教学主任报告

时间：2024-10-28 16:34:41 报告我要投稿

教学主任报告

　　在日常生活和工作中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的教学主任报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学主任报告

教学主任报告1

　　转眼间，新学年就要结束了。在过去的一年里，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助。在此，我衷心感谢！

　　总结这学年的工作，我经常在心里反思我们的工作有什么意义，我在学校教育中应该做什么。有了这些问题，我的工作和生活更有意义。在过去的两年里，我感到非常有意义，因为我可以利用我的知识、智慧、情感和我一生中最强大的能量和体力，给自己留下一些可能对未来有用的东西可能有用的东西。我可以问心无愧地说，我怀着教育的梦想，全身心地投入到教育工作中，我也感受到了投入工作来享受工作的快乐，因为我坚信所有的回报都与投资成正比，我愿以最大的真诚对教师、学生、学校和社会负责。

　　一、关注学生的发展，对学生负责。

　　从教学的第一天起，我就要求我的行为更加规范，因为从现在起，我将成为一名教师，我的言行会影响一群人的未来，也就是我教育的.对象，我应该对他们负责。在新课程的背景下，我努力改变我的想法，把我对学生的热爱放在第一位。有了这种心态，师生可以处于和谐状态，很多事情都很容易解决。热爱学生，包括尊重、信任和关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都一视同仁。更热情地帮助孤僻的学生。意图使他们恢复自信，摆脱自我评价的误解。人的感觉是相互的，老师真诚的学生能感受到。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈论自己的想法，努力形成师生沟通的习惯。

　　我坚信，只有当学生接受你时，他们才能以积极的态度接受你的教育。为了履行教学和教育的职责，仅仅有爱是不够的，但也要努力学习，科学教学。教育活动有其客观的规则，正确使用教学规则，可以提高教师的工作效率。该规则的核心是科学有效的教育方法，只有通过自己的不断探索才能获得。

　　同时，科学教学要求教师不断高自己，提高专业水平，扩大知识，因为学生形成良好的学习习惯，他的发散思维发展，问题自然更多，广泛，所以无论工作有多忙，坚持反复学习教科书，阅读大量参考书，提高专业能力。我认为教育是一项困难的工作，要做好并不容易。但我相信，只要乐岗敬业，就会有所收获。在我的精神生活中，会有一种普通人无法比拟的快乐。

　　二、为教师的发展着想，对教师负责

　　新课程对教师提出了更高的要求。学校必须有一批高素质的教师来发展和生存。同样，最教师生存发展必须有优秀的技能，在校长的指导下，精心制定以人为本的校本教学研究计划，与教学办公室和教学部人员组织新的教学研究活动，通过集体课堂准备课堂课堂听沙龙讨论等案例分析，让更多的教师参与教学研讨会，提高教学研究活动的有效性，提高教师的课堂教学水平。

　　教育科研水平越来越与教师自身利益密切相关。积极宣传和动员教师撰写论文，让教师有机会培训、学习和积累数据(material)的机会。贯彻上级教师培训精神，认真安排，及时宣传，使教师能够及时理解，通过学校培训、自我培训、应用，掌握教学、服务教学的应用，使教学受益，使学生受益。

　　三、加强服务意识，对学校负责。

　　作为教学主任，能够正确定位，努力成为校长的助手。协调教学部成员，做好以下工作:

　　1、在校长办公室的指导下，与教学办公室其他成员讨论，制定学校教育教学工作计划、教师培训计划、青年教师培训计划，组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、更有效，注重总结教育教学经验。

　　2、制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的月度日常检查、中期抽样检查和期末检查，为学校评价教师提供依据。

　　3、组织、指导和审查各年级教育活动计划、教学研究小组教学研究计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织测试、审批问题和质量分析，领导和指导教学研究小组的工作。

　　4.关心全体学生的全面发展，安排兴趣小组活动，组织学生的竞赛活动。

　　5.组织备课、听课、评课，指导各科教研组工作，审查教学计划，组织教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难问题。具体负责学校各室的管理。

