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培训师幽默开场白
对于培训师来说，开场白的前30秒至关重要，往往会影响到整个培训课程的成败。对于培训师来说，有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来，使学员感到舒适放松，但同时又制造出某种冲击力，使学员开始兴奋起来。培训师如何做好开场白？开场白是否能够量身定做呢？下面是小编整理的关于培训师幽默开场白的相关内容，希望对你有帮助。
开场白：始于无声
不少培训师把"开场白"的工夫都花在了语言上。但培训师不是宣传出来的。无论主持人的介绍把你说得如何专业、权威，甚至天花乱坠。在经历了越来越多宣传失真的轰炸之后，学员们已经趋于冷静，他们更看重的是"眼见为实"。
因此，培训师出场时的步伐、姿势、表情、神态和眼光，就是与学员最初的交流。由此表现出的坚定、自信和稳健的台风，让我们在学员中得到"确有为师风范"的评价，是产生信任的基石。
成功的"开场白"需要量身定做
这主要表现在三个方面：
一、考虑培训师自身的风格和特点。
作为培训师，有着很多不同的类型和风格。有些培训师有着丰富的实践经验，故定位于实战型，课程也以实用、有效为主，在授课风格上，如果是属于比较有亲和力的，开场可以通常采用开放式的提问，引起学员共鸣，从而拉近与学员的距离。
而对于那种激情型的培训师来说，可以更适合与那种用气势和排比开场的方式。风格无所谓好坏，适合的才是最好的。
二、考虑课程内容。
不同的课程，使用不同的开场会更有效。
三、考虑学员状况。
即使是同样的课程，学员素质、基础不同，也需采取不同的开场方式。之所以采取不同的开场方式，是基于课前的现场诊断和需求调查反馈中，所反映出的学员基础和认识差异，以及最关注的问题点。
开场白的结构类型
那么一段精彩的开场白的结构是怎样的呢？
引子>>桥段>>主题
引子可以用故事、幽默、问题、事实、数据、客户见证等，语言尽量简练。桥段的作用非常重要。试想如果第三段开场白从故事直接点到主题是多么奇怪的一件事情。
这时候也可以从学员的角度强调一下课程的收益点，比如："这个课程将带给您三个收益点：第一、第二、第三……"
最后，就课程需要学员配合的方面，如手机调静音、积极发言、不要随意走动等避免用"要求"，而是用"达成共识"的方式会更容易被学员接受。
培训师如何做好开场白？
(1) 提疑问，设悬念，启迪思考。
这种"开场白"适合于相对理论化、内容单调的培训课程。它利用学员好奇、有着强烈求知欲的心理，对将学的内容提疑问，设悬念，使学生把注意力集中指向教学内容
抛出问题，制造悬疑。
(2) 讲故事，做推测，激发兴趣。
这种"开场白"抓住人们天生爱听故事、爱主观判断的心理特征，结合课程内容设计一些故事、寓言、笑话等，使学员对课程产生兴趣。
故事，可以来自我们平时看过的报章杂志、电影、电视，也可以来自我们的亲身经验。开场白所需要的小故事，最好不要太长，也不要太复杂，最好在两分钟说完，而且能衔接你所要讲的主题。
不论是赞美、制造悬疑，或是说故事，除了吸引听众，当你看到现场的气氛已经带动起来了，接下来的主要内容，你就能说得更从容、有自信。
(3) 释题目，讲背景，揭示主旨。
课程题目常是培训精义所在，弄清题意是学习的"突破口"，而背景能帮助学员更好的理解培训的核心意义。利用课题的解释、背景的介绍，不紧不慢地"开场"，则有利于学员很快地进入学习状态
(4) 展挂图，放录音，活跃气氛。
利用图片、实物等直观教具开讲，可以帮助学员形象的理解培训内容，激起学员的求知欲;利用音乐、录像等的可听可视性开讲，可以活跃课堂气氛，加深学员对内容的理解。
看培训师开场白是一件非常有趣的事。有以自画像开场的。有以手绘欢迎图画开场的。有自我介绍放名人照片的。有做游戏的，讲故事的，有即兴做诗的，现场拍卖的，有提问的，有放激烈拉丁舞曲的，有放铁道游击队的,更多的是致欢迎词的。
平视之先生的欢迎词很简单：各位好，没人给我做介绍，我做个自我介绍。我是XXX，笔名平视之，今天给大家上的课是《XXXXXXXXXX》,开场异常简洁，到了大繁若简的境界。
那么，怎样设计一个好的开场白,对培训师来说，仍是一个非常有挑战和有难度的题目。一般来说，有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来，转移他们其他的思绪。使学员感到舒适放松，但同时又制造出某种冲击力，使学员开始兴奋起来。介绍你的主题，建立你的专业威信，控制住场面。 传统的开场白有很多种类，比如：1，陈述问题/需求2，发表理论/观点3，发表假设言论4，解说标题5，争论性的言论6，令人惊奇的言论7，引用8，提问9，故事或小的趣闻但好的培训师应当不拘泥于此，以我用过和听过的开场白为例，我们可以使用以下的方法：
培训师如何幽默的开场?
