活动策划

活动策划优选[10篇]

活动策划 篇1

　　活动背景：

　　随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

　　活动目的：

　　让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的难题。“心系员工，爱在××”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

　　活动主题：“心系员工，爱在××”夏令营活动

　　活动时间：20xx年××月××、××日

　　活动对象：××股份职工家庭

　　活动名额：视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6-12岁”；

　　筛选方式：

　　（1）公司正式员工（转正职工）及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1:1；

　　（2）家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

　　相关活动策划安排（具体时间安排见附件）

　　一、个人成长系列

　　（1）课业检查/辅导：主要缓解来深并在公司工作者因工作繁忙而无暇顾及其子女课业的矛盾，为来深并在公司工作者的子女提供良好的学习氛围，督促完成课业并提升青少年对课业的兴趣；

　　（2）常识拓展学习+小游戏：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

　　（3）参观工厂（产线及展厅）

　　二、亲子活动环节

　　亲子活动小游戏：（每轮游戏前5名有奖品），包括作画，共4轮游戏。剩下的礼品，等活动最后，派发给未获奖的小朋友。 热身10分钟

　　1、两人三足

　　两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；参赛两人相邻腿上的.绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；

　　2、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

　　每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　3、大象鼻子转圈

　　家长比赛，小朋友们做拉拉队

　　3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

　　4、午休午饭时间

　　 每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

　　5、小朋友作画

　　让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

　　6、小朋友人才艺展示

　　7、每个家庭自由活动，拍照留念。

活动策划 篇2

　　一、 活动主题：勿忘国耻，圆梦中华

　　二、 活动目的：9月18日，是中国人应该铭记的日子，为了进一步加强对我校国防生历史责任感的'教育，培养大学生的爱国主义情感，对中国革命史有更深层次的了解，拟开展关于9.18事变的纪念日活动，组织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史，了解日本帝国主义悍然侵略中华的史实，以及9.18事变引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。

　　三、 活动时间：XX/9/18 11:30-13:00(9:18—11:00)

　　四、 活动地点：××校区主干道

　　五、 活动对象：

　　六、 邀请嘉宾：

　　七、 主持人：

　　八、 活动过程：

　　1、10点30分现场工作人员到位，做活动前准备。

　　2、11:30由主持人简单介绍活动主旨，介绍现场嘉宾。

　　3、由×××老师讲话。

　　4、由×××宣布活动开始。

　　5、活动正式开始，现场工作人员发放传单，组织大家签名。

　　九、 前期准备：

　　1、横幅制作，宣传单内容编写打印，宣传板图片收集制作。

　　2、活动设施准备(音响，话筒，桌子等)

　　3、场地确定，时间确定及现场布置

　　4、活动宣传

　　5、撰写活动策划书，预想相关状况并作应急准备

　　十、经费预算：

　　横幅一条××元;

　　宣传单500张××元;

　　照片打印××张××元

　　签字笔10支××元

　　矿泉水一件20元。

　　总计××元

　　十一、预期效果：

　　通过此次教育活动增强学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，教育学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，把我国建设得更加美丽富强，让中国屹立于世界的东方，让那段屈辱的历史不再重演。

　　备注：

　　1、 活动期间统一着夏常服;

　　2、 活动期间注意军事道德素养

　　3、 活动工作人员另行安排

　　4、 对期间表现优异者给予表扬

　　5、 如遇突发事件另行通知

活动策划 篇3

　　活动主题：动漫配音大赛

　　活动目的及意义：锻炼大学生语言表达能力，团队协作能力，增加大家对时事的关心和了解。同时也丰富了同学们的课余生活，提高大家对大学生活的热情，活跃校园气氛，培养大学生的文学素养，增进大学生对国内动漫事业的思考。 充分发挥同学们的想象力和创造力，同时联系生活对身边的人或事，或者关心的事情，或者对生活的态度及某种理念以配音的形式表达出自己的见解和观点；

