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园林花卉学实习报告（通用5篇）
我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的园林花卉学实习报告，希望对大家有所帮助。
园林花卉学实习报告 1
20xx年3月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员五十多人。我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的
（1）通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类（扩充华南、西南地区植物）。使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
（2）结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系；花卉的产地、气候型与植物习性的关系；不同地域花卉选择应用的特点。
（3）培养独立考察、记载的实践能力；
（4）通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
（5）通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容
通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下：
1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不只是美化了生活环境，还改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
2、花卉的分类 花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等。目前花卉的分类依据大体上有四种：
（1）按生活类型
（2）按观赏应用特点
（3）按花卉的生态习性
（4）按花卉的原产地气候特征
3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有：温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气。
4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件，现在的花卉设施主要有：
（1）温室
（2）塑料大棚
（3）荫棚
（4）其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种，花卉种子繁殖， 采用盆栽方法具体操作步骤：
（1）准备花卉用土，采用混合用土 ；
（2）用碎盆片把盆底排水孔盖上，填入1/3碎盆或粗砂砾，其上填入筛出的粗粒混合土，厚约1/3,最上层为播种用土，厚约1/3；
（3） 用木条将土面压平实；
（4） 用浸盆法将土壤浸湿，多余水分渗出厚，即可播种；
（5） 细小种子用撒播法，中大粒种子用点播法或条播法，播后覆土；
（6） 盖上玻璃或报纸等，减少水分蒸发，并置于室内阴处；
（7） 注意维持盆土湿润，幼苗出土后逐渐移。
3、实习体会：
为期8个月的实习结束了，我在8个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。现在我对这8个月的实习做一个工作小结。
3.1在学习方面
通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的'意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的技术工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
3.2在工作方面
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。非常感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我rw重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
