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儿童文学作品鉴赏
儿童懂得文学作品鉴赏很重要，以下是小编带给大家的的儿童文学作品鉴赏相关文章，一起来阅读欣赏吧。感谢阅读。
儿童文学作品鉴赏 篇1
我的壁橱里有个噩梦（梅瑟·迈尔）
我的壁橱里有个噩梦。
睡觉前，我总是把壁橱的门关上
我都不敢回头看一眼，直到我安全地上到床上，我才敢偷偷地看一眼。
有一天晚上，我决定永远地摆脱我的噩梦。
我关了灯，噩梦从壁橱里钻了出来，悄悄地向我走来。
我飞快地打开灯，看到它正坐在床的另一头。
“滚开！不然我就开枪了！”不管三七二十一，我就冲它了一枪。
可是想不到，我的噩梦开始哭了起来。
我气得要命，“噩梦，安静点，不然你就把我的爸爸妈妈吵醒了！”可是它还是不肯停下来，我只好去拉它的手，把它塞到床上，然后关上了壁橱门。
我猜我的壁橱里还有一个噩梦，可是我的床不够大，睡不了三个了。
我们睡着了，又一只噩梦从壁橱里钻了出来。
鉴赏：
作品突出表现了变幻美和欢愉美。
在这个由小男孩第一人称自叙的幻想故事里，一切的孤独、不安与恐惧都被推到了那扇壁橱门的背后，在这本书的扉页上我们已经瞥见了，门里杂乱地丢着一堆玩具和衣物。
是门通向另外一个黑暗的世界，一个噩梦的世界。
只要一关灯，噩梦就会破门而出……小男孩不但幻想门背后有一条长长的隧道，最让人叫绝的是，作者还赋予了噩梦一个形状——一个丑陋到了极点的大怪物！这个怪物刚一出来时还挺疯狂，张牙舞爪，可灯一亮它就原形毕露了，原来像小男孩怕黑夜一样，它怕灯光。
于是，情节就急转直下了，害怕的不再是头戴钢盔、手持长枪的小男孩，而是胆小的“噩梦”自己了——“噩梦”害怕得失声痛哭。
最后小男孩不但不怕“噩梦”了，还和“噩梦”亲热地睡在一起，甚至还得意地发出了这样的心声：“我猜我的壁橱里头还有另外一只噩梦，可我的床不够大，睡不下三个了。”在儿童的幻想世界里主体与客体、现实与幻境之间没有界限，想象显得丰富而奇妙。
孩子都惧怕黑夜，可梅瑟·迈尔却把孩子的这种恐惧心理别出心裁地写成了一个让人捧腹的'故事。
梅瑟·迈尔对“噩梦”这个形象的描绘活灵活现，天底下从来也没见过这么丑陋的怪物，龇着两粒大牙不说，还长着一个塌鼻头和一对翅膀一样的大耳朵，身上满是绿斑，尾巴像一个流星槌。
当这么一个奇丑无比的巨大怪物坐在地上，像一个3岁小孩似的放声干嚎；当它上了床，哆哆嗦嗦地地用爪子指着壁橱门让小男孩去关门；当关了灯，它半睁着一只眼睛偷瞟壁橱门时，谁都会为它那生动而又滑稽的表情发出一阵阵笑声。
这样的“噩梦”不但不可怕，还很可爱。
很多孩子，特别是男孩子可能都愿意和这样一个庞然大物般的“噩梦”挤在同一张床上睡觉。
儿童文学作品鉴赏 篇2
现在有好多孩子刚刚四五岁就被老师要求识字写字，甚至算数，家长给孩子们买的课外阅读也都是一些有关语文数学的启蒙书，这样的教育没有对错之分，只是这样的幼儿教育真的是合适的吗？给孩子们看这些书真的是合适的吗？
著名儿童文学大师梅子涵说过：安排好童年阅读，就是安排好一生。
童年阅读如此重要，我们为什么非要让语文数学知识过早的充斥在孩子的脑子里？我们为什么不能给孩子们看一些适合他们年龄阶段，可以培养他们品质，而且这些品质可能会影响他们一生的书呢？这些书对于孩子的影响可能不像学算术一样，收到立竿见影的效果，但一定要相信，这些作品对于孩子一定有影响，这种影响是潜移默化的甚至可以影响其一生的，文学的功用就是无用之为用，看起来没用其实是最有用的。
课堂上老师让我们看了几个绘本视频，这也是我第一次接触绘本，我们先看了山姆 麦克布雷尼的《猜猜我有多爱你》，文中兔宝宝和兔妈妈比赛看谁爱对方多一些，兔宝宝总是输给兔妈妈，因为兔妈妈各方面的能力都比它高许多。
最后兔妈妈说：“其实你爱我，没有我爱你那么多。”这个故事很简单，直接把“爱”这种情感点到这里，就是母子情深，母爱的伟大，而且内容的构思意味深长；又看了谢尔 希尔弗斯坦的《爱心树》，也是一个父母对孩子的爱，付出与索取的故事；还有一个法兰克 艾许的《月亮，生日快乐》，讲述了孩子对于回声的认识。
