（合集）主题活动策划
主题活动策划 篇1
一、活动主题：“情系雷锋月，爱洒三月天”
二、活动宗旨：体现现代大学生对环境卫生的重视；让同学们感受、体验现实生活中的`雷锋精神，并延伸于生活中；同时，让同学们在合作中感受集体合作的可贵，建立良好的班风、学风。四：活动地点：柳州市雀山公园
五、活动成员：交土091班同学
六、活动经费：班费支付（另付详细清单）
七、活动流程：2.3月24日安排相应责任，分工到各小组，并落实。
（2）活动进程：
1.3月28日早9：00于校门口集合；人员清点，前往目的地。
2.到达活动地点，分发活动用具，各小组成员于组长带领下，捡拾沿途垃圾，各小组长与总负责人保持联系。
3.午餐时间，同学们交流活动心得。
4.收拾活动场所，结束活动，做好人员清点。
人员安排：（1）联系校车：1人负责（星期日前）
（2）午餐准备：6人负责，小组分工，以自助烧烤形式。
注： 做好安全防火防烫措施，若出现特殊情况应及时处理，并告知铺导员。
广西工学院鹿山学院 交土091团支部
主题活动策划 篇2
一、活动主题：
人生之梦，从青春起航
二、活动口号：
行管092，我的未来我做主
三、活动背景：
从小学到现在，我们一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我们最终的目的也无非是想拥有一份优越的工作，一个可以施展自我的舞台。大学生活让我们的知识和内涵都走上了一个新的阶梯，让我们在更宽广的领域里认识自己，认识世界。丰富的理论知识等待着我们去实践，人生的美好未来等待我们去开发，正所谓“人生之梦，从青春起航”。追求理想、追求人生目标作为新一代青年对未来的期望，我们通过关注自身专业的'动态，增强对专业的认识，从而明确自己的人生规划，明确学习目标，取长补短，为美好的明天打下基础。
四、活动的目的及意义：
通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，明确人生理想与目标，进一步提高我们大学生的素质拓展和创新能力，加强团支部间的凝聚力、班级同学们的思想交流、团结协作精神，增进彼此之间的沟通和友谊，让行管092的我们在活动中体验不一样的快乐。
五、活动时间：20xx年4月~5月
活动地点：仲恺农业工程学院、越秀公园、滨江一小
六、活动参加人员：行政管理092班全体同学
七、活动内容:
Part 1：情景表演：《五年后的我们》
Part 2：游越秀公园并采访
Part 3：到滨江一小
（一）、活动前期准备：
1、20xx年4月7日，召开学生委员第一次会议。
会议时间：7日晚上9：30
会议地点：课室303
出席人员：全体班委及部分学生
会议内容：根据发下的通知书，征求活动方案。
2、20xx年4月15日，召开班委第二次会议
会议时间：15日早上10：30
会议地点：课室
出席人员：全体班委
会议内容：1、决定活动流程。2、分配工作。
（二）、活动流程：
Part 1、情景表演：《五年后的我们》
1、在4月22日之前就安排好角色
2、4月22日早上9：00，全体成员在何香凝像前集合。
3、9:00~10:00分别在课室、宿舍等进行拍摄
Part 2、游越秀公园并采访
1、4月24日早上8点，何香凝像集合并出发
2、8：30分，到达越秀公园
①集体合照留念
②分成3个小组分别参观并采访：A组主要参观景点为“镇海楼”；B组主要参观景点为“五羊石雕”；C组主要参观景点为“中山纪念碑”。
Part 3、到滨江一小
1、4月29日下午4：00：全体成员在何香凝像前集合，分配好任务后，出发前往滨江一小
2、4：20：到达小学
3、4：30~5：20与二年级（1）班的同学一同交流
①关于“有梦就追”的讨论
②将自己的梦想写在纸上，折成飞机，放飞
③送上小礼物
八、活动思想：
人生之梦，从青春起航。大学，正是青春飞扬的年华，同学们有太多的理想抱负等待实现。情景表演：《五年后的我们》，我们规划我们的人生，我的未来我做主；游越秀公园并采访，在游玩中体会团结合作的快乐，了解人们对我们行政管理专业的理解；到滨江一小，希望在与小朋友的交流中，体会与回味童年的快乐，寻求最初的梦想。
九、活动预算：卡纸： 5元
水笔： 20元
主题活动策划 篇3
一、活动前言
主题班会是学校德育工作的主阵地，是班主任开展学生思想教育活动的重要途径。为了进一步构建全员育人工作体系，充分发挥主题班会的育人功能，进一步增强班集体凝聚力，促进学风建设，引领学生成长成才，打造符合时代需求、具有专业特色的.班级文化，特举办浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛。
