习原则即“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线”，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益的'复习目标。确定高三复习组题的二十四字方针，即“试题来源多源化，组题版面规范化，材料表达新颖化，题型内容实效化”。高密度大容量，降低试题难度，强化巩固基本知识。按教材顺序进行课、节、章节单元的复习，捋清知识线索，构件知识框架。教师必须根据学生的学习实际，挑选最权威、最经典、最有针对性的练习供学生训练，节省学生的时间，提高了学生的学习效率。
第三实行作业考试化的做法。所有作业限时完成，及时评讲，不仅加强了学生作业的紧张感，而且训练了做题的速度，非常有利于提高学习和考试的效率。认真研究各学科作业的典型性、代表性，减少作业量，提高作业质量。作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题。“迫”使教师研究教材，研究教法，研究学生，研究作业的设置，从而从根本上改变时间加汗水的“题海战”做法。
第四搞好毕业班研究，精致管理：理清思路，以确定三轮复习的指导思想：①、一轮基础；②、二轮专题，（有知识专题，方法专题、能力训练专题）③、注意辅导、培优、补差、精细部署，一轮以周计，二轮以天计，三轮以节定；④加大对学生练习、随堂练习、随堂笔记、单元检测试卷等的检查力度。教师针对学生出现的问题尽量想全想好，能应对学生思维的多种可能和各种突发问题。只有实在和精细的
教师培训发言稿11
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动!此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！
今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。
在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的.理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同学之间的交流，广纳博采；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取；在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为秀英区的教育而努力！
最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！
谢谢大家！
教师培训发言稿12
尊敬的各位老师：
大家好！我是xx市希望小学五年级的一名普通教师，非常荣幸此刻能代表全尚志培训的千余名教师在这里，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的对尚志教师进行的历时两天的全面培训，其次感谢市进修校的给予我们在座的每位教师能够和面对面交流十分难得的机会！
在实施新课程改革的过程中，我们或多或少的都遇到了意想不到的困难，但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的`幼苗，它的成长需要阳光的温暖，也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容，我们仍把握不好方向，所以我们必须通过这样的培训及时更新教育观念，完善专业理论知识，更准确地理解和把握新教材，高标准、高起点地实施新课程教学工作。
因此，这样面对面的培训对于我们农村教师来说可谓意义重大。
多年来，尚志地区的课程改革也走在课改前沿，教学活动多种多样，随着信息来源不断扩大，充分发挥现代信息技术的专长，我市各级还组织参加了络教研，在UC上组建了“尚志市小学教研群”与哈市接轨，虽然我们农村教师使用的电脑速度不快，但那也抵挡不了我们参与的极高热情！
新课改呼唤的是团队研修文化，大家都知道，化学反应中碳的同素异位体是金刚石，“研”得不好，我们只能组合出“碳”这种物质； “研”得好，我们也可以创生出“金刚石”。我们参加这次培训的教师回到本校后一定组织团队把传达给每位成员，发挥骨干教师的引领作用。希望通过“培训的平台”造就出一个又一个金刚石！只要我们行动，课改的春风将在我们心里滋生绿意；只要我们行动，这方绿意必将在我们贫瘠家乡的土地上绿成一片沃野；让我们大家积极行动起来吧，让新课改革的芳香弥漫于我们的家园。让家乡的学生都在课改的沐浴下，展露笑颜、茁壮成长。
最后，我仅代表所有参加培训的教师表个态：我们会做到最好，因为我们非常珍惜这次机会！
教师培训发言稿13
各位老师、同志们：
大家好!今天是全市青年英语骨干教师培训培训班开班，首先，我代表市教育局师训科对大家的到来表示欢迎!对进修学校的领导和同志们表示衷心的感谢!
