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最新最热的高中毕业典礼经典致辞
在平平淡淡的日常中，要用到致辞的地方还是很多的，致辞是指在举行会议或某种仪式时具有一定身份的人的讲话。你还在找寻优秀的致辞吗？以下是小编整理的最新最热的高中毕业典礼经典致辞，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新最热的高中毕业典礼经典致辞1
各位同学，各位家长，各位老师
大家好！
首先请允许我像每年一样，代表复旦外文学院向大家表示热烈祝贺，我还是继续重复我每年在毕业典礼上说的话：请允许我代表外文学院的教师对你们最初选择复旦或中间加入并坚持在外文完成自己的学业表示由衷的感谢。正是由于你们的选择，外文学院才发展得越来越好。
这些年的毕业典礼，我每次都反复絮叨非正式版的民间复旦校训：自由而无用。遗憾的是，翻看前几次的发言，我发现我的心情一年比一年沉重。20xx年我主要谈的是无用，non—instrumental。20xx年我发现有必要对于自由好好地思考一番，因为说到自由，大家似乎更关注自己的自由权利。
复旦校训：自由而无用
去年我在解读自由时强调说，我们要捍卫的不仅仅是我们自己自由的权利，我们更要捍卫他人同样的'自由权利，因为当他人的自由权利遭到蹂躏的时候，我们的自由实际上也名存实亡了。这也就是freedom from imposition。
本来今年不想说了，可是前几天参加的答辩和网上各种议论，当然还有刘欣接受Fox的采访，我突然发现，也许还是该再说说我们自己的自由，说说freedom of，自由只能是个体独立意志和思想的体现。现在太多的集体绑架了，大多数情况下我们竟浑然不知freedom of后面的名词被换成了复数。
前几天参加同学的论文答辩，有同学在论文中谈到了东西方文化差异的问题。有引用Markus，Kitayama，Matsumoto，等学者的理论去讨论东西方文化差异，说东方人是collectivists，而西方人则是individualists。
持这些观点的当然还有Hofstede，Triandis等大学者。我的研究涉及跨文化，有一段时间几乎也是毫无保留地接受这种假设。后来随着研究的深入和形势的发展，我发现现实比理论复杂，如日本人和中国人的collectivism就非常不一样。我在明治大学讲学的那个月专门和日本学者讨论了这些问题。
这几年我开始讨厌起文化差异的假设了，首先，这种假设咋看起来是出于对不同文化的尊重，但实际上却把人类文明的某些特点和成果全部划归到了某一文化之名下，看似开放的讨论，其实是discussions of denial，是对人类共享资源正当权利的剥夺。
其次，文化差异的讨论表面上是形而上的思考，但实际上更多地是形而下的算计，因为大家不方便明说的是，所谓的文化实质上指的就是族裔，而族裔的认定基本是生物学的事情。
如果我们接受这类文化差异假设，那就难免要同意其中暗含的一个悲观的宿命结论：我们的生理构成决定了我们的文化特性。有些族裔是不可能靠自己的力量发展到今天这样的发达程度。这完全无视历史发展现实。
稍有历史常识的都知道，不管哪个族裔，任何发展都是靠互动的。互动的一个结果其实就是hybridity，杂糅。文化之间的互动发展常常是的，因为互动的结果常常意味着改变，而被改变一方里的统治者基本都是不情愿的。
我在英语通论这门课上也简单地提到过，诺曼征服彻底改变了英国语言文化发展的轨迹。如果比对古英语，我们可以说诺曼法语几乎重构了英语和英语文化。没有Norman Conquest，能有今天的英语文明？
有意思的是，那些一心一意徒劳地在想按照生物界线维护族裔纯真的民粹分子竟然忘了生物学里的一个简单道理：近亲繁殖会使物种退化。闭门锁国文化发展的后果难道不是如此？文化发展到今天，实际上已经很难有纯真了。
记得那天我在答辩的时候，很过分地问那同学：你和父母思路很不一样，看问题的角度不同，你父母和爷爷奶奶也有差异，那谁更东方，谁更西方？
我现在厌恶文化差异的讨论还因为学者善意的差异讨论常常被别有用心的人利用，成了某种不合理方式的存在依据。
最新最热的高中毕业典礼经典致辞2
尊敬的各位领导各位老师亲爱的同学们：
大家好！
朱自清的《匆匆》相信很多同学都读过，这篇散文用生动优美的语言描述了时间的飞逝，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我感到他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去”，这就是时间当我们还觉得有大把大把的时间时，时间已经从我们的身边溜了过去，我们谁也拦不住谁也挡不住，两年的时间一晃而过，分别的日子悄然而至，我还清楚的记得就是在这里我和xx院长还有其它老师迎接你们的到来，当时我不经意的一句话“时间还多着呢我们回家再说”让你们记住了我，也拉近了我们之间的距离，在以后的两年里我们相互理解，相互支持，相互关心相互帮助，让我们真正的成为相亲相爱的一家人，我真的很感激大家二年的陪伴，我们在一起唱过跳过哭过笑过闹过也在一起疯过，我忘不了去xx公园踏秋跳绳时我跳丢了的鞋；
