职业生涯规划活动总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的职业生涯规划活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职业生涯规划活动总结1
1、活动简介
为强化我院大学生职业规划意识，帮助在校大学生学习，掌握职业规划的理念和基本方法，培养大学生的职业能力和素质，积极引导和鼓励学生面向基层就业创业，特举办职业生涯规划大赛。本次活动由院学生会职业规划部承办。
2、活动的基本内容
12月7日，在尔雅218举办了本次职业生涯规划设计大赛，本次大赛共有5名参赛选手，由营销管理学院学生会主席牟安琪学长、校职创副主席孟祥磊学长，营销管理学院副主席乔楠学姐、付晓媛学姐、李辛梅学姐、臧双英学姐担任评委。从现场激烈的比赛气氛来看，同学们对此次比赛相当重视，每位同学都做了非常充足的准备。
3、活动的自我评估
总体来时我们这次的“职业规划大赛”举办的还是比较成功的，但是成功中也存在不足之处。总结不足的教训，为以后的活动的举办提供先例，有利于日后工作的顺利开展。
3.1成功的原因
成功的经验总结为以下几点：
（1）比赛的准备工作做的很充分，比赛过程中没有出现任何意外状况。在比赛开始前我们将每位同学的参赛作品都预放映了一遍。所以保证每位同学的参赛作品不会在比赛时出现意外状况；
（2）比赛的评分标准较为严格全面，邀请的评委比较多，具有较强的权威性，综合各个方面，分别从PPT展示和职业生涯规划设计书的设计方面进行评分；
（3）经费得到充分利用和节省，最后的经费使用较之前的经费预算较少。
3.2缺点和教训
同时，本次活动我们也发现了了一些不足的地方有待改进：
（1）影响的范围比较小，在我们的做好宣传工作时，各个班的.同学的报名热情并不是很高，很多同学的作品是后期上交的；
（2）PPT展示环节，有些同学在比赛开始的几分钟才拿过去拷贝的，所以造成比赛开始时间的匆忙凌乱。
（3）参赛作品的基本格式问题没有过于重视，导致了作品形式不统一。
（4）对参赛选手估计过高，参赛的人员最初对职业规划设计一无所知，在宣传的时候，没有及时将职业生涯规划设计书的例文下发。
（5）宣传的力度不够，在PPT展示的环节，对观众的动员没有得到预想的效果，导致观众人员稀少。
4、活动的结果及意义：
强化我院大学生职业规划意识，帮助我院同学学习，掌握职业规划的理念和基本方法，培养大学生的职业能力和素质。通过本次活动，相当多的一部分同学对自己做了明确的职业与人生规划，明确的自己的奋斗目标。
职业生涯规划活动总结2
为配合校团委，加强学生对职业生涯的规划意识，为今后的人生树立一个正确的目标，特此在我院开展一次以职业生涯规划PPT作品征集比赛。
一、活动主题: 我的未来不是梦
二、活动时间：10月20至11月3日；
三、活动承办单位：冶金工程学院创业创新部
四、活动安排：
1·前期宣传与报名；
2·组织开展以：”我的未来不是梦“的主题团课
3·参赛指导；
4·作品收集；
5·作品评比；
6·推荐优秀作品参加校区总决赛；
7·给予奖励；
五、活动注意事项：
1·活动针对11级大一新生
2·所有参赛作品的要求必须按照规定格式ppT进行； 3·参赛作品必须在规定日期之前完成；
4·作品必须自己留好底稿，参赛作品概不返还；
六、“职业生涯规划PPT”大赛活动总结
在冶金工程全体同学的大力配合下，冶金工程创业创新部在10月14日召集11级各班团支书就《职业生涯规划》大赛征稿活动展开会议，最终在10月20日征集《职业生涯规划》PPT21份。此次征稿活动达到了校团委创业实践部要求的数量，其中有10份优秀作品在征稿活动中脱颖而出。
活动流程：
10月14日我部开始征稿活动，通过发动各班团支书和走进每个班级的形式进行征稿宣传最终在10月18号第一次征集《职业生涯规划》PPT 21份。
10月18日我们在学工办进行了第一次评审和筛选，选出了10份优秀作品。随后，在老师以及相关学生干部的精心点评下，各参赛我们的团队创业创新部