　　主办单位：常州工学院土木建筑工程学院

　　承办单位：土木学院社团联合会建筑艺术协会

　　活动对象：全体土建学院13级大一学生

　　活动地点：常工院大学生活动中心

　　参赛要求：1、自主题材配音片段的时长必须在15-20分钟之间，时间不足或超出则进行扣分惩罚。（具体扣分规则详见“评分标准”项）

　　2、自主题材选择要积极向上，饱含人文主义精神：内容选择要有人物思想的碰撞，观点鲜明，情节自然，不失张扬。

　　3、在院级预赛开始前十天，各班级需将各班的参赛作品名报至社联。如发现选材欠妥的情况，班级则需更换选材，直至审核通过为止。（可与另一个班进行合作，不限院系）

　　4、语种选择仅限中文，英文和日语，也可两种混杂，但

　　必须有一种语言占对话80%及其以上。若参赛作品台词内容中英文占总内容的80%及其以上，在总分上予以加分。

　　5、台词须自己编写（根据台词编写情况进行适当加分），内容必须健康，积极向上，所需配音视频必须有相应语种的字幕，参赛队可根据自己对所选动漫作品的`理解对视频进行适当的剪辑，以凸显中心思想。但原则是视频要自然流畅，不能显得突兀，难以理解，否则以内容选取不当进行适当扣分。

　　6、每支参赛队限由3-6名成员组成，一位配音员只能配一位人物的台词。

　　7、各参赛队在进行配音表演时须站在舞台的一角，队形有序，仪表端庄，举止大方，不需进行肢体动作的展示，也不需穿着戏服、佩戴道具。表演开始和结束均需向评委、观众致意，配音员可带稿配音，但自我介绍时必须脱稿。

　　8、比赛期间不允许更换配音员。

　　9、各学院组织同学观看比赛，并可准备适当宣传道具、标语、口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序。

　　赛制及流程：1、初赛：各参赛队在比赛开始前抽签决定出场顺序，每支队伍在进行配音前都要进行自我介绍，其中必须有选材原因及目的的解说。这项时间不计配音时间，但必须控制在3分钟内。结束后随即进入配音的展示。表演完后评委立即进行打分，由采分员收集交至核分员处，约十分钟后下一参赛队进行表演，结束后主持人宣布上一支参赛队的最终得分，下面依次进行。最终从参赛队伍中选出总分排名前6名进入校级决赛。并选出本场比赛最佳配音员，颁发证书和礼品。

　　2、决赛：本场比赛采用创意命题，有校——在决赛刚开始时公布命题（即视频来自哪部影视作品）供选视频共6段（时长大约5分钟，且最后有一段视频多余），参赛队按照初赛总分排名从高到低依次出场表演。初赛总分排名第一的参赛队第一个上场，选择命题后，屏幕上会播放原声视频一遍，然后该参赛队下场进行十分钟的讨论和创意加工，此时由学生进行十分钟的表演，表演结束，参赛队上场进行配音展示，结束后，评委立即进行打分，欧采分员收集交至核分员处，接着评委对本队表演点评，约十分钟后下一参赛队上台表演，结束后主持人宣布上一支参赛队的最终得分，下面依次进行。最后6支队伍按总分排名，分获特、一、二、三等奖，其中二等奖、三等奖各两名。并选出最佳配音员。评分标准：（1）文学分：题材选择20分（体现在选出原因及目的上）；文学内涵的理解10分（体现在台词的表达效果上）。

　　（2）艺术分：情感、精神表达20分（体现在配音员的精神面貌、配音艺术和对话流畅度上）；音、影匹配20分（体现在配音和字幕的速度匹配与准确度上）；创意表达20分（体现在创意加工和展示上）。

　　（3）团队分：团队协作能力10分（体现在表演的组织、台词的衔接等方面）。

　　（4）其他加分与扣分细则：若参赛作品台词内容外语部分占总内容的80%及其以上，在总分上加十分；若视频内容选取不恰当或由于剪辑不当二显得凌乱，视情节严重扣1-8分；时间不足或超出时间一律扣8分；自我介绍时间超出3分钟，一律扣5分；其他违背比赛原则的，视情况严重扣1-8分。