这样的.作品真的很适合孩子们看，从这些作品中受到的影响在一道道算术题中是得不到的。
当然，儿童文学作品并不单单是绘本。
任何文学作品都是对生活的一种反映，儿童文学也不例外。
儿童文学作品可以向孩子们展示人类社会美好的一面，让孩子感受到生活的美的本真，同时，一些丑恶现象也不应回避，因为善恶并不是对立的。
一部优秀的儿童文学作品带给儿童的是精神方面的成长。
这种成长包括儿童对真善美正确认识的形成、良好道德行为的培养、价值观的成长以及对多元文化的理解与继承。
儿童文学作品鉴赏 篇3
一、中国儿童文学作品赏析
长期以来，我国儿童文学创作大多以知识性、教育性为主，忽视了儿童的纯真天性。
这既和我们长期形成的教育体制有关，也暴露了我们的作者常常以成人的视角来观察儿童的内心世界，致使优秀的儿童文学作品缺失。
一部优秀的儿童文学作品应该以儿童本位思想作为创作宗旨；题材应具有多元化和多元故事结构；而且应勾勒符合儿童价值取向的典型人物和群体肖像。
下面选取一些具有代表性的儿童文学作品，以了解我国儿童文学的发展状况。
（一）儿歌《小小的船》
我国著名的教育家叶圣陶（1894～1968），原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，其所著儿歌《小小的船》：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这是一首非常优美的儿歌，儿歌的语言清新优美，其意境也很美，它为我们描绘了一个神话般的仙境，在这个仙境里有“弯弯的月儿”，有“闪闪的星星”，有“蓝蓝的天”，这些事物组成了一幅优美的图画，让人陶醉其间。
（二）童话《大林与小林》
《大林与小林》是中国著名的现代小说家和作家、儿童文学家张天翼所著。
是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。
大林和小林是一对双胞胎。
大林好吃懒做，变成了一个寄生虫，最后饿死在金子堆里。
小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子。
这个故事揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫；同时写了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。
虽然这是一个写在新中国成立前的童话，但是现在的孩子读来，却一点都不感到有距离，书中的各种人物，
大林、小林、鳄鱼小姐、狐狸平平、绅士狗皮皮、蔷薇公主、四四格等形象呼之欲出，是一本值得每个孩子放进书架的书。
这部童话主要说明两点，即知足者常乐和金钱不是万能的思想。
（三）严文井的《严文井童话》
创作了《南南和胡子伯伯》《唐小西在“下次开船港”》《小溪流的歌》等著名童话的严文井，与陈伯吹并称为我国两大儿童文学界泰斗级人物，他第一次写童话是1938年到达延安两年后，觉得“我们现在的斗争和工作正是为着未来的孩子们”，便用童话记下了自己“朦胧而幼稚的幻想和爱憎”，一口气写成9篇，后集成《南南和胡子伯伯》一书。
他在延安时期还写了《大雁和鸭子》《皇帝说的话》《希望和奴隶们》等童话。
1949年创作的《丁丁的一次奇怪的旅行》以及 1950年出版的《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子们讲述劳动在生命形成和进化中的重要作用，获得全国少年儿童文艺创作奖。
1957年出版的中篇童话《唐小西在“下次开船港”》影响广泛，译本曾在英、苏、朝鲜等国出版，并被拍摄成电影。
这一时期，严文井还陆续发表了《小溪流的歌》等六篇幽默而富有哲理的童话和寓言。
在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中，他被授予荣誉奖。