选手悉心吸取中肯意见，再次优化修改。10月20日老师及学生干部在学工办进行了第三次筛选，曾志鹏、郭境、孔令瑞、易烁文、黎开放、郑桂凤、朱伟、这8位同学的优秀作品凭着精美有序的语句，整洁创新的排版，有幸在学校《职业生涯规划》ppt大赛中与各学院优秀人才一争高下。在此次出在中我院朱伟凭借整齐精美的排版、充实的内容、精彩的ppt演示，顺利进入全校前20名。在老师和学长的指导下，将自己的作品做了再一次的修改和完善参加了学校的终极决赛。
在此次活动中，一方面：创业创新部全体成员团结协作，一起面对困难问题，锻炼了协调能力；另一个面，“职业生涯规划”大赛，是在校大学生在大学阶段，为进入社会、开展职业做好方方面面的准备，规划好自己的'人生，不至于使自己在进入社会之初就落后于人。
“职业生涯规划”对大学生的职业发展乃至这个人生发展都具有的重要作用：
第一，职业生涯规划帮助大学生树立高尚人生目标。
第二，职业生涯规划指导大学生制定恰当的人生目标。
第三，职业生涯规划帮助大学生发掘自我潜能，增强个人实力。 通过“职业生涯规划PPT”大赛，使在校大学生开始对自己的生涯开始分析和规划。很多同学看到了现实与理想的差距，认识到了自身的不足，在老师的悉心指导下，通过对自己的职业生涯进行规划，明确了目标并且找到了努力的方向，相信他们的明天是光明的。
职业生涯规划活动总结3
20xx年9月25日我学院在学院领导及各位老师的大力支持下举办了“首届大学生职业生涯规划大赛”。大赛前夕，我们通过张贴宣传海报、深入班级宣传以及召开班会等形式进行宣传。此次活动共上交36份作品，其中有12份作品脱颖而出，进入了面试答辩阶段。
为认真贯彻落实教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》（教学司函【20xx】62号）和辽宁省大学生就业指导局《转发关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》（辽学指【20xx】59号）的文件精神，传播职业生涯发展的基本理论知识，增强大学生科学规划职业生涯的思想意识，引导广大学生自觉树立正确的成才观，择业观和就业观，努力提高大学生的实践能力，就业能力和创业能力，我院经研究决定举办“首届大学生职业生涯规划大赛”。
大赛以“规划自我，服务社会，赢取未来”为主题，以提高职业素养，提升就业与创业质量为宗旨，以普及大学生职业生涯规划知识为目的，增强大学生认识自我、了解工作实际、确定职业目标的意识；培养和提高大学生围绕职业目标规划大学生活的能力，促进大学生职业生涯科学发展，为学生实现人生价值、服务社会奠定良好基础。
面试过程中，选手对自己的参赛作品进行了细致的阐述。选手首先针对自己多学专业、自身性格和个人理想对未来的就业方向做出了大体规划，同时运用SWOT分析法对自身的优势、劣势、机遇和挑战进行了客观冷静的分析，进而对自己具体从事什么职业做出了较为理性的'判断。选手自我阐述结束后，各位评委老师开始进行提问。问题的主要范围为：选手对自己所选定职业的了解程度、手对自身条件的分析是否客观、手对自己职业生涯规划的可操控性、手对自己职业生涯规划的逻辑性、首选职业的缘由等。各位选手针对评委老师的提问进行了精彩的回答。评委老师也根据选手的回答耐心地出评价，称赞选手作品和回答中的有创意、有想法的地方，也指出了选手的不足，并细心讲解，解除选手的各种疑惑。
比赛过程中，各位选手文采飞扬，针对自己的未来规划侃侃而谈，妙语连珠。各位评委老师认真负责地审查选手们所上交的参赛作品稿件，通过提问了解选手的想法，并做出客观点评。场下观众均被场上选手的发言和评委老师的点评所吸引，不时地爆发出热烈的掌声。
大赛最后，金融系主任刘颖老师和党委聂书记对此次大赛进行了精彩点评。刘颖老师表示：“职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。因此，大学生进行自我职业生涯规划非常必要。”之后聂书记总结道：“这次大赛是我学院第一次举办此类活动，可以说取得了很好的效果。看得出广大同学对于这类活动还是有较高热情的。因此，这种活动以后要多办并办好。”
