历史教师自荐信

时间：2022-10-07 17:58:26 自荐信我要投稿

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历史教师自荐信

自荐信是推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件。下面是小编整理的关于历史老师的求职自荐信范文几篇，欢迎大家阅读参考。

历史教师自荐信

历史教师自荐信范文一

尊敬的领导：

你好!

首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的求职信。

我叫XX，是xx师范学校的毕业生，所学的专业是xx。

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。

我很平凡，但我不甘平庸。

未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。

我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。

在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

实践是检验真理的唯一标准。

我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。

暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。

**年度被评为优秀学生干部，**年度被评为优秀团干和入党积极分子。

鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。

特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。

如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。

也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。

我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。

“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。

“天道酬勤”是我的人生信念。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!全体员工健康进步!

此致

敬礼

历史教师自荐信范文二

尊敬的学校领导：您好! ,真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。

这有一颗热情而赤其是EXCEL。

善于向他人学习与交流，坚持每学期观摩课堂教学15节以上。

本人进行过高中大循环教学二轮，一直奋战在教学一线，进行过诚的心渴望得到您的了解与帮助。

在此，请允许我向作简短的自我介绍。

多次校级示范性公开课，多次参加了高中新教材培训课和关于高考的知温先发，男，中共党员，江西省石城县人，出生于1982年12月，2005年7月，毕业于湖南文理学院历史学本科教育专业，获历史学学士学位，在校期间担任过系学生会主席、学生党总支书记。

毕业后一直在江西省重点中学石城中学从事高中历史教育教学工作，现为中教一级教师。

本人政治觉悟高，思想积极上进，2003年加入中国共产党，工作以优秀党员标准来严于律己，受到学校的好评，于2007、2008、2010这三年度获得石城中学“优秀共产党员”称号; 不过，这些荣誉的获得与具有较高的教学水平是密切相关的，工作上能服从学校安排，爱岗敬业，勤心治教，专心治学，博采众长，提升自我。

教育能面向全体学生，有机结合教学内容，善于将思想教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教，教学基本功扎实，能坚持用普通话教学，能熟练使用现代化教学手段，熟悉WORD和EXCEL的操作，尤识讲座，能正确指导与培养青年教师。

2005年9月至2008年6月高中循环历史教学及任班主任。

2008年9月至2011年6月高中循环历史教学及任班主任和备课组长，尤其2011年本人担任高三文科2个班的的班主任，在高考中，两个班的学生高考成绩都超额完成学校的二本指标。

2011年9月至今担任高一历史教学及任班主任和备课组长。

总之，本人教学成绩略有成就，教学成果显著，个人竞赛硕果累累并获得相关的荣誉: 2008年被江西省赣州市教育局评为 “教学新秀”称号; 2008年度获得江西省石城中学“优秀教师”称号; 2010年被聘为石城县高考历史学科指导并担任组长; 2011年获得江西省石城县中小学“首届教学能手”称号; 在2011年高考中，本人担任高三文科2个班的的班主任，2个班的高考都超额完成学校的二本指标教学技能方面： 2006年度获得江西省石城中学优质课竞赛历史组贰等奖; 2006年指导学生黄雯君、温丽霞同学参加赣州市中学生“纪念长征70周年”小论文竞赛分别获得市教研室贰、叁等奖; 2008在江西省赣州市课堂教学竞赛中，获市教研室高中组历史学科叁等奖 2008年度获得江西省石城县县教研室优质课竞赛历史组贰等奖; 2008年度江西省石城中学“看图命题”教学基本功竞赛中获壹等奖; 2010年度江西省石城中学“限时课件制作”基本功竞赛中获贰等奖 2011年江西省赣州市课堂教学竞赛中，获市教科所高中组历史学科贰等奖; 从教以来，本着对学生、家长负责、对学校和社会、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于2006、2007、2009年度获得江西省石城中学“优秀班主任”称号;2009年开始本人担任艺术特长班班主任，在教育过程中取得佳绩，于2010年中共江西省石城县县委、县政府授予本人“优秀班主任”称号;并多次在全校班主任例会上做经验介绍，于2008年我代表学校参加江西省省级骨干班主任培训并获得“优秀学员”称号。

