教师作文的评语
作文评语是老师对学生得鼓励,包含了指出文章在写作时得一些漏洞和一些鼓励得话语,使学生对写作更有信心,并且从老师得评语中,学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步得去提高,从而明确自己今后作文发展得方向。下面是教师作文得评语,请参考。
教师作文的评语 1
1. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
2.这文章以具体得事例,生动优美得语言,新颖别致得写法,表现了对美好心灵得由衷赞。
3.文中一系列表现人物动作得动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 文能言声,我想文章正是你心灵得反映。人生得路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功得桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己得一项负担,而应该以积极得心态、细腻得笔触记录下自己得心路历程。
6. 可以说你得文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量得文学作品。内容如此丰富,更显示了你得文学功底。只是如果把材料再按一定得逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
8. 看了你得文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样得文风,用纯净得语言表达出丰富得内涵。
9. 作文如做人,从你得生活感受中可以看出你是个积极上进得好青年,你看事物有自己得独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
10. 如许娟秀得字迹,清晰严整得结构,不由给人以耳目一新得感觉,这一点老师真得应该向你学习。就让我们在今后得语文学习中互相促进好吗?
11. 虔诚得礼赞,深邃得哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人得语言,哲人得眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力得雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超得语言驾驭能力、厚实得心智和敏锐得灵光。精美得语言、严谨得结构、深刻得思辨、广博得见识,无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你得佳作时,好紧张,好激动,仿佛就在那激烈得赛场上,你爱国心强,要不小小年纪得你,怎么能从甜睡得梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦得场面清楚地跃然文中。
13. 你阅读广泛,积累了大量得词句,因而在描写人物得动作,神情时,能用贴切得词形象地表达出来,老师为有你这样得学生高兴,只要继续努力.你得作家梦定会圆。
14. 你得课外生活真精彩,从你得文中老师知道你是个好棋手,不但棋艺好,棋风更好,什么时间也跟你学一招,再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖得。
15. 你写得校园一角真美,那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情,你是个会观察,会生活得人,老师,同学都欣赏你!
16. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例得对比,抨击了……文章语言生动丰富,可读性强。
17. 文如其人,你得文章和你得为人一样朴实、豁达。你得作文功底很好,这也是你长期磨练得结晶。希望你在未来得学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人得好文章。
18. 全文可圈可点得佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色得形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好得表情达意之效果
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
22. 通过丰富人物得语言和动作,衬托出人物得思想品质,文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
23. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚,作者在叙事得同时加入了恰当得心理描写,充分表达了…
24. 能把人物内心活动写得十分生动,得确难能可贵,给人留下了深刻得印象,文章头尾照应,中心明确,结构完整。
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意,全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应。
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾得呼应巧妙,本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
28.能过合理得想象,反映出意味深长得哲理…行文流畅,简洁,充分发挥了自己得想像力,是一不错得…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语得使用,无形中为文章增添了不少情趣。
29. 本文采用了第一人称得写法,使得…具有很大得优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好得作用,读起来亲切自然可信,思路清晰,节奏明快。
30. 这文章选择了一个全新得角度,让你得思想可以在这里自由得驰骋,这是你最大得成功之处。老师要提醒你得是透过纷纭得世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你得思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”得效果。
教师作文的评语 2
1、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
3、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
4、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
5、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、文章边叙事边抒情。
8、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到画龙点睛的作用。
9、这作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达…对…的喜爱。
10、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
11、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
12、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
13、本文采用第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
14、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
15、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
16、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
17、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
18、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
19、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
21、文章按事情发展的顺序,记叙…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
22、文章将…写得细致入微
23、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
24、文章语言生动丰富,可读性强。
25、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
26、通过仔细观察,采用合适的语言把…绘声绘色地描述出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
27、乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
28、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
29、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
30、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未。
31、
32、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
33、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
34、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示…,文笔间渗透情感。
35、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
36、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
37、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
38、重点突出,详略得当,内容具体。
39、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
40、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41、。巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
42、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
43、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
44、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
45、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
46、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
47、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
48、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
49、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写…的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
50、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
51、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
52、详略安排不当,主次不够分明。
53、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
54、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
55、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
56、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
57、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
58、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
59、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
60、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
61、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
62、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
63、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
64、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
65、开头简明扼要
66、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
67、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
68、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。
69、这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
70、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
71、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
72、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
73、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
74、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
75、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
76、
77、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的.悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
78、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
79、重点突出,中心明确,立意鲜明。
80、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
81、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现文章主题。`
82、中心不够明确,立意不够清晰。
83、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
84、本文很好体现…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
85、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
86、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
87、语言活泼明快,富有情趣。
88、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
89、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一精彩的童话故事,读来饶有趣味。
90、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
91、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
92、以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击……,文章语言生动丰富,可读性强。
93、引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
94、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
95、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
96、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
97、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
98、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
99、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥自己的想像力,是一不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添不少情趣。
100、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