我忘不了游春时去植物园那满园开放的郁金香还有那比郁金香还灿烂着的你们的笑脸；我忘不了中秋国庆元旦我们同台演出时共唱的那首难忘今霄；我忘不了我们的生日pati上那些过生日的同学的精彩的表演；忘不了爱国主义教育班会上我们的铮铮誓言；忘不了感恩节上我们笑与哭汇成的泪水；忘不了六一儿童节我们吃着冰糕唱着儿歌仿佛又回到了纯真的儿童年代的情景；我忘不了冬至那天同学们精心为我准备的酸菜馅饺子，我忘不了你们在我过生日的时候，那一句：李老师生日快乐！忘不了教师节那份特殊的礼物，那本充满了青春、充满了笑脸的相册，忘不了各种节日的时候那一句句温馨的祝福；忘不了在我生病的时候那一声声真诚的问候，忘不了同学们对我的理解和支持，使我倡导的诸多活动得以顺利进行，忘不了同学对我的信任，使他敢于向我敞开心扉。
当然我也忘不了你们的同学同窗好友xx同学，忘不了她那秀丽而又枯瘦的脸庞，忘不了她那渴望活着的眼神，忘不了她那句李妈妈抱抱我好吗的话语，更忘不了她用生命写给你们的`那封亲笔信，她希望你们完成她不能完成的那份心愿就是：做一个好医生去为像她那样的病人解除疾苦，即使治不好他们的病也要心存善良之心对患者好一点，尽力去减轻他们的病苦。因为阿杜你们不同于其它别的班的学生，因为你们有着其它班没有的特殊使命，因为xx你们需要好好活着，好好活着做有意义的事，因为阿杜你们更要努力拼搏发奋图强，丽人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的妈妈在一起一定过得很好，同学们“德为佛技如仙’这不仅仅是阿杜对你们的希望也是我和所有的老师对你们的希望。
忘不了的事情很多，苦的甜的香的辣的像一盘菜，我们把这盘菜刻成了盘，这个盘里有着我们太多的记忆，好好珍藏，当你们老了的时候回首往事的时候不会为在以岭的这段日子感到后悔，因为留在这张盘里的有你们青青靓丽的笑脸也有我和你们在一起快乐的身影，我们的快乐是相互的，我快乐着你们的快乐，你们幸福着我的幸福，两年来你们给了我很多的爱，让我生活在爱的海洋里，你们带给了我年轻带给了我活力，我心中充满了感激，有的同学说我与众不同，我想我最大的不同就是，我深刻的理解了爱和快乐的含义，爱不需要任何理由，爱是相互的，快乐是能传染的，我把我的爱和快乐传染给你们，你们也会传染给你身边的人，尽管我的爱有些微不足道，尽管我的爱囊括不了你们全部，但是你们要相信我对你们每一个人的爱都是真诚的，我真的很爱你们，我想对你们大家真挚的说一声：同学们我爱你们！爱你们大家！爱你们每一个人！
我说过不到最后分别的时候我不想说分别两个字，不想和大家说再见，但是天下没有不散的宴席，我们今天的分别是为了明天更好的相聚我相信十年后我们再相聚你们都会是我的骄傲和自豪，当然还是那句话不管你们是否贫穷或是富有你们永远都是我最好的学生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困难或挫折，你们要记得曾经有我这样一个快乐的老师还有带着的一群快乐的的学生
你们要毕业了，我心中的那份不舍真的是无法用语言表达的，相识是那么美丽，分别却总是优雅不起，时光无情，分别在既，回想我们走过的两年，有欢笑有泪水但更多的是感激，在我们即将分别的时候请允许我再叫一声同学们吧，因为做为你们的班主任我想对你们说：亲爱的同学们人的一生中难免会遇到雨雪风霜，也难免会抱怨世态炎凉，不要害怕冷嘲热讽的目光，不要害怕刺骨的蜚短流长，勇敢下去、坚持下去，因为风雨会使你们坚强，挫折会让你们百炼成钢。请大家记住普希金的著名诗句："假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨，不顺心的时候暂且忍耐，相信吧快乐的日子就要到来"。
请允许我再叫你们一声朋友吧，在朝夕相处的日子里，我们彼此建立起了浓厚的感情，这份情让我们像一家人一样快乐的生活着，佛说：前生五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，相识是缘，让我们珍惜这份缘，无论将来我们相隔多远，我们都要彼此铭记，希望我们的友谊地久天长。
请允许我再叫你们一声孩子吧，因为在一起生活的日子里我早已把自己当成了你们的母亲，亲爱的孩子们我爱你们就像爱自己的孩子一样，我会永远的祝福你们顺利的渡过人生的每一个沟坎，祝福你们达到成功的彼岸，我这里将永远是你们休息的港湾，当你们累了、倦了的时候，不要忘了母亲的臂弯还有我这温馨的家，记得要常回家看看
我亲爱的同学们、朋友们、孩子们愿你们平安吉祥，愿你们幸福如意愿你们都拥有一个灿烂的明天！谢谢大家！
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