小学毕业家长代表发言稿

时间：2024-05-17 09:05:23 致辞我要投稿

[精品]小学毕业家长代表发言稿15篇

　　在生活中，发言稿对我们的作用越来越大，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学毕业家长代表发言稿，欢迎大家分享。

[精品]小学毕业家长代表发言稿15篇

小学毕业家长代表发言稿1

尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们：

　　大家好！

　　今天我们相聚在这里，举行这个隆重的毕业典礼，这是每个即将告别二实验的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻！这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻！

　　首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子！祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩！

　　今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢六年来学校领导。老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养！

　　记得六年前，当我们带着孩子幕名前来，我们多么希望自己的孩子能够顺利走进二实验，当我们得到录取通知，心情是怎样的激动！六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。

　　我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“二实验高尚的师德师风，看到了“二实验”的求真务实，看到了“二实验”优秀的教学水准！

　　我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和科技创新理念，没有忘记班主任于老师的殷切关怀。和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“二实验”的课堂有不拘一格的形式，“二实验”的课外活动更是多姿多彩，“二实验”参加的各类比赛都是名列前茅，“二实验”的鞠明老师科技创新独树一帜……是“二实验”的阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，他们在“二实验”的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，当徐军航代表学校参加纽伦堡国际发明展取得世界发明金奖。当徐军航被东北师大附中免费录取，我们首先想到的是应该感谢老师。感谢学校，我们在孩子的成绩单上写的是“心存感激！”

　　六年了，这六年来的脚印是那么清晰，六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边；六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“二实验”的`进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图！

　　当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱！

　　每个人的生活都是由他们自己写就的，你们的人生道路刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们是二实验这所优秀学校走出的优秀学生，你们肩负着社会的责任，肩负着家长和一切关爱着你们的嘱托。

　　小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在二实验小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，六年前，当你们踏进学校大门的时候，你们还是少不更事的孩子，如今，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是二实验小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。！

　　孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒！

　　祝同学们在今后的学习生活中捷报频传！谢谢大家！

小学毕业家长代表发言稿2

尊敬的杨校长、尊敬的各位老师和家长朋友们、可爱的孩子们：

　　大家好！有幸能参加今天这场隆重的、非常有意义的毕业典礼活动，我非常激动。今天能和孩子们一起，体验他们这一人生旅程中非常关键、非常重要的里程碑，看着孩子们即将结束六年的小学学习生活，走向崭新的中学阶段，开始进一步自身知识素养的提升，感觉非常高兴。同时，看着孩子们要离开双语小学这么优秀的大家庭，又感到一些惋惜。

　　当初收到通知，说要把孩子从香二转到双语学校时，我真的感到很不安甚至有些抵触，因为我对新学校和新老师是否能够让人放心充满了疑问。这确实是一个问题。然而，当孩子正式开始双语学习后，我对这些问题的担忧渐渐消散了。

　　在家长培训会上了解的双语小学“和悦教育”理念，“读好书，做好人”的校训，培养“具有国际视野阳光少年”的目标让人耳目一新，我感觉双语应该是一个教育创新、架构开放的新型学校，随后孩子的学习生活果然验证了这一点。

　　学校开设了数十门选修课让孩子看花了眼，又想报3d打印，又想报机器人课程，思来想去还是选择了棋类课程。在老师的细致教育下，孩子从对围棋、象棋一窍不通，通过老师信之交到逐步的了解、练习、提高。现在已经能在棋盘上教训一下我这个臭棋篓子了。

　　我们班级采用了开放式教学模式，鼓励孩子们提升自主学习能力。在这种模式下，孩子们轮流充当老师的角色，向其他同学讲解知识点。这样的安排不仅锻炼了他们的自主学习能力、学习技巧、发散思维能力和沟通能力，还实现了“要孩子学习”向“孩子要学习”的转变。从我家孩子身上可以看出，原本被动的填鸭式学习习惯已经有了很大改变，现在他们在学习上更加主动，尤其是在知识的系统化方面有了明显的提升。

　　两年来，孩子们在双语学习生活中逐渐成长，无论是心智、体格还是知识方面，都在双语老师们的辛勤教育下取得了令人欣喜的进步。我由衷地感谢学校和老师们，你们务实的`工作作风让孩子们明白了做人的道理；你们认真的态度使他们的成绩不断提升；你们辛勤的努力让孩子们的未来更加光明。看着孩子们一天天变大，我深刻体会到了作为“灵魂的工程师”的风采，看着他们的进步也让我深深感受到了你们作为教育者高尚的使命——传承知识、开导解惑。

　　同时我也相信，孩子们虽然走向新的学校，但是一定会牢记双语小学的感恩教育，铭记老师的教诲，努力学习，充实和完善自己，用勤奋和智慧，书写精彩的人生，无愧于母校，无愧于恩师，让母校因你们而骄傲！

小学毕业家长代表发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师、家长、亲爱的同学们：

　　大家上午好！我是六年级二班陈沁羽同学的家长。首先让我代表全体同学的家长，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩！

　　时光荏苒，一晃六年的小学生活结束了。六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记通讯录中老师的殷切期望，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了玉小高尚的师德师风，看到了玉小的求真务实，看到了玉小优秀的教学水准！我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和科技创新理念，没有忘记班主任的殷切关怀和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，玉小的课堂高效务实，玉小的课外活动更是多姿多彩，科技创新独树一帜，参加的各类比赛都是名列前茅……是玉小的阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，让他们在玉小的怀抱中茁壮成长。很幸运，我们的孩子遇到了一所好学校。在玉小的六年，我们的孩子不仅掌握了理论知识，更重要的是学会了做人，学会了生活，从入校时一个懵懂的孩子成长为一个意志坚强、性格阳光、有理想、有担当的好学生。正是玉小的自砺教育赋予了我们的孩子能力和素质。

　　同学们，六年来，你们在玉小沐浴着爱的阳光，吮吸着知识的琼浆玉液，茁壮成长，老师的谆谆教诲，造就了你们自由舒展的思想、灵性飞扬的智慧，滋养了你们丰厚的内涵和做人的美德，当你们告别母校开始新的学习生活时，你们要鼓足风帆，奋力远航，你们要知道身后仍有老师们亲切的目光在关注着你们，仍然有父母发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，你们更要给自己拟定人生的`目标，明确人生的价值，不要忘记你们都是玉小的好学生，你们肩负着社会的责任，肩负着老师和家长的重托。孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是玉小给了你们成功的种子，是玉小给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，当你们载着梦想之舟驶向成功的彼岸的时候，你们要常回来看看母校，看望时刻牵挂着你们的老师们！

　　最后，在我们的孩子即将离开玉小的时刻，请让我代表全体六年级的家长真诚感谢玉小的领导和老师们，你们多年来为孩子的健康与快乐成长付出的智慧和汗水，谢谢你们，你们辛苦了！同时也衷心祝愿每一个孩子梦想成真，前程似锦！祝愿玉小的明天更加美好！谢谢!

