主题活动策划10篇(热)
主题活动策划 篇1
一、 活动主题：认识你我·聆听心灵
二、 活动背景：大三的征程已然开始，我们依然肩并肩、手拉手一直往前走。专业学习、兼职、考研、就业、毕业论文等等新的词汇瞬间充满了我们的生活。这是个新的开始，我们对自己的发展都有各自的思考，或踌躇壮志或迷茫无措，让我们在这个平台上深入交流，倾听彼此内心的声音。
三、 活动目的
（1）让同学们在活动中冷静审视自己现在的生活，进行概括整理。
（2）使同学们更了解彼此的生活现状，加强支部成员的交流沟通。
（3）引起同学们对大三整体规划的思考，让生活更有意义。
（4）分享彼此的思想，利用同伴效应，提升自己价值观念，进一步加强支部凝聚力。
四、 活动时间：20xx年10月16日下午5:30
五、 活动地点：天马景区停车场旁的草地
六、 参与人员：09教育团支部全体成员
七、 前期准备：
（1）团支书周立婷与同学们广泛交流，确定活动主题，并广泛征集同学们意见和建议；
（2）团支书周立婷组织召开支委会，针对同学们的建议进行讨论，最终确定活动形式、活动流程、活动细节等并进行分工准备；
（3）组织委员李璧初负责通知活动的具体时间、地点，并确认能够参与活动的同学名单；
（4）材料准备：两份卡片、经典小礼品、抽签盒、相机、荧光灯等；
（5）分工安排：徐莉萍负责前期和后期宣传；全裕荣负责准备音乐、音响；周立婷负责策划、主持等；左强负责场地布置；邓海丽负责场地卫生；吴凑平和谢敏负责活动记录、准备礼物；石玲和孙永璐负责后期整理心灵展望;朱梦负责视频的录制和上传；栗磊负责现场团辅小游戏；甘爽负责荧光灯项目。
八、 活动流程
（1）环节一：生活的组成
请同学们在卡片上写出与自己近期生活最贴近的几个关键词。15日晚上组织大家写好。
要求：真实；署名；最少四个词语；能全面概括自身生活。
时间：五分钟
（2）环节二：松鼠搬家
这个小游戏的设置主要在于活跃现场气氛，使同学们在游戏中敞开心扉，为下一个环节做准备。
（3）环节三：大家猜猜猜
主持人抽出一张卡片，读出关键词，同学们竞猜；最先举手的同学可获得竞猜机会，并阐述理由；若答对，卡片本人表达谢意，并进行补充；若答错，再重新进行竞猜。然后请答对的同学抽卡片，由此进行下一轮。
（3）环节三：大三，我们一起走
主持人引导、分享，请同学们分享自己的心灵感触、大三规划、未来发展等。第一个分享的同学有权指定下一位发言的同学，依次进行。
（4）环节四：我手写我心
请同学们根据活动感悟写下自己对大三的展望或者有困惑、迷茫的地方，我们后期进行整理，再请老师到班级做相应的交流。
九、活动意义
（1）预期目标
找到方向，结束忙碌却迷乱的生活；找到同伴，我们始终不是一个人在战斗。通过这次活动，同学们可以更加了解彼此，分享彼此的资源，在共同努力下，我们每一个获得更好的发展，我们09教育团支部能够培养更优秀的人才。
（2）活动效果
从团辅游戏到“大家猜猜猜”，大家的积极性和参与度都很高，气氛很活跃，当然这和活动的'设计有直接的关系，其中的娱乐成分很多，包括小奖品里面各种层出不穷的“不合理”要求、夜晚大家聚在一起的温馨气氛等都大大提高了同学们的兴奋度，大家在其中玩的很开心。
最后的分享环节，同学们安静下来思考，但是真正能够敞开心扉和大家交流的同学少之又少，没能达到最初的效果。
主题活动策划 篇2
活动目标：
1．欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。
2.学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。
3．愿意尝试合作表演简单的故事情节。
活动准备：
配套磁带、PPT。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？
幼：冬天。
师：冬天的天气很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上围巾手套和帽子，活动起来一点也不方便。有很
多人都不喜欢冬天，冬天虽然冷，但也有令人高兴的地方。你们看（播放雪景图片）多美丽的雪景啊！
下雪了，小朋友们可以玩什么呢？（播放图片堆雪人）
师：原来冬天有这么多好玩的事情。你们喜欢冬天吗？今天老师还给大家带来了一个有趣的故事。请小
朋友们竖起耳朵认真听故事！
二、教师播放PPT有感情地分段讲述故事，欣赏故事《雪房子》，初步了解故事内容。（第1段）
师：你们看看，图上有什么？小松鼠在做什么？
师：小松鼠用雪球做什么啊？我们来听听这个故事。
