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小学生民风民俗作文的评语160句
在平凡的学习、工作、生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编整理的小学生民风民俗作文的评语，欢迎大家分享。
1、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
5、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
8、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
9、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
10、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
11、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
15、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
16、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
17、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
21、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
23、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
24、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
25、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
26、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
27、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
28、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
29、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
30、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
31、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
32、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
33、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
34、语言基本通顺，偶有不畅。
35、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
36、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
37、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
38、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
39、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
40、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
41、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
42、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
43、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
44、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
45、重点突出，中心明确，立意鲜明。
46、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
47、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
48、中心不够明确，立意不够清晰。
49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
50、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
51、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
52、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
53、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
54、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
55、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
56、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
57、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
58、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
59、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
60、文章前后连贯,形成完整的形象。
61、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
62、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
63、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
64、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
65、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
66、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
67、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
69、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
70、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
71、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
72、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
73、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
74、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
75、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
76、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
77、重点突出，详略得当，内容具体。
78、比喻贴切，用词生动。
79、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
80、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
81、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
82、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
83、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
84、文章前后连贯，形成完整的形象。
85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
86、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
87、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
88、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
89、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
90、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
91、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
92、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
93、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
94、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
95、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
96、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
97、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
98、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
99、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
100、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
101、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
102、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
103、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
104、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
105、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
106、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
107、这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
108、抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。
109、作者最是会赏春景之美的。
110、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
111、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
112、虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
113、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
114、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
115、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
116、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
117、简要叙述前因，进行铺垫
118、文字优美，描写生动。
119、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
120、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
121、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
122、拟人化语言使文章更显得生动活泼
123、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
124、加入人物行为，使画面生动
125、这段多余，不如删去，使文章更简洁
126、发挥奇妙想象，运用精妙比喻
127、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
128、这段描写读来令人感动
129、心理描写细腻，比喻句用得好
130、排比名的使用为文章增色不少
131、以味诱人，意境深远
132、比喻贴切，用词生动
133、结尾含蓄，点明主题
134、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
135、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
136、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
137、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
138、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
139、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
140、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
141、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
142、文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。
143、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
144、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。
145、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是篇较乐成的之作。
146、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡。
147、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。
148、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的；
149、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
150、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
151、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
152、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
153、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
154、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
155、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
156、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
157、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
158、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
159、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
160、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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