【精选】实用的大自然的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的大自然的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然的作文 篇1
链可以解释为用金属环节连套而成的索子，而生物链则可以理解为大自然中的食物链是指由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。生物链就像项链一样环环相扣、缺一不可。如果人们仅凭着自己的片面意识去破坏生物之间的这种关系，会带来严重的生态灾难。
例如在美国发生的一个故事：
曾经有一个茂盛的草场，人们经常到那里去放牧，可是总有一些食肉动物来偷吃他们的'羊，这让他们十分生气。他们下狠心决定猎杀所有的食肉动物，最终他们消灭了附近所有以羊为食的动物，他们很高兴。但是，他们怎么也没有想到，由于羊群没有了天敌，繁殖的非常迅速，草场的草明显不够羊群食用，导致羊群最后都被饿死了。
又如1958年的灭雀大战：
上个世纪50年代，人们把麻雀列为四害之一，全国上下纷纷加入了灭雀行动中。据不完全统计，全国约有2.1亿只麻雀死在人们的手上。当人们为消灭这些害鸟而感到兴奋时，殊不知麻雀也是大自然的守护者。一年以后，各地陆续发现园林植物出现了一系列的虫灾，有些甚至是毁灭性的。人们渐渐意识到破坏生物链带来的危害，开始保护这些曾经被他们当作坏鸟的麻雀。
其实，不管是什么动物，哪怕它在你的心中是多么的邪恶、凶残，它都是大自然的守护者。我们不得不遵从大自然这生生不息的生物链的关系，对于这些动物们，我们应该多一些尊重，不要让鹿和狼的故事再次发生。
大自然的作文 篇2
大自然和我们的生活是密不可分的，人们通过苍鹰发明了飞机；通过白鲸发明了潜水艇；通过狗的嗅觉发明了电子鼻……大自然又是我们的老师，她教给我们许多书本上没有的知识，家国大事咱先不说，就单单从大家熟悉的小蚂蚁说起吧……
有一天，我抓了一只小青虫，把它放在路边，准备写观察日记，写着写着，不知何时，一只小蚂蚁东张西望地走过来，也来“观察”它了，难道小蚂蚁也有“日记任务”？这只小蚂蚁，先用触角碰了碰小青虫，就毫不犹豫地用有力的大颚死死地咬住了小青虫，小青虫疼得左右直滚，屁股上破了一个小口，有股绿色的“鲜血”流了出来，它狠命一甩，小蚂蚁就被重重地摔在了地上，小青虫趁机弓起身子，飞快地朝墙根爬去，可小蚂蚁比它更快，还没等小青虫爬到墙根就咬住了小青虫的头，可惜力气太小了，小青虫只往下一磕，小蚂蚁就被带到地上。这时，小蚂蚁不再莽撞地独自和小青虫“单挑”了，而是朝相反的.方向爬去了，我以为小蚂蚁放弃了。可是很快就证实我的想法是错误的，小蚂蚁不但回来了，还带了一支“精锐之师”，数数能有几十只蚂蚁，还相互碰了碰触角，就悄悄地围住了小青虫。小青虫不服气地昂起了头，好象在说：“就凭你们几个还想打败我！”有三只小蚂蚁首先冲了上去，小青虫只一拱屁股，就把他们弹飞了，我定睛一看，一只被刮了三个伤口；一只被撞掉两颗门牙；一只被扭伤了前腿。这时，小青虫把头昂得更高了：“要想打败我，回家再练三年吧！我以上帝的名义警告你们，胆敢再伤我一根毫毛，就别想活着离开了！呵呵！”可小蚂蚁一点也害怕，这次一群蚂蚁蜂拥而上，四五只蚂蚁咬住小青虫的头，二十几只蚂蚁咬住小青虫的腰，十多只蚂蚁咬住小青虫的屁股，蚂蚁齐心协力，小青虫再也无力挣脱了，任由蚂蚁们摆布了……小蚂蚁们把它高高举过头顶，唱着凯歌班师了……
通过这件事，让我明白了，群蚁之所以征服了小青虫，是因为小蚂蚁不仅有着不服输的精神，更懂得“团结合作，互助前行”！在我们的生活中也是如此，一个人的力量是弱小的，集体的力量才是最强大的，只要大家共同向一个目标努力，“一切皆有可能”！