1.教师边讲述故事第1段边提问：
师：小松鼠用雪球在做什么啊？
幼：做雪房子。
师：小松鼠在雪球上开了一扇门，钻了进去，它是怎么说的？
2.教师边讲述第2-3段边提问，重点指导幼儿学习故事中的`对话。
师：你们看谁来了？小白兔对小松鼠说了什么呀？动脑筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢？（教师可
引导幼儿：冬天天气好冷啊，我想进你的雪房子，好吗？教师继续讲故事2-3段）
师：小白兔想住进雪房子，它是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小白兔、的语气、动作来表演，让幼
儿一起来学一学。）
师：小松鼠有没有立刻答应小白兔？它是怎么回答的小白兔的呢？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来
表演，让幼儿一起学一学。）
师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让幼儿一起学一
学。）
3.出示图片，教师边继续讲故事边提问第4-5段。
师：这次是谁想住进雪房子？小熊是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让
幼儿一起学一学。）
师：小松鼠又是怎样回答小熊的呢？
师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？
3.教师继续边讲故事第6段边提问。
师：小松鼠、小白兔、小熊都住进了雪房子，雪房子怎么了？它们怎么说了什么？它们怎么做的使雪房
子宽敞了？
4.教师继续讲故事7-8段.
三、教师播放配套光盘，幼儿完整地欣赏一遍故事。
师：小朋友们，让我们一起完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。
四、总结：
小朋友们，故事听完了，谁来告诉我。是谁帮助了小白兔，又是谁帮助了小熊，你们觉得小松鼠做的对不对，如果你的朋友有了困难，你应该怎么做呢？你是怎样帮助朋友的？
师：小结：这个故事告诉我们，要互相关心朋友、爱护朋友，发现朋友有困难了，我们要主动帮助他们。
五、活动结束。
小朋友们，你们想不想亲手造一间雪房子啊？等下大雪的时候，我们一起去造一间雪房子吧。
教学反思：
故事《雪房子》中的一个雪，明显地说明了冬天的一个季节性特征。《雪房子》这则故事浅显易懂，情节重复又有变化，故事中的小动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的，以及叙述过程中小松鼠和小动物的富有情趣的对话，很受孩子们的欢迎，能使幼儿在听故事的过程中能够充分发挥想象力，边听边思考，体验小动物们滚雪球做房子的乐趣。其实在上课之前，我还有点担心的，因为今天的语言活动内容是故事《雪房子》，可是我们这个地方今年还没下过雪，即使见过下雪，也是孩子记忆中的事了，孩子缺少这方面的经验，所以我想活动开展起来还是有点难度的，怎么办呢？我便试着和孩子们聊玩雪，没有想到，孩子们对雪的玩法竟然各抒己见，而且兴趣昂然，很容易就激发了孩子们听故事的兴趣经过思考，我在讲故事的时候，就想了一些办法，首先我通过不断地变换角色来充分吸引幼儿的眼球，我一会儿扮演小松鼠，一会儿扮演小兔和小熊，再加上语气和表情的变化，孩子们果真听得津津有味。这次活动给了我很大的启发，我觉得要想让孩子成为活动的主体，角色扮演和动作体验是个非常好的途径，本节活动就是最好的验证，通过师幼互动让孩子充分体验作品带来了快乐，从而懂得同伴间互相帮助、互相关爱的情感。
主题活动策划 篇3
一、活动主题：
用心书写青春纪念，用梦编制华夏乐章——0813班心理专题团日活动
二、支部名称：
0813心理团支部
三、活动时间：
10月24日下午两点
四、活动地点：
立教楼C区
五、活动目的：
正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的`心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。
六、参加成员
心理团支部全体成员，以及邀请老师参加。
七、活动流程
①自我探索
1、生命中最重要的…
细节：让参加活动的成员每人用笔在纸上写上自己心中的10种身份或是人物，比如哥哥，班长，团员，男朋友，党员，儿子，朋友，孙子，等等。然后将10个身份舍弃5个，再舍弃3个，再舍弃一个。
