活动策划

时间：2023-08-09 10:14:16 策划书我要投稿

活动策划【优】

活动策划篇1

　　一、前言：为了庆祝伟大祖国六十三周年华诞，培养同学们的乐观心态，以及增强同学们的友谊，从而促进校园和谐。人文学院学生学生会心理部联合秘书部将举办具有民族特色的竹竿舞比赛活动。在这里，同学们可尽情挥洒激情，用热情去燃烧青春；在这里，同学们可以传递快乐，温暖你我陌生的心灵。人文学院学生会将为你们搭建青春的舞台，让青春的活力得以绽放。我们诚挚地邀请同学们踊跃的参加，让我们用快乐和激情，去跳跃五彩缤纷的青春的之章。

活动策划【优】

　　二、活动名称：

　　人文学院学生会心理部民族风情之竹竿舞

　　三、活动主题：

　　体验民族风情，绽放民族花朵；挥洒青春热血，跳出青春活力

　　四、活动宗旨：

　　培养同学们的爱国主义情操以及乐观的向上的生活态度，增强各个民族同学之间的交流，从而加深各民族同学的情感，促进和谐校园的形成。同时也为增强大学生健康的体魄，提高团队的凝聚力和向心力，为建立全面人才提供保障。

　　五、活动时间：

　　XX年六月13日——15日

　　六、活动对象：

　　西安工业大学未央校区全体学生

　　七、活动人员：

　　人文学院学生会心理部联合秘书部

　　八、活动准备阶段：

　　1、XX年六月1日，安排人员(秘书部和心理部）搜集策划有关本次活动中所需要各种有关民族风情的各种资料；

　　2、XX年六月2日安排20人员练习敲竹竿并找5名会跳竹竿舞的同学与之协商好让其在当天进行现场教授；

　　3、XX年六月2日，由宣传部制作有关本次活动的宣传板和海报；

　　4、XX年六月2日，由心理部部长和秘书部长通知人文各个班长此次的活动。将本次活动的相关内容通过各个班长传递给本班的同学，让同学们积极参加；

　　5、XX年六月10日，人文学院学生会心理部召开本部会议，商议本次活动的相关细节和突发状况的应急措施。

　　6、XX年六月10日，人文学院学生会召开会议，商议本次活动的相关细节和参与人员，分清每个部的活动职责，要具体到人；

　　7、XX年六月11日，由实践部申请活动的场地。制作本次心理活动中所悬挂的横幅，并将本次活动中所需关于此次民族活动的比赛规则的书面材料打印200份。

　　8、XX年六月12日，安排心理部成员外出购买活动所需要小礼品，用品。由实践部租借活动中所需的大型道具和音响设备，民族服装。

　　九、活动的开展阶段：

　　一、XX年六月13日，由心理部，秘书部及体育部的同学相互配合在食堂门口布置好现场，用横幅尽量将人员集中到比赛场地。主要有两个场地，一个是比赛场地，一个是写参赛感言的地方，这两个地方应该有先后顺序。

　　二、活动的相关人员按时到场，实行签到制，避免代签现象。应该到的人员包括敲竹竿的.同学，领舞的人员，发礼品的同学，音响控制人员，现场司仪。（提前让领舞的同学穿上民族服装。）

　　三、一到学生流动的高峰期，就开始放音乐，为了防止现场混乱，我们会让领舞的同学先示范，同时现场传授舞步。（一开始只是教授简单的跳步，随后进行学习稍难的舞步。）

　　主持人煽动观众参与，提高活动气氛。给表现好的同学以及积极参与的同学颁发小礼品。（如果没有人参加就找内部人员来参加，以调动大家的积极性。或者进行行为艺术的宣传来吸引大家的眼球）

　　四，活动项目规则：每组有六名同学，可以是舍友的，可以是老乡，可以是朋友，也可以是同学。跟着音乐一起和着节拍跳。

　　当有一名同学跳错就立马下场，就换另外一名同学。当有人跳过五次，就会获得小礼品。当有人跳过六次时，就会获得优秀奖，如果他继续参加比赛的话，就有可能获得前三名的大奖。谁跳的时间长，谁就有可能获得大奖。

　　五，参加活动的每一名同学最好写一张自己的参赛感言，我们现场会将它们张贴于宣传板上。

　　十、活动后期整理：

　　一、展出成果宣传海报;

