活动策划

时间：2024-02-06 10:31:58 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、比赛目的：提高同学们的手绘能力及审美水平

活动策划

　　二、面向群体：山东工艺美术学院全体在校学生

　　三、活动内容：

　　1. 大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的.暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。

　　2. 比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼

　　3.活动流程:

　　a.5月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣传部）领取初赛手绘草稿。

　　注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。

　　b.5月31号初赛截稿（十字路口校学生会宣传部设点收稿），根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。

　　c.6月3号正式比赛

　　现场涂鸦装饰安排：

　　1、比赛事项：

　　a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。

　　b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。

　　c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。

　　2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会场。

　　3、备注事项：

　　比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。

　　四、奖项设置：个人赛共设20个奖项,一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名；优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。（比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后颁发赠书和丰厚的奖品）

　　五、评选办法：本次涂鸦比赛将有我校专业老师本着公正公平的原则进行评选。评委老师为数字艺术与传媒学院动画教研室主任肖文津老师和多媒体教研室主任姜军老师

　　主办单位: 共青团山东工艺美术学院委员会

　　承办单位：山东工艺美术学院学生会

　　山东工艺美术学院学生会

　　xx年5月26日

活动策划篇2

　　一、活动主题：

　　“我的寝室，我做主--爱吾及屋”寝室评比活动

　　二、活动对象：

　　人文学院在校学生

　　三、活动时间

　　20xx年3月到5月

　　四、活动背景：

　　良好的学习生活环境和氛围能直接影响个人和群体的学习和生活质量。从小群体说起，一个良好寝室的氛围能带动一寝室的人甚至是一个厅的人。在大学里，寝室就是我们的另一个家。而爱屋及屋活动作为我们学习生活部的传统活动，让大家都有一个爱寝室的概念，互相学习，互相吸取长处，营造一个文明和谐的学习和生活环境。爱吾及屋活动在上学期获得了老师和同学的支持，同学们的参与积极性很高，许多同学反映，此次活动让寝室变得更加干净整洁，舍友间的相处更加融洽。本学期的“爱吾及屋”活动中，我们突破了以往评比的形式，增加了娱乐性的项目，将评比与联谊相结合，提高寝室和谐度。

　　五、活动目的和意义：

　　1.营造文明、和谐的学习生活环境，提高“文明寝室”“免检寝室”的比例。

　　2.带动寝室内部的学习和娱乐相结合的良好风气。

　　3.通过此次活动，增进寝室间的交流。

　　4.让同学们都树立良好的劳动概念。

　　5.通过寝室设计大比拼，提高同学们的创造能力，动手能力，丰富校园生活，营造一个良好的寝室文化氛围。

　　6.让同学们树立节约意识，节水、节电从身边做起、从小事做起，并影响周围的同学。

　　六、 “优寝”类型：

　　1. 学习氛围最佳寝室（2个）

　　2. 文艺方面最突出寝室（1个）

　　3. 体育锻炼最积极寝室（1个）

　　4. 绿色意识最强寝室（1个）

　　5. e-class最活跃寝室（1个）

　　基础标准：

　　符合基本的卫生寝室标准，被学校评为“安全卫生免检寝室”的寝室可以优先考虑。寝室的整洁将作为评比的第一标准，一间整洁的寝室才会有良好的学习及生活环境，故取消了往届的最整洁寝室。

　　1、学习氛围最佳寝室：按照寝室内所有成员的成绩进行评比，例如拿奖学金的次数，学习氛围是否良好。

　　2、文艺方面最突出寝室：依据其寝室人员在学校、学院或班级内参加的文艺节目或文艺比赛的情况和结果进行评比。

　　3、体育锻炼最积极寝室：依据其寝室人员在校运动会，或者校、院、班级举办的体育比赛中的情况和结果；寝室人员体育成绩是否达标进行评比。

　　4、绿色意识最强寝室：结合了往届的节能意识最强寝室与最有爱心寝室。在寝室及大厅张贴节电、节水小标签（标签制作时可以发挥想象，使其生动活泼），在日常生活中注意节电、节水；也可参照绿色行动捐赠物品的.情况进行评比。

