关于研究报告（通用15篇）
随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编收集整理的关于研究报告，欢迎阅读与收藏。
研究报告 1
一、问题的提出
语文书本上有一篇关于李姓的研究报告，让我明白了姓氏也是一种文化，想起了我的姓—王，便想出了调查王姓历史的题目。
二、调查方法
1、查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，询问长辈，了解王姓的来源和古今王姓名人。
2、通过网络，了解王姓的人口数量。
3、通过多种途径，搜集王姓的名人故事。
三、调查情况和资料整理
信息渠道：书籍、报刊、网络
王姓的来源：
具体内容：传说有出自周朝姬姓之王，有出自虞舜妫姓之王，有出自商朝子姓之王，还有少数民族中的王姓及赐姓、冒姓王氏。它们的共同点在于多数是以爵为氏的。
古今王姓名人：
王姓人口数量
据统计，王姓人口数量为9288.1万人
四、结论
1、王氏的众多分支中数以来仍以源自周文王姬姓子孙的'那一支名气最大。这一支王姓源自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。根据考证，福州王氏发源于山东琅琊王氏，以王审之为福州王氏的祖先代表。
2、王姓历史久远，加之支系众多，世族繁盛，代代名人层出不穷。如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。西汉古代四大美女之一王昭君，琅琊的王羲之的书法千古留名。有“诗中有画，画中有诗”的大诗人王维、王昌龄。著名的文学家、王安石。现代的名人有：科学家王选、中国马克思主义经济学家王亚南、中国无产阶级革命家王稼祥、被授予共和国上将军衔王震……我们为王姓祖先创造的辉煌感到自豪。
3、据最新统计，王姓人口数量为9288.1万人，王姓不仅人口居全国第一，而且历史名人也居全国第一位。
研究报告 2
一、问题的提出
汉字是世界上最古老的文字之一，经过了六千多年的演变，现在已经多达八万五千多字了。隶书圆润典雅，楷书华丽端庄，草书龙翔凤舞，行书一气呵成……可我最近却发现街上的广告牌、店牌等匾牌中出现了繁体字，错别字，异体字等不规范的字体。为此，我展开了一次调查。
二、调查方法
1、通过实地考察，寻找街头错别字。
2、通过访问店家，了解写错字的原因。
3、上网查找相关资料，了解规范使用汉字的意义。
三、调查情况和资料整理
我在城区主干道两侧，大型商场和小区共纠错122处，发现了许多出现错别字的现象。如某驱蚊广告默默无蚊(闻)。某理发店广告一剪钟情(见)。某热水器广告随心所浴(欲)。
四、结论及建议
生活中出现错别字有以下几个原因：
一是有的.汉字尽管读音差别比较大，但是字形很相像。
二是有些汉字尽管字形差别比较大，但是读音相同或相似，上面两种情况很容易导致人们用错字。
三是现在数码产品的使用导致人们书写的汉字的频率减少，这会让人们“忘记”正确的汉字，四是商家故意错写错用或误用滥用汉字。
五是外语学习对汉语学习造成了冲击。
针对以上问题，我建议商家改正错别字，正确地使用汉字，不要误导小学生。
汉字博大深远，源远流长，是祖先留给我们的宝贵遗产，我们要规范书写汉字，发扬中国文化。
研究报告 3
一、问题的提出
长辈经常用以前的生活情况来和现在的情况做对比，告诉我们要好好学习，懂得珍惜，所以我想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的生活是什么样的，就对我们家生活的变化进行了研究调查。
二、调查方法
1、询问爸爸妈妈
2、看爸爸妈妈之前留下来的照片
三、调查情况和资料整理
1、爸爸妈妈原来只有一辆自行车；现在有一辆汽车。
2、爸爸妈妈原来住在老家，只有一栋自己动手盖的三层的`楼房；现在有了舒适的房子。
3、爸爸妈妈以前住在老家时没有煤气，烧饭时还要用自己砍来的柴烧饭；现在有了煤气，可以省下不少时间和力气，也更方便了。
4、爸爸妈妈以前小时候只有到过节、过年才能吃上鸡鸭鱼肉；而我们家现在天天都可以吃到大鱼大肉。
5、以前爸爸小时候当寄宿生的时候，连两毛买酱油的钱都没有，吃的都是咸菜萝卜，偶尔蒸一次芋子汤。
6、以前一个村庄才只有一台十二寸的电视机，全村的男女老少都聚在那里看。
四、结论
以前的生活条件很差，现在的生活条件比以前好很多，以前烧饭还要用木头烧，现在只要用煤气就行了；现在还有电脑能为我们服务，时代变化的真快啊！
研究报告 4
一、项目背景及意义
公路建设由于投资大、风险孝效益高、拉动能力强，是国家实施投资拉动战略的重点之一，在当前和今后相当长的一段时期内仍将保持较高的增长速度。根据《市交通“十五”计划及XX年远景规划纲要》，“十五”期间，全市公路建设将投资56.64亿元，到XX年，全市公路通车里程将达到6140.9公里，其中高速公路202.5公里，一级公路341.7公里，二级公路1484.7公里,公路密度为57.47公里/百平方公里。公路建设的持续高速发展必将推动公路养护工作实现一次大的发展、质的飞跃，组建公路养护工程公司前景非常广阔。
（一）组建公路养护工程公司是形势发展的'迫切需要
公路养护工作是公路部门长期的、首要的职能，是公路部门赖以生存和发展的基础随着公路建设步伐的加快，公路工作中存在的重建设轻养护以及经常性、预防性养护跟不上等问题也越来越突出，在一定程度上缩短了公路的使用寿命，影响了公路部门的整体形象。市局领导本着“建设是发展，养护管理也是发展”的思想，把养护管理工作作为当务之急，要求各单位将养护管理作为“一把手”工程来抓，全面提高养护质量，提高通行能力。组建公路养护工程公司，是提高我市公路养护质量，加快公路金融发展的迫切需要。
（二）组建公路养护工程公司是调整优化产业结构的迫切需要xx作为公路产业开发企业，以公路为依托，调整优化产业结构，培植主导产业，是生存和发展的根本途径。随着社会主义市场金融的逐步完善，公路工程建设中标难度越来越大，施工要求越来越高，利润率也越来越低，促使积极探索新的金融增长点，逐步将工程建设重心由公路工程向养护工程倾斜，开创建、养并重的工程建设新格局。
二、市场预测
“十五”期间，市国、省道干线和县乡道路正常养护投资额分别达到3.5亿元和3000万元。《市交通“十五”计划及XX年远景规划纲要》要求，到XX年底，全市公路通车里程达到7094公里，其中：国、省道1753.3公里，县乡公路5273.9公里，专用公路67.6公里；高速公路202.5公里，一级公路564.9公里，二级公路1631.6公里。《市干线公路养护与管理发展规划
（XX－XX）》规定，到XX年底，全市80％的国省干线公路达到gbm工程标准，综合好路率达到92％以上，全市平均每年安排的国省干线公路改建及大修里程不少于干线公路总里程的10％，中修里程不少于12％。由此可见，XX－XX年，公路养护工程发展前景广阔，市场潜力巨大。
三、施工资质和年施工能力
（一）施工资质
现已具备公路工程三级施工资质，计划年内晋升二级施工资质，可承揽各类养护工程的施工。
（二）年施工能力
根据往年施工能力，XX年完成产值820万元人民币，XX年完成产值610万元人民币，XX年完成产值1570万元人民币，确定养护公司年度最大施工能力为1600万元人民币。
四、管理、技术人员配备及机构设置
（一）管理、技术人员配备
设经理1人，副经理2人，总工程师1人，各类技术人员、施工人员25人。
（二）机构设置
设置办公室、技术科、质检科，以及道路养护队、桥梁养护队两个专业施工队伍。
五、技术和设备的选定
（一）技术培训
聘请讲师，购置专业书籍，对养护公司所有员工集中进行岗前业务培训，经考核取得上岗证后方可正式上岗。
（二）设备配置
现有稳定土拌合机、12j振动压路机、30装载机、开槽机、吹缝机、灌缝机、喷射机、搅拌机等一批公路养护设备，折旧后的价值为113.07万元。根据现代养护工作需要，为提高养护科技含量和工作效率，养护公司计划新购置一批现代化养护设备：公路养护王、沥青洒布机、洒水车，约需资金220万元。
研究报告 5
一、 问题的提出
我周围有很多人姓赵，有大人，有小孩。我忽然有一个奇怪的想法，说不定我们五百年前是一家呢。有一次语文课上，蝴蝶妈妈对我们说，姓氏是一种文化，很值得调查研究。于是，我对姓氏有了很大兴趣，决定对姓赵的历史和现状作一次调查。
二、 调查方法
1、 通过报刊、有关书籍查阅，上网浏览，了解赵姓的来源及赵姓历史名人。
2、 其它途径，搜集历史上的赵姓名人及故事。
3、 走访有关部门，了解赵姓人口和分布情况。
三、 通过调查研究，我整理出了以下详细的资料，并进行了分析。
信息渠道
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
赵姓的来源
据说，这是由于《百家姓》是在宋朝所编，而宋朝的皇帝姓赵，当时正是赵家的天下，为了表示对皇帝的.尊敬，顺理成章地就拿“赵”来作为众姓之首了。
历史书籍
历史上的赵姓名人
赵公明、赵宣子、赵盾、赵鞅、赵括、赵充国、赵晔、赵婕妤
上网
赵姓人口数量
当代赵姓人口大约在2700余万，占全国人口的2.3%，即1000个中国人中姓赵的至少有23个。
父母的讲述
赵姓族谱
江苏地区58部.