　　为获胜者颁发奖状、证书及奖品，宣布活动结束，引导观众有序离场，协会成员清理场地。

　　活动奖项设置

　　活动要求与注意事项

　　参赛作品不可以大段引用已有作品的台词，否则视为抄袭取消参赛资格；

　　由于活动场地大学生活动中心出入口狭窄，在观众进出时须有人疏导；

　　注意维持现场秩序；

　　活动时间不宜过长，原则上结束时间不超过九点。

　　活动经费预算

　　活动预期效果与展望

　　活动顺利举行后，在校园内引起较大反响，大家更多的关心和思考身边的人和事，活跃了校园气氛的同时也增进了同学之间的了解和交流。

　　策划人：

　　土建学院社团联合会建筑艺术协会

　　20xx年3月23日

活动策划 篇4

　　一、活动主题：

　　美化家园，加强联系，展示风采。

　　二、活动意义：

　　丰富校园文化活动，创造美好生活空间，进一步美化我院学生的生活环境，增强同学之间的`交流与友谊，展示当代大学生的风采。

　　三、活动机构成员：

　　各辅导员，团委，学生会各部门负责人。对活动进行监督，指导，负责全面工作，成立摄影小组，不定期对宿舍进行评比，拍照；协调与外联，宣传及后勤保障工作。

　　四、活动内容。

　　全院范围内，一个女生寝室与一个或多个男生寝室配对，互帮互助，共同整理好每个寝室，并准备一个文艺节目参加评比。

　　五、活动安排。

　　1、宣传期：海报，宣传板，传单和在线消息发布。

　　2、组织评比期：

　　（1）通过对宿舍的前期基础方便的检查，把暴露的问题，自行改进。

　　（2）对文化氛围，个性发展等方面进行全面考评。

　　（3）才艺节目表演。

　　（4）后期总结，评奖表彰。

　　六、奖项设置。

　　设文明寝室组合和才艺寝室组合。

　　七、活动费预算。

　　1、宣传方面：200元。

　　2、奖品方面：300元。

　　3、其他：100元。

活动策划 篇5

　　设计思路：

　　大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。

　　大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少，思维的具体形象性发展得比较好，所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会，又要注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测（思考）再操作。操作后让幼儿多讲述、讨论，促进形象思维的`发展。

　　活动目标：

　　1、知识：

　　（1）感知物体在水中的沉浮现象。

　　（2）学会用简单的图标（↑↓）来记录结果，表示物体的上浮和下沉。

　　2、技能：

　　（1）能按照老师的要求有序的完成实验。

　　（2）能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。

　　3、情感：

　　（1）乐意参加探索沉与浮的小实验。

　　（2）初步形成对科学活动的兴趣。

　　活动重点：

　　幼儿园大班科学活动：沉与浮

　　（1）感知物体在水中的沉浮现象。

　　（2）学会用简单的图标（↑↓）来记录结果，表示物体的上浮和下沉。

　　活动难点：探索调节物体沉浮的方法。

　　活动准备：

　　1、每组一个脸盆，盆里有半盆水，擦手毛巾人手一条。

　　2、每组装满水和空矿泉水瓶各一个、橡皮泥、石头、雪花片、树叶等小物品。

　　3、每人一张记录纸，一只笔。

　　活动过程：

　　一、认识实验材料

　　师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看是谁呀？幼：是钥匙、小木块、玻璃球？

　　二、实验:沉与浮

　　1、教师示范：教师取一块雪花片请幼儿来猜猜:这块积木放在水里会怎么样?把猜测的结果记录在记录表上，请幼儿把准备的材料进行猜测，把猜测的结果记录在记录纸上。教师指导：你们猜雪花片放在水里会怎样？你们每人有一张记录表，把猜测的结果记录在表上。如果猜雪花片是浮上来的，那就在"？"这一列中做一个"↑"，（一个条竖线，上面加一个小帽子）如果你认为是沉下去，那就做一个"↓"（一个条竖线，下面加一个小帽子）。

　　2、实验，把实验的结果记在记录纸上。

　　幼儿按意愿动手实践,教师注意观察记录,针对性地指导;注意观察幼儿的表现.

　　钥匙是浮上来还是沉下去呢？是不是这样的，那其它的东西是不是和我们猜想的一样呢？老师准备好水了，我们端上这些东西到那边去试一试就知道了。试好后把实验结果记录在"小手"这一列中。

　　3、根据记录表对两种结果进行对比，.大家集中交流最后结果。

　　提问："有没有试验结果和猜测结果不一样的？"

　　总结：（出示表格和实物并演示）通过实验我们知道浮上来的东西有……沉下去的东西有……

　　三、提升实验

　　（一）怎样使浮起来的东西沉下去

　　1、师：小朋友们，现在我们的瓶子宝宝浮在水面上，可是他和石头宝宝是好朋友，他们想在一起在水里做游戏，让我们来帮帮他们，好不好？帮帮瓶子宝宝，让他沉下去。

　　2、幼儿尝试。（如果幼儿一下子想不到办法，可以给幼儿1-2分钟的时间去尝试、讨论，如果还是没有小朋友想出办法再加以引导。）

　　3、师：小朋友们，同一个瓶子宝宝，不装水时浮在水面上，装满水后，就沉到水里了。为什么呢？

　　4、教师总结：不装水时，瓶子宝宝很轻，所以浮在上面；装满水后，瓶子宝宝变重了，所以就沉下去了。

　　（二）怎么样使沉下去的东西浮起来

　　1、师：小朋友们，我们刚刚让瓶子宝宝和石头宝宝在一起玩了，他们玩得好开心。可是，还有一个物品宝宝需要你们的帮助，看，橡皮泥宝宝和树叶宝宝是好朋友，他们好想一起浮在水面上玩，让我们来帮帮他们！