　　3月10日至3月底

　　前期宣传

　　4月初

　　初评

　　4月中下旬

　　复评

　　5月上旬

　　终评

　　5、e-class最活跃寝室：热爱e-class，经常登陆并且在e-class上十分活跃。考察时会参考寝室成员在e-class上的排名及人气。

　　七、活动流程：

　　1、前期宣传：

　　a) 邀请团学联宣传部出电子海报，张贴于人文学院宣传栏。

　　b) 制作横幅，张挂于校园内。

　　c) 在团学联的例会上做简单宣传，由团学联成员在自己寝室及班级里宣传。

　　d) 做出一份简单宣传单，由学习生活部组织跑寝，并负责传单的发放并做出介绍。

　　e) 在e-class上发放电子宣传单到各班。

　　f)制作申请书与申请内容表，召集生活委员开会并发放到各班生活委员处 ,由生活委员统一收取。

　　2、初评

　　a)：制定初评表

　　b)：由学习生活部跑寝检查报名寝室卫生，初评以卫生为主，卫生是优秀寝室的基础。

　　c)：将结果公布在易班上。

　　3、复评

　　a)：制定复评表，以突击卫生情况与各专项表现为主。

　　b):由学习生活部与生活委员一起跑寝进行评比。

　　c)：将结果公布在易班上，并通知相关寝室准备终评。

　　4、终评

　　a)：对入围的11间寝室举行答辩会，邀请各班辅导员，团学联主席、副主席作为评委参加。每间入围寝室在5分钟内以PPT的形式展示寝室风貌。答辩会上增设寝室默契大比拼的娱乐活动。学习生活部人员算出总得分，进行分数总结，评出各类型的优秀寝室，并对优秀寝室加以表彰和鼓励（颁发奖状和奖品）。

　　b)：在e-class上公布参与情况以及获奖结果。

　　5、活动总结：

　　活动结束后，学习生活部写一份活动小结。

　　八：活动具体分工：

　　宣传单及申请表的制作及打印：王亭懿

　　联系生活委员与参与寝室：王胜男

　　横幅张贴：胡斯捷

　　易班管理：游俊翔

　　统分：王铁铮

　　买礼物等：朱欣苗

　　跑寝：全体学习生活部成员

　　九、活动经费预算：

　　电子海报制作：30元

　　宣传横幅：8元*9米+12元（车费）=84元

　　宣传单及申请表打印：0.1元*160张=16元；

　　奖状及奖品购买：2.5元*11张+60元*6个+10*5=437.5元（获奖寝室的奖品预算约为60元；参与寝室奖品为10元）

　　终评现场的布置与食品：130元

　　总计：697.5元

　　约为700元

　　十：活动咨询

　　活动咨询人：朱欣苗

　　电话：

活动策划篇3

　　一、指导思想

　　为了进一步推进书香校园建设,丰厚我校的文化底蕴，提升我校的书香品位,引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友。通过本次“悦读节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，做合格三尚学生。以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友；以“阅读”促“悦读”，享受读书乐趣。以此为契机，促进校园文化建设，为创建三尚教育校园而努力。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，使全体师生认识到我校建设“悦读苑”工程的意义，认识到读书的作用，养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过“悦读节”活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、通过活动，大力推进书香班级、书香家庭、书香教师、书香校园建设，彰显我校三尚教育的办学特色。

　　4、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；

　　5、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园，促进学生健康快乐地成长。

　　6、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。

　　三、活动对象及时间

　　活动对象：xx小学全体师生及学生家长。

　　活动时间：20xx年4月23日——6月12日

　　四、活动主题

　　阅读伴成长、书香飘校园。

　　五、活动口号

　　让阅读成为习惯，让书香飘满校园；

　　与书同行，让书香溢满校园；

　　读好书、习美德、立良行；

　　开卷有益，为生命加钙补锌；

　　与好书为友，与大师同行；

　　精读一本好书，点亮一盏心灯；

　　书香浸润人生，悦读放飞梦想；

　　我读书，我快乐，我成长；

　　呼吸书香享受童年；

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基；

　　20xx年悦读节，让我们静静地打开一本书；20xx年悦读节，让每个人找到此刻适合自己阅读的书。

　　六、活动构想

　　结合本校实际，将以读、写、讲、画、做等多种形式开展本次悦读节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。

