活动策划

时间：2024-03-07 09:16:59 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

活动策划

　　由平安夜前一星期的班会上收集同学们的愿望并进行汇总，于平安夜晚即周日点评上进行此次还愿活动。

　　二、活动宗旨：说出愿望，实现愿望

　　三、活动时间：20xx年12月24日19:00——20:00

　　四、活动地点：外院106

　　五、活动目的：增进同学之间的情谊，加强同学之间的联系，在学习之余丰富同学们的课余生活，加强老师同学之间的互动，从而进一步增强班级凝聚力和向心力。满足同学的'小小愿望回馈大家大大快乐。

　　六、参加对象：1002143班全体同学

　　七：活动总体布置：

　　宣传委员完成活动前期的活动策划书和宣传准备工作;

　　生活委员完成活动的预算及结算;

　　各班干完成活动人员的通知及清点;

　　文艺委员负责活动前后网上的宣传以及通知;

　　所有班干部负责组织好参赛人员并维持现场秩序;

　　八. 活动板块：

　　1、整理愿望，并且互赠礼物，实现彼此愿望。

　　2、开场舞带动现场气氛

　　3、诗歌朗诵及歌曲演唱表演

　　4、游戏环节：歌曲接龙，知识竞答

活动策划篇2

　　一、主题说明：

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。

　　孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的`情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　　二、主题目标：

　　1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　　三、环境创设：

　　1、 “欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　　2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　　3、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、各自画好的作品合理地组合布置。

　　四、家园共育：

　　1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　　2、带领孩子共同制作和品尝不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　　3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　　4、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　　五、主要活动：

　　1、国庆前夕

　　2、首都——北京

　　3、欣赏《国歌》

　　六、具体活动方案：

　　活动一：国庆前夕

　　活动目标：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

　　材料与环境创设：

　　去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

　　指导要点：

　　3、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

　　4、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

　　5、说说我们准备怎样欢度国庆。

　　活动二：首都——北京

　　活动目标：

　　1、知道北京是我国的首都，了解北京的著名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。

　　材料与环境创设：

　　1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。

　　2、首都北京的录象。

　　指导要点：

　　1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?

　　2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

　　3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

　　4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么?有什么感受?

　　5、北京是我国的首都，是国家的领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

　　6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》

　　活动三：欣赏《国歌》

　　活动目标：

　　让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。

　　材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机

　　指导要点：

　　1、让幼儿欣赏一遍国歌。

　　2、观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)

　　3、教师小结不同升旗的仪式。

　　4、教师弹奏国歌，演唱国歌。

　　5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。

活动策划篇3

　　一、活动方案产生的背景

　　当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级，我发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。全面地了解自我、认识自我，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。

　　二、活动内容

　　1、我心目中的自己

　　2、别人眼中的我

　　3、我的成长故事

　　4、我爱我自己

　　三、活动对象：三年级6个班级

　　四、活动目的

　　1、使学生会提问题，培养学生调查采访和整理资料的能力，让学生在调查中认识自我。

　　2、让学生初步掌握调查的方法，能分析问题。

　　3、使学生了解身体结构，学会一些保护身体各器官的常识，养成健康的生活习惯。

　　4、培养学生关注自我的责任心，养成倾听的科学态度。

　　五、活动过程设计与指导

　　整个教学过程分四个部分

　　第一部分：启发引导，确定研究主题

　　时间：1课时

　　实践过程

　　在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。

　　（预测学生提的问题：我从哪里来？在我上学以来，最引以为荣的三件事是什么？我最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的人是什么？我最喜欢做的事是什么？我的最大优点和缺点是什么？）