　　2、幼儿尝试。（如果幼儿一下子想不到办法，可以给幼儿1-2分钟的时间去尝试、讨论，如果还是没有小朋友想出办法再加以引导。）

　　3、师：现在橡皮泥宝宝能和树叶宝宝一起玩了，他好开心。可他有一个问题想问小朋友们"我的体重没变，当我团成球状时，我沉在底下；当把我做成船的形状时，我就会浮上来，为什么呢？"

　　4、幼：……（此问题有一定难度，可以先让幼儿思考、交流和讨论1-2分钟。到时如果幼儿还回答不出，老师再加以引导。）

　　5、教师总结：当橡皮泥宝宝是球状时，

　　活动延伸：

　　1、师：小朋友们，老师这里还有一个物品宝宝，小朋友们看是什么，小朋友们猜猜看--宝宝放到水里是沉，还是浮呢？

　　2、幼：……

　　3、教师总结：老师也不知道--宝宝是会沉，还是会浮。其实，小朋友们，我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中是会沉还是会浮，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。

　　设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的

　　经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索……

活动策划 篇6

　　一、活动背景

　　“贤者心宽,闲者心空”“贤”是古人追求的一种完美境界，也是当代社会中被人们所信仰的一种高雅情操。

　　德才兼备是学校培养学生的根本目标，让每个学生都可以更好的适应这个千变万化的社会。因此我们要让“圣贤”二字在我们的校园文化中体现出来。

　　为了开拓学生们的视野，充实和激励我校学生，让学生更具团队合作意识。特举办这场以“铭贤树德”为主题的素质教育活动。同时，本次活动也将为广大学生提供一个展示自我的舞台，充分展示当代大学生的风采。

　　二、活动目的

　　古人云：“有德行，多才能贤，多才也。”实行素质教育的主要目的是增强学生的综合素质，塑造学生健全的个性。

　　通过本次活动的开展，全面提高大学生思想素质，弘扬校园文明新风。积极扎实推进素质教育活动的'开展，让广大学生在本次活动中了解国情、认识社会、树立理想、磨练意志促进大学生健康成长，进一步提高整体思想素质水平。

　　三、活动口号

　　铭贤雅之气树道德之风

　　四、参与对象

　　机电工程系14级全体师生

　　五、活动时间

　　XX年11月27日，晚上7点准时开始

　　六、活动地点

　　一号楼东报告厅

　　七、参评人员

　　机电工程系全体老师及团学干事

　　八、活动内容策划

　　1、天生我才

　　2、叱咤风云

　　天生我才

　　1.要求各班提前两周选出优秀节目，节目形式不限(例如：歌曲、小品、相声、舞蹈、朗诵）

　　2.活动前一周评委对各班节目进行评选，筛选出前四名的班级节目在活动当天上台表演。

　　3.各班节目时间应控制在八分钟之内，内容健康、积极向上。

　　叱咤风云

　　分为四个环节：

　　“舍我其谁”“英雄联盟”“浴火重生”“斗破苍穹”

　　前期准备工作：

　　1.提前两星期通知各班团支书和组织委员选取两名参赛选手及一名候补选手作为本班代表进行知识竞答比赛。

　　2.选题，出题内容包括“文学”“历史”“生活常识”“时政”“体育”，五个类型，每类题目难易程度相同，分为选择题（A、B、C）、判断题、问答题。

　　第一环节：舍我其谁

　　分组：事先准备九个乒乓球放入纸箱内，乒乓球分别标有两个数字，大写数字表示所有环节答题顺序，阿拉伯数字分别为“三个1”“三个2”“三个3”抽到相同阿拉伯数字的班级分为一组。九个班每班派一名代表现场抽取。

