学校五五普法自查报告

学校五五普法自查报告范文

　　今年是全国“五五”普法规划验收年，也是全国开展全民普法依法治理工作的二十周年。为进一步提高广大师生员工的法律意识，增强法制观念，促进依法治校和依法治教再上新高，为创造和谐平安社会环境，我校按照市委办[xxxx]55号文件的有关要求，结合本校实际，认真开展了“五五”普法依法工作，现将开展情况汇报如下：

　　一、制定计划、健全机制、夯实思想基础

　　1、制定工作计划，保障法教有序进行

　　为了贯彻落实“四.五”普法精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及时制定了《xx市xx中学“五五”普法工作规划》，指导法教工作有序进行。

　　2、健全领导机构，监督法教落实工作

　　“三法一办”的学习、贯彻重在落实，为确保“三法一办”的贯彻落实，根据市教育局的要求，学校成立了法制教育领导组，组长：xxx，副组长：xxx，成员由各处室主任担任。先后特聘xx镇派出所所长xxx同志担任“法制副校长”，协助我校搞好法制教育工作。

　　3、健全法教制度，实现立体化管理

　　我校建立了立体化法教管理体系，不断健全各项规章制度。先后在原有制度的基础上，增定了《民主评议干部制度》、《教职工职业道德考核细则》等新制度。这些制度的建立，强化了师生的法制意识，收到明显成效，遵纪守法、文明礼貌已成为全校师生的自觉行动。学生道德合格率达100%，违纪率为0.2%，违法犯罪率保持为0。我校教师有多人先后被评为省市精神文明先进个人、市优秀班主任。榜样的激励如春风化雨熏陶、感染着每一个龙中人。

　　4、强化法制意识，夯实法教基础

　　（1）学校多次召开中层以上干部和教研组长、年级组长会议，传达了市教育局关于“五五”普法实施检查的会议精神，认真学习了相关法律文件，统一思想、提高认识，对“五五”普法规划的贯彻落实也作了切实、有效的安排。

　　（2）组织广大教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等，将依法从教纳入教师日常理论学习中，结合每星期天周会，强化教师法制教育意识。同时狠抓教师职业道德，本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨，强化教师队伍建设。我们定规范、铸师魂，制定了《教师师德规范》和《教师十要十忌》，明确“爱生、敬业”的教风和“敬、净、静、竞”四字校风，规范教师的行为。同时开展“教书育人、管理育人、服务育人”、“树师德、铸师魂”等竞赛活动，形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高，切实贯彻了“五五”普法的核心精神。

　　二、丰富载体、纳法于教、注重有机渗透

　　1、寓法于教学

　　将法制教育课列入课表，纳入教学主渠道，确保每周一课时；

　　按年级订购了由山西人民出版社出版发行的法制教育专业教材，初一《法律与公民生活》，初二《法律与教育和权益》，高一、二《法律与应用》，并派专职法制教育教师授课。同时把法制教育纳入各学科教学计划，以各种教材为载体，尤其充分发挥了政治学科课堂主渠道作用，针对学生特点，潜移默化，渗透法制教育。

　　由于学校加大法制教育力度，全校各科教师研究法制渗透点，并有意贯穿渗透于课堂教学之中，使得课堂——这一法制教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受知识得同时，将法治教育内容、思想化作涓涓溪水，沁入人心，把法制素质真正变成学生的一项重要的基本素质。

　　2、寓法于管理

　　对全校学生进行调查摸底，建立学生品行档案，遵循因人施教、疏导结合的方法进行耐心细致的帮教，以常规和非常规时间的全方位跟踪管理，强化学生法制观念，形成了立体式管理模式，保证法制教育有机进行。

　　3、寓法于活动

　　我校将十一月定为“法制宣传主题月”，并结合丰富多彩的活动（如：法制教育报告会、征文、论谈、参观等），营造普法教育的良好氛围。我们还把中央电视台《今日说法》栏目列为全校师生必看的节目，此节目以案例说法理，育学生于生活。我们组织学生走出校门参观预防犯罪的展览，列席一些少年法庭的庭审，举办“中学生模拟法庭”，让学生直接接触司法活动，获得感性知识。

　　在我们坚持不懈的努力下，法制教育取得了良好的成效：学生道德合格率达到100%，差生转化率为96%。学校被评为市德育示范学校、市文明学校，市模范单位、省文明单位、市精神文明单位标兵。

　　三、严格考核、加强监督、确保法教实效

　　1、对教师“五五”普法法律文件的学习、运用情况进行量化考核，作为评教依据之一。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优、教师赛讲评课、文明教职工等的考核力度。同时落实检查监督制度，中层以上干部值日检查，做到天天有人查，发现问题及时解决；教导处对教师的业务、班容量严格把关，定期检查；政教处对班主任工作和班级进行每周量化考评。

　　2、将重点法制教育活动制度化，纳入学生德育考核范畴，将学生日常行为考核落实到人，切实搞好这项工作。

　　我校切实实施依法治教，培养了师生良好的行为习惯，使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。经过不懈的努力我们取得了一些令人振奋的成绩，但我们深知自己的工作仍然存在不少问题，还需要在这方面继续努力，吸收借鉴兄弟学校的先进经验，将这项工作深入持久的抓下去，推动我校普法教育工作迈上一个新台阶。

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