英语策划书

时间：2023-05-30 18:53:52 策划书我要投稿

英语角策划书推荐度：
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英语策划书模板

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。那么你会写策划书吗？以下是小编整理的英语策划书模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语策划书模板

英语策划书模板1

　　一、活动的背景和意义

　　英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到大学生特别是航运学院学生今后的就业问题，以及能否为国家和社会做出大的贡献。

　　因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。因此本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，航院团委举办一次面向航运学院的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平和交际能力，提供一个可以展现自我，激励他人的'舞台，加强航院学生的自我学习意识。

　　二、活动名称

　　航运学院“英语口语演讲比赛”

　　青春英语,自我魅力

　　主办：航运学院团委

　　承办：航运学院分团委、学生会和马研

　　三、活动时间

　　报名时间：20xx年11月6日——20xx年11月9日初赛时间：20xx年12月9日晚上决赛时间：20xx年12月16日晚上六、活动地点

　　武汉理工大学余区工会二楼七、活动参与对象

　　航运学院学院全日制在校学生大一新生八、报名方式

　　1）本着自愿原则，以班级为单位报名；

　　2）每个单位人数不限；

　　四、活动流程

　　1）部门分工

　　1、团委宣传部：设计宣传板并放到三食堂和一食堂外进行宣传，粘贴海报，拉出横幅。在本院范围内下发比赛通知，宣传比赛的目的和意义，积极动员本院学生参与，深入到各班级内部进行宣传，并张贴宣传海报。

　　2、团委新闻部：活动进行的当天，新闻部负责拍照，写新闻稿，并向校内各媒体投稿。

　　3、团委：邀请嘉宾和评委（必须包含外教）。

　　4、学生会：负责会场秩序、现场安保、礼仪和主持人。

　　5、学生会：负责统分及其他会场布置工作。

　　2）实施阶段

　　初赛：

　　1、竞赛场所应准备一个比赛室。进行竞赛的选手应在竞赛前进入比赛中途不得离开。

　　2、选手在比赛前抽签决定竞赛上场次序以及参赛试题题号；抽签后在比赛室等候。

　　3、正式比赛开始前5分钟，工作人员将第一位选手所抽试题发给选手，准备时间为五分钟。五分钟后，由工作人员先回收试题，并在选手登台前把试题交给评委，并让第二位选手抽取试题进行准备，依此类推。

　　4、选手不得在试题上做任何标记。

　　5、竞赛开始时，第一位选手站上讲台，进行竞赛。该选手在评委的指导

　　下将两个赛题（自我介绍，试题演讲，由评委限定时间，最好在3—5分钟以内）依次做完后到台下休息区休息。 6、竞赛应保持连贯，不能出现冷场。

　　7、比赛完毕立即公布比赛结果，取前十名进入决赛，通知这些同学进入

　　决赛并告知决赛时间、地点。决赛：

　　第一环节：自我介绍和才艺展示，时间为3分钟。自我介绍要求简洁有个性；

　　才艺展示内容自定，可以是命题演讲、情景对话、英语歌曲演唱等，但必须与英语相关。

　　第二环节：影视配音，时间为3分钟。

　　比赛前选好要模仿的影片，并在大屏幕上播放该片段，时间为2—3分钟，然后消掉原声台词重播该片段，选手开始模仿表演。

　　要求：表演形象生动，语音语调要相似，也可适当自由发挥。

　　第三环节：场景对话，时间为3分钟。

　　以上时间限制由工作人员计时，并叫停整个英语口语比赛，决赛的总分由评委评定，两个环节结束后，评委根据每位选手的表现进行现场点评。

　　五、比赛流程：

　　1）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

　　2）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

　　3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　　4）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

　　5）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

　　6）上台颁奖。

　　7）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

　　8）工作人员负责做好后期工作。

　　9）在活动结束后，航运学院团委、学生会和马研召开全体会议，认真总结此次活动的成功与不足，为以后工作的开展提供经验和教训。

　　六、现场规则

　　1)自备服装和道具。

　　2)评委到公平、公正。

　　3)参赛选手演讲内容积极、健康、向上，能体现一定的思想。

　　4)参赛选手活泼、积极、友好、自信。

　　5)赛场无论参赛选手或观众，均需关掉手机或设置无声，禁止大声喧哗。

　　七、奖项设置

　　按照各参赛者的总分排名，一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，并颁发证书。

英语策划书模板2

　　一、活动简介

　　1.活动名称:公共管理系首届英语文化节

　　2.活动时间:20xx年12月至20xx年1月

　　3.活动对象:全体商务英语专业班级学生

　　4.活动主题More English ,More Fun !