　　七、实施过程

　　本届悦读节活动共分三阶段。

　　第一阶段：准备阶段，宣传发动、营造氛围（4月23日——4月26日）。

　　1、成立悦读节活动组织机构，分配工作任务。

　　2、召开第一届悦读节专题会议，下发《xx小学首届悦读节活动实施方案》，布置师生读书工作。

　　3、做好环境布置：校园挂条幅——“阅读伴成长、书香飘校园”---xx小学“悦读节”启动仪式。在宣传栏张贴本次活动海报及向家长发放《悦读节致家长一封信》活动。

　　4、举行悦读节启动仪式（时间4月23日9：30分），营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开悦读节的序幕。

　　5、校园宣传：学校广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书等等，内容不拘，形式多样。

　　6、班级宣传：悦读节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加悦读节各项活动。各班都要营造一个与悦读节相适宜的班级读书氛围（比如板报、宣传画、名人名言、读书计划、读书角的布置等等）。

　　第二阶段：实施阶段，畅游书海、品味书香（4月27日——6月10日）。

　　学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

　　1、开展“一天一个小时”阅读活动。

　　保证学生在校1小时的读书时间。各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，同时还可以帮助学生制定阅读计划，并检查督促。充分利用各个阅读时间，为学生创设自由的阅读环境。同时，盯班教师也可利用这段时间阅读相关的教育教学书籍。 ①早晨大阅读时间定为7:20——7:50；大课间阅读时间定为9:35——9:50。②各班主任自行调整课程表，拿出一节课作为阅读课。利用每周一次阅读课时间开展阅读指导和交流。低年级提倡绘本阅读，中高年级倡导读整本的书。（班主任负责，袁晖老师负责调度）

　　2、开展一次班级读书交流活动，如优秀读书笔记传阅、欣赏、读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。各班级也可利用班会时间，分享交流共读一书的体会、感触；请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣等等。（班主任负责收集照片和文字材料，郑风臣老师负责调度）

　　3、开展“每天一诗一美文”诵读活动。本活动既是创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出悦读节期间“每天一诗一美文”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵，并于课前两分钟进行检查背诵（由全体语文老师负责、班主任老师负责收集照片和文字材料，张云田老师负责调度）

　　4、我为孩子吟古诗活动。课前诗歌诵读 “我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。（结合年段要背的古诗）（由全体语文老师负责、班主任老师负责收集照片和文字材料，郑风臣老师负责调度）

　　5、亲子共读活动

　　（1）向家长发放一份“亲子共读倡议书”。（4月22日下发）

　　（2）悦读节期间与家长一起逛一次书店，同读2本书，撰写亲子阅读征文。

　　（3）开展“书香家庭”评比活动。（20xx年6月2日前上交）

　　建议：晚上家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。开展学生与父母共读2本书活动。班主任要做好家长导读工作，宣传亲子共读的好处和方法，给家长提供阅读书目，鼓励家长和学生一起阅读，亲子共读时间每天不少于半小时，并填写好《xx小学“亲子共读”卡》，悦读节结束后由班主任收回“亲子阅读卡”，各班选10份上交教导处进行评选并存档。班主任要积极发动并指导学生建立家庭小书房或小书架（可适当向学生和家长推荐一定的书目），及时调查家庭小书房的建立情况，确保学生拥有一个良好的书香家庭环境。要求学生努力丰富自己的.家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。教育并引导学生利用晚上的时间、双休日、节假日阅读一定量的书目。（班主任负责收集，袁晖负责评选、展出）

　　6、开展“献一本看百本”活动。（4月24日——5月3日）。

　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，并做好读书登记，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。（各班主任负责、张云田老师负责调度）

　　7、开展“xx小学淘书乐”活动。（5月4日——5月9日)