《严文井童话》收录了作者《小溪流的歌》《向日葵和石头》《四季的风》《丁丁的一次奇怪旅行》等童话作品8篇。
（四）金近的《小猫钓鱼》
金近，原名金知温，浙江上虞人。
童年在农村劳动，读过4年私塾，l2岁到上海，先后做过学徒、校对、助理编辑、教员、记者，靠自学成为作家。
该童话故事通过猫妈妈和小猫钓鱼的过程，让儿童能够知道做事要认真，要有耐心，不能三心二意。
（五）包蕾的《猪八戒吃西瓜》
包蕾，原名倪庆秩，笔名叶超。
现代剧作家、童话作家、儿童文学家。
浙江镇海（今宁波） 人。
包蕾先生笔下的猪八戒，憨头憨脑，趣事真不少：猪八戒吃西瓜，没想到被孙悟空频频作弄，狼狈不堪。
猪八戒学本领，畏难怕苦，想学孙悟空七十二变显神通，谁知变出两只圆圆胖胖的小猪，还不听使唤。
包蕾先生笔下的猪八戒经常偷懒耍滑，闹出的笑话数不清……率真可爱的猪八戒的故事，永远常读常新。
《猪八戒吃西瓜》童话中生动的形象和活泼的情节，让小读者领略经典童话的独特魅力。
（六）任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》
《“没头脑”和“不高兴”》的作者是我国著名翻译家、儿童文学作家任溶溶，广东人，长期从事外国文学翻译和编辑工作，译有《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》等大量外国儿童文学名著，著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》，故事描绘了两个有趣的小孩，一个叫“没头脑”，这小孩不管干什么事，总是丢三落四的，另一个小孩叫 “不高兴”，他有一种怪脾气，你要他向东，他偏向西，一开口就是三个字“不高兴”。
整个故事使人百看不厌，回味无穷，受到孩子的欢迎。
（七）孙幼军的《小布头奇遇记》
1961年出版的《小布头奇遇记》是中国儿童文学史上一部里程碑式的经典作品，也是中国获安徒生奖提名的第一部作品。
它是孙幼军创作的中国第一部长篇低幼童话，曾经影响了几代孩子。
出版至今，它的销售数量早已超过了百万，而实际的读者远远超过了这个数字。
书中讲述了一个名叫苹苹的小朋友，有一天得到一个布娃娃，取名小布头。
小布头胆子很小，受到小朋友们的嘲笑后，决心做一个勇敢的孩子。
但小布头不懂得什么是真正的勇敢。
他“勇敢”地从酱油瓶上跳下来，打翻了苹苹的饭碗。
苹苹批评小布头不爱惜粮食，小布头生气地从苹苹家逃了出来。
在外面经历了种种奇遇后，小布头终于又回到了苹苹的身边。
小布头的故事有39个，每一个故事都有一定的教育意义，而且很吸引人，小读者跟着小布头的奇遇，能学到不少知识和做人的道理。
作品语言纯熟幽默，人物形象亲切可爱，故事情节曲折动人，深受孩子们的欢迎。
（八）曹文轩的《草房子》
儿童小说《草房子》的作者是我国作家曹文轩，他是中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、北京大学教授。
主要作品有文学作品集《忧郁的田园》《红葫芦》等，长篇小说《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《红瓦》等。
曾获宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等。2004年获得国际安徒生奖提名奖。
《草房子》写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的.六年小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
故事在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。
作品格调高雅，由始至终充满美感。
叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。
荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既受孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
（九）叶永烈的《圆圆和方方》
叶永烈是我国科普文艺作家、报告文学作家，浙江人。
他以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。
曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
叶永烈的《圆圆和方方》是一篇儿童科普文学，讲述了象棋子圆圆和军棋子方方刚开始都认为自己本领大，到最后认识到自己缺点和对方长处的故事。
这篇童话将抽象的概念与现实生活中的具体事物联系起来，生动地介绍了圆和方两种图形的特点和功能。
同时，作品的语言浅近晓畅，科学性强而又饶有兴趣，非常适合少年儿童的阅读口味。
在这个故事中，作者通过圆圆和方方在梦中的遭遇，告诉孩子们“不能相互瞧不起，而应团结合作”的道理，让孩子们认识到团队精神的重要性。
此外，作品还成功地塑造了圆圆和方方这两个童话人物形象。
《圆圆和方方》是以文学为主的科学童话，作者把象棋子和军棋子想象成两个小孩子，并根据他们的形象特征，给他们取名为圆圆和方方。
（十）郑渊洁的《舒克和贝塔历险记》
舒克和贝塔是童话大王郑渊洁笔下最著名的童话形象，舒克和贝塔伴随了几代人的成长，后被上海美术电影制片厂拍摄成了动画片。
郑渊洁花费十几年时间写作长达一百多万字的《舒克和贝塔全传》。
悬念迭起，扣人心弦，故事精彩，想象奇特是这部巨著的特色。
故事也展现了勤劳是美德，友谊最珍贵，坚强，勇敢，笑对人生的思想。
主要内容为：
小老鼠舒克出生在一个名声非常不好的老鼠家庭，一生下来就注定背上了“小偷”的罪名。舒克不愿意当小偷。于是，他决定离开家，开着直升机到外面闯闯，用自己的劳动来换取食物…… 贝塔也是一只小老鼠。从他降生的那天开始，就有一个可怕的影子始终跟踪着他。那影子就是小花猫咪丽。—贝塔不愿饿死，他得想办法活下去。后来，贝塔当上了坦克兵，击败了咪丽。
他决心去寻找属于自己的生活，去一个没有猫的地方……机缘巧合，舒克认识了贝塔，两只小老鼠不打不相识，很快成为了好朋友！他们又认识了一个小男孩皮皮。在皮皮的帮助下，舒克和贝塔创立了舒克贝塔航空公司，为更多的小动物们服务。
航空公司的运行也不是一帆风顺，海盗总是三番五次地来给他们捣乱，机智勇敢的舒克和贝塔最终战胜了海盗，让小动物们都过上了快乐平静的生活。
（十一）鲁兵的《小猪奴尼》
《小猪奴尼》由鲁兵所著。
鲁兵，笔名严光化，浙江人，首届韬奋奖获得者。
鲁兵编辑过《中国儿童时报》《童话连篇》《小朋友》《365夜故事》（（365夜儿歌》 （（365夜谜语》等儿童读物。
他还写了不少优秀作品，如《唱的是山歌》（获全国第二次儿童文学评奖一等奖）、《老虎外婆》（获全国儿童读物优秀奖）。
关于幼儿阶段的主要作品为《小猪奴尼》，本诗通过一只脏兮兮的、不爱洗澡的小猪的故事，对幼儿不讲卫生的习惯进行了善意的嘲讽。
诗中充满了生活化的善意的描写，制造了戏剧的效果。
小猪奴尼有多脏，并没有直接描写，而是通过妈妈不认识他这个情节表现出来：“吓得妈妈打了个大喷嚏。
‘啊——欠，你是谁，我不认得你。’‘妈妈，妈妈，我是奴尼，我是奴尼。’”富有儿童情趣，既幽默，又风趣。
语言上也极富儿童诗歌的韵律美：“洗掉烂泥，是个奴尼”，“妈妈，妈妈，明天我要学会自己洗”，音韵和谐，读来朗朗上口。
（十二）儿童小说《淘气包马小跳》
《淘气包马小跳》系列是杨红缨最新创作的儿童系列小说，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
（十三）几米的《我不是完美小孩》
几米，原名廖福彬，台湾著名绘本作家。
作品常以细腻的笔触透露淡淡的疏离感，作品多被改编成舞台剧和动画片。