　　学生对自我的认识这个活动比较感兴趣，那我们是否可以做一次这样的一个综合实践活动，让我们对自我有一个全面的认识，学生听了，肯定兴趣很大。

　　同学们决定在三年级6个班里开展活动，并经过讨论交流和整理归纳，确定了4个方面的内容。对照4个内容，4人组合成一个小组，选好组长。

　　1、我心目中的自己

　　设计表格，记录自己各方面的情况，如我姓名的含义，我最喜欢做的事，我最喜欢的人，我最喜欢的颜色等。

　　2、别人眼中的我

　　设计问卷调查表，向同学、老师、家长、亲戚和邻居开展调查活动，看一看别人眼中的我是什么样的。

　　3、我的成长故事

　　①收集不同成长时期的照片，做成我在长大的系列展示册。

　　②请家长讲述自己的成长故事。

　　4、我爱我自己

　　①我爱我的身体

　　结合科学课了解身体结构，并学会一些保护身体各器官的常识。

　　②我爱我的物品

　　讨论怎样做到爱护自己的物品用具

　　③我爱我的形象

　　对照《小学生日常行为规范》，了解自己的好行为、好习惯。

　　第二部分：探索与展开，写好调查表

　　时间：2-3课时

　　实践过程

　　（一）调查准备，写好“我心目中的自己”记录表

　　从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格（记录表见附表一）通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表

　　（二）调查，写好“别人眼中的我”的调查表

　　1、学生自我认识了以后，决定开展“别人眼中的我”的调查活动，以调查表格的形式来反映。先让学生掌握表格设计大致格式，如被调查人、调查内容、调查日期等，开展向同学、老师、亲戚和邻居的调查活动，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点。

　　2、调查活动

　　学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。

　　第三部分：整理记录表，比较与交流

　　时间：2课时

　　实践过程

　　1、整理记录表

　　从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中的我”调查表，教师利用一节课的时间让学生来整理这两份表格，将这两份表格进行分析和比较，同时说一说自己在这两个活动中的体会和感受，最后填写一份“我是独一无二的”总结表（总结表见附表三），

　　（这一环节，教师引导学生学会分析问题，学会比较，为交流和展示作好准备，也让学生对自我有个更全面的认识。）

　　2、交流、展示

　　各同学先将3份表格在组内进行交流，由组内同学进行评价，再选出代表进行全班交流。（可以以投影的形式，教师也可以指导学生将3份表格做成幻灯片进行交流。）还可以说一说在调查中的小故事。通过交流，同学们对自我的认识有了更全面的认识，同时又培养了学生的口头表达能力，使学生养成了良好的倾听习惯。

　　第四部分：深化与延伸

　　时间：4课时

　　实践过程

　　（一）讲述成长故事，展示成长记录册

　　1、至此学生对自身有了认识，必须进一步开发，强化学生的体验。指导学生在家里利用时间收集不同成长时期的照片，做成“我在长大”的系列展示册，也可以用漫画的形式来做成展示册。

　　2、利用一个晚上或双休日的时间请家长讲述自己的成长故事，学生仔细倾听，做好记录。然后利用一节课的时间让学生讲述自己的成长故事，也可以说一说自己在成长过程中的感受，教师再引导学生进行评价。

　　（二）我爱我自己

　　1、我爱我的身体

　　结合科学学科中三年级上册第三单元中的内容，让学生对自己的身体结构进行了解，包括外部结构和内部结构，再布置学生去收集一些保护身体各器官的常识和爱护身体的健康常识，再用一节课的时间进行交流。

　　2、我爱我的物品

　　结合心理课引导学生明白要爱护自己的物品用具，如整理书包、晒洗衣服、收拾房间、清洗杯子等，让学生回去试着去做一做这些事情，再用一节课的时间让学生讨论怎样做好这些事情，并且说一说自己做了这些事情以后有什么感受和体会。