3.3实习的总结
实习期间，我从来没有出现无故缺勤。我勤奋好学。 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
最后，非常感谢这一段曲折的时光，非常感谢我所在的企业，非常感谢企业领导以及上司对我的重视和栽培，非常感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！非常感谢甘肃林业职业技术学院，让我在四年时间里认识到许多良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，非常感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，非常感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我在工作中振作起来并且找到迷失的出口。
园林花卉学实习报告 2
一、实习目的和意义
开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识，使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产管理的综合技术。增强了我们开展花卉生产与应用的能力。
二、实习内容
带着问题参观学习
1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；
2、对公园和街区的'主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
1)识别当地有代表性的花卉种类，掌握重点花卉的生态习性；
2)记录主要花卉种类，并按园林用途归类；
3)记录与绘制花卉装饰布置形式。
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
(一)本次实习，老师带领同学们参观了市区几个公园，不只对园林花卉的识别起到很大作用，而且对公园中，园林花卉的种植、管理和配置情况都进行了解并深入讨论。
(二)在本系部温室内种植12种草本花卉，实际操作播种、间苗移苗、中耕除草等栽培管理步骤。
三、实习收获和感想
通过本次实习，我们对公园和街区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。对常见花卉的外形和种植特点更加熟悉，同时认知了更多不常见的花卉。了解了它们的应用特点、环境和方式，并记录主要花卉种类，并按园林用途归类，使自己增添了基础知识。我们参观了学校附近的虞鑫花卉市场，对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解，对盆花产品的识别、种植和营销情况进行了了解，使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。所以，通过实习，对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。
通过几种具体草花种植过程，掌握了基本栽培管理环节，对草花露地生产有了感性认识。
四、作业
1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；
可以对比露地直播和穴盘播种的区别，教材有；对比常见灌溉方式--漫灌和新技术滴灌的区别。对比土壤栽培和无土栽培的区别。
2、识别当地有代表性的花卉种类，记录花卉的生态习性；例如：
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
重点绿化美化地段管理水平较高，花卉植株整齐，花期一致，无残枝败叶现象，残花和枯叶及时清理。定期使用园林灌溉专用车进行灌溉。
城市边缘地带有少量几处露地花卉栽培，整齐度较差。大多常绿小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比较简单。说明：可以根据自己的意愿增加或删减，常见花卉名字和内容自己决定。
园林花卉学实习报告 3
一、实习目的
园林花卉学实习是园林专业教学计划中重要的实践教学环节。其目的在于通过实地观察、实践操作以及资料收集与分析，使我们对园林花卉的识别、生长习性、繁殖栽培方法以及在园林景观中的应用等方面有更深入的理解和掌握，从而提高我们的专业实践能力和综合素养。