今天，借此机会，讲三点意见：
一、认清形势，理解政策
二、珍惜机会，专心学习，高标准、高质量完成好此次培训任务
骨干教师是基础教育改革与发展的重要力量，在中小学教师队伍中起着示范、带动和辐射作用。建设一支数量足够、结构合理、堪称一流的骨干教师队伍，是全面提升教师队伍素质的需要，是提高中小学教育教学质量的需要，是推动基础教育又好又快发展的需要。组织市级骨干教师培养对象培训学习，是我市中小学教师培训工作的一项重要内容，是骨干教师队伍建设的重要手段，大家要高度重视，高标准、高质量完成好这次培训任务。
一要珍惜此次学习机会，全面提高自身素质，为真正成为一名骨干教师打好基础。在座的各位老师能够被评为市级骨干教师培养对象来参加培训，这个机会来之不易。一是你们已经在各自工作岗位上作出了一定的贡献，是基层优秀教师的代表，得到了社会的认可;二是本次选拔的人数并不多，大家能够被确定为骨干教师培养对象说明你们是中小学教师中的佼佼者;三是针对本次培训，市教育局和进修学校投入了大量的人力、物力和财力，对培训内容进行了精心设计，聘请了专家，所以，你们应该感到很荣幸、更应该珍惜这次培训机会，省教育厅规定，以后评选省级名师、特级教师，首先必须是省骨干教师;评选省骨干教师，必须是市级骨干教师。有了这次机会，并充分利用好这次机会，以后大家专业化发展的路子就会越走越宽广。
二要全程参加培训，保质保量完成培训任务。这次培训全程安排了5天，我们知道，大家在学校都很忙，没有多少专门时间进行系统地学习，这是一次很好的学习机会。希望大家克服困难，集中精力进行学习，要谢绝一切与培训无关的交往和应酬，专心致志地参加培训。各位参训教师还要注意转变角色，当好学员，服从各项管理。
三要理论联系实际，切实提高培训效益。希望大家认真听取专家讲座，并做到理论联系实际，切实提高培训效益。一是要带着问题听课，针对问题进行研讨，积极参与培训的各项实践活动;二是要根据自身教学实际，设计一些题目，向老师请教，与专家交流;三是参训学员之间要利用这次培训平台，相互学习，取长补短，共同提高;四是要勇于实践，各位教师培训结束后，要注意把学到的理论和技能运用到实践中去，与教学实际相结合，形成自己的做法和经验，真正让培训收到实效
最后，希望教师进修学校加强管理，搞好服务，确保培训质量，创出品牌，创出特色。一是在教学方式上要遵循成人教育的.规律和特点，实施多元、开放、互动的培训模式，倡导案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种培训形式。要紧扣教师发展和教学实际需要，以问题为中心，案例为载体，大力开发多样化、多层次、多序列的模块式课程资源，科学设定和优化培训内容。要突出实践教学环节，真正落实陶行知先生所说的“教学做合一”，努力与一线教学实际贴近、贴紧、贴实。既要进行示范课、精品课的欣赏和点评。提倡参训教师人人讲、人人评。二是在专家和教师的选配上，要继续坚持好中选优的原则，除本校优秀教师外，还要继续从我市中小学优秀教师、名师和省内外专家中聘请教师。要选派优秀管理人员担任管理任务，切实加强对教师培训的管理。对学习积极，成绩优异的学员要予以表彰奖励，评选优秀学员，在全市通报表扬;对无故不参加培训，不服从领导者，不予结业，并视情节全市通报批评。三是要为参训教师提供优质生活服务，保证参训教师安心学习、舒心生活。进修学校为我们准备了培训公寓，有空调、电视、电脑，条件虽赶不上宾馆，也很干净，一人一套被褥，一人一换。吃饭免费就餐，有不满意的，希望大家提出来以便改进。
另外还要特别提醒大家，安全工作尤为重要。一是注意交通安全，二是注意在培训期间的人身安全。
加强安全教育，把好关键环节，确保在培训期间不出任何纰漏，做到万无一失，圆满顺利地完成这次培训任务。
祝大家学习进步、工作顺利，为我市教育事业发展做出新的更大的贡献!
教师培训发言稿14
尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：
大家下午好!