　　3、我爱我的形象

　　结合班队课，让学生根据《小学生日常行为规范》设计表格（表格见附表四）

　　再与自己平时的'表现进行比较，看看自己的好行为和好习惯，再集中一段时间让学生说一说，然后教师表扬学生的良好行为习惯，对一些不良行为习惯和行为则让学生改进。

　　附表一

　　我心目中的自己

　　姓名

　　我姓名的含义

　　我最喜欢的人

　　我最喜欢的事

　　我的最大优点

　　我的最大缺点

　　我的爱好

　　我的特长

　　附表二

　　别人眼中的我

　　姓名

　　调查时间

　　被调查人

　　同学

　　老师

　　家长

　　邻居

　　我的身体情况

　　我的礼貌行为

　　我学习的情况

　　我的最大优点

　　我的最大缺点

　　附表三

　　独一无二的我

　　XX年11月日姓名

　　我的不足

　　我的体会和感受

　　附表四

　　我的形象

　　时间 XX年月日姓名

　　内容

　　尊敬老师

　　好（）较好（）一般（）

　　文明礼貌

　　好（）较好（）一般（）

　　锻炼身体

　　好（）较好（）一般（）

　　爱护公物

　　好（）较好（）一般（）

　　遵守交通法规

　　遵守公共秩序

　　好（）较好（）一般（）

　　小学生认识自我综合实践活动教学计划安排表

　　周次

　　内容

　　培养目标

　　第7周

　　以“自我认识”为主题交流谈话，确定内容

　　提出问题

　　了解学生对自我的认识

　　第8周

　　“我心目中的自己”记录表

　　第9周

　　调查“别人眼中的我”