二、实习时间与地点
1. 实习时间：xx 年 xx 月 xx 日 - xx 年 xx 月 xx 日
2. 实习地点：
花卉种植基地：这里拥有丰富的花卉品种和现代化的种植设施，涵盖了温室栽培区和露天种植区，为我们研究花卉的栽培管理提供了全面的素材。
城市园林公园：是一座以花卉景观为特色的公园，园内花卉布置形式多样，包括花坛、花境、花丛等，是观察花卉园林应用的理想场所。
三、实习内容
（一）花卉种植基地实习
1. 花卉种类识别与分类
在花卉种植基地，我们在技术人员的指导下，对各种花卉进行了仔细的观察和识别。通过观察花卉的形态特征，如植株的高矮、茎的粗细与质地、叶的形状与大小、花的颜色与结构、果实的类型等，我们识别了大量的花卉品种。例如，我们看到了多年生草本花卉xx，其植株高度约为 xx 厘米，茎直立且具沟棱，叶呈披针形，花朵为粉红色，呈伞形花序，果实为蒴果。这种花卉属于xx科，喜阳光充足、湿润的环境。还有xx，它是一种肉质多浆花卉，植株矮小，叶片肥厚呈肉质，花形奇特，颜色鲜艳，多为黄色或橙色，原产于xx，耐旱性强。
2. 花卉栽培技术学习
土壤管理：不同花卉对土壤的要求差异很大。基地根据花卉的需求进行土壤调配。对于喜酸性花卉，如xx，会在土壤中添加松针土、泥炭土等酸性基质，以调节土壤 pH 值至 xx - xx。对于需要排水良好的花卉，会在土壤中添加珍珠岩、蛭石等透气性好的材料。同时，定期进行土壤检测，根据检测结果调整土壤肥力和酸碱度。
灌溉系统：基地采用了多种灌溉方式。温室花卉主要采用滴灌系统，这种灌溉方式可以精确控制水量，避免水溅到叶片上引起病害。滴灌管沿着花卉种植行铺设，每个滴头对应一株花卉或一小片花卉区域。露天花卉在大面积种植时，部分采用喷灌系统，根据天气情况和花卉需水阶段调整灌溉频率和时间。例如，在夏季高温时期，花卉需水量大，每天可能需要喷灌 xx 次，每次喷灌 xx 分钟。
施肥方法：花卉施肥根据其生长阶段和种类进行。在花卉生长初期，多施用氮肥，促进茎叶生长。如xx在移栽后的 xx 周内，每周施一次尿素，用量为每平方米 xx 克。在花芽分化期，增加磷、钾肥的施用。对于一些开花量大的花卉，如xx，在花期前会施用磷酸二氢钾等叶面肥，提高开花质量。同时，基地也注重有机肥的使用，每年秋季会在花卉种植区域施入腐熟的有机肥，如鸡粪、牛粪等，以改善土壤结构和肥力。
病虫害防治：花卉病虫害防治是基地管理的重要内容。我们学习了常见病虫害的识别和防治方法。例如，xx容易受到蚜虫的侵害，蚜虫聚集在嫩梢、嫩叶上吸食汁液，导致叶片卷曲、变形。针对蚜虫，基地采用生物防治和化学防治相结合的方法。生物防治方面，释放瓢虫等天敌昆虫；化学防治则选择低毒、高效的杀虫剂，如吡虫啉，在蚜虫发生初期进行喷雾防治，注意喷雾要均匀，重点喷在害虫聚集部位。对于病害，如xx易患白粉病，表现为叶片表面出现白色粉状物。防治白粉病主要通过加强通风透光、降低湿度等栽培措施，同时在发病初期及时喷施粉锈宁等杀菌剂。
3. 花卉繁殖技术实践
我们在基地参与了部分花卉的繁殖实践操作。
种子繁殖：选择了xx进行种子繁殖。首先采集成熟饱满的种子，对种子进行消毒处理，用 xx%的高锰酸钾溶液浸泡 xx 分钟。然后准备播种基质，采用蛭石和泥炭土按 xx:xx 的比例混合。将种子均匀撒播在基质上，轻轻覆盖一层约 xx 毫米厚的基质，保持基质湿润，温度控制在 xx℃左右。经过 xx 天左右，种子开始发芽。
扦插繁殖：以xx为例进行扦插繁殖。选取半木质化、长度为 xx - xx 厘米的枝条，去除下部叶片，保留顶部 xx - xx 片叶子。将枝条基部在生根粉溶液中浸泡 xx 小时，然后插入扦插基质（珍珠岩和河沙按 xx:xx 比例混合）中。扦插后保持基质湿润和空气湿度在 xx% - xx%，温度控制在 xx - xx℃。大约 xx 周后，枝条开始生根。
（二）城市园林公园实习
1. 花卉在园林景观中的应用形式
花坛：公园内的花坛设计精美，色彩丰富。盛花花坛以一、二年生花卉为主，如矮牵牛、三色堇等。这些花卉按照一定的色彩搭配和图案设计进行种植，形成了绚丽多彩的景观效果。在花坛的边缘，常种植一些低矮的观叶植物，如银叶菊，起到勾勒轮廓的'作用。模纹花坛则通过不同颜色的花卉或观叶植物组成各种几何图案或文字，如用红绿草和金叶女贞组成的大型图案，体现了高度的造型艺术。
