小学叙事作文评语
叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件。按照一定的次序讲述事件,即把相关事件在话语之中组织成一个前后连贯的事件系列。下面,小编为大家分享小学叙事作文评语,希望对大家有所帮助!
1、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
3、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
4、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
5、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
6、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。
8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
9、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
10、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
13、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
15、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
16、…和…形成鲜明对比,突出…
17、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
18、…对精彩地方进行简单描述;点面结合
19、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
21、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
22、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
23、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
24、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
26、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
27、开头直奔主题,让人一目了然。
28、结尾简炼,感人。
29、结尾含蓄,点明主题。
30、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
32、外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
33、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。——
34、过渡自然,每一段交待得很清楚。
35、结束得有点突然,夸张了。
36、开头点题,用词很吸引人。
37、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
38、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
39、开头直奔主题,也是一种写法。
40、2,场面和气氛描写为文章增色不少;
41、将…改成…更合适些,
42、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
44、简单交待时间,地点和结果…
45、…特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
46、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
47、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
48、简要叙述前因,进行铺垫。
49、结尾呼应应开头,结构完整。
50、情境描写调动起悬念;
51、语言简练,规范,开篇吸引人。
52、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
53、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
54、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序
55、反问句开头,吸引读者。
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