小学毕业家长代表发言稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天我感到格外开心，作为孩子的毕业家长代表，参加了我们安小学的毕业典礼。我代表全体毕业班学生的家长，对我们安小学的所有老师表示最崇高的敬意和最真诚的感谢！

　　小学五年的时光，真是过得飞快。在这五年里，我亲眼目睹了老师们的辛勤付出，也亲身体验了他们的辛苦劳累。从我孩子一年级到五年级，每一位班主任，每一位老师都给我和孩子留下了深刻而亲切的印象：比如李老师、秦老师、邓老师、周老师、钱老师、薛老师……多少次我在很晚的时候联系你们，可你们依然坚守在教案前，认真地为我解答疑惑；不管是什么时候，只要是我们的小活动，你们总是抽出时间参与其中。我知道，还年轻的周老师本该在周末与女朋友一起牵手，中年的钱老师应该多陪陪自己的孩子。但是，你们却将全部的时间和精力都奉献给了我们的孩子！当同学们的成绩下降时，你们夜不能寐，恨不得将自己的全部能力转移给他们；当同学们的.行为出现偏差时，你们满怀焦虑，只愿我们的孩子能够健康、坦率地成长……

　　这一刻的文字已无法表达我们对您最深沉的敬意；这时的话语也无法承载我们对您最真挚的谢意！我只想说，亲爱的老师们，我们放心地将孩子交托给了您！这些年来，您辛苦了！

　　同学们，你们即将步入中学。在安小的这五年，我们作为家长，欣喜地看到了你们太多的进步。饮水当思源，五年前，你们踏进校门的时候，还是少不更事的孩子，今天，经过老师们的精心培育，经过你们自己的刻苦努力，你们一个个都已成为有理想有志向的青少年了。我相信，再过一些时日，你们将象一匹匹的骏马，驰骋在无垠的大地上，你们将象一只只雄鹰，翱翔在广阔的蓝天下。

　　可是，同学们，不管你们将来奔得多远，飞得多高，你们的本领有多大，都不要也不应该忘记，是安小给了你们成功的种子，是安小给了你们起飞的动力！你们要永远铭记老师们的谆谆教诲，要将母校的校训“向上向善”永远记在心中，化作自己的动力！希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。

　　最后，我代表所有的毕业生家长，衷心祝愿领导和老师们身体健康、吉祥如意，学校蒸蒸日上、名扬四海！同时，真诚祝愿毕业班的同学们能够健康成长，并在未来的日子里更加努力地学习，实现自己最美好的梦想。

　　让我们一起向上向善，共同经营幸福的人生！祝福安小明天会更好！谢谢！

小学毕业家长代表发言稿5

尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们：

　　大家好！

　　首先代表所有同学的家长，我和大家一起庆祝这个盛大的节日——中秋佳节的到来，同时也祝贺学校迎来了一个丰收的时刻。在这个喜庆的日子里，我们要特别祝贺同学们成功完成了六年的学业，取得了出色的成绩！

　　今天我充满激动的心情，与大家一同感受着这难得的机会。我由衷地对学校表示感谢，也深深地感激学校领导和老师们在过去六年里对我们孩子们的关怀和培养。他们的细心呵护让我们倍感温暖，不辞辛劳地培养我们的成长。祝福他们！

　　记得六年前，当我们携带着孩子踏进幕名时，我们内心充满了对孩子能够成功考入二实验的期望。当我们收到录取通知书时，我们感到无比激动！在过去的六年中，作为家长，我们一直密切关注着孩子的每一个进步，我们与孩子一同成长。

　　我们不会忘记，孩子的作业本上记录着老师们寄托深情的评语；成长记录中，老师们用沉思的期望为我们指引方向；而在加班加点的努力中，老师们不计辛苦。正是因为他们付出了这些微小的心血，让我们家长看到了二实验高尚的师德师风，看到了二实验追求真理务实的精神，看到了二实验卓越的教学水准！

　　我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和科技创新理念，没有忘记班主任于老师的殷切关怀和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“二实验”的课堂形式多样化，充满活力，而“二实验”的课外活动更是五彩斑斓。我们参加的各类比赛都取得了优异成绩，这离不开“二实验”的鞠明老师独特的科技创新指导。正是他的阳光雨露滋养和培育，孩子们在“二实验”的怀抱中茁壮成长。当孩子们带着一份份出色的成绩回家，我们的心情格外激动。当徐军航代表学校参加纽伦堡国际发明展并获得世界发明金奖，当徐军航被东北师大附中免费录取，我们第一时间想到要感谢老师和学校。因此，在孩子的成绩单上写下的只有“心存感激！”

　　六年了，这六年来的脚印是那么清晰，六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边；六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“二实验”的进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图！

　　当我们离开母校，踏上新的生活旅程时，我们应该明白，仍然有一双老师关注着我们，他们目光亲切，寄托着母校的期望；仍然有一个发自内心的声音为我们加油打气，它承载了父母的深爱！每个人的生活都由自己书写，我们的人生道路刚刚起步，在这个时刻，我们需要为自己设定人生目标，明确人生价值。不要忘记，我们是出自二实验这所优秀学校的优秀学子，肩负着社会责任，承担着家长和所有关心我们的人的期盼。

　　小学六年时间，作为家长我感觉到我们的'老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在二实验小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，六年前，当你们踏进学校大门的时候，你们还是少不更事的孩子，如今，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是二实验小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。！

　　孩子们，有了母校这片永恒不尽的动力源泉，你们将迈向更高的起点。这些营养将在你们一生中受用。无论未来是踏入初中、高中、大学还是投身社会，我坚信你们永远是最优秀的。

　　最后。祝我们xx市第二实验小学创世纪名校。培育更多栋梁之材。

　　祝同学们在今后的学习生活中捷报频传！谢谢大家！

小学毕业家长代表发言稿6

尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：

　　大家好!今天，我们在这里欢聚一堂，举行XX小学20xx届毕业典礼，我代表所有家长向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示感谢!

