活动策划

时间：2023-10-06 08:59:36 策划书我要投稿

活动策划5篇[优]

活动策划篇1

　　猜谜语

活动策划5篇[优]

　　根据以下谜面各打一成语。

　　1．十个【提示：一双手的指头数起来正好是十个】

　　2．实践【提示：实可以理解为不虚，践即行】

　　3．世袭【提示：世袭的东西一般是帝王封给的，直接传给下—代】

　　4．示信【提示：示字上面是二（两），下面是小，信可以理解为不猜疑】

　　5．速写【提示：写得很快，马上就写好了】

　　一句话新闻

　　请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（限25字以内）

　　新华社北京5月12日电国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明，12日在回应“学生汉语能力下降和汉字书写能力退化”时表示，教育部和国家语委非常关注学生写字能力问题，这些年来一直在中小学特别是在识字阶段提倡增加写字的课程，恢复毛笔字、硬笔书法。

　　李宇明还透露，目前正在制定中小学学生的写字标准和具体提升写字能力的相关标准。虽然现在进入了计算机时代，键盘已经成为写字、用字的一个重要的组成部分，但是，汉字始终是中华文化一个很坚实的根。

　　品对联

　　根据对联信息，判断下列每组对联分别描写的是何处风景名胜。

　　1．后乐，先忧，范希文庶几知道；

　　昔闻，今上，杜少陵始可言诗。

　　2．庙宇恢宏，史笔篆需风，昭明日月留胜迹；

　　德仁厚重，丹心传道义，彪炳春秋有大成。

　　辩论台

　　今年初，一段视频在网上引起广泛争议。该段视频拍摄于春运期间由温州南开往南京方向的D5426次动车上，片中一名情绪激动的男子与一位坐在座位上的女乘客争执了7分多钟。原因是该女子一人占了三个座位，在上面躺着，男子的`父亲由于买到的是站票，想借坐一下，被女子拒绝。

　　眼见父亲受辱，男子气不过，上前想与该女子理论，该女子却称：我买了三张票，这三个座位都是我的，我有权利不让你坐！

　　当时车厢内所有座位都坐着人，有部分乘客无座站立着，该女子一人占了三个座位，直到列车长前来调解，女子仍坚持“座位都是我的，我想怎样就怎样”。视频最后，女子依然跷着腿，横卧在座位上，男子只能带着父亲离去。

　　事后，铁路部门表示，女子一人三票的做法并不违规，但未考虑到其他乘客的感受，属于合理不合惰。

　　对于此事，你有什么看法？请写下来。

活动策划篇2

　　前言：这是一段文明美丽的奇妙之旅，不需支付押金，承载着诚信开始一段漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。

　　一、活动目的：

　　1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”

　　2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。

　　3.达到资源的最佳利用。

　　4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播

　　二、活动对象：学院在校大学生

　　三、活动时间：3月20日—5月20日

　　四、组织者：院团委、图书馆、读者协会

　　五、活动主题：文珍书香，携手相传

　　六、活动流程策划：

　　1、宣传工作：

　　宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。

　　u 呈现方式：

　　Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）

　　Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”

　　内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。

　　C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。

　　2、准备工作：

　　书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。

　　（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点

　　（2）启动仪式地点：图文信息楼

　　（3）开幕流程：

　　a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始

　　;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;

　　c.同学代表们签署诚信保证书;

　　d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。

　　3、具体安排：

　　（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。

　　（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流

　　书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的.最后漂友。

　　（3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，

　　整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。

　　（4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的

　　完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。

　　（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,

　　在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。

　　（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！

　　望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！

活动策划篇3

　　本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。

　　活动名称：生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书

　　活动主题：你说，我说，大家说

　　活动时间：暂定

　　活动地点：多媒体教室

　　活动方式：

　　1. 开展一次心理班会

　　2. 事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的'方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。

　　设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。

　　实施条件：

　　1. 申请一个多媒体教室

　　2. 事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具

　　活动过程：

　　1.准备阶段：

　　1) 查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频

　　2) 申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置

　　3) 短信通知全班同学

　　4) 安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人

　　2.展开活动：

　　1) 全班同学到达教室，主持人宣布活动流程

　　2) 2先进行分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组

　　3) 第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。

　　4) 第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演

　　5) 第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描述，另一个同学根据描述进行绘画，进行初步绘画后，可以对描述的同学进行细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进行案例分析或短剧表演

