教师交流报告

时间：2024-03-05 08:25:52 报告我要投稿

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教师交流报告（经典）

　　在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的教师交流报告，希望能够帮助到大家。

教师交流报告（经典）

　　教师交流报告篇1

尊敬的领导、老师们:

　　大家好！

　　20xx年秋，我有幸参加了xx县教师交流活动，从xx中心小学到xx中心校平头小学任教三年。从进入交流学校的第一天起，我就坚定信念，认真学习，扎实工作，全力以赴，发挥特长，创造性地工作，出色地完成了交流任务，从未辜负校领导的信任和重托。随着时间的推移，三年的交流工作即将结束。回顾三年的工作历程，总结如下:

　　一、认真听课。

　　三年来，我一直在教学第一线。20xx年六年级二班语文和综合练习；三年级语文和综合实践，五六年级道德和社会和艺术，一二年级艺术，20xx。虽然我是一名有着25年教龄的教师，但我仍然在每节课前认真研读教材，精心备课，做好充分准备，在课堂上与学生平等交流，立足课堂学习情况，努力践行新课改理念，探索自主、互助、学习型的课堂教学，充分调动学生的积极性和创造性思维，不断提高自己的教学水平。要本着对每一个学生负责的精神，认真做好备课、讲课、审批、帮教、改革等各个环节的工作，保质保量完成教学任务。因为我深深明白，课堂是一个老师的真实世界，教好一堂课是最根本的，是一个老师最值得骄傲的事情。

　　二、真正的教研。

　　三年来，我积极按时参加学校每周的教研活动，多次参加县镇组织的教研。记得第一节语文示范课，受到了乡联校教研员的好评。去年冬天，在电影级教研活动中又上了一堂道德与社会的示范课。示范课和观摩讨论课相结合，每次听老师的课，我都把它当成一次学习和交流的机会。听完课，能实事求是的提出自己的观点，真诚的和老师交流讨论。不仅在交流中充实了自己，提高了自己，也为交流学校的教育教学注入了活力。

　　三、认真履行职责。

　　在交流期间，我服从工作安排。除了教学一线工作，我还负责学校的多媒体教室和美术功能室。另外，协助班主任处理班级事务。我总是本着踏实上进的精神认真对待学校布置的任务。不迟到、早退、旷工，及时向领导请假，遵守办公室制度，维护集体荣誉。

　　回顾过去的三年，我充满了感激。感谢学校领导的`信任和关心，感谢同事们的热情和帮助，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是努力和汗水，得到的是很多丰富厚重的情感。

　　三年来，虽然做了一些工作，但是仔细反思还是有很多问题。如:缺乏工作发展意识；作品往往粗糙，不够细致。我恳请各位领导和老师提出宝贵的建议。老师中肯的话总会鞭策我，激励我，让我以后的工作更稳更好。

　　谢谢大家！

　　教师交流报告篇2

亲爱的领导和老师们:

　　大家好！

　　20xx―20xx学年，来到二七区春晖小学交流学习，担任54班班主任和语文教学。我这一学期的工作和表现能够赢得学生的喜爱，得到家长的表扬，得到学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。在春晖小学的时候，我得到了进一步的锻炼，无论是思想上还是业务上都受益匪浅。特别感谢每一位领导的关心，感谢同组老师的关心，感谢副班主任的支持。我钦佩学校的每一位老师无私奉献、认真负责的工作态度和显著的教学成绩。我忘不了和他们一起度过的点点滴滴。他们有很多值得学习的地方。美丽的校园，可敬的老师，可爱的学生，都值得我珍惜。

　　时间过得真快！去二七区春晖小学交流，一年过去了。这段时间对我来说是一个磨炼、学习、成长的过程。

　　“水尝似无物，却荡成涟漪；石头里没有火，却打成了光。”参与不仅是我们个人成长和专业成熟的难得机会，也是学校相互促进、共同提高的好方法。每每想到这里，我就有一种幸福感。回顾这五个月，经历了最初的焦虑、新奇、紧张、忙碌，到现在的融入。“感恩”这个词在我的脑海里变得更加清晰。