四、 结论
1、宋代编写的《百家姓》将赵姓列为全国首姓，是因为赵姓是宋朝的“国姓”，实际上并非如此。根据考证，赵姓是当今中国的第七大姓。赵姓形成于西周，祖先为造父。 战国时赵姓主要在山西，河北等地发展，秦朝后，逐渐向甘肃、河南、陕西、山东等地发展。秦代时，赵佗任南海郡县令，于秦末兼并桂林、南海和象三郡，建立南越国，此后赵佗的子孙繁衍于今两广一带。汉以后，赵姓人向福建、四川、江苏、江西等地迁移。赵姓最显赫的时期是宋代。
2、在历史长河中赵姓人才辈出。赵武灵王，战国时赵国的第六位国君;平原君赵胜，战国四大公子之一，以“食客数人”而著称;赵云是三国时蜀名将，勇武果敢，刘备曾赞誉他一身是胆;赵匡胤，河北涿州人，陈桥兵变，建立宋朝，杯酒释兵权，加强中央集权。当代著名作家赵树理，山西沁水人，著有《三里湾》、《李有才板话》、《小二黑结婚》等。
3、赵姓是当代中国第七大姓，人口大约在2700余万，占全国人口的2.3%。
研究报告 6
一、问题的提出
陕西省委、X政府做出了关于省市共建大西安的决策，提出要力争早日把西安建成开放包容、产业高端、功能完备、宜居宜游、历史文化特色鲜明的国际化大都市的宏伟目标。陕西省第十二次党代X也提出要真正把建设大西安、带动大关中、引领大西北的要求落到实处，提出到2020年西安市要建成为人口规模1000万国际化大都市，实现经济实力新跨越，在这一背景下我们不难预料未来会有更多外来人口涌入西安市。而以西安的生态承载力能否接纳大量的外来人口，是关系到大西安战略，以及关中——天水经济区规划目标能否真正实现的大问题。不难预料,在未来生态环境问题和生态承载力问题会成为西安市实现可持续发展的主要制约因素。因此,如何突破生态瓶颈，以相对脆弱的生态承载力容纳既定的人口数量目标，实现西安市可持续发展是一个值得研究的重大问题。
二、研究目标
在可持续经济发展战略指导下，将生态足迹理论与城市人口规模有机结合起来，构建生态足迹模型，测算西安市生态承载力的强弱，分析西安市的适度人口规模并建立相应的人口——资源评估预警机制，为西安市未来可持续发展提供参考意见，为政府决策提供理论依据，这是本课题的研究目标。
三、研究意义 1.理论意义：在运用生态足迹理论研究区域适度人口规模这一领域，目前国内学者分别研究了南京市、杭州市、贵州市、新疆生产建设兵团的适度人口规模，而对作为西部重要省会城市的西安尚未有人用这一理论研究其生态承载力范围内的适度人口规模，评价其可持续发展程度。本课题会在一定程度上填补这一理论空白。
2.实践意义：在西部大开发和构建关中——天水经济区，这一背景下我们不难预料未来会有更多外来人口涌入作为丝绸之路重要城市的西安市。而以西安的生态承载力能否接纳大量的.外来人口，是关系到大西安战略，以及关中——天水经济区规划目标能否真正实现的大问题。在可持续经济发展战略指导下，探讨其生态承载力的强弱，分析西安市的适度人口规模并建立相应的评估预警机制，以实现西安市的可持续发展，无疑具有十分重要的意义。
四、研究框架
1. 研究原理和研究方法
2. 西安市概况
3. 西安市2013年生态足迹和生态承载力计算
4. 西安市2013年可持续发展状况和生态安全分析
五、研究内容
1.研究原理和研究方法
（1）生态足迹理论概述
生态足迹分析理论是由加拿大生态经济学家William于20世纪90年代初提出的,通过度量人类对自然生物物理量的需求和自然所能实际提供的生物物理量之间的差距，来衡量一个地区可持续发展程度的较为通行的方法。这些年来,由于这一理论具有较为科学、完善的理论基础和精简统一的指标体系得到国内外学者的大量应用。
生态足迹理论的具体运用则是通过建立生态足迹模型来实现的。即：用生态足迹的大小来代表人类对自然生物物理量的需求，用生态承载力的大小来代表人类对生物物理量的供给，将生态足迹和生态承载力进行比较,就能判断一个国家或区域的生产消费活动是否处于当地生态系统承载力范围内。当区域的生态承载力大于生态足迹时,称为生态盈余,则该地区人类生产消费活动处于生态承载力范围之内,生态环境处于可持续发展状态。反之,生态承载力供给不能满足需求,称为生态赤字,该地区人类生产消费活动超出了生态承载力的范围,说明区域发展在空间或时间上是不可持续的。
（2）生态足迹指标的计算：
生态足迹(生态资源需求)为:
EF=N×ef=N× ∑rjAi= N ∑(ci/pi)
式中EF为区域总生态足迹(公顷);N为人口数;ef为人均生态足迹(公顷/人);rj为均衡因子,i为消费项目的类型;Ai为第i种消费项目折算的人均占有的生物生产面积(人均生态足迹); Pi为生物生产土地生产第i种消费项目的年(世界)平均产量(公斤/公顷)， ci为i种消费品的人均年消费量。
生态承载力(生态资源供给)为：
EC=N× (ec)=N×aj×rj×yj
式中,EC为区域总生态承载力(公顷);ec为人均生态资源供给(公顷/人);N为人口数;aj为人均生物生产面积;rj为均衡因子;yj为产量因子。
如果ef＞ec,即出现生态盈余,如果ef＜ec即出现生态赤字。
2.西安市概况
（1）自然概况 西安市古称长安，是陕西省省会，位于渭河流域中部关中盆地，东经107.40度～109.49度和北纬33.42度～34.45度之间，北临渭河和黄土高原，南依秦岭。辖境东西长约204公里，南北宽约116公里。面积9983平方公里，其中市区面
积1066平方公里。全市辖新城、碑林、莲湖、雁塔、未央、灞桥、阎良、临潼、长安9个市辖区及周至、蓝田、户县、高陵4个县。西安市平原地区属暖温带半湿润大陆性季风气候，冷暖干湿四季分明 。冬季寒冷、风小、多雾、少雨雪；春季温暖、干燥、多风、气候多变；夏季炎热多雨，伏旱突出，多雷雨大风；秋季凉爽，气温速降，秋淋明显。年平均气温13. 0℃~ 13. 7℃，西安境内地层发育复杂，构造类型多样，为各种矿产资源的形成提供了有利条件。已发现的矿产资源共47种，其中金属矿产21种，非金属矿产22种，能源矿产2种，其他矿产2种。大部分金属和非金属矿产分布在南部秦岭山区。
（2）社会概况
西安地处中国陆地版图中心是中国中西部两大经济区域的结合部，是西北通往中原、华北和华东各地市的必经之路。是国家实施西部大开发战略的桥头堡，具有承东启西、连接南北的重要战略地位，是全国干线公路网中最大的节点城市之一。西安市基础设施优厚，交通条件发达，通讯便利，经济发展迅速，截止2013年底西安市户籍人口数806.93万人，人均GDP56988元。
3.西安市2013年生态足迹和生态承载力计算
运用生态足迹的计算模型,依据2014年西安统计年鉴中的相关数据,对西安市2013年的本地生态足迹进行计算,分别建立2013年西安市生态足迹计算中生物资源账户和化石能源账户(表1、表2),再根据均衡因子、产量因子，按生态生产性面积类型进行汇总,求出人均本地生态足迹和本地生态承载力(表3)。其中世界平均生产力选用WWF组织1999年的数据。需要说明的是，由于由于牧草地、林地、建筑用地、水域面积最新数据难以获得，而且考虑到这些数据近年来没有太大变化，因此生态承载力数据采用《2011-2020年西安市土地整治规划》中2010年统计值。生态足迹的供给反映了西安市的生态承载能力，即资源的有效供给。按世界环境与发展委员会(WCED)的报告---《我们共同的未来》中的建议，应留出12%的生物生产性土地面积来保护生物多样性，因此在计算江苏省生态足迹的供给时扣除了这12%的生物多样性保护面积。
研究报告 7
一、课题的提出：
请提出一个研究课题，并从背景、现状和基础等三个方面进行思考。
1.背景：我们当前面临的教育形势是发展迅速的，新的教育观念、思想、要求以及教学理念、方法、手段等正在对实际的教学工作产生重要的影响。
2.当前，针对本地区和本单位的教育教学工作实际情况以及不断变化的教育背景之间存在差异的问题，我们迫切需要进行研究和解决。
3.基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。
二、概念的界定：
主课题和可能的子课题名称中一些关键词的含义以及研究范围等容易引发争议的问题。
注意：不必阐述课题研究的.重要观点。
三、理论基础：
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
四、主要研究目标和内容：
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立。
五、主要研究方法和研究对象：
