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教师个人减负自查报告

时间:2023-04-12 18:19:21 报告 我要投稿

教师个人减负自查报告范文

  在当下这个社会中,需要使用报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。为了让您不再为写报告头疼,下面是小编收集整理的教师个人减负自查报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师个人减负自查报告范文

教师个人减负自查报告范文1

  为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校"减负万里行'活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到"减负不减责任,减负不减质量'以保证学生的健康成长,我校取得了较好的成效。我校对"减负'方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:

  一、组织宣传

  1、成立以校长马明刚为组长的"减负增效'工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保"减负'工作的实效性。

  2、召开全体教师会议,组织学习《关于开展义务教育阶段学校"减负万里行'活动的通知》。学校强化教学工作管理,落实"减负增效'措施,深入实施素质教育。

  3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。

  4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间,讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。

  二、组织实施

  1、严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。

  2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定"课程表'、"作息时间表'和"课外活动安排表'。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时,每天体育锻炼不少于1小时。

  3。严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精,不布置机械重复和大量抄写的.作业。

  4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩,不得以检测成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

  5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包,找个别学生谈话,一学期组织一次全校性的问卷调查,向家长了解相关情况。

  6、加强教师队伍建设,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保"减负'不减教学质量。加强教学常规管理,实行教师集体备课制,实行资源共享,精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合,研究发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

  7、开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展 课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  a、规范活动课的教学,实行"五定'(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

  b、通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

  c、开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育,对学生进行"爱'的渗透。 总之,减负不仅是一种梦想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园,成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

教师个人减负自查报告范文2

  为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神,深入推进素质教育,全面提高教育质量,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育,现我镇围绕相关内容认真开展自查,现将自查情况汇报如下:

  一、主要做法:

  (一)、加强领导,落实责任。

  我镇成立以校长李孝德为组长,分管副校长刘广红副组长,各中小学校长为成员的规范办学行为,减轻学生过重课业负担工作领导小组,各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头,由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成,统筹协调减负工作的实施。各学校校长是减负工作第一责任人,加强对减负工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作,拟定减负工作实施方案,提出减负要求,落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

  (二)、建立考评奖惩制度。

  各校把减负工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容,并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的,实行一票否决。

  (三)、接受各方监督。

  校园网、板报等开辟减负提质专栏。争取家庭、社会的积极配合,营造有利于减负提质的社会氛围。也将减负的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺,并通过组织家长会、社区恳谈会等,争取家长和社会的理解与支持,以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督,设置接受社会监督的电话,自觉接受师生、家长和社会监督。

  (四)、狠抓课程改革,打造高效课堂。

  围绕减负目标,在49年级全面推行有效课堂教学模式,转变教师教学方式和学生学习方式,倡导启发式、讨论式教学,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革,切实提高课堂效率,减轻学生课业负担,努力实现轻负担,高质量。

  (五)、严格执行课程计划。

  1、中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间,当天没有体育课的,下午安排1课时学生体育活动时间。

  2、一、二年级每周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。

  3、一至四年级每周音乐、美术课各2节,五至九年级每周音乐、美术课各1节。

  4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动,培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

  5、未增减课程和课时,未提前结束新课。

  6、积极推进课程改革和课堂教学改革。

  (六)、合理安排作息时间。

  1、教室张贴科学合理的作息时间表;

  2、学生上午上课时间,小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00。

  3、未组织学生上早自习、午自习,未强迫走读学生上晚自习。

  4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。

  (七)、出台硬措施,杜绝违规补课。

  1、全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

  2、未将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

  3、在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动,未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

  (八)、严格控制作业总量。

  各校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手,大力推进学生作业改革,认真贯彻执行教育部门对学生作业的`各项要求,达到了减轻学生作业负担的同时,显著增强了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大大加强。

  1、一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内,七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。

  2、提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。

  3、未布置大量机械重复的作业,未布置午间作业,未惩罚学生做作业。

  4、未将教辅材料作为作业统一布置。

  (九)、切实加强考试测试管理,严格控制学生考试次数和难度。

  1、一至六年级只组织期末考试(考查),七至九年级只组织期中、期末考试(考查),由学校或年级组织命题和实施。

  2、小学毕业考试由学校自主命题,自行举行。

  3、未举行或变相举行入学考试和测试。

  (十)、加强教辅资料管理。

  中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下,不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动,不参与任何的以赛促销,以赛代销的活动。

  二、存在的不足

  1、部分学校部分教师对减负工作认识不够,减负的尺度把握的不够准确,没有在提高课堂教学质量上下功夫,不能彻底把学生的时间还给学生。

  2、部分教师能力不够,不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

  三、今后打算

  1、继续抓好教师培训,提高教师自身素质,结合比、访活动,做到减负不减质,减负不减责任,给减负提质工作提供有力的保障。

  2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动,丰富多彩的学生活动,提高课堂教学质量,提升学生乐学的幸福指数。

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