通过此次比赛，广大选手及同学对自己未来的职业生涯规划有了更为明确的路线和计划，参赛选手和广大同学都获益匪浅。与此同时，通过这次比赛也暴露出我们身上的一些不足之处。如对自己未来目标的认识模糊、自身的认知和评价还不够客观、自己未来可能从事的职业认识还不够等等。但也正因为这样，我们才能够更好的完善自己，让自己在未来就业、从业的道路上能够少走弯路、错路，进而提高了广大学生毕业后回馈社会的效率。
此次大学生职业生涯规划大赛是我院首次举办此类比赛，虽然尚有不完善的地方，但仍然收效颇丰，令许多处于迷惘中的同学找到了自己奋斗的目标。比赛结束后，我院领导表示，今后每年都将举办此类比赛。此决定得到了广大师生的广泛支持。同学们纷纷表示，以后会积极参与此类活动，从而全面提高个人素质，将所学知识能够用到实处。
职业生涯规划活动总结4
活动主题：
“学业，职业生涯规划”
活动目的：
通过“学业，职业生涯规划”为主题的征文活动，使我院在校大学生对自己的人生进行规划，对自己的人生道路有一定的认识，树立自主意识，增强紧迫感和压力感，感染力和号召力。学会做人，学会学习，学会做事。全面建设和谐校园。推动我院各项建设再上新台阶。
活动时间：20xx年5月28日至20xx年5月30日活动地点：质监学院前院参与人员：全院学生主办部门：学生会学习部申请资金数额：50元活动人员的分配
1、板报组成员制作活动展览板。2、学习部成员分为两组，分别在5月29日上午和下午对报名同学进行帮助活动的主要流程：
1、向全体学生宣传“学业，职业生涯规划”征文活动。2。对全院进行作品征集。3。邀请嘉宾评出优秀作品。4。像全院展示优秀作品。
征文要求：
1、以“学业，职业生涯规划”为主题
2、体裁：文体不限，诗歌，散文，议论文等均可；
3、字数：800字以上；作文必须是原创，紧扣主题，要求字迹工整，感情真实，内容积极向上，不得抄袭，一经发现，将取消评选资格。
4、请在作品正面注明作者的姓名，班级。活动具体过程
5月27日板报组制作本次活动的展览板
5月28日在质监学院前院，宿舍楼前进行报名活动，同学们积极性很高，报名踊跃，共有50人报名。
5月29、30日对作品进行收集整理。
5月30日对参赛作品进行评选，评选出优秀作品，进行评奖。
5月31日制作展板，展示获奖作品，写通知张贴本次获奖选手名单。6月1日为获奖同学发放奖品及证书。
报名及征文收集：
学生会学习部向在校学生发布关于此次征文比赛的通知。参赛选手于5月30日前将作品交于地办学生会学习部。
作品评选
由学习部成员对参赛作品进行评比
活动过程中应注意问题的：
1、同学们应按时到达集合地点；
2、活动前应准备好所需的物品，如：展览板，报名册，签字笔；
3、在活动过程中同学们应遵守秩序；
4、维持秩序和宣传活动时需使用文明用语。
5、本次活动本着“公平，公正，公开”的原则，对所有参赛作品进行评定。
活动预期效果：
通过此次“学业，职业生涯规划”的征文活动，让“学业，职业生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素质，积极挖掘潜力，学会正确认知、合理规划，形成初步目标构想，并主动实施、及时调整、认真准备、积极竞争。使同学们的校园生活更加精彩。
活动的`意义：
“学业，职业生涯规划”征文活动，主要提倡同学们对自己的学业，职业，人生进行系统的，合理的规划。学业是学习自己的专业知识，为自己走向社会打下良好的基础。职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。学业与职业的关系是相辅相成的，学业提升我们的知识，而职业则是把知识运用到实践中去。大学校园不仅是知识的殿堂，更是为日后能更好的在社会上立足打下良好的基础。要在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是大学期间的主要目的和任务。作为接受高等教育的群体，努力学好专业课，勤奋探出人生路。消失的旧时光，在回忆的路上缓缓飘散，而新的曙光萦绕将我们带入了大学，开始了我们新的学业，为了人生不断努力。
活动对我们的启发：
