实用的主题活动策划【集合5篇】
主题活动策划 篇1
【活动目的】
1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于中学生成长的重要性。
【活动准备】
1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。
2、找找身边的不文明行为及现象。
3、排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。
4、布置教室。
【活动过程】
(一)活动开始
主持A:尊敬的老师!
主持B:亲爱的同学们!
合:大家下午好!
主持A:首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)
主持B:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
主持A:作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
主持B:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主题班会现在开始!
(二)情景剧《迟到》
主持A:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的`好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。
主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢?
同学们议论纷纷。
某同学总结发言。
主持A:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。
(三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》
主持B:下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎!
(四)相声《四项基本原则》
主持A:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”
主持B:立足江苏未成年人思想道德建设实际,我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动,引导广大未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里,让我们轻松一下,来听个相声《四项基本原则》,有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。
(五)“八礼四仪”知识竞赛,
主持A:两位同学精彩的相声表演,让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。
主持B:接下来,我来考考大家对八礼四仪的认识。
主持A:问答题:1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容?
主持B:2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容?
主持A:3、“仪表之礼”主要有哪些内容?
主持B:4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么?
主持A:5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么?
主持B:6、待人之礼主要指哪些方面内容?
主持A:7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先,还有什么?
主持A:8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境,还应注意什么?
主持B:9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物,还应注意什么?
主持A:10、在行仪式之礼时,要做到按规行礼、心存敬畏,还要注意什么?
主持B:11、初中生进行青春仪式,主要目的是什么?
投影八礼四仪的主要内容
每个问题请同学读一遍,再全班同学读一遍,学习一遍。
主持A:同学们回答的都非常好,那我们有信心做的更好吗?
(六)小品《课间十分钟》
主持B:在我们日常的学习生活中,同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾,同学就能和谐相处,班集体也能健康成长。
主持A:下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢迎!
主持B:这则小品取材于我们日常的学习生活,可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的看法。你有过类似的经历吗?你又是如何处理的?
主持A:刚才大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容,彼此谅解,不计较个人的得失,就能与同学老师建立起和谐的人际关系。
(七)八礼四仪童谣
主持B:为了更加深入地了解八礼四仪的内容,下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢迎!
(八)如何更好地践行八礼四仪?
主持A:四位同学的童谣表演,为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。
主持B:自本学期初,我班开展学习八礼四仪以来,全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行,自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。
主持A:还有二十多天,本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中,我们如何做得更好呢?
主持B:请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪,争做文明学生?
分组讨论,交流发言。
(九)歌曲《文明礼仪歌》
主持B:前段时间,我们学校开展了八礼四仪主题教育活动,我班也开展了相关活动,其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。
主持A:接下来请全体同学起立,让我们一起用心歌唱!
(十)结束语
主持B:同学们,时间如白驹过隙,一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前,我们有请班主任为我们总结一下,有请班主任!
主持A:谢谢吴老师!班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。
主持B:在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢!祝各位老师工作开心,身体健康!同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话,都能以实际行动践行八礼四仪,争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生,把文明之花播撒到我们的学习生活中,
合:此次“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会到此结束!