我是来自洋梓小学的一名普通的小学语文高级教师，很高兴市继教中心为我提供了这样一个学习交流的平台，在这里我只能说是耽误大家几分钟的时间，和大家交流一下本次培训学习的体会和感受。
为期五天的小学高级教师职务培训就要结束了，可我还沉浸在学习的氛围之中，还在回味着授课老师们那些精彩的论述，就像是饥渴的孩子，努力消化着培训的内容。这次培训的内容很丰富，授课老师们精心准备，为我们送来了一堂堂精彩纷呈的课程。老师们用他们精湛的理论阐述，鲜活生动的实例，诙谐幽默的语言，一次次深深打动了我，让我深切感悟到教师的神圣与自身的不足，同时也更坚定了我的信念——我要做最好的老师。
一、加强师德修养
一名好老师首先要有良好的师德修养，XX市教研室李主任为我们解读了《中小学教师职业道德规范》。听完他的报告，我明白了教师职业道德的核心就是要热爱学生，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中 自然流 露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生的生活和学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默 化作用 。因此，在以后的工作中，我会更加理解每一个学生的需要， 将爱 的雨露洒向每个学生 心 里，努力成为他们 的良师 益友 。
二、搞好教学常规
虽然我已经工作十几个年头了，也积累了一定的工作经验，但是作为一名人民教师，尤其是一名小学高级教师，对其中的许多教学常规工作还是一知半解。XX市教研室王洵主任为我们详细介绍和讲解了“教师的教学常规管理”，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例，给我们上了一堂备教改导课，让我受益匪浅。尤其是 上完课后老师一定要撰写教学反思 ， 教学反思可以缩短理论与实践之间的差距，跨越观念与行为之间的鸿沟，使理论与实践相互支撑。通过反思，我们可以不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高，促进自身不断成长。可以说，人无完人，课无完课，无论怎样的课堂教学，总有不完 美 的地方，希望我们能主动进行教学反思，以提高我们把握课堂、驾驭课堂的能力。
还有教研室张忠主任所讲授的“集体备课的再思考”指出了当前学校集体备课中存在的现象，并阐释了教师该如何开展集体备课。这些都使我深受教育和启发，我认识到要搞好教学常规工作也不是一件容易的事情，是要付出艰巨的努力，从平时的工作做起，从一点一滴的小事做起，从身边的'事做起。
三、走向研究型教师之路
在培训中老师们留给我一句记忆深刻的话就是“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”教师的劳动是一种创造性的劳动，时代也呼吁教师的工作要从“教学知识”转变为使学生“学会学习”，使学生从接受转变为创造。而做到这些的前提就是教师必须具有较强的教育科研能力，不能机械的重复，要在学习中研究，在研究中提高，多总结，多反思。
钟祥五中的孙红强老师为我们做了“教师成长之微型课题研究”，为我们详细阐述了为何要开展课题研究，课题研究的特点，课题研究的方法等，让我们对课题研究有了更清晰的认识，有了更浓郁的研究兴趣。在孙老师的指点下，我才深知积累是何等的重要，今年9月，我到天门挂职学习之前，开通了自己的新浪博客，经过这几个月的时间，我书写的博文三十余篇共计两万多字，记录了自己的学习收获、教育感想、工作随笔和处事感言。在众多的良师益友的帮助下，不断积累中，深感无论是教育思想，还是教学理念都有了明显的进步与提高。于是我坚定决心，要将自己的博客坚持到底。 我深深感到， 搞教学研究并不神秘，只要我们用心积累，积极探索，大胆实践，会有一个个惊奇等着我们。
总之，短短五天的培训学习，我学到了很多，也明白了很多。培训虽然已经结束，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我要做最好的老师，这不是一句口号，而是行动。
谢谢大家！
教师培训发言稿15
尊敬的xx教育管理开展中心的指导、专家，各位学员同志们：
大家上午好！
今天，我们相聚在国际化、现代化的大都市—上海，迎来今年教育系统的首批暑期培训。在此，我谨代表迎江区教育局，向参加本次活动的创高教育管理中心各位指导、各位专家表示诚挚的欢迎和衷心感谢。感谢中心的各位指导，感谢田荣俊校长为这个班顺利创办所作出的精心安排和多方协调。同时向刚刚从防汛安置一线转战上海研修的各位校长、主任、教师致以崇高的敬意！这些天来我们迎江教育人也日夜坚守、无私奉献，在防汛救灾的大前方谱写了一曲曲充满大爱的感人赞歌！因汛情灾情仍然严峻，还有近10位校长、教师报名参加了本次研修，。但此时他们身不能至。因为灾民安置点工作需要他们亲自参与，抗洪抢险需要他们靠前指挥，借此培训时机我们向他们真诚地道声：辛苦了！我也代表教育局承诺，等汛情稳定，我们一定再安排这些同志参加后续的研修。