大学阶段是过程，基于专业学习基础的职业素质培养；职业阶段是目标，在社会中学习和锻炼事业和生活的平衡。大学生应该明确自己在学业，职业生涯上的每一步，为未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
获奖名单
一等奖：李青11—2
二等奖：刘帅娟11—2孙双双11—8
三等奖：张维通11—2吴鸿渊11—8刘丹11—5优秀等奖：孙莉霞11—5王迪11—8林越11—2
学生会学习部
20xx年5月31日
活动宣传展览板：
获奖作品展览板：
职业生涯规划活动总结5
“大学生职业生涯规划设计大赛”活动总结 为提高我系学生综合素质，增强就业竞争力，帮助学生更好的明确学习目标，让同学们从观念、心态、知识、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的全面准备，使他们能够更好的适应市场经济发展对人才的要求，团委决定举办第二届大学生“职业生涯规划设计大赛”
20xx年xx月xx日下午xx本次活动在大家的期待下在教学楼xx如期进行。本次活动分为四个环节，第一环节为主持人介绍评委组成员，并介绍演讲规则，与会的评委有团委书记王贡献老师和学工处徐晓刚等五位老师。第二环节进入比赛，参赛选手阐述自己职业生涯规划：在内容上，选手们主题鲜明、突出，观点正确、鲜明，角度新颖、得当。材料典型、充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，充分借助了多媒体的优势，精心制作了PPT幻灯片，更加直观的向评委和大家描述了自己的观点。在演讲技巧上，普通话标准，口齿清晰，语言形象、生动，动作表情直观、灵活，感情饱满。在演讲效果上具较强的感召力和说服力以及激励性，整个态度亲切，精神饱满。第三环节为评委对参赛选手进行提问并给分，评委们具有针对性的对每一位选手作出提问，并且给他们以宝贵的建议，选手们则发挥充分才智一一作出回答。最后一个环节为主持人公布成绩与获奖名单。
我们学习部全体成员以及宣传部部分成员团结一心，各司其职，互相配合顺利完成了这次的活动。当然活动中也有美中不足的，部分参赛选手没有做到完全的脱稿，超时现象也较普遍，这都与我们的.宣传不当有关，再有就是教室的领取也临时出了点小问题。
但总的来说这次的“大学生职业生涯规划设计|大赛”举办的还是很成功的，无论是参赛选手，现场观众还是我们举办者都在这次的活动中学到了许多许多。
职业生涯规划活动总结6
一、大学生之生涯规划活动流程：
此活动开始于20xx年10月15日，结束语20xx年3月13日，由就业创业部副部×对本部门16个干事进行了为期一周的“大学生职业生涯规划”书写的培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对×级新生进行活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委老师对活动的重视。
同学们按要求完成了职业规划且详细地为自己定下目标及实现目标的具体过程。于20xx年10月30日晚上×级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。上学期活动结束后有学生会各个部门部长或部门代表参与了×级学生“大学生职业生涯规划”的评奖与评优。本学期，根据×级同学们在上学期写的规划书在此进行评比，目的在于看看半年后的现在，同学们的计划完成情况，适时调整自己的发展方向，以及进一步完善自己的计划。
二、职业规划大赛活动意义：
本活动的意义在于消除同学们刚入大学的松散状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一年级的同学们刚进入大学，对很多东西都不是很了解，为自己的将来发愁，举行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，使同学们变成一个有理想有文化的合格大学生。半年过后，同学们已对大学生活有的基本了解，对本专业的知识以及今后的发展方向有了初步掌握，本学期再次审核，是同学们对自己的目标有了更进一步的确立。
三、大学生职业规划活动评价：