花境：花境是公园内极具观赏性的花卉景观。沿着公园的小径两侧布置了多个花境，花卉种类丰富，包括多年生宿根花卉、球根花卉和一些小型灌木。不同花卉的花期相互衔接，从春季的郁金香、风信子，到夏季的萱草、玉簪，再到秋季的菊花、紫菀等，使得花境在不同季节都有不同的观赏焦点。花境中的植物高低错落，形成了自然而富有层次的景观，与周围的环境融为一体。
花丛与花群：公园内的花丛和花群布置在开阔的草坪上或树林边缘。花丛一般由 xx - xx 种花卉组成，以突出花卉的群体美。例如，在草坪中央的一处花丛，由大片的波斯菊和百日草组成，微风拂过时，花朵摇曳生姿，形成了一片色彩斑斓的花海。花群则规模更大，花卉种类更多，如在公园的一个山坡上，由多种野生花卉组成的花群，与周围的树木、草地相互映衬，营造出自然、野趣的氛围。
2. 花卉与园林其他要素的搭配
与植物的搭配：花卉与园林中的其他植物相互搭配，形成了丰富的植物景观。在乔木林下，种植耐阴的花卉，如麦冬、沿阶草等，既利用了林下空间，又丰富了景观层次。在灌木边缘，搭配一些花期与灌木相呼应的花卉，如在丁香花丛旁种植鸢尾，当丁香花凋谢时，鸢尾花盛开，延长了观赏期。
与地形的结合：公园的地形起伏为花卉景观增添了变化。在低洼处，种植水生花卉，如荷花、睡莲等，形成了美丽的水景。在山坡上，根据地形的坡度和朝向种植不同的花卉，高处种植耐旱的花卉，如八宝景天等，低处种植喜湿的花卉，如美人蕉等，使花卉与地形完美结合。
与园林建筑的协调：花卉在园林建筑周围的布置起到了烘托建筑氛围的作用。在亭台楼阁旁，种植一些姿态优美、色彩淡雅的花卉，如牡丹、芍药等，与古建筑的风格相协调，增添了古典韵味。在现代风格的建筑周围，则选择一些造型简洁、色彩明快的花卉，如一串红、鸡冠花等，体现现代感。
四、实习总结与体会
通过本次园林花卉学实习，我们将课堂上所学的理论知识与实际操作和观察相结合，对园林花卉有了更全面、更深入的认识。在花卉种植基地，我们亲身体验了花卉栽培管理和繁殖技术的各个环节，了解到每一个环节都需要精心操作和严格把控，才能保证花卉的健康生长。在园林公园，我们看到了花卉在园林景观中的多样化应用形式，以及花卉与其他园林要素巧妙搭配所产生的独特魅力。
这次实习不仅提高了我们的实践能力，还培养了我们对园林花卉的热爱和对园林景观设计的兴趣。同时，我们也意识到自己在专业知识和实践技能方面还有很多需要学习和提高的地方。我们将以此次实习为契机，不断努力，为今后从事园林相关工作做好充分准备。
在实习过程中，我们也遇到了一些问题，如在花卉繁殖过程中，部分扦插枝条未能生根，经过与技术人员交流和分析，我们发现可能是扦插基质湿度控制不当或生根粉浓度不合适等原因。这些问题让我们明白，实践操作需要不断积累经验和总结教训。
总之，本次园林花卉学实习是一次非常宝贵的学习经历，我们收获颇丰，对我们的专业发展具有重要意义。
园林花卉学实习报告 4
一、实习目的
本次园林花卉学实习是对课堂理论知识的深化与拓展，旨在让我们深入了解园林花卉在实际生产与园林应用中的情况，提高我们对花卉种类的识别能力、掌握花卉栽培管理的实践技能，以及领会花卉在景观营造中的艺术价值，从而为我们在园林领域的专业发展奠定坚实的实践基础。
二、实习时间与地点
1. 实习时间：xx - xx
2. 实习地点：
花卉种植基地：该基地规模较大，涵盖了多种花卉种植环境，包括现代化温室和露天栽培区，为花卉的生产与研究提供了丰富的资源。
城市园林公园：具有代表性的园林景观场所，其中花卉的应用形式多样，能充分展示花卉在园林设计中的多种可能性。
三、实习内容
花卉种植基地实习
1. 花卉识别与分类
在基地内，我们观察到了各式各样的花卉，通过仔细观察它们的形态特征、生长习性等进行识别和分类。例如，百合科的xx，其花朵呈喇叭状，颜色洁白，花瓣上有细腻的纹理，叶片呈披针形，平行脉明显。还有蔷薇科的xx，花朵为重瓣，颜色娇艳，多为粉红色，花茎上有细小的刺，叶子为羽状复叶。这些花卉的识别让我们对不同科属花卉的特征有了更直观的认识。
2. 花卉栽培环境考察
温室环境：基地的温室为花卉提供了相对稳定的生长环境。温室内配备了自动控温、控湿和遮阳系统。温度可根据花卉需求在 xx - xx℃之间调节，湿度保持在 xx% - xx%左右。例如，热带花卉xx需要较高的温度和湿度，在温室内能够良好生长。同时，温室内的光照条件通过遮阳网和补光灯进行调整，满足不同花卉对光照时长和强度的要求。