　　6) 每组代表发表游戏感言或班会感言

　　7) 主持人总结

　　3.活动评价及总结：

　　1) 这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参与性，又有心理知识的宣传作用

　　2) 游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作用的认识。

　　3) 活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进行了全班性的心理交流

活动策划篇4

　　长沙理工大学英语协会看电影活动策划书

　　1. 一、活动目的：

　　通过进行播放经典英语原声电影等活动，营造长理英语学习气氛，提高同学们英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，了解更多欧美文化。

　　1. 二、活动主办单位：长理校英语协会赞助商：

　　2. 三、活动时间：暂定20xx年11月4日19:00

　　3. 四、活动地点：学生活动中心一楼报告厅

　　4. 五、活动流程：

　　5. （一）活动前期准备：

　　1. 准备活动奖品（外联部），以及制作与活动内容和赞助商有关的海报2张（宣传部）

　　2. 制定活动主题，根据主题思想准备活动内容：选择一部与活动主题相关的欧美影片，由主持人负责租碟、试碟及放

　　映

　　3. 批场地（由办公室负责，尽早完成，及时通知负责人）

　　4. 宣传通知（由办公室负责，飞信给会员，告知活动内容概述、时间、地点以及特别活动环节，还有赞助商，并通知会员带好会员证）

　　5. 幻灯片：介绍活动中的国外风俗、日常用语等，我们根据影片内容设置问题，与观众互动，参加有奖竞答环节。提前分享电影中一段精彩片段，影片所反映的主题思想

　　6. 主持人选拔

　　从会员中选出口语良好、有活力的主持人，并通知其做相应的准备，由学习部负责选拔并协助其准备好台词。

　　1. （二）具体活动开展

　　1. 控场

　　所有工作人员晚六点准时到场，场地布置和物资准备均应一律到位。迎接到场观众

　　2. 主持

　　活动于19:00准时开始进行

　　（三）活动后期安排

　　1. 由主持人在电影结束后对此次电影放映活动进行总结，并感谢说明对此次活动支持的赞助商

　　2. 全体会员在观看电影结束后写一篇英文电影观后感，并在下次晨读时进行交流分享

　　3．所有校英协干事在活动结束后清理会场

　　六、活动预期效果

　　丰富学生的.课余生活，营造良好的学习英语的氛围，使同学们在舒

　　适、温馨的气氛中快乐地学习英语，提高英语学习的兴趣和能力

　　七、附件

　　1.工作负责部门安排：

　　联系相关英语老师一起观看以及场地：由办公室负责

　　向会员介绍影片内容、重要演员以及影片获奖情况还有赞助商：由宣传部负责

　　准备观影后问题（可以由英语老师提问）：由学习部负责准备奖品（由赞助商提供）：由外联部负责

　　现场布置：各部门负责人以及干事

　　3. 活动预算：场地布置40元，宣传费用20元，奖品50元 4.

　　制定活动主题，根据主题思想准备活动内容：选择一部与活动主题相关的欧美影片，由主持人负责租碟、试碟及放映（这个你们商量一下看由谁负责确定了就尽早通知下去），谁去找影片，还有哪个部门负责做开场PPT，所有任务必须到位，否则到最后很麻烦

活动策划篇5

　　外语文化艺术节

　　主办单位：烟台南山学院外国语学院

　　烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节

　　1、活动背景：

　　高速的科技发展要求我们与时俱进，成就全面发展的人才更是社会发展的保障。各个社会领域对全能人才的需要证实了潜在的人才市场空缺，大学作为主要人才来源地为大学生提供更多的全面发展的机会已经成为时代主题，而作为当代大学生各方向的发展自己的才能也是提高身价的不二之选，专业技能也成了各大企业和市场领域关注的重点，在这样一个大环境大前提下，为了更好的发展大学生，烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节应运而生。

　　2、活动目的：

　　本着娱乐和学习双管齐下，丰富当代大学生业余生活的'目的策划开展外语文

　　化艺术节。此次活动结合我校及我院学习娱乐的实际情况，期望能够在全校引起一定的反响，健全大学生活，发掘锻炼并培养全面人才。与时俱进将成为此次活动的特色。

　　3、活动名称：

　　烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节

　　4、活动宗旨：

　　感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。

　　5、活动对象：

　　烟台南山学院全体学生

　　6、活动时间：

　　7、活动流程：

　　一、宣传