　　6.组织人员完成“普九”资料(material)绵阳市的收集、整理、自查工作顺利通过。

　　7、协助远程教育项目的安装、调试和接收人员的培训，加强教师在现代教育技术教学中的应用，确保教育设施和设备在教学中发挥更大的作用。

　　四、反思不足，对工作负责

　　一切都是在不断反思、改进、再反思、再改进的过程中不断发展和完善的。教学办公室工作良好，仍有许多地方需要改进：

　　1.集体教研活动有力开展，但个人深入班级指导听力不够。

　　2、教师培训：培训内容应更加丰富，包括概念（新课程概念、新形势下教师、学生等）、业务（教学基本技能、现代教育技术应用、科学素养理解和培训、远程教育技术应用等）。

　　培养青年教师，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学的骨干，成为名师。

　　4.加强教学服务，及时向教师收集教育信息，共享教师收集的优秀教育信息。组织编制复习和测试材料(material)，为教师提供，形成良好的教育导向。

　　作为一名教学主任，我在学校有一定的责任和压力，但幸运的是，我很高兴与学校的每一位老师合作。正是每个人的工作承受着各种压力，为学校的发展奠定了基础。我为学校里的每个人感到骄傲。我也期待着明年，我们将更愉快地合作。

教学主任报告2

　　20xx--20xx上学期兼任九年级语文课，每周授课10节；下学期兼任九年级历史课，每周授课4节；全学年兼任280多节课。在县局领导和我校校长的领导下，在全校教师的支持下，按照县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，认真履行职责，在以下几个方面取得成绩，得到了学校领导和教师的认可和好评。

　　一、思想表现

　　教学主任是学校教学教育的组织者。要做好学校的教育教学管理，必须提高思想修养和管理水平。今年，我认真检查了自己的工作思路，吸取了以往管理的教训和经验，提高了自己的思想认识。树立教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念。学习教学管理理论，丰富管理理解。将教育教学理念与学校实践相结合，努力探索学校教学管理的途径。通过学习，丰富自己的理论水平，提高责任感，使自己在教学管理上更加成熟。为了开展学校教学工作，我带头冲到教学一线，不顾个人得失，给老师带来了好头。

　　二、工作成绩

　　首先，作为教学主任，我可以正确定位，牢固树立两种意识，努力做校长的助手。

　　1.重视合作意识。作为中层领导，我们必须这样做“上情下达”，“下情上晓”，桥梁沟通起着很好的作用。因此，我正确认识自己，以务实务实的科学态度，顾全大局，整合群体，择善而从，在管理中形成合力。

　　2.突出服务意识。教育是服务，管理是服务。教学办公室的工作琐碎而复杂。在过去的一年里，我可以从整体情况出发，为教师着想。我经常深入教师和学生，倾听他们的`意愿。教学办公室的工作基本上可以满足所有教师的要求。

　　二是做好团结，努力做好业务范围内的各个方面。

　　1.在校长的指导下，制定学校教育教学计划，组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、更有效。

　　2.制定教学相关规章制度和检查考核制度。做好教学常规检查和期中期末检查，为学校教师考核提供依据。

　　3、组织、指导和审查各年级教学活动计划、教学研究小组教学研究计划、领导和指导教学研究小组活动。积极开展校本教学研究和小型教学培训，大力开展课堂教学改革，发现问题、研究方法，通过观看、听、评价、讨论等方式提高教师教学水平。目前，所有的教师都能做得很好“先学后教，当堂训练”电子白板教学。

　　4.关心学生的全面发展，组织学生的竞赛活动。按时完成月考、中考、期末考试，对督促教师教学起到了很好的作用。

　　5.今年组织了60多节备课、听课、评课。并实施了“先学后教、当堂训练”电子白板比赛活动。通过全体教师的共同努力，县局的目标责任书验收和综合监督顺利满足。

　　6.及时传达县局各类通知和文件精神，提交各类书面材料，认真规划中考备考，制定《20》XX年中入学考试实施计划，负责实施，成功完成全国学籍登记和七年级登记，积极指导和组织各学科竞赛。

　　7、教学管理实范化，检查细节化，及时反馈。组织每周一集体备课，检查登记，及时签署教案，每周检查一次作业，及时向老师反馈有问题的情况，每节课检查教学规范的落实情况，做好登记工作，及时纠正问题，确保教学工作的正常高效运行。

　　在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教，当堂训练”方法教学，积极使用电子白板，努力提高课堂教学效率。认真批改作业，坚持自习辅导，教学学成绩较好。

　　三、工作中的不足

　　1.教研教改缺乏深度。虽然发表了几篇论文，但对整个团队没有太大的驱动力，教研水平整体提高缓慢。

　　2、虽然深入指导一线教师的课堂教学，培训教师，但由于教师流动快，教师成长缓慢，影响了教学质量的提高。

　　3.强调人文管理。个别教师不按要求上课，个别教师作业审批粗糙，整改力度小，制度管理落实不到位。这将在下学年得到坚决纠正。

　　简而言之，学校的教育事务工作非常复杂，任务繁重。为了学校的发展，我将向其他领导学习更多，不断提高我的专业能力，做好校长的助手，做好学校的教学教育管理，丰富实践，做好自己的工作。

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