首先要学会夸奖您的听众。
当然不是盲目的夸夸其淡，而是真诚的夸奖，引起观众的兴趣，有效的提升培训气氛。
其次就是要自己的学员的听课反应。
适合的调整自己的培训语速或来个互动等，不要让培训的气氛过于严肃，更不要把知识灌输给学员，要像李阳培训英语一样，让学员们快乐的学习。
再次利用修辞性提问或者夸张的语句引人注目。
它的效果就像电视剧或小说中一样给人留下悬念，让培训学员能跟着您的脚步走。
当然引用的数据一般都要是真实的，有震撼力的数据，才能达到震慑的效果。
最后就是精彩的培训讲师开场白还需要适当的幽默。
适当幽默能活跃现场的培训气氛，提高学员的积极性，当然不要讲一些没有意思的笑话，虽然让学员们捧腹大笑，但过后却没有任何收获，真正的幽默是让所有的学员能略有所思。
培训师的开场白技巧
一段精彩的开场白有三种作用：
■第一、吸引听众的注意力，激发好奇心;
■第二、概述主要内容;
■第三、阐明演讲的必要性。
开场白技巧
(1)语出惊人
如果你想迅速吸引你的听众，那么开场白一开始就要语出惊人。
你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生描述一个耸人听闻的问题。
听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
(2)提出问题
你可以通过提出与中心思想相关的问题来使听众投入于你的开场白。
(3)利用幽默
幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取到很好的效果。
它有助于缓和现场气氛，使他们愿意继续听你的演讲。
下例演讲者以幽默的语气用他自己的故事作开场白，来表达他对被邀请作演讲的感谢。
举例：
三位公司主管试图给“名声”这个词下个定义。
第一个说：“名声就是白宫邀请你去与总统会面。”
第二个说：“名声就是白宫给你发出邀请，当你在那儿时，电话响了，但是总统却不接。”
第三个主管说：“你们俩说的都不对。
名声就是你被邀请到白宫拜见总统，这时总统的热线电话响了，他接过来，听了听，然后说：‘找你的!’”今天我应邀在这里演讲就如同在白宫有电话找我。
(4)设置悬念
丽贝卡·威特就读于圣路易斯州的密苏里大学，她曾给大学生做过演讲，看看她是如何开场的。
举例：我是一个由七个字母构成的单词。
我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。
我是当今青少年中最大的杀手。
我并非酒类，也并非咖啡，我的名字叫自杀。
威特的开场白激起了听众的好奇心，促使他们继续听下去以便找到答案。
于是，为了保持听众的兴趣，威特引用了一些触目惊心的统计数据，又提出了两个令人深思的问题。
举例：为什么高级中学没有采取措施呢?作为日常课程的组成部分，为什么高级中学缺少强制性的自杀防范纲要?这些问题都很重要。
这也正是我今天在这里做演讲的原因。
起初，威特的开场白激起了听众的兴趣，因此，在一两分钟内就吸引住了他们。
但是在头两句话之后仍旧保持听众的兴趣，威特就必须继续努力。
通过引用数据，提出问题，她确保了她的听众兴致不减。
(5)讲述故事
只要与你演讲的主题相关，动人的故事人人都会喜欢。
不论哪种类型的演讲，以故事开篇都会给人留下深刻的印象。
(6)建立信任
听众之所以倾听你的演讲与你可信度密切相关。
你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。
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