自然作文

大自然的作文

时间:2024-02-20 11:38:59 自然作文 我要投稿

大自然的作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的大自然的作文4篇,希望对大家有所帮助。

大自然的作文

大自然的作文 篇1

  到外婆家的时候,已近快到中午了。

  天空中的蒙蒙细雨,洗去了我长途跋涉的疲惫。远处的橘子树枝头结满了白色的花苞,像一颗颗白色的星星,有一些还微微绽开,露出了被层层花瓣包裹着的黄色的、细小的蕊,里面弥漫开的浓郁花香,让人的心不由自主的沉醉着,仿佛做了一场美妙的梦。我这么打量着枝头的白色,漫不经心地和外公外婆打完招呼,心思却早已飞到了远方——

  啊,雨中的四月,雨中的自然!

  望着眼前绿的叶、绿的草、还有五彩斑斓的花和沁人心脾的花香;从天而降的雨不断的'洗净这个世界的污点,让我的心,还有这让我为之心神俱醉的大自然,一点一点的通透、明亮了起来,让这美好悠闲的大自然,反射在我镜子般的内心里。

  “叽叽叽叽——”

  一群毛茸茸刚出生三天的小鸡扯着嗓子,用尖细明朗的叫声呼唤着自己的母亲,黑珍珠般的眸子里闪烁着对新世界的好奇与兴奋。而我,则仔细倾听着这呼唤为大自然带来的一抹生气,原本这所有不会言语的事物,都因为这些鲜活的小生命而变得生气勃勃了,仿佛突然间被上帝的双手给予了灵魂一般。

  看!鲜红的玫瑰花,似乎刚睡醒一样,揉着眼睛打着呵欠;碧绿的树腾在雨水辛勤的浇灌下,绿的越发妖艳了;瓦蓝的湖面却不再平静,而是荡漾起了一圈圈波纹……这才是真正的大自然哩!

  啊,雨中的四月,雨中的自然!

大自然的作文 篇2

  我爱大自然,我喜欢闭上双眼嗅着花的芬芳、草的嫩香,聆听那天籁般动人的鸟啼虫鸣。我喜欢与蝴蝶 比翼双飞,喜欢与燕子比赛速度,喜欢与蜗牛较量耐心,更喜欢看朝日升起、夕阳落山,更喜欢欣赏天上明亮的月亮,更喜欢追逐风儿,望着蔚蓝的天空与白云,融入星星般灿烂闪耀的美好。

  我爱大自然,我喜欢赤脚漫步在沙滩上,让暖暖的细沙按摩我的双脚,喜欢倾听海的声音,海浪拍打在岩石上的声音阵阵传入我的双耳,喜欢让海风抚摸我的脸庞,让熟悉的海腥味儿植入心底,喜欢海鸥飞翔在蓝色的海洋上发出声声悦耳的鸣叫。所有的一切我都喜欢,这喜欢正如海般广阔、一眼瞧不到边。

  我爱大自然,我喜欢春天的清爽怡人,喜欢夏天 的活力四射,喜欢秋天的忧郁伤感,也喜欢冬天的孤傲美艳。四季都是我的最爱,这爱就像四季般持久循环、永不褪色。

  我所有的最快乐的时光中非常多都是在自然的美景中度过的。我身处繁华的都市,逐渐喜欢了霓虹灯的色彩,也爱上了礼花的烂漫,可当我远离城市的`喧嚣融入自然时,我才发现那些都市之爱只是一种习惯,自然的美才是我爱的永恒,因为我只是大自然的女儿,也永远地属于这个美好的自然,属于蔚蓝的天空,属于无垠的大海,更属于绿色的大地。

大自然的作文 篇3

  大自然是美丽,它拥有一个又一个世外桃源;大自然是博学,它带领我们走进知识海洋;大自然是神秘,它遗留着一个又一个问题等待我们探寻。在自然界中,我对枫叶爱是不变。

  秋风吹过,几片干瘪瘪树叶飘落下来,打着卷儿,任凭风吹打。“哗啦啦啦……”凄凄凉凉,没有半点生气,我心亦如同这些叶子,脚也沉沉。

  冷!我不禁打个冷颤,于是裹紧上衣,低头默默赶路。猛抬头,望见天边一抹红,那么自然,那么清新,好似空中轻纱一缕,有似灰暗色调中特意渲染一笔艳色,独树一帜。继续前行,颜色深,那鲜红火焰在我眼前跳跃,像要跳出束缚它地平线。那片红,是变幻烟云,还是上帝玩赏花朵?近—那是枫,一片火红枫林!人们说枫林似霞,确如此,火红枫林在阳光照耀下流光异彩,林海越发显现出她魅力。

  走进枫林,踏着曲径,仿佛我与林子混为一体,我已经成为林海中一员。飘呀飘,忘却生活中烦恼和困苦,忘却学习中不快与挫折,此刻可以尽情拥抱大自然!炫目阳光下,片片枫叶红透明,红欲滴,我是在一片美丽红色光晕之中。细看每片枫叶,都袒露出自己个性,让我置身与林海之中,心情如水,仿佛整个世界都如此无暇。

  红色是热情奔放色彩,你看,在这寒冷深秋,红如此潇洒,如此耀眼,让人又羡慕又嫉妒!随手我想摘下一片枫叶,然而,我并没有如愿以偿,因为它们不像我想象那样一处即落,却仍然牢牢地抓住枝头。这红红枫叶,即使在它生命最后时刻,它也执著依旧,是那般坚强。

  风儿依旧吹得树叶哗哗地响,此刻这声响竟如银铃般悦耳动听,飘进我耳畔,沁在心底。人生路途漫长坎坷,我缺少正是那枫叶执著与坚强。

  走进大自然,细心聆听它内心,它会让你苦闷心情豁然开朗,找到人生前进目标。让我们一起走进大自然,感悟大自然,陶醉大自然……

大自然的作文 篇4

  大自然是人类的老师。大自然给了我们许多有益的启示:他告诉人们,随意地砍伐树木,最终要受到大自然的惩罚;人类根据水母顺风耳的功能和结构,发明了水母耳风暴预测仪。

  其实,大自然中可以充当人类“老师”的还有很多。科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。人们仔细研究了鲸,发现了它的身形是一种极其完美的“流线型”,得到了启发,将这种“流线型”运用到轮船的设计中,大大提高了轮船航行的速度。人们研究生物某些器官的构造和功能,研制成功了许多新型仪器。

  大自然给予了我们这么多,而我们又对它做了些什么呢?我们随意地破坏它。我们往河里乱丢垃圾,小河没有了往日的清澈见底,鱼儿们也消失的无影无踪。我们乱砍伐树木,苍翠的森林变成了一个个树桩,鸟儿们也不见了。我们乱捕猎生物,全世界每小时约有3个物种离我们而去,我们的.食物来源日益减少。

  那么我们要怎么做,来回馈大自然对我们的给予呢?我们要保护环境,爱惜一草一木,我们还要爱护小动物,跟它们做最忠实的朋友。有兴趣的话,我们还可以做一些广告牌,告诉人们要保护环境。让我们一起行动起来吧!我们要向全世界呼吁:“不要再破坏环境了,地球只有一个!”

  大自然的给予,我们永远不能忘怀,让我们一起好好地回报它吧!

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