露天栽培环境：露天栽培区的土壤类型多样，经过改良后适合多种花卉生长。部分区域土壤为壤土，透气性好，保水保肥能力适中。这里种植着一些耐寒性较强、适应本地气候的`花卉，如xx等。基地工作人员会根据花卉的需水情况进行灌溉，一般采用滴灌和喷灌相结合的方式，避免积水对花卉根系造成损害。
3. 花卉繁殖技术实践
播种繁殖：我们参与了一些花卉的播种过程。对于xx，在播种前先对种子进行了筛选，去除了不饱满和有损伤的种子。然后将种子浸泡在 xx℃的温水中 xx 小时，以提高种子的发芽率。播种时，将种子均匀撒在经过消毒处理的育苗土上，覆盖一层薄土，保持土壤湿润，等待发芽。
扦插繁殖：学习了扦插繁殖的技巧。以xx为例，选取了半木质化、长度约为 xx 厘米且带有 xx - xx 个芽的枝条作为插穗。将插穗下部剪成斜口，在生根粉溶液中浸泡 xx 分钟后，插入湿润的扦插基质（蛭石和珍珠岩混合）中。扦插后，将其放置在遮荫且湿度较高的环境中，定期喷水，促进生根。
4. 花卉病虫害防治措施观察
在基地中，我们了解到花卉病虫害的防治是花卉栽培管理的重要环节。常见的病虫害有xx等。针对这些病虫害，基地采取了多种防治方法。对于病虫害较轻的情况，优先采用生物防治，如释放捕食螨防治红蜘蛛。同时，也使用物理防治方法，如在温室周围悬挂黄色粘虫板诱捕蚜虫。在病虫害严重时，会选用低毒、高效的化学农药进行喷雾防治，但严格控制农药的使用浓度和安全间隔期，以确保花卉品质和环境安全。
园林公园实习
1. 花卉在园林景观中的布局与设计
花坛景观：公园中的花坛设计精美，色彩搭配协调。盛花花坛以xx等花卉为主，通过不同颜色花卉的组合，形成了鲜明的视觉效果。花坛的形状有圆形、方形等，周边配以低矮的绿篱，增强了花坛的立体感和层次感。
花境营造：花境是公园花卉景观的亮点之一。它沿着公园的小径或边缘布置，融合了多年生花卉、草本花卉和小型灌木。花卉的选择注重花期的连续性，从春季的xx到秋季的xx，不同季节都有花卉盛开。花境中的植物高低错落，形成了自然而富有变化的景观效果，为游客带来了美的享受。
2. 花卉与其他园林要素的搭配
在园林景观中，花卉与其他园林要素相互配合，相得益彰。与园林建筑相结合时，花卉如xx等种植在建筑周围，起到了软化建筑线条、增加色彩对比的作用。在与水体搭配时，水生花卉xx等在池塘、溪流中生长，营造出了清新自然的水景氛围。同时，花卉与园林小品（如假山、雕塑等）搭配，丰富了小品的内涵，使其更具观赏性。
四、实习总结与体会
通过本次园林花卉学实习，我们将理论知识与实践紧密结合，不仅提高了对园林花卉的认识和实践操作能力，还深刻体会到了花卉在园林景观中的重要作用。在实习过程中，我们也意识到花卉的栽培管理和园林应用需要综合考虑多方面的因素，包括花卉的生物学特性、环境条件、园林设计理念等。这次实习为我们今后从事园林相关工作积累了宝贵的经验，激发了我们对园林花卉学的进一步探索热情。我们将继续努力学习，为园林事业的发展贡献自己的力量。
园林花卉学实习报告 5
一、实习概况
（一）实习目的
本次园林花卉学实习旨在让学生将课堂所学理论知识与实际园林花卉生产和应用实践相结合，深入了解园林花卉的种类、生长习性、繁殖方式、栽培管理技术以及在园林景观中的布置与应用，培养学生的观察能力、实践操作能力和对园林花卉学知识的综合运用能力，为今后从事园林相关工作奠定坚实的基础。
（二）实习时间与地点
1. 实习时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
2. 实习地点：
花卉种植基地：xx基地，这里拥有丰富的花卉品种和先进的种植设施，涵盖了温室栽培和露天种植区域。
城市园林景区：xx景区，以其精美的园林花卉景观而闻名，是观察花卉在园林中实际应用的绝佳场所。
二、实习内容
（一）花卉种植基地实习内容
1. 花卉品种识别与分类
在花卉种植基地，我们在基地技术人员的指导下，对多种园林花卉进行了详细的识别和分类。通过观察花卉的植株形态、叶片特征、花朵结构、花色、花型、花期等特征，我们认识了大量不同科属的花卉。例如，xxx。通过这种方式，我们更加直观地了解了不同花卉之间的差异和分类依据。
2. 花卉生长环境与习性调研
光照条件：我们观察到不同花卉对光照的需求差异很大。像xx这类花卉，需要充足的阳光照射，在阳光充足的区域生长得更为健壮，花朵更加鲜艳，花色也更加浓郁。而xx则适宜生长在有一定遮荫的环境下，若光照过强，其叶片容易出现灼伤现象，影响花卉的正常生长和观赏价值。例如，在基地的温室中，通过遮阳网来调节光照强度，满足不同花卉的生长需求。