1.研究方法是指在科学研究中所采用的一系列方法和工具，用于获取、整理和分析相关数据，从而达到解决问题或回答研究问题的目的。常见的研究方法包括文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法和经验总结法等，同时也可以辅助运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法和实验法等方法。为了充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，对于本课题（或某子课题）的研究服务，我们需要进行以下准备：1. 定义研究问题：明确研究的目标和问题，确保所选用的研究方法能够提供相关数据和信息来解决问题。2. 研究设计：根据研究问题的特点选择适合的研究方法，并制定详细的研究计划和方案，确定数据收集的来源、方式和步骤。3. 数据收集：根据研究方法的要求，采取相应的手段和工具进行数据收集，如文献搜集、实地观察、问卷调查或个案分析等。4. 数据整理和分析：对采集到的数据进行整理和分析，运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法等方法，提取出有效的信息，为研究问题提供科学支持。5. 结果解释与总结：根据数据分析结果，进行结果解释和总结，围绕研究问题回答，提出结论和建议，并对研究方法的适用性和局限性做出评价。通过充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，我们可以确保研究过程科学可靠、数据准确完整，并且能够更好地回答和解决研究问题，提供有价值的研究成果。
2.研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。
六、课题研究的成果形式：
通常，教育研究的成果展示包括但不限于课题研究结题报告、学术论文集、优秀教案或活动设计集、个案分析汇编、观摩课程演示（包括课件和光盘）、学生作品集、教师的论文发表或获奖情况综述等等。
七、课题组的成员组成及分工：
课题组成员应当包括项目负责人、子课题负责人以及参与研究的一线教师。对于外聘的指导、顾问等人员，我们应根据他们所承担的责任和义务的大小和数量进行具体处理。
课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。
八、实施步骤：
1. 前期准备阶段:
确立主课题，组建课题小组、明确分工任务，制定学习交流机制，完成论证、申报工作，并制定主课题实施方案和子课题工作计划，同时进行前期调查或检测。
2.研究实施阶段可以分为两个阶段，即第一阶段和第二阶段。在这两个阶段中，根据实施计划进行研究，并且在中间可以安排一次中期汇报。中期汇报并不是为了形式上的炫耀，而是要注重实际效果。通过中期汇报，课题组成员可以看到研究的初步成果，发现存在的问题或不足之处，并明确下一个阶段的研究任务。然后，我们可以调整实施计划，修订子课题的工作计划，确保后续研究不会偏离方向，为顺利完成课题奠定良好的基础。
3. 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。
研究报告 8
《中学生责任感教育的行动研究》科研课题在去年经过申请，被批准为省级德育科研课题，实验期为一年。作为本课题的主持人，本人带领课题组的成员经过近一年的有针对性的研究，对高中生的责任感教育进行了多方面的探讨，初步取得了一些成果。本报告就课题实验的意义，理论依据，课题研究的内容、方法措施，取得的成果等方面进行阐述。
一、 选择本课题的原因
本课题研究具有一定的理论意义和现实意义。
(1)责任心的培养是世界各国人才培养的重要目标，更是我国人才培养的重要目标。
21世纪是一个发展的时代、竞争的时代。责任心的培养是世界各国德育教育的一项重要内容。在某种程度上说，日本正是因为培养出具有强烈责任心的公民，才会从二战后的废墟中站了起来，成为如今世界的第二经济大国。在世界经济突飞猛进的时代，我们中国既面临机遇，更面临着挑战。所以我们更应培养学生的责任心，为将来祖国能跻身于世界先进民族之林、实现中华民族的伟大复兴作出贡献。
(2)责任心的培养是不断提高公民的道德水平，已成为推动社会全面进步的一项重要任务。而责任心是道德的内核，是自觉遵守道德规范的前提。
我们评价一个人的道德状况，关键是看他有没有承担相应的社会责任和遵守相应的道德规范，所以责任心又是道德评价的重要价值尺度。责任心是整个道德大厦赖以建立的基石，是塑造明天社会公民的灵魂，我们要在新形势下有效地推动社会的道德进步，就必须牢牢抓住培养公民特别是中学生的责任心。
(3)责任心的培养是青少年健康成长的必然要求。
责任感在高中生心理发展中具有重要的地位，是高中生人格社会性品质的重要组成部分，责任感不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响着高中生的智力开发与其它方面的发展，而且其本身就是高中生健全人格的基础，良好个性品质的有机组成，高中生能力发展的催化剂。在学生成长过程中，“责任心是健康人格的核心”。我们常常狭义地从道德的视角来理解人的责任感，认为只有在涉及对学生道德教育的层面上才能有责任感的问题。可责任感是双重的，责任感在人的道德行为之上也在人的认知行动的内部，他是完整人格也是高素质人格的保证与动力。
中学阶段是青年学生培养良好道德情操、行为习惯的最好时期，也是树立正确世界观、人生观、价值观的重要时期。但是，现在的中学生大都是独生子女，受到过多的关爱、宠爱，甚至是溺爱，养成了任性、骄横、毫无责任心等不良习惯。再则，我们中国的传统教育对学生只重智育而轻德育，对学生的责任心培养不够，所以，家庭责任心淡化了，社会责任心也随之淡化。为了青少年的健康成长，我们必须培养他们的责任意识。
(4)责任心的培养是增强我校德育工作实效性的有效举措。
作为一所普通高中院校，我们走过了三十年的艰难历程纪，我们牢记“自强不息”的校训，发扬“自强不息”的精神，曾走过了低谷，创造了若干次教育教学的辉煌局面，为社会各界和地方经济建设输送了大量的优秀人才。目前，在新的教育改革形势下，学校管理和教育模式又面临着新的挑战，我们要与时俱进，审时度势，不仅坚持课改，更要调整教育方向，争取为社会输送合格的人才。
在学校教育实践中，我们发现：教育特别是学校教育在学生“三观”形成中的主渠道作用正受到社会环境和家庭教育的分化和冲击，社会价值观念的动荡和变迁，信息时代中垃圾信息的负效应，网络虚拟世界的诱惑力，正在为德育工作设置一个个新的障碍。正如国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》所指出的：当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向，个人主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响，特别表现为学生的极端个人主义膨胀。一部分学生在社会和学校表现不同，在学校与在家庭不同，教师在与教师不在不同，人前人后也不同。集体观念、劳动观念缺失，道德认知与责任行为剥离严重，特别是道德责任认知内化为道德责任行为有很大空白。而审视我们现阶段的学校教育，在学生责任感建设的.问题上，也存在着诸多缺失，教育内容单薄，教育方式僵化，系统性不强，实效性不够。
针对学生思想上出现的问题，如何采取有效措施，主动适应新形势要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法的要求，从而增强德育工作的实效性，显然是值得研究的重要问题，同时也是实践我校育人理念的一个重要课题。
二、课题研究的过程
1、课题研究的理论及现实依据
在经典的社会学家眼里，社会绝不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成和不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。对一个公民来说，实践“社会责任”，意味着他要坚持道德上正确的主张或真理;坚持实践正义原则;愿为他人作出奉献和牺牲。
可在现实生活中，作为一名从教十七年、有十多年班主任工作经历的教师，在工作中，我越来越强烈的感受到，我们面对的学生越来越难以驾驭。他们大多是独生子女，在家都是家长围着他们转，尽力满足他们的一切要求而不要求他们做什么学习以外的事情，小学初中阶段，又大多仅以学生的安全为首要考虑问题，从而导致学生到了高中阶段，多数学生养成了以自我为中心，不考虑他人和集体的意识习惯，做事不计后果，易冲动，易动怒，易指责他人，而很少主动承担责任。我认为，我们的国家不仅需要高分数的人才，更需要综合素质高的人才，需要勇于担当起责任的人才。当今世界，国际竞争日趋激烈，这种竞争是经济的竞争、科技的竞争、国力的竞争，更是民族凝聚力的竞争，是一种精神的竞争。人有责任心，则民族团结、国家兴盛;人无责任心，则经济衰退、国力不济。中华民族历来是一个重责任的民族，古人曾有“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，但由于种种原因，在某种程度上，我们的社会正面临着责任意识逐渐淡化的挑战，强调以我为主，讲究功利。因此，对学生责任感的培养应引起所有教育工作者的高度重视，高中学生因其身处身心发展的特殊阶段和中学与大学教育的过渡时期，责任感的培养则更显出重要意义。可以说，培养学生的责任感是社会的需要，是当前时代的重要课题。
