小雪的主题活动策划

时间：2023-11-16 10:56:33 秀雯策划书我要投稿

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小雪的主题活动策划（精选7篇）

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的小雪的主题活动策划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小雪的主题活动策划（精选7篇）

　　小雪的主题活动策划 1

　　设计意图

　　我们即将迎来二十四节气中第20个节气～小雪，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，即太阳到达黄经240°时。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。

　　节气“小雪”的集中活动从农事、习俗两方面进行选材，通过节气故事串联起小雪粮归仓、菜入窖、植物防冻的农事特点，以及腌菜、补冬的节气习俗。同时借由农事、习俗的实拍图、帮助植物过冬的实践活动，带领幼儿充分感知和体验小雪的'节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

　　活动目标

　　l初步了解小雪时粮归仓、菜入窖、植物防冻的农事特点。

　　l初步了解小雪时腌菜、补冬的节气习俗。

　　l尝试用塑料膜、塑料袋等材料帮助植物过冬，体验小雪节气时的农事活动。

　　活动准备

　　l课件准备：“搬食物”图片；《小雪》故事视频；“粮归仓、菜入窖”组图；“腌菜”组图；“补冬”组图。

　　l材料准备：塑料袋、塑料膜。

　　活动过程

　　l出示图片“搬食物”，激发幼儿活动兴趣。

　　——今天，爸爸给熊猫奇奇和熊猫妙妙布置了一个重要的任务，看图猜猜是什么呢？

　　——你在院子的地上看到了什么？(小麦、白菜、萝卜……)

　　——猜猜爸爸想请奇奇和妙妙做什么呢？

　　——到底是什么任务？又为什么要这么做？一起去故事里找答案吧。

　　l播放故事视频《小雪-1》并出示组图“粮归仓、菜入窖”，引导幼儿了解小雪时粮归仓、菜入窖的农事特点。

　　——原来是小雪节气到啦，所以爸爸布置了一个重要任务，你还记得是什么吗？(把粮食和蔬菜储存起来)

　　——蔬菜存在哪里呢？为什么？(地窖；小雪时节起，北方就变得非常寒冷。这时地窖的温度比外面高，和我们冰箱的冷藏差不多。把蔬菜放在地窖里，既不会被冻坏，又能保持新鲜)

　　——秋天晒好的小麦存在哪里呢？(粮仓)

　　——你知道为什么小雪时节要存储粮食和蔬菜？(这样到了寒冷的冬天就有充足的食物)

　　l播放故事视频《小雪-2》并出示组图“腌菜”，引导幼儿了解小雪时腌菜的节气习俗。

　　——大白菜和萝卜只能放进地窖里储存吗？爸爸还会有什么特别的储存方法呢？我们一起再来看一看视频吧。

　　——大白菜和萝卜还可以用什么方法储存呢？(腌菜)

　　——你们知道什么是腌菜吗？(把盐涂抹在蔬菜上，放进罐子里密封腌制)

