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五一主持词串词
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当今社会生活中，越来越多的场合都需要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编帮大家整理的五一主持词串词，希望能够帮助到大家。
五一主持词串词1
春风吹开了含苞欲放的花蕾
春雨滋润着生机盎然的大地
春潮奏响了赞美劳动的歌声
网络连接着颂扬勤劳的意义
全世界的劳动者迎接着自己的节日
全人类的劳动者抒发着贡献的真谛
络的朋友们用心声唱出颂扬的歌曲
我们，赞美劳动!我们，庆祝五一!
朋友们，在20xx年令人振奋、充满梦想的五月就要到来的时候，春风拂面，鲜花盛开，全世界劳动者迎来了自己的节日xxx五一国际劳动节!在这里我们向全世界劳动者致以节日的祝贺!向工作在各条战线，为人类幸福，勇于奉献、勤劳工作着的劳动人民致以崇高的敬意!五一国际劳动节，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
今晚我们欢聚在一起，用我们的歌声来赞美劳动，用我们的演唱来慰劳劳动者，用我们的心声来表达我们对全人类劳动人民的敬意!好，我们的演出开始!
五一节是劳动者的节日，劳动是光荣的，劳动者在春天的田野上创造着人类的'幸福。请听悦玲演唱的《节日欢歌》;翠儿《春天的田野》;赏月《劳动永远光荣》;渝儿《我爱你中国》。
从天山脚角下，到大漠荒原，从白山黑水，到克拉玛依，到处都歌唱着劳动的意义，到处都留下劳动者的足迹!请欣赏一冰《黑土情怀》;西山红叶《大漠辉煌》;青虹《天山行》;同叙《克拉玛依之歌》。
劳动创造了家园，劳动获得了幸福。请听水滴晶晶《阿娜尔汗的黑眼睛》;军丫《一杯美酒》;律学《父母在家就在》;天紫《一首桃花》。
海上明月光，望洋思故乡，金色的黄河水流在我心坎上。虽然故乡远隔重洋，黄河在梦里荡气回肠，闯荡天涯海角，终将回到你的身旁。浪迹天涯的海外赤子，时刻盼望回到祖国母亲的怀抱，因为祖国是他慈祥的母亲，祖国是华夏儿女的最爱!请听扬帆《牧人》;流箫《黄河梦》;星光《祖国我的最爱》;爱乐《祖国慈祥的母亲》。
劳动让梦想变成现实，劳动使我们的生活如同繁花似锦的春天，充满美好，让我们用美妙的歌声歌唱伟大的劳动者和我们今天的幸福生活。请听百灵鸟《繁花似锦》;矛盾《妻子辛苦了》;小燕子《白鸽托起你的梦》;军丫《尼罗河的歌声》。
劳动者永远是令人们赞美的，因为他们有无私的奉献精神!让我们用歌声拥抱你们!请听：歌悦《绒花》;凯歌《把一切献给党》;星星《我用歌声拥抱你》;雅余《当我们年轻时光》。
在这庆祝劳动者节日的时刻，我们相聚在中华大家庭，让我们举杯吧，朋友!让我们为祖国干杯，让我们为劳动干杯!让我们共祝愿我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福!请听：澜波《举杯吧朋友》荷清《为祖国干杯》;歌者《故园情》;伊欣《相聚中华》。
朋友们我们的祖国是如此的美好，我们的人民是何等的勤劳，我们歌唱劳动者，我们也为自己时刻从事着的劳动而自豪!今天我们要在这里尽情地抒发我们的心声!请欣赏：幽阑《沁园春.雪》;王子《我的祖国妈妈》;军乐《今夜无眠》。
结束语：
今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限!今夜有约，让我们为相约举杯祝愿，未来不再遥远!让我们为节日欢歌，让我们为劳动祝愿，祝愿劳动获得硕果满园，祝福劳动者幸福永远!岁岁年年。
五一主持词串词2
尊敬的各位领导、各位劳模们：
大家好！一曲优美欢快的旋律，把我们拉进了热情奔放的五月。一段舞动青春的舞蹈，让我们踏进了绚丽多彩的春天。
五月，所有的鲜花都绽放着劳动者自豪的笑脸。
五月，全世界的目光敬仰着劳动者闪亮的勋章。
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝劳动者自己的节日，分享劳动节的喜悦。
今天，我们相约这里，一起用心聆听五月的颂歌，唱响劳动的快乐。
回望激情岁月，用心感受真诚！展望美好未来，真情讴歌沽源！让我们在《沽源恋》的歌声中唱响对家乡明天最美好的憧憬!小合唱《沽源恋》劳动创造财富，劳动彰显价值。
汗水与拼搏属于劳动者，自豪与光荣也同样属于劳动者。在这欢乐的时刻，我们豪情满怀，再次吟唱劳动模范的赞歌！三句半《劳模赞》我们歌颂祖国，我们赞美家乡，我们热爱劳动，我们追求幸福，这就是沽源23万人民的永恒追求。
越变越美的家乡，我们由衷地为你骄傲！歌伴舞《我心为你骄傲》鲜花点缀了你的芬芳人生,奖章表达了你的卓越功勋,五月的星空因为你而光彩夺目,五月的诗歌也因为你变得更加瑰丽豪迈。让我们用最真挚的感情,把最美丽的诗篇献给您——光荣的劳动者。
请欣赏诗朗诵《劳动者赞歌》诗朗诵《劳动者赞歌》
接下来请欣赏由夕阳红艺术团表演的二人台《对花》
当我从废墟中被救出，当我历经风雪回到了温暖的家，当我走出隔离病房远离病痛的.折磨，当我看到尘土风雪下的燕尾帽、橄榄绿和银光闪闪的警花，我明白了，我要学会感恩，更要用行动来报答，请欣赏歌伴舞《报答》
沽源，正在用创业者的激情演绎着从贫弱到富强，从封闭到开放，从保守到创新，从追赶到跨越的精彩嬗变，一座宜居、宜游、宜业的塞外“草原水城”已然崛起。下面，就让我们伴着铿锵有力的快板声去感受这些喜人的变化吧。快板表演《草原水城赞》工人，一个最先进的阶级；工人，是共和国大厦的伟大构建者；团结，一个最有力的号召，是社会主义建设永不衰竭的动力。
我们是铁，我们是钢，我们是不可战胜的力量！请欣赏交通局代表全县劳动者表演的节目《咱们工人有力量》大合唱《咱们工人有力量》《我们走在大路上》
女：五月火红，在五月里我们共同见证了过去一年的辉煌业绩
男：火红五月，在五月里我们即将开启新一年劳动的光荣航程
女：让五月花更美，因为它属于广大的劳动人民
男：让五月歌更亮，因为这是为所有劳动者而唱
女：让我们在县委、县政府的坚强领导下，凝心聚力，锐意进取，开拓创新。
男：让我们在县委、县政府的正确领导下，全面落实科学发展观，为建设和谐的新沽源
合：做出新的更大的贡献！
女：各位领导，各位劳模们，庆“五一”文艺演出到此结束。
男：最后，让我们再次向每一位辛勤工作的劳动者和与会的劳模们表达我们崇高的敬意和真挚的谢意！
合：谢谢大家！再见！
五一主持词串词3
A：五月的朝霞在蓝天下溢彩；
B：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。
C：今天的xx-波光粼粼、群鸟鸣响。
D：今天的xx-姹紫嫣红、百花绽放。
A：鲜花涌动，歌声涌动，xx大地涌动成了一片欢乐的海洋！
B：心潮涌动，激情涌动，xx大地涌动成了一片希望的天空！
D：超常规、跨越式发展激动着xx人的心房！
A：港城一体，xx-的建设，xx人正乘风破浪，扬帆远航！
合：xx在奋起，xx正展翅飞翔！
B：我们用智慧与激情让中国最美的xx城市更加绚丽多姿。
C：我们用满腔的敬意赞美，赞美xx！
D：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱xx！
A：我们用鲜花与彩虹一起描绘xx绚丽的图景。
B：我们用歌声划出xx黎明诗意的飞扬！C：我们用器乐敲击肃中的节奏；
D：我们用舞步旋转xx-的欢欣。
A：由xx市xx-、xx市xx-主办，xx市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。