　　在教学上，我认真备课，每节课都做得很好。下课后，我不忘此行的目的，向组长徐秀丽学习。段华礼、龚娟、李宁都是语文教学的优秀老师。他们的课堂组织是如此有序和不引人注目。学生上课的专注力令人惊讶，老师的课堂教学效率令人钦佩。我真诚地向他们求教，和他们讨论。每当有教研活动的时候，我总是认真地听，认真思考，认真学习他们的教学方法。因为他们的教学方法引起了我极大的兴趣，深深吸引着我去思考和探索。所以，我认为仅仅参加教学和研究是不够的。我也想融入他们正常的班级学习。所以，我经常静静地坐在教室里，听和学习。春晖小学更多老师的优秀教学方法和风格，也给了我很大的影响和启发。听课，学习，结合我现有的教学经验，我的课堂正在悄然改变，变得更加完善和成熟。从我们的通信老师示范课，也得到了校领导和其他同事的表扬和认可，也让我在工作中更加自信和快乐。

　　作为一名交流老师，一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨砺，生活的洗礼，时间的流逝，让我更加成熟。很感谢学校领导给我们提供了这么好的锻炼机会，也很感谢所有同事的`辛勤教导，让我在成长的过程中有了这么好的学习机会，让我有了很多的体验和感悟，感觉人生又成长了一次。

　　一年的时间不算长，但这段经历给了我新鲜独特的体验和感悟，让我的人生更加精彩。这份宝贵的精神财富将成为我未来人生的不竭动力，鼓励我在未来的教学生涯中反思和成长！在未来的岁月里，我将带着我们的责任、我们的爱和我们的坚持出发！

　　谢谢大家！

　　教师交流报告篇3

亲爱的领导和老师们:

　　大家好！

　　首先感谢大家在即将到来的学年对我的关心、支持和爱护，让我的各项工作得以顺利开展。回顾过去一年的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。幸运的是，我生活在一个团结和人性化的教师氛围中。尊敬的领导和热情的老师让我感受到了一个大家庭的温暖。我很惭愧，因为工作能力有限，为老师和集体做的太少。想了想，我从以下四个方面给大家汇报一下:

　　第一、要诚实。

　　不知道从什么时候开始，“老实”这个词开始带有贬义，成了“做事不灵活，不聪明，愚蠢，不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代发展相反，我的人生信条是“诚实”。做一个真实的人是极其放松和愉快的。在我看来，一个诚实的人必须具备以下特征:

　　(1)真诚。对身边的人真诚。在我眼里，老教师是我的长辈，年轻教师是我的朋友，我常常为教师的优异成绩感到由衷的高兴。只要老师对我有用，我总是尽力而为。

　　(2)诚信。老实人绝不是无原则的人。他们应该明辨是非，始终坚持正确的立场。我从来不做任何躲躲闪闪，谨小慎微，欺软怕硬的事情。所以我经常告诉自己，一切要从原则出发，从老师的利益出发，想问题，说实话。

　　(3)坚持。不要听从别人的建议，不要见风使舵，坚持正确的'事情。虽然我不想要求老师们认同我的这些观点，但我会尽力遵循这个标准。

　　第二、认真学习。

　　为了进一步提高自己的专业水平，我还利用业余时间陆续阅读专业书籍和一些儿童心理学。看这些书教会了我很多，提高了我的教学水平。所以，以后我会继续保持这个好习惯，真正和书成为形影不离的朋友！

　　但由于教学经验不足，课堂即兴发挥能力有待进一步加强；因为性格原因，在处理学生问题上的方法比较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法，这也是我以后努力的方向之一。叶圣陶曾经指出:

　　“一个老师写一辈子教案是成不了名师的。如果一个老师写了三年的教学反思，就有可能成为名师。”所以在以后的教学中，要积极反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格！去修远的路很长，我会上上下下。"