目的：引出心理问题这一话题，将同学们带入主题
2、小游戏：心理测试
细节：准备一组简单的心理测试题，以问答的形式进行。后
给予结论分析。
负责人：闫雨晴
②现状分析
3、短剧
细节：将出国 考研 学习 生活 感情 等问题以短剧方式呈现
负责人：季莹
4、案例分析
细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议
③生活态度
5、总结分析：
细节：总结词
负责人：宋海俊 安妮
八、其他细节问题：
1、场地负责及安排：佳含
2、主持人：宋海俊 安妮
3、奖品以及活动必需品：无例分析
细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议
③生活态度
5、总结分析：
细节：总结词
负责人：宋海俊 安妮
九、其他细节问题：
1、场地负责及安排：佳含
2、主持人：宋海俊 安妮
3、奖品以及活动必需品：无
主题活动策划 篇4
一、活动前言：
大学的生活是丰富多彩的，大学也是个展示自我的.舞台。为了活跃班级文化氛围和加强班级同学之间的了解。我班特此策划举办此次k歌活动以丰富同学的的生活，缓解同学们学习中的压力
二、活动目的：
1、提高班级凝聚力，加强同学相互之间的了解，培养大家的班级意识的团队意识。
2、庆祝之前经管院团歌大合唱荣获第一名的好成绩
三、活动地点：
马家山广场维也纳音乐会所
四、活动时间
12月12日下午1:30—5:00
五、参与人员：
物流一班全体同学
六、组织人员：
物流一班各班委
七、活动具体安排
1、全体同学13:00在长江学院前集合清点人数，附带一相机用于拍照。13:20从学校出发
2、在指定人员的带领下来到活动举办地点，活动正式开始
3、活动开始后，按座位顺序一一点咯，每人必唱一首
4、比唱歌曲结束后，各位同学自由点唱
5、整个活动安排专人进行拍照
八、注意事项
1、注意个人随身携带物品的安全，如手机等一定要放好
2、k歌过程要避免一个同学霸占着话筒的情况，要让每一个人都能有机会展示自己。
主题活动策划 篇5
一、活动背景
据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动，让心理健康教育走进班级。
二、活动目的
1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨
“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”
四、活动主题
“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动形式
主题团课
六、活动时间
20xx年5月19号
七、活动地点
主教楼403教室
八、组织者
XXX
九、主持人
XXX
十、参加人员
XXX全体同学及系主席团
十一、前期工作
1、申报团课时间和场地
2、准备团课材料
3、制定活动策划书
4、做好宣传活动
5、主持人做好准备工作
6、购买礼品
7、各个工作分配：
拍照负责人：贺瑞环
人员签到负责人：胡治中
流程记录者：贺瑞环
现场秩序负责人：胡治中
教室卫生负责人：陈晓红
十二、活动内容
1、介绍5·25大学生心理健康日的由来。
2、介绍大学生心理健康工作指南。
3、推荐心理素质教育影片
4、常见心理问题讲解
5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）
6、搞怪心理问答（参与者有礼品）
7、总结健康万岁
十三、注意事项
（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；
十四、活动意义
通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的.人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
主题活动策划 篇6
一、指导思想：
通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动，以年级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验活动，加强学生对民族传统文化的认识和理解，引导学生崇尚自然，强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。
二、活动内容。