　　比赛规则：

　　1.每组五道题，每个题型一道，每个问题问完后小组有十秒钟时间讨论，然后选出一人为代表给出所决定的答案，十秒后未答出视为错误。

　　2.九个班分为三对三对三，同时比赛。

　　3.每组按大写编号轮流答题，每组一题，共进行五个回合，淘汰一个组合即三个联合的班级。

　　4.若出现平分进行加时赛。若三组一样平局情况，则这三组按照每组一道题的方式作答，答错的组被淘汰。若有两组答错，则继续以每组一道题的方式作答两组继续进行，直到淘汰一组。获胜的两组可进行第二环节。

　　5.请选手在休息区休息。

　　第二环节：英雄联盟

　　准备工作：准备五个信封，每个信封里装有一个编号。每个编号代表一组题，可以随机抽取。

　　比赛规则：

　　1.每组选手可以派一位代表自由抽取信封。

　　2.每组题有6道小题，每组题难度相同。

　　3.每道题答题时间为十秒，若十秒未答视为答错。

　　4.若出现平局，则每组追加三题，正确率低的一组被淘汰。

　　5.请选手在休息区休息。

　　第三环节：浴火重生

　　准备工作：准备一个纸箱，里面放入事先准备好的题（卡片），可以随机抽取。

　　比赛规则：

　　1.前两回合被淘汰的班级每班选手派一位代表自由抽取卡片，一次抽取一张。

　　2.每张卡片上有一道题，难度相同，每班按小写编号顺序答题。

　　3.每道题答题时间为十秒，若十秒未答视为答错。

　　4.六个班级轮流答题，答错的班级直接被淘汰，答对的班级进行下一回合，若各班选手全部答错则直接进行下一回合，直到留下一个班级复活成功，参加第四环节斗破苍穹。

　　第四环节：斗破苍穹

　　准备工作：在英雄联盟环节胜出的班级与浴火重生环节胜出的班级，四个班各自为营。进行最后一轮终极PK，采取抢答方式。

　　比赛规则：四个班代表分别站在各自相应的位置，面前分别放置一个已经准备好的气球，手中持有爆破工具（例如：铅笔、牙签等）一切准备就绪后主持人开始念题，选手无需等到主持人念完之后才开始抢答，在念题过程中，如哪组选手猜到答案即可以扎破气球的方式进行抢答。每答对一题计一分。率先得到5分者获胜。即为第一名，按此方式分出二、三名和杰出奖（第四名）。