101、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
102、比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
103、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
104、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
105、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连。
106、文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
107、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
108、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
109、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
110、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
111、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
112、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
113、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
114、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
115、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
116、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
117、比喻贴切,用词生动。
118、文章前后连贯,形成完整的形象。
119、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
120、通文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
121、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
122、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
123、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
124、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
126、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
127、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
128、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
129、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
130、这文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现对美好心灵的由衷赞。
131、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
132、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
133、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
134、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
135、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
136、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
137、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
138、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一佳作。
139、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
140、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
141、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
142、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到良好的表情达意之效果。
143、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋布局的能力。
144、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
145、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
146、通文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
147、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
148、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
149、以饱满的激情,描写了……
150、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
151、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
152、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
153、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
154、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
155、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
156、文章想象合情合理,
157、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
158、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
159、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
160、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入恰当的心理描写,充分表达…
161、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
162、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
163、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
164、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
165、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
166、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
167、小作者观察仔细,叙述时井然有序
168、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
169、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
170、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
171、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
172、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。
173、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
174、主题严肃,思想高尚,进取心较强。
175、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
176、未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
177、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。
178、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
179、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
180、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
181、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
182、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
183、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
184、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
185、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
186、全文通俗易懂,趣味性强。
187、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
188、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
189、开头出手不凡,吸引读者
190、语言基本通顺,偶有不畅。
191、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
192、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
193、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
194、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
195、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。
196、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
197、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到良好的表情达意之效果。
198、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
199、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
200、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
201、细节描写颇具匠心。极富功底。
202、开头打动人心,具有真情实感。
203、反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
204、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
205、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
教师作文的评语 3
1.题目很不错,文章语句、构很好。
2.词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。
3.段落清晰,条理分明,文笔优美。
4.整体的结构,描写都还不错。
5.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生,
6.文章的.语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
7.结尾含蓄,点明主题
8.结束得有点突然,夸张了
9.结尾简炼,感人
10.结尾同样有趣
11.结尾呼应应开头,结构完整
12.由景生情,结尾自然
13.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔
14.结尾似乎没有写完,应能与开头照应
15.观察细致,描写生动,结尾呼应文题,点明中心
教师作文的评语 4
1.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
2.小作者捉住了春天特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
3.小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
4.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
5.作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的.喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的展现在人们眼前。
6.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
7.文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。
8.纵观全,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
9.小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
10.小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
11.这文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到欢乐,使人读了有身临其境之感。
12.全色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过春夏秋冬的描写,抒发作者对童年生活的热爱。
13.在你的笔下,冬天景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!
14.在你的笔下,景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的。
15.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
教师作文的评语 5
1、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡
2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强、以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比、抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强、
4、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想、
5、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意、
6、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、
7、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂、
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好、
9、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、
10、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的.同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
11、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉、结尾点题,起到了画龙点睛的作用、
12、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思、
13、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动、献计献策读后能从中受到教育、
14、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息、
15、这文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞、
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