大自然的作文(通用8篇)
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的大自然的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大自然的作文 篇1
我的家座落在农村，所以，我对大自然的优美要比城里的孩子了解的多一些。
对于我是怎样了解大自然的，记得那是在小时候，因为自己家的地离家不远，心里充满了对大自然的好奇，所以，那一次我冒了一次险。
沿着那条陌生而又僻静的'小路，独自一人，心中难免会有些许的害怕。但是，抬头一看，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，晴空万里，阳光灿烂，远处，一排排整整齐齐的红砖瓦房，房子后面还有几排挺拔的杨柳树，阳光照在房顶上，每一片瓦上都跳跃者红润的光。野花遍地是，树上的鸟儿也都叽叽喳喳的，好想再对我说：“这么美丽的景色，你还害怕什么？”对！我是应该没有可害怕的，眼前有这样一幅美丽生动富有活力的风景，我害怕什么呢？
玩了一天后，走在回家的路上，花儿在向我招手，杨柳树叶儿在轻轻的摆动着，鸟儿都回家了，太阳公公也回家了。这时，我也要飞奔回家，望着那回家的小路，不仅又快乐又兴奋
现在回想起来，那时的大自然真是美丽极了，到处一片都是生机勃勃的景象。同学们，你们如果有机会，去尽情的体会、了解大自然一下，让它涌入你的怀抱中吧！
大自然的作文 篇2
科学家观察蚊子发明了蚊式战斗机，观察蜻蜓发明了直升机。我观察蚂蚁，明白了一个道理，那就是要互帮互助，团结一致。
一天我在散步，突然发现一片空地上，一只蚂蚁旁边有一条已经死了的毛毛虫。我以为那只蚂蚁会独吞那条毛毛虫，可它却绕开毛毛虫走了，一会儿一群蚂蚁爬了过来，拉的拉、推的推，终于把那条毛毛虫给拖走了。看着蚂蚁离去的身影，我猛然体会到了团结的力量，是多么强大！
那天上学，一不小心被绊倒了，我手中的'笔不偏不倚刚好掉进下水井的洞里。用手怎么也够不到，过了一会儿，几个同学过来问我出了什么事儿？我一五一十地告诉他们，刘志凯想到一个办法——用树枝挑钢笔。只见他蹲了下来，把树枝伸进洞里穿过笔盖夹，小心翼翼地往上提，树枝和钢笔都上来了。
钢笔能捡上来，我得要感谢同学。但我也再一次明白了：只要团结一致、互帮互助，就一定能化解问题的道理！
大自然的作文 篇3
在美丽的大自然中，有一座座连绵的高山。在高山的上空，有着一朵朵美丽的白云。变化无常的白云有时像一只只小兔子在吃美味的青草，有时像一群群绵羊在快速地奔跑，有时又像一朵朵棉花在争先恐后地盛开……
在高山下，是一片茂密的树林，有一棵棵粗壮的杨树、柳树，还有一些松树……昂首挺胸地站在草地上，像一个个百战百胜的英雄正在等待检查。那一棵棵挺拔翠绿的大树上还有一个个鸟窝，不时都能在远处听到鸟儿们叽叽喳喳地唱歌。
绿油油的草地上一朵朵五颜六色的鲜花开放着。有的小花儿才展开了两三片花瓣儿；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的`小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要爆裂似的。你瞧，有一只花蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！
在绿油油的草地旁边，是一条清澈的小河。河水干净得可以看到河底的水草和小石头。小河里面有一条条可爱的小鱼。有的小鱼在水中玩起捉迷藏的游戏，一个个你追我赶，开心极了；有的小鱼在水中欢快地游着，好像在锻炼身体；还有的小鱼在水中转圈圈玩儿。
小河旁边有一棵棵芦苇，盛开出了雪白美丽的芦苇花。芦苇花随风飘动，像一个个穿着白裙子的小姑娘。
大自然真是又美丽又充满生机啊！
大自然的作文 篇4
不知从何时起，我的身躯上粘上了污迹与油块，我的孩子??鱼虾们被推往死神的城堡我真的很痛心。记得过去，我??“海阔任鱼跃”。在我无边无际、广阔无垠的身躯上，到处可见捕鱼船扬帆起航，经过渔民们的劳动，拉上来的是一条条活蹦乱跳的鱼儿。我养育着无数子孙，数世同堂，生生不息。可现在呢？我的身躯上漂泊着无数只塑料袋，不可计数的油块。
??人类，你何时能觉醒？
高山的控诉
我，崇山峻岭，美丽壮观，一派苍翠欲滴，生机勃勃的'景象。可如今，人类把我的绿阴乱砍滥伐，我，露出了土黄色的身躯。不知多少年过去了，我已变成一望无际的茫茫沙漠。记得几十年前，我这儿处处生机盎然、绿阴成片、鸟语花香，可现在呢？我被人类毁灭了。
??人类，还我绿阴，还我鸟语花香，还我生命！
绿洲的叹息
绿色，是我的本性，我就是绿洲，没有了我，世界将变得死气沉沉。我曾让我的孩子们??树木花草茁壮成长，为人类造福。一把把斧头出现在我面前，树木变成了人类理想的生活用品。人类很快富裕起来，他们在开心地笑，而我却在偷偷地掉眼泪，树木呀，你就是这样被砍光了。人类，你们何时能拿起锨镐，叮叮当当，奏响植树歌谣，到了那天，你们的生活会更美好！
??保护环境，人人有责！
大自然的倾诉，让我们觉醒，如果人人植一棵树，世界将会变成美丽的森林，我们就是那林中的小鸟，我们更是森林的守护神，不要再让森林深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
大自然的作文 篇5
【作文题目】