　　调查采访能力

　　第11周

　　分析比较整理，填写“我是独一无二的”总结表

　　培养整理记录的能力

　　第12周

　　交流

　　学会述说、倾听

　　第14周

　　讲述我的成长故事

　　培养表达能力，学会倾听

　　第15周

　　我爱我的身体

　　培养搜集信息的能力

　　第16周

　　我爱我的物品

　　爱惜自己的物品

　　第17周

　　我爱我的形象

　　第18周

　　活动总结，写成报告

　　展示交流实践活动后的成果。

活动策划篇4

　　一、活动主题：

　　万科**花城——金秋业主观影日

　　二、参加人员：

　　万科**花城一、二期业主（已签约客户）

　　三、活动内容：

　　万科**花城一期、二期签约业主，凭万科**花城赠送的“电影票”，能享受顺义电影院免费看大片一次。

　　四、活动时间（暂定时间）

　　20xx年9月8日(周六14：00-18：00)（两场）

　　五、活动地点：

　　**电影院

　　六、客户需知：

　　1. 业主凭身份在规定的时间内到万科**花城售楼处领票，过期不候；

　　2. 每户限领2张电影票（一套房源对应2张电影票）；

　　七、参与人数及场次安排

　　总户数为1046户，按每户领取2张计算，则电影票总量预计在20xx张左右。

　　电影院采用包场形式使用，分别设置2次电影专场。

　　对本次活动的电影票进行编号，同时根据编号对客户进行分场，确保每场客户的`数量均衡，防止冷场。

　　八、影片选择建议

　　建议选择近期新上映的大片，内容最好为老少皆宜，例如《憨豆的黄金周》等备注：具体需要根据近期电影上映情况确定。

　　九、活动配合

　　1. 信息发布渠道

　　短信：通过内部短信平台告知客户活动信息（1—2条短信内）；

　　网站：项目网站设“浮动条”，链接活动详情；

　　电话：客户联系方式为固定电话或小灵通客户，由销售人员电话告知。

　　2. 现场包装

　　电影放映当天对电影院进行包装，如活动条幅、入口易拉保等

　　十、物料安排

　　1. 电影票准备20xx张，由电影院提供或制作公司印刷；

　　2. 现场横幅，悬挂于电影院门口；

　　3. 易拉宝/展板一套，内容由策划部提供，广告公司负责设计；

　　4. 宣传海报，内容由策划部提供，广告公司负责设计。

　　万科**花城项目组

　　20xx.8.6

活动策划篇5

　　XX社区端午节活动方案

　　一、活动目的：

　　1.通过端午节来更加了解中国的.传统节日中蕴涵的意义。

　　2.增进邻里之间的友谊

　　3.关爱老幼，加强青年人与老人儿童的交流。

　　二、活动主题：

　　粽叶飘香，喜迎端午

　　三、活动组织：

　　XX社区居委会联谊活动小组

　　组长：XXX

　　成员：XXX XXX XXX等

　　四、参与对象：

　　社区居民相关单位

　　五、活动时间：

　　6 月 22 日晚 19：00——21 ：00

　　六、活动地点

　　社区活动中心

　　七、活动方案及具体流程

　　1. 晚会流程：

　　19：00—20：00 文娱表演、包粽子

　　20：00—20：20 互动环节---端午节知识竞答

　　20：20—21：00 吃粽子，文娱表演

　　2. 前期准备：

　　●出一期相关板报，预告活动及相关内容。（XXX负责）

　　●准备一个活动横幅，题字“粽叶飘香，喜迎端午” （XXX

　　负责）

　　●落实所需的材料与道具，如：做粽子的相关原料，锅灶

　　等。（XXX负责）

　　●确定参与此活动的人数，并做人员具体分配。（XXX负

　　责）

　　●包粽子采取比赛方式，将参与人员分成若干小组，以最

　　终所包粽子数量及质量为评价标准进行最终评比；观

　　众举手投票计数评定。

　　●包粽子及表演采取比赛奖励：优胜者以实物为奖品。

　　●端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份

　　小礼品。

　　●制作知识问答的相关题目（XXX负责）

活动策划篇6

　　一、活动背景

　　四月风和日丽,欣欣向荣,是个外出游览的好时节

　　二、活动目的与主题

　　目的：通过此次趣味寻宝活动，增进会员间友谊；增强个人素质以及团队合作能力；

　　主题：开阔眼界；团结协作；发挥智慧；体验欢乐。

　　三、活动时间地点

　　20xx年4月X日重庆园博园

　　四、活动主要负责人及任务

　　总负责人：XX

　　后勤部负责人：XX。活动所需物品的准备，联系档案部和财务部共同准备。宣传部负责人：XX。负责活动中摄影和拍照，还有活动期间照片的采集。 007部负责人：XX。负责所有的任务题目方面的事宜。要求：绝对保密。站点负责人：XX。共设立4个分站点，1个总站；各负责人分别负责4个站点。一个总站.

　　各部门工作如有需要灵活安排，以上各负责人另具体工作按活动流程执行。

　　五、活动安排流程

　　六、寻宝活动流程

　　1、20xx年4月X日上午十一点，所有人员在园博园游客中心集合，进行寻宝活动开幕式，并抽取卡片分成2组，而后选出队长。所有参赛队统一在现场总线索点领取一张园博园地图，一封信（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片），参赛队伍按提示前往下一站；

　　2、当到达下一关卡，寻宝队闯关，在站点领取任务完成后通关，由关卡人员判定通过时，寻宝队会获得下一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）；

　　3、就这样依次类推，通过闯关让寻宝队完成相应的任务后，获得一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）；

　　4、每支参赛队中途需要经过4个线索点，在第4个线索点获得最后一张藏宝图碎片，拼好藏宝图，达到藏宝地点取得宝藏盒，之后立即返回总线索点，看总共用时多少；

　　5、活动颁奖，用时最少的一支队为一等奖，并为获奖队伍颁奖。

　　七、奖品设置：

　　八、财务预算：

　　九、活动补充：

　　本次活动所有组织者，在活动准备及进行过程中必须严格执行保密条例，严禁向任何人透露活动内部任何信息。寻宝活动规则：

　　1、共设立2个队伍，每个队伍10个人。

　　2、比赛总共设4个关点，提前把各队的地图分为4份分别放在4个关点，每个关点设有任务箱（分别为A（挑战智慧）、B（考察勇气）、C（检测细心）、D（针对沟通）、E（考察耐心）），每个关点任务箱中有2个游戏任务任选其一，完成任务后通关，每个队伍会在每个关卡拿到一个信封，参赛队根据信封中对各自关点位置信息的描述找到并到达该关点，抽取一个任务纸条，完成任务后回到该关点，凭任务纸条及所完成的任务到该关点拿到一个装有一块藏宝图残片和下一关点的提示信息的信封，参赛队伍根据信封中的提示信息到达下一关点，继续通关，当找到第4个站点的时候，会得到完整的`藏宝图，然后寻找最终宝藏并速回总站。

　　4、游戏过程中严禁通过任何不法手段取得答案。在得到提示信封的时候须确认信封密封完整性，如果发现信封不是完整密封，可拒绝获取该信封。亲爱的同学们，我们发现了一个天大的秘密，在重庆园博园内藏着一个神秘的宝藏，宝藏的魅力吸引着每个寻宝者，要得到它就要看你的智慧和能力了。