6月8日是传统的端午节，我校将利用这一节日，对学生进行有效的道德教育。“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动分为三个阶段开展。
第一阶段：学先烈
时间：6月2日
形式;升旗仪式、橱窗宣传等德育阵地活动
1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣传教育，并解读学校端午节主题教育活动方案。
2、橱窗布置。端午节的相关知识及屈原的生平介绍。
第二阶段：忆先烈
时间：6月6日班会课
形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。
1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的.精神。(1—2年级)
2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。(3——5年级)
3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8年级)
第三阶段：效先烈
时间：6月13日班会课
形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。
1、电视观看“赛龙舟比赛”，激发学生积极进取、强身健体、团结拼搏的精神。(1——3年级)。
2、感恩——赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩。(4——6年级)
3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班中进行吟唱。(7——8年级)
4、亲子活动——“我和妈妈一起包粽子，感受节日的气氛，体会父母的艰辛。(9年级)
三、活动总结。
德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进集体和个人。
主题活动策划 篇7
活动主题: 青春与安全同行
活动目的：为加强同学们的自我防范与安全意识，增强他们的自我保护能力，提高基层团支部应对突发事件的能力，12月19日晚， 我班将结合当前形势和校园中容易出现的安全问题，在全班组织开展以“青春与安全同行”为主题的团日活动。
安全、稳定、健康、温馨的生活环境是同学们专心学习、安心休息的基本保障。通过本次主题团日活动，不仅使同学们深刻认识到安全在日常生活中重要性，还提高了同学们的安全意识，引导同学们共同创建一个安全、文明、整洁的生活环境。
通过此次活动，使校内同学对安全事故多一些了解，提升了大家的'安全意识，减少国家损失，并对事故发生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班内同学关系更融洽，更团结，而且激发了班内同学对学习的热情。
本次活动对同学们安全意识的增强和安全技能的提升产生了一定的影响。相信有青春与安全相伴，我们将拥有一个更加美好的大学生活。
指导思想：
以科学发展观为指导，坚持：“安全第一，预防为主”的方针，注重教育、强化演练，增强同学们的安全 意识，形成安全与防震减灾、紧急避险、科学逃生的行为规范和行为习惯，培养自我保护、自救互助、团队协作的基本能力，提高快速反应和应急处置能力。
内容：
1.人身安全
2.交通安全 (珍惜生命)
3.食宿安全（水火无情）
4.防震自救（地震来了）
5.财产安全（天下有贼）
活动流程：
1.提前认真阅读《大学生安全须知》
2.在活动开展之前布置教室，完成宣传黑板报
3.主持人对此活动进行说明并介绍
4.宣传安全 重要性和必要性
5.介绍我班逃生路线、避险区域示意图，详见《地震应急演练方案》
6.根据我班宿舍在校位置，介绍具体的逃生措施与方案
7.学生进行提问，与嘉宾进行互动
8.有序进行安全与地震应急模拟游戏
9.主持人对本次团日活动作总结
负责人：管理工程系1070944班班委
对象：管理工程系1070944班 全体成员 （共43名）
时间：xx年12月19日 晚7：00—9:00
地点：z06045教室
策划书：107094班团支部
xx年12月8日
主题活动策划 篇8
一、 活动主题
学习雷锋 从我做起
二、活动背景