2、课题研究的目标
1).通过研究，唤醒学生对他人、对集体、对国家的社会责任意识，激发学生责任情感。
2).通过研究，提高老师对培育学生社会责任感的认识和责任感教育水平。
3).通过研究，积累资料，总结经验。重点突出探索可实践操作学生社会责任感培养途径、方法，提炼出学生责任感培养目标、载体、内容，为其他学校、其他地区开展责任感培养教育提供实践借鉴和参考。
3、课题研究的内容
1).探索培养高中学生社会责任感的具体教育内容。
结合新课程标准，按照我们的理解，高中学生社会责任心培养的内容包括孝敬父母、善待他人、关心集体、遵纪守法、节约资源、保护环境、热爱祖国、报效祖国、胸怀世界多个层次，由低到高，层层推进。
2).探索高中学生社会责任感培养的途径。
学生社会责任感的培养力图从课堂教学、班级活动、主题班会、社会实践等多个环节着手，全方位，多层次地开展。
3).探索高中学生社会责任感有效的培育模式。
在具体操作上，在高一高二年级采用各种形式，提出要求，实现目标。通过明确责任、强化责任、实践责任的教育活动，增强学生的社会责任感，从而使责任要求内化为责任情感，并自觉落实于责任行动，多渠道、广幅射地培养学生的社会责任感。
4、课题研究的方法及措施
1)、基本研究方法为“行动研究”。
2)、在不同的研究阶段，分别运用调查(问卷、座谈、访谈等)、教育观察法(定量观察、定性观察)、个案研究等方法。阶段性的评价反思和连续性评价反思相结合。
3)、通过报告会，班会的形式，宣传责任意识及行动的重要性，使学生在思想上接受。
4)、通过“班务承包”的方式，让每个学生都有机会为班级尽一份力，体会尽职尽责的成就感。
5)、通过问卷、座谈等多种方法收取反馈信息，及时调整研究方式和方法。
6)、 制定必要的激励和导向机制，建立具体的检查、评比和展示制度，对表现突出的学生进行鼓励和表彰，让他们真实的感受的责任带给自己的光荣。
5、课题研究的步骤
本课题的研究准备用一年的时间，课题研究分为三个阶段进行
第一阶段(2012年1月-----3月)准备阶段。选题，申报，针对实际情况，撰写实施方案，参加培训。
第二阶段(2012年4月----12月)实施阶段。开题，学习实践、总结，明确要领，有效实施，反复评价、反思、改进、提高。
第三阶段(2013年1月----3月)结题阶段。整理材料，总结自己的研究成果，撰写实验成果报告。
三、课题研究的成果
本课题研究了近一年的时间，经过全体实验人员的努力，我们基本上探索出了利用我们既是任课教师又是班主任的身份和便利条件，将德育教育自然的融入到教学中的路径。
1、学生的改变：一年来，实验班学生的精神面貌得到了很大的改变，他们的集体荣誉感明显增强了，在学校举行的各项活动中，同学们都能各尽所能，或出谋划策，获身体力行，没有了互相推诿的现象。这样，像运动会，
劳动等活动都能顺利开展。班级小组间的竞争也能文明有序的开展。同学们都能勇于承担起属于自己的责任，班级的各项工作都有人承担，并且都能很好的完成，奖惩毫无怨言。
不光是在学校，在家庭中他们的改变也得到了回馈。家长纷纷反映，孩子懂事了，在家庭中也能承担起自己的责任了，不再是唯我独尊了，关心家长了，理解家长了，他们的懂事常常让家长感动的落泪。
2、教师的改变：实验教师自己在感受到付出的艰辛的同时，也体会到了收获的幸福，当然更深刻的感受就是自己肩上的责任是多么的重要。我们觉得学生是可以改变的，我们作为教育工作者，在面对不懂事的他们时，我们不能总是抱怨，我们要切切实实的走近他们，了解他们，引导他们，让他们尽快的成长起来，拥有责任心，勇于承担起自己的责任才是我们教师的真正责任。我们自己的责任心去感染他们，用执着去感动他们，用信念去感召他们，我们就会收获属于我们的快乐和幸福，真正享受作为人类灵魂的工程师的美誉。
3、科研成果：我们每名教师都总结了自己的实验经验，撰写了相关的论文，同时我们还记录了各个阶段的计划和总结，相信对别人，对自己都有激励作用。
我们的努力让自己的班级面貌得到了改变，这种改变的到了学校领导的认可，多我们的实验课题及成果进行了肯定，号召其他班级借鉴和学习。这同时也是给我们的最高奖励。
四、课题研究的反思
1教师的理论素养还需要提高。我们还需要掌握更多更具有说服力的理论及实例，以便能灵活的利用一切机会引导和教育学生，培养学生的社会责任感。
2、我们现阶段已取得成果还需要我们不断的努力来巩固，还需要细致的观察和引导学生，让他们时时刻刻体会到具有责任感的荣耀，以免他们接触到社会负面实例后受到影响。
3、我们教育工作者，要时刻意识到自己肩上责任的重大，一定要以身作则，用我们的一身正气来感染学生。用我们的高度责任感来培养出具有责任感的一代又一代祖国的未来。
研究报告 9
一、 问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小 学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法
1、查阅有关视力下降的原因的.书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理
信息渠道: 电视、网络、书刊等。
涉及的方面:关于近视形成的相关因素。
具体内容:
书籍报刊:近视眼的来源,近视是屈光不正的一种网络:第一位治疗近视眼的医生,1985年美国医生,网络:世界上有多少近视眼,占世界人数的33%杂志:世界上近视度数最高,最高3000度
四、结论
1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害。
2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：
⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万， 因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业，并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位
研究报告 10
一、课题研究的的背景：
偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候，在某门课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象。学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩突出的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，而长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。其中以下三种原因：
(一)教师问题：学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。
(二)家庭影响：家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好，以及家长职业差异，也会诱发学生偏科。
(三)学生原因：
1.学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的，兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科，学生对某门学科兴趣较强，就产生了学习动力，便能主动积极的专学这门课，反之，对某门学科兴趣弱或没兴趣，学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
二、目的和意义：
为此，我们给予高度的关注，希望通过我们的深入调查研究，能够引起社会对人文科学的重视，并为高中生的选科提供科学的指导和建议，促使个人及社会能够全面和谐的发展。
三、内容：
为了使课题研究更有意义，我们对以下几个问题进行探讨和研究：
一.偏科的含义是什么?
二.高中生为什么大多数偏科?
三.高中生偏科对个人和社会造成什么影响?(社会、家长、教师.……)
四.高中生如何正确科学的选科?
五.应该从那些方面来扭转偏科的局面?
