精彩源于细节的校长致辞

时间：2022-10-11 23:30:03 致辞我要投稿

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精彩源于细节的校长致辞

　　尖淤中学现为五轨制初中，14个班级，700多名学生，69位教职工。近年来,在县教育局的正确领导下，通过全体淤中人的扎实工作和无私奉献，我校各项工作取得了显著进步，学校环境整洁，秩序井然，师生教学积极性高涨，社会办学信誉好。尤其在教学质量上，在去年进步14个位次的基础上，今年又跨入县前先进行列。能取得这样的成绩，作为一所位置偏僻、各方面基础都比较薄弱的学校，我们感到既喜出望外，又自豪。

精彩源于细节的校长致辞

　　说实话，我们绝无一蹴而就的本领，更无点石成金之术，这其中，浸透着我们的汗水和心血，我们是在尊重教育规律的基础上，讲究科学，追求实效，循序渐进，在细处做文章，于实处要效益，认真细致地做好每一项工作，一学期如一日，一年如一日，持之以恒，才取得如此进步的。下面就谈谈我们在如何提高教育学质量方面，是怎样做细做实每一项工作的。

　　一、细化目标，明确思路，增强提高质量的信心

　　有目标才有方向。目标切合实际，才能带来希望，才能产生动力。我校制订目标，不求高，不求美，只求稳。本学年初，我校领导班子经过充分调研，结合学校实际，在上一学年目标基础上，制定了新的年度目标：在全县“稳居中游，跻身中上游”，力争2016年中考成绩和综合考核取得重大突破。我们还依据不同年级，细化出具体目标，初一、初二年级期中期末考试的各项指标达全县中游以上，千强生每班必成1人，在第二联合体内达中上游。初三年级第一学期与初一、初二目标相同，第二学期一调、二调考试达全县千强生指标必成6人，期成8人。学校要求各教研组、备课组也制订好具体教学目标，各条线、各部门制订好为教学服务的年度目标。所有目标还要分解为阶段目标，以便于实施，便于考查。目标达成情况，纳入分工、蹲点领导的实绩考核。为了达成目标，我校建立了相应的规章制度，使工作有章可循，有度可依，使学校教学行为步入良性管理轨道。我们修订了《教职工考勤制度》、《五认真检查制度》、《教学奖惩条例》、《中考责任制》、《教研工作奖励办法》。学校还利用业务学习和教职工会，与大家分析形势，共同探讨上质量的途径、方法和措施，以便形成共识，增强上质量的信心。因为目标清楚，又看得见，摸得着，全校上下热血沸腾，人人为上质量献计献策，出力流汗，掀起了上质量的工作热潮。

　　二、细抓流程，扎实推进，追求教学工作的高效

　　提高教学质量主要靠做好具体细致的教学工作，是否做好具体细致的教学工作关键看是否收到实效，是否做到高效，因此，抓好教学流程管理至关重要。我校把抓好教学流程管理作为提高教学质量的实着子来抓，环环抓紧，一着不让。具体做到：

　　1、细抓计划的制订。

　　学期初学校要求各教研组、备课组和课任老师科学地制订计划，每份计划都要送教务处审核把关，再予以确立。各教研组在制订计划时要明确本学期教改主攻方向，要有教研组教学研究课题及各阶段目标、任务，就如何改进教学工作、提高教学质量，以及怎样加强师资队伍建设制定出具体措施。个人计划要做到四有：即有完整的学期教学目的、要求；有详细、系统的教材知识结构分析，明确教学内容的重点、难点；有合理的课时划分和教学进度；有提高教学质量的具体措施。计划的各项内容都要具体科学，切实可行。