它使同学们清醒认识到自己该做什么，该怎样做，达到怎样的目标。这样有助于同学们自身的发展，而且目标和过程具体详细，远期近期目标相结合，更有助于激发同学们的动力。
四、职业规划活动展望：
赛后加大宣传，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确认识自身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助自身重新对自己的价值进行定位并使其持续增值，引导同学们对自己的综合优势与劣势进行对比分析，使同学们树立明确的职业发展目标与职业理想，引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会，激励同学们新的'追求，一起迈向精彩未来，开拓绚烂人生！对此次活动的前期筹划与具体开展过程，我们就业创业部进行了周密的准备与安排；在活动的进行中通过与同学近距离接触，也充分的认识到了同学们对自己今后生活工作的憧憬与担忧；在活动结束后我们也做了深刻的总结分析，认为今后应该更加深入的开展该活动，通过与学生签订“合同”的形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创业部的一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的未来不是梦”的亮点，并争取将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。
职业生涯规划活动总结7
外语系职业生涯规划大赛经过了半个多月的筹划和准备，从初赛的90余份来自外国语言系10级各个班级的初赛稿件中产生了10名进入决赛的优秀的作品。从参赛作品的内容和质量上来看，同学们都基本掌握了一份职业生涯规划书应该具备哪些关键要素，同时可以结合自身情况分析出自身的一些优缺点以及在职业方面的追求和想法，很多同学也都做了大学四年的规划，从大一到大四的四年发展思路十分清晰而且实用，包括自己所学专业可能会接触到哪些课程，该专业前景如何，在那些方向上最有发展前途，用人单位会注意哪些技能，大学应该考取哪些专业证书以及技能证书等等。有的部分同学甚至让自己的职业规划书更具有可变通性，还写到了以后的两方面发展的可能性，比如如果考研考上会怎样，如果不幸落选又会怎样，或者是以后可能考虑去国外发展的同学也会考虑到在国内这样发展自己会有哪些优势劣势，对自己职业生涯的未来前景做了几条全面而又可行的规划。在评委对这次大赛作品的评选时候，甚至为大一的`同学就可以有如此明确的职业生涯发展观而感到十分惊喜。
外国语言系副主任刘晓光教授也对此次大赛很重视，我们对进入职业规划大赛最后现场展示部分的十名入围选手做了职业生涯规划的函授辅导，旨在让他们在现场比赛时候可以有更加精彩的表现。本次活动邀请到了外国语言系副主任刘晓光教授担任特邀评委。本次大赛在一片活跃的气氛里拉开了序幕，第一轮是本次大赛的核心环节，选手们都将自己精心准备的与自己职业生涯规划书相关的PPT做了详细的讲解，中间时不时会听见观众阵阵的叫好声，台下的评委也不时地点头称赞同学们的想法的全面以及新颖。第二轮是选手接受评委的职业生涯规划问答的环节，十位选手一次上台回答了有关职业生涯规划的问题，台下不时爆发出雷鸣般的掌声和阵阵的笑声，有的选手的回答幽默风趣，有的回答简单而有哲理。
经过激烈的角逐产生了本次大赛的获奖选手三名，其中100803班张经纬同学凭借着自己稳定的发挥和幽默的演讲摘取了本次活动的桂冠，100802班许翠平同学获得二等奖，100802班姚春丽同学获得三等奖，并获得外国语言系科协颁发的精美奖品。最后，外国语言系副主任刘晓光教授上台对本次活动做简要点评，本次活动在一片欢腾的气氛中结束了。通过这次职业规划大赛活动，全院大一同学明确了职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。本次外国语言系职业生涯规划大赛取得了圆满成功。
职业生涯规划活动总结8
