（精）大自然的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的大自然的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
清明节前，我和妈妈购买了一盆玫瑰，因为玫瑰才开花，所以，我和妈妈很是用心地关心它：起风时，下雨时，我们都会把它端进家里；天晴时，我们会让它在阳光最好的地方生长，每天还准时给它浇水。玫瑰花在我们的进行照料下长得非常好。
清明节放假，我和妈妈去旅游了，保姆阿姨也回老家了。
旅游归来，我忽然想起了在花园里的玫瑰花，不知它怎么样了？我快步走到花园，看见花园里的绣球花、郁金香、迎春花、牵牛花，它们都好好的，可是，我们精心照料的那盆玫瑰花却要死了，这是为什么呢？一看天气预报才知道，我们离开这几天，重庆一直下着雨。而我家玫瑰却从来都没有淋过雨，都是人工浇水，所以，那三天的大雨打击了玫瑰花的花瓣和叶子，导致玫瑰死亡。而其它花已经习惯了风吹雨打的'生活，所以，安然无恙。
星期天，妈妈又带回一盆玫瑰，这次我们让玫瑰和其它花一起生活。那盆玫瑰到现在还好好的。
两盆玫瑰告诉我：只有经历风雨，才会顽强的生命力。
大自然的作文 篇2
“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴着这优美而欢快的旋律，我们来到了一个奇妙的地方。
听！是谁在弹琴？弹出那美妙的声音，“沙沙，沙沙”一个小朋友走过去，那一缕轻抚，从小朋友的脸上浮过，把小朋友的头发都吹到一边去了。小朋友连忙用手去抓，可调皮的她却不知道躲到哪里去了。哦，我看见了，她在那里，你看，她正忙着呢！她像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手，染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。噢，原来这是春风呀！
听！是谁在唱歌？唱出那动听的声音，“嘀嗒，嘀嗒”一个小朋友走过去，一声“嘀嗒”声音滴在小朋友的头上，冰凉冰凉的，又滴到小朋友的脸上……她跑了，跑到了小溪边，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戏，唱着欢快的歌曲流向了山涧，流向了农田，流向了草原，流向了原始森林，流进了人们的心间。难怪大家都说：“好雨知时节，当春乃发生……”
听！是谁在打鼓？打出那响亮的声音，“轰隆隆，轰隆隆”一个小朋友走过去，那声音“轰”的一下，把他下了一大跳，他叉着腰，看着天，弄不明白怎么会这样。又是一声“轰隆隆”，它这一声提醒庄稼们快发芽吧，提醒花儿们快开花吧，提醒我们快长大吧，提醒所有的人快学习吧，原来这是春雷呀!你怎么学起了雷锋，做好事不愿留名，不愿让人看见，不要吓我了，我也跑了。
听！是谁在甩铃铛？甩出那金色的光，剑一般的闪，在惊雷的陪伴下光临，在暴雨的浸淋中出现……噢！大家明白了，这原来就是闪电。她在激情地演奏，她在尽情地释放。她在为春雷助威，为春雨加油。
风雨雷电，多么和谐温情的`一家，只有你们才能弹奏出如此扣人心弦的乐章。
听了这些演奏能手，你再听，春水在为它们鼓掌“哗啦，哗啦”在台下，春笋是个指挥家，在艰辛的为它们指挥出优美的旋律……
温柔的风，多情的雨，激情的雷电,我知道你在告诉我们：“春天已经到来了！”
……
大自然的作文 篇3
在我的脑海里，有着许许多多的`第一次——第一次骑自行车，第一次独睡，第一次游泳······但唯有那件事情到现在我还记得清清楚楚，好像就在昨天才发生的。
那件事发生在我11岁的时候，那天早上，我座公交车去外婆家玩，我上车后就找了个座位坐下。过了许久，有一位老奶奶上了车，此时车上已经座满了人，老奶奶只好无奈地站着了，我把目光投 向老奶奶，她眼睛眯成一条缝，脸上有许多皱纹，身材稍瘦。我看到老奶奶站着很累，我就把自己的座位让给了老奶奶。虽然在车上站着很累，但看到老奶奶座着很舒服，心情一下子好了起来。
从中我感受到了助人为快乐之本的含义。
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