小学六年级辩论赛主持稿

时间：2024-04-23 10:51:15 帅帅主持词我要投稿

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小学六年级辩论赛主持稿范文（通用10篇）

　　在不断进步的社会中，用到主持稿的地方越来越多，主持稿起到承上启下的作用。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级辩论赛主持稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级辩论赛主持稿范文（通用10篇）

　　小学六年级辩论赛主持稿 1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　好！坐在我右手边的是正方，来自xx，他们所持的观点为xx；坐在我左手边的是反方，来自xx，他们所持的观点为xx。现在，先有请正方作自我介绍。

　　有请反方作自我介绍。

　　本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。

　　一、开篇立论

　　首先进行的.是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。有请反方一辩。

　　二、攻辩环节

　　接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。

　　有请反方二辩提问

　　有请正方三辩提问

　　有请反方三辩提问

　　三、攻辩小结

　　接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟

　　有请反方一辩，时间同样为

　　四、自由辩论

　　现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节－－自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。下面有请正方向反方提问。

　　五、观众提问

　　首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。

　　有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。

　　有请另一名观众向正方提出一个问题。

　　有请另一名观众向反方提出一个问题。

　　六、总结陈词

　　谢谢大家的踊跃参与。接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。

　　有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。

　　比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。下面有请xx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。

　　现在由我宣布本场辩论赛

　　最佳辩手是：

　　获胜方是：

　　本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

　　最后请正反双方辩友们合影留念。

　　注：辩论赛规则主要点为以上，根据现场比赛氛围、自由发挥调节现场气氛

　　小学六年级辩论赛主持稿 2

各位评委、各位同学：

　　晚上好！

　　欢迎来到xx学校第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的主席来主持这场比赛。

　　首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来认识一下参加今天比赛的辩手，坐在我左边的是正方代表队，他们分别是正方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx，坐在我右边的是反方代表队，他们分别是反方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx。

　　比赛开始前，首先我宣布一下比赛规则：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重主席及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话。

　　5、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　6、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　7、最后30秒时，我们的`计时员会给予提醒。

　　下面进行本场比赛的第一环节命题辩论。本环节分为五个阶段，开篇陈词，自由辩论阶段，总结陈词。

　　引入辩题

　　本场辩论赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　下面我们进行第一环节的第一阶段开篇陈词，时间为3分钟。

　　主席：下面有请正方一辩——表明立场和发言。

　　主席：感谢正方一辩——的精彩发言，下面有请反方一辩——来陈述观点。主席：感谢反方一辩——的精彩立论。

　　主席：接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言

　　时间不得超过5分钟；自由辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　主席：我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主席：下面有请正方代表队先发言。

　　主席：谢谢，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最后一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。

　　我们有请反方四辩xx做总结性陈词，请。

　　主席：谢谢！现在我们请正方四辩xx作总结性陈述，请。

　　主席：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气势逼人。我相信在座每一位辩手都在本场辩论赛中受益良多,希望大家在今后的生活中能够像今天的比赛一样精彩。（休息3——5分钟，评委商量）

　　下面有请评委对今天的比赛进行点评。

　　主席：下面我宣布本场比赛的分数，正方……反方……本次辩论赛获胜方为……

　　祝贺……，也希望没有取得胜利的辩手不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更多的辉煌与成就。

　　我宣布本次辩论赛到此结束。

　　小学六年级辩论赛主持稿 3

尊敬的各位评委、亲爱的同学：

　　大家晚上好！

　　网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

　　下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。

　　现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

　　正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

　　反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

　　下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；；

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

　　6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢

　　好了我们的辩论赛正式开始

　　首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。……谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。

　　攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。……下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。……下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。……下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。……谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是第三个环节——攻辩小结

　　请正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）

　　请反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）

　　下面进行第四个环节——自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的.记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词（4分钟）由正方四辩总结陈词（4分钟）。总结陈词结束。

　　下面进行第六个环节——观众提问

　　正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。

　　双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

　　看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

　　观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

　　谢谢徐老师的精彩点评。

　　下面进行我们最重要的一个环节——大家期待已久的颁奖环节

　　经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是，他们的得分是。同时，我们还评选了各方阵中的辩手，正方，得分为。反方，得分为。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢！

　　好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。

　　小学六年级辩论赛主持稿 4

　　B：在这个美好的日子里，我们中队迎来了一次特殊的辩论赛，由男女生分别为一队相互PK，这注定是一次激情与智慧的巅峰对决!