《我不是完美小孩》出现了一个追求完美的女孩“郝完美”，这个孩子正活灵活现地叙述着“完美”这件事，但是每个“完美”都不能以大人的标准评价。
孩子的 “完美”很简单，就是最真实的自己。
孩子一直以欣赏的眼光看待世界发生的一切，在他们眼里，世界根本是一个没有负担的乐园。
每一件事情都是孩子眼中的“小完美”。
这本书“献给放弃追求完美的小孩和大人，以及仍然活在开心世界的所有小孩”。
二、外国儿童文学作品赏析
（一）克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》
《克雷洛夫寓言》是俄国作家伊万—安德烈耶维奇克雷洛夫（1769～1844）所著的寓言故事书。
《克雷洛夫寓言》一书，收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。
这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。
他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。
其中包括脍炙人口的寓言《狼和小羊》《狮子分猎物》《狼与鹤》《农夫和绵羊》《农夫与河》《乌鸦》等。
（二）雅各布格林和威廉格林的《格林童话》
从1806年开始，德国格林兄弟就致力于民间童话和传说的搜集、整理和研究。
《格林童话》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，共收童话216篇，为世界文学之瑰宝。
格林童话大致可分三类：神魔故事，如《灰姑娘》《白雪公主》这些故事，既有仙人、精灵，也有神奇的宝物和变幻莫测的魔法，情节曲折。
动物拟人童话，如《猫和老鼠做朋友》等，动物能说会道，富有人情又具物性。
生活题材故事，如《牧童》《老祖父和孙子》等。
（三）汉斯克里斯蒂安安徒生的《安徒生童话》
汉斯克里斯蒂安安徒生（1805～1875）是丹麦著名的童话天才，他被称为“世界儿童文学的太阳”，一生共创作了168篇童话。
（四）马克吐温的《汤姆索亚历险记》
《汤姆索亚历险记》是美国杰出的小说家马克吐温写的四大著名长篇小说之一，通过一系列生动曲折的故事情节，展示了作品的无穷艺术魅力：汤姆索亚半夜去坟地，意外地遇上了一场谋杀案。
接着，汤姆由于贝琪和他怄气而与好友乔哈波一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。
在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。
汤姆成了学校里的英雄。
在法院审理凶杀案时，汤姆克服恐惧指认出真正的凶手。
接下来汤姆和一些其他朋友去一个迷宫般的岩洞里玩。
汤姆和贝琪迷路了，又在洞里碰到了凶手。
汤姆凭着自己的机智勇敢，摆脱了凶手，找到出口安全归来，最后还找到了宝藏。
这篇儿童小说情节跌宕起伏，极富动态美。
（五）科洛迪的《木偶奇遇记》
意大利作家科洛迪，原名卡尔洛洛伦齐尼，1826年生在一个叫科洛迪的小镇。
他一生写过许多短篇小说，主要作品有《小手杖地理》《木偶奇遇记》《眼睛和鼻子》《快乐的故事》《愉快的符号》等。
《木偶奇遇记》发表于1880年。
故事描述的是当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。
如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。
在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。
最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外地与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
（六）弗兰克鲍姆的《绿野仙踪》
弗兰克鲍姆（1856～1919），美国著名作家，美国儿童文学之父。