大自然的启示就在我们身边，只要我们善于观察，就可以发现其中的奥秘！
大自然的作文 篇3
大自然真美呀！有各种各样的动物和植物。
小兔子在森林里采蘑菇，它们有的一边跳舞、一边采蘑菇。还有可爱的.小鸟，它们在天空中自由自在地飞翔，有时在天空中转几圈。
许许多多的小鱼在水里自由地游来游去，它们有时停下来，有时在水里转几圈。青绿的树叶在轻风下随风飘荡，黄灿灿的麦子像许许多多的金子。碧绿的小草就像一个绿色的毛毯，铺在了大地上。等到风一吹，它就像打招呼一样摇摇手。高大的树在一年四季都有变化，春天变绿，夏天变得更绿，秋天变黄，冬天都落了。
啊，大自然真是太美了！
大自然的作文 篇4
我是大自然的女儿，我是云。我是天地间无忧无虑、自由自在的精灵。我没有形状，我是千变万化的。也许我是花的样子，也许我是叶子的样子，也许我是月亮的样子……我是无形的，当风吹来，我会被吹得乱七八糟，合不起来，我也不知道那片云是我，于是我的灵魂便定居在一小片云上，当空中的湿气足够了，我便会吸收到这些水蒸气，然后慢慢变大，变大……直到恢复到以前的样子，也许我还会变大，我不会定格在一个模样上，因为我是无形的。我不仅是无形的，也是永恒的。
当下过一场雨，身体变成无数雨丝飘飘洒洒的落下来，哺育着大地上的`生灵，第二天清晨又变成露珠，直到太阳升起，我被蒸发之后又飘上天空变成一朵云，当遇上冷空气，我会变成雪花飘下来。当遇上寒流，我会变成冰雹打下来，但之后我又会消失，遇到水蒸汽我又会出现，所以我是永恒的。我是自由的，我是天地间无忧无虑的精灵，我居无定所，云游四海。当风儿轻轻地吹一口气，我便可以飞到别的地方。去看那里的天空、草地、太阳、花朵……我去过很多地方，例如美丽的花之国荷兰，金色的埃及，樱花漫天飞舞的日本……我是大自然的女儿，我是天地间的精灵，我是千变万化的，我是永恒的，我是独一无二的，我就是我，一朵云。
大自然的作文 篇5
曾经有人说过，生活就是一本无字的书。可我认为，生活只是自然这本书中的一节。
无论古今，自然永远都是人类的老师。从传说中的仓颉造字，到后来的鲁班发明雨伞和锯；甚至就连现在的飞机、雷达，无不都是人类向自然学习的产物，都是自然是人的老师这一观点不可磨灭的铁证。
在走出房门去看一看外面，有多少数学定理就是由自然诞生的：户外，从苹果落地发现了万有引力；从下雨后的彩虹发现了七色光谱……在家中，从水壶盖的顶起发现了蒸汽机的原理，从水缸溢出的水中发现了阿基米德定理……
自然与人的生活也息息相关。它蕴含了人生活中的一切原始的能力。树叶在水上的漂浮使人发明了船，一小段木头的滚动是轮子与车的发明灵感，天空中飞行的小鸟让人发明了飞机，而生长在荒野中的百草也给予了人生存的口粮。
自然教会了人类如何便利，可也给予了人类许多的困难，我们的生活中充满了意外与艰难。人的出行出现了高山与河海的阻碍，可他也给予了人突破的方法：车与船。在这里，自然也如同我们的老师一般，用许多的难题来让他的学生不得不好好学习他慷慨给予他们的宝贵知识。
虽然自然中充满了生活的经验，但想要发现它们却需要一双发现的慧眼与思考的精神。从一个落地的.苹果之中，无数的人熟视无睹，而牛顿却从中发现了万有引力这一著名的定律；从一个上下跳动的水壶盖之中，无数的人都未产生思考，但瓦特却受到启发，发明了又一个人类文化史上最早的不以自然力为动力的机器……
自然就是我们人类最伟大的老师。他里面充满了智慧。只要你有一双善于发现的慧眼，他就会给予你无穷的发现。
大自然的作文 篇6
今天早上，我发现在我家门口石头缝里仅有的一些土里，竟然还有一个顽强的小生命——一株花苗！
我非常震撼，一个看似没有生命力的小花苗顽强地开始了它的`生长。这是很多人都做不到的，就是因为这一点，所以，我一直照看着它......