四、过程：
随着素质教育思想的提出，随着高考模式在全国的实施，学生综合素质的提高成了一个新课题，但是，高中生学习过程中长期存在着偏科现象，为了准备而又全面的了解清楚偏科现象的成因，时间以及人们对它的认识和评价，为了从人才成长过程中探索中纠正偏科的办法和措施，以有效的指导高中生的学习生活，我们高二(3)班研究性学习小组，从以下三个方面进行调查研究。
一是以三班为单位，进行全员问卷调查;
二是对典型的偏科生进行个案调研;
三是采访有关专家和教师。
(1)问卷调研
为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们谈论设计出问卷调查表：高一(3)班共58人，我们以6人一表发放操作，调查前进行了细致系统的指导，同学们的配合很协调。调查是真实可信的。对调查结果的统计，从表中我们发现喜欢科目人数最多的是微机占78.72%，然后是音乐70.71%，再次就是语文，英语，数学分别为27.66%、30.80%、25.61%，其中语文的厌恶率最低为xx.83%，次之为微机14.89%，厌恶率在20%以上的有：数学21%，化学25%，美术22%，体育29%，政治30.85%，物理40.1%，在此调查中我们发现形成偏科的原因是多种多样的。我们先说喜欢的原因，在众多调查对象中，有的认为“从小就喜欢文科，基础一直也很好，没有掉队，所以喜欢文科。”而有的“出于好奇心和求知欲。”有的却是认为“由于班主任，家长或其它课老师、同学、朋友的影响。”同时形成偏科的原因还和社会时代的发展有关系。譬如，有的同学认为“与现实生活联系密切，希望通过学习这些科目进而了解现实生活。”由于媒体的影响或是看书籍等影响，比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史。”再就是和自身的认识有关，如有的说：“因为自制力薄弱而投入不进去。”学起来心情舒畅，有种美的享受，可以增强兴趣、自信心。
接下来再说形成厌恶的原因。有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”，由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心。”同时对周围的环境也是有影响的，如“因为班主任，科任教师，同学，朋友影响。”觉得所学科目在实际生活中用处不大，所以不想学。还有人说“自身性格，爱好有关，”自身性格缺陷或意志力薄弱，不愿下苦工。
在面对高考和人才成长的问题上，同学们的认识和评价也是复杂多样的，有的同学已有所认识，如他们说：“马上文理不分科了，大综合后，每科都要考，为了高考，不得不学。”学习不单是为了考试，认真思考从中可以体会到无穷乐趣。要尽力学习较差的科目，学习是为以后的生活打基础，是我们将来立足于社会的必要途径。“对于自己擅长的学科或特长，要再接再厉，发挥自己的一技之长，”不管哪一科对自己都有益处，我已认识到偏科的严重性，努力改正，争取做一名全面发展的好学生。将来的社会，需要的是多方面的复合型人才，偏科不利于我们将来的事业的发展。就算自己学不好，也要为关心自己的父母，亲人努力去拼搏、奋斗。为自己的前途，父母，国家而学习，应在全面发展的基础上培养和发展自己的特长。
对偏科时间的.统计，发现61.7%的同学在初中阶段有不同的偏科，在小学偏科的占24.47%，高中偏科为19.15%。
由此可以看出大多数学生对操作性强和娱乐性的科目比较感兴趣，此外对三门主科也具有较大兴趣，对美、体、政厌恶率也较高。
这次研究性学习的调查活动，我们有以下一些体会和认识：
(1)中学生的偏科现象，是人才成长过程中不可避免的现象，似乎个别人的偏科并没有影响到他以后的发展和成长，我们估计这应该是一种特殊现象。
(2)从问卷调查访问的过程中，不少同学认为为了高考，主观上希望纠正自己的偏科现象，可见高考“指挥棒”对偏科是有导向作用的。
(3)从调查了解中，偏科现象出现的高峰期，在初中这恐怕与初中生特定的心理，生理以及课程的加重有关，比如说他们会因为同学的一句话，社会思潮等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影响。
(4)从成功人士的调查来看，偏科还是应纠正的，坚持全面发展，会使人终生受益，可见提高自己的认识水平，以及培养坚强的意志，尤其要加强对初中时期预防偏科的教育。
(5)如果我们能对偏科现象予以正确的，适时的引导培训，开办各种特长班、兴趣班、文学班。多种多样的形式来引导它，那么即使偏科的同学也会走上一条健康发展的道路。
五、结果：
实践证明，高中生偏科的现象是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。高中生的偏科现象能提高学生的综合素质，激发学生的才能，为以后的生活打基础。反之偏科也影响学生的自信心，影响其他学科。学习上的弱科往往会导致整体成绩下降。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时的引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。由于各学科都是相互联系，融会贯通的，学习上出现“瘸腿”现象也会影响其他学科的学习，并给升入高一年级的学习带来困难。同时，高中生自信心不足，缺乏毅力造成偏科记忆力较差或记忆方式特殊造成高中生偏科。
六、对策：
1.解决思想问题：心理学家指出，厌学往往只是孩子心理问题的表面现象，其背后隐藏的原因不尽相同，而家长们却往往只看成绩单，缺乏对孩子真正的关注。
2.激发学习兴趣：偏科往往是学习没有兴趣，激发孩子的学习兴趣是纠正偏科的关键，我们可以通过这几个方面：(1)用目标激发兴趣;(2)用兴奋形成兴趣;(3)用优势引导兴趣;(4)用意志强化兴趣;(5)用成功来激发兴趣。
3.解决心理的问题：偏科是指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，我们称之为偏科。这些现象有些可以纳入学习心理范畴，有些学生的学习心理有问题，或者说，在某学科的学习上，这些学生的学习心理是不健康的。
4.从零做起：学习偏科现象是一个客观的事实。每当学生们的学科出现“瘸腿”时，不仅学生自己着急，家长和老师更是甚为头疼。所以，我们应该正确的去看待和应对这个问题，不应该存有焦虑的心情，要敢于从零做起。
5.“有效”偏科法：所谓“有效偏科”就是“哪壶不开提哪壶”，越是感觉困难大的科目就越是要努力拿下它，“啃的就是硬骨头”。这与一般的“偏科”的意思截然相反。
七、感悟：
时间过得真快，两年已过，我收获很多，开心多，伤心过。在研究性学习这门课上，我更是领会颇多，一个小组(团队)，只有所有人都付出，才会成为好的团队，一个再强的也强不过一群人要认真的观察生活。只有平时多努力，学习方法正确，我的学习也会克服一个又一个困难取得巨大收获。
—李进
转眼间，和研究性学习这门课已经相识两年了。对于这门课刚开始的陌生感也消失了。对于这门课的喜欢也随着时间增加了。
在研究活动中我最开心的就是组员在一起讨论问题，尤其是讨论到最令人难忘的。当然其中也有令人不愉快的事，大家会因为种.种原因争得面红耳赤，有时不免闹矛盾。也有一些组员不合作，这也是令人烦恼的。在活动中我学会了合作、团结。研究性学习的开展，增强了我学习的积极性，启发了我的思路，让我对学习产生了兴趣，我不在是沉默不语，而是开始思考问题，提出问题。是它开阔了我们的视野，让我们更进一步的了解外面的世界，培养了我们独立自主的精神。因此，我们应该努力学习研究性学习这门课，给我们以后的路打下坚实的基础。
—吕纯慧
两年的研究性学习课已接近尾声了。我们既失败过,也成功过;既付出过也努力过.再过去的两年里,团结,研究性学习的各项知识,让我懂得了许多,成长了许多,更让我领悟了很多,一个小组,不是一个人的,而是每个人都应该付出,去做,只有这样,研究才更有意义.在学习上,我们要多问为什么,如:“我们为什么研究它”,把它换成“我们为什么学不好”,这样对于学习,做人都有极大的帮助.研究性学习对我们好处多,在这不展开了,因为好处太多,经历了这些过程,我很后悔,如果当初以认真的态度对待,那该多好,时间如风,转瞬即逝,我不想停留,因为我不能回头,我要尽我自己的全力,为研究性学习划上一个完美的句号.一个结束,代表着一个新的开始,我要掌握真确的学习方法,更加努力地投入到学习当中,争取取得更好的成绩.
—王昌勇
我们所研究的课题，对我们来说有一点点的挑战性。虽然课题是我们日常生活中讨论的焦点和热点，但在研究,调查,讨论,制作等方面也让我们吃尽了苦头。在制作调查问卷时，要提什么问题也让我们想了好久时间，各成员都发表了自己的意见与见解，但我们却不知该采取哪一种，在散发调查问卷时，许多同学都抱着懒散,无所谓的态度，让我们拜托半天才肯填写。我想，或许每个人对这个问题都很敏感,很有压力吧!
在这学期结束后，我接触研究性学习也有一年半的时间了。随着时间的飞逝，我对这门课的认识与了解也有了更深的印象。明白研究性学习是一个充满知识,充满探索,蕴涵着无尽宝藏的学科。
—牧园园
研究性学习,教会了我很多。如:团结认真,仔细的态度等。转眼间,两年已过,我的高中三年生活已过了一半,往事如云,我不想去追忆,我只想为我的研究性学习生活划上圆满的句号。投身到学习当中,研究性学习,一个很奇妙的课,不久的将来,它会更好的帮助我度过一个又一个难关,完成自己的梦想。
—葛亮