20xx年由我爱竞赛网主办的职业生涯规划节以认识自我，规划职业为目标，以“奔跑吧，同学”为主题，依托微博、微信等新媒体手段开展了“起跑——认识你自己，心有大未来”、“加速——名师助未来，点亮我心晴”、“冲刺——为青春喝彩，为梦想点赞”、“放松——团辅解困惑，咨询助规划”等一系列内容丰富、形式多样的活动。面对严峻的就业形势，举办职业生涯规划节系列活动，有助于引导大学生主动认识自我，关注生涯规划，毕业后更好地实现职业梦想。
（一）起跑——认识你自己，心有大未来
1、活动内容
通过简单的职业人格测试和职业快速问答环节帮助同学们认识自我，了解职业，从而根据自身的兴趣和职业的需要进行规划生涯。
（1）参与者到“自我认知”模块，根据展板以及工作人员对霍兰德人格类型的讲解，在6种霍兰德人格类型中选出3个与自身兴趣最贴切的类别，并按自身所理解的3个类别重要性排序，从而得到对应的职业人格类型，并了解适合从事的职业。
（2）参与者在“职业库”中选择一个感兴趣的职业类型，进行相应的“快速问答”，根据正确率发放奖品，并可获得网站提供的“职业小贴士”。
（3）现场发放“职业生涯规划节”宣传单，并上附“霍兰德职业人格类型”的测试指引，不能到现场体验的同学可自行测试并将结果发送至我爱竞赛网微信平台了解测试结果和进一步的信息。如果参与者想要了解更多与职业测评有关的信息，可请其关注我爱竞赛网的微信，获得相关的推送消息。
2、活动时间和地点
时间：20xx年11月27日
地点：邱季端体育馆南侧
3、活动效果
本次我爱竞赛网www.52jingsai.com的外场活动以帮助同学们认识自我，更好地规划职业生涯为目标，组织了“霍兰德职业人格类型测试”、“职业快速问答”等一系列内容丰富、形式多样、参与性强的活动。对职业人格测试和相关职业常识进行普及推广，引导广大学生关注自身职业规划，毕业后顺利地走上发挥自我优势的职业道路。
外场活动得到了全校学生的广泛关注和参与，当天累计约有500人参加到本次活动中。每个展台前都有我爱竞赛网成员为大家耐心的讲解活动的流程以及活动的'意义，琳琅满目的活动道具、奖品引来无数同学驻足围观。大多数同学对霍兰德职业人格测验的结果表示认同，并积极地参加“职业快速问答”活动。在一问一答的游戏，同学们了解了所选职业的工作内容、工作风格、工作价值等知识，从而帮助他们更好地理解自身职业定位。外场活动持续了两个小时，前来参加活动的同学络绎不绝，后期的线上活动也吸引了许多同学积极参与，本次活动得到了校内学生的广泛关注和认可。
（二）加速——名师助未来，点亮我心晴
1、活动内容策划
为帮助同学们更好地认识自我，引导同学们关注职业规划与发展，我爱竞赛网邀请新精英生涯国际教育科技中心的高级职业咨询师马华兴，举办以“职业生涯规划”为主题的讲座。讲座过程中主讲人与同学们进行交流互动，就常见的困惑和误区答疑解惑，帮助同学们做好生涯规划。
2、活动时间和地点
时间：20xx年12月10日
地点：就业指导中心141室
4、活动效果
经过前期的线下和线上宣传，“生涯规划”主题讲座在校内学生中引发了一定程度的关注，当天共三十余人参加讲座。马华兴老师就性格认知和职业探索两个方面与同学们分享知识、经验，引起在场同学的共鸣。通过马华兴老师对性格罗盘的分析，参会同学对自己的性格有了比较准确的定位，对不同性格模式所匹配的学习模式、主要任务和职业方向有了更加清楚的认识。在接下来的职业探索部分，大家结合自身性格与兴趣，发现了适合自己的职业领域，并就职业规划中的困惑之处和主讲人进行讨论，现场气氛良好。
（三）冲刺——为青春喝彩，为梦想点赞
1、活动内容
本活动从现场体验活动开始，后转为线上进行。同学们在白板下写下职业梦想或者求职心情等，与“梦想”合照，在征求参与者同意的基础上将照片分享到我爱竞赛网的微博，参与者可在活动期间邀请好友为“梦想照”点赞并转发，现场参与拍照并关注我爱竞赛网微信与微博的同学即可获得书签一套。活动截止时根据点赞数和转发数（重复不计）合计进行评奖，向获奖同学发放奖品，同时从获奖照片的支持者中抽取幸运同学颁发奖品。获奖信息均通过微信或微博发送，奖品在我爱竞赛网办公室领取。
2、活动时间和地点
时间：20xx年11月27日-12月7日