　　第三、脚踏实地地工作

　　在完成任务中，我坚持：

　　(1)认真听课。课前做好充分准备，课上与学生平等交流，努力践行新课改理念，不断提高自己的教学水平。本着对每一个学生负责的精神，认真批改学生的作业。虽然由于学校其他工作的原因，很多课还是不尽如人意，但我总是努力克服困难，保质保量的完成教学任务。因为我深深明白，课堂是一个老师的真实世界，教好一堂课是最根本的，是一个老师最值得骄傲的事情。

　　(2)真正听课。我把每一次听老师的课都当成一次学习和交流的机会。听完课，能实事求是的提出自己的观点，真诚的和老师交流。当然，我自己的教学水平不高，观点也经常不能切中要害，需要以后不断学习提高。

　　(3)认真履行职责。我总是本着务实进取的精神认真对待布置的所有任务。从学校工作计划的制定到每次会议的安排，从平时的日常管理到教职工的考核。

　　第四、平淡的生活。

　　平淡的生活，就是用一种平凡的人生观去面对复杂多彩的社会。我相信这句话:“知足常乐”。轰轰烈烈的人生令人激动，令人陶醉，令人羡慕，但每个人在人生的舞台上都有不同的角色，每个人都应该知道什么样的角色适合自己。我的现状决定了我的人生应该是“平淡”的。平淡对待名利，轻松宽容对待他人，对待学生。我觉得追求平凡简单才是人生的真谛。

　　在过去的一个学年里，虽然做了一些工作，但是仔细反思还是有很多问题。如:缺乏工作发展意识；工作往往比较粗糙，不够细致，教学效果不高。我恳请老师批评，他们中肯的话会一直鞭策我，激励我，让我以后的工作更稳更好。

　　谢谢大家！

　　教师交流报告篇4

敬爱的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关怀、支持和爱惜，使我的各项工作得以顺当开展。回忆一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的老师群体气氛中，敬爱的领导、热忱的老师让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己工作力量有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下四方面对大家作一汇报：

　　一、老诚实实做人

　　不知从什么时分起，“诚实”这个词已经开头贬义化，已经成为“做事不敏捷、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。确实，伴着社会的进展，人们的价值观也在发生改变。然而，与时期进展格格不入的是，我做人的信条就是“老诚实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。

　　我认为，诚实人必需有这样几个特点：（1）真诚。对四周的人真诚。在我的眼中，老老师是我的长辈，青年老师是我的'好友，我经常为老师们取得优异的成果而感到由衷的快乐。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。（2）正直。诚实的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要一直坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我经常告诫自己凡事要从原则动身，从老师利益动身，思索问题，要说真话。（3）执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会根据这样的标准努力做下去。

　　二、认仔细真学习

　　为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了许多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要连续保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好好友！不过由于教学经验不够丰富，因此对于课堂上的见风使舵力量还有待进一步强化；由于性格原因，因此在处理同学问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出：

　　“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应当主动反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

　　三、踏踏实实做事

　　在完成任务上，我坚持做到：

　　（1）认仔细真上课。课前做好充足准备，课堂上与同学公平沟通，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。本着对每一位同学负责的精神，仔细批改同学的作业。虽然因学校其它工作，很多课还不尽人意了，但我总是努力克服困难，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。

　　（2）实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的时机。听课后，能脚踏实地提出自己的看法，真心与老师沟通。当然，我本身的教学水平也不高，发表看法经常不能切中关键之处，这还有待于今后不断学习，不断提高。

　　（3）兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神，仔细对待交给的各项任务。从学校工作方案的制订到每次会议的布置，从平常的日常管理到教职工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁冗杂、五光十色的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，当然令人心动，让人陶醉，使人艳羡，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应当懂得什么样的角色合适自己。我的现状确定着我的生活应当是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待同学，我觉得追求平凡和简朴，才是生活的真谛。

　　一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致，教学成果不高等。恳请各位老师提出批判，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加杰出。

　　感谢大家！

　　教师交流报告篇5

　　20xx年9月，我有幸参加城乡教师交流活动,与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务。不知不觉，一年时间过了，此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