1963年的3月5日，XX在《XX》发表题词向雷锋同志学习。接着，祖国大地掀起了学雷锋的热潮。在此后的几十年中，雷锋精神成为全心全意为人民服务精神的代名词。如今，每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日。一年一度的雷锋月在这个春雨绵绵的季节悄然而至了，雷锋同志永远是我们学习的好榜样，我们认为十分有必要进一步学习一下雷锋精神，深刻地感受雷锋精神，增强对雷锋精神的理解，于是进行关爱特殊儿童之长沙工读学校支教。
三、 活动目的与意义
作为当代大学生，生活在改革开放的大好时代，我们更不应忘记雷锋精神，通过自己的微小力量为社会多作贡献，以榜样的力量唤起人们奉献爱心的精神。
2、充分利用学雷锋日和志愿服务日的契机，深入开展青年志愿者工作，通过支教服务活动满足特殊儿童的切实需求，在活动中充分发挥青年团员的主观能动性和积极性，使广大青年团员在创先争优的志愿服务中自身的素质得到锻炼和提高。
3、增强广大青年团员学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播。
4、扩大大学生志愿服务活动的影响，在全校大力弘扬志愿服务精神，营造良好校园氛围，广泛倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿服务理念，推动社会和谐进步作贡献。
四、活动时间
2XX年3月5日下午15：00
五、活动地点：
长沙工读学校
六、 活动内容
1，组织班级成员自愿报名到长沙工读学校义务支教
2，携带同学准备好的水果及小礼物到学校宿舍看望孩子
3，在教官的指导下与孩子们沟通聊天、做游戏
4，放映电影《放牛班的`春天》
七、组织单位
文学院中文四班团支部
八、参与人员
中文四班团支部成员
九、活动分工
组织者：贺盼青
活动策划;葛亚杰
经费结算;黄智
纪律组织：李宏伟
十、经费预算及结算
预算：水果：30元 小礼物 ：20元
结算：合计：50元
十一、后期工作
1、做好后期活动的宣传与资料的收集。
2、对参与志愿者的工作纳入服务手册认证管理。
3、做好心得体会收集工作，选出优秀作品
4，在班级博客上宣传学雷锋行动
5，总结此次活动开展的经验及教训
十二、活动要求
1、各成员要高度重视此项工作，切实把工作落实
2、各小组负责人登记好参与志愿者信息，作为后期评优认证的标准之一。
3、参加活动的志愿者要佩戴校徽。
4、参加活动的成员按时到场，并遵守纪律，中途离场要告知负责人。
5、活动过程中要注意文明礼貌，展现当代志愿者的风采。
十三、活动总负责人及联系方式
省略
主题活动策划 篇9
一、活动背景：
“我们”不全是80后，不全是90后，而是共同处在意气风发青春时期的年轻人。我们已经成年，我们还未成熟，我们对世界一边怕着，一边爱着。
我们认为自己的“爱”特立独行，我们认为自己的“怕”与众不同，但其实，无论我们是惆怅还是得意，都背负着时代在身上留下的情感。我们的“怕”和“爱”与时代同起同落，有着深入血脉的“共性”。
妈妈说：年轻时的怕和爱，既宏大，又单纯
她们是我们这一代人的母亲。她们生于上世纪五六十年代，长于七十年代，见证了热烈而彷徨的时代——上山下乡、知青返程、高考恢复····全部的青春一起上下起伏、进退不定。
那时候的她们——怕不能读书、怕时代动荡、怕未知的一切
那时候的她们——爱学习、爱干活、爱广阔天地、爱流行歌曲和隐藏着的小时髦
妈妈们的提问：大学毕业后，我成了一名老师，二十多年过去了，一代又一代的年轻人在我身边来了又走。她们根本不必担心我当年所害怕的事，他们有读不完的书，可正因为不再害怕，于是往往不再热爱。他们有很多的权利和选择，去热爱更多的事物，与之相应，他们怕的'东西会不会更复杂、更多样？
姐姐说：二十出头的怕和爱，既平淡又复杂
她们生于1970年代，已过而立，她们是传统和保守的中间体，比妈妈们多一点叛逆，又比我们多一点安稳。她们的青春伴随着上世纪八九十年代所发生的最伟大变革。
那时候的她们——怕高考、怕没有粮票、怕自己落伍
那时候的她们——爱上学、爱照顾别人、爱毕业之后的工作分配
姐姐们的提问：不知道是没有经历还是年代特征，我眼中的年青一代，彰显自我过多，缺乏换位思考。当一群华人在国外的时候，集体特征就反映得尤为突出。我想问问个性化是不是就缺乏“换位思考”的爱的能力
那么，我们呢？
二、活动目的：
敞开心扉，畅谈情感。加强团员之间的沟通交流，增进团员间友谊，促进团员的反思与展望，思考人生展望未来。
三、建议形式：
可动员同学用纸条的形式“说”出“我们”这一代的爱与怕，总结，可穿插游戏、歌舞活动；可在网上搜罗“我们”这一代儿时的游戏，唤起童年记忆；可演绎给 “我们”这一代留下深刻记忆的歌曲或其他节目；可观看相关内容的影片；有条件的可邀请不同年代的长辈参与此次活动沟通交流，听取长辈的建议等。