　　小结：小雪节气时，人们还可以把蔬菜制作成冬天更容易保存的食物，如腌白菜、腌萝卜等。

　　l播放故事视频《小雪-3》并出示组图“补冬”，引导幼儿了解小雪时补冬的节气习俗。

　　——刚腌制的大白菜和萝卜还不能吃，小雪节气会有什么好吃的呢？一起来看看吧。

　　——爸爸为奇奇和妙妙准备了什么好吃的？

　　——为什么小雪时要多吃羊肉、牛肉等食物呢？

　　小结：小雪时天气寒冷，人们要多吃羊肉、牛肉等食物来让身体变得更暖和、更强壮。

　　l播放故事视频《小雪-4》并出示组图“植物过冬”，引导幼儿了解小雪时植物防冻的农事特点。

　　1.鼓励幼儿自由讨论。

　　——小雪时，人们不仅要让自己变得暖和，也要帮助植物变暖和。你们知道要怎么给植物保暖吗？

　　——一起来看看视频吧。

　　2.播放故事视频并出示组图“植物过冬-1”，引导幼儿了解小雪时植物防冻的农事特点。

　　——爸爸告诉奇奇和妙妙，可以怎么帮助花儿/大树保暖呢？

　　小结：小雪时，天气越来越冷，人们可以把花儿搬进温暖的室内；给大树刷上石灰水、绑上草绳等，帮助花儿和大树度过冬天。

　　3.出示图片“植物过冬-2”，引导幼儿了解帮植物过冬的其他方法。

　　——还有什么办法可以帮助植物过冬呢？看看图片上的人们是怎么帮花儿、蔬菜过冬的？

　　小结：人们可以用塑料袋罩住小花，用塑料膜盖住菜地，给它们穿上“外套”，帮助它们度过寒冷的冬天。

　　l发放实物“塑料袋”、“塑料膜”，组织幼儿外出帮助幼儿园里的植物过冬，体验小雪时的农事活动。

　　——小雪节气就要到啦，我们也来帮助幼儿园里的植物们过冬吧。

　　活动建议：教师可根据园所实际情况，选择实践内容，在引导时说出具体帮助的对象，如“我们也来给幼儿园里的小花们穿上‘外套’，帮助它们过冬吧”。

　　1.出示实物“塑料袋”、“塑料膜”，教师示范操作，引导幼儿了解帮植物套塑料袋、盖塑料膜的方法。

　　——我们该怎么用塑料袋/塑料膜罩住小花/菜地呢？

　　小结：我们要用塑料袋轻轻地罩住小花，然后小心地打一个结，这样塑料袋就不会被风吹跑啦；给菜地盖塑料膜时，我们要小心，不要踩到蔬菜，拉好塑料膜后要用小石头或者泥块压住塑料膜，防止塑料膜被风吹走。(教师可根据选择的实践内容调整引导语和小结)

　　活动建议：教师可先出示图片，引导幼儿先思考、表达，再出示实物示范操作。

　　2.发放实物“塑料袋”、“塑料膜”，组织幼儿外出帮助幼儿园里的植物过冬。

　　——我们现在就出发去帮幼儿园里的植物们过冬吧。

　　活动建议：

　　若有的幼儿不会打结，教师可鼓励幼儿互帮互助，也可帮助幼儿打结。实践时，提醒幼儿塑料袋不遮口鼻，小心慢走、不拥挤，注意安全。

　　小雪的主题活动策划 2

　　活动目标

　　1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24节气中第20个节气。

　　2、了解简单的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。

　　3、理解小雪儿歌的含义，并大胆尝试复述。

　　4、知道冬季如何防寒，保护自己。

　　活动准备

　　1、PPT故事《二十四节气图画故事|第二十节<小雪>》或“图片+老师讲故事”的'形式。

　　2、儿歌

　　小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。

　　冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

　　穿厚衣，带厚帽，加强锻炼身体好。

　　3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分（老师们可依照图片自己画，然后打印多份给幼儿）。

　　活动过程

　　1、故事图片（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导入，激发幼儿兴趣。

　　2、教师讲述故事内容，并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。

　　（1）小雪的天气是怎样的？

　　（2）大地、树木都有些怎样的风景？

　　（3）在天冷的时候，我们要怎样保护自己，抵抗严寒？

　　小结：

　　在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。小雪过后，要添加厚实冬衣保暖，还要加强身体锻炼。

　　3、添画节节虫：小班可以只涂色，中大班加入数物对应的内容。

　　4、健康领域还可以延伸，给树木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌腊肉、吃糍粑的风俗，不挑食，养成多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯）。