1899年出版了第一部短篇童话集《鹅爸爸的故事》。
1900年出版的《绿野仙踪》是其最为著名的一部作品，并为此创作了13部续集。
鲍姆一生创作62部童话，2部长篇小说。
《绿野仙踪》讲述的是善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的矮人国——奥兹国，并迷失了回家的路。
在那里多萝茜受到了欢迎和尊宠，还得到了东方女巫的宝物——一双银鞋，女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。
在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多萝茜结识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，历尽艰险，四个人结伴前行，遇到许多稀奇古怪的事情。
最终，稻草人发现自己有了会算数的头脑，铁皮人发现自己有了一个健康的心脏，狮子重新找回了勇气成了百兽之王。
他们凭借自己的智能和毅力，如愿以偿地完成了自己的心愿。
（七）阿纳托尔法朗士的《蜜蜂公主》
阿纳托尔法朗士（1844～1924），《蜜蜂公主》是他所著的童话故事。
他还著有长篇小说《苔丝》《企鹅岛》等，被世人誉为文坛宗师。
l912年获诺贝尔文学奖。
法朗士笔下的《蜜蜂公主》虽然也是讲公主和王子，却有神奇和曲折经历的故事：公主被带到矮人国，王子被抓进湖下水妖国，分别七年坚守情感和信念，抵御住各种诱惑，最终走到了一起。
让孩子在快乐阅读中体验爱的无私与执著，在潜移默化中陶冶了情操。
（八）阿历克谢托尔斯泰的《大萝卜》
俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰的《大萝卜》是一篇超越时代和地域，受到世界各国小朋友欢迎的童话。
这篇童话的情节十分简单，没有什么曲折，却写得有声有色。
通过热闹的气氛、循环往复的情节，揭示出了“团结就是力量”的道理。
（九）艾伦亚历山大米尔恩的《小熊温尼菩》
艾伦亚历山大米尔恩（1882～1956），英国著名剧作家。
1926年出版的《小熊温尼菩》和1928年出版的续篇《菩屋拐角处的小房子》，现在合称“菩书”系列。
20世纪20年代风靡英国，至今为止“菩书”系列已是家喻户晓的儿童读物。
《小熊温尼菩》中的形象都是拟人化的玩具，而不是拟人化的动物，是作者受自己的，小儿子玩具熊的启发而创作的。
温尼菩是一个小男孩的玩具熊。
它看上去有点傻，关键时刻却很机智，而且能想出解决问题的好主意。
他有点淘气、有点馋，可富有同情心，能帮助别人，而且他勇敢，能出奇制胜。
他特别爱编唱歌谣，即兴创作，出口成歌。
米尔恩的童话对儿童游戏性思维特别投入，因而在扣住儿童心理上特别地道，描述中透出幽默、稚拙，特别讨孩子喜欢。
菩的故事完全没有任何隐藏的含义，它单纯、纯粹。
（十）碧丽克丝波特的《小兔彼得的故事》
《小兔彼得的故事》是英国作家碧丽克丝波特 （1866～1943）享誉百年的著名童话。
波特生于维多利亚时代的一个英国贵族家庭，从小受到良好的绘画教育，喜爱小动物并用绘画来表达想象。
她收养了许多小动物，有兔子、蜥蜴、青蛙、蛇、鼠、狗、刺猬，《小兔彼得的故事》中的彼得就是她的宠物兔。
在英国彼得兔已家喻户晓。
作者16岁时就用图画画树林里的兔子、松鼠以及自然。
波特将这些图画整理成图画故事书，就是这本《兔子彼得的故事》，共700多幅图画。
在西方它被称为“绘本图书高不可攀的顶峰”。
（十一）休洛夫廷的《杜立德医生》
美国作家休洛夫廷（1886～1947）的《杜立德医生》构筑了一个非常奇妙、有趣的童话世界。
善良憨厚的杜立德医生特别喜欢动物，他的诊所里收养了各类无家可归的动物。
在他的身边，有一只非常善于使用脚管账的鸭子管家，还有一只鹦鹉，总是及时地提醒他应该下决心去做什么事。
一天，猴子吱吱突然气喘吁吁地跑来，说它非洲的同类得了一种可怕的传染病，请杜立德医生前去救治。