　　小学六年时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，我衷心感谢校领导和老师们辛勤付出和精心培育。我们每位家长都有这种感受：华科附小的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的综合培养，以及生存和发展能力的整体提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。你们的举措，让我们的孩子至少在以下四个方面受益一生。

　　第一，你们培养了孩子们的社会责任意识和感恩情怀。

　　从入学开始，教育孩子热爱教师、团结同学、诚实上进。随着年龄的增长，教育他们要多关心国家时事，不能“两耳不闻窗外事”。北京奥运会、汶川地震、上海世博……我们的老师都让孩子们去了解、去关心、去参与!在三八妇女节，母亲节，重阳节老师让孩子们亲手制作节日礼物，送给亲人。长辈们收到孩子自制的礼物，感动不已。他们初步懂得了如何去尊重那些为他们付出真爱的人，懂得了如何去报答与感恩。在汶川地震发生后，全校师生伸出了援助之手，那份爱心是发自内心的，是充满真诚的，从捐款这件事上，我们感受到了温暖，一个有同情心的人一定是一个善良的人，也一定是一个有责任感的人。

　　第二，你们培养了孩子们珍爱生命和坚强意志。

　　作为家长，应该都清醒地认识到：没有良好的体质就无法保证孩子持之以恒的学习。我们华科附小在对待孩子们的锻炼上没有丝毫的懈怠。无论是冬天的长绳与踢键子，还是夏天的篮球、足球，还有坚持不懈的田径队，他们都是那么享受其中。体育锻炼，不仅提高了孩子们的体质，更磨练了他们的坚强意志。

　　第三，你们培养了孩子们学习自觉性与热爱度。

　　我们602班的罗老师与刘老师做得非常成功，他们根据各个小孩不同的特点，用心观察了解我们的小孩，他们的态度比我们家长更诚恳更认真。他们会用幽默的语言让孩子们放松，用多样化的教学风格让孩子们快乐，用严谨的态度让孩子们懂得学习的重要性。孩子学会了清理书包、打扫卫生、收拾碗碟。这些教学方法让我在与我的同事或朋友聊天时倍感荣幸，我们的孩子遇上了好老师!相信其他班级的老师也和602班的'老师一样，你们钻研业务的态度，你们对孩子的关爱让我们家长敬佩不已!

　　第四，你们特别注重培养孩子们的综合素质和创新能力。

　　通过参加竞选班干部、辩论会、跳蚤市场义卖、合唱团、节目举持、演电演等活动，孩子学会了努力付出、主动争取，变得落落大方、从容自信了。作为孩子的母亲，我为孩子的变化感到欣慰，我深知，让孩子在体验中受到教育，收获知识，茁壮成长，这是华科附小给孩子们搭建的一个通向快乐的平台。附小的“少年科学院”让每个学生都有自己的成果。如：鸡蛋撞地球、热气球升空、火箭发射等活动，让学生在观察、交流、讨论、尝试的过程中进行有效的探索，教师重视引导学生进行发现式学习、探究式学习为主，并将发现学习与接受学习有效结合，尊重学生的主体地位，注重学生动手实践，培养了学生的创新能力。

　　很幸运，我的孩子遇到了一所好学校。在华科附小的六年，我的孩子不仅掌握了理论知识，更重要的是学会了做人，学会了生活，从入校时一个懵懂的孩子成长为一个意志坚强、性格阳光、有理想、有担当的好学生。正是华科附小的自砺教育赋予了我们的孩子能力和素质。

　　同学们，六年来，你们在华科附小沐浴着爱的阳光，吮吸着知识的琼浆玉液，茁壮成长，老师的谆谆教诲，造就了你们自由舒展的思想、灵性飞扬的智慧，滋养了你们丰厚的内涵和做人的美德，当你们告别母校开始新的学习生活时，你们要鼓足风帆，奋力远航，你们要知道身后仍有老师们亲切的目光在关注着你们，仍然有父母发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，你们更要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们都是华科大附小的好学生，你们肩负着社会的责任，肩负着老师和家长的重托，当你们载着梦想之舟驶向成功的彼岸的时候，你们要常回来看看母校，看望时刻牵挂着你们的老师们!

　　最后，请让我代表全体六年级的家长真诚感谢附小的领导和老师们，多年来为孩子的健康与快乐成长付出的智慧和汗水。也衷心祝愿每一个孩子梦想成真，前程似锦!祝愿华科附小的明天更加美好!谢谢!

小学毕业家长代表发言稿7

尊敬的校领导、老师们，个位家长，以及可爱的同学们：

　　大家好!

　　我是XXX。我非常荣幸在这里代表学生家长发言。

　　今天对于我们所有人，都是个意义非凡的日子。看着孩子们的一张张笑脸，一下子让我想起五年前，20××年9月1日，记得那个早晨，我拉着女儿的小手，送她走进陌生的校园，她那时是那么幼小、稚嫩，对未来的学校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既为她高兴，又有些担心。然而，看着今天的孩子们，他们朝气蓬勃，兴高采烈，对未来满怀信心，充满希望。五年前的稚嫩的小苗苗，现在已经长成了一颗生机勃勃的小树。

　　在这里，我要衷心感谢学校和老师们，在这六年里，您们的辛苦和无私的奉献，我们有目共睹。您们一步一步引导着孩子们的成长脚步，把希望的种子播撒在每一个幼小的心田,启迪着孩子们的心灵和智慧，引领着孩子在广袤的知识海洋中遨游、汲取养分，让孩子们明善恶、辨是非，教给孩子们做人的道理，帮助他们战胜困难，关心他们的身心健康，您们努力地呵护着这些幼苗，用爱浇灌出孩子对生活的热爱。您们不仅是孩子们人生路上的`导师，您们也是家长们教育路上的解惑人。

　　我还要同样感谢我们的孩子们，这五年，对你们来说，是非常不容易的五年。你们原本懵懵懂懂，现在学习了那么多的知识，懂得了那么多的道理;你们原本是家里的小太阳，现在学会了集体生活，学会了结交朋友。你们有快乐，也有苦恼;受到过表扬，也受到过批评;经历过顺利，也体验过困难。我相信，你们每一个人都品尝过各种各样的酸甜苦辣。我为你们的坚强勇敢、聪明智慧、乐观开朗、自信包容等等所有在这六年中所获得的经验、品质和成熟感到高兴，无论学习成绩如何，你们每一个人都是优秀的、成功的，因为你们都已经变得更独立，更有思想，身心更加强壮。所以，感谢你们的勤奋和努力，你们让我们再次体会到年轻的生命所蕴含的勃勃生机。

　　再过两个月，孩子们就要跨入中学阶段了，从此开始另一段人生的新篇章。我的心情就像五年前那时一样，又一次充满了期待，也有些许的紧张，但我知道，你们已经不再是那时的你们了，你们长大了。无论你们将去哪所学校继续学习，我代表所有的家长，祝福你们，祝愿你们每一个人，通过不断的学习，树立远大的理想和目标、培养信心和爱心、懂得包容和谅解、学会团结与合作、保持诚实与善良，无论遇到什么困难，都要坚强、乐观和开朗，要对所有帮助过你们的人们心怀感恩。我们永远为你们感到骄傲与自豪，我们的祝福也会伴随你们一生。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

　　应届毕业生网提醒您，演讲时一定要注意：普通话标准，声音自信响亮，注意语句的顿挫，反问互动。您的演讲一定会大放异彩!