　　活动延伸

　　美工区，制作节节虫；阅读区，自制绘本；建构区，搭建节节虫。

　　小雪的主题活动策划 3

　　活动目标

　　1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。

　　2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。

　　3、知道冬季树木保温的方法。

　　4、体验串山楂，提高动手能力。

　　活动准备

　　1、用草秸包裹树木的`图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。

　　2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。

　　活动过程

　　1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。

　　2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。

　　3、户外实践：到户外帮助树木保暖。

　　4、室内实践：串山楂活动。

　　活动延伸

　　了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。

　　小雪的主题活动策划 4

　　活动目标

　　1、感受小雪的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。

　　2、初步了解小雪食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。

　　3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备

　　课件准备：《美味的小雪》故事音频及图片；“糯米美食”组图。

　　纸面教具：《新年装饰》。

　　材料准备：“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等)。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿初步感知小雪节气“冷”的特点

　　——今天真冷啊，你们有什么办法能让自己暖和一点吗?

　　——活动身体后，你们有没有更暖和一些呢?

　　二、播放音频/图片引导幼儿了解小雪食糯的`习俗

　　——寒冷的小雪来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。

　　——奇奇和妙妙的好办法是什么?

　　三、出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性

　　——奇奇和妙妙吃了美食，还拍了很多照片，我们一起来看看吧。

　　——这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?

　　四、出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐

　　1、出示材料，请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。

　　2、根据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。

　　3、成果展示，幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。

　　小雪的主题活动策划 5

　　活动目标

　　1.感受小雪的寒冷。

　　2.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　3.使幼儿进一步了解小雪节气。

　　活动准备

　　课件准备：《小雪节气》的故事音频及图片

　　活动内容：

　　一、由来

　　“小雪”是反映天气现象的节令。“小雪”时值阳历11月下半月，农历十月下半月。雪小，地面上又无积雪，这正是“小雪”这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，小雪和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。

　　二、意义

　　小雪节气中说的“小雪”与日常天气预报所说的“小雪”意义不同，小雪节气是一个气候概念，它代表的是小雪节气期间的`气候特征；而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的雪。雪是寒冷天气的产物。气象学上把下雪时水平能见距离等于或大于1000米，地面积雪深度在3厘米以下，24小时降雪量在0.1-2.4毫米之间的降雪称为“小雪”。

　　三、注意

　　注意润燥

　　1、适当开窗通风，以保持室内的空气流通和湿度，远离干燥和流感。

　　2、对有晨练习惯的老年人来说，最好将锻炼安排在日出后或者午后。

　　多吃含叶酸的蔬果抗抑郁

　　1、要保持愉悦心态，可以经常参加一些户外活动以增强体质，多晒太阳。

　　2、要常食菠菜、猕猴桃、牡蛎、橘子、黄豆

　　小雪的主题活动策划 6

　　一、活动目标

　　1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。

　　2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。

　　3、知道冬季树木保温的方法。

　　4、体验串山楂，提高动手能力。

　　二、活动准备

　　1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。

　　2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。

　　三、活动过程

　　1、通过图片简单了解小雪节气时各地的`习俗。

　　2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。

　　3、户外实践：到户外帮助树木保暖。

　　4、室内实践：串山楂活动。

　　四、活动延伸

　　了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。

　　小雪的主题活动策划 7

　　活动目的

　　1、了解小雪节气的由来，包括小雪的时间以及文化

　　2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象

　　活动安排

　　小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识

　　儿歌：

　　小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。

　　冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。

　　穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。

　　小雪问答知多少？

　　（1）小雪节气的时间？

　　小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。

　　（2）小雪节气有哪些风俗？

　　民间有“冬腊风腌”的习俗。小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。

　　在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的.渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。

　　（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？

　　地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。当气温足够低时，则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。

　　（4）雪的科学知识拓展

　　A、雪具有保温性

　　俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。

　　B、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？

　　当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。

　　C、下雪后影响交通，怎么解决？

　　因为盐水溶液的凝结点比水要低很多，所以能在同样的温度下不容易凝结成冰；工作人员正是利用了这一物理特性，所以用盐水来化积雪，防结冰。