　　A：希望这次的比赛能够给大家一次展示口才和综合素质的机会。

　　B：希望两支队伍都能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的智囊团们能认真倾听发言，多多献计献策。

　　A：在今天的比赛中，双方将就此话题展开精彩辩论：

　　正方观点——人要讲诚信，不能说谎。代表队：男生队

　　反方观点——生活需要善意的谎言。代表队：女生队

　　齐：让我们以热烈的掌声有请选手入场。

　　A：看的出来，今天两支队伍都是志在必得，而坐在场上的十位选手也可谓是个个精英，让我们共同期待他们的精彩表现。

　　B：我们本次比赛也得到了辅导员李老师的大力支持，今天我们很荣幸请她担任评委，掌声欢迎。

　　A：在比赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的注意事项：

　　1、辩论时说话要文明礼貌，得体大方

　　2、表明观点，用事实说话，以礼服人

　　3、认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳

　　4、运用反问，增强语气，从不同角度进行分析

　　B：那么本次比赛的奖项设置如下：

　　1.“最佳辩论队”一队

　　2.“最佳辩论手”两名

　　3.“最佳智囊团”两名

　　4.“最佳准备者”两名

　　A：最后，我简单介绍一下比赛的规则：

　　1、开篇立论

　　2、自由辩论

　　3、针锋相对

　　4、总结陈词

　　B：下面我宣布，本场比赛正式开始!

　　A：首先有请正方一辩做开篇立论，时长为两分钟，计时开始。

　　(对不起时间到)感谢正方一辩的.精彩发言。

　　B：下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为两分钟，计时开始。

　　(对不起时间到)同样感谢反方一辩的精彩立论。

　　A：下面进入我们的自由辩论环节，在这一阶段中，双方累计用时各为四分钟，交替发言，一方结束由另一方继续发言。首先从正方开始，计时开始。

　　B：(对不起时间到)自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力。下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——针锋相对。有请正反方辩手同时起立进行交叉提问，限时10分钟。这次由反方先开始，计时开始。

　　A：(对不起时间到)辩论场上是从来不缺少掌声的，因为在这个智慧的舞台上总是机智与幽默同现，笑声与快语齐飞。辩论赛到了升华阶段，下面就是扩大战果，迎接最后胜利的时候了。让我们进入本场比赛的最后一个阶段——总结陈词。首先有请反方四辩总结陈词时长为两分钟，计时开始。

　　B：(对不起时间到)感谢反方思辩的精彩总结。下面有请正方四辩做总结陈词时间，同样为两分钟，计时开始。

　　A：(对不起时间到)同样感谢正方四辩的精彩总结。到这里，比赛就告一段落了，比赛的过程十分精彩，正反双方你来我往的交锋充分体现了语言的艺术和辩论的魅力以及个人的实力。

　　B：接下来是我们本场比赛的互动环节。双方智囊团就本次比赛的辩论题目，以自由辩论的形式与对方辩手交替发言，问答时请注意时间。

　　A：经过一场唇枪舌剑的战斗，我想大家和我一样都很期待比赛的结果，对于一场实力相当的.比赛，真的是难分胜负，但比赛总是有输有赢，我们只能有一个获胜方，所以还希望大家胜不骄，败不馁。