　　二、张贴活动照片；

　　三、撰写通讯稿，通过广播台将活动的情况与成果展示给全校师生；

　　四、将活动的细节情况上传到博客中，通过网络向社会展示西安工大人文学院学生会的工作成果；

　　五、分析得失，总结活动经验，扬长避短，为下次开展活动做准备。

　　十一、经费预算：

　　（1）奖品费用：

　　第一名；3（人）*8（元/人）=24（元）；

　　第二名；6（人）*5（元/人）=30（元）；

　　第三名；8（人）*3（元/人）=24（元）

　　（2）小礼品费用：80（元）

　　（3）横幅：8（米）*5（元/米）=60（元）

　　（4）服装租借费：4（人）*10（元/人）=40（元）；

　　总计：258元

　　十二、后记：

　　希望本次活动在老师和同学们的大力支持及配合下，能够顺利进行。一方面，对于西安工业大学这个集体而言，同学们可以借助此次活动加深个民族间的相互了解和情感交流；另一方面，对于同学们自身而言，大家能愉悦自己，团结他人，完善自我，增强信心，感受民族风情，放飞快乐，并为同学们的青春校园生活添上精彩的一笔。

　　如果此次活动影响好的话，我们将会在每年继续搞同样的活动，内容也将会扩展到各个民族的传统文化活动。比如泼水节，唱山歌。使此次活动发展为西安工大人文学院学生会的一个特色活动。

　　当然我们也诚挚的希望本次活动能引导同学们树立积极健康的生活态度，让大家微笑度过大学生活的每一天。人文学院学生会将以此次活动作为今后工作的一个努力方向，风雨同舟，温馨相傍，竭诚为广大师生服务。

　　人文学院学生会

　　心理部

　　XX年6月

活动策划篇2

　　一.前言

　　整形美容自登陆中国以来，便兴起一股热潮。各大整形美容医院如雨后春笋般在中国各地兴起。为了在千军万马中杀出一条血路，占有一席之地，各美容整形医院也各显神通。各种类型的广告层出不穷，让目标消费者看花了眼，产生了许多在各大整形美容医院门前的徘徊者。随着整形美容意识在消费者群中的传播，广告诉求对象也开始向年轻群体靠拢。随着社会进步，市场潜在实力不可小觑。如何发掘这部分资源，在目标消费群体中树立品牌意识变得尤为重要。

　　二.市场分析

　　1.105医院整形美容现状

　　&&(略)

　　2. 市场分析

　　安徽或合肥地区105整形美容医院的市场占有份额分析&&(略)

　　3. 目标消费者

　　主要针对白领阶层，这部分人整体经济实力强，有能力承担整形美容的经济负担。暑假临近也会有部分学生客源加入，另外现在有一些蓝领阶层也是需要拉拢的对象。市场潜在的实力巨大，医院若想更多的拉拢消费群体，首先要打的.是品牌，许多人不是没有经济实力，而是担心整形后的效果。所以怎样提升医院品牌，消除徘徊者的畏怯心理才是首要目的。

　　三. 广告战略

　　1. 开辟专栏

　　与安徽的主流报纸如《新安晚报》，进一步强化软性合作加强软性新闻的炒作，开设合作性的栏目，进行医学整形美容，医学皮肤美容知识的讲解，推广，培育潜在的市场。

　　同时联合省内外各大整形美容医院的教授，进行资源的整合，为目标消费群体答疑解惑，这样在扩大医院影响的同时，也增进了目标消费群体与医院之间的联系。

　　最终获得收益。

　　现在已经有不少整形美容医院在报纸上、网站上或论坛上专门辟出整形美容专栏，专门为人解答整形美容知识讲解，以此来提升医院的影响力。所以及时行动才是关键。

　　①专栏名称：可以设定为让美作主或是xx 年让美影响安徽(或合肥)

　　这样的名称。

　　②标题：可以选择性很强，像别把‘美’藏起来、让你的美丽绽放、美丽可以由你作主、你也可以成为焦点、做公主你也可以&&有很多好的标题可以用。(此条作为中期专栏推广时备用，具体操作据情况而定。)

　　③目的：培育潜在市场消费群体，在解除消费群体疑惑的过程中让受众群体加深对整形美容的理解。专家坐镇进行医学整形美容，医学皮肤美容知识的讲解，推广，扩大医院影响力的同时，也做到了很好的宣传效果。

　　2. 优化现有广告

　　修改、完善现有的各专题的促销广告，形成风格统一。

　　3. 其他类型广告投放

　　户外广告：在合理位置投放，比如合肥机场，车站等能有明显的展示效果。

　　ic 卡电话亭、路名牌：少量投放，费用不多，建议维持。

　　电梯间广告：签约半年，实际执行建议保持在3个月左右。

　　社区灯箱广告：可少量投放，短期设定两个月。也可以进一步调整。

　　公交车身广告：可以在105沿途路线的公交车身上打彩绘广告，广告语要简短明确。车扶手、椅背、投币箱等都可以进行少量投放。

　　(以上几条纯属参考，具体运作有待进一步商榷。)