杜立德医生和鸭子呷呷、小狗叽噗、小猪咕咕、鹦鹉和猫头鹰吐吐开始了他们的惊险之旅。
（十二）维塔利比安基的《林中小屋》
维塔利比安基（1894～1959）是俄罗斯生物学家、卓越的儿童文学作家，其文学遗产有短篇童话，短篇故事，描写动物、林猎、大自然的中篇小说和童话，是苏联以大自然为描写对象的儿童文学的典范。
比安基童年就随父到森林里去旅行，他积累了丰富的动植物知识。
他热爱大自然，亲近大自然，描写大自然。大自然是比安基成才的摇篮。
比安基在 1923～1924年两年时间里出版了《林中小屋》等六本动物故事。
比安基向孩子揭示动物的生活与周围的森林、湖泊、旷野有什么联系，它们怎样为自己的生存而斗争；向孩子们解释为什么鸟儿的歌声各不相同，为什么动物的脚长得不一样，为什么动物有尾巴，等等。
在其后的35年中为小读者创作了300多部作品，受到全世界少年儿童读者的广泛欢迎，其中最精彩的故事早已越出国界，成为世界儿童文学宝库的重要组成部分。
（十三）塞尔玛拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》
瑞典优秀女作家塞尔玛拉格洛芙（1858～1940），根据瑞典教育部要求，作为一部学校地理教育读物而写的《尼尔斯骑鹅旅行记》不料竟成为了世界文学艺术的珍品。
1909年获诺贝尔文学奖。
在瑞典有一项儿童文学奖就用尼尔斯命名。
《尼尔斯骑鹅旅行记》有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿——一只会飞的鹅，莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。
没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。
于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。
在旅行中，尼尔斯看到了美丽的风光，增长了许多新知识，结识了许多好朋友，也经历了许多许多的困难与危险，并从各种动物那儿得到了不少的优点，逐渐改正了自己以前的缺点，成了一个勇敢、善良、富有责任感而又勤劳的男孩。
（十四）安东尼德圣埃克絮佩里的《小王子》
《小王子》是法国当代作家安东尼德圣埃克絮佩里的《小王子》（1900～1944）著名的中篇童话。
作品写“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一个古怪奇特而又天真纯洁的小王子。
他来自一颗遥远的小星球。
他曾在太空中分别拜访了国王的、爱虚荣人的、酒鬼的、商人的、地球学家的星球，最后来到地球。
小王子是个孩子，这个孩子特别有天分，他凭直觉行事，感觉灵敏，他能够透过事物的表面发现其实质。
作品通过“我”对小王子秘密身世的一步步探寻，知道了这个世界上隐藏的种种丑恶，也悟到了追求真挚友谊、博大情怀的理想境界。
作者借小王子之口，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题，赞颂了友爱。
这部童话情节曲折，行文富有哲理，采用倒叙手法，语言明白晓畅，可读性很强。
评论界认为它是一部充满诗意的童话。
作家有意识地追求一种超越人的生命的价值，告诉人们“爱和友情应当在你身边寻觅”。
（十五）姜尼罗大里的《洋葱头历险记》和《假话国历险记》
意大利文学家姜尼罗大里（1920～1980）的童话充满游乐性、幽默感，对历史、对社会生活有概括力。
1950～1957年间写了童话《洋葱头历险记》，1959年写了代表作《假话国历险记》。
他童话中所表现的理想十分崇高，因而姜尼罗大里在童话史中获得了很高的地位，被公认为20世纪童话的泰斗型作家，于1970 年荣获国际安徒生儿童文学作家奖。
罗大里勇敢地把童话的笔触深深地探进了现实社会的客观存在，在童话内描绘社会上严重存在的多数人无权无利、贫穷困顿，少数人暴虐无道、作威作福，一切都真假莫辨、黑白颠倒的社会现状。