小学毕业家长代表发言稿8

尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是六（6）班的 **。今天晚上，我很荣幸能成为这次家长会的学生代表站在这里发言，感谢老师们对我的信任！在此，我代表全班同学欢迎你们来参加六（6）班毕业前的最后一次家长会。

　　六年的时光，弹指一挥间，再有五十天左右，我们就将告别小学生活了，在小学的六年中，在老师们含辛茹苦地教导和家长们地悉心呵护下，我们脱去了童年的稚气，收获了知识，学会了自信、提高了素质……6年的学习，6年的成长中，我们收获了很多很多。

　　下面我将向你们汇报一下进入六年级以来，我们全班同学是怎样在老师的指导下，向着我们的学习目标努力的。

　　先来说说我们的班主任何老师，她同时也是我们的语文老师，我们非常尊敬她，这源于老师对待学生那认真负责的态度，更源于老师对教育教学工作的勤勉与细心。每天早上，何老师总是早早来到教室，鼓励我们自觉地多读书。有时我都还没到，何老师就已经在讲台上了。何老师来的时候，一般是在走廊上慢慢走，一边走一边看我们的课桌摆得怎么样，如果摆得好，她就会表扬摆课桌的两位同学。进教室以后，她会坐下仔细观察，看哪些同学懂得自觉看书，自觉读书，然后再在黑板上写自觉看书的同学的名字及时表扬。我觉得，何老师的这种“不出声”的方法很有效。你看，这个同学看见了黑板上没有他的名字，心中不甘心，便也拿出课外书津津有味地看起来。在何老师的鼓励下，很多同学早上早早就来到教室自觉读书了，在班里形成了一股浓厚的学习气氛。正式开始早读了。读语文的时候，何老师一般大部分时间都在教室里，听同学们读书。如果她发现哪个同学没有开口读书的话，都会及时提醒他：“我站在你旁边还没听到到你的声音呢。”何老师还经常说：“读书时身子要坐直，双手把书捧好，放开声来读，这样你就能把书里的东西记到脑子里面了。”如果我们读得响亮、有精神，又整齐，何老师就会很开心地表扬我们：“你们读得太好了，我越听越想听了，希望以后都用这样的状态去读书，这样会收获很多的。”语文课上，何老师总是很认真地给我们讲课，一丝不苟。要是她发现哪个同学上课分心了，便及时地、婉转地提醒同学用心听课。

　　何老师不仅在语文课关注我们，在其他课也关注我们。英语课下课后，何老师就会问梁老师上英语课的情况。如果我们表现的不好，何老师都会及时教育我们，并要求我们改正。星期五的班队课，何老师一般都是盘点这一周的进步与不足，以便我们下一周做得更好，进步更大。

　　还有一点我必须要提的是，何老师不仅仅是我们的班主任和语文老师，还是我们的心灵导师，不只是教书，更注重育人，在培养学生的素质上也费尽了心思，付出了许多时间与精力。何老师经常教育我们说：“做人做事要有责任感！要有一颗感恩之心，只有有责任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好。”平时，何老师总是很细心地观察同学们在学习和生活中的表现，根据同学们的具体表现，适时加以引导，及时地提醒，循循善诱，因此，很多同学目前已养成了有礼貌、讲卫生、守纪律等良好习惯，大多数同学都能认真听课，按时完成作业。课余时间，多数同学积极主动博览群书，开阔了视野，增长了见识。就是在六年级这个青春早期，很多同学们也过渡得比较自然，没有像往届一些六年级同学那样思想波动大、浮躁茫然，也没有歪风邪气、没有人留奇特的发型，穿奇装异服，也没有男女同学交往反常的现象。

　　何老师在班级管理中，注意培养班干，成立学习小组，让班干管理班级，让学习好的同学帮助学习落后的同学，在小组与小组之间展开竞争活动，形成良好的学习氛围。何老师不仅用良好的教学方法，、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育，而且对我们的生活和思想状况也十分关心，给了我们无微不至的关怀和教育。这一切都使得我们六6班的同学在德智体各方面日益进步。

　　说到廖老师，他是我们进入六年级以来的数学老师，我为我们六年6班的同学能在毕业前这关键的一年里遇上这样出色的`教师而感到无比的幸运！说起廖老师，我不禁想起课前，廖老师经常面带微笑走进教室，这笑容让同学们更加提起了对上课的精神。廖老师的每一节课，同学们举起的手可以说随处而见。廖老师平时待我们很宽厚，生气冲动是很少的事，当某个同学做不好的时候，廖老师的批评从来都是用“黑色幽默”，每次老师批评同学，我们每个人包括老师和被批评的同学都会笑，在笑声中，犯错的同学认识到了错误，决心改正；笑声中，其他同学提高了警惕性，不再犯同样的错误；笑声中，我还看到了老师对那位同学知错就改的肯定，对我们不再出现同样错误的信心。在批评中都有愉快，融融恰恰，在这种祥和的气氛中，我们和老师一起在数学的海洋里快乐的遨游着。

　　廖老师上课生动，也是他的一大特点。他总是把一些重难点、难理解的题目和我们现实生活中比较贴近的事情结合起来，理解能力比较强的同学一下子就可以明白，理解能力差一点的同学只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有时候他没有教具的情况下，廖老师还用教室里一些现成的工具——垃圾桶。说到这里，叔叔阿姨们可能都笑了，可是不要小看这垃圾桶，就是靠这个垃圾桶，我们和老师一起解决了许多难题。

　　再说说我们的miss梁，从三年级开始，梁老师就开始担任我们班的英语。到现在已经将近有四年了。一路走来，miss梁给我们的感觉是一个十分严厉的老师。俗话说得好：严师出高徒。正是因为有了像梁老师这样严格的老师，才让我们班的英语成绩年年排名前茅，