第二天，我拿着喷水枪来到花苗这里喷了一些水，在那观察了一会儿，发现一条毛毛虫向那株花苗爬去。我想：如果那株花苗被毛毛虫吃掉了，我这几天的辛苦不就白费了吗？我拿着水枪对它射击，拿小石头朝它砸，终于我成功把它赶走了，哼！想从我眼皮子底下吃了小花苗，简直是痴心妄想。
经过我一个多月的精心照看，小花苗状况良好，又过了两个多月，小花苗竟开花了，开得还很漂亮。我心想：它的生命力可真顽强！
通过观察这株小花苗，我明白了：遇到困难不要气馁，只要坚强，绝境也能逢生。
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔细观察就会有所发现，它会给我们许多有益的启示。
大自然的作文 篇7
去年，爷爷带回了一株韦陀，还只是枝干，爷爷对我说：“再过些日子，它就开花了，可美了！”我便盼望着，等待的日子总是漫长的.，终于，在暑假的一个晚上，它开花了。无需开灯，只要借助月光，加点清风，它便美得无与伦比了。我看到那洁白的花瓣一点点张开，像电影里的慢镜头，花柄支撑着花，从如拳的花苞绽放成了一朵洁白的花。只可惜，在黎明到来之前，它便谢了，无声无息，没有告诉任何人，又过了几天，它便枯萎了。
为了几小时的花期，它准备了一年，与自然亲密接触，我懂得了蓄势。
大自然的作文 篇8
大自然的声音多么美妙啊！你闭上眼睛，用心灵去倾听大自然的声音，你会感受到大自然正在与你交流！(扣住“声音”开篇入题。)
来到清澈见底的小溪旁边，你会听到一种哗啦啦，哗啦啦的声音。看！是小溪在与鱼儿们欢快的玩耍。鱼儿露出水面，是邀我加入这个游戏吗？小溪旁的小花正和我打招呼呢！咦？你们穿着俏丽的衣裳是要去干什么啊？哦！是要当蜜蜂的舞伴参加今天的晚会！舞会开始啦！小溪在与树上的小鸟演奏着一首合唱的歌曲。蜜蜂和花儿跳了一支欢快的舞，它们手牵手，多美啊！只要经过这里，肯定会停住自己的脚步看这个舞会。不知谁，“咕咚”一声，霎时，舞会变得鸦雀无声。(，)却从远方听见风的.来到，原来是风为这个舞会结束前做出的鼓掌。这时，欢乐的笑声便使（让）这个舞会继续了！（文辞新鲜活泼，以拟人手法，勾勒出了一幅清新淡雅的大自然水墨画。作为本文主体内容，本段因为有想象和拟人等手法的运用，大自然里司空见惯的声响顿时变得生动起来。）
心！让我感受到大自然的美妙！听！让我感受到大自然的奇妙！让我们静静地倾听大自然想与我们交谈什么！（呼应前文，总结抒情，意犹未尽。）
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