地点：邱季端体育馆南侧和我爱竞赛网微博平台
3、活动效果
为了激发同学们为生涯目标奋斗的热情，从而将梦想付诸实践，11月27日的外场活动中，我们鼓励同学们写出梦想，分享梦想，并参与后期微博上的“为梦想点赞”活动。外场活动当天，同学们纷纷写下热情洋溢的职业梦想，所有参与的同学都自愿将梦想分享到我爱竞赛网微博。在为期10天的点赞活动中，我爱竞赛网的微博平台浏览量高达20xx人次，点赞量逾千次，共有40多位同学参与活动。同学们的积极参与，不仅促使他们主动思考自己的职业梦想，同时也向他们的好友宣传了职业生涯规划的重要性。
（四）放松——团辅解困惑，咨询助规划
1、活动内容
包括线下团辅体验活动和线上咨询活动两种。
线下团辅体验活动：在心理学院招募有生涯规划及团体辅导经验和学习经历的研究生为组长，组织以“职业生涯规划”为主题的团体辅导体验活动。
线上咨询活动：活动期间，团辅体验成员或者其他同学通过我爱竞赛网的“在线咨询”栏目，向咨询师了解有关职业生涯规划的知识，并就自己的困惑寻求帮助。在线咨询员在咨询服务前接受过相应培训并有定期督导。咨询师在征求咨询者的同意之后，撰稿分享“生涯规划故事”并提供生涯规划建议，同时要求各院系团辅体验团队向我爱竞赛网提交生涯规划总结报告（要求所有团队必须投稿一篇），活动结束后将在其中选取佳作在心晴网网站、微博上发布，同时给予获奖者一定奖励。
2、活动时间
时间：20xx年11月20日-12月25日，每周一次，共计6次。
3、活动效果
我爱竞赛团是职业生涯规划节的一项重大活动，将主题定位于“生涯规划”下，为在校大学生职业生涯规划服务，旨在帮助在校大学生从对自我认识中寻求自己职业生涯的发展方向。团体辅导的组长为北京师范大学心理学院生涯与发展专业的研究生，副组长为心理学院本科大四学生，拥有良好的专业背景。经过宣传与筛选，共招募组员8名，这次团体活动为期五周，于12月8号开始，每周一晚在后主楼团体咨询室进行，现已全部完成。经过这段时间的活动，收到了组员的积极反馈，团体活动圆满完成！
总结：
职业生涯规划节系列活动的举办，为同学们提供了一个有关职业生涯规划交流、学习的平台，帮助同学们更好地认识自我，明确发展方向，树立正确的就业观，做好职业生涯规划，继而从观念、心态、知识、技能等各个方面做好应对职业挑战的全面准备。
职业生涯规划节的系列活动涉及认识自我、探索职业等生涯规划的整个过程，包括线上线下、外场内场等多种形式，前后持续一个月，每项活动都由我爱竞赛网的成员认真组织与策划。形式多样的活动满足了不同群体的需求，切合实际的活动内容和丰富多彩的奖品吸引了无数同学参与，不少同学表示在活动中获得了更多的职业规划知识。还有许多没有直接参与活动同学通过为好友的职业梦想点赞，关注了我爱竞赛网的微博，了解了生涯规划的重要性。本次职业生涯规划节的系列活动得到了校内学生的广泛关注和认可。
职业生涯规划活动总结9
针对目前就业形势的分析，社会供求的需要，为了能让高职大学生在面临就业之前有一个对未来合理的规划，特此，20xx年11月份我们组织举行了“职业生涯规划书”这一项活动，此次活动，在相关老师的指导下取得圆满成功。
本次活动主要针对的是20xx级学生，同学们踊跃参赛，参赛作品上百余份，同学们从各方面不同程度的自身进行分析，包括对未来职业的准备.职业的选择以及对职业目标的定位，通过指导老师对参赛作品的评定，选出其中若干优秀作品，最终确定了此次活动的获奖同学。
每一项活动的举办都赋有它特定的意义，本次“职业生涯规划书”活动的开展意在让同学们能够明确现阶段社会的发展状况，对作出职业规划的意义以及职业规划对个人本身的帮助和指导行为，能够让他们在即将步入社会之前为自己绘制一张美好未来的蓝图。
从参赛作品中，我们能感受到同学们对未来的憧憬和向往，对未来生活的那份激情，那份昂扬斗志的精神，他们怀揣着自己的梦想，为之而努力奋斗，一步一个脚印的朝着自己的目标前进，因为他们知道，只要自己有坚定的信念沿途一定会有所收获，最终走向成功的彼岸。
职业生涯规划书活动的开展不仅仅是同学们写出的那份简简单单的`规划书，更多的是同学们对自己美好人生的设计，能顺利的按部就班的进行下去，同时也为接下来所面临的就业问题.职业取向和未来的精彩生活打下坚实的基础。