　　B：下面有请我们的辅导员李老师点评下今天双方的表现，以及宣布比赛结果：

　　师：今天同学们的表现令老师刮目相看，男女双方的唇枪舌剑，让我体验到激情与智慧的碰撞。那么，根据同学们真切的感受，我们可以总结出一个道理：为人处世，讲诚信必定是最重要的，但善意的谎言也有它存在的必要性。无论求“真”也好，求“善”也罢，只要不违背道德规范，只要对得起天地良心，只要能促进社会的和谐发展和人与人之间的感情，就是好的。最后，我宣布——

　　本场比赛的“最佳辩论手”是：方辩同学

　　本场比赛的“最佳辩论队”是：

　　“最佳智囊团”是：“最佳准备者”是：

　　A：让我们用热烈的掌声祝贺他们，有请获奖同学上台领奖。

　　B：精彩的比赛总是短暂的，本次比赛到此结束，会后请大家摆好桌椅，保持地面整洁。

　　小学六年级辩论赛主持稿 5

　　为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，院社团联合会演讲协会特举行“先锋论坛”辩论赛。“先锋论坛”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

　　辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

　　那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

　　本场比赛的辩题是?

　　首先让我来介绍正方辩友?正方所持立场是?接下来让我们认识一下反方辩友?反方所持立场是?

　　参加此次辩论赛的评委有?

　　谢谢参加辩论大赛的`每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

　　接下来我来介绍一下比赛规则

　　比赛分值分为两部分总分３００分

　　第一部分辩论阶段评分总分２００分

　　首先是开篇立论，分值３０分

　　正方一辩二分三十秒

　　反方一辩二分三十秒

　　其次是攻辩，分值４０分

　　在攻辩比赛进行中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答

　　公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规

　　质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

　　答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答

　　答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

　　答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

　　其中

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　下面是攻辩小结，分值３０分

　　正方一辩攻辩小结一分三十秒

　　反方一辩攻辩小结一分三十秒

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，分值７０分

　　双方各累计时间四分钟

　　自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

　　当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

　　如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止

　　最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值３０分

　　反方四辩三分钟

　　正方四辩三分钟

　　第二部分综合印象分分值１００分其中语言分度５０分，团体配合临场反应５０分

　　下面我宣布今天的比赛正式开始

　　第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒?同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒

　　请评委打分我们进入下一项

　　第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒?请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒?有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒?请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒?最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩?接下来是反方一辩?

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始?

　　最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟?

　　谢谢双方辩手今天精彩的表现，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评?

　　我宣布本场比赛的分数分别为正方?反方?今天比赛的获胜方为?本场比赛最佳辩手是?

　　祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩

　　我宣布今天的比赛到此结束

　　小学六年级辩论赛主持稿 6

尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：

　　大家晚上好！

　　欢迎大家来到由“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席的xx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：正方代表队xx，反方代表队xx

　　担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xx

　　今日莅临比赛现场的嘉宾有：xx

　　让我们以热烈的掌声向评委和嘉宾表示衷心的欢迎和感谢！

　　在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：

　　1、开篇立论

　　正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。对方将做三分钟的开场陈述。

　　2、驳论阶段

　　反方论点反驳正方论点，补充巩固我们的观点一分半钟。对立辩论结束后，正面辩论发言一分半钟。

　　3、攻辩阶段

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

　　4、攻辩小结

　　广场上除四辩之外的.任何一位辩手，总结1分30秒的攻防环节。

　　任何一方辩手总结除四场辩论外的攻防环节，时间为1分30秒。

　　5、评委提问

　　评委向正反双方提一个问题，任何辩手都会回答。

　　6、自由辩论

　　从正面开始，双方交替发言，时间分开。双方各发言4分钟。如果一方时间用完了，另一方可以继续阐述自己的观点，还有时间留给队友补充。

　　7、总结陈词

　　正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。

　　8、下面请听铃声演示。

　　30秒提示铃声，一声响。

　　结束铃声，两声响。

　　本场比赛的辩题是xx

　　正方所持观点是：xx

　　反方所持观点是：xx

　　能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

　　主席：接下来，辩论开始。首先，我们欢迎支持辩论的三分钟演讲。

　　主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　主席：感激反方一辩的精彩陈述，下面进入驳论阶段，下面请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒；