　　各位叔叔、阿姨们，听了我介绍到这里，你们是否放心了？有这样的好老师教育你们的子女，你们一定也感到欣慰吧。他们优秀的品质和良好的教育教学方法将成为我们今后人生道路上的指路明灯。让我代表全班同学向老师深情地说一声：“老师，谢谢你们！”

　　各位叔叔、阿姨们，在老师们的严格要求和悉心教育下，我们班整体面貌良好，同学们明确了学习目标，学习的热情逐渐高涨。目前，整个班班风良好，学风深厚，得到学校领导和老师较高的评价。在每个学期的期中和期末教学检测中，我们班的语、数、英三科统考科目的成绩都在年级的前茅、甚至XX区的前茅。今年的4月底，我们班还被评为XX区优秀班级。当然，这些成绩的取得也和我们在座的各位叔叔、阿姨们的关心与支持是分不开的，在此，请允许我让我代表全班同学向老师深情地说一声：“谢谢你们！”

　　各位叔叔、阿姨们，再过不久，我们将迎来人生第一次考验：XX区统一的小学毕业测试。那也是我们告别童年走向青少年的转折点。我相信，有你们的关心、理解和支持，老师们会更加投入地工作；有你们的关心和鼓励，我们会更加刻苦努力。让我们一起期待着辛勤耕耘后的收获吧！

　　我的发言就到这，谢谢名位叔叔、阿姨！

小学毕业家长代表发言稿9

尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们：

　　大家好!

　　今天我们欢聚一堂，参加实验小学首届毕业生毕业典礼。在这样一个意义非凡的日子里，我能以家长代表的身份在此发言，感到无比荣幸和激动。毕业典礼——这是每个即将告别实验小学的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻!这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻!首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子!祝贺同学们圆满完成了小学学业，取得了优秀的成绩!今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢学校领导、老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养!

　　记得一年前，实验小学刚刚成立，我们带着孩子幕名前来，当我们看到美丽的校园、先进的教学设备、雄厚的师资力量时，心情是格外的激动!一年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的`殷切期望，更没有忘记老师们对孩子的认真辅导和关心爱护。正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“实验小学”高尚的师德师风，看到了“实验小学”的求真务实，看到了“实验小学”优秀的教学水平! 我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和家庭教育理念，没有忘记班主任老师的殷切关怀和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“实验小学”的课堂有不拘一格的形式，“实验小学”的课外活动更是多姿多彩，“实验小学”参加的各类比赛都是名列前茅，他们在“实验小学”的阳光雨露得到了滋养和培育，在“实验小学”这个大家庭的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，我们首先想到的是应该感谢老师、感谢学校，正是您们的努力和教育，我们的孩子才能得到健康全面的发展。

　　一年了，这一年来的脚印是那么清晰，一年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边；一年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“实验小学”的进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱!每个人的生活都是由他们自己写就的，你们的人生道路刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们是实验小学这所优秀学校走出的优秀学生，你们肩负着社会的责任，肩负着家长和一切关爱着你们的嘱托。这一年的时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在实验小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，一年来，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是实验小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒。

　　最后，祝我们实验小学创一流名校.培育更多栋梁之材。祝同学们在今后的学习生活中捷报频传!

　　谢谢大家!

小学毕业家长代表发言稿10

尊敬的各位领导、老师、家长们，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　今天我有幸亲眼见证了孩子们小学毕业的场景，心情格外激动。在这里，我代表所有毕业生家长向那些为我们孩子的健康成长付出辛勤爱心和智慧的领导和老师们致以最衷心的感谢！同时也要向那些成功完成小学学业的孩子们表示最热烈的祝贺！请注意，下方是修改后的内容：今天我有幸亲眼见证了孩子们小学毕业的场景，心情格外激动。在这里，我代表所有毕业生家长向那些为我们孩子的健康成长倾注了全部爱心和智慧的各位领导和老师们致以最诚挚的感谢！向那些顺利完成小学学业的孩子们表示最真挚的祝贺！

　　张校长，我要感谢学校为孩子们提供了一个追求梦想的平台。学校秉持着东西并融的教育理念，采用不拘一格的教学模式，让孩子们在寓教于乐的课堂中学到了知识。此外，丰富多彩的课外活动也使孩子们得到了全面的发展。学校不仅注重知识的传授，更关注学生品质和人格的形成，以及生存和发展能力的提升。在家长会上，校长向我们传达了先进的教育思想。而在科技创新课上，曹主任带领孩子们放飞了想象力的翅膀。此外，在敬老院里，孩子们用嘹亮的歌声表达了对老人的敬爱之情。因为学校充分发掘了孩子们的潜能，使他们得到最大限度的发展，所以我觉得这所学校真正具备了名校的风范。能够让孩子在这样的学校度过小学阶段，我感到非常幸运。

　　老师们，我非常感激你们的无私奉献。你们勤劳认真地工作，不断激发孩子们的学习兴趣；你们关注孩子的内心世界，帮助他们分辨善恶、辨别是非。在孩子们遇到困难时，你们和他们进行沟通，给予他们克服困难的信心和勇气。说到这里，我想起了4年前，我孩子所在的`学校在唐山也是一所很好的学校，但是我被英华先进的教育理念深深吸引，因此将孩子转到了英华小学。有人说我心太狠了，孩子那么小就把他送到几百公里外去上学。而且，孩子开始确实有些不适应，情绪波动很大，我也产生了顾虑，不知道这个决定是对还是错。这时，班主任刘老师打了一个近3个小时的长途电话与我沟通，分析问题，找出原因，并确定解决方法。慢慢地，孩子逐渐适应了新环境，各方面都有了明显的提高。如今，他被评为三好学生，还在小升初考试中获得了A等奖学金。本来初中我有打算将他转到市区或更近的学校上学，但是他说：“我不想去其他地方，就想留在英华”。我尊重孩子的选择，也认可英华的教育理念。您是孩子人生路上的导师，也是我们家长教育路上的指南。

　　孩子们，我要感谢你们。在这六年里，我们一起经历了快乐和痛苦；受到了表扬和批评；遇到了顺利和困难。你们展现出的坚强、勇敢、乐观和包容的品质让我感到欣慰。无论你们的学习成绩如何，每个人都是优秀和成功的，因为你们在这段时间中变得更加独立、有思想，身心也更加强壮。离开这里的两个月后，无论你们去哪所中学继续学习，我代表所有的家长希望你们树立远大的理想，坚强乐观地面对生活中的困难和挑战。怀着感恩之心，时刻铭记恩师的教诲，经常想起同学的情谊，这将是你们一生中宝贵的财富。