掐指算来，我们区从20xx年在潜山举办首期骨干教师和优秀班主任暑期培训算起，这是我们第五次迎来这样的奖励性、福利性培训。五年来，得益于这样的培训，让我们获得了实实在在的自我提升，得益于这样的培训，使得我区抱团研究的辐射效应得到不断彰显。此外，五年来，我们暑期培训的方式不断优化，培训对象和方向也日益精准，暑期培训不仅成为教师们的精神大餐，更成为彰显迎江教育品牌的一道亮丽风景，得到省市各级媒体的高度关注和各界人士的.交口称赞！特别是今年我们尝试推出了订单式培训套餐，由研训对象自选工程，这将更好地满足教师们不同的研修需求，同时也标志着我区的教师培训更加系统，更加精准，更加成熟。本次在上海举办的研修班是我们整个暑期订单培训的首场，意义重大，影响深远。大家都知道，上海的教育改革和开展始终走在全国前列。上海的教育改革和开展积淀深、起点高、成效好，在改革创新上发挥示范作用，在效劳全国开展中起到引领作用，在进步教育国际化程度上发挥领衔作用。充分学习吸纳上海教育改革的成果、经历、信息，推进我区的教育教学改革，是教育接轨上海的重要内容，也是我们选择此地培训的目的所在。今年培训的对象是我区评选出来的第x届三名人员、骨干教师、中层以上干部、机关科室人员，以及在20xx—20xx学年度教育教学竞赛中，获市级以上一等奖的教师代表。可以参训，是一份荣誉，是一种认可，你们是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美丽的风景，更是迎江教育“十三五”规划中“教育家”工程的潜力股和中坚力量。我们期待，大家能通过本次培训，进一步拓宽教育理论视野，强化理论运用才能，提升作为名优骨干教师和管理者的专业素养和科研才能，并充分发挥引领、示范作用，带动全区教育教学、教育管理、学校建立等各项工作进一步活起来、动起来、亮起来。
培训的大幕已经拉开，希望大家要从以下三个方面把握好研修节奏，找准自己的定位。一是在研修质量上求打破。今年的培训在目的上更为精准、在形式上更为灵敏、在理念上更为突出、在内涵上更为深化。大家要倍加珍惜这次培训时机，主动考虑问题，提出问题，虚心与主讲专家沟通，积极参与交流互动，力争在有限的时间里获得最大的收获，并要写出有一定质量的研修；二是在反思理论中求改进。这里讲一个历史故事，五代时期的后梁有一位画虎名家叫历归真，他从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生。但他并没有停顿对画艺的追求，此后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，成为了一代绘画大师。我们要学“归真画虎”的好方法，学习历归真这种认真的态度、在理论中学习的方法和永不停歇的学习精神。三是在用心学习中求成长。一要端正学习态度。要珍惜这次难得的时机，全身心投入到学习中去。本期培训班我们必须服从培训中心统一安排，不搞特殊化。在学习期间，要甘当小学生，上课要认真听课、记笔记，对学习过程中不清楚不明白的地方，要虚心请教，把问题弄清楚搞明白，力争通过这次学习培训，使自己在思想、业务和工作才能上都有所进步。二要坚持互帮互学。大家不同学校、不同岗位，不同学科，工作各有所长，各有特色，各有经历。这次培训为大家提供了一次难得的交流时机，搭建了一个互相沟通的平台。希望大家加强沟通和交流，取人之长，补己之短，互相启发，共同进步。三要严守学习纪律。学习期间严格请假，有特殊情况必须书面请假，由领队、班长、班主任审批，未获批准者不得旷课。听课期间，不准随意进出，不准开小差，不准接听，这是对教师最起码的尊重，也是我们素质的表达。培训班由区教育局统一指导，详细工作由创高中心负责。
同志们，一个星期的培训时间虽然不长，但我相信每名学员都能从中收获精彩、收获理想、收获成长。希望大家要格外珍惜这次学习时机，不忘初心，继续前进。通过这次培训学习，加快专业化开展，成为我区教育“十三五”新征程受骗之无愧的带头人和引路者，为迎江教育“三争”目的的实现作出积极的奉献！
最后，祝本期培训班获得圆满成功，祝同志们在培训期间生活愉快、学习进步！谢谢大家！
【教师培训发言稿】相关文章：
校本培训教师个人培训总结06-08
教师暑期培训心得简短暑期教师培训心得11-18
园本培训教师个人培训总结01-03
教师培训方案(经典)08-28
培训教师评语09-13
教师培训方案01-17
教师培训总结06-21
教师培训方案12-24
教师培训随笔11-09
教师培训简报11-02