人类都生活在自然界之中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想;四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献;绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉;随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。
【写法指导】
一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙?秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。
二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”;“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”;“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。
三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。
语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢?
请参照以下规则：
一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动;运用拟人，文字亲切活泼;运用排比，语句韵律和谐;运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。”(《落叶》)
二、善用名言增文采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱;秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露;秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的`绿色的光;那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。”
四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。”(《落叶》)
【例文1】
凋零的美丽
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。
叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。
就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
【点评】
“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。
【[例文2]
花开的声音
可曾听过花开的声音?一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗?听!如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。
这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。
晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。
是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。
就让我们并肩而坐，仔细倾听，听!花开了……
【点评】
这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了!文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。
【例文3】
随风
风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。
风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩;仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现;又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。
的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进……
听!风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。
人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。
人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧!它的坚持和执著难道不是你学习的榜样吗?我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。
人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。
现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执著，坚定。
随风奔跑，追逐辉煌。
【点评】
风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执著、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。
大自然的作文 篇6
春天，微风荡漾，万物复苏；夏天，绿树成荫，烈日炎炎；秋天，景色宜人，丰硕满满；冬天，寒风凛冽，大雪飘飘。大自然的美丽，真是让人心旷神怡——
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，给了我们一个万紫千红的世界。大地上，白雪在渐渐融化，那嫩绿的小草偷偷地长了出来；路边的柳树，换上了崭新的绿色铠甲，那树上娇小玲珑的鸟儿也嘹亮地唱着歌儿……无论走到哪里，都是一副春意盎然的景象。
夏天，虽然每天太阳都非常强烈，但也阻止不了我对它的喜爱。每当我坐在窗边，那蝉儿歌唱家，便在屋外激昂高歌，声音宛如清脆的铃响，动听极了。夏天，偶尔也会下起小雨，带来了一丝丝清凉，缓解了闷热的空气。
秋天，是景色宜人的季节。树上的叶子都躺到了地下，满街道都是金黄金黄的树叶。我最喜欢踩在上面的感觉了，沙沙的，脆脆的。秋天，又是丰收的季节。农民伯伯们通过一年的努力，挣来了丰厚的`粮食，每一滴汗水变成了每一粒粮食。当这些粮食被做成可口的饭菜，端到我们面前时，我们怎能不珍惜呀！
冬天的房屋、树木、庄稼都披上了厚厚的“棉被”。雪花翩翩起舞，虽然每个冬天都非常冷，但是我还是喜欢和朋友一起堆雪人，每个冬天都过得特别开心。
我热爱大自然，是你让春草自强不息；让花儿们装点了大地；让落叶洒满了浪漫的秋，让晶莹的雪装饰了冬天的童话世界……
我爱你，大自然的四季之美。
大自然的作文 篇7
“喔喔喔——喔喔喔”一声声鸡叫划过天空，打破了清晨的宁静。一场大雨刚刚过去，天空碧空如洗，凝聚在草叶上晶莹剔透的小水珠还在往下滴着，发出异常清脆的声响“叮——咚——叮——咚……”
“布谷，布谷”，布谷鸟倾吐着浴后的欢悦，高兴地飞过池塘，向朋友们打着招呼，仿佛在诉说这它看到的有趣的事儿。小鸭子欢快地在池塘里游来游去。当布谷鸟飞过池塘时，也仰起头“嘎嘎嘎”地叫着，与布谷鸟亲切的交谈着，仿佛也在向他问好。
一阵微风拂过池塘的水面，荡起一层层涟漪。突然，“哗啦”一声，一只小鱼儿欢快地跃出水面，“噗通”一声又返回了池塘。紧接着，池塘又响起“哗啦”“噗通”的声音，只见一条条小鱼儿比赛似的在水面上跃起、落下。忽然，小鸭子飞快地游了过去，鱼儿们迅速回到了水底。只见小雅子一会儿潜到水底，一会儿钻出水面，“嘎嘎”地叫了几声，它是在和小鱼儿玩捉迷藏吗？
“呱呱——呱呱呱”几声明亮的.蛙叫声从池塘的荷叶上传来。仔细一看：原来是一只翠绿色的青蛙蹲在荷叶上，仿佛在给小鸭子助威。荷叶在风中摇摆，一声蛙叫还没有落下，另一声蛙叫又响起，“嘎嘎嘎”“呱呱呱”，此起彼伏，这首“交响乐”在清晨的微风中越传越远……“嗡嗡嗡”一只苍蝇也被吸引过来了，仿佛也要参加这场音乐会，突然，一只青蛙跃了起来，以一个极优美的蛙跳向苍蝇的方向扑了过去。随着它“扑通”一声落入水中，苍蝇已经不见了踪影……
池塘边有一棵大柳树，太阳慢慢爬上了天空。临近中午了，树上传来一阵阵“知了——知了——”的声音。看！知了也来了，要知道，它可是昆虫界的歌唱家啊！
在这喧闹万分的时刻，太阳公公露出了笑脸，白云也慢慢停下了脚步，花儿在微风中摇摆，大家仿佛都陶醉在这美丽而动听的交响乐中……
一天，布谷鸟吃饱了回来，突然发现找不到家了；远处，一个巨大的铁皮怪物拖着无数大树越走越远……小鸭子在岸边踱来踱去，面对有些异味的池塘，犹豫着要不要下去游泳，池塘里一片寂静，再也看不见跃起的小鱼儿，苍蝇高兴了，成群结队地在池塘地四周飞来飞去。一群孩子出现在村口，认真地在公布栏上写下了一句环保标语：创建文明，从我做起，保护环境，让清澈的池塘水依旧流淌，让美丽的花儿重新绽放。
大自然的作文 篇8
大自然虽然不会说话，但他们有自己特色的语言，也有“私人订制”的文字。这些语言散落在大自然的每一处草地上。
有人说：“我怎么知道大自然的文字在哪儿啊？大自然又没有打电话告诉我？”是的，大自然没有打电话告诉你，但是，只要你够仔细、够认真，你就能找到。你会发现龟背上、博物馆里……都有大自然的'文字的影子，我认为，大自然的文字在一个个形象生动的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是这样写的“”；羊是这样写的“”；门是这样写的“”……
知道王羲之吗？那位大书法家。知道就好。我曾经看过一个故事，说王羲之特别喜欢鹅，他喜欢看鹅的姿态，从而让自己的字变得像天鹅一样柔美。他还经常用自己的字去换别人家的天鹅，别人也很乐意与他做交换，你想想，用几只天鹅去换东晋第一书法家的字谁不愿意呀？这赚了多少啊！
可是却有一位老奶奶，王羲之听说她家里有只特别美丽的天鹅，专程带着亲友去看天鹅，可能老奶奶听说当朝第一书法家要来看她，开心地竟然把天鹅杀了，做了一盆香喷喷的鹅肉，王羲之来了之后，不仅没看到天鹅，而且得知心心念念的鹅被杀了，就是面前这盘菜，那该多扫兴啊？
大自然有许多文字，文字在每一个动物每一个植物上也在每个人的身上，我们要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
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