主题活动策划 篇2
一. 活动名称、主题
发挥团员先进,立志成才报国参观革命烈士陵园爱国教育活动。
二. 活动内容
1. 参观纪念馆,了解烈士们先进事迹,向烈士们学习革命精神,立志成才报效祖国。
2. 在陵园中组织带团徽、打团旗、唱团歌活动。
3. 同学们在陵园自由活动,放松心情。
4. 组织聚餐。交流讨论出行收获,大家一起畅谈内心想法。
三. 活动目的
激励同学们树立艰苦奋斗的革命精神,从优秀的革命烈士的事迹中了解当今社会的优越性。使同学们懂得知足,奋发图强,积极上进。以一颗甘愿奉献的.心为祖国富强做出贡献。除此之外,加进同学们之间的沟通了解,使支部更加团结,并且相互学习彼此长处。
四. 活动主办方
10级应用心理团支部。
五. 活动时间
20xx年11月6日
六. 活动地点
湖南省长沙市烈士陵园
七. 活动需要的器材、道具
相机、聚餐所需食品
八. 活动对象
全体团支部成员
九. 实施步骤
1. 准备阶段(10.30-11.5)
11.3 对资金进行预算,联系包车
11.4 采购活动所需物品
11.5 向同学们详细交待有关事项
2. 实施阶段(11.6)
上午,8:10在校门口集合上车。到达目的地后在门口集合清点人数后先参观纪念馆。中午在园内组织唱团歌然后聚餐。饭后同学们自由活动。下午3点半左右再次集合谈论出行感受。
3. 总结阶段(11.8)
开班会就向革命烈士学习高尚品格进行深入讨论。
十. 宣传、报道
文字宣传稿、通知
十一.活动组织人员工作安排
负责人:杨柳依、陈一夫
成员任务:
石亮、周婷、赵婷负责采购
李中负责联系包车
李新霞收集总结同学们的建议
小组长(覃雅兰、刘璐、付加伟、向宇、蔡圆圆)负责各组人数清点,通知集合地点、时间。
主题活动策划 篇3
一、主题班会活动目的:
1.让学生在平等的对话中体验亲情,了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
二、主题班会活动准备过程:
1.介绍“父亲节”的由来。
2.请同学们自己父亲间的小事或矛盾。
三、主题班会口号:
“努力提升自己,为父亲撑起一片天空。”
四、主题班会程序:
1.主持人宣布主题班会开始
2.向同学们介绍“父亲节”
3.同学们讨论此次主题班会的目的。
4.介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事,或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的'同学从而达到一种感情的共鸣。
5.让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。
6.班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。
7.做一个小游戏休息一下。
8.主持人的总结,我们不仅要感谢父亲,我们要学会感激所有帮助过我们的人,从而达到一种主题的升华。
9.主持人宣布班会结束
五、班会时间、地点:
xx年x月xx日xx点xx教室
主题活动策划 篇4
一、活动主题
以物换物,闲置换“绿”
二、活动时间
20xx年5月18-19日
三、活动地点
西安工业大学经纬广场或餐厅前广场
四、活动主办方
西安工业大学建筑工程学院团委
五、活动对象
西安工业大学学生 六、活动背景
如今,将双方闲置的东西拿来作为交易品,在交换的过程中双方都得到了满足。这种不以依靠等价交换为主要原则,而是依个人需求为主要交换原则,在当今社会风靡而起。为促进学生间的沟通认识,构建和谐校园,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益,同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召我院特举办此次以物换物活动。
七、活动目的
1.通过换取其所需品,亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。
2.使同学们在交换过程中获得快乐、友谊,促进同学们的沟通、交流。
3.活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。
4.通过自愿、自由的交换,将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换,使这些闲置物品的效益最大化,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
八、活动可行性分析
1.学校内部闲置物品较多;大部分同学都有很多二手货或购买后不中意但又不舍得扔的东西,平时用不上,就堆在寝室里。拿出去卖?很难出手的!易物能更好的解决这一难题!
2.大四学生即将毕业,很多物品急需处理,自行车、电脑、书籍等处理起来又比较麻烦,而对大一大二的学生来说这些物品是非常需要的。
3.本次活动以现场活动为重心。学生在本次活动中将自己需要处理的物品带到活动现场,既增强了可信性,大大提高了交换成功率。同时为大家带来乐趣!