温度与湿度要求：温度和湿度对花卉的生长发育至关重要。xx在温度保持在 xx - xx℃的环境下生长良好，当温度过低时，其生长速度明显减缓，甚至可能遭受冻害。同时，我们注意到一些热带花卉对空气湿度要求较高，如xx，基地通过喷雾系统增加空气湿度，以模拟其原生环境，确保花卉健康生长。相反，xx则能适应较为干燥的环境，其根系发达，能够在土壤含水量较低的情况下吸收足够的水分。
土壤类型偏好：不同花卉对土壤质地、酸碱度和肥力等方面有不同的偏好。例如，xx适宜生长在酸性土壤中，pH 值约为 xx - xx，基地通过添加酸性基质或进行土壤改良来满足其生长需求。而xx则喜欢偏碱性的土壤环境。对于土壤肥力，大多数花卉在肥沃、疏松、排水良好的土壤中生长更为旺盛，像xx在种植前需要施足基肥，并在生长过程中适时追肥，以保证花卉有足够的养分供应。
3. 花卉繁殖技术实践
种子繁殖：我们参与了部分花卉的种子繁殖过程。首先是种子的采集，了解到不同花卉种子的采集时间和方法各不相同。xx的种子需在xx，当果实xx时进行采集。采集后的种子经过筛选、干燥等处理后，进行播种。播种前，根据花卉种子的大小和发芽特性，选择合适的播种基质和播种方式。对于细小的种子，如xx，我们采用了撒播的方式，并在播种后轻轻覆盖一层薄土，保持基质湿润，为种子发芽创造适宜的条件。
扦插繁殖：扦插是花卉繁殖中常用的方法之一。我们学习了不同花卉扦插枝条的选择和处理方法。以xx为例，选择生长健壮、无病虫害的xx作为插穗，长度约为 xx 厘米，将插穗下部剪成斜口，以增加吸水面积，并去除下部的叶片，保留顶部 xx 片叶子。扦插基质选用了透气性良好的xx，如蛭石或珍珠岩。扦插后，将插穗放置在适宜的温度和湿度环境下，通过喷雾保湿和遮荫等措施，促进插穗生根。同时，我们还了解到一些生根促进剂在扦插繁殖中的应用，能够提高扦插的成活率。
嫁接繁殖：在基地技术人员的示范下，我们学习了嫁接繁殖技术。嫁接常用于一些优良品种的繁殖和培育。以xx为例，选择xx作为砧木，xx作为接穗。嫁接时，采用xx的方法，将接穗与砧木紧密结合，并使用塑料薄膜进行包扎，确保接口处的湿度和稳定性，促进伤口愈合和新植株的生长。通过嫁接繁殖，可以保留接穗的优良性状，同时利用砧木的适应性和抗逆性，提高花卉的品质和生长能力。
4. 花卉栽培管理措施学习
灌溉管理：合理的灌溉是花卉栽培管理中的关键环节。基地根据花卉的需水特性和土壤墒情来确定灌溉频率和灌溉量。对于耐旱花卉，采用少量多次的灌溉方式，避免土壤积水导致根部腐烂。而对于需水量较大的花卉，如xx，则要保持土壤湿润，但也要注意排水良好。灌溉方式包括滴灌、喷灌和沟灌等。滴灌系统能够精确地为花卉提供水分，减少水资源浪费，同时避免叶片沾水引发病害，在一些花卉种植区域得到了广泛应用。
施肥技术：花卉生长需要充足的`养分，基地根据花卉的生长阶段和土壤肥力状况进行科学施肥。基肥一般在种植前施入，以有机肥为主，如腐熟的农家肥、堆肥等，能够改善土壤结构，提高土壤肥力，为花卉生长提供长效的养分支持。在花卉生长过程中，根据不同的生长阶段追施不同比例的化肥。例如，在花卉营养生长阶段，增加氮肥的施用量，促进茎叶的生长；在花芽分化和开花期，则增加磷、钾肥的比例，以提高花卉的品质和开花数量。同时，我们还了解到一些新型肥料，如缓释肥、水溶性肥料等的特点和应用方法，这些肥料能够更精准地满足花卉在不同时期的养分需求。
病虫害防治：花卉在生长过程中容易受到各种病虫害的侵袭，基地采取了综合防治措施。首先是预防为主，通过保持花卉种植环境的清洁卫生、合理的种植密度、良好的通风透光条件等措施来减少病虫害的发生。在病虫害监测方面，技术人员定期巡查花卉生长情况，及时发现病虫害的早期迹象。对于已经发生的病虫害，根据病虫害的种类和严重程度采取相应的防治措施。例如，对于xx的防治，采用了生物防治方法，释放其天敌xx来控制害虫数量；对于xx，在发病初期及时喷洒针对性的杀菌剂，如xx，并对染病植株进行隔离处理，防止病害的蔓延。
（二）城市园林景区实习内容
1. 花卉在园林景观中的应用形式分析
花坛：花坛是园林中重要的花卉布置形式之一，具有较强的装饰性和观赏性。在园林景区中，我们观察到了多种类型的花坛。盛花花坛以色彩鲜艳的花卉为主，通过不同花色和花型的花卉搭配，形成绚丽多彩的图案。例如，在景区入口处的花坛中，运用了xx、xx等花卉，按照xx进行种植，营造出热烈欢快的氛围，吸引游客的目光。模纹花坛则以矮小的观叶植物或花叶兼美的植物组成精美的图案或文字，如用xx和xx等组成具有立体感的几何图案或具有文化内涵的文字，体现了园林艺术的精致和细腻。