时间过的可真快，转眼间，我们小组的课题研究已接近尾声。在这段时间里，我们小组的成员都积极配合，共同努力，终于在最短的时间内完成了课题。为此，大家都很高兴。同时，通过对这个课题的研究，我也看到了我们小组成员合作精神，明白了很多道理：合作是我们得以完成浩大工程的前提，是团体取得成功的基础，是个人更快更好的发展途径。这个过程本质上就是一个合作的过程。合作，是产生伟大力量的源泉。合作，让我们创造出令人惊叹的奇迹。我们合作所取得的成功，是团体的成功，是团体中每一个成员的骄傲，我们每个人都要有合作精神。人类需要合作，社会需要合作。那么，让我们人类中的每一分子都积极参与合作中去吧。因为，合作是伟大力量之源。
研究报告 11
今天本人应邀前来中国河南省漯河市同各位专家学者第一次见面，同时参加首届许慎文化国际研讨会并介绍韩国许氏概况，使我感到非常荣幸也很高兴。首先要向本次大会主席以及筹备委员表示衷心谢意，并向在座的各位专家学者致意。本人真希望今天我个人的讲演能有助于各位加深对韩国许氏的了解，以便今后更进一步加强我们中韩两国许氏宗亲的团结与交流。下面介绍韩国许氏的由来、派系、历代著名人士以及许氏在韩国的地位，敬请各位专家学者多多批评指教。
一、韩国许氏的由来
根据《许氏大宗谱》（1977年1月由许氏大宗谱刊行委员会刊行）记载韩国许氏的渊源于两千多年前朝鲜半岛的南部驾洛国金首露王的夫人许黄玉（普州太后）是韩国许氏的始祖。据《普州太后许氏陵碑文》记载如下：太后姓许氏，原系之出，载籍不详，无所征，汉建武二十四年首露王七年立为后，号曰普州太后……。有子10人，自以客于东土，悲无传姓，为言王甚感，王赐二子以后姓，我国之许本于此……由此可见金首露王和许皇后之间生了10个孩子，其中老二继承母亲的姓氏。这就是目前在韩半岛居住许氏的来源。
二、韩国许氏的派系
目前韩国许氏由四个派系构成，就是金海许氏、阳川许氏、河阳许氏和泰仁许氏等。形成派系的主要原因是当时因为驾洛国被三国时代的新罗国灭亡后，许氏的后代也逐渐迁移驾洛国而分散在全国各
地，自然而然地形成了现在的四大派系。依其脉络之发展，其后许后的35代后孙许琰成为金海许氏的始祖，33代后孙许康安则成为河阳许氏的始祖，而30代后孙许宣文成为孔岩即现在的阳川许氏的始祖，30代后孙许士文成为泰仁许氏的始祖，承传繁衍至今。在韩国（除北韩）许氏人口大约40多万（依据2000年韩国全国人口调查统计数据），此一数据在韩国百家姓当中排在第28位，其中以金海许氏占50%为最多，其次则阳川许氏占40%，泰仁许氏和河阳许氏各占10%最少。目前韩国最大姓氏依序为金、李、朴、崔、郑，所以许氏在韩国并非大姓，也是具有历史与代表性的一支。
三、历代著名人士
韩国许氏并不是大姓，但历代出了不少杰出人物，尤其是在高丽时代和李朝时代出了许多著名人士，其中以政治、文学、艺术和医学方面为最多。如李朝时代的许兰雪轩和许筠兄弟姐妹是以阳川许氏所出身最伟大的天才文学家之一。许筠的《洪吉童传》和许兰雪轩的《许兰雪轩诗集》为李朝时代代表性的小说和诗集之一。如今许多读者喜欢欣赏他们的作品。另外许穆、许稹、许琮、许璨兄弟和许磐等无数政界和文学方面的杰出人才实在太多，一时不胜枚举。在艺术方面则小痴许维、米山许潆和南晨许楗三代画家，为一百多年来全韩半岛最杰出的名门画家之一。在医学方面则，许浚的《东医宝鉴》25册最为突出。这本医学专著早已成为中、日、韩三国中医学界公认的中医方面贡献特大的著作之一，也是我们阳川许氏出身的伟大人物之一。另外如许筠、许厚、许穆、许舒、许、许链和许等几位杰出的书画家也是由我们阳川许氏出身的李朝时代代表性的人物。本人也是阳川许氏34代后孙，因此无论在什么地方一提到祖先就感到无限的骄傲，也感到非常荣幸。
四、现在著名人士
目前在韩国许氏所占人口虽并不很多，但在国内各界杰出的人物真不少。如军政界的许政曾历任代理总统，许宪亦在北韩曾历任总理，许文道、许三守、许和平等三人也在第五共和国时代历任政界要职，许南植是现任釜山市长，除此之外，许清一、许佶、许戊寅、许景九、许南薰、许锡九、许龙万、许殷道、许正动、许弼殷、许炯、许景万、许圭、许明会、许铭、许燮、许成俊、许顺五、许振明、许忠茂、许香、许凤夏、许东泳、许载九等诸位人物均为代表性的军政界的人物，工商财政方面则以许鼎九、许淮九、许慎九、许南穆、许南辰、许南麟、许东燮、许东秀、许敏、许丙天、许福善、许相宁、许信行、许万基、许溶源、许利泽、许浚、许弼爽、许鹤九、许玄道、许钦、许昌成、许哲钟、许平万、许真奎、许庚仙、许永燮、许周烈、许昌得、许东殷等杰出人物为代表，教育文化、艺术和医学方面则社会著名人士更多，其中以许程、许钤、许景渤、许万逸、许均、许东燮、许铭、许明九、许文泽、许敏、许雄、许善道、许成镐、许允道、许赞宗、许天泽、许宗炫、许昌云、许泽道、许照、许钟声、许濂、许圭、许楗、许槿、许世旭、许蓝田、许明会、许文康、许成道、许民、许钵、许铣、许政、许辉、许炯、许维、许有、许尧硕、许凤烈、许亨根、许文会、许昌薰、许甲范、许庆、许叔、许智会、许昌武、许营、许敬震、许载和本人许璧等不胜枚举。其中以大学教授身份为最多。
五、韩国许氏的`地位
韩国许氏所占人口非众，惟自古以来，许氏献身国家社会服务，已成为优良的传统，因此在教育、文化、医学和艺术方面杰出人才辈出，这些优良传统如今仍然继续维持下来，所以目前在国家政府机关和教育界以公务员的身份服务的人特别多，同时韩国国内传统上尊称许氏为名门家族，韩国许氏长久以来，保有了这份荣誉，而由阳川许氏承传的八字家训“家传忠孝，世守清白”观之，正是其来由自渊源流长。
韩国的中国皇后——许黄玉、以及韩国许姓的由来
最近偶然在电视上看到一个探索类的节目，居然发现韩国人的始祖居然是中国四川安岳人！
早在韩国免遭遣返回国，许遂谎称自己是印度阿渝陀国公主。此后，许黄玉将中国先进的农耕、水利、养殖、编织及冶炼技术带到朝鲜半岛，促进了当地经济的发展。许于公元189年3月1日逝世，谥号“普州太后”，现在韩国的金海市，保存有许黄玉陵墓，其碑刻有“驾洛国首露王妃普州太后许氏陵”字样。
在韩国，金姓和许姓现有600万人，尊金首露王和许黄玉为先祖。韩国金海市市长宋银复以及许黄玉的第七十五代孙等人也来中国四川安岳县（古普州）许家坝认祖归宗！
除了这些历史记录和考证，还有韩国和四川有很多相似的地方，比如说关于道教，许黄玉有个哥哥叫许宝玉，是个道士，号称金姓和许姓是同宗同祖的，不予通婚，就算到了现代，民间也有这样的说法。
关于韩国的茶文化，中国的茶叶可是起源于四川的，而且在韩国也有文献证明是许氏将茶种带到韩国！还有《神农本草》典籍、丝绸织品和长江流域特有的干栏式建筑形构、粽子以及四川泡菜、辣椒，糍粑等美食（注：糍粑也就是四川用糯米做出来的类似糯米饼，元宵，年糕等类的食物！现代的食用方法很多，口味也很多！）
以上很多材料都证明韩国和中国是同根同祖的，更惊喜的是显宰的母亲好象是姓许的哦！那么说显宰真的有四川的血统。怪不得深的我心，四川出美女和帅哥，伟人名士可是举世的呀！惊喜中！原来和显宰是老乡呀！首露王许黄玉首露王陵墓韩国国旗双鱼太极图许浚（1546年—1615年）字清源，号龟岩，1546年生于朝鲜京畿道阳川，终于1615年8月，享年70岁。他是朝鲜王朝宣宗（后来改称宣祖）及光海君时的名医，亦是海东的著名医书《东医宝鉴》的作者，成书期比中国李时珍的《本草纲目》略晚，但份量足以比拟。而且许浚的《东医宝鉴》以朝鲜出产的药材为主，所以其内容比明国的《本草纲目》更为合用。《东医宝鉴》于光海君二年（1610年）著成，这本书补足了明朝在医学不断衰落的情况下不少新观点。不仅极大影响了朝鲜韩方医学的発展，而18世纪在日本和清国著述刊行后也获得很高的评価，现在其书已翻译为多国文字国出版。著书另有《疫神方》、《新纂瘟方》、《谚解救急方》、《谚解痘疮集要》、《谚解胎产集要》、《脉诀集成》、《纂图方论脉诀集成》等等。所谓“谚解”，就是用朝鲜语（而非汉语的文言文）写成。生平许浚于宣祖时考入内医院，并依靠内科医术在王室诊疗上立有功劳。1592年（宣祖25年）壬辰倭乱时以御医身份始终扈从王侧直至复国。1604年受赐扈圣功臣3位，1606年加封阳平君。后因为台谏的反对被撤消职位。1608年宣祖逝世，又以增以医疗疏忽之罪，予以罢职听勘。曾任医官39年，死后被追封辅国崇禄大夫
研究报告 12
一、问题的提出
汉字是我们日常书面交流的文字，有着古老的历史。寻根汉字，可以让我们学习文化常识，拓展阅读，联系历史知识，培养我们的大语文思辨能力。
我们怎么样研究神奇的汉字呢？
二、研究方法
1、上网搜索
2、查阅书籍
3、询问别人
4、字根拓展
三、调查情况和资料整理
比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本义是“荆棘”。《诗经黄鸟》中有“交交黄鸟，止于楚。”意思是交交鸣叫的黄雀啊，停在了树上。
荆棘会刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成语有：四面楚歌、楚楚动人……
比如古人用一个牛角向内弯曲的硕大牛头表示“牛”字。“特”字中也有一头牛，这是从全国各地精挑细选出来的“牛”，是给王祭祀的牛，意思是“特殊的牛”，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。
再比如“牢”表示古时候用来关牲口的围栏，后来引申为“结实、坚固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……
四、研究结论
通过对汉字的研究，我觉得我们要弘扬和传承中华文化，激发中小学生的文化自信、民族自豪感，让我们一起来把我们的汉字发扬光大，提高我们大语文的思辨能力。
关于汉字的研究报告相关作文：
一、调查缘由同学们，你们知道吗？我们中国的汉字是十分有趣的，汉字不仅是我们进行沟通和交流的工具，还是我国一种独特的`文化，但我们也对汉字有很多的问题，如：汉字是怎么变化而成的呢？是谁发明的汉字？为此我做出了一些调查。二、调查结论我通过调查研究，知道了汉字的由来。...