　　最后，祝愿同学们在学习中不断进步，未来前途光明！同时也祝愿老师们身体健康，工作一切顺利！希望英华小学能够越办越好，培养更多的优秀学子！

　　谢谢大家！

小学毕业家长代表发言稿11

　　首先请允许我提议用掌声向为我们孩子辛苦操劳的老师们表示感谢。

　　受申老师之邀，有机会与大家在一起交流孩子的教育心得，很是荣幸。我问申老师，说点啥呢？于是申老师命题三个：一是怎样与孩子相处；二是如何注重孩子人品的培养；三是怎样克服孩子的弱科。提前声明，所讲仅是自己的一些片面见解，不正之处敬请大家批评指正。怎样与孩子相处。

　　与孩子如何相处？我想这应该是大家很头疼的一个问题，都觉得孩子现在不好管了，叛逆吧。我儿子一样。这属于正常，只有你觉得正常了，才能心态平和的去观察孩子，才会想办法交流。我家如此，孩子妈妈常被气的说，当初知道这么生气就不要你了。

　　家长要想与中学生更好地交流，那首先要了解中学生的心理状况。中学生是属于青少年时期，是属于青春期，即是从小孩子长成大人的主要发展阶段。在这个阶段中在各个方面都发生了很大的变化。在认知上能够运用逻辑思考去判断是非，在情绪上开始有各种不同性质的情绪反应，但情感方面仍然保持过去幼小时的特点，比较敏感、容易激动等。虽然表达能力提高了，但还没有完全以成人的方式思考问题。这时候反抗行为比较明显，有了自我的主见，想独立；不相信“权威”了，也不喜欢与“权威”接近或透露内心事。小时候不管什么坏了都是“爸爸修修”，父母是万能的，现在不是了，几乎是一文不值。这时的年青人喜欢关注自我，比较关心自己的外貌、行为、性别、性格等各方面的表现及是否被其它同学喜欢与否等。我家儿子每次出门总是在镜子前打量一下自己，友人送我一个洁面套装，没用一次，前几天发现居然被儿子使用完毕，还爱美了。

　　如果你知道这些，在与孩子交流的时候注意一些方式，可能会避免一些误会。例如：他不喜欢“权威”，喜欢听“朋友”的意见，你就可以用“同辈”似的关系与他交流、相处，避免使用管理式的语言，评价式的语言。

　　在有“冲突”的时候，要多听孩子为什么“说不”，要体会他的想法。你要知道，不管什么，能对你说点就已经不错了，问题是很多孩子什么也不说。如果孩子自己能处理的事情，就让他自己解决好了，表面上让他独立自主，不要太干涉，但当需要帮忙时，能及时伸手，给予协助与支持。这时他会觉得你很够“朋友”。同时要经常夸讲、赞赏孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一点点进步，都要表现出对自己孩子的欣赏，是因为他的优秀，成熟带来的。对缺点也要用鼓励的方式进行批评，不要一棒子打死，形成对立面，你就不好收拾了。你要是做到这些，你要是做到这些，我想交流是很简单的事了。

　　有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：

　　1、学校有什么好事发生吗？

　　2、今天你有什么好的表现？

　　3、今天有什么好收获吗？

　　4、有什么需要爸爸的帮助吗？

　　看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:

　　第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；

　　第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；

　　第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；

　　第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。

　　这几句话一直是我和孩子交流的模式，吃饭的时候、晚上回来洗脚的时候，陪他洗澡的时候，故作不经意的问几句。记住，让孩子感觉是不经意的问很重要，但是我们知道是刻意问的。这算是一种交流策略吧。别只去关心他的作业，大多数孩子住校，一周才回去一趟，作业和准备吃喝其实都是次要的，找个借口，问问上边这四句话吧。

　　在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。

　　谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的'东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。

　　爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：

　　1、绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。

　　2、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。

　　3、一定要尊重孩子的独立人格。

　　4、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。

　　5、调正亲子关系，这是最重要的一点。

　　6、要注意孩子的人格精神。

　　如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作业我很少检查，对大多数家长来说你也没有空检查，因为孩子一周都不在你身边。

　　再说一个敏感的话题。

　　异性吸引是孩子现在年龄阶段必然出现的问题，作为初中生的家长，怎样与孩子的异性朋友相处？我想也有很多家长;奥基弗，她走进沙漠，描绘花瓣、枯骨、树皮。她引领我们从细微处发现大美：岩石之坚，羽毛之柔。”

　　“孩子，我可曾说过，你是多么聪明？你用奇思妙想去编织伟大的创意。有一个人，名叫阿尔伯特·爱因斯坦，他把心中的图画变成巨大的科学进步，他用能量和光改变了世界。”

　　“孩子，我可曾说过，你是多么勇敢？有一个人名叫杰基·罗宾森，他是一位棒球运动员，他用球场上的表现告诉每一个人，怎样把恐惧化为尊重，把尊重化为爱。他舞动球棒，带着狮子般的优雅和力量，把勇敢的梦想传递给其他追梦人。”

　　“孩子，我可曾说过，你是一个心灵的医者？西延·布尔是苏部落的良医，他治愈了受伤的心灵，使破碎的承诺兑现。他说，人和人之间是不同的，这不是一件坏事，苍鹰不必变成乌鸦才有和平。他虽曾一度入狱，但他的精神在这片广袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相传。”

　　“孩子，我可曾说过，对别人的牺牲表达敬意是何等重要？有一位女士名叫林璎，她设计了越战纪念碑，纪念那场战争的死难者，她设计了民权纪念碑，向为平等而战的人致敬。他认为公众空间应该充满艺术，那样我们就能够徜徉其中，缅怀过去开创美好未来。”

小学毕业家长代表发言稿12

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校及六年级全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、汇报上学期班级各项情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六xx班上学期有学生xx名，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个比较优秀的班集体。

　　1、思想上我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

　　2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。

　　3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

　　4、注重培养学生的竞争能力与意识。

　　5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。

　　6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

　　2、学习情况

　　在上学期末的全区调研考试中，语文考试

　　本次参加考试的学生共37名，合格率100%，优秀率43.2%，平均分是84.2分。高于区统测的平均分。

　　这次的语文考试首先是确保了及格率，保证了年级的合格率。

　　从整张试卷的题目分析，我们做到了：

　　1.基础知识掌握比较牢固。

　　分析：(1)我们在平时的教学中，重视了学生基础知识的掌握，比如听写生词、默写课文不间断，总是留听写或默写的家庭作业让学生回家练习，并有反馈、有评比。

　　(2)重视平时的单元测验。每个单元测验之前我们都会用一到两节课的时间进行复习。特别是加强基础知识的复习。

　　(3)期末复习时着重对基础知识进行整理归纳。这次考试我们年级第五大题在括号内填上恰当的关联词语都没有失分。

　　2.学生掌握课文内容比较到位。

　　数学方面：

　　班平均分84.6

　　班优秀率37.8%

　　班合格率97.3%

　　(1)主要成绩

　　l解方程、画图、脱式计算学生掌握较好。

　　l填空、选择、解决实际问题的基本题学生掌握的较好。

　　(2)主要问题

　　学生灵活的、综合的运用知识解决问题的能力较差。学习中没有遇见到的，老师没讲过的题无从下手。部分学生没有良好的学习习惯，什么抄错数、计算错、移位错、书写乱、该画图帮助分析的自己认为会做，不去画图、有的题忘写单位、作图题没有添数等。