　　一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实基础。

　　学校的校级领导对我的交流工作很是关心，这坚定了我交流的信心。三中更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，积极解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。

　　二、锐意进取，不断提高自身素质。

　　三中有自己灵活、独特、实用的'管理和教学模式，“三三四，四五四”教学模式在课堂中的应用，可以最大限度的调动学生的积极性，充分体现了学生的主体地位，也锻炼了学生自主学习的能力。

　　我从中看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。

　　三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。

　　1、深入教学。

　　搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到三中，担任八年级物理教学，深入研究教材，让学生打下坚实的基础。

　　2、搞好教研。

　　交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课。通过青蓝工程，我与办公室的王老师一对一结成对子，每一节新课我都力争做到先听课再讲课，遇到不会的问题王老师都会耐心的帮我解答，在不断的学习中，加深了对教材的理解。

　　交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。

　　教师交流报告篇6

尊敬的领导、老师们:

　　大家好！

　　不知不觉，又一个学期结束了。作为交流教师中的一员，回顾过去一年在东风路高级中学的教育教学工作，我感慨万千，因为我没有虚度光阴，因为我已经尽了最大的努力，可以问心无愧地说，我同时也很激动，很满足，很自豪，因为我有进步，有提高。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关心和帮助下，我不仅圆满完成了教学任务，而且思想和业务水平也有了很大的提高。相关方面概述如下:

　　一、思想道德方面

　　热爱并忠于教育事业，具有严肃的教学态度、扎实的教学作风，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作上兢兢业业，教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊重领导，团结同志。认真完成教育教学任务，取长补短。在以后的工作中，我会严格要求自己。

　　二、教育教学

　　今年从事初二初一初三信息技术教学。为了更好地提高他们的信息素养，他们应该在工作中不断改进自己的教学方法，使自己的教育教学水平不断创新和提高。

　　1.认真备课，上课。

　　课堂成功与否，很大程度上取决于课堂准备是否充分。所以，我每节课都在课前做精心的准备:备课。认真学习教材，因为原本只担任

　　初中教学对高中教材不熟悉，所以利用课余时间认真研究教材，虚心向有经验的老师请教。

　　2.组织活动

　　本学期，根据学校的工作安排，3月份组织高三年级全体学生进行信息技术水平测试；5月组织全体学生在信息技术教室学习安全知识，6月参加全国中小学网络安全知识竞赛。

　　三、教学和科研

　　积极参加学校组织的`教学科研活动，在活动中认真做好本职工作；能够运用现代教学方法进行课堂教学。积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。这学期我会主动参加继续教育，每天阅读各种资料，努力提高自己的知识和专业水平。积极参加校内外举办的教育教学活动。

　　我已经在东风路高级中学工作了一年，虽然我遇到了一些困难，受到了一些挫折。因此，我必须长大。可以理解，这些会成为我人生的一笔财富，激励我更加执着地完成我的教育教学。

　　谢谢大家！

　　教师交流报告篇7

　　20xx年秋，我有幸参加阳城县教师交流活动，从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时光荏苒，三年的交流工作即将结束，回顾这三年的工作历程，总结如下：

　　一、认认真真上课。

　　三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx年代六年级(2)班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年代三年级的语文兼综合实践课，20xx学年代五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着25年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都精心钻研教材，认真备好课，做好充分准备，课堂上与学生平等交流，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的`积极性和创造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。

　　二、实实在在教研。

　　三年来，我按时积极参加每周一次的学校教研活动，多次参加县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师交流研讨。不但在交流中充实了自己，提升了自己，还为交流学校的教育教学注入了活力。

　　三、兢兢业业履行职责。

　　交流期间服从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，协助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，认真对待学校交给的各项任务。平时做到不迟到，不早退，不旷工，有事及时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。

　　回顾三年来的点点滴滴，无不充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情与帮助，感谢孩子们纯真的敬爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

　　三年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出宝贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。

　　教师交流报告篇8

尊敬的领导老师们:

　　大家好！

　　时间过得真快！从XXX中心校到XXX中心校的交流结束已经三年了。这三年对我来说是一个训练的过程，一个学习的过程，一个成长的过程。回顾过去，展望现在，展望未来，我的内心充满了幸福，因为只有对教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。

　　昨天有一个期望。

　　三年前，为了实现教育的均衡发展，教育局要求每个学校都要派老师去交流。当时我已经是一个有10年教龄的老师了，虽然我有丰富的教育经验，也很受领导重视。但作为一个长期在学校任教的老师，无论是教学水平还是对教育的理解，肯定都有一定的局限性。为了获得更多的成长和收获，我主动向学校申请，带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待，来到XXX交流。

　　XXX的完整体系并没有之前想的那么无情。每个人都在和谐有序的氛围中完成自己的工作，一切都显得那么“有序”。“做好本职工作”在这里是理所当然的。我很快就加入了这个大家庭。

　　在进步中成长是一种幸福。20xx，毕业班，漂亮的孩子很少，端庄的孩子是班里的重中之重，可爱的孩子不止三分，还有一个特别可爱的。面对压力，作为一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在XXX小学教学工作期间积累的很多经验和方法用在了自己的教学中，并积极向魏主任、焦组长和我的邢老师请教，把我的教学经验和方法毫无保留地告诉他们，和他们一起讨论，总结教学方法。很高兴他们期末考试成绩提高了！

　　通过磨炼成长是一种幸福。20xx年9月，全校一群班级容量大，特别活泼的孩子交给了我的班主任。我没有抱怨这个世界，也没有抱怨命运的不公平。我想，做一名普通的一线教师，可能更能实现我人生的价值。静下心来，我观察学生的动态，我思考课堂的效率，我发现兴趣是用在他们身上的武器。所以，我准备兴趣的引入，我预设探究的'乐趣，我思考引领的乐趣。另外，外出学习教育的思想——尊重学生，充分关注学生的思想动态和思维水平，这些可以更好地提高课堂教学效率。一年来，我们通力合作，在教室的主阵地上奋力拼搏，取得了胜利，在最后的升级考试中取得了全镇第一名的成绩。我很高兴！

　　在忙碌的生活中成长也是一种享受。从20xx年3月开始，我既当班级，又当教导处。虽然身心疲惫，但学到了知识，提升了业务，提高了能力。为什么不呢？

　　三年很长，因为每一天都那么忙那么辛苦，三年很短，也很长，但是三年只是弹指一挥间，我相信:三年的交流经历将是我一生的财富！在未来的岁月里，我会带着这些财富，我的责任，我的爱，我的坚持，走在快乐教育的路上！

　　谢谢大家！

　　教师交流报告篇9

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!

　　首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关心、支持和爱护，使我的各项工作得以顺利开展。回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下四方面向大家作一汇报：

　　一、老老实实做人

　　不知从什么时候起，“老实”这个词已经开始贬义化，已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。

　　我认为，老实人必须有这样几个特点：(1)真诚。对周围的人真诚。在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。老实的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的.立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则出发，从老师利益出发，思考问题，要说真话。(3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会按照这样的标准努力做下去。

　　二、认认真真学习

　　为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了很多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要继续保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好朋友!

　　不过由于教学经验不够丰富，因此对于课堂上的随机应变能力还有待进一步加强;由于性格原因，因此在处理学生问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出：

　　“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应该积极反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

　　三、踏踏实实做事

　　在完成任务上，我坚持做到(1)认认真真上课。课前做好充分准备，课堂上与学生平等交流，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，认真批改学生的作业。虽然因学校其它工作，许多课还不尽人意了，但我总是努力克服困难，保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师交流。当然，我本身的教学水平也不高，发表意见常常不能切中关键之处，这还有待于今后不断学习，不断提高。(3)兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神，认真对待交给的各项任务。从学校工作计划的制订到每次会议的安排，从平时的日常管理到教职工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应该懂得什么样的角色适合自己。我的现状决定着我的生活应该是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待学生，我觉得追求平凡和朴素，才是生活的真谛。

　　一学年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致，教学成绩不高等。恳请各位老师提出批评，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。

　　谢谢大家!