　　5.活动目的:为进一步推动校园文化建设，营造浓厚的英语氛围，培养学生学习英语的兴趣和热情，开拓学生视野，为学生搭建了解英语文化平台，让学生在轻松愉快的氛围里感受英语，在英语活动中体会英语，调动学生学习英语的积极性和主动性，特举办商务英语专业第三届英语文化节活动。

　　二、活动内容

　　(一)英语嘉年华

　　1.时间:12月整月

　　2.地点:教学楼报告厅，教室

　　3.具体内容:

　　(1)异国风土人情系列

　　利用周三素质教育课，在活动期间不定期播放英语国家风土人情纪录片，了解异国风土人情。

　　(2)英语快乐游园

　　12月第一周，商英班同学共同组织花果山游园活动，每个班级负责一到两项活动。所有同学参加活动幸运可获得奖品。

　　游戏一:你做我猜。根据参与人数分组，一人表演，一人猜词。猜对有小礼品。

　　游戏二:绕口令。读准有奖。

　　游戏三:拼单词。把拿到的字母拼成单词，拼对有小礼品。

　　游戏四:‘My sister like’游戏，组织者说出一个字母，快速反应说出这个字母开头的物品。答对有礼品。

　　每人每个项目仅可参加一次，凭校园卡登记。

　　(二)英语单词比赛

　　1.时间:20xx年12月第2周

　　2.地点:教室、报告厅

　　3.具体内容:英语词汇比赛竞赛，选出5位词汇达人

　　4.参赛对象:商英专业所有学生。

　　5.活动细则

　　词汇达人

　　比赛时间:20xx年12月第2周

　　比赛形式:分组比赛

　　奖项设置:以年级为单位，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　参赛者要求:全体商英班学生。

　　活动流程:1.由班主任在各班总动员，系部学生会在食堂，宿舍、教学楼进行海报宣传。

　　2. 11月确定各年级比赛范围。

　　3.12月第二周同时进行单词竞赛，竞赛内容百分之九十来自所发范围，百分之十为课外内容，鼓励学生多背诵词汇。

　　4.根据卷面分数评出奖项。

　　(三)英文歌曲演唱比赛

　　比赛时间:20xx年12月第3周

　　比赛形式:现场打分制

　　奖项设置:以年级为单位，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　参赛者要求:报名者需自备除多媒体以外的资源。

　　活动流程:1.由班主任在各班总动员，系部学生会在食堂，宿舍、教学楼进行海报宣传。

　　2. 12月第三周举行比赛。

　　3.由评委打分确定奖项人员。

　　三、预测问题及解决方法

　　问题1经费受到限制

　　解决方案:

　　(1)尽量节约开支，用最少的钱，办最多的事。

　　(2)取得学校的行政支持和经费支持。

　　(3)进行赞助活动，尽可能筹集资金。

　　(4)将活动进行调整，将耗费资金的`活动改良或取消。

　　问题2同学们的参与积极性不高

　　解决方案:

　　(1)在活动前要做好宣传，激起同学的参与欲望。

　　(2)设置各种奖项，包括物质奖励与精神奖励。

　　(3)设置指导教师奖，由教师参与进来推动活动的展开。

　　问题3文化节活动期间有一些活动大家不太了解

　　解决方案:

　　(1)做好事先的宣传工作，加大宣传力度，出够足够的板报，张贴显眼的海报，让在校的同学们都了解英语文化节。

　　(2)利用同学之间的人际关系，加大同学之间的交流与宣传。

　　(3)利用网络来做宣传。可以用校内网，个人博客，或是Q1Q也可以，张贴一些签名，或是改变自己的状态

　　(4)事前要向同学们介绍文化节大概的活动及时间内容安排，至少要开一次全体成员的大会。

　　四、活动经费预算

英语策划书模板3

　　一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的'文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

　　二.参加对象：理学院大一、大二学生

　　三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

　　（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

　　（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

　　（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

　　四、比赛时间及地点：

　　时间：个人赛初赛：20xx年10月29日19：00——21：00

　　个人赛决赛和团体赛：20xx年11月2日19：00——22：00

　　地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

　　五、比赛流程：

　　1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

　　2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

　　4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　　5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　　6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。