二、活动主题
青春班会 活力飞扬
三、活动时间
11月—12月
四、组织机构
主办：浙江师范大学学生处
化学与生命科学学院
承办：化学与生命科学学院学工办
五、参加对象
全校各全日制本科班级
六、活动内容
通过各学院班级主题班会方案策划、DV制作和“微班会”的展示，评选出大学适应性教育、职业生涯规划、学风建设、和谐寝室建设、班级文化建设、安全教育、诚信教育、职场礼仪教育等不同系列、适用于不同年级的优秀主题班会。
七、执行计划
(一）初赛：
1. 比赛时间：11月28日
2. 比赛形式：主题班会策划书和DV评审
3. 比赛流程：
各学院开展优秀主题班会评选，并于11月25日之前递交1-2个优秀主题班会策划书和班会DV（报名表和学院汇总表详见附件一、附件二，报名材料电子稿发到邮箱shxgb@zjnu.cn，书面材料一式一份交生化学院学工办一），主办方邀请相关评委组成评审小组按照评分标准（初赛评分细则详见附件三）评分，按分数从高到低录取前十名晋级决赛，初赛成绩占总成绩的30%。
（二）决赛：
1. 比赛时间：12月14日
2. 比赛地点：大学生活动中心二楼报告厅
3. 比赛形式：PPT陈述、“微班会”展示
4. 比赛流程：
（1）利用PPT对班会的目的、构思立意、流程和特色等进行陈述；
（2）利用视频和道具等再现班会的主要过程，将“微班会”搬上舞台；
陈述时间不超过3分钟，“微班会”的展示时间不超过10分钟。决赛成绩占总成绩的70%，最后根据初赛和决赛的成绩评选出奖项。
（决赛评分细则详见附件四）
八 、奖项设置
本次比赛设一二三等奖、优胜奖，一等奖一名，奖金1000元；二等奖两名，奖金800元；三等奖三名，奖金500元；优胜奖4名，奖金200元。
附件：
1. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表
2. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表
3. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则
4. 浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则
十一月八日
主题活动策划 篇4
中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。。。。。。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。
环境创设：
1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。
2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。
3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。
家园共育：
1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？
2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。
3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。
预设目标：
1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。
2、大胆想象并画出小手能做的事。
3、知道摩擦能产生静电的现象。
4、乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。
5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的'动作。
6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。
7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。
8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。
9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。