　　(3)问题产生的原因

　　A、从学生的答题情况来看：

　　l基础知识不扎实，学生学习积极性不高，态度不够端正，习惯不好，遇到语言多等连题都读不准确，题目稍一有难度就不愿意思考，该会的没有掌握，错题改后没有落实到位。综合解题、灵活解题能力欠佳，生活知识掌握的少，解决生活实际的题理解困难，，空间观念淡薄。

　　学习方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。需要动手画一画、折一折，然而，由于不少学生平时习惯于遇到难题不愿意想办法，只是听别人讲解，缺乏积极的思维训练，面对没练习过的题型，思路比较狭窄，方法单一。我们在今后的工作中要认真研究在保基本的情况下，如何提高学生的灵活解题、综合解题能力。

　　3、存在的问题

　　尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

　　有个别同学在教室打闹;有个别同学不团结欺负同学;学习的自觉性不强老师不在时聊大天，尤其是个别中队干部不起好作用。

　　三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

　　1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　四、教师和家长如何应对：

　　我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的`希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、引导孩子树立正确的毕业升学观

　　在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是经验丰富什么都经历过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

　　2、注重养成教育

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重视孩子的心理健康教育

　　社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。对家长的十一点建议：

　　(1)必须有很强的责任心

　　(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)应当具有危机处理的能力

　　(5)要有良好的素质，做孩子的榜样

　　(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：

　　让孩子拥有一个温馨的家

　　建立良好的亲子关系

　　(7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明

　　(8)具有现代父母六要素：关心爱抚孩子、让孩子学会独立自主、让孩子感到快乐、正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引导子女做力所能及的家务

　　(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

　　(11)理解尊重学校与教师的教育行为。

　　五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

　　教学安排：三月和四月完成新课，从五一回来，开始复习。

　　考试大概在6月初。

　　六、毕业生工作

　　1、现在学校没有接到上级部门的通知，没有具体的方案。

　　2、根据往年的经验按户口所在地，电脑派位。东大街附近和前后泥洼归三中。西局、小井学生归太平桥。

　　3、每年三中向我校招收特长生。民乐、声乐、体育需考试文化课及特长。

　　4、十二中每年全校有2- 4名左右学生由学校推荐这项工作由学校领导统一操作。

　　5、不是本市户口的学生。原则是自己找学校。每年的4-5月份，各学校开始招生。希望家长注意这方面信息，提早给学生找到理想的中学。

　　6、考试时间：六月初

小学毕业家长代表发言稿13

尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的小朋友们：

　　大家上午好！

　　我是蔡致远小朋友的妈妈，今天很荣幸地站在这里作为家长代表发言。首先，请允许我代表全体家长向誉天下幼儿园所有教职员工道一声，老师，您辛苦啦！感谢您们用双手为我们宝宝健康成长辛勤付出，感谢您们用智慧为我们宝宝描绘多彩的世界，感谢您们用爱心帮扶我们宝宝稚嫩无邪的童年，感谢您们用耐心和细心陪伴我们宝宝一起成长。各位家长，我想，老师是这个世界上除了我们家长外，唯一一个愿意为我们的孩子蹲下身去擦干眼泪，愿意俯下身为我们的孩子擦净屁股，愿意趴在地上同我们的孩子一起做游戏的人，我提议我们一起用，最热烈的掌声谢谢这些天底下最美丽、最可敬的老师们。

　　我家的蔡致远小朋友是二宝出生后，中途转至誉天下幼儿园，作为家长，开始我还是很担心孩子不适应这里的环境，担心孩子在学校吃不吃得饱，担心孩子在学校有没有新朋友等等。当孩子跟我一起分享，今天在学校做礼仪标兵，吵着要我和他一起准备每周一分享日的分享礼物，喊着周三要穿校服，我的这些担心和顾虑马上烟消云散。时光荏苒，在这里，我的孩子学会分享，懂得礼貌，知道自己的事情自己做，爸爸的`事情帮着做，妈妈的事情抢着做。我想，这是我们每一位老师辛勤教育的结果。现在，孩子就要离开这里，上小学，我希望我的宝宝也能像在誉天下幼儿园一样迅速融入新环境，结识新朋友，尽早的适应新老师。昨天，我们满怀信心把孩子送到誉天下幼儿园；今天，我们欣喜的看到孩子正一点一点懂事，茁壮成长；明天，我门有理由相信孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航。

　　在成长成才的人生道路上，宝宝，你的老师总是在看着你，爷爷奶奶时常在帮着你，爸爸妈妈时刻在陪着你，所有爱你的人在牵挂着你，你不是一个人在走！人生有阳光，也有风雨，希望你做一个勇敢的男子汉，在天真梦幻的童年，健康快乐的成长，将来做一个对社会有用的人，像你们的老师一样，帮助所有需要帮助的人！

　　最后，我祝愿所有的小朋友开心快乐每一天，健康茁壮成长，祝愿各位老师和家长工作顺利，笑口常开，祝誉天下幼儿园越办越旺，蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

小学毕业家长代表发言稿14

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的家长朋友、最可爱的孩子们：

　　大家上午好！

　　我是六（2）班小凡的妈妈。今天能站在这里与大家分享交流，深感荣幸又颇为感伤，满腹话语又凝噎在喉。首先请允许我代表六年级的所有家长，向校领导和老师们表示深深的致敬和感谢。谢谢你们，给这群当初来自各个学校的孩子们，营造了无缝对接的阳光而温暖的成长环境，打造了既严肃又活泼的慧雅学风和优良校风，给他们人生的最初留下了既愉悦又饱满的美好记忆，让他们从最初的懵懵懂懂成长为而今落落大方、涵养待人的模样。