最近，我正在读一本名为《少年英雄王二小》的书。俗话说“自古英雄出少年”，我们国家在抗日战争中涌现了许多英雄，其中不乏少年英雄。在中华民族生死存亡之际，这些和我们同龄的孩子用自己尚还稚嫩的肩膀扛起了救亡救国的责任，王二小也在其中。书中描述...
世界以痛吻我，我却报之以歌。——题记“世界以痛吻我，我却报之以歌。”这句话是我的一位好友送给我的，而今，这句话也成为了我将一生铭记的座右铭。阳光透过窗外树叶的缝隙，爬上窗棂，细细碎碎地洒落在我的课桌上。课桌上平铺...
我家茶几上一直放着一套别具特色的茶具，那是爸爸的宝贝，也是他每晚必须要做的事情——品茶。今天爸爸妈妈带弟弟出去玩了，我一个人在家做作业。看着这茶具，我心中生起了一个小主意。一不做二不休，我学着爸爸的样子泡起茶来。我打开茶几抽屉，哇，里面...
大千世界，阳光无处不在，清风是风筝的阳光，因为有了清风的吹动，风筝才能在天空中自由翱翔，雨水是小草的阳光，因为雨水的滋润，小草才能茁壮成长，而在我看来，妈妈那句话是心中最灿烂的阳光。记得上三年级时，一次老师布置让写一篇作文我当时没写过作文，根本就不知道作文怎么...
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”英雄如浪花一般，一个一个出现在我们身边。《三国演义》主要写了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义。以刘备、曹操、孙权为首的蜀、魏、吴，这三个政治势力开始了统一天下的战争。最后，曹操之子曹丕统领中原，结束了三国鼎...
研究报告 13
一、 问题的提出：
成语是一种形式简洁的词组或短语。一些成语中含有有趣的名人故事。这些成语都出自哪本书呢?它们想表达的都是什么意思呢?带着这些问题，我对成语中的名人故事做了一次调查。
二、 调查方法：
1、 查阅《成语故事》、《成语大全》等书籍。
2、 询问父母。
3、 通过各种途径，搜集、积累成语。
三、 调查到的资料：
信息渠道
成语
出处
历史时期
主要人物
《成语故事》
废寝忘食
《论语》
春秋
孔子
课本
入木三分
《书断·王羲之》
晋朝
王羲之
课本
程门立雪
《宋史·杨时传》
宋代
杨时
课本
完璧归赵
《史记》
春秋
蔺相如
课本
水滴石穿
《鹤林玉露》
宋代
张乖崖
课本
买椟还珠
《韩非子》
春秋
郑国人
妈妈讲述
望梅止渴
《世说新语》
三国
曹操
废寝忘食
孔子在64岁那年开始周游列国，楚国叶邑的大夫发现孔子学习时废寝忘食。
入木三分
晋朝的皇帝要去北郊祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，然后派工人雕刻，雕刻的工人发现，王羲之写的字竟然渗入木头三分多。
程门立雪
宋朝的杨时在读书时遇到难解的问题，于是他便和游酢去请教他的老师程颐，得知程颐正在休息后，在门外一直等到程颐睡醒。这时门外的'积雪已经有一尺都厚了
完璧归赵
蔺相如通过他的才智把和氏璧完好无损的送回了赵国的故事。
水滴石穿
宋朝有个名叫张乖崖的县令，他发现一个小吏从府库中偷了一枚钱币，就告诉小吏积少成多水滴石穿。
买椟还珠
郑国的一个人想买装珠宝的盒子，用高价买下，却把珠宝还给卖珠宝的人的故事。
望梅止渴
曹操为了让士兵打起精神，继续行军，虚构了前面有一片梅林，使将士有了希望，走出了没有水的地方。
四、 结论：
一个个成语是中华民族智慧的结晶，也是中华民族文化的瑰宝，我们要多在生活中积累这些有趣的成语。
五、 建议：
成语是中华民族文化的瑰宝，应该在生活中多积累一些，有兴趣的同学，还可以买《成语故事》或《成语大全》等书来读一读。
研究报告 14
一、装饰艺术设计的特点
装饰艺术设计在专业理论的广度和专业技能的多样性上都具有代表性。具有以下特点。
1.可预见性。面对当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，也是专业发展的动力。掌握社会需求情况，一方面要进行需求调查，另一方面也要进行需求预测，根据社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好准备。提高环境质量的要求是当代社会和未来社会追求的目标。目前我国的环境艺术建设主要以室内设计、装饰装修为主，装饰艺术教育也以此为主。但随着时代的发展，装饰艺术设计的内容会大大拓展，涉及的范围也会更广。展望未来，培养新时代所需的设计人才是装饰艺术设计教育的目标。
2.系统性。装饰艺术设计是一种极其全面系统的行为，它包含几个与之相关的子系统。它集功能、艺术和技术于一体，涉及艺术和科学两个领域的诸多学科，具有跨学科交叉、渗透和融合的特点。系统的特点和要求需要相应的教育内容体系。如何培养知识面广、综合素质强、综合思维能力强的装饰艺术设计人才，是制定专业建设规划时思考的重点。
3.特点。功能指办学特色。就装饰艺术设计的建设而言，不同性质和基础的学校都有自己的发展方向和目标。从行业发展和管理的角度来看，在学生具备两年专业基础的前提下，高职学生资助院校构建以室内设计为基础，以建筑环境设计、展示设计和模型设计制作为重点的装饰艺术设计，构成了办学装饰艺术设计的独特特色。
4.创造力。创造是设计的灵魂。装饰艺术设计是为人们的生活环境创造一个方案并提出一个方案的思维。设计教育不能仅仅满足于设计方法和技能的教学。在艺术设计中，创造是其主要特征，是生命的生命力。在课程建设和教学中，应充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性思维方法和解放学生创造力为主线的设计教育思想。
5.适应性。在装饰艺术设计方面，它的范围应该远比现在更广，对知识和知识结构的要求也会更高。它需要有相应的.适应能力，承担这样的社会角色和责任。社会的需求是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求有很强的适应性，这种适应性来源于扎实的基础知识和广泛的专业知识。把握装饰艺术设计涉及面广，要求设计师具有较强的适应能力这一特点，高职院校和学生资助院校在制定教学内容和培养计划时应充分认识到这一点，并根据各自的专业特点制定有效可行的教学计划。
结合装饰艺术专业的特点，提高高职院校装饰艺术设计的教学水平，应根据社会市场的需求，注重培养应用型职业技术人才。以此为目标，探索教学规律、师资结构、教材系列和相应的实训基地。
二、装饰艺术设计人才调查现状分析
在对开设装饰艺术设计的高职院校及相关公司的调查中发现，由于我国高职院校现有的教学计划、课堂教学安排和现有教学体系的不足，学生课堂内容过多，长期缺乏主动性、创造性和实用性。主要表现为学生作业只注重艺术表现，不注重实用设计；学生缺乏对过去所学知识的主动认知和渗透，缺乏综合运用知识的能力，缺乏实践和创新的能力。同时由于装饰艺术对概念的理解和认识不同，学校的性质和基础不同，使得专业建设的定位和教学内容的设置也不同。其现状是放具有一定的综合性学科特征；装饰艺术专业仅位于室内设计单一方向，只注重室内装修和美化室内环境的装修。在这种教学体系下，学生的专业范围过于狭窄，知识结构单一，综合素质不好，社会适应能力不强。根据调查结果，必须加强实践应用能力和创新能力的培养，以适应新环境和市场的需要。可以说，书籍、教材和传统课堂是这门学科的基础，但它们永远不会创造出市场所需要的东西，而这恰恰是设计艺术专业的学生最需要学习的东西。因此，如何改变课程尤为重要，充分利用社会资源，培养应用型人才是我们目前需要研究的重要课题。
三、装饰艺术设计人才的社会需求分析及需求预测
随着全球经济一体化进程的加快，世界各国越来越深刻地认识到，为了在未来的经济竞争中占据一席之地，增强综合国力，一方面需要高层次的创新人才，另一方面也需要大量具有文化和知识的高素质技术型、技能型高级人才，能够将先进的科技成果转化为现实生产力。重视和发展高等职业教育已成为世界各国提高劳动者素质、实现现代化的迫切要求。
高等职业教育作为高等教育的一种，具有职业教育和高等教育的双重特征。高职院校应摒弃重层次、轻类型、重理论、轻技能的观念，树立能力本位的理念。
1.室内设计的发展前景
装饰艺术设计人才的就业前景非常广阔。北京奥运会、XX上海世博会、XX广州亚运会等世界关注的大事将在中国上演，对中国的城市建设标准提出了更高的要求。与此同时，相关行业的跨国公司和国际组织总部也看好这一商机，纷纷涌入中国。中国装饰行业进入了温和增长和前所未有的竞争阶段。