　　为解决同学之间书籍浪费的问题，我们将以班级为单位开展“xx小学淘书乐”活动。学生将自己看过的书或与其他人交换，或低价卖给同学，每班布置一个“书籍门市”，由学生自己自主谈价砍价，学习交易，经济有效地加大学生的读书量，形成全校浓厚的读书氛围。（班主任负责、张云田老师负责调度）

　　8、开展一次书签制作活动（5月10日——5月16日）。

　　3-6年级各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美的名言、格言警句等制作成漂亮的书签（长15厘米、宽5厘米卡纸或硬纸，附上班级和姓名），激发学生的读书热情。每班选送5张参加评比，并将一些优秀的书签由学校统一收集。（各班主任负责学生书签制作，张云田老师负责收集、评选、展出）

　　9、开展一次读书手抄报评比活动(5月17日——5月23日) 。

　　（1）3—6年级参加，内容必须是以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍、心得体会等；配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

　　（2）每班推荐5幅手抄报参加学校评比。（班主任负责学生手抄报制作，张杰老师负责收集、评选、展出）

　　10、写一篇读后感或心得体会。（5月24日——5月31日）

　　3至6年级的学生根据自己所看书目，写一篇读后感，每班推荐5篇进行评比。（班主任负责收集，袁晖老师负责评选，并展出）。

　　11、开展“家乡（校园）在我心中”读书征文活动。（6月1日——6月6日）

　　征文主题：家乡（校园）在我心中。征文要求：读书征文活动以“家乡在我心中”为主题，以“童眼看家乡”、“家乡，我想对您说”、“家乡我为您骄傲””等写作视角，热情抒发学生对可爱家乡（校园）的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。字数在800字左右。征文对象为3—6年级学生。（郑风臣老师负责评选）

　　12、开展“我为学校捐一书”活动，面向六年级毕业班。（6月7日——6月10日）

　　所捐书必须7成新以上，各班并附有捐书目录，在六年级毕业典礼时向学校赠送。（可暂时先存放在班主任处，袁晖老师负责调度）

　　13、“与好书相约”教师读书论坛（6月11日——6月12日）

　　全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。（郑风臣老师负责调度）

　　第三阶段：表彰阶段（悦读节期间随时评选，6月11日——6月12日统一表彰）。

　　1、评选学校 “书香班级”5个（1—2年级为低年级部共1个；3—4年级为中年级部共2个；5—6年级为高年级部共2个；“书香班级”的评选参考各班活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计；班级读书角的布置；提倡亲子共读等读书活动开展情况。根据上交材料情况进行评比）、“书香家庭”每班5个、“书香教师”（被评为书香班级的语、数、英教师既为书香教师，在学期末教师考核总分中每人加0.1分）。

　　2、评选“优秀书签”。每个年级部一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　　3、评选“优秀读书手抄报”。每个年级部一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　　4、评选优秀读后感。每个年级部一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　　5、评选“优秀征文” 每个年级部一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　　6、亲子共读明星（每个班级书香家庭获得者）每班5人。

　　八、活动要求

　　1、各班要在学校悦读节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

　　2、各责任部门、责任人、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。

　　3、各负责人及时将活动中的摄影照片、宣传文字材料以及相关活动信息进行报道并及时上传校园网，并将学生优秀作品在学校宣传栏进行张贴，力争将悦读节活动搞得有声有色。

　　4、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

　　九、活动保障

　　1、成立悦读节活动组织机构：

　　组长：杨玉强

　　副组长：袁晖

　　成员：袁晖郑风臣张云田郑兴德各班主任

　　摄影、宣传报道：刘燕张静

　　2、学校图书室面向广大师生充分开放。（李洪河老师负责）

　　3、充分利用学校宣传栏，为本次悦读节开辟专栏，及时报道信息，使悦读节活动既轰轰烈烈又扎实有效，鼓舞师生读书热情。

　　4、积极宣传，营造氛围。认真组织宣传发动，通过给全校师生的倡议书、致家长的一封信、出海报、发放“悦读节”之“亲子共读卡”等形式，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。发挥好主阵地作用，通过升旗仪式、校会、班会、大课间等，利用拉宣传标语、张贴“悦读节”宣传口号、校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，有力地促进活动的深入开展。