《洋葱头历险记》和《假话国历险记》正是这样的童话杰作。
《洋葱头历险记》讲述的是洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。
洋葱头下决心救出监狱里的人。
但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。
在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。
后来由于青豆律师的背叛，他又落人番茄武士之手，被关进老洋葱所在的监狱里。
田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
《假话国历险记》写孤儿小荣莉来到假话国，这是一个以假乱真，谎言横行的国家。
小荣莉团结瘸脚猫，联合画家，揭露了海盗的真实面目，最后用歌声震坍监狱和国王的宫殿，将假话国从地球上抹去了。
（十六）阿斯特丽林格伦的《长袜子皮皮》
瑞典作家阿斯特丽林格伦创作了（长袜子皮皮》并一举成名。
她一生有童话80余部，小说及其他作品百余部。
作品被翻译成50余种语言出版，获国际安徒生儿童文学奖等重大奖项。
阿斯特丽林格伦被认为是瑞典20世纪中后期的童话泰斗。
林格伦不仅是瑞典文学的重要标志，更重要的是在世界儿童文学史上划出了一个新时代，即从林格伦开始儿童文学被注入新的元素，从此拥有了更广阔的审美空间。
（长袜子皮皮》出版于1945～1952年。
皮皮天不怕地不怕，邋里邋遢，翘着两条小辫子，脸上有很多雀斑，大嘴巴，蓝上衣拼红布条，长袜子一只是棕色的、一只是黑色的。
她有用不尽金币的箱子，她有一种能控制任何场面的能力，皮皮不顾禁律做她想做的事。
皮皮野性、狂放，反对呆板教育制度。
皮皮是林格伦理想中各种天性都获得发展的一个假定形象。
童话的每一个情节，都是女作家的渴望凝结而成。
（十七）童话《不不园》
日本作家中川李枝子的《不不园》于1962年出版，写了幼儿用积木搭了一艘轮船，起航后驶进大海，遇到了海上风暴和一条鲸鱼，鲸鱼不仅不吃孩子，还和孩子们成了好朋友，将他们送回幼儿园，鲸鱼还和孩子们合影留念。
在这里，通过现实情景和幻想情景的交融，让鲸鱼闯人了一个孩子的真实生活，形成了十分奇异的美学风格。
《不不园》是日本儿童文学的典范，日本全国学校图书馆协会将它列入“必读图书”，也获得了童话系列的世界金奖。
（十八）绘本《三只小猪上幼儿园》
该绘本由日本中川李枝子著，山协百合子绘图。
主题是探讨我们童年生活中关键性的经验——第一次上幼儿园。
相信它能引起幼儿的共鸣，尤其适合那些从没上过幼儿园的孩子阅读，帮助其缓解可能产生的焦虑。
这本书的封面就很吸引孩子，因为画面明亮、温暖，小猪的造型可爱，富有童趣。
幼儿会从画面上看到，在一个小猪的乐园里，许多小猪都在忙着玩孩子们爱玩的游戏。
它们有的看小鸟，有的在玩球，有的拉小火车……好快乐！
继续翻阅图画书，画面干净，每幅图画都是用简单的线条勾勒出小猪的形象，并且色彩搭配协调，清新自然，画面采用了连续性的效果，让故事情节更富有动感。
阅读这本书，可以帮助幼儿感受和认识到，幼儿园是可以玩好多游戏的地方，幼儿园里有许多小朋友可以一起玩。
（十九）绘本《猜猜我有多爱你》
该绘本是英国作家麦克布雷尼文所作。
童心未泯的作家借一大一小两只兔子之口，把生命中那种最原始、最纯真的母子之情浓缩在短短的一段对话里。
小兔子拼命往两边张开双臂说：“我爱你有这么多！”对于一个幼儿来说，这样的比喻可能是再直白不过了。
接龙游戏似的比喻一个接着一个：“我的手举得多高，我就有多爱你”，“我爱你一直到我的脚趾头”，“我跳得有多高就有多爱你”……“我爱你一直到月亮那里”。这些比喻天真、智慧、让人发笑，却又那么温情感人，展现了儿童纯真的爱。
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