关心学生的成长、思想、生活、学习是德育工作的重点，深入学生，加强对学生的沟通与了解是班主任的职责，总结经验是提升自己能力的台阶，总结的经验，鲜明的案例要与人分享，我经验、案例、感想都很实在获得不同等次的奖项，如下： 2007年德育论文《家访必备和方法》，在“中学综合”学科优秀论文评选中获贰等奖，发奖单位是赣州市教育教学科学研究所; 2007年度论文评选中《随笔》，获江西省石城中学叁等奖; 2009年德育案例《他(留守孩)终于停手了》，在“中学综合”学科优秀论文评选中获壹等奖，发奖单位是赣州市教育教学科学研究所; 三、教研方面：从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

1、论文《浅谈新课改下的历史教学方法》独著，于2008年12月在《学习方法报---教研周刊》版第24期(总6769期)发表(刊号：CN14―0706 F ) 2、论文《信息技术在历史教学过程中的应用及应注意的问题》独著，于2008年12月在全市中学历史教研论文评比中获壹等奖，发奖单位是赣州市教学研究室; 3、论文《浅析新课标下中学生的乡土史教学》独著，于2009年6月在“江西省教育科研论文评比”中获壹等奖，发奖单位是赣州市教育教学科学研究所; 4、论文《新课改下历史课堂教学的两点感悟》独著，于2008年12月在教育教学的同时，本人不断的加强自身的专业知识，提高个人的文化素养，积极响应并完成上级有关部门的精神，努力争取学习的机会，于2006年参加江西省石城中学首批骨干老师培训;2008年学校推荐我分别参加江西省骨干教师新课程培训和江西省骨干班主任培训(并获优秀学员称号)，2011年推荐我参加省级学生心理培训。

经过培训，我在各方面的能力都得到了很大的提升。

鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重在全市中学历史教研论文评比中获贰等奖，发奖单位是赣州市教研室; 点高中的历史教学和班主任工作。

特别是多年来我努力工作的劲头，认5、论文《关于新课改背景下史料教学问题的思考》独著，于2008年12月获壹等奖，发奖单位是江西省石城中学; 6、论文《提高学史兴趣，达成教学目标》独著,于2007年8月在全国“什么是有效的历史教学”优秀论文评比中获贰等奖，发奖单位是中学历史教学参考杂志社; 7、论文《中学历史教学中――情景教学法的应用》独著，于2006年12月在“赣州市中小学教师教育教学论文评比”中获壹等奖，发奖单位是赣州市教育学会。

四、继续教育：真负责的态度，严谨务实的作风一定能在贵校发挥特有的作用。

给我一个平台，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员! 若承蒙赏识，请拨打电话1座机电话号码68，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上! 此致敬礼!

历史教师自荐信范文三

尊敬的xx各学校领导：

在大学四年中，本着自强不息、学以致用的原则，我一直以一丝不苟的精神对待学习，力图把知识学得扎实、明白、透彻。

由于我的不懈努力，在每次考试中都取得了优异的成绩，连年获得奖学金，在班级名列前茅。

在认真学好专业课的同时，注重综合知识和综合能力的提高。

我相信只有问题没有学科，所以所读书籍涉猎颇广，利用课余时间广泛涉猎了历史、文学、哲学、经济学等方面的书籍，还特别认真的学习了教育学和心理学方面的知识，极大的开阔了自己的视野，丰富了自己的知识，也为我日后能够成为一名合格的历史教师打下了坚实的理论基础。

我相信未来社会需要的是高素质质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。

因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课外活动，如教师技能大赛、“行走在团旗下”知识竞赛活动、到中小学的实践活动等。