　　述职人：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　教师交流报告篇10

　　莎翁有句名言：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。的确，书对每个人的人生都有着深远的影响，如果每一部分就是一个人生，那么读书的过程正是体验人生，感悟人生的过程。

　　在读书节期间，我阅读了教育书刊《海盐教育》、《小学英语教师报》、《青年文摘》等，教育专著如《给教师的建议》、《美丽的教育》、《教学的勇气》、《做一个创新型班主任》等等。

　　《小学英语教师报》刊登了最前沿的教育理念和教育方法，从中我学会了如何有效地组织课堂，采取有效的教学措施，并吸取百家之长，丰富自己的教学经验，并把这些理论知识转化为教学实践，运用于自己的英语课堂，使学生快乐地学习英语。

　　读孙蒲远的`《美丽的教育》让我知道“教育的核心问题是人格的塑造，而教育的艺术则在于习惯的养成，并在细微之处求效果”，孙老师还告诉我们，作为一位教师，不是一个受苦受难的形象，而是一个终生快乐的形象，这一奥妙就在于“爱”。爱使我们苦中有乐，爱使我们不断学习，爱使我们多才多艺，爱使我们与孩子一起成长。

　　《教学的勇气》中，作者提出“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”是啊，教育是复杂的人的心灵与心灵之间的交流，作为教师的我们，需要找回自己的真心真我，而《教学的勇气》恰好正是引领教师的心灵，帮助教师找回真心真我的心灵导师。

　　在《给教师的建议》中，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，读着这本书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，给我指点迷津；又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心……

　　在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必须全身心的投入，必须学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！

　　教师交流报告篇11

　　我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

　　在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的`社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

　　在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的真聪明！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

　　总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教师交流报告篇12

　　感谢学校给予我这一次外出学习杜郎口中学和即墨二十八中的高效课堂的机会，经过这一次的学习，让我对教育观念、课堂内容设计、教学组织形式等有了新的认识，具体如下：

　　一、教育观念的变化

　　一直以来我都认为学生的学习是他们自己的事情，他们应该具备主动学习、主动做事的能力，老师只是安排他们什么时候学、学什么，什么时候做、做什么，安排下去后学生不想学、不想做是他们自己的事情，学不好，做不好，以后走入社会生活艰辛、困苦是他们不好好学习的回报，殊不知，就是这种观念让我的教学课堂成为传统的课堂、没有活力的.课堂、以讲为主的课堂、就怕考试考着而面面俱到的课堂、学生躲懒、不听、睡觉的课堂、平庸而没有实效的课堂，通过这次亲临杜郎口中学和即墨二十八中的高效课堂，我才恍然大悟我的课堂真的很平庸、很无力，其根源在于我的教育观念很陈旧、很落伍、跟不上时代的步伐，我才知晓学生不学不做是跟教师教学内容的选取、课堂组织形式息息相关，选取得当、组织得好，学生易学、易懂、学得轻松、学得愉快。

　　二、课堂内容设计的变化

　　我原有的课堂内容设计一般为：以讲为主引导学生推导、归纳出知识点，以例题的形式理解、强化知识点，以练习的形式巩固、消化、应用知识点，从而达到学习的目的。

　　而杜郎口课堂内容设计易学、全面、由浅入深，以《线段的中点预习展示课》为例，他们集体备课出5个专题：

　　（1）以选择题形式选出不属于中点的选项

　　2）仿照中点的几何语言描述用几何语言描述出三等分点、四等分点并思考n等分点

　　（3）知总线段长度求分线段长度

　　（4）知分线段长度求总线段长度

　　（5）一题两解。

　　三、课堂组织形式的变化

　　我一般都是引导学生分析讲解例题，再让学生仿照例题做练习。

　　而杜郎口对每个专题都安以下步骤完成

　　（1）让学生大声读出题目并找出知什么、求什么及如何解答这道题