合：现在开始！
A：千里绿江，奔腾浪飞；
B：万顷黄海，苍茫潮涌。
C：江海交冲，积辽东之圣土；
D：天地造化，铸华夏之名城。
合：中国最美的边境城市——xx！
A：请欣赏配乐诗朗诵《日出xx》。
B：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。 C：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。 D：让我们一起随之起舞，沸腾吧！合：让我们一起来享受异国风情吧！A：请欣赏拉丁舞《xx-》。
表演者：xx-、xx-等。
指导教师：xx-。
C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。
D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。
B：请欣赏歌伴舞《香水百合》。
D：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；A：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
B：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来；C：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的xx舞蹈；D：请欣赏舞蹈《xx之花》！
表演者：xx-。
指导教师：xx-。
A：看，操场是我们快乐无限的广场；B：校园是我们健康成长的家园；
C：课堂是我们放飞理想的天堂；
D：为了实现自己的.理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。 A：请欣赏舞蹈《向前冲》！
表演者：xx-。
B：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场；C：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。
D：由xx市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福！
A：希望大家在歌声中陶醉；
B：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！C：请欣赏歌曲联唱：
⒈团团圆圆；
⒉做棵小树；
⒊灰姑娘；
⒋祖国最亲，妈妈！
表演者：xx-、xx-等
D：请欣赏歌曲联唱：
⒈我仰望五星红旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：xx-、xx-等。
指导教师：xx-。
A：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。
B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。 C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。
D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。
合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松！
A：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖！
表演者：xx-。
指导教师：xx-。
B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。
D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。
A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。
B：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。
表演者：xx-、xx-等。
指导教师：xx-。
C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。
D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。
A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。
B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。
C：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。
表演者：xx-、xx-等。
指导教师：xx-。
D：不管我心中装着什么；
你总是用动听的语言来表达。
不管你诉说着什么；
我的手指总能准确地读懂你。
这就是电子琴——会吟诗的朋友。
请欣赏电子琴独奏：《xxxx》。
表演者：xx-。
指导教师：xx-。
A：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”
请欣赏古筝二人奏：《xx-》。
表演者：xx-、xx-。
指导教师：xx-。
B：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。
请欣赏大提琴独奏：xx-。
表演者：xx-。
指导教师：xx-。
C：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
请欣赏琵琶齐奏：《xx-》。
表演者：xx-。
指导教师：xx-。
D：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。
请欣赏长笛演奏：
⒈四小天鹅；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹开花红艳艳。
表演者：xx-、xx-。
指导教师：xx-。
A：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。
请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。
结束语：
A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。
B：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
C：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。 D：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——xx。 A：由xx市xx-、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”；
合：到此结束。
B：祝爷爷、奶奶；
C：叔叔、阿姨；
D：哥哥、姐姐；
合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！
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