　　此轮比赛注意事项：

　　1.每道题在主持人读完后十秒依然无选手抢答，则此题视为作废，进行下一题。

　　2.若率先得到答题权的选手，给出答案错误则失去本题答题权。剩下选手可继续抢答此题。

　　3.提前设置好优胜区，请率先答对五题的选手休息。

　　颁奖

　　请主席团为优胜选手颁奖

　　九、奖项设置

　　1.由现场评委记录，一、二、三名分别获一、二、三等奖，第四名获杰出奖。

　　2.一等奖：奖杯+证书+纪念品（1名）

　　二等奖：奖杯+证书+纪念品（1名）

　　三等奖：奖杯+证书+纪念品（1名）

　　杰出奖：奖状+纪念品（1名）

　　优秀奖：奖状+纪念品（5名）

　　十、经费预算

　　活动道具：

　　纸箱2个彩纸若干20元剪刀两个10元

　　胶水两瓶10元胶带4卷20元

　　记号笔5杆20元信封10个10元

　　乒乓球13个25元牙签2盒10元

　　卡纸50张30元卡片10张20元

　　水笔+纸张25元便利贴20元

　　……220元

　　会场装饰：

　　气球若干50元彩带、彩纸、拉花150元

　　彩灯100元

　　……300元

　　奖品：

　　6张证书+15张奖状100元

　　3个奖杯(100元、80元、60元）

　　纪念品（笔记本18个）200元

　　……540元

　　宣传条幅4个240元绳子10元

　　杯子20元话筒电池6块50元

　　创可贴一盒20元秒表两个40元

　　打印物品（策划书20份）50元

　　合计：1490元

　　十一、前期准备

　　1、事先通知需要配合工作的部门，提前一周通知宣传部制作展板，提前三天通知网编部进行现场拍摄。

　　2、申请活动场地、话筒、音响等设备。

　　3、提前三天通知纪检、考核部负责维持活动当天现场秩序。

　　4、活动当天，提前布置会场，检查现场设备是否有问题。

　　5、提前三天通知文艺部推选主持人（共4名两男两女）。

　　6、活动开始前，向各班代表讲清比赛规则。

　　7、提前一周征集各班节目。

　　8、将活动中需要用到的道具提前制作准备好。

　　9、活动前安排好每个节目的上下场，及休息区。

　　10、事先准备好一盒创可贴。

　　十二、注意事项

　　1、备用麦克风1支，备用电池2块。

　　2、活动前将内容落实到每位同学。

　　4、入场一定要准时，不得无故迟到。

　　5、未经允许不得擅自离场，要听从指挥，服从管理。

　　6、保持会场卫生，不乱丢废物果皮，严禁抽烟，卫生由生活部负责。

　　十三、后期安排

　　1、整理场地设备

　　2、打扫场地卫生

　　3、将活动中拍摄得到的照片，以及活动记录，制作PPT或者制作书面扉页，以便保存制作宣传板扩大活动效果。

　　机电工程系组织部

　　XX年11月

活动策划 篇7

　　为了选拔好的学生会干部，培养素质过硬的学生队伍，增强学生的校园主人翁意识，加强校园民主建设，全面落实新课程改革，加强学生自我管理，充分发挥学生参与学校教育教学管理的积极作用，校团总支本着“公开、公平、公正”的原则，经研究决定，学生会干部的选拔采取公开竞选的方式，特制定本方案：

　　一、竞选原则：

　　（1）、品学兼优、德才兼备原则。

　　（2）、学生选举、民主集中原则。

　　（3）、公开、公正、平等、竞争、择优原则。

　　（4）、培训、考核、激励与约束相结合原则。

　　二、竞选岗位（共16个岗位）：

　　部门

　　常务主席/部长

　　副主席/副部长

　　主席团

　　三、竞选人员条件：

　　（1）、必须是初一年段、初二年段各班班干部

　　（2）、学习目的明确，态度端正，成绩优良。

　　（3）、热心学生工作，热心为同学服务，具有事业心和责任感。

　　（4）、为人正派，待人热情，尊敬师长，团结同学，积极进取。

　　（5）、衣冠整洁，勤俭朴实，行为端正，礼貌文明。

　　四、学生会干部职责：

　　（1）、学生会主席：主持学生会日常事务，决定学生活动的重大事项；向校团总支汇报学生会工作开展情况，协助学校各处室开展工作，负责召集学生会全体成员会议。

　　（2）、副主席：协助主席做好学生会日常工作，负责制定学生会有关文件，整理、保管学生会工作档案，组织学生会干部进行学xx缺席时，代行主席职责。

　　（2）、自律部：负责学校早自习、午餐时间及校内大型活动的纪律检查工作，并进行量化考评。对学生违纪、违规行为进行检查、登记，并及时反馈到生管组。对每日检查结果汇总，并公布，同时负责大型活动纪律维持工作。

　　（3）、组织部：配合校团总支做好学生团员组织发展工作，协助校团总支做好入团积极分子的培养教育工作，协助有关处室做好学校各种大型活动准备工作，配合团总支做好各项学生活动的组织工作。

　　（4）、学习部：了解学生的学习情况，听取学生对教学工作的意见和要求，并向教务处及时反馈，配合学校有关部门组织各种学习竞赛、知识讲座，活跃学习气氛。

　　（5）、宣传部：配合有关处室搞好对外宣传工作，及时报道学生会宣传工作情况；负责各项活动的版面宣传工作；配合校团总支做好各班黑板报评比工作。

　　（6）、文体部：组织节日联欢和纪念庆祝活动，组织创作反映中学学生生活题材的文艺节目，组织同学们喜欢的'文娱活动；组织学校社团，做好校刊的征稿、编辑工作。

　　（7）、劳卫部：协助生管组做好卫生检查与督促工作，优化同学们的学习和生活环境；抓好教室、饭堂和校园的环境卫生、学生个人卫生及公共卫生的不良行为和习惯。

　　五、竞选程序：

　　1、班长与班主任进行沟通，同时召开各班班委动员发动会议，传达竞选学生会干部的通知精神，下发《xx中学公开竞选学生会干部工作方案》，动员学生参加竞选。

　　2、成立学生会干部竞选工作领导小组。

　　3、竞选者可以通过班主任推荐（每班至少推荐2人），填写学生会竞选报名表，也可以直接到团总支办公室报名。

　　4、根据报名情况，学生会竞选工作领导小组将对候选人进行资格审查、民主评议，确定最终参加竞选演讲人员并进行公示。

　　5、竞选演讲：①自我表达时间一般不超过5分钟，内容包括介绍自己基本情况、学习成绩、任职优势及任职后工作设想；②评委进行提问，竞选人员当场回答，时间不超过2分钟（竞选人员演讲顺序以抽签形式确定）

