教师节主持词精彩

时间：2023-03-21 12:19:10 主持词我要投稿

相关推荐

教师节主持词精彩

　　主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。时代不断在进步，各种场合可能都需要主持人，主持词怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的教师节主持词精彩，欢迎大家分享。

教师节主持词精彩

教师节主持词精彩1

　　甲：尊敬的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　甲：金秋的天空湛蓝明亮

　　乙：金秋的阳光灿烂辉煌

　　甲：金秋的风儿温馨凉爽

　　乙：金秋的心情分外舒畅

　　甲：清晨，当醉人的朝阳又一次升起在校园的上空

　　乙：当纯真的孩童羞涩地为老师们送上一份份“新绿”的祝福，

　　甲：当欣慰的笑颜又一次如花般装点老师的脸庞，

　　乙：当校园里的一草一木无不为之倾倒，含笑吐芳时，我们又迎来了第xx个教师节。

　　甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”——教师节庆祝活动，现在开始。

　　甲：今天，我们思绪绵延，敬畏感动，我们要用最真最诚的心，温情地对您说——老师，您辛苦了！

　　乙：今天，我们热情洋溢，高亢激昂，我们要用最纯最美的心，大声的祝福您——老师，节日快乐！

　　甲：在今天这个值得我们尊重和庆贺的日子里，我们有很多的惊喜要献给敬爱的老师们。首先，请何书记为我们作教师节致辞，让我们用热烈的掌声有请何书记！

　　乙：（何书记发言后）让我们再次用热烈的掌声感谢何书记为我们带来精彩的致词。

　　甲：九月，金色的季节；

　　乙：九月，温馨的季节；

　　甲：迎着九月的和风，采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师；

　　乙：今天是您的节日，我们全体少先队员们共同祝愿，愿您幸福快乐到永远！

　　甲：下面，有请老师们上场，接受我们由衷的祝福！（老师上台站好后）请学生代表为亲爱的老师们敬献鲜花！（播放音乐）（献鲜花时）让我们再次用热烈的掌声向我们敬爱的老师表示节日的祝福！

　　甲：亲爱的老师，加减乘除，算不尽您的奉献；

　　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

　　乙：您用知识的甘露，滋润我们理想的花朵；

　　您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

　　甲：在第27个教师节到来之际，我们为您献上一首爱的'赞歌。请听诗歌朗诵《感谢您，老师！》，大家掌声欢迎。

　　乙：感谢同学们为我们带来精彩的诗朗诵。此时此刻，沸腾的心仍在跳动。

　　甲：此时此刻，激情的火仍在燃烧。

　　乙：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

　　甲：是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　乙：您为花的盛开，果的成熟忙碌着。

　　合：老师，您的精神，我们永记心中，我们永远爱您！

　　甲：让我们在新的学期里，在老师们的精心教导下，刻苦学习、努力进取。争取在新的学年里学习进步，期末向辛勤培育我们的教师们交上一份满意的答卷，为我们蚌二小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

　　乙：最后我倡议，请同学们把最热烈的掌声献给我们可亲、可爱的老师，祝各位老师身体健康、工作顺利！

　　甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”教师节庆祝活动到此结束。请各班同学有序回到教室。

教师节主持词精彩2

　　乙：春风化雨甲：润物无声

　　乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的小脸；送走一颗颗放飞的心灵。

　　甲：年复一年，我们传递着人类礼貌的成果；造就着祖国未来的栋梁。

　　乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

　　甲：我一向相信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

　　乙：我们辛勤地工作。

　　甲：我们忘我地付出。

　　乙：因此，我们应当过上一个最最愉快的节日。

　　齐：xxxx中学庆祝XX届教师节活动此刻开始。

　　（掌声过后）

　　乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗能够实现的，还需要同事们的团结个性是校领导的关心和鼓励。

　　甲：下面我们请校长为大家致词。

　　乙：感谢校长的祝福

　　（第二组表演）

　　甲：青春偶像组合表演（方、朱、沈、李）自我发挥

　　乙：接下来我们要揭晓的是获得"20xx年度考核优秀者"（冯玲、朱雅琴、张世乾、陈x、汪美x、胡慧x）和"20xx年度校先进"名单他们分别是（赵xx、秦忠x、李x、刘x、查x、唐关x、陶x、濮xx）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺

　　甲：游戏"猜价钱"每组请一位老师，猜中有奖～就是该物品

　　乙：此刻我们有请秦老师抽取幸运奖10名

　　甲：（语气表情夸张，作慷慨激昂状）教师，是太阳底下最光辉的'～（被徐x粗暴地打断）

　　乙：慢慢慢，毛炜，我记得你前年主持这个活动时就讲过这句话，怎样今年还这句啊我猜下面你又得说：春蚕到死，蜡矩成灰了这两句了吧

　　甲：（装模作样掏出稿纸看看）咦！你怎样明白。

　　乙：你明白吗其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。

　　甲：为什么

　　乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会是个优秀的教师。还是朱季延说得好："问渠哪得清如许，为有源头活水来"。（徐x这句话说慢点）。

　　甲：大家在慢慢回味徐x的话同时，让我们回顾一下20xx年度，在这一年第二工会小组和初三年级组获得校先进组室，有请组长徐x、刘x老师上台～～还有我们的教职工取得了许多优异的成绩，他们分别是区新长征突击手团队干部曾除x、区综合治理先进个人汪xx老师、区青保先进个人秦忠x老师，区先进工会干部胡慧x老师。请校领导为他们颁奖（鼓掌）

　　乙：此刻有请毛老师为我们抽取三等奖

　　甲：四楼组室（表演小组唱）

　　乙：开学后真是喜讯连连

　　甲：没错，今年教师节领到一千块（搞笑点）转话题～～到底还有什么好消息

　　乙：濮xx老师的"x的起x点"入选了xx区教师摄影作品选查x老师带的初三(1)班被评为20xx年优秀少先队群众区园丁奖。

　　甲：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改善自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。（严肃点）

　　乙：正如你刚才所说，当代的教师完全又潜力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

　　甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选取了离开。但更多的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。三十年了，今年是她从事教育工作的第三十个年头，先让大家先猜猜她是谁～

　　甲：接下来请校领导为区第二届骨干教师颁奖

　　甲：再接下来我们要抽取的是二等奖我们请工会主席胡老师上台抽奖

　　乙：紧张的抽奖我们先缓缓，接下来我们做个游戏

　　游戏：模仿秀