　　2、细抓集体备课。

　　备好课是上好课的前提，做好课前功夫很重要。学校要求老师必须超前备课，决不打无准备之仗。学校注重集体备课，以便集思广益，研究出最佳教学方案，共享研究成果。要求各备课组坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。开学初，各备课组按照教材内容将备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，以提高备课质量。还要求教师要根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。为了保证集体备课按计划正常开展，教务处安排周三晚为文科组活动日，周四晚为理科组活动日，并跟踪督查，确保活动的时间和活动的实效。要求各备课组做好每次活动记录，平时作为五认真检查的一项内容，期末交教务处存档，留给下一年级备课时参考。

　　3、细抓课堂教学的效果。

　　在课堂教学上，我们首先要求打足上课时间，老师要在小预备铃响时出发，提前1-2分钟到教室门前等候。要向课堂45分钟要效益。强调老师用“三个带进”优化教学氛围，即把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把现代教育手段带进课堂，使整个教学过程充满生机和情趣。努力做到“四个为主”，即以教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。每节课还要体现“八个要”，即讲解要少，内容要精，步骤要实，方法要活，知识要准，设计要巧，板书要新，效率要高。要求充分利用现代教育手段，充分使用收录机、电视机、影碟机和多媒体等，利用好其他直观教具。课堂上要注意信息反馈，及时调控教学的方式方法。鼓励启发式教学，强调双边活动，反对满堂灌，一切从效果出发，摈弃无效教学。教学活动中要体现新课标理念，强调自主合作，充分发挥学生学习的主体作用，我校引进杜郎口教学的核心内涵和玉龙中学的课堂教学模式，多给学生提供展示舞台，强化教学效果，努力形成具有我校自身特色的教学模式。为了检验老师课堂上是否最大限度调动了学生的主动性，教学是否高效，领导成员坚持推门听课，及时与课任老师交换意见，以促进教学效果的提高。

　　4、细抓作业与辅导。

　　我校提出课堂作业与课后作业并重的观点，要求老师布置作业要结合教学实际和学生实际，难易结合，份量适中，要及时检查和批改，有针对性的评讲。还要求老师根据教学实际，开展辅导活动，要制订辅导计划，明确辅导的对象和任务，研究辅导的策略，确定辅导重点，增强辅导的针对性。要把集中辅导与个别辅导结合起来，把“拔尖”、和“补差”结合起来，既面向全体学生，又因材施教，以满足不同群体和个体的发展需求，保证合格率，扩大优秀率。教务处编排好坐班辅导表，加强对辅导情况和作业情况的督查，老师的辅导笔记也作为五认真必查内容，从而保障了教学辅导的正常开展，促进教学质量的提高。

　　5、细抓考试考风。

　　我校高度重视考风建设，把考风建设作为教风、学风建设的重要组成部分，认真组织每一次考试，规范考试的每一道程序。考前任课教师回避命题；考场各班学生穿插编排，位桌反放；每场考试都明确巡视人员，校长室和教务处共同负责巡视工作；安排非任课老师监考、阅卷和登分。保证了考试的公平、公正和合理，有效地促进了教学竞争。每次考试后，学校都要分年级进行认真分析总结，并对成绩优秀和进步显著的学生张榜表彰，以资鼓励，还要求各班级出好考试专项板报。学校还为优秀学生登门报喜，为特优学生发放奖金，为实绩显著的老师戴花拍照，帮后进班级老师整改推进。让每次考试都成为调动师生教学积极性的契机。