4.在当今提倡节约型社会和构建和谐校园的背景下,低碳环保、物尽其用、经济节约、追求环境效益等日益受到学生、各学生团体和学院的重视和支持。
5.易于被接受。现实交易具有自由性和随意性,适合当代年轻人的追求和思想;节约开支、不浪费资源,符合大部分学生和教职工的生活理念。
6.通过本次活动可以加强学生间的交流沟通,还可以交到更多朋友,拉近人与人之间的联系!同时可以让大家切身体会到什么是需求决定价值,享受易物的乐趣
九、活动流程
前期准备阶段:
1.策划:4月25号
前期主要调查大家对本次活动的意向、并征求意见和建议(合适时间),对愿意参加的学生物品做大致统计,并取得联系方式。
拟定策划,策划学院领导审核,获得批准
2.宣传:5月6,7,8日
A 制作两面宣传版面摆放在餐厅前,对活动方式,时间、地点等进行详细公示。
B 张贴5张海报分别粘贴于校园广告栏,宿舍楼前。
C通过各班各院负责人下至各班宣传此次活动,并收集活动交换物品 D宣传部在微博人人微信等公众平台主动做好宣传
3.交换物品信息登记:5月6,7,8,9
A各个负责人整合所有的收集到的物品及易物信息,按易物对象的性质分类,并填表(见附表).
B部分物品由经费购买
活动开展阶段:
1.申请经纬广场活动场地,租借帐篷、长桌、椅子等,5月8号前
2.场地布置:组织人员需在活动前两个小时到达预订场地,负责清理现场、卫生保持和场地摊位划定等。
3.人员分工:将所有人员分为三组,一组负责人员接待、咨询、物品登记等;二组负责会场纪律维持及帮助看管物品;三组是机动组,负责接替其他组同学、应付突发事件和现场摄影采集新闻信息。详细分工见附录。
4.最中心位置上设总咨询台,及时处理突发事件,提供换客们交易心得.
5.如果有人对物品感兴趣,而没有合适的交换砝码,可与物主协商处理.
6.活动结束后收拾现场,保持场地清洁。最后合影留恋。
活动参与要求
活动细则
1.以自愿交换为基础,不强求,不勉强,要双赢,要乐趣,效率。
2.交换形式:A(物品交换)B(物品+现金)可以现金辅助补差价。
3.交换内容:交换物品不限,服装、书包、鞋帽、电子数码、自行车、书籍、电脑等
4.组织者仅提供交换机会和平台,交换过程中如出现公平、质量、服务等问题交换双方应自行协商,组织者将不承担责任。
5.交换物品为个人闲置品,采用流动方式参与活动。有不方便搬运至现场的,可以进行信息登记,届时我们会在活动现场做出公示。
活动说明
考虑到同学对于物品的.的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性,可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“感兴趣物品的交换体验”,互借期限过后归还物主,这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题,也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面,进一步加深同学间的交流和沟通。
主题活动策划 篇5
校园环保主题活动策划书 活动目的:
1、本活动可以让环保、生活、健康等思想认识深入人心,有助于同学们更好地生活、学习、为学校及社会环保工作积蓄力量。
2、通过该项活动能够锻炼队员的能力,增长他们的环保意识,让队员在活动中学会团结协作,互帮互助,还可以增强青年志愿者在同学们心中的影响力,扩大本部在校园中的.活动阵地,为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。
3、唤起同学么们的爱心,积极的参与到院团委青年志愿者行动部所发起的环保活动中来,让同学们知道,其实帮助别人既是帮助自己,并且是件快乐的事。只要我们能从身边的事做起即可。
活动步骤:
第一阶段:宣传动员阶段。
1、由院团委组织召开部内主要负责人会议,讨论并决定宣传工作。
2、由会议的结果分配各项任务:由宣传组负责出海报、展板等来宣传各项活动。
3、可以组织一个流动宣传小组,在校园里边做环保活动,边宣传,让同学积极参加此项活动。
第二阶段:组织实施阶段。
1、本次的活动时间为:20xx年4月20日到25日
2、提前十分钟在部里集合,由各队队长团支委负责带领队员到学校内不同区域内清洁垃圾。
3、将该负责地方的垃圾清理完毕后,把垃圾聚集在同一地点,以备处理。
活动地点:
校园内(将校园内分五个区域,分给五个队,方便全面打扫)
活动参与人员:
青年志愿者行动部所有成员,以及有意参与的同学。
活动注意事项:
这是一项长期活动,请广大同学、队员务必坚持到底并且保持。
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