　　③有才艺展示的可以向评委说明情况。

　　6、演讲得分：领导小组成员根据评分表内容打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为竞选人员的最终得分，并当场公布分数。

　　7、领导小组依据民主评议情况和演讲得分进行综合评比，集体研究确定拟任人选。

　　六、报名截止时间：x年2月16日

　　七、竞选时间：x年2月28日

活动策划 篇8

　　一、辩论赛辩题：

　　当今社会学历重要还是经验重要?

　　二、活动目的：

　　加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

　　意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的`认知能力。

　　三、活动宗旨：

　　在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，

　　在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

　　四、举办单位：

　　院学生会秘书处

　　五、比赛时间：

　　3月19日19：3-2：3

　　比赛地点：多媒体课室(具体哪间课室待定)

　　六、参赛者：

　　院秘书处内部干事

　　七、前期筹备阶段

　　1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。(3月17日)

　　2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。(3月17日)

　　3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

　　4、组织双方辩手抽取辩题。

　　八、比赛流程(由主持执行)

　　1、开场白( 19:3-19:35)

　　以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

　　2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

　　3、介绍参赛队员(2分钟)

　　4、介绍评委及点评嘉宾(1 分钟)

　　5、比赛程序(具体记时时间按当时比赛进程而定)

　　第一环节：开篇立论。 (共6分钟)

　　第二个环节：攻辩阶段。(共6分钟)

　　第三个环节：自由辩论阶段 (共1分钟)

　　第四个环节：总结陈词阶段(共6分钟)

　　6、比赛开始

　　7、评判递交评分表，离席评定结果

　　8、嘉宾点评(大约5分钟)

　　9、公布结果

　　1、颁奖

　　11、比赛结束

　　九、观众提问

　　(大约1分钟)观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　十、 参赛要求：

　　1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

　　3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、遵守比赛纪律和比赛规则。

　　5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

活动策划 篇9

　　一、活动前言：朋辈心理辅导员是我院心理健康教育工作队伍的重要力量，阳光朋辈训练营旨在通过开展丰富多彩的心理健康教育课外活动，培养一批关注心理健康、心态阳光、具体一定自助与助人知识、乐于互助的朋辈队伍，从而带动经管学院心理健康教育工作的发展。

　　学院为了扩大“阳光朋辈训练营”的影响力，树立阳光朋辈的形象，增强同学们对“阳光朋辈训练营”的认同感与归属感，营造健康、向上、互助、快乐的校园文化氛围，为此举办“阳光朋辈训练营”logo设计大赛。

　　二、主办单位：经济与管理学院朋辈心理工作部

　　三、活动时间：4月14日—4月25日

　　四、参与对象：经管院全体在校学生

　　五、作品要求：

　　A、作品需体现”阳光朋辈训练营”的健康、阳光、互助、向上、温馨等特色，需传递正能量；

　　B、Logo整体要求简洁、美观、大方，便于识别与记忆；

　　C、图案清晰、流畅，具有强烈的可辨性。图案规格不限，但需便于放大与缩小，可用于平面宣传等用途；

　　D、Logo需具有较强的象征意义，内涵丰富，寓意积极，创意出色，富有美感，尺寸适当。

　　备注：作品一经采纳，其所有权归经管学院所有，根据需要，学院有权对其设计不完善之处进行修改。

　　六、投稿说明

　　1、作品一人设计或合作设计均可，合作人数不超过3人。

　　2、投稿作者需认真填写学院提供的作品征集表（见附件），作品需附在电子申请表中（也可以其它格式额外附件），作品必须有详细的'文字说明，介绍其作品内涵与寓意。

　　3、由各班心委收集各班参赛作品，在4月19号之前，以班级为单位将作品电子档（不接受纸质档作品）发至指定邮箱415741636@qiewO.cOm，投稿邮件标题请注明“阳光朋辈训练营logo征集投稿”的字样，并标注班级。

　　七、活动流程：

　　1、活动策划：4月11日，由朋辈心理部撰写LOGO征集比赛通知，交由李老师审核。

　　2、活动宣传:4月14日学院分年级召开心理委员会议（可与525工作布置结合开会），向各班心委详细介绍“LOGO征集”比赛的参赛事项，要求各班心委向本班同学宣传本次活动，提高活动的关注度与参与度，号召同学们积极参加。其他宣传途径：经管学院学工微博、QQ群、论坛等。4月14日，在各寝室楼下张贴活动通知及宣传海报，营造活动氛围。