　　三、细研教学，以研促教，提升教师队伍的素质

　　教研是推进学校教学质量提高的内动力。我校遵循“为教而研，以研促教，教研结合，教学相长”的原则，大力开展教学研究活动，坚持走教研兴校之路，不断提升教师队伍的整体素质。先后制订了《校本教研实施方案》、《校本教研管理细则》，要求各教研组以课堂教学为切入点，以课例研究为载体，通过课例研究、案例分析，把教学实践中的具体问题放在教研活动中去讨论研究，在研究中反思，在反思中达成共识，提升理念。在开学初，教务处就安排好本学期的教研活动，每周2-4节，领导班子成员带头上公开课。每次活动后各组都认真进行评课，及时向教务处汇报评课情况。我校还积极学习外界的先进经验，多次组织老师观看杜郎口中学的教学影像资料，两次组织人员去玉龙中学取经，多人次参加县百节教改观摩课，还安排人员去盐城、南京观摩优质课评比活动。通过这些活动，帮助老师革除陈旧观点，更新教学理念，改进教学方式，激发老师投身课改的积极性。我校注重加强教师梯队建设，开展“青蓝工程”，通过师徒结队来促进新教师的成长，充分发挥骨干教师的辐射作用和传帮带作用，形成“名师效应”。我校每学期都组织青年教师会教活动，为青年教师创设更多的锻炼、学习和交流的机会，促进青年教师教学能力和业务素质的全面提高。

　　四、细心育人，春风化雨，集中教与学的精力

　　思想工作是教学工作的前提，思想工作做到位，教学工作则更有活力。

　　我校注重加强师德师风建设，经常组织教师学习师德规范和教育行风建设条例，不断提高教师思想觉悟和道德修养，使“爱岗敬业、教书育人”成为我们老师的自觉行为；经常组织教师学习教学理论，鼓励教师勤于钻研，积极进取，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度方面有所发展，不断提高业务水平，提高教学效益，跟上时代发展步伐。

　　我校注意整合德育资源，注重德育的实效性，充分发挥德育在教学中的作用。学校成立了德育工作领导小组，建立健全德育工作制度，指导老师充分利用课堂主渠道，从各学科特点出发，挖掘教学内容中的德育内容，把思想品德教育和各课教学有机结合起来。学校坚持以升旗仪式和节庆日为契机，对学生进行国情教育，民族传统教育。学校还注重校园文化的建设，“三风”内容及宣传标语在校园里非常醒目，名人名言条幅布置于教室内外，报廊内容不断更新，健康向上，校园环境整洁美观，爽心悦目，这些都充实了校园文化内涵，提升了校园文化品位，优化了育人环境，让学生在浓浓的文化氛围中受到熏陶。学校还加强了常规督查，排除各种干扰因素，保证了教学工作正常有序地开展。

　　五、细致服务，率先垂范，调动师升教学积极性

　　良好的后勤服务质量，能极大地调动师生教学积极性。我校坚持后勤工作为教学服务、为师生服务的宗旨，想方设法为师生生活上提供方便，让全校师生一门心思想教学，一心一意为教学。开学前，学校做的第一件事就是安排好师生的食宿。学校为住堂老师提供部分就餐费用，免费提供茶水，还免费为全体班主任提供早餐，为绝大部分教职员工改善了住房，保证老师有足够的精力投入到教学中去。学校对学生更是人文关怀，为住校学生免费提供蚊帐、床单、丝席，使学生进入宿舍有如到家的感觉。在学生伙食方面，学校不仅让学生吃的饱，还努力使学生吃的好，吃出花样，吃的卫生。每逢节日，学校都按传统风俗定做饭菜，让学生满怀热情投身到学习中来。

　　我校教学上的进步也得益于领导班子的率先垂范。我校领导班子坚持做自觉遵守纪律的示范者，做教育教学改革的排头兵，做提高教学质量的带头人。领导班子成员全部任教主要学科，大都兼任班主任，任教毕业班，都是本门学科的领头人。领导班子用自己的实际行动、人格魅力，来影响老师，引导老师、激励老师，让全体老师紧紧团结在学校班子周围，形成坚强的合力，共同推进学校教学质量的全面提升。

　　学生的笑脸是校园的阳光，教师的敬业是学校的希望，领导的支持是学校的动力，社会的满意是学校的成功。我们所做的工作是微不足道的，我们所取得的成绩和进步与先进学校相比，还存在着距离，我们要不断总结经验，虚心学习别校长处，与时俱进，积极投身到教育改革大潮中，自觉规范办学行为，全面落实“五严”规定，大力提高办学效益，进一步提高教育教学质量。我们坚信：只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。

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