四、活动内容：
倾诉年轻时代的怕和爱，释怀成长涩和甜。
五、活动过程：
2. 各团支部的策划经组织部同意后即可开展，活动进行时可向组织部正副部长发出邀请、需要通知负责的组织部干事到场监督打分。
3. 活动结束后，各团支部即时将活动照片、新闻稿、活动总结、组织生活量化考勤表等相关资料上交组织部以作为每月最佳团日活动的评选参考（请在本月28之前将团日活动资料交给干事，逾期组织部将不再受理，并且相关考评以0分计，并公布给全院班级或辅导员处）。
4. 备注：
（1）以上所有与团日活动的资料各团支部最好留底，为最后申请五四红旗团支部或其他荣誉资料收集整理节省时间。
（2）以上所有资料在上交组织部时均包括电子稿和打印稿。另外，考虑到10级同学可能没有电脑，可以只交手写稿，但如果有条件最好能够交电子稿。
六、活动要求
1.各团支部活动策划书务必及时做好并上交组织部审核，策划书格式严格按规定书写。
2.各团支部组织的活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，力争内容深刻并符合“切合主题，力求创新”的原则，挖掘本班特色，尽量避免形式单一、内容陈旧的团日活动形式，充分调动团支部成员积极性。
3.鼓励跨班、跨院系进行活动。
七、活动考核
1．评选工作由组织部正、副部长及全体干事负责；
主题活动策划 篇10
一、目的及活动内容
在繁忙的工作之余，为了能让员工释放出工作中的压力、生活中的疲劳，公司特意组织此次郊游活动。郊游活动的目的是丰富员工的业余文化生活，促进同事之间的沟通与交流，使大家体会到团队的活力和凝聚力。
二、本次活动内容目的及意义
1、提升公司凝聚力。时值三月，风和日丽，万物回春，正是出游好时节。为了给大家提供一个轻松愉快又有意义的活动，所以此次我们组织大家前去东风水库游玩。既能活跃气氛融洽同事间的关系，也能进一步提升公司凝聚力；
2、缓解工作压力。每天都处在繁忙的工作之中，都忘记了大自然对我们的赠与和恩慈，所以也想通过此次出游让大家能够在大自然的怀抱中真正的放松心情，缓解生活和工作中的压力；
3、促进同事间的团队协作能力。平时在办公室上班时间同事们很少有时间真正的去合作完成一些什么事，上班时间也不能串岗，放假时间大家都忙自己的去了，真正交流的又有几个呢？所以希望藉由此次的出游增进同事间的团队协作能力；
4、锻炼大家处理应急事件的能力。在此次的出游中可能会遇到（或安排）一系列的不同状况，也可以锻炼大家处理应急事件的能力和处理事情的'能力。
三、活动名称
好景共分享、东风水库行
四、活动时间
20xx年3月29日
五、活动安排
1、前期准备
（1）了解水库情况，做好安全保障工作；
（2）确定参加人数，并强调安全注意事项；
（3）分配活动工作，组成工作小组，取得较为详细的讨论意见
a、准备好郊游所需的物品，食品、游戏用品等
b、确定好车程路线，并要求准时到达
c、交代参加活动人员相关事项，包括活动时间和大概节目、所要准备好的物品、出游集合时间（提前20分钟）
d、郊游当天组织好人员于8点前集合，分四个小组，设小组长，负责监督、指挥
e、讨论内容：活动预设方案、出游最佳路线、收尾工作有序进行
（4）按出行所需，收取活动经费，做好相应的记录，由负责人保管。
2、活动开展前期
（1）出发前期：
a、集合清点人数
b、让所有人员自由分组，并找出小组负责人，便于活动管理
c、出发前强调安全工作
d、乘车出发（公司）
（2）路途安排
组织部分娱乐活动，如唱歌等
（3）活动安排
到达目的地后，各小组清点人数，分配活动区域，介绍特色项目，自由活动等。还可组织部分集体娱乐节目，如趣味问答、真心话大冒险等等。
（4）午餐
在当地的XX饭店吃午饭，费用由活动经费里支出。
3、活动后期
（1）小组负责人清点人数，组织有序乘车离开；
（2）做好场地的清洁工作，垃圾全部带走；
（3）安全返回公司后，进行本次活动经费结算，实行多退少补原则。
六、活动人员
习水宾馆全体员工
七、经费预算
午餐：1000元
购买活动游戏相关物品：100元
购买活动游戏相关奖品：300元
八、注意事项
1、安全第一，时刻注意人身安全；
2、爱护景区草木，注意环保；
3、保管好个人财物，保持手机通畅；
4、到达目的地后，不得私自离开活动范围，避免单独行动；
5、负责人准备好相应的应急物品；
6、建议郊游人员穿着休闲轻松的服饰，自备墨镜及太阳帽，做好防晒措施。
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