10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。
11、通过交谈，明白自己的事要自己做。
12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。
13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。
14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。
15、了解秋天的主要特征
主要活动：
健康领域：求助电话
洗手绢
冲浪
我会赶小猪
语言领域：我的小手真能干
自己的事自己做
落叶
手指歌
击鼓传花
社会领域：我俩不一样
求助电话
洗手绢
科学领域：会跳舞的小纸屑
我会分
气垫战车
比比谁的长
魔法铁丝
艺术领域：我的小手真能干
小弟弟早早起
奇妙的塑料袋
主题活动策划 篇5
一、活动背景：
“我们”不全是80后，不全是90后，而是共同处在意气风发青春时期的年轻人。我们已经成年，我们还未成熟，我们对世界一边怕着，一边爱着。
我们认为自己的“爱”特立独行，我们认为自己的“怕”与众不同，但其实，无论我们是惆怅还是得意，都背负着时代在身上留下的情感。我们的“怕”和“爱”与时代同起同落，有着深入血脉的“共性”。
妈妈说：年轻时的怕和爱，既宏大，又单纯
她们是我们这一代人的母亲。她们生于上世纪五六十年代，长于七十年代，见证了热烈而彷徨的时代——上山下乡、知青返程、高考恢复····全部的青春一起上下起伏、进退不定。
那时候的她们——怕不能读书、怕时代动荡、怕未知的一切
那时候的她们——爱学习、爱干活、爱广阔天地、爱流行歌曲和隐藏着的小时髦
妈妈们的提问：大学毕业后，我成了一名老师，二十多年过去了，一代又一代的年轻人在我身边来了又走。她们根本不必担心我当年所害怕的事，他们有读不完的书，可正因为不再害怕，于是往往不再热爱。他们有很多的权利和选择，去热爱更多的事物，与之相应，他们怕的东西会不会更复杂、更多样？
姐姐说：二十出头的怕和爱，既平淡又复杂
她们生于1970年代，已过而立，她们是传统和保守的中间体，比妈妈们多一点叛逆，又比我们多一点安稳。她们的青春伴随着上世纪八九十年代所发生的最伟大变革。
那时候的她们——怕高考、怕没有粮票、怕自己落伍
那时候的她们——爱上学、爱照顾别人、爱毕业之后的工作分配
姐姐们的提问：不知道是没有经历还是年代特征，我眼中的年青一代，彰显自我过多，缺乏换位思考。当一群华人在国外的时候，集体特征就反映得尤为突出。我想问问个性化是不是就缺乏“换位思考”的爱的能力
那么，我们呢？
二、活动目的：
敞开心扉，畅谈情感。加强团员之间的沟通交流，增进团员间友谊，促进团员的反思与展望，思考人生展望未来。
三、建议形式：
可动员同学用纸条的'形式“说”出“我们”这一代的爱与怕，总结，可穿插游戏、歌舞活动；可在网上搜罗“我们”这一代儿时的游戏，唤起童年记忆；可演绎给 “我们”这一代留下深刻记忆的歌曲或其他节目；可观看相关内容的影片；有条件的可邀请不同年代的长辈参与此次活动沟通交流，听取长辈的建议等。
四、活动内容：
倾诉年轻时代的怕和爱，释怀成长涩和甜。
五、活动过程：
2. 各团支部的策划经组织部同意后即可开展，活动进行时可向组织部正副部长发出邀请、需要通知负责的组织部干事到场监督打分。
3. 活动结束后，各团支部即时将活动照片、新闻稿、活动总结、组织生活量化考勤表等相关资料上交组织部以作为每月最佳团日活动的评选参考（请在本月28之前将团日活动资料交给干事，逾期组织部将不再受理，并且相关考评以0分计，并公布给全院班级或辅导员处）。
4. 备注：
（1）以上所有与团日活动的资料各团支部最好留底，为最后申请五四红旗团支部或其他荣誉资料收集整理节省时间。
（2）以上所有资料在上交组织部时均包括电子稿和打印稿。另外，考虑到10级同学可能没有电脑，可以只交手写稿，但如果有条件最好能够交电子稿。
六、活动要求
1.各团支部活动策划书务必及时做好并上交组织部审核，策划书格式严格按规定书写。
2.各团支部组织的活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，力争内容深刻并符合“切合主题，力求创新”的原则，挖掘本班特色，尽量避免形式单一、内容陈旧的团日活动形式，充分调动团支部成员积极性。
3.鼓励跨班、跨院系进行活动。
七、活动考核
1．评选工作由组织部正、副部长及全体干事负责；
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