　　主席：下面有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；

　　主席：感激双方的精彩发言，下面进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒；

　　主席：下面请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；

　　主席：下面是攻辩小结阶段，首先有请正方

　　主席：有请反方

　　主席：下面是评委提问环节，有请评委。

　　主席：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。

　　主席：首先请正方先发言

　　主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。

　　主席：谢谢！这时，我们请四位赞成者作总结发言，时间也是四分钟。求你了。

　　主席：好的，谢谢你精彩的辩论。现场评委会给你一个客观公正的答案。让我们请评委投票选出今天的冠军队。

　　主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。

　　在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。

　　主席：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。

　　全委会主席：谢谢你的意见。现在我宣布本次比赛的最佳辩手是

　　xx方代表队的辩xx。

　　获得本场比赛胜利的一方是：xx方代表队。

　　小学六年级辩论赛主持稿 7

　　老师们同学们，大家下午好！欢迎大家来到南雅初中，20xx级新生辩论赛的现场。

　　今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：xxx

　　欢迎他们入场。(请坐)

　　坐在我左手边的是：代表队;

　　坐在我右手边的是：代表队。

　　有请辩手做自我介绍。有请正方。

　　有请反方。(手势示意)

　　下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。

　　本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。

　　辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢?这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。正方所持的观点是：带手机不利于学习

　　反方所持的观点是：带手机有利于学习

　　需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。

　　1、立论

　　首先，由正方一辩做立论陈词，时间是3分钟，请。(手势)感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做立论陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。

　　2、驳立论

　　感谢反方一辩的发言，下面进入驳立论阶段。有请反方二辩驳对方立论，时间是2分钟。

　　有请正方二辩驳对方立论，2分钟

　　3、质辩环节

　　(1)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，下面由正方开始，(2)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　(3)有请正方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。

　　(4)有请反方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。

　　4、自由辩论

　　好，谢谢。经过刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，双方辩手词锋交错，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。由正方开始。

　　5、总结陈词

　　最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。(提醒选手双方交替的规则)

　　感谢反方四辩的.精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。

　　感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们对本场比赛做出现场评判。

　　在成绩揭晓之前，先让我们邀请评委代表李校长，就本场比赛做出点评，有请！

　　感谢李校长的精彩点评。

　　最激动人心的时刻到了：经过评判团的公正公平的评判，评判团裁定本场辩论赛团队冠军是……获得铁齿铜牙奖的是、风度奖的是、获得机智幽默奖的是、获得妙语惊人奖的是有请李校长为他们颁发奖品和证书

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进行评判，下面我宣布本场比赛到此结束。

　　小学六年级辩论赛主持稿 8

　　各位老师、各位同学，大家好!这里是桐城师专“联通杯”辩论赛初赛的比赛现场。为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，在桐城“联通公司”的大力支持下，师专校学生会、辩论与演讲协会以及春笋文学社联合举办桐城师专首届“联通杯”校园辩论赛。

　　辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，群雄之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

　　首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

　　(3)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自艺术系的辩手们，他们的观点是钱是万恶之源，在我左手边的是反方：来自人文系的同学们，他们今天的观点是“钱不是万恶之源”。

　　现在我宣布：桐城师专“联通杯”辩论赛初赛正式开始。

　　首先进行第一阶段：陈词立论

　　先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟，计时开始;

　　(3分钟后)

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟，计时开始。 (3分钟后)

　　接下来进行第二阶段：驳立论阶段

　　首先有请反方二辩驳对方立论，时间为2分钟，计时开始

　　(2分钟后)

　　接下来请正方二辩驳对方立论，时间同样是2分钟，计时开始， (2分钟后)