　　5、各班结合本班同学读书情况，开展“书海结友”为主题的多种形式的阅读展示活动，评选班级“读书明星”并在“明星”栏目中展示。各班级以主题班队会的形式开展“阅读伴成长、书香飘校园”读书交流活动，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”“读书笔记展示”等活动。班主任要注意收集反映学生读书成果的资料和每项活动照片，可根据不同的主题活动，分类添加照片后打印并装订成册，悦读节活动结束后各班级将活动材料上交教导处。另外，每周举行的各项主题活动，请于每周三前把活动照片和活动文字材料及时发学校QQ群中，学校将根据各班级发布QQ群情况、学校录用照片稿件情况和上交活动材料情况评选书香班级。如有造假，取消评选资格。

　　读书是幸福的，它需要我们全身心的投入进去，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会。读书是永无止境的，它需要我们日复一日，年复一年的去坚守。读书是快乐的，那书中的意境，书中的情趣感染着人，仿佛身临其境一般。读书是最富有的，每读一本书，自己俨然是一个精神富翁，甚至达到物我相忘的境界。让我们全体师生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书为伴，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。

活动策划篇4

　　一、活动目的：

　　1、为了丰富校园文化生活，使同学们紧张的大学生活得到调节和放松；

　　2、通过观看励志电影可以帮助同学们塑造健全的人格品质；

　　3、帮助同学们树立正确的人生价值观。

　　二、主办单位：

　　广东农工商职业技术学院热作系团总支

　　三、活动地点：

　　四、活动对象：

　　广东农工商职业技术学院全体师生

　　五、活动内容：

　　六、前期准备：

　　1、放映电影题材：组织内人员讨论，选取合适全院师生的电影题材进行播放，挑选题材时间控制在1、5—2小时；

　　2、物资：相机、U盘（并把电影拷进U盘里）等；

　　3、前期宣传：

　　（1）通过官方微博、微信公众平台、QQ、飞信形式进行线上宣传；

　　（2）用卡纸写成电影节目单，贴在宣传栏处，供路过的学生了解；

　　4、教室申请：向教务处申请每周播放电影的课室，并检查教室内播放仪器是否完好；

　　七、活动流程策划：

　　1、工作人员需提前15分钟到场，工作人员需佩戴工作证；

　　2、7：00准时播放电影；

　　3、由负责拍摄的工作人员进行观看电影的'现场拍摄；

　　4、维持好现场秩序，保持现场安静，不得随意走动，并把手机调成震动、静音或者关机状态；

　　5、遵纪守法，讲文明，遇到各类突发事件，友好协商处理；

　　6、电影结束后，工作人员留下清理教室；

　　7、9：00全场人员撤场，并关好门窗。

　　八、活动后期工作：

　　1、把借来的物资交还好；

　　2、组织内对放映电影情况进行总结；

　　3、发布关于活动的微博、微信。

　　10月13号a204神奇遥控器

　　10月15号a207201入殓师

　　10月22日a208当幸福来敲门

活动策划篇5

　　为进一步宣传生态环保理念，普及小学生们对雾霾的认识，提高日常的防护措施，x月16日，我局团委在xx区xx小学开展“对抗雾霾从小做起”主题宣传活动。

　　活动分为现场教学和知识讲座两部分。现场教学中，小朋友们对流动监测车的构造、功能充满好奇心，市环境监测中心站团员青年张天通过现场演示、讲解，让小朋友们对二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、PM2.5等的监测设备有了初步的`认识和了解。紧接着，团员叶贤满通过知识讲座的形式，图文并茂地从空气质量评价、空气质量监测、空气质量影响因素、空气污染来临防护等几方面进行阐述，结合实际例子，让小朋友们更好地理解和吸收。

　　空气质量与我们的生活息息相关，虽然小朋友们对一些专业知识的接受上有些困难，但是今天的活动给了大家一个初步的概念，关心空气质量，保护环境，从身边的小事做起，为未来的生活提供一份新鲜的空气。

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