花境：花境是模拟自然花卉群落的一种花卉应用形式，具有丰富的植物层次和自然的景观效果。在景区内的花境中，花卉的选择注重植物的生态习性和花期搭配。从早春的xx等花卉盛开，到夏季的xx等花卉的争奇斗艳，再到秋季的xx等花卉展现出的别样秋色，不同季节的花卉相互衔接，形成了一条连续的、四季有花的花境景观带。花境中的花卉高低错落，与周边的灌木、草坪等植物相互映衬，营造出一种自然、和谐的园林氛围。
花丛与花群：花丛和花群是将大量花卉自然式地种植在一起，形成自然而富有野趣的花卉景观。在景区的草坪、山坡等地，我们看到了大片的花丛和花群。例如，在湖边的草坪上，xx等花卉组成的花丛与周围的水景、树木相得益彰，为游客提供了一个休闲观赏的好去处。花丛和花群的布置不拘泥于形式，更加注重花卉与自然环境的融合，展现出大自然的原始之美。
2. 花卉与园林其他要素的搭配协调观察
花卉与建筑的搭配：园林中的建筑与花卉相互配合，能够营造出独特的景观氛围。在景区内，古建筑周围种植了与建筑风格相协调的花卉。例如，在古色古香的亭台楼阁周围，种植了xx等花卉，这些花卉的花色和花型与建筑的色彩和造型相呼应，体现了传统文化与自然景观的完美结合。花卉的布置不仅为建筑增添了生机和美感，还柔化了建筑的硬线条，使建筑更好地融入园林环境中。
花卉与水景的搭配：水景是园林中不可或缺的元素之一，花卉与水景的搭配能够创造出灵动、优美的景观效果。在景区的湖泊、溪流边，种植了各种水生花卉和湿生花卉。如荷花、睡莲等水生花卉在湖面上盛开，与波光粼粼的水面相互映衬，构成了一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。岸边的湿生花卉，如菖蒲、千屈菜等，与水生花卉相互衔接，形成了从水中到岸边的自然过渡，丰富了水景的层次和内容。
花卉与道路的搭配：园林道路两旁的花卉布置不仅能够引导游客游览路线，还能为游客提供视觉上的享受。在景区的主干道和游步道两旁，种植了色彩鲜艳、花期较长的花卉。例如，在主干道两侧，以xx等花卉组成的花带，为游客指引方向；游步道旁则种植了一些低矮的花卉，如xx等，使游客在行走过程中能够近距离欣赏花卉的美丽，同时也避免了花卉对游客行走的干扰。
三、实习总结与体会
（一）实习总结
通过本次园林花卉学实习，我们在花卉种植基地和城市园林景区两个不同的环境中，对园林花卉的各个方面有了全面而深入的了解。在花卉种植基地，我们学习了花卉的品种识别、生长习性、繁殖技术和栽培管理措施，掌握了从花卉种子到成株的整个生产过程。在城市园林景区，我们分析了花卉在园林景观中的应用形式以及与园林其他要素的搭配协调，体会到了园林花卉在营造优美环境中的重要作用。这次实习将课堂理论知识与实际操作和观察相结合，使我们对园林花卉学这门学科有了更深刻的理解和认识。
（二）实习体会
1. 实践出真知：在实习过程中，我们深刻体会到了实践对于知识掌握的重要性。许多在课堂上看似简单的理论知识，在实际操作和观察中才发现其中蕴含着丰富的细节和技巧。例如，花卉的扦插繁殖，虽然在理论上了解了扦插的步骤和原理，但在实际操作中，才明白选择合适的插穗、处理扦插基质和控制环境条件对于扦插成活率的影响是如此之大。通过亲自动手实践，我们不仅加深了对知识的理解，还提高了自己的实践操作能力。
2. 园林花卉的多样性与复杂性：园林花卉的种类繁多，每一种花卉都有其独特的生长习性、繁殖方式和观赏特性。同时，花卉在园林中的应用也涉及到多个方面，包括与其他园林要素的搭配、景观效果的营造等。这让我们认识到园林花卉学是一门综合性很强的学科，需要我们不断地学习和积累知识，才能更好地掌握和运用。
3. 对园林花卉行业的新认识：通过参观花卉种植基地和园林景区，我们对园林花卉行业有了新的认识。花卉种植不仅需要科学的栽培管理技术，还需要考虑市场需求和经济效益。在园林景观设计中，花卉的应用也需要综合考虑美学、生态学等多方面的因素。这使我们对未来的职业发展有了更清晰的方向，同时也激发了我们对园林花卉行业的热爱和探索欲望。
总之，本次园林花卉学实习是一次非常宝贵的学习经历，我们在实践中学习，在学习中成长，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
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