优质护理应用于小儿病毒性心肌炎的效果观察

优质护理应用于小儿病毒性心肌炎的效果观察

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　　【摘要】目的 观察优质护理应用于小儿病毒性心肌炎的效果。方法 选取2013年2月～2014年2月我院收治的病毒性心肌炎患儿84例，根据护理方式不同分为观察组与对照组，各42例。对照组行常规护理方法，观察组行优质护理方法，对比两组患儿临床症状恢复时间、心电图恢复时间、生活质量评分以及对护理的满意度。结果 观察组临床症状恢复时间、心电图恢复时间均明显优于对照组;观察组患儿生活质量评分明显高于对照组;观察组对护理的总满意度为95.24%，明显高于对照组的76.19%，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 病毒性心肌炎患儿应用优质护理，效果显著，能够改善患儿的生活质量，提高护理满意度，值得推广应用。

　　【关键词】优质护理;小儿病毒性心肌炎;生活质量;效果观察

　　小儿病毒性心肌炎是一类较为常见的心血管病灶。若患儿病情较轻，则临床症状不明显;若病情较严重，则会引发心力衰竭以及休克等症状[1]。由于病毒性心肌炎对患儿身心健康造成较大的威胁，因此及时采取有效的护理措施非常重要。本次选取我院病毒性心肌炎患儿84例作为研究对象，观察优质护理应用于病毒性心肌炎患儿的效果，现报道如下。

　　1 资料与方法

　　1.1 一般资料

　　选取2013年2月～2014年2月我院收治的病毒性心肌炎患儿84例，根据护理方式不同分为观察组与对照组，各42例。所有患儿及家属均知情同意，并签署相关医护确认书，均与全国小儿心血管会议拟定的病毒性心肌炎诊断标准相符合[2]。观察组男24例，女18例;年龄4～11岁;平均年龄(7.6±1.3)岁;病程3～11天，平均病程(5.2±0.7)天;心肌缺血18例、房性早搏12例、室性早搏8例、室性心动过速4例。对照组男25例，女17例;年龄5～11岁，平均年龄(7.8±1.4)岁;病程4～11天，平均病程(5.3±0.8)天;心肌缺血17例、房性早搏12例、室性早搏9例、室性心动过速4例。两组患儿一般资料对比，差异无统计学意义(P>0.05)。

　　1.2 方法

　　对照组患儿行常规护理方法，严密观察患儿的临床症状，密切监测各项体征，一旦出现异常状况，及时告知医生并采取有效的处理措施。观察组患儿行优质护理，具体护理内容如下。

　　1.2.1 环境准备

　　为了保证患儿治疗期间能够享受优质的病房环境，护理人员需控制病房温湿度，定期对病房进行消毒，并保持病房空气的流动，勤洗并更换被褥、床单，张贴童趣海报和图案等，使患儿以良好的心态接受治疗及护理，提升患儿的配合度。

　　1.2.2 健康宣教

　　护理人员需对患儿及家属采取必要的健康宣教，提高对疾病的认知水平，并讲解注意的基本事项，得到患儿及家属的信任，并有效控制护患纠纷的发生。

　　1.2.3 心理护理

　　患儿在治疗期间会出现会消极情绪，护理人员需做好患儿的心理疏导工作，主动与其沟通并耐心解答疑惑，以和蔼、亲切的态度照顾患儿，使患儿建立战胜疾病的信心。

　　1.2.4 出院指导

　　出院前，告知患儿家属让患儿注意保暖，有效避免由感冒引发的上呼吸道感染。出院后，应注意个人卫生并注重饮食，按医嘱服药并定期来院复查，促进患儿的恢复。

　　1.3 判定标准

　　评估指标包括临床症状恢复时间、心电图恢复时间、生活质量评分以及对护理的满意度。其中，生活质量评分以“身体功能”、“心理功能”、“生活功能”、“运动功能”四个维度为依据，每个维度25分，满分100分;分数越高，表示生活质量越好。患儿对护理的满意度采取自制调查问卷，分为非常满意、满意、较满意、不满意四个等级，总满意度=非常满意度+满意度+较满意度。

　　1.4 统计学方法

　　应用SPSS 19.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数(%)表示，采用x2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

　　2 结 果

　　2.1 两组患儿临床症状恢复时间、心电图恢复时间、生活质量评分对比

　　观察组临床症状恢复时间、心电图恢复时间、生活质量评分均明显优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。见表1。

　　2.2 两组患儿护理满意度对比

　　观察组护理总满意度为95.24%，明显高于对照组的76.19%，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

　　3 讨 论

　　病毒性心肌炎患儿主要的临床表现为发热、腹痛、腹泻以及全身乏力等。若患儿病情较为严重，还可引发心力衰竭以及休克等重症。为了患儿的身心健康，采取及时有效的护理措施非常重要。

　　优质护理主要包括优质环境的准备、健康宣教、心理护理以及出院指导等。期间，也提到了预防感染护理以及饮食护理等。总之，优质护理旨在为患儿提供全面、温馨、优良、人性化的护理服务。有学者[3]经研究表明：病毒性心肌炎患儿行优质护理，效果显著，能够有效改善患儿的生活质量，提高护理满意度。此次得出了与该学者相一致的研究成果[4]。本次采取优质护理的观察组在临床症状恢复时间、心电图恢复时间、生活质量以及对护理的满意度等方面均显著优于采取常规护理的对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。

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