活动策划篇7

　　主办单位：外国语学院社管会

　　承办单位：新欣馨成长学社

　　一、活动主题：外文电影赏析

　　二、活动目的：每周一部精彩的外文电影赏析，同学们在锻炼自己听力的同时可以更多的了解外国文化，风俗习惯等，有助于增长自己的见识。

　　三、活动背景：社团有很多外系同学，他们接触英语的时间相对较少，得到的锻炼不够。外语本来就要多练习，听力占了很重要的位置，所以我们为广大会员提供一个训练的平台。面对现在社会激烈的竞争，英语的重要地位越加突出，我们也希望通过这个平台，帮助更多的.同学顺利的通过过级考试。在帮助同学的同时提高学校的过级率，增加学校的名气。

　　四、活动内容：每周一部不同类型的电影，全方位的展现外国文化，风俗习惯，开拓同学们的眼界，使同学们更多的了解外面的世界。

　　五、活动对象：全校英语爱好者

　　六、资源需要：一教致远广场，每周日晚7：30

　　七、活动宣传：新欣馨成长学社各部门轮流做宣传，如展板，海报等。

活动策划篇8

　　一、活动目的

　　通过本次活动，加强党员、团员关注社会时事的主动性，培养主人翁意识。用新的方式认识现在的社会，透过时事，让同学们开阔眼界，探讨社会现象，增加同学们的见识。

　　二、活动主题

　　论时事，拓眼界。

　　三、活动时间

　　xx年4月12

　　四、活动地点

　　创新楼e101

　　五、参加对象

　　1、信息工程系党员、预备党员、班干部；

　　2、信息工程系本学期入党积极分子

　　六、活动形式

　　通过观看热议视屏来引发大家对社会热点的讨论

　　七、活动内容

　　（一）、活动流程

　　1、前期：

　　1)确定活动时间：xx年4月12日

　　2) 下发活动通知到各班。

　　2、活动开展：

　　（1）在活动开展前30分钟，宣传部提前到场布置会场

　　（2）请各位参与活动人员进场

　　（3）有请主持人介绍到场的嘉宾

　　（4）主持人简单介绍本次活动的中心内容，表明本次活动是作为长期性的、培养性的面向入党积极分子开展的活动思维的活动，对于入党有影响作用，同时也是为了观察各位入党积极分子表现的平台，希望各位踊跃发表自己的意见。

　　（5）主持人宣布活动开始

　　a.首先进入视频播放，让同学观看几个有关小悦悦事件的视频

　　b.视频播放结束，是主持人和场下同学的互动环节，接下来主持人开始发问

　　例如：

　　1.在小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，他们为什么会这样的冷漠呢，难道一点的同情心都没有吗？

　　2. 我们从视频中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，为什么她却会是“例外”？你们能够分析到什么吗？

　　3. 在网上有人质疑说这是她妈妈安排的谋杀，首先小悦悦不过是个两岁的小女孩，走路都还摇摇晃晃，她妈就放任她这么在马路上逛不管吗？并且后来她妈说小悦悦平时就经常在这条路上逛，所以没注意。那么后来那个老太太发现小悦悦时向周围的人呼喊“你们认识这个小女孩吗？”居然周围的人都说“不认识”。不是说都是邻居吗，并且小悦悦还经常在这条路上走，为什么没人认识呢？

　　4.在事故发生不久，那么多路人是视而不见，我想问一句，是什么力量在推使他们这样做，又是什么原因使他们如此害怕。

　　c.进入游戏环节，主持人做好过渡。例如：以下我有几个小问题，我想通过穿气球的形式来找出回答问题的同学，随着音乐的响起我们就开始吧。音乐准备。。。

　　（本环节只要是有答问题的同学都会得到奖励）

　　问题：1.假如你是哪18个路人之一，你会怎么去做？

　　2.对于那18个路人的`态度，你又是怎么样的？

　　3.面对大众的指责也好，理解也好，能够保持冷静的并不多，你是怎么看待的?

　　4.从根源上解决小悦悦事件，你认为最有效的方发是什么？

　　5.你认为中国的法制体系如何?

　　6.你觉得当今的社会最缺的是什么？为什么会这样子？

　　d.接下来的是拾荒阿姨求人后生活的视频播放

　　e．接下来依旧是主持人与同学互动环节

　　问题：1.为什么阿婆这样救人的行为却受到各种的质疑呢？