　　四. 广告对象

　　1. 广告对象需求特征

　　2. 广告对象生活消费方式

　　主要针对白领阶层，这部分人整体经济实力强，有能力承担整形美容。暑假临近也会有部分学生客源加入，随着后面广告推广法案的进行这部分学生客源也可以拉入进来。

活动策划篇3

　　活动主题：公(mei)主(nv)与骑(ye)士(shou)

　　参与者：某大某专业3班全体成员（实到39人）

　　时间：周六上午9:00 - 1:30

　　地点：图中红框内（不包括宿舍楼内部）

　　活动规则

　　1. 人物设定

　　一名女生四名男生一组，总共是七组。女生为公主，男生为骑士。剩下的两个人为待开化野蛮人（野蛮人身上拥有强大的神秘力量）。骑士的职责即为保护自己的公主，男生名牌被撕自己out，女生名牌被撕全队out。

　　2. 分组形式

　　先由男生自由选择自己想保护的女生，若某一组男生超出五人，则权利反转由女生选出五人作为自己的骑士。未被选中的人再重新选择。一组人员在微信里面对面建群以方便通知和交换情报，并交换手机号以备后面的需要。

　　3. 趣味玩法之开化野蛮人

　　如何开化野蛮人：野蛮人分散在不同的位置，队员们首先需要发现野蛮人的位置后并说出咒语“你的猎物来了。”方可与野蛮人进行游戏，（同一个队伍只能有两个人同时发现野蛮人并同时说出咒语才能与野蛮人进行游戏，否则，野蛮人则会进入狂暴状态(可以撕任何人且处于无敌状态，但是不能离开特定的区域，持续10分钟)。与野蛮人游戏输了要等10分钟后才能继续与同一个野蛮人游戏。若与野蛮人游戏并取胜，即为成功开化野蛮人，（成功开化野蛮人的队伍的公主生命加一，野蛮人成为骑士，野蛮人只能协助队友，不能撕名牌，开化后的野蛮人会被赋予另一种神秘力量，每个野蛮人的力量都不相同，但只能用一次）

　　游戏开始45分钟后，若还有野蛮人没被开化，则野蛮人进入永久的狂暴状态，同时可以自由活动。永久狂暴状态的野蛮人也可以被开化，这时需要去制定的地点获取净化水晶，只要将净化水晶施加在野蛮人身上，也可以开化野蛮人。净化水晶只能用一次。净化水晶的数量有限，一支队伍只能有一个人前往制定地点获取水晶。

　　若被淘汰的队伍里有野蛮人且该野蛮人名牌还没被撕，则野蛮人被淘汰该队伍的队伍所拥有，但该队公主的生命值不增加

　　4. 趣味玩法之限时复活

　　为提高大家的游戏体验，在前十分钟（以找到公主时的时间为准）被撕掉名牌的男生（若为公主在前十分钟淘汰，则无复活机会直接全队out）可以找到撕掉自己的人对应的公主进行黑白配游戏，公主不得拒绝（但公主需要确认是否在游戏开始十分钟之内），若三次机会胜利一次即可拿回名牌复活继续游戏，由该公主向班群公示某某某复活（复活后必须立马离开，严禁此时偷袭公主，也严禁骑士此时偷袭复活之人）。复活机会仅有一次，即你在游戏开始十分钟之内被撕掉名牌两次，则不可再继续复活。

　　5. 获胜条件

　　将其他队伍全部淘汰的同时拥有一名野蛮人，拥有两名野蛮人以上的队伍即使最后存活也无法取胜。

　　若野蛮人在狂暴状态时将所有的队伍淘汰，则野蛮人取胜。

　　注意事项

　　1、由于我们没有广播公示淘汰情况所以请随身携带手机，并将手机铃声调至最大，在公主被淘汰而还有自己的骑士没有被淘汰的情况，公主需要拨打骑士的手机（请注意是拨打电话，不要发微信或qq），确保通知到他已被淘汰的情况，骑士必须撕下自己名牌，若此时骑士正在与别人撕名牌必须马上停止动作。除开以上情形，其他消息通知都请在班群或者你们的小群里面进行，不要随意拨打电话。

　　2、在你撕掉别人名牌以后必须拿走他的名牌以防他自己贴回去（尤其在游戏开始前十分钟内撕掉的一定要拿走并上交给你的公主如果他成功复活则将名牌归还给他），并。及时在微信班群里发出消息（可语音可打字）：某某某 out（最好配上他的名牌图片增加真实性），严禁乱发消息严禁乱发消息严禁乱发消息。