活动结束了。这次活动的成功也给了我们很大的信心，希望以后能越来越好。
职业生涯规划活动总结10
经过两个月的紧张准备，建工系第五届学业与职业生涯规划大赛于12月19日落下帷幕，大赛经过海选、预赛、初赛、半决赛、决赛，历时两个月。
12月19日下午一点，在阶三，决赛有序的进行，院学工处薛处长，建工系程书记及学工办老师参加了这次决赛，并被邀请为本次比赛的评委。
经过两个月的激烈角逐，九位选手进入了决赛，决赛中他们展现了各自的风采，吸引着在场的每位观众，并伴随着阵阵掌声。
经过一个小时的激烈比赛，大赛决出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名，大赛最后，薛处长对本次活动作出了总结，并对本次活动做了很高的评价。
从10月10日干事培训开始，大赛便在积极地准本当中，大赛共经过了干事培训、宣传、培训、海选、预赛、初赛、半决赛、再培训、决赛九个环节，每个环节大赛组委会每个成员都能充分调动自己的积极性，并互相配合，共同努力把每份工作做好。
比赛只是一种形式，我们希望通过这次比赛让规划的意识深入每个同学的心中，让每个同学在今后的三年大学生活中能给自己一个合理的规划，让大学生活过的更充实，更有意义。
大赛在系里面也产生了一定的影响力，决赛中赛场座无虚席，每个同学都在聚精会神的观看着比赛，在宣传中参赛作品铺天盖地而来，绝大多数同学都做了自己的学业规划，并在培训中懂得了如何做好一份完整的规划，同时这次活动也得到了老师的认可和表扬。
在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期间自己有怎样的业规划，是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。
很多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在课上，老师以多样化、形象化、生动化的授课方式，一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并开始思考未来理想职业与所学专业的关系，尤其，在那次为自己制定职业规划的过程中，我想了很多，切合自己的实际进行了深入分析，为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标，增强了学习的目的性、积极性和方向性。
确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。
大一的时候做的`职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证；大二下半年我要拿到普通话一级甲等；大三上半年，锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划，但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师，所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销，我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。
基本的承诺，没有把握在这家公司做足两年，建议在最开始就不要接受。否则不仅伤害公司，也伤害了自己，频繁调换工作实际是为自己未来设置更多的障碍。
我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。通过职业生涯规划的一步步实施，我们从中得到了专业课中无法学到的知识。让我们一起自我定位，订立目标，走向目标！对自己的人生作一个生涯规划，在我们还似白纸一样的生命里描绘出最绚丽的色彩；在我们还空白的生命之歌中谱写出最动听的音符；在我们还单调的人生中留下最光辉的一页！
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