衣食住行是人们生活的基本要求。随着中国经济持续稳定发展，人民生活水平日益提高，房地产业成为中国优先发展的支柱产业。买房，买好房子，装修房子已经成为人们日常生活的中心话题。近年来，随着房地产行业的快速发展，装饰行业不断升温，室内设计和装饰逐渐成为一个新的热门行业。XX年初国家出台一系列宏观调控政策后，房地产行业的发展回归理性，走上健康有序的发展道路，也为装修行业提供了合适的发展空间。因此，如何抓住机遇，为社会培养高素质的装饰行业应用型人才，成为装饰艺术设计的重中之重。
2.会展业发展前景
加入世贸组织意味着中国将在更大范围和更深层次上融入世界经济体系，这将对中国各行各业的发展产生积极而深远的影响。目前，各行业都在学习熟悉世贸组织规则，研究和探讨中国加入世贸组织对行业发展的影响及其对策。会展业也不例外。从展览环境，设施，类型，规模，层次，功能和影响力来看，中国已经成为亚洲展览大国，并逐渐成为亚洲区域性展览大国。展览中心”。目前，中国会展业蓬勃发展。
中国加入世贸组织将大力推动中国会展业更快发展。在会展业成熟的发达市场经济国家，会展业产值约占国民经济总产值的0.2%。目前，中国会展业总产值约占国民生产总值的0.044%，发展空间巨大。总之，中国会展业的发展势头良好，速度快，潜力大，后劲足，潜力大。我们完全有理由相信，随着中国加入世贸组织，中国经济持续稳定快速发展，市场经济体制进一步完善，中国展览业必将迎来更加美好的未来。这种趋势必然要求加强专业会展人才的培养。
3.模型制作行业的发展前景
随着我国城市规划行业、建筑设计行业和房地产行业的快速发展，建筑师、城市规划师、房地产经纪人和参展商青睐模型形象的视觉特性，这必然会促进建筑模型制作行业的进一步发展，而投资少、容易进入的特点将吸引更多的人加入建筑模型制作人员的行列，职业前景广阔。
通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对装饰设计应用型人才的强烈需求，看到当前高职教育培养的人才与市场需求的人才之间仍然存在不相容的方面。装饰艺术设计教学改革不仅势在必行，而且迫切需要一大批具有系统专业知识和先进设计理念的装饰设计师，客观上为高职装饰艺术设计教学提供了广阔的发展空间和机遇。也对高职院校提出了更高的要求。
装饰艺术设计课程设置的依据
一、专业设置的指导思想
本专业的指导思想是:装饰艺术设计是一门技术与艺术相结合的学科，要求学生既有艺术审美能力，又有系统的理论知识和较强的实践能力。因此，要统筹规划，完善理论教学内容，改善实践教学环境，强化以学生专业素质、专业能力和综合素质教育为主线。我们把能力分为三个层次来培养:一、基础能力，包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等。；第二是专业能力，包括审美能力、室内设计能力、展览设计能力、建筑模型制作能力等。第三，培养能力，如人际交往能力、创新能力、管理能力等。这三个层次的能力整合成专业能力。
二、装饰艺术设计的社会需求
《装饰艺术设计专业人才社会需求调查报告》对装饰艺术设计的社会需求进行了详细分析。就我国经济改革发展的步伐而言，无论哪个地区，房地产业、展览业、模型制作业都是支柱产业，人们对装饰设计的要求更高。这就为装饰设计专业每年创造了大量的就业机会，需要大量的应用型人才。根据社会对人才的新需求，新的专业岗位或岗位群，结合自身优势，确定专业方向，进一步加强与装饰行业的联系，准确把握专业培养方向，将装饰艺术设计从原本简单的室内设计适当拓展到展览、模型制作，既体现了依托装饰行业，针对专业岗位群的专业特色， 而且充分发挥了我们现有的优势，使它具有强大的生命力，取得了迅速的社会效益，扩大了它的影响，并能为社会培养人才
第三，研究基础
XX年根据国家装饰艺术专业标准设置装饰艺术设计课程体系，以平面装饰为主；XX年调整了装饰艺术设计专业的课程体系，以建筑装饰艺术为主，XX年装饰艺术设计专业的课程体系结合国家装饰艺术家和室内装饰设计师的专业标准，建立了性的课程体系。
第四，职业特点
在制定本专业的教学计划时，坚持能力和素质培训以此为中心，通过专业培养目标的分解，建立相应的教学模式和课程体系。在制定教学计划时，将专业培养目标进一步分解为内部、展示和模型三个子目标。这些子目标是针对国家专业标准，根据专业岗位的职责提出的，每个职责包含几个任务。完成职责的能力叫综合能力，完成任务的能力叫特殊能力。一种职业能力由几种综合能力组成，一种综合能力由几种特殊能力组成。每种综合能力或特殊能力的形成都需要具体的理论知识。上述目标分析和专业能力知识分析由专业教学管理人员和专业教师组成的教研委员会共同讨论完成。
研究报告 15
一、调查时间：
20xx年xx月xxxx日上午
二、研究地点：
xx市xx印刷广场
三、调查目的：
了解以下任何内容：
1、印刷纸的类型、规格、价格和主要纸张制造商
2、油墨种类、规格、价格和主要油墨制造商
3、印刷生产中的主要耗材及价格
4、印刷品的生产加工过程，大概的价格（如t恤）——传统印刷
四、研究内容：
1、打印纸类型：
A、铜版纸
颜料、粘合剂和辅料制成涂料，用专用设备涂在纸板表面。干燥压光后，在纸张表面形成光滑致密的涂层，得到表面性能和印刷性能良好的涂布纸。用于烟盒、标签、纸箱等。
胶版纸
主要是单面胶印纸。纸张表面洁白光滑，但白度、紧密度、光滑度低于铜版纸。超级压光胶版纸比普通压光胶版纸具有更好的平滑度和紧密度。上面印好之后，图案可以用黄板纸贴到纸箱里。
商标纸
纸张为白色，印刷性能好，用于制作商标标识
牛皮纸
牛皮纸是一种质地坚韧、强度大、黄棕色的'高强度包装纸，主要用于制作小纸袋、文件袋以及工业品、纺织品、日用品的内包装。
瓦楞纸
瓦楞纸在生产过程中被压制成波纹状。制成瓦楞纸后，会提供纸板的弹性和平压强度，影响垂直抗压强度等性能。
白色纸板
它是一种表面光滑、质地牢固的平纸。
白色纸板
白卡纸分为双面白卡纸和单面白卡纸。双面白卡纸只用于包装高端商品。纸箱一般采用单面白卡纸，如香烟、化妆品、药品、食品、文具等商品的外包装盒。
复合纸
纸、纸板和其他塑料、铝箔、布等。用粘合剂层压得到复合加工纸。
2、纸张规格：
印刷中常用的纸张规格分为正片纸和大号纸
纸张的标准尺寸是787 &倍；1092（mm），可切成以下规格：540 &倍；780毫米），四开（390倍；540毫米），八开（270倍；390毫米），16开（185倍；270毫米），32开（135倍；185mm）开头标有母b
厚纸的标准尺寸是889 &倍；1194（mm）可切割成以下规格：分体式（590 &倍；880毫米），四开（440倍；590毫米），八开（295倍；440毫米），16开（220倍；295毫米），32开（145倍；220毫米）开头标有母亲a
3、纸张价格：
铜版纸157g现在每吨6100元
胶版纸主要是每吨胶版纸4500元
商标纸的价格是每吨700—1000元
牛皮纸每吨2270—2470元
瓦楞纸的价格根据不同的类型是每吨1700—2500元
白卡纸每吨5800元
白卡纸每吨3850元
复合纸每吨9800元
4、主要纸张生产商：
xxxx印刷有限公司提供各种印刷用纸，xxxx纸品有限公司主营瓦楞纸，xxxx印刷有限公司的各种纸张和薄膜
研究经历
印刷市场研究室我们知道这学期实习的第一个任务。
当我们在xx的早上到达xx印刷广场时，许多学生已经在这里开始了研究工作。
但是通过了解，发现这里很多商家都不愿意浪费时间给我们讲解，但是我们也理直气壮的走进了钟楼鼓楼印刷广场，然后分组进行调研。
我的搭档是董，我们两个一起问各商家。
但是结果和前几组一样。有商家哄着我们还没来得及说话就跑了，第一次遇到这种情况就很生气。
但最后慢慢习惯了，也有勇气继续磨蹭问，一切都有了回报。
我们去了四家之后，终于有一位好心的大姐没有了之前那些商家的MoMo。
她接待了我们，当我们问她问题时，姐姐热情地回答了。
我遇到了她不知道的事。她还热情地帮我们打电话咨询。
我们非常感谢她。
最后，当我们遇到纸的具体特性时，因为刚刚中午，她让我们去网上找。
既然大部分资料都问过了，我们就回学校准备调研报告。
上学以来第一次碰壁是在调查的第一天。
这也是对我们的一种训练。
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