　　都说铁打的学校流水的学生，当年从四面八方飞来的孩子们，今天之后将去往四面八方。对于明天，孩子们有着对中学生活的雀跃期待，家长们有着对孩子成长的焦虑关切，而在我们的身后，却有着我们星洲小学的老师们尤其是六年级的全体老师们目送的深情和不舍的挥别。此时此刻，再多感谢的话语都显得苍白，我们所能做的对于学校和老师最高的敬意，就是裹挟起这五年来星洲小学和老师们给予孩子们的所有财富，带着这份饱满的成长财富继续前行。

　　在星洲，你才明白教育的情怀原来就在细枝末节。记得可凡二年级刚转入星洲时，突然有一天学校的广播里发出了这样一则表扬，不是因为助人为乐，不是因为取得佳绩，而仅仅是源于一个细节。广播里特别表扬可凡每天到校在校门口下车都会跟妈妈说再见，都会对帮拉开车门的老师说谢谢，而这一切都源于每天在校门口轮值的老师的有心观察，对，这就是星洲的育人全环节，不仅仅在课堂，而是在校园生活的全方位，这样的“细节表扬”，传递给孩子们的就是涵养的力量。

　　在星洲，你才明白教育的魅力原来是如此多元。孩子们从二年级进校后，张老师一直带着孩子们的英语课，无论是低年级、中年级还是到了现在的高年级，她始终坚持给孩子们准备虽然迷你但却极有分量的“表扬信”，末尾总有一句“Congratulation”，原来欣赏真的有力量，这样持续的欣赏激励，何愁孩子们扬不起自信而阳光的脸庞。当然教育并不都是和风细雨，温室里的花朵怎能迎接风雨，随着高年级的到来，孩子们在数学学科上要攀高峰，周老师给了孩子们“跳一跳才能够得到”的小目标，孩子们在越挫越勇中学习前行。幸运的是，孩子们在六年级遇到了最受欢迎的风趣幽默“老班”王老师，我想在王老师的课堂上，孩子们习得的不仅是语文滋养，更有在厚实的积累里才能迸发出的那种让人开怀并迅速对知识了然于心领悟的幽默之道，在潜移默化中培养了孩子们的幽默感，我们又何愁孩子们的人生不像花儿一样明亮开放。童话大王郑渊洁曾经在“开讲了”里这么说过：“一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子，”而我们的星洲的孩子们何其幸福，始终沐浴在这么多元包容的教育理念下。

　　在星洲，你才明白好的教育不仅在台前更在幕后。作为星洲小学的.家委会主席，我有幸参加了学校诸多事项的筹备和准备。办一所家门口让老百姓满意的学校，是星洲小学的初心，更是他们一直以来的对标追求。你们见过凌晨五点的星洲小学吗？那是行政老师和食堂师傅们日复一日的有序忙碌，他们要第一时间严格把关当天的食材。你们见过星洲小学的后厨吗？那锃亮整洁的台面和有序的抹布摆放，作为见证者，我负责任的表示比我们任何人的家里都清爽。你们见过华灯夜上的星洲小学吗？那是老师们为大型活动的默默准备，那是老师们在为课堂的呈现而反复推敲打磨。印象尤深，抽到省测，全校的老师们迅速抱团，分组辅导，带动的是孩子们对学业的专注投入，这就是团队的不二力量。

　　道一千说一万，此刻我的心情既激动又凌乱，我只想说，何其幸运，当初我们选择了星洲小学，何其幸福，我们的孩子们在其间长大成人。就在过去的周一，可凡接下来要就读的西交大附属初中的老师到家里家访，那是星期一的下午三点半，我们都在单位上班，就可凡一人在家里独自接待了学校的两位老师，从礼貌热情的迎接老师进门到与老师落落大方的沟通分享，老师们临走前说了这么一句话“星洲小学的学生就是不一样！”，我想这就是最好的“毕业褒奖”。

　　孩子们，今天之后，你们就要告别星洲校园，告别陪伴你们成长的老师们，但将来无论你们去往四面八方，你们就是星洲，你们都是星洲人。愿你们带着在星洲小学五年的饱满收获，开启你们人生新的征程。愿我们在场所有的家长们，都能以心平气和的姿态伴随孩子们一路成长前行。最后请允许我要特别感谢一个人，那就是我的可凡，因为有你，妈妈才意识到父母也需要成长，因为有你，妈妈才能成长为更好的自己。感谢学校，感谢老师，在今天交给我这么一个有涵养大方的孩子，谢谢大家！

小学毕业家长代表发言稿15

尊敬的杨校长、尊敬的各位老师和家长朋友们、可爱的孩子们：

　　大家好!有幸能参加今天这场隆重的、非常有意义的毕业典礼活动，我非常激动。今天能和孩子们一起，体验他们这一人生旅程中非常关键、非常重要的里程碑，看着孩子们即将结束六年的小学学习生活，走向崭新的中学阶段，开始进一步自身知识素养的提升，感觉非常高兴。同时，看着孩子们要离开双语小学这么优秀的大家庭，又感到一些惋惜。

　　记得刚接到通知要孩子从香二转双语时，说实话心里是非常忐忑甚至是有抵触的，新学校新老师到底让不让人放心，这真是一个问题。不过对这些问题的担心在孩子正式进入双语学习后就随之烟消云散了。

　　班级开放式的教学模式，引导孩子提升自我学习能力，让孩子轮流充当老师角色，讲解知识点给其他同学，让孩子的自主学习能力、学习技巧、发散思维能力和沟通能力都得到充分锻炼，实现了“要孩子学习”到“孩子要学习”的大幅转变。从我家孩子身上就能看出，原来被动的填鸭式学习习惯已经有很大的改变，现在学习的主动性，尤其是对知识的系统化方面真正的有了提升。

　　两年来，孩子在双语学习生活，一天天的长大，从心智到体格到知识，在双语老师们的辛勤教育下都获得了可喜的成长。看着孩子的进步，我打心眼里感谢学校、感谢老师，你们务实的工作作风，使孩子明白了做人的道理；你们认真的工作态度，使孩子的成绩节节攀升；你们辛勤的劳动，让孩子们的明天更加灿烂光明!看着孩子一天天的成长，让我真切的.感受到“灵魂的工程师”的风采，看着孩子一天天的进步，让我深深的感受到“传道、授业、解惑”的高尚。

　　同时我也相信，孩子们虽然走向新的学校，但是一定会牢记双语小学的感恩教育，铭记老师的教诲，努力学习，充实和完善自己，用勤奋和智慧，书写精彩的人生，无愧于母校，无愧于恩师，让母校因你们而骄傲!

　　我的发言就到这里，谢谢大家!

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