　　好的，谢谢双方辩手的`精彩发言，接下来进行第三个阶段:

　　质辩环节,由我简单介绍一下本环节规则，首先由正方三辩提问反方

　　一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为4分钟。

　　接下来便由反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为4分钟。

　　好的，话不多说，先有请正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。计时员请注意计时。

　　(正方三辩提问结束，反方一、二、四辩手回答结束)

　　接下来便由反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答，计时开始。

　　(反方三辩提问结束，正方一、二、四辩手回答结束)

　　双方辩手何谓是巧舌如簧，在他们精彩的辩论之下，连我也摇摆不定了呢!呵呵，接下来请双方三辩小结一下双方刚才的观点。时间为2分钟，由正方先进行，计时开始(2分钟后)

　　接下来是反方三辩质辩小结，时间同样是2分，计时开始。

　　接下来便是大家期待的自由辩论环节了，首先由我说明下本阶段的规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止; 本轮时间是累积计时的。双方都有5分钟。

　　由我们的正方先开始，双方累计计时5分钟，计时开始。

　　在双方辩手的激烈辩论中，我们的辩论赛迎来了最后的总结阶段，由双方的四辩为我们总结双方今晚的观点所在。先请反方四辩总结陈词，时间为3分钟，计时开始。

　　(3分钟后)

　　好的，接下来请正方四辩总结陈词，时间同样是3分钟，计时开始。(3分钟后)

　　好的，谢谢双方的四辩，现在为了让大家也能加入到其中，我们会在你们当中选一两个观众对辩手们进行提问，同样每位辩手的回答不得超过2分钟，有没有哪位观众愿意提问，请举手示意。

　　(观众提问、辩手回答结束)

　　下面请我们的评委进行点评

　　(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果是

　　恭喜他们

　　(11)那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来!让我们下周再见!

　　小学六年级辩论赛主持稿 9

　　各位评委、同学们:

　　大家早上好:

　　我宣布今天的读书辩论会现在开始。

　　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则:

　　甲:一、陈述阶段:我们提倡即兴陈述，引经据典要恰当，在陈述阶段，由双方一、二、三辩进行陈述。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人1分钟。

　　二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋。

　　三、结辩陈述阶段:时间是1分钟，由双方四辩进行结辩陈述。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈述。

　　四、观众提问环节(就是观众对正反双方的辩题进行质疑、大胆提问。)

　　乙:五、其它注意事项:

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主席及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、在辩论中，辩手可以使用道具、手势和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　6、在每场比赛中，辩手的位置不能变动。

　　7、时间提示:主持人会给时间提示。

　　本次辩论赛的辩题是当今社会，黛玉、宝钗谁会更受欢迎?

　　甲:正方:宝玉应与宝钗结婚

　　乙:反方:宝玉应与黛玉结婚

　　甲:下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

　　甲:正方:一辩手: 二辩手: 三辩手: 四辩手:

　　乙:反方:一辩手: 二辩手: 三辩手: 四辩手:

　　(一) 开场陈述阶段

　　主持人:下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间1分钟。

　　主持人:好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题陈述的。请反方一辩发言，时间也是1分钟。请!

　　主持人:感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈述;

　　主持人:下面有请反方二辩作补充陈述，时间也是1分钟;

　　主持人:下面请正方三辩对本方观点作补充陈述，时间是1分钟;

　　主持人:下面请反方三辩对本方观点作补充陈述。

　　主持人:谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈述之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的'时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋。

　　(二) 自由辩论阶段

　　好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主持人:先请正方先发言

　　主持人:好，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间1分钟。请。

　　主持人:谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是1分钟。请。

　　(四) 观众提问

　　1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提1个问题

　　2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

　　3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

　　主持人:在胜负揭晓之前,先请现场的评委对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

　　主持人:下面我宣布本场比赛最佳辩手是: 方代表队的辩辩手。获得本场比赛胜利代表队是:

　　主持人:有请老师讲话，大家欢迎。