　　3、作品投稿：由各班心委收集各班参赛作品，在4月19号之前，以班级为单位将作品发至指定邮箱。由朋辈心理工作部成员对所有上交作品进行整理和初选，将初选后的作品交由学院心理辅导员老师进行复选，最终确定15副参赛作品入围决赛，由专业评委老师打分评选10个奖项。4月26日前公布决赛获奖名单。

　　4、作品展示：在成长辅导室外墙设立展示区，展示获奖作品；在“525”活动的成果展上，展示本次获奖作品，并颁发奖励。

　　5、活动总结：5月前完成。

　　八、奖项设置：

　　一等奖（录用）一名，二等奖三名，三等奖六名

　　对决赛获奖者，学院将颁发荣誉证书。对于一等奖（录用奖）的获得者，学院额外发放100元作为奖励。

活动策划 篇10

　　一、活动时间：09年3月14日 星期六上午9点到下午5点

　　二、活动地点：番禺区大夫山森林公园

　　三、参加活动人员：华南农业大学07级通信工程2班全体人员

　　四、活动目的： 为亲近大自然，保护大自然，同时丰富团员的课余生活，培养团员良好的素质，展现我们团员的风采，增进同学之间的友谊，增加团组织凝聚力。

　　五、活动主要内容：

　　1、此次活动由班团支书以班级团支部为单位带领团员积极展开此次活动。

　　2、此次活动分两个环节进行。

　　第一环节，进行登山活动。在活动过程中，将会分组一起进行环保工作以达到增强团员环保意识的目的，展现我们华农人的风采，每个小组一个组长，管理好本组成员。

　　第二环节，进行交流活动。这个活动主要是大家一边烧烤<当是犒劳我们今天的工作>，一边交流工作心得，在交流活动过程中大家畅所欲言，谈谈今后自己的努力方向，与此同时，进行游戏互动，来增进友谊，从而进一步达到增加团组织凝聚力的目的。

　　六、活动主要流程：

　　1）早晨7点30全班同学一起到校门口集合，各组长组织好组员准时到，然后座地铁到大夫山。

　　2）到达之后，进行登山运动，在登山过程中大家互相帮助，发扬团队精神。同时，开展环保活动，即在登山过程中清理过道以及各旅游景点，垃圾统一收集在各垃圾袋中。

　　3）登山结束后<大概中午1点左右>，一起到烧烤场，一边进行烧烤，一边进行交流与联欢。

　　促进彼此之间的了解，增强班集体的凝聚力，形成良好的'风气。

　　七、活动要求：

　　希望团员积极围绕“承昨日傲骨，拓今朝神韵”的团日活动主题，认真对待此次活动并积极参加、积极准备。展现当今大学生的素质，华农人的风采。

　　八、活动准备：

　　1、做好本次团日活动的通知，力求我班每位团员参加。

　　2、对同学进行分组，每个宿舍为一组，外加一位女生，舍长担任组长，组长来担负起组织以及管理责任，即7人/组，其中有一组只有6人，总共34人。

　　4、准备好工具，如袋子，<垃圾铲、扫把,每个小组自带>等工具，同时做好烧烤的准备，去前先将工具食物分发到每个小组，负责搬运到目的的，组长做好管理工作。

　　3、对同学提出注意安全，以及注意事项，确保活动安全有序地进行。

　　九、活动经费：

　　袋子0.5元/个 10个

　　炉子90元/3小时 3个

　　食物1000元 1个

　　车费16元/人(双程) 34人

　　合计：1819元

　　十、活动总结：

　　活动结束后，请各位同学必须写一份心得，交到团支书处，团支书整理相关资料后后召开主题班会，对此次团日活动进行总结，展示成果，交流心得体会，并为今后活动的开展提出更好的意见及建议。

【活动策划】相关文章：

活动策划 “活动策划”11-17

活动策划团日活动策划04-19

班级活动策划 活动策划班级活动01-06

活动策划方案活动策划和活动方案11-15

促销活动策划活动促销策划方案02-15

中学活动策划方案 初中活动策划04-23

活动策划方案 活动策划方案大全04-19

活动策划【经典】08-18

【精选】活动策划08-18

(经典)活动策划09-13