　　3、被淘汰的人可以观战（但在遇见未被淘汰的人时必须立刻转身向别人表明身份），但不能再参与游戏，在out以后可以帮忙通知（如某某某被某某某撕掉了，），但不能传输情报（如某某某现在在哪里），也绝不可以动手帮忙。

　　4、活到最后的一位公主与她的`所有骑士都会得到精美小礼物，若最后时刻还有骑士守护在公主身边则骑士可提出一个愿望让公主完成（如让她给你唱首歌或者买饮料，不能过分！），公主不得拒绝。

　　5、最后我们将评选出一位MVP（不能是野蛮人），即全场撕掉人数最多的人（即使撕掉的人后来又复活也算作其中），如有多人战绩相同则以存活的时长作为标准，撕得最多活得最久的人将得到神秘大礼一份。

　　6、游戏开始之前：公主要与工作人员建群，必要时向工作人员传达消息：开化野蛮人，将公主名牌撕下，发消息请附图。

　　7、与野蛮人玩游戏时队员处于无敌状态。

　　活动意义

　　当然是为了增进增进同学间的感情，提高提高班级的凝聚力，当然，最重要的，那就是，把班级内部能消化的就消化了，肥水不流外人田嘛，嘿嘿嘿，所以请各位骑士一定要好好的保护自己的公主哦~~

　　最后说两句，游戏虽然刺激，还是希望同学们注意动作，别像这样 ......

活动策划篇4

　　有益的学习经验：

　　认识闪电的形成，激发探索自然奥秘的兴趣。

　　准备：

　　1．两个气球。

　　2．家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。

　　活动与指导：

　　1．教师请幼儿回忆雷阵雨的情形，启发幼儿思考闪电是怎么回事，引起幼儿对于闪电的兴趣。

　　2．教师将活动室用黑布遮住，拿两个气球一下一下地接触，请幼儿观察气球接触后会出现火星跳跃的现象。

　　3．教师告诉幼儿他们看到的火花就是电，在天空当中也有许多带电的云层，这些带电的云层相互碰撞就会发生同气球一样的.火星现象，这就是闪电。

　　幼儿园中班科学活动教案――圆外有7个小朋友

　　有益的学习经验：

　　区别里外，增加空间知识。

　　准备：

　　1．1个菜盘，7个茶杯。

　　2．纸盒1个，里面装一个玩具小狗。

　　3．地上画圆圈、梯形各一个。

　　活动与指导：

　　1．出示纸盒，把盒盖打开，拿起盒子使幼儿能看到里面的小狗，启发幼儿说出小狗在盒子里，把小狗拿出来，放在纸盒的旁边，启发幼儿说出小狗在盒子外面。告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。幼儿跟着说：小狗在盒子(外)面。

　　2．出示盘子和杯子，盘子里摆4个杯子，盘子外面摆3个杯子，让幼儿说出盘子里外各有几个杯子。

　　3．指地上的圆圈，向幼儿解释，圆把地面分成三部分：圆内、圆外和圆上。请5、6、7个幼儿分别站到圆内、圆外和圆上，让幼儿说出圆内、圆外和圆上各有几个人。注意说出里外。按口令，幼儿站到梯形内、梯形外和边上。让幼儿说出梯形内、梯形外和边上各有几个人。

　　4．关上房门，引导幼儿说出我们在房子里面玩，让3个幼儿站到外面，启发幼儿说出房子外面有3个小朋友。

活动策划篇5

　　一设计思路

　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青昧。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，但孩子们都不曾仔细地去观察过蔬菜，而本次活动能使众多蔬菜及蔬菜切片汇集一起，使幼儿对蔬菜零散的、模糊的印象变得清晰起来。为了让孩子们与蔬菜有进一步的亲密接触，对蔬菜产生好感、爱吃蔬菜。所以我就设计了本次活动“切片花盘”。充分利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，不仅加深了幼儿对蔬菜的认识，而且是一次很好的艺术创造活动。进一步引导幼儿想办法使切片花盘变得更美丽，从而提高自己的审美能力。

　　二活动目标

　　1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。

　　2、感受有规则图案所表现出的美，体验动手操作的乐趣。

　　3、培养幼儿发现美、创造美的能力。

　　三活动准备

　　1、胡萝卜、黄瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

　　2、课件：蔬菜拼盘；实物：蔬菜拼盘。

　　3、一次性盘子

　　4、活动前组织幼儿把手洗干净。

　　四活动重难点：学习用几种蔬菜切片摆放出自己喜欢的蔬菜切片花盘。

　　活动过程

　　设计意图