　　7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

　　8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

　　9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

　　10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

　　11、工作人员负责作好后期工作。

　　六、评分标准：

　　1.演讲内容：3分

　　2.语音语调：2分

　　3.流利程度：2分

　　4.演讲风度：3分

　　七、具体工作安排

　　赛前准备工作

　　1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

　　2.准备：（1）认真组织各班报名

　　（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

　　（3）邀请评委

　　（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

　　（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

　　(6)后勤工作

　　赛时

　　（1）现场布置（宣传部）

　　（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

　　（3）照片拍摄人员（记者部）

　　赛后

　　总结本次活动（主办部门）

　　以后策划若无误，望领导批准。

　　另附评分细则以及经费预算表。

　　英语风采大赛评分细则

　　主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

　　满分为50分。

　　1.内容（20分）

　　主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

　　观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)

　　事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

　　文笔（5分

　　2.技巧（20分）

　　脱稿演讲（5分）

　　普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

　　语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

　　动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

　　3.演讲效果（10分）

　　演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

　　演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）

英语策划书模板4

　　活动主题：大学生英语爱好者协会招新

　　一、活动时间：xx年9月10日——xx年9月12日

　　二、活动地点：主干道

　　三、招新对象：全校各专业对英语感兴趣以及想提高自己英语水平的同学

　　四、招新目的：

　　宣传英协文化，让新老同学认识、了解大学生英语爱好者协会。提高我校英语学习者的英语实践能力。吸收更多更广爱好英语并想提升自己综合能力及本专业英文知识的同学为我们协会的发展注入新的活力。为各专业学生及老师提供最新的外文资料，营造良好的学术氛围。同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的.聪明才智。给个别能力较弱但积极进取的同学提供机会，在协会里学习，提高自己的能力。同时通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。

　　五、招新要求：

　　1、承认英协章程，自觉遵守英协各项制度。

　　2、工作积极主动、耐心细致，热爱学习英语。

　　3、有一定自我锻炼、自我管理能力。

　　六、招新流程：

　　1、前期策划宣传：由宣传部布置展板，张贴海报，挂横幅，以及各种前期宣传工作。

　　2、报名阶段：由组织部组织在餐厅、教学楼前张贴招新海报。协会干部在报名点轮流值班。报名者可在咨询处就自己不懂得问题就能行询问，由值班人员进行解答。报名者在报名处报名并上交自己的个人简历和申请书。

　　3、面试阶段：招新名单确定后，各部负责人在规定地点等待并进行面试。面试内容分为自我介绍、评委提问两个环节。

　　七、审核确定人员名单：

　　1、各部负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部人员名单，并上报会长团。

　　2、会长团同意并签字，对人员名单进行汇总。

　　3、公布录取名单并以短信方式通知会员。

　　八、活动意义：

　　1、为喜爱英语的同学提供一个良好的平台。

　　2、让同学们更好的了大学生英语爱好者协会。

　　3、推动了英语学习的普及和更深层次的发展。

　　4、营造和提供良好的外语学术环境。

英语策划书模板5

　　一、活动背景：

　　进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。

　　二、活动目的：

　　通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的.心理距离，增强班级凝聚力。

　　三、活动对象

　　英语协会会员，英语角成员

　　四、活动时间

　　具体时间：10月10号，周三下午3:30—4:30

　　五、活动地点

　　主楼

　　六、活动准备及经费

　　1、通知社联，以及会员

　　2、布置场地

　　3、彩带及气球若干（经费预计20）

　　4、横幅两份（不需要社费）

　　5、准备一些小礼品（经费80）

　　七、活动流程

　　1）开场介绍

　　1、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。然后，由主持人对今天活动进行主题宣布。

　　活动主要环节

　　一、《世界趣闻》

　　由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及西方在万圣节到来时主要的庆典活动。让大家了解西方文化，增加他们对英语的兴趣。然后由外教对其文化加以补充。

　　二、主题讨论

　　1. 主持人介绍本次活动主题

　　Topic：We Can Learn English Well

　　A:Why We study English?

　　B:How Can We Learn English Well?

　　2. 在外教老师的指导下，全社同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。

　　3. 主持人对本环节进行总结。

　　三、常表达的多种不同说法。

　　1、本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。在这里，可以向老师求助。

　　四、单词接龙活动。

　　用卡片写单词，分成几个队进行比赛，每个选手说出看到的第一个单词后，下一个选手就用这个单词最后一个字母另想以这个字母开头的单词。最后进行统计，获胜一方将有奖品。

　　八、活动总结

　　在活动中找出自己的不足，在趣味中增长知识。通过这次活动，能让更多的同学知道中西方文化差异，然后主持人对这次活动进行总体总结。

　　九注意事项

　　1.在活动中注意安全。

　　2.活动结束后，清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。

　　3.外教互动中，提醒现场的同学避免提禁忌问题。

英语策划书模板6

　　英语晨读活动策划书目录

　　一、活动概括--------------------------------------------3页

　　二、活动宗旨--------------------------------------------3页

　　三、活动口号--------------------------------------------3页

　　四、活动时间安排---------------------------------------3页

　　五、活动地点---------------------------------------------4页

　　六、前期准备---------------------------------------------4页

　　七、实施过程---------------------------------------------4页

　　八、激励---------------------------------------------------5页

　　九、注意事项--------------------------------------------6页

　　一、活动概述

　　本学院的学生为理工科，因而在英语方面的学习兴趣不大，并且投入时间少，整个学院就缺少了英语氛围。为了激发我学院学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院特从本期起开展英语晨读活动。

　　二、活动宗旨

　　培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功。

　　三、活动口号

　　轻松晨读，"读"一无二的开始

　　四、活动时间安排

　　五、活动地点

　　六、前期准备

　　1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。

　　2、组建晨读队：由各个年级的联络员发短信通知学习委员，再由学习委员通知给班上同学，并收集晨读人数等方式进行组建。

　　3、由学监会的成员向学院申请所需晨读教室，并安排好各班级晨读的.地方，尽快通知到各班。

　　4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

　　5、学习部编制晨读材料，做好晨读材料印制工作(按人数定制数量)。材料内容：CET-4、CET-6的词汇文、作文《英语晨读365》、星火的《晨读英语美文100篇》、疯狂英语晨读资料、大一、大二英语课本等

　　6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

　　七、实施过程

　　1、早上开始晨读，所有大一晨读者。

　　2、学监会每日安排人签到。

　　3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

　　4、周二、周四，英语对话交流、答辩(可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话)。

　　5、周五，英文短文朗读PK、背诵PK(比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负)。

　　6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

　　7、英语联谊表演

　　(主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等)

　　8、英语名人演说模仿秀 (选取一些外国较容易理解的段话)

　　注：3—6为常规活动，7-8为特定项目(月末或期末举行)

　　9、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善

　　八、激励

　　由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。(激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考)

　　1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。

　　2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。

　　3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。

　　九、注意事项

　　1 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。

　　2 做好签到工作利于奖惩(最好每一个晨读者编排一个号码)

　　3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入

英语策划书模板7

　　一、活动背景、目的

　　全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这短短的不到三个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，一个提高复习效率的讲座是急需、必要的。

　　二、活动对象

　　全院对英语四六级感兴趣的全体学生，主要针对我院大一、大二同学。

　　三、活动主要内容及定位

　　1点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。

　　2介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。

　　3介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。

　　4介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。

　　四、活动涉及人员

　　活动主办方：x大学xx学院系团总支学生会学习部活动负责人： xxx 活动对象：x院全体同学主讲者：外国语学院老师（一些对英语四六级有研究的老师，目前未定）

　　五、活动准备

　　时间：4月2日~4月9日

　　1、联系主讲人时间： 4月2日~4月9日负责人：待定主讲人：待定主要工作：取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。

　　2、讲座地点、时间安排时间：4月9日讲座时间：4月9日晚上9~10节课讲座地点：待定主要工作：查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点负责人：待定

　　3、宣传工作时间：4月5~9日主要工作：对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的'介绍，活动的目的与参与的意义。宣传形式：以在宣传栏贴宣传为主注意事项：注重宣传的力度和吸引力和宣传的煽动性负责人：待定

　　4、其他准备时间：4月9日主要工作：给主讲人买礼品（商定），现场必需物（饮料、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学借取），讲座主持人准备. 负责人：待定备注：相机应提前联系

　　5、现场布置时间：讲座开始前2小时主要工作：黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作负责人：待定

　　六、经费预算

　　经费类别：

　　1、礼品费用：待定

　　2、宣传费用：待定

　　3、饮料费用：待定

　　4、现场布置物品：待定合计：待定负责人：待定

　　七、活动开展

　　主要工作：主持人主持活动开始，主讲人讲座，现场拍照负责人：待定

　　八、活动尾声

　　主要工作：整理现场、经费确算上报、活动总结、活动上报发表负责人：待定

　　九：活动具体流程（4月9日晚）

　　时间内容7:00全体学习部人员到场做准备工作，维持现场秩序7:30老师开始分析试卷点评技巧,介绍四六级考试的考试技巧8:30(由老师讲话时间决定）同学有相应问题的提问时间 9:30活动结束清理会场注： 1也可请老师讲讲英语学习的技巧，比如如何更有效率的背单词之类的。 2 如果答疑时间较短，则介绍一下学习部本学期的活动，使同学们有一个大致的了解。

英语策划书模板8

　　英语演讲比赛

　　主办单位：体育教育训练一系学生会

　　承办单位：学习部

　　协办单位：

　　策划日期：策划书 20xx年11月11日

　　一、活动主题

　　主题不限可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

　　二、活动目的

　　提高大学生们的口语的`水平，提供一个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　三、活动时间：待定

　　四、活动地点：待定

　　五、参加人员：

　　体育教育训练一系全体学生

　　六、前期准备：

　　1)请宣传部制作宣传板和海报进行宣传活动

　　2）由学习部向各班班委发放活动报名表

　　3)召集所有参赛选手开会,说明活动规则,评分标准以及题目等细则。

　　4)制定一份评委座次表便于比赛时引领入场

　　七、活动流程：

　　决赛分为三个部分--演讲、回答评委提问和才艺展示。演讲是限时为三分钟的定题演讲，选手需围绕主题事先写好演讲稿进行脱稿演讲。最后选手进行才艺展示，才艺形式不限，但是时间必须在五分钟之内。

　　1)工作人员入场进行比赛前的准备活动（包括比赛场地的布置，背景的布置等）

　　2)观众和嘉宾入场,评委入席,选手就位;

　　3)主持人介绍到场嘉宾、选手,介绍此次活动的主要目的和宣读比赛规则等事宜后正式宣布比赛开始;

　　4)正式进行比赛；

　　5)评奖，主持人宣布获奖名单由嘉宾进行颁奖，比赛结束，嘉宾做最后的总结陈词；

　　6)参赛选手及获奖选手与嘉宾分别合影;

　　7)工作人员留场进行清洁

　　评分标准:参赛选手的分数由三部分组成:演讲部分(该部分占总分的60%)回答评委问题（该部分占总分的20%）才艺展示部分(该部分占总分的20%).

　　评分细则:

　　1) 内容:选材内容积极向上,思想文明健康,富有激励性和创造性. (20分)

　　2) 发音:表达清楚,发音清晰,无明显的错误,声情并茂并有适当的肢体语言.(20分)

　　3) 现场:时间限制,现场气氛以及与观众的互动程度.(10分)

　　4) 仪态仪表:神态自然,仪表大方,着装规范.(10分)

　　5) 应变能力:即在回答提问环节中的表现;(20分)

　　6) 才艺展示;(20分)

　　八、后期工作：

　　1）各个部门主要负责人写好活动总结

　　2）各个部门召开例会，总结活动提出展望

　　3）定出下期活动计划

　　九、经费预算：

　　1）获奖选手奖品的奖品费

　　2）嘉宾评委的邀请函

　　3）现场、背景的布置

　　4)饮用水

　　5）其他

　　策划人：

　　年11月11日

英语策划书模板9

　　英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：

　　一、成立“英语角”

　　1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

　　2、活动时间：每周周五下午4：00

　　3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下

　　4、组织人员：杨友志乔瑜

　　5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。

　　6、辅导教师：我院知名外教

　　7、主办机构：法学院团总支

　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

　　（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、举办英语演讲比赛

　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

　　2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00

　　复赛：第13周周六下午2：00

　　4、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）

　　5、负责教师：王宇钢（法学院团书记）

　　6、总策划：杨友志

　　7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立

　　8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授

　　9、参赛要求：

　　（1）、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。

　　（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

　　（3）、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

　　（4）、演讲时需脱稿演讲。

　　10、赛程安排：

　　（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

　　（2）复赛：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的`提问

　　d现场观众抽奖

　　e评奖、颁奖典礼

　　f主持人宣布比赛结束

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　12、资金来源：团总支及赞助商

　　三、举办英语歌唱比赛

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

　　2、比赛时间：第16周周五晚7：00

　　3、比赛地点：学生活动中心

　　4、负责教师：王宇钢

　　5、总策划：杨友志

　　6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦

　　7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。

　　8、参赛要求：

　　（1）、所有参赛歌曲均为英语形式，演唱时间控制在5分钟以内。

　　（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

　　（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c参赛选项手依次演唱

　　d评奖、颁奖典礼

　　e主持人宣布比赛结束

　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　11、资金来源：团总支及赞助商

　　四、其它活动

　　1、英语学习交流会

　　进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

　　瞬时记忆大比拼（游戏）

　　游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

英语策划书模板10

　　一、活动主题及活动意义：

　　英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。

　　二、活动对象：

　　12国护全体同学

　　三、活动时间：

　　20xx年6月23日（星期二）晚上7：00---9：00

　　四、活动地点：

　　待定

　　五、前期工作：

　　①试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）

　　②试题粗选（从同学们上交的'题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成

　　③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）

　　④试题印刷（由老师负责）

　　⑤确定考试地点，6月21日前

　　⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成

　　六、竞赛过程：

　　①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）

　　②做题

　　③考试结束（收试卷）

　　七、后期工作：

　　①试卷批改（老师）

　　②成绩公布及奖励确定

　　③奖品颁发

　　八、经费：

　　马老师赞助300元

　　九、备注：

　　一等奖名，奖品+奖状

　　二等奖名，奖品+奖状

　　三等奖名，奖品+奖状

　　优胜奖名，奖品+奖状（此项待定，等成绩出来后再确定）

英语策划书模板11

　　一、成立英语角

　　1、活动目的：

　　（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习兴趣和口语水平

　　（2）以各种趣味小活动为载体，深入浅出，在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活

　　（3）通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。

　　2、活动地点：惠迪培训学校

　　3、组织人员：

　　4、参加人员：

　　5、辅导教师：

　　6、主办机构：惠迪培训学校

　　7、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　1）、介绍自己、家庭及交朋友。

　　介绍自己的喜好。

　　2）、谈谈自己的课余生活。

　　3）、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4）、谈方位及地点

　　5）、谈购物

　　6）、谈谈外出旅行

　　7）、看图说话

　　（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）。

　　（1）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（2）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的'功能性。

　　（3）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、活动内容

　　1、英语学习交流会

　　先放英语歌曲《Bingo》召集学生，组织学生学唱英语歌曲，老师组织学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点，在交流中提高英语水平。并鼓励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

英语策划书模板12

　　一.活动简介:

　　英语角活动利用周二晚上的时间组织大家一起和外教老师交流英语，增强了每位参与同学练习口语的积极性，为同学们学习英语创造了一个良好的氛围，吸引了大量同学的参与。

　　总之，英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的，为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。

　　目前我们已经与山东大学、济南大学、山东经济学院等九所院校，取得了联系，建立了英语联盟，下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动，使各校英语爱好者能够更好的相互交流，相互学习。

　　二. 活动背景：

　　众所周知，英语在我们生活中的应用日趋广泛，越来越多的人加入讲英语的.行列。如果能有效利用和外教交流英语的时间，同学们会有很大收获。英语是靠读、靠背来加深印象的，用英语交流既可以练习口语，又可以练习听力，增强记忆力。为满足更多人学习英语的渴望，掀起英语学习的热潮，我们计划举办此次“育学风”大型英语角活动。

　　三. 活动目的：

　　帮助同学们提高学习英语及其口语成绩，激发更多人学习英语的热情，在校园为同学们创造浓郁的学习英语的氛围。

　　四.活动预期目标成果：

　　英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语，学习英语、锻炼口语的舞台，同学们在这里可以大胆交流口语，活动开展以来得到同学们的积极参与，在活动中，各协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音，无论是讲师还是同学们都全心全意地投入，大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学，让很多同学也都加入到此次活动中。

　　五.活动时间：

　　20xx年9月28日—20xx年12月14日

　　每周二19：00—21：00

　　六.活动地点：

　　外文111

　　七.活动对象：

　　全体学生（以会员为主）

　　八.活动人员安排：

　　1、助理：负责监督各部会员出勤及活动现场布置情况

　　2、宣传部：负责横幅的挂拆与申请，照相

　　3、外联部：负责对外拉